资源简介

(共33张PPT)
第一单元 地球运动的意义
第一节 地球自转的意义
第一课时
在晴朗的夜晚，如果将相机对准北极星附近，选择无限远对焦，长时间曝光拍摄星空，再将拍摄的多张照片进行合成，能显示出北极星附近星辰的“运动”轨迹。
照片中星辰的“运动”轨迹看上去似乎是以北极星为中心，这是什么原因造成的？
新课导入
区域
认知
地理实践力
综合
思维
人地协调观
培养学生从多个角度、多个层面分析地球自转对地理环境、气候、生物等的影响，形成综合的地理思维。
通过日常生活的观察，总结地球自转的基本特征并理解其主要表现和影响；掌握地表水平运动物体发生方向偏转的规律，解释相关自然现象。
培养学生从多个角度、多个层面分析地球自转对地理环境、气候、生物等的影响，形成综合的地理思维。
通过学习地球自转对自然环境的影响，引导学生认识到人类活动与自然环境的相互关系，树立人地协调观
核心素养
本节知识结构
地球自转的意义
绕转中心
方向
周期
速度
昼夜交替
时差
地表物体水平运动方向偏转
影响人类活动
生活如诗，绚丽多彩
录
目
contents
地球自转
1
产生昼夜交替
2
产生时差
3
使地表物体水平运动方向发生偏转
4
地球自转
01
地球围绕着地轴做自西向东的运动
概念
绕转中心——地轴
特点
是连接南北极点且通过地心的假想轴
它的北端始终指向北极星附近
自转方向——自西向东
特点
如果在北极上空看，地球作逆时针旋转；如果在南极上空看，地球作顺时针旋转。
N
S
侧视地球
从北极上空观察
从南极上空观察
西
东
利用经度法判断地球的自转方向
知识拓展
地球自西向东自转，因此东经度增大的方向与自转方向一致，而西经度增大的方向则与自转方向相反。
30°E
100°E
100°W
30°W
20°W
0°
10°E
170°E
180°
160°E
地球自转方向
自转周期
特点
恒星日：23时56分4秒（360°）
——自转的真正周期
主要用于科学研究计时
太阳日：24时（360°59′）
——昼夜交替的周期
主要用于生产生活计时
自转速度
特点
地球自转速度可以用角速度和线速度来描述
①角速度：
根据自转周期，约为15°每时；地球表面除南北两极点外，任何地点的自转角速度都相等
360°
恒星日
=
旋转一周的角度
自转的周期
=
自转速度
特点
地球自转速度可以用角速度和线速度来描述
②线速度：=
由于不同纬度的纬线圈长度不同；
地球自转的线速度随纬度而变化，赤道上最大，向两极递减，极点为0。
2πr
恒星日
=
旋转一周的长度
自转的周期
自转速度
特点
影响线速度的主要因素
因素 影响 关系
纬度 海拔相同的地区，纬度越低，线速度越大 负相关
海拔 同一纬度地区，海拔越高，线速度越大 正相关
产生昼夜交替
02
昼夜现象的成因
向着太阳的半球，为昼半球
背向太阳的半球，为夜半球
地球是一个自身不发光的、不透明的球体。
在同一瞬间，地球只有一半面向太阳
昼夜现象
晨昏线（圈）
概念：昼半球与夜半球的分界线
晨昏线（圈）
晨线：自西向东，由夜半球到昼半球的分界线，晨线上正值日出
夜
昼
晨线
晨昏线（圈）
昏线：自西向东，由昼半球到夜半球的分界线，昏线上正值日落
昼
夜
昏线
1.晨昏线所在平面始终与太阳光线垂直
2.晨昏线平分地球，是过地球球心的大圆
3.晨昏线上各地太阳高度为0
4.晨昏线在春秋分两天与经线重合（晨昏线过极点）
5.晨昏线在其余日子与经线斜交，冬夏至交角最大且与极圈相切。
6.与晨昏线相切的纬度（即发生极昼、极夜的
最低纬度）与太阳直射点的纬度数互余。
7.赤道与晨线的交点一定是当地6时，与昏线
的交点一定是当地的18时。
8.晨昏线以15 °/小时的速度自东向西移动 。
北半球夏至日
春分日和秋分日
晨昏线的特点
