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山西省2023—2024学年度七年级期末评估卷
生物
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题号 一 二 总分 累分人 座位号
得分
注意：共两大题，18小题，满分50分，作答时间60分钟。
一、选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请把正确选项的代号填在答题框内）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
题号 11 12 13 14 15
答案
1.生物之间共同特征越多，亲缘关系越近。下列动物中与黑猩猩亲缘关系最近的是
A.蜥蜴 B.黄河鲤鱼 C.大雁 D.金丝猴
2.人类主要生殖器官的功能是
A.提供胎儿发育的场所 B.分裂产生新细胞
C.产生生殖细胞、分泌性激素 D.分泌性激素和消化液
3.为了探究唾液对馒头的消化作用，某生物兴趣小组设计了如下实验，下列关于该实验的叙述，错误的是
A.两支试管应放到适宜温度下持续相同时间
B.两支试管加入的液体、馒头碎屑应等量
C.滴加碘液后摇匀，①号试管中馒头碎屑变成蓝色
D.该实验可以证明唾液中含有分解淀粉的酶
4.我国提倡居民食用加碘食盐，这样可以通过饮食预防
A.地方性甲状腺肿 B.侏儒症
C.贫血 D.佝偻病
5.下图表示膈肌的运动，“→”表示膈肌位置的变化。下列相关叙述正确的是
A.图甲表示呼气，膈肌收缩 B.图甲表示吸气，胸廓扩大
C.图乙表示呼气，膈顶下降 D.图乙表示吸气，胸廓缩小
6.在心房和心室之间有瓣膜，它能保证血液在心脏中的流向是
A.右心房→右心室 B.左心室→左心房
C.左心房→右心房 D.左心房→右心室
7.下列结构中，由毛细血管球构成的是
A.肾小囊 B.肾小管 C.肾小球 D.肾小体
8.右图为人体尿液形成过程的示意图，尿素浓度最高的部位是序号
A.① B.② C.③ D.④
9.当今我们可以通过电视或手机获取信息，通常电视屏较大，手机屏较小，我们能清楚地看到电视、手机上的内容，这主要是由眼的哪个结构调节晶状体完成的
A.角膜 B.睫状体 C.虹膜 D.巩膜
10.春节我们放爆竹时，站在一旁观看的小朋友会不自觉地捂住耳朵、闭上嘴。这样做的好处主要是
A.保护耳蜗内的听觉感受器 B.防止听觉中枢受损伤
C.使咽鼓管张开，保护听小骨 D.保护鼓膜，防止鼓膜损伤
11.如图是反射弧的结构图，下列叙述正确的是
A.①是效应器 B.②是传入神经 C.④是神经中枢 D.⑤是感受器
12.下列反射活动与“望梅止渴”的反射类型相同的是
A.眨眼反射 B.膝跳反射 C.缩手反射 D.猴子骑车
13.下列由激素分泌异常引起的疾病是
A.糖尿病和呆小症 B.侏儒症和乙型肝炎
C.佝偻病和脚气病 D.坏血病和地方性甲状腺肿
14.为了预防近视，我们平时应养成良好的用眼习惯。下列能预防近视的有
①不躺卧看书②长时间使用电子产品③做眼保健操④不在光线暗的地方看书
A.①③ B.②④ C.①③④ D.②③④
15.我国正致力于在2060年前实现碳中和，即二氧化碳排放量与吸收量达到平衡，实现二氧化碳的“零排放“。下列做法有利于实现碳中和的是
①经常使用一次性餐具②鼓励公共交通出行③秸秆全部焚烧就地还田④积极开发新型能源
A.①③ B.②④ C.①②④ D.②③④
二、非选择题（本大题共3小题，共35分）
16.（每空1分，共13分）
人体生命活动的调节
资料一 发生火灾时，人体会做出一系列反应，如迅速逃跑、心跳加快、血压升高、惊恐紧张等。与此相适应，人体为了获得大量氧气，排出二氧化碳，在肺部进行气体交换的速度加快，同时心跳加快，血液运输氧和二氧化碳的速度加快，四肢的肌肉细胞得到充足的氧，并产生大量的二氧化碳。
资料二 人体的应激反应离不开眼睛、耳朵、大脑等器官，下图是人体眼球的结构示意图。 资料三 下图是人体膝跳反射示意图。
请分析以上资料，结合相关知识回答：
（1）视觉中枢和躯体运动中枢都位于人体的__________。火灾发生时人体作出的一系列反应依赖神经系统的调节和__________调节的共同作用。
（2）迅速逃跑时通过__________为肌肉收缩提供大量的能量。人体产生的二氧化碳进入周围的毛细血管，随血液最先流入心脏的__________。
