资源简介

教学设计
课程基本信息
学科 道德与法治 年级 一年级 学期 春季
课题 干点家务活
教科书 书 名：道德与法治教材 出版社：人民教育出版社 出版日期：2023年1月
教学目标
1.掌握一些基本的家务劳动技能。 2.能让学生意识到作为家庭的一员，能通过做一些力所能及的家务活，来分担家庭事务，减轻长辈的家务重担。 3.体会负责任、有爱心地生活的美好。
教学内容
教学重点： 学习和掌握更多的家务技能
教学难点： 学会处理做一些简单家务时遇到的困难。
教学过程
板块一：玩一玩，能说能做看我行动 1、同学们好，这里是之江汇教育广场名师金课，小学道德与法治一年级下册，第12课《干点家务活》第一课时，我是来自温州市百里路小学的陈佳佳老师。 大家好，还记得我吗？我是诺诺，很高兴这节课能继续和大家一起学习。 2、在开始今天的学习之前，我们一起来做个游戏吧，游戏的名字叫“考考你”，请同学们看图片，猜猜这些工具是用来做什么家务活的呢？ 出图：扫把、拖把、洒水壶、抹布 同学们，都猜对了吗？给猜中答案的你们树个大拇指。 上节课，我们盘点了同学们做过的家务活儿，也知道了学做家务活有很多的好处，瞧，同学们纷纷发来了自己做家务活的视频，让我们来看看吧。（视频） 诺诺：老师，我发现同学们都好棒呀，能做各种的家务活，我也要向他们学习，学做更多的家务活。 板块二：学一学，掌握更多家务技能 能干的孩子真不少，家务劳动样样行。这节课，老师又给大家带来了几项让你长本事的技能，让我们一起来学一学吧。开始学习之前，请同学们准备一件短袖T恤和短裤。 （视频）同学们，你们看清楚步骤了吗？现在请你按下暂停键，自己试一试吧。 有的同学问了，老师，我学会了叠短袖的衣服，那么校服的外套该怎么叠呢？别急，我们的诺诺同学有妙招，让我们来看一看。（视频：“两扇小门关一关，两只小手抱一抱，点点头，弯弯腰，握住两边放放好） 听了诺诺同学的介绍，你记住了吗？课后赶紧去试一试，或许你能做得更好。学会了叠衣服叠裤子，老师还要提醒同学们，叠好之后，还要学会分类，可以按照爸爸妈妈的和自己的衣服来分类，分别放进衣柜的不同位置。为了拿取时更方便，我们还可以将自己的衣服按照内衣、外衣、裤子等分类放置。这样衣柜看起来更整齐有序，而自己想找要穿的衣服时也能很快地找到，不必再麻烦大人。学会这样的整理的你，是不是感觉自己特别棒，老师也忍不住要把掌声送给你。 5、看来，只要用心学，我们都可以学会的。那这些同学又遇到了什么问题呢？原来他们在讨论如何系鞋带。当鞋带松了的时候，你会自己系鞋带吗？家务小能手诺诺同学又上线了，我们去看看她是怎么系鞋带的吧。（视频：两根绳子手中拿，一左一右先交叉，一根弯腰钻过去，两边拉住系紧它。兔子耳朵竖起来，一边弯腰钻过去，两边拉住系紧它，变成漂亮蝴蝶结。） 6、明明想帮家里人做家务活，但他在做的过程中遇到了一些困难，想向你们请教一下，你能帮帮他吗？ 情境 （1）我想帮奶奶扫地，可是扫到一起的垃圾却怎么也扫不进畚斗，好难呀。（视频：妈妈教 我这样清理垃圾，把畚斗稍微往前斜一点，畚斗的前部分就会紧紧贴住地面，这样垃圾就能很轻松地扫进畚斗里）在实践中，我们能发现很多劳动小妙招，给你们点赞！ （2）洗碗的时候，我感觉碗里的油怎么都洗不干净，你们能教教我该怎么做吗？（别急别急，请你看仔细。第一步，在洗碗布上倒点洗洁精；第二步，用洗碗布揉搓碗的里面、外面；第三步，用活水冲洗干净）在这里，老师要提示大家，打开水龙头冲洗碗筷时，水流不要太大哦。另外，老师还想教大家特别棒的一招，那就是洗好所有的碗之后，用抹布把洗碗槽四周的水渍擦干净，如果你能做到这一点，爸爸妈妈一定会夸你真了不起的。 （3）红领巾脏了，我想自己动手洗，你知道怎么洗红领巾吗？（泡泡水，打打湿，抹上肥皂搓一搓，再用清水冲一冲，干干净净晾起来） 原来学做家务没有这么难，生活中处处有外面的老师，可以请教爸爸妈妈爷爷奶奶，可以找小伙伴问一问，也可以通过看书、上网去学习，只要多思考、会观察、爱交流、勤练习，人人都能成为家务劳动小达人。 