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(共43张PPT)
人教版数学一年级（上）
6~10的认识和加、减法
整理和复习
二
知识梳理
本单元你学到了哪些知识？说一说你的收获。
认识了6~10，还知道了它们的顺序。
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
？朵
求两部分合起来是几朵，用加法计算。
你还学到了哪些知识？画一画，写一写吧！
6 ＜ 7
7 ＞ 6
比大小
分与合
10
9
1
8
2
7
3
6
4
5
5
加、减法
9+1=10
10 9=1
10 1=9
3+4+3=10
9 5+4=8
你还学到了哪些知识？画一画，写一写吧！
解决问题
学会画○来分析和解决问题。
○○○○○○○○
还剩 ？只
小组合作：在卡片上分别写出10以内所有的加法和减法算式，再整理一下。
我发现竖着填真方便。
说一说表里的算式是怎样排列的。
越来越大
都相同
都相同
越来越大
越来越小
越来越大
都相同
越来越大
竖着看
横着看
斜着看
任意指一道算式，快速地说出得数。
2+3
3+0
7+1
5+4
2+8
5+3
计算第一列算式，你发现了什么？
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
你还能发现什么规律？
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
我发现每一横行的算式得数都相等。
我发现竖着、横着填都很方便。
下面再来看看减法表。
说一说表里的算式是怎样排列的。
都相同
越来越大
都相同
越来越大
越来越大
越来越大
9-4
3-2
8-0
7-6
6-5
8-3
任意指一道算式，快速地说出得数。
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
计算第一列算式，你发现了什么？
你还能发现什么规律？
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
我发现每一斜行的算式得数都相等。
要点回顾
知识点1：6~10的认识
6
数量是6~10的事物，可以对应地用6~10各数来表示。
7
8
9
10
1. 认识6~10
知识点1：6~10的认识
2
4
6
8
1
3
5
7
10
9
0
2. 10以内数的顺序
知识点1：6~10的认识
3. 6~10的大小比较
5<6
6>5
6<7
7>6
7<8
8>7
8<9
9>8
9<10
10>9
知识点1：6~10的认识
4. 几和第几
从左边数
第4个
第6个
有6条
有9条
知识点1：6~10的认识
5. 6~10的写法
知识点1：6~10的认识
6. 6~10的分与合
6
1
5
6
2
4
6
3
3
6
4
2
6
5
1
7
1
6
7
2
5
7
3
4
7
4
3
7
5
2
7
6
1
知识点1：6~10的认识
6. 6~10的分与合
8
1
7
8
2
6
8
3
5
8
4
4
8
5
3
8
6
2
8
7
1
9
1
8
9
2
7
9
3
6
9
4
5
9
5
4
9
6
3
9
7
2
9
8
1
知识点1：6~10的认识
6. 6~10的分与合
10
1
9
10
2
8
10
3
7
10
4
6
10
5
5
10
6
4
10
7
3
10
8
2
10
9
1
=

5
9
4
=
+
9
5
4
=

4
9
5
=
+
9
4
5
5
4
5 4
9
5 4
9
知识点2：6~10的加、减法
1. 一图四式的含义
知识点2：6~10的加、减法
2. 一图四式
4+2=6
2+4=6
6-2=4
6-4=2
5+2=7
2+5=7
7-2=5
7-5=2
知识点2：6~10的加、减法
2. 一图四式
5+3=8
3+5=8
8-5=3
8-3=5
5+4=9
4+5=9
9-5=4
9-4=5
知识点2：6~10的加、减法
3. 一图三式
1+9=10
9+1=10
10-1=9
10-9=1
知识点3：用6~10的加、减法解决问题
1. 用6、7的加、减法解决问题
？只
7 只
4只
2只
2只
？只
4+2=6（只）
7-2=5（只）
知识点3：用6~10的加、减法解决问题
1. 用8、9的加、减法解决问题
（1）还剩几只 ？
9-3=6（只）
知识点3：用6~10的加、减法解决问题
1. 用8、9的加、减法解决问题
（2）请你从图中提出其他
数学问题并解答。
8-3=5（只）
一共有8只 ，游走了3只，还剩几只 ？
知识点4：连加、连减
5+2+1=8（只）
1. 连加
知识点4：连加、连减
8-2-2=4（只）
2. 连减
知识点5：加、减混合
1. 先加后减
4+3-2=5（只）
知识点5：加、减混合
2. 先减后加
4-2+3=5（只）
课堂练习
要想使 从左数排第4个，应在前面去掉( )只 。
从右数， 排第( )。
从左数， 排第( )。
图中一共有( )只兔子。
10
6
5
2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
2
3
4
5
1.
2. 填一填。
（1）小动物身上最大的数是( ), 最小的数是( )。
（2）从右数，第3只与第5只小动物身上的数的和是( )。
（3）把左边的5只小动物身上的数从大到小排列。
( )＞( )＞( )＞( )＞( )
10
0
9
1
3
5
8
10
5
1
3
8
10
2
9
6
0
7
4
3. 看图列算式。
（个）
＝
3
+
5
8
（个）
＝
9
-
3
6
？个
9 个
？个
4. 按从小到大的顺序排一排。
6
7
3
5
2
10 6+2
8 2+1
10 5 2
4 + 6 5
7 2 3
<
<
<
<
=
（个）
5. 说一说图的意思，再用算式表示出来。
还剩几个 ？
剪去3个，
又剪去1个，
一共有8个 ，
4
8
3

1

= （只）
6
3
+
-
4
7
6. 看图说一说，再列出算式。

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