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第五单元《化学反应的定量关系》课堂检测卷
附相对原子质量：H-1；C-12；N-14；O-16；Al-27；K-39；Mn-55。
一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。
1、化学反应前后肯定没有发生变化的是（　　）
A．原子种类 B．元素化合价 C．分子个数 D．物质种类
2、不能用质量守恒定律解释的是（　　）
A．蜡烛燃烧后越来越短，最终消失
B．铁丝燃烧，其固体质量增加
C．潮湿的衣服在阳光下晾干
D．高锰酸钾受热分解后，固体质量减小
3、我国航天科技水平已处于世界领先地位。一种航天发射推进剂发生的反应为：C2H8N2+2X 4H2O+2CO2↑+3N2↑，则X的化学式为（　　）
A．NO B．NO2 C．N2O3 D．N2O4
4、孔雀石的主要成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]。碱式碳酸铜受热分解一定不会生成的物质是（　　）
A．CO2 B．CaO C．H2O D．CuO
5、在一密闭容器内，有甲、乙、丙，丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质质量如表，下列说法不正确的是（　　）
质量 甲 乙 丙 丁
反应前的质量/g 8 2 40 5
反应后的质量/g a 2 8 23
A．a=22 B．乙可能为催化剂
C．丙一定是化合物 D．参加反应的甲、丁的质量比为7：8
6、下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是（　　）
7、甲烷燃烧的化学方程式是CH4+2O2CO2+2H2O，下列信息不正确的是（　　）
A．反应物和生成物都是由分子构成的，都属于化合物
B．该化学反应条件是点燃，反应遵循质量守恒定律
C．反应体系中微观粒子的数量关系是定值
D．反应体系中各物质的实际质量之比等于相对质量之比
8、实验室制氧气反应的化学方程式书写正确的是（　　）
A．H2O2→O2↑+H2↑ B．H2O2→H2O+O2↑
C．H2O2H2O+O2↑ D．2H2O22H2O+O2↑
9、在一定条件下，甲、乙、丙、丁四种纯净物在密闭容器中充分反应，反应前后各物质的质量如图。下列说法不正确的是（　　）
A．x=0.4g B．甲和乙是反应物，丙和丁是生成物
C．丁可能是单质 D．反应中甲、丙的质量比是38：29
10、如图中四位同学，讨论某一化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程式是（　　）
A．C+O2 CO2 B．2CO+O2 2CO2
C．2H2+O2 2H2O D．C2H4+3O2 2H2O+2CO2
11、铝在氧气中燃烧生成氧化铝．这个反应中，铝、氧气、氧化铝的质量比是（　　）
A．9：8：19 B．27：32：102 C．27：32：80 D．27：24：51
12、下列图像分别与选项中的操作相对应，其中合理的是（　　）
二、本大题包括5小题，共28分
13、（5分）在跨学科综合实践活动中，学习小组查得“爆竹的迭代”资料：
材料一：早期爆竹是2000多年前利用焚烧竹竿发出爆炸。黑火药发明后，爆竹是将火药装入竹管中点燃产生爆炸。纸发明后，用纸筒代替竹管制成鞭炮代替爆竹。
材料二：烟花是爆竹的迭代，冶金工业的发展使人类多样化利用金属粉末制得烟花。灼烧含钠物质呈现黄色，含钾物质呈现浅紫色，含钙物质呈现砖红色，镁粉和铝粉的燃烧呈现白色强光。烟花在空中爆炸散开来的星星点点温度能超过1000℃，掉到地上的残渣内部温度也可达到300℃。
材料三：每逢重大节日和典礼，绽放在空中的美丽烟花给人们增添喜庆。燃放烟花会带来噪声污染，同时产生粉尘和二氧化硫、一氧化氮、二氧化氮等空气污染物，导致空气质量下降。
(1)从微观视角分析简述“为何焚烧竹竿会发出爆炸？”： 。
(2)燃放烟花时，镁粉燃烧的化学方程式为 。
(3)灼烧含钠物质呈现黄色，含钾物质呈现浅紫色，含钙物质呈现砖红色。这里的“钠”“钾”“钙”指的是___________。
A．分子 B．原子 C．单质 D．元素
(4)结合上述材料，请你就燃放烟花爆竹的时段或地点提出的一点建议 。
