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诊
断
性
测
评
二、阅读与鉴赏
五年级语文试题
(一)课内阅读
【.读下面的诗句，完成有关的问题。
2024.6
一、积累与运用
剑外忽传牧蓟北，初呵涕泪满衣裳。却希妻子愁何在，漫岩诗书享欲狂。
1.读折卉，写汉字。
(1)解释下面字词的意思。
d的
mao
din
xiong
yù
mito
xiǚo
1u6
初同：
0a0
漤子：
(2)请你想象当时的情景，抓住诗人的动作、语言、神态等把诗意具体的写下来。
%
2,给下面加点的学选样正确的读音，用“”标出。
拟人(nfn1)
尊重(zùn zhan》秽语(sui
hui)
国子监(jian jidn)
3,把下面的词垮补充完整，停任选三个词语写一段意思明确、通顺的话。
(3)这首诗表达了诗人
的内心
斯
一声不
极目远
横交锆
龇牙
2.读下而的句子，联系相关的谋文，完成有关的问题。
划赏
仰_
朝天
辽阔无
蔻年华
孙膑胸有成竹地说：“将军诗放心，按照我的主意办，一定能让您旅。
(1)联系上下文可知“将军”指的是
主意”具体是
(2)联系当时的情形，孙脘之所以会这样说，他是怎样想的？请把他的思维过程写下来。
4.照例子，仿写句子。注意州点的部分，写出类似的体验。
例：二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四于秒钟：，大家已经觉得时河太长了，等
(3)可以看出孙膑是一位
的人。
孩子一浮上来，水于们就立刻标住了他，款上了甲板，
3.读下而的句子，完，成有关的问题。
仿写：
大拇指在五指中，形状实在算不上关。身休矮而胖，头大而那，构造简草，比人家少
糊
一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。
(1)你从哪些语句感受到了语言的风翘，请用“二”画下来。这样表达有什么好处？
5.按原文填空。
(1)默写《稚了弄冰急
(2)作者第下的大拇指让你想到了生话中的哪些人？
(2)或曰：
()漂外阅读
？”其人弗能应也。
于是三人乘马引从者往壁中。离草庐半里之外，玄德便下马步行，正遥諸葛均，玄德
忙施礼，问日：“令兄在庄否？”均可：“昨暮方归，将军今日可与相见。”言罢，飘然自
3)
仁之端也。
去。玄德曰：“今番悦幸得见先生矣！”张飞日：“此人无礼！便引我等到庄也不妨，何故
竞自去了！”玄德可：“彼各有李，岂可相强。”三人来到庄前叩门，童子开门出问，玄
必自毙。
德曰：“有劳仙童转报：刘备专来拜见先生.”童子日：“今日先生虽在家，但今在草堂上
人有耻，
昼疫未醒。”玄德曰：“既如此，且休通报。”吩附关、张二人：只在门首等考.玄德徐
五年级语文试超篇1页共4页
步而入，见先生仰卧于草堂几席之上。玄德拱立阶下，半响，先生未醒。关、张在外立久，
五年级语文试趣第2项共4页

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