板块三：想一想，遇到问题我会解决 可是爱劳动的乐乐却因为做家务而遇到很多烦恼，这时怎么办？乐乐请大家给他出出主意，帮忙解决他的烦心事。 奶奶在择菜，乐乐想帮奶奶择菜，可奶奶却说：“不用你帮，你去看书吧。” 乐乐在洗碗，妈妈看到他把洗碗水溅到了水池边和地上，就对乐乐说：“别这么浪费水！算了，还是我来洗吧。” 同学们，你们遇到过这样的情况吗？如果是你，你会怎么做呢？ 生说：我会对奶奶说：奶奶，我也是家里的一份子，我应该帮你分担家务的。再说，我的作业都完成了，做家务不会影响我的学习。 生说：妈妈觉得我浪费水，我会对妈妈说：妈妈，我们学过怎么洗碗的方法，请您相信我。您也可以在旁边指导我，这样我会做得越来越好的。 生说：我会及时用抹布把水槽旁的水擦干净，再用拖把把地上的水拖干净，并把水龙头关得小一点，这样就不会浪费水了。 瞧，这些同学能通过好好沟通的方式，为自己争取到做家务的机会，多棒啊，从你们身上，乐乐也学到了，谢谢大家。 可有一次，乐乐看电视，看得正起劲儿，妈妈让他帮忙去买瓶醋。如果你是乐乐，你会怎么办呢？ 生说：如果我是乐乐，我会关上电视，马上去买，等买完回来继续看或者可以看回放。 生说：我觉得也可以问问妈妈，如果不着急用，是不是可以等我看完这个节目，再帮忙去买。 老师觉得你们说得都很有道理，遇事要学会和家里人商量、沟通，这样能更好地解决问题，这也是爱家人的一种表现。 4、诺诺：老师，我们都很愿意帮家里人分担家务活，但有时会忘了做，怎么办呢？ 谢谢诺诺的提问，这恐怕也是很多困扰很多同学的问题吧，让我们来听听大家的建议： 生说：我们可以做张家务劳动记录表，对自己当天做过的家务活进行打勾记录。 生说：可以请爸爸妈妈每天提醒和监督我们，帮助我们养成每天劳动的好习惯。 会做的经常做，不会做的学着做，我们都是家庭的一员，家务活也是我们该承担的一份责任，希望每位同学都能通过自己的努力，成为家务活小能手。 板块四：做一做，劳动实践勇做标兵 1、你有做得很棒的家务活吗？你有想分享给其他人的劳动经验吗？请你向大家展现自己家务劳动的高光时刻吧，记录你的劳动过程或者劳动成果，写一写你的劳动感言，并请家长或老师进行评价，和你的同伴进行交流。 2、同时，老师也希望你们可以去找找关于家务劳动的绘本故事，读一读，或许能从故事中发现更多劳动的乐趣和妙招。这节课就上到这里吧，同学们再见！
备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。教学设计
课程基本信息
学科 道德与法治 年级 一年级 学期 春季
课题 干点家务活
教科书 书 名：道德与法治教材 出版社：人民教育出版社 出版日期：2023年1月
教学目标
1. 通过对做家务的回忆、交流、谈感受，体会劳动的乐趣。 2. 通过交流感受做家务的好处，愿意积极参与家务劳动,初步养成勤劳、负责、自主、自立的品质。
教学内容
教学重点： 1. 初步学习一些简单的家务劳动的方法。
2. 增强学生做家务的实践能力。
教学难点： 1. 了解参与家务劳动的意义。
2. 培养学生勤劳、负责、自主、自立的品质。
教学过程
板块一 家务活小调查 大家好，这里是之江汇教育广场名师金课，小学道德与法治一年级下册，第12课《干点家务活》第一课时，我是来自温州市百里路小学的陈佳佳老师。今天这节课，我邀请了一位小朋友和大家一起学习，让我们来认识一下吧。 诺诺：大家好，我叫诺诺，很高兴和大家一起学习。 诺诺，你知道家里从早到晚有多少家务活要做吗？ 妈妈要烧饭做菜，洗衣晾衣，洗碗拖地，爸爸会整理房间、叠衣叠被、倒垃圾，奶奶会帮忙择菜洗菜，擦桌子摆椅子，爷爷会浇花种草，呀，要干的家务活真多呀。 是呀，不算不知道，一算吓一跳，原来家里有这么多家务活要干。诺诺，那你家的家务活一般都是由谁来做？ 家务活一般是爸爸妈妈或者爷爷奶奶来做，我有时候也会帮忙做一些力所能及的事情。 真不错，能帮父母分担家务活，你是个能干的孩子。同学们，你们平常做家务活吗？又会做哪些家务活呢？请你们来做一个家务活小调查，用你喜欢的符号标出你会做的家务活，也可以来填一填你还会做哪些家务活？快来完成吧。 家务活调查表 姓名： 家务活我会做家务活我会做1、扫地6、叠衣服2、拖地7、系鞋带3、倒垃圾8、洗碗4、擦桌子9、洗水果5、摆碗筷10、取快递我还会做：1、 2、 3、