14、（6分）在“质量守恒定律”的课堂教学中、甲、乙、丙三个小组的同学分别做了A、B、C三个实验。他们都进行了规范的操作，准确的称量和细致的观察。
(1)A实验：在实验过程中观察到现象是__________，该反应化学方程式 。
(2)丙组同学认为B实验说明了质量守恒，请你从原子的角度说明守恒的原因：______________。
(3)乙、丁两组同学得到的结论是：化学反应前后总质量不守恒。老师引导学生分析了C、D两个实验。你认为C实验天平不平衡的原因是_________。
(4)通过上述实验，得到的启示是：有气体参加或生成的反应，在验证质量守恒定律时应该在________装置中进行实验。
15、（6分）神舟十六号载人飞船于2023年5月30日成功对接空间站。空间站核心舱内生命保障系统包括电解制氧、水处理、二氧化碳去除等子系统。
(1)航天员呼吸所需的氧气来自循环水电解制氧系统。电解水的化学方程式为 ，产生氢气和氧气的体积比理论上为 。
(2)航天员呼吸产生的二氧化碳进行转化时，其反应的微观示意图如下：
反应中发生改变的粒子是 (填“分子”或“原子”)，生成丙和丁的分子个数比为 。在空间站核心舱内，该转化的优点是 。
16、（5分）Ⅰ.化学兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验(如下图1)。观察到镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，产生的大量白烟弥漫到空气中，最后在石棉网上得到一些白色固体。
图1
(1)通过称量发现：在石棉网上收集到的产物的质量小于镁条的质量。你认为出现这一实验结果的原因可能是 。
Ⅱ.小红按如图2所示的改进装置验证质量守恒定律，发现白色固体中含有少量黄色固体。
【提出问题】黄色固体是什么？
【查阅资料】①氧化镁为白色固体；
②镁能与氮气剧烈反应生成黄色固体氮化镁(Mg3N2)；
③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气(NH3)，氨气具有刺激性气味，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
【作出猜想】黄色固体是Mg3N2。
【实验探究】
(2)请设计实验，验证猜想。
实验操作 实验现象 实验结论
a.取少量产物中的黄色固体于试管中，并往其中加入适量的 。 b.在试管口放置一片湿润的红色石蕊试纸 ①生成具有刺激性气味的气体； ②试纸由红色变成 色。 猜想正确
【反思与交流】
(3)空气中氮气(N2)和氧气(O2)的体积比约为 ，可是镁条在空气中的燃烧产物MgO却远多于Mg3N2，合理的解释是 。
17、（6分）加热10gKMnO4制取O2，经过一段时间后，冷却称量剩余固体的质量为9.68g。
(1)反应时生成氧气的质量为 g。
(2)剩余固体物质是什么 各多少g
参考答案
一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A C D B D C A D D B
11 12
D C
二、本大题包括5小题，共28分
13、（5分）(1)温度升高，分子间隔增大；(2) 2Mg+O22MgO；(3)D；
(4)在空旷通风的地方燃放烟花爆竹（合理即可）。
14、（6分）(1)铜粉表面由红色变成黑色，气球先胀大后缩小，天平平衡；2Cu+O22CuO；
(2)反应前后原子的种类、质量和个数不变；
(3)生成的气体逸散到空气中；
(4)密闭。
15、（6分）(1) 2H2O2H2↑+O2↑；2：1；
(2)分子；2：1；降低了舱内二氧化碳的浓度(或物质得到了充分利用等合理即可)；
16、（5分）(1)逸散到空气中的白烟的质量大于消耗的氧气的质量
(2) 水 蓝
(3) 4：1
氧气比氮气的化学性质活泼，镁更易与氧气反应
17、（6分）(1)0.32
(2)解：设分解的质量为x，生成的质量为y，生成的质量为z，
，，
，，
剩余KMnO4的质量为10g-3.16g=6.84g
答：剩余的固体物质是高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰，剩余KMnO46.84g，剩余K2MnO41.97g，剩余MnO20.87g。

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