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小学六年级下册科学期末模拟题（四）
一 二 三 总分
（满分 100 分，考试用时 60 分钟）
一、选择题（共 30 小题，每小题 2 分，共计 60 分）
1.下列诗句中涉及势能的是( )。
A.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流 B.会挽雕弓如满月,西北望，射天狼
C.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊
2.光都具有能量，下列三项不属于可见光的电磁波的是（ ）
A B C
3.小明和小林玩撞棋游戏(如图所示)，小明弹出的 A 棋子将小林的 B 棋子撞得很远， 在这个过程中( ) 。
A.小明的 A 棋子具有势能 B.小明的 A 棋子具有动能 C 小林的 B 棋子不具有能量
4.把湿衣服放到阳光下，使湿衣服变干的能量是( )。
A.动能 B.化学能 C.热能
5.用烤箱烤鸡肉，能量是如何转换的( )。
A.电能转换成动能 B.电能转换成热能 C.化学能转换成热能 6.下列成语中,( )描述的是势能转化为动能。
A. 离弦之箭 B.一日千里 C.一飞冲天
7.光滑的地面上有一辆小车，上面放一块条形磁铁，左侧地面上固定一个电磁铁，当开关闭合时，小车向右行驶。可以判断电磁铁的右端是( )。
A.S 极 B.N 极 C.都有可能
8.下列生物中.适合在沙漠生存的是( )。
A.企鹅 B.蜥蜴 C.袋鼠
9.大熊猫选择四姑娘山作为栖息地，主要是因为这里( )。
A.气候温暖、阳光充足 B.水源充足、竹林成片 C.相对封闭、没有天敌
10. 鱼必须生活在水里，一旦离开水，不多久就会死亡，这是因为生物( )。
A.影响环境 B.改变环境 C.依赖环境
11.观察右图，食物链表达正确的一项是( )。
A.鹰→草籽→田鼠 B.鹰←田鼠←草籽 C.草籽→田鼠→鹰
12.在模拟水域或陆地生态系统时，生态瓶中的植物的主要作用是(
A.美化环境 B.提供氧气和食物 C.固定沙子
13.下列人类活动中,( )会破坏生态平衡。
A.植树造林 B.大量喷洒农药 C.退耕还林
14.环境的变化会影响动物的生存，下列动物中“洄游”的动物是（ ）
A B C
15.以下自然资源中，不可以提供能量的是( )。
A B C
16.热带雨林释放出的氧气占全球氧气总量的( )以上
A.二分之一 B.三分之一 C.四分之一
17.下列说法中错误的是( ).
A.海洋资源可以提供鱼、虾、藻、贝等食品
B.从海水中可以提取盐卤等化合物
C.海水中的波浪毫无规律，不能用来发电
18.探究影响太阳能小车速度的因素，下列说法中正确的是( )。
A.小车的速度只与光电板的受光面积有关 B.小车的速度只与光电板的受光角度有关
C.小车的速度与光电板的受光面积和受光角度都有关
19.亿万年前，湖泊、沼泽等低洼地区的植物生生死死，渐被泥沙掩埋，在长期的压力的作用下,慢慢变成了( )。
A.石块 B.煤 C.金属
20.下列说法中正确的是( )。
A.使用煤、石油等不会造成环境污染 B.植被被埋地下后几百年就可以变成煤
C.煤、石油、天然气具有的能量来自太阳
21.下列能减缓自然资源短缺的是（ ）
② ③ ④ ⑤
A.①②③ B.①②④⑤ C.①②③④⑤
22.云南滇池旧貌换新颜.曾经人们为了拯救滇池，采取了多样化的水行染处理措施。下列措施合理的是( )。
①治理周边污染源 ②从外流域引水 ③控制水面交通 ④生态清淤
A.①②③ B.②③④ C.①②③④
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去除水域中的固体废弃物，下列做法中，最有效的是( )。
A.等待其自行沉淀 B.设置过滤网 C.使用化学药品使其分解 24. 下列选项中,( )不属于空气污染的来源。
A.燃料燃烧排放的废气和烟尘 B.工业废气 C.人呼出的二氧化碳 25.小美刚住进新房，经常感到头晕和乏力，出现这种状况的原因有可能是( )。 A.水体污染 B.空气污染 C.噪声污染
26.同种生物个体间存在一定的差异。如图所示的企鹅,它们的主要区别在于( )
A.颜色 B.头型 C.头部色型和个体大小 27.下图中土地指的是（ ）
A.健康的土地 B.被污染的土地 C.变废为宝的土地
28. 为了减少热量损失，节能小屋的建筑材料应该选择( )的材料。
A.导热能力好 B.导热能力差 C.导热能力一般
29.下列选项中不是超低能耗示范楼的节能技术的是（ ）