看来大家会做的家务活真不少呢，太了不起了！ 板块二 我做过的家务活 摘苹果的游戏大家一定都玩过吧，不过，这棵苹果树上的苹果有些不一样，每个苹果代表一种家务活，苹果树上的哪几种家务活是自己常做的，请你摘下来，然后对照刚刚的调查表，来填一填、画一画，你还会做哪些家务活，并将这些苹果一起摘下来。 你们能摘到几个苹果呢？ 生说：我能摘到两个苹果，分别是擦桌子和扫地，因为我只会做这两种家务活。 生说：苹果树上的苹果我能摘到，因为这些家务活我都会做。 生说：除了苹果树上的四种家务活，我还会叠衣服、洗碗，我能摘6个苹果呢！ 3、小结：你们真是爱劳动的好孩子，用自己勤劳的小手，能帮助家人做这么多的家务活。如果现在你还只会做一两种家务活，也没关系，你可以请爸爸妈妈或者老师同学教你学习更多的家务活，成为更能干的孩子。 4、刚刚在摘苹果的游戏中，我们摘到了那么多的苹果，个个都是家务劳动小能手。不少同学也给我发来了他们的劳动视频，想请你们做评委，来评一评，看看这些同学的家务活做得怎么样。 播放视频 看完视频，同学们都忍不住鼓起掌来，看来，这四个同学的家务劳动都做得很棒呢，给他们点个大大的赞！ 板块三 做点家务很不错 做家务活不仅帮助家人分担了劳累，是对他们爱的表现，同学们还能在做家务劳动的过程中收获很多的，不信，我们一起来听听下面这些同学的看法。 1、劳动中学方法 希希同学说：我在学习扫地的过程中，开动脑筋，解决了如何将角落、墙缝扫干净的方法，太有成就感了。（学生扫地视频) 哇，自己动脑解决问题，真是太了不起了。同学们，你们有没有动脑筋干家务活的经历呢？想一想，说一说 生说或视频（擦桌子，按一定的方向擦，不漏掉死角；取快递，大的放下面，小的叠上面） 2、劳动中长本领 诺诺：老师，昨天我第一次洗碗，虽然不小心弄湿了衣服，但是我很开心。 诺诺真是了不起，小小年纪就能帮妈妈洗碗了。你能和我们说说为什么衣服弄湿了还这么开心吗？ 诺诺：因为我知道了怎么把碗洗干净，增长了本领，而且妈妈还夸我能干，夸我棒呢！ 是啊，做家务劳动能让同学们学习到更多的生活本领，让我们发现更了不起的自己，真是件让人高兴的事。 3、劳动中懂关爱 快到吃晚饭的时间了，奶奶弯着腰，忙着择菜。元元看见了，赶紧跑过来，说：“奶奶，我来帮您择菜，您快休息休息。”说着扶奶奶在一旁坐下。奶奶笑着对元元说：“乖孩子，要把菜叶一根根洗干净，把发黄的叶子清理掉。” 同学们，你们觉得元元做得怎么样？让我们连线元元，听一听他劳动之后的感受吧。 元元：奶奶年纪大了，做家务活很辛苦，爸爸妈妈在外工作也很忙，能帮他们做一些力所能及的家务活，我很高兴。尊敬老人，关爱家人，这是我应该做的。 说得真好！做家务，能帮助家人减轻负担，这也是家人之间表达关爱的一种方式，它让我们彼此更加相亲相爱了。 板块四 争做劳动小标兵 同学们，做家务，让我们动脑筋、长本领，真不错！会做的经常做，不会做的学着做！让我们从今天做起，坚持劳动，争做劳动小标兵。请在家长的指导下做家务，记录并评价自己一周的家务劳动情况。每天能坚持干家务活的小能人们，你们就是当之无愧的“劳动小标兵”。 家务劳动记录表 日期家务劳动内容 （扫地、擦桌子、摆碗筷……）完成情况 月 日月 日月 日月 日月 日月 日月 日
2、劳动最光荣，最后，把这首儿歌送给同学们，愿大家都能成为爱劳动、会劳动的好孩子。我们下节课再见吧！ 儿歌《劳动最光荣》
备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。

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