晨昏线判断方法
侧视
北极俯视
南极俯视
晨线
晨线
昏线
晨线
昏线
D
E
A
B
极昼
O
O
O
C
F
①自转法：顺着地球自转的方向，由夜半球进入昼半球即为晨线，由昼半球进入夜半球即为昏线
②方位法：昼半球东侧为昏线，西侧为晨线；
夜半球东侧为晨线，西侧为昏线。
③时间法：赤道上地方时，6时为晨线，18时为昏线。
昼夜交替
成因：地球的自转
周期：24小时（1太阳日）
易错点
1.昼夜现象不等同于昼夜交替现象
地球不透明、不发光，同一时间，太阳只能照亮地球表面的一半，形成昼夜现象，它与地球是否运动无关；而昼夜交替现象则是地球运动产生的，是昼夜现象的变化
易错点
1.地球不自转也有昼夜交替现象
如果地球不自转只公转，地球上同样存在昼夜交替现象，只不过昼夜交替的周期是一年
昼夜交替
意义
对自然环境的形成及人们的生产、生活产生了很大的影响。
昼夜交替的周期长短适宜，使得地球白天的升温不至于过高，夜晚降温不至于太低，昼夜温差不至于过大，从而保证了生命诞生、繁衍、生活、发展所需要的温度条件
使人们形成“日出而作，日落而息”的作息规律
北极星仰角和当地纬度的关系
知识拓展
S
N
1
2
3
4
0°
①∠1=∠3，即北半球某地观察北极星的仰角=当地纬度。
若A地位于北极点，则∠1=90°；
若A地位于赤道，则∠1=0°
②在南半球观察不到北极星
A
∠1 A地观察北极星的仰角 当地地平线
∠3 A地纬度 视线方向（始终与地轴平行
课堂小结
能力提升：结合实例，说明地球运动（自转）的特点及意义
课堂小练
地球绕自转轴自西向东的转动称为地球自转，是地球运动的重要形式之一。在地球自转的影响下，形成了一些与我们日常生活息息相关的地理现象。据此完成下列小题。
1.下列四幅图中，能正确表示地球自转方向的是( )
解析：地球自转方向为自西向东，侧视图为自西向东，北极点俯视图为逆时针旋转，南极点俯视图为顺时针旋转，据此判断，C正确，ABD错误。故选C。
C
A.
B.
C.
D.
课堂小练
地球绕自转轴自西向东的转动称为地球自转，是地球运动的重要形式之一。在地球自转的影响下，形成了一些与我们日常生活息息相关的地理现象。据此完成下列小题。
2.以下地理现象中，不是由于地球自转产生的是( )
A.昼夜交替现象
B.四季现象
C.时差的产生
D.地表水平运动的物体方向发生偏转
解析：受地球自转影响，加之地球自身不发光、不透光，地球产生昼夜交替，不同地区出现地方时，在地表水平运动的物体受地球自转发生偏转，ACD错误；四季交替主要受地球公转影响，B正确。故选B。
B
课堂小练
读地球表面某区域自转线速度等值线分布图，据此完成下面小题。
3.关于该地所处半球及a点所处地形判断正确的是( )
A.北半球山地 B.北半球谷地
C.南半球谷地 D.南半球山地
解析：读图可知，该地等地球自转线速度线由南向北整体递减，说明北部纬度高，南部纬度低，所以该地为北半球，C、D错误。a处自转线速度线较同纬度地区大，故可判断其海拔较高，为山地地形，A正确，B错误。故选A。
A
课堂小练
读地球表面某区域自转线速度等值线分布图，据此完成下面小题。
4.关于图中四点说法正确的是( )
A.a地自转线速度最小，纬度较高
B.b地自转线速度最小，海拔较低
C.c地自转线速度最大，海拔最高
D.d地自转线速度最大，海拔最低
解析：读图可知，图中a的自转线速度是870-900km/h之间，b的自转线速度是840-870km/h之间，c与d的自转线速度是870km/h，所以b地自转线速度线数值最低，a地自转线速度最大，A、C、D错误。图中a、b基本上处于同一纬度，且b的自转线速度较同纬度地区偏小，为山谷地形，海拔较低，B正确。故选B。
B
Thanks
感谢您的观看

展开更多......

收起↑