（3）资料二图中对眼球的内部结构起保护作用的是__________（填名称）；外界物体反射的光经折射后在资料二图中[⑥]__________上形成物像。
（4）同学们从有阳光的室外走进教室时，结构[③]__________会__________（填“变大“或“变小“）。
（5）放风筝时，当我们的眼睛看着风筝逐渐飞向远处时，结构[④]__________的曲度会__________（填“变大“或“变小“）。
（6）完成膝跳反射的结构基础是__________。
（7）膝跳反射属于__________（填“简单“或“复杂“）反射，完成此反射的神经中枢位于资料三图中的__________（填序号及名称）中。
17.（每空2分，共10分）
物质交换和血液循环
图甲表示人体与外界进行气体交换的过程，A、B表示气体交换的过程，a、b表示气体；图乙是人体心脏结构示意图。请分析回答：
（1）图甲中，气体a穿过__________和毛细血管壁进入血液后，与红细胞中的__________结合，随血液运往全身。
（2）图甲中，过程A表示肺泡与血液之间的气体交换，过程B表示__________之间的气体交换。
（3）毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管，其适于进行物质交换的特点是____________________________________________________________（答出1点即可）。
（4）图乙中心脏的__________（填字母及名称）为血液循环提供主要动力。
18.（每空2分，共12分）
探究激素的调节作用
科学探究是学生应具备的生物学科核心素养之一。某生物小组利用蝌蚪探究“甲状腺激素是否具有促进生长发育的作用“，实验设计如下表所示。请分析以上实验，回答问题：
组别 甲 乙 丙
同期孵化、生长发育相似的蝌蚪各10只 不作处理 切除甲状腺 不作处理
1000mL池塘水 1000mL自来水 1000mL池塘水
等量食物、适量甲状腺激素 等量食物 等量食物
其他条件相同且适宜
预期现象 提早发育成小青蛙 发育成巨型蝌蚪 发育成正常青蛙
（1）某山区水塘里出现类似乙组实验现象——巨型蝌蚪。该生物小组根据所学的生物学知识推测，该地区饮食中可能长期缺乏碘，若碘得不到补充，则婴幼儿易患_________。
（2）若甲、丙构成一组对照实验，则实验变量是___________________________，实验中丙组的作用是__________________。该生物小组通过分析甲、丙两组实验现象，可以得出的结论是______________________________________________________。
（3）实验中的乙、丙两组_________（填“能“或“不能“）构成一组对照实验，原因是______________
____________________________________________________________________________________________
山西省2023——2024学年度七年级期末评估卷
生物参考答案
一、选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）
1.D 2.C 3.C 4.A 5.B 6.A 7.C 8.D 9.B 10.D 11.B 12.D 13.A 14.C 15.B
二、非选择题（本大题共3小题，共35分）
16.（每空1分，共13分）
（1）大脑皮层 激素
（2）呼吸作用 右心房
（3）巩膜 视网膜
（4）瞳孔变大
（5）晶状 体变小
（6）反射弧
（7）简单 ③脊髓
17.（每空2分，共10分）
（1）肺泡壁 血红蛋白
（2）血液与组织细胞
（3）毛细血管的管壁极薄，只由一层上皮细胞构成（或血液流动速度慢，合理即可）
（4）d左心室
18.（每空2分，共12分）
（1）呆小症
（2）甲状腺激素的含量 对照（或作为对照实验） 甲状腺激素具有促进生长发育的作用
（3）不能 乙与丙组有（甲状腺激素和水质）两个变量，不符合单一变量原则（合理即可）

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