A 使用太阳能集热器 B 蝶式太阳光收集器 C 客厅安装多台空调 30.2020 年 6 月 23 日，中国（ ）系统最后一颗组网卫星发射成功。
A.嫦娥三号 B.东方红一号 C.北斗三号
二、科学探究。（共 4 小题，28 分）
1. 做个生态瓶（8 分）
下面是一位同学制作的生态瓶。请仔细观察并回答下列问题。
(1)生态瓶的制作过程中，正确的是( )。
A.装水→铺沙→种水草→放鱼虾 B.铺沙→装水→种水草→放鱼虾 C.铺沙→装水→放鱼虾→种水草
(2)图中的生态瓶模拟了( )生态系统。
A.池塘 B.海洋 C.草原
(3)在制作生态瓶时，下列做法正确的是( )。
A.瓶子里的动物越多越好 B.瓶子里的植物越多越好 C.瓶子里的动植物数量要保持平衡
(4)如果增加生态瓶里小鱼的数量，会发现小鱼浮出水面的次数 （选填“增 多”或“减少”）
2.实验探究影响电磁铁磁力大小的因素（6 分）
下面是一个科学兴趣小组设计的研究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关的实验。请你结合学过的知识回答下列问题。(甲、乙、丙三个实验中所用的电池、导线、铁芯都相同)
(1)在研究电磁铁的磁力大小与线圈匝数的关系时，应选择
图中的 和 进行实验。我们发现:在电池数量相同时，
。
(2) 通过对比甲和丙,我们可以确定电磁铁的磁力大小与 有关。
(3)小明拿着一枚小磁针靠近甲装置中铁芯的下端，发现小磁针的 N 极被吸引，由此我们可以推测出甲装置中铁芯的上端是 极。
3.如图是模拟石油开采的过程。（14 分）
(1)实验装置中长颈漏斗模拟的是 ,其下端应该 靠近 ，（填“瓶底”或“瓶中”）;玻璃导管和
橡皮管模拟的是 ，其下端应该位于 （填“瓶底”或“瓶中”）部。
（2）在模拟石油开采的实验中,向长颈漏斗中缓缓倒入红色水,会出现的现象是( )。
A.红色水浮在食用油上方,最终从橡皮管流入空烧杯
B.红色水出现在广口瓶底部,越来越多，最终食用油从橡皮管流入空烧杯
C.红色水和食用油混合在一起，从橡皮管流入空烧杯
(3)若向长颈漏斗里缓缓地倒入水，却迟迟不见橡皮管中
有油流出，分析原因有可能是: 。
(4)右图是石油开采示意图，请观察图说一说，石油开采主要利用的 原理是（ ）
A.油重水轻，油水不相溶 B.油轻水重，油水不相溶 C.油水相溶
三、技术与环境。（第 1、3、5 小题每题 2 分，第 2、4 小题每题 3 分，共 12 分
为探究生物与空气、土壤以及水等 非生物之间的关系，有一组同学制作了一个“家园”转盘，如图所示:
“家园"转盘
(1)从科学的角度来看，“家园”中的各种生物与空气、水、土壤等非生物之间的关 系不包括( )。
A.相互竞争 B.相互影响 C.相互依存
(2)旋转转盘，将任意两个因素联系起来，请你以水和生物之间的关系为例，说一说它们之间是怎样相互影响的。（答案合理即可）
（3）关于保护我们的“家园”中的各种要素，下列说法中正确的是( )。
A.“家园"中的各项要素都很重要,都需要我们保护
B.只要把土地保护好，就可以生活着多种多样的生物
C.各项要素中，水和空气才是最重要的
(4)综合考虑水、空气、生物、土地等各方面因素，说一说你理想的家园是什么样的。（答案合理即可）
(5)为实现我们的理想家园，下列做法正确的是( )。
A.随意往地上扔垃圾 B.在禁放区域燃放烟花爆竹 C.出门时不开私家车，乘坐公共汽车
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苏教版（2017）小学六年级下册科学期末模拟题（四）答案
一、选择题
1.B 2.C 3.B 4.C 5.B 6.A 7.B 8.B 9.B 10.C 11.C 12.B 13.B 14.A 15.A
16.B 17.C 18.A 19.B 20.C 21.C 22.C 23.B 24.C 25.B 26.C 27.B 28.B
29.C 30.B
二、科学探究
1.（1）B （2）A （3）C （4）增多
2.（1）甲 乙 线圈匝数越多，磁力越大 （2）电流大小 （3）S
3.（1）注水井 瓶底 采油井 瓶中 （2）B （3）橡皮塞没塞紧，不够密封。
（4）B
三、技术与环境
（1）A （2）生物的生存离不开水，植物的蒸腾作用是水循环的重要组成部分。如果水受到污染，会威胁到生物的生存。同样，如果生物灭绝，水域的情况也会恶化。
（3）A （4）一个理想的家园，水是洁净的，空气是清新的，土壤是健康的，生活着多种多样的生物。 （5）C

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