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浙江省绍兴市诸暨浣江初中2023-2024学年九年级上学期社会法治12月阶段性独立作业试卷
一、选择题（本题共20小题，每题2分，共40分，每题只有一个正确选项）
1．（2023·衢州）九（1）班同学运用下列思维导图进行历史大概念学习。据此推断学习的主题是（　　）
A．古代亚非文明的进步 B．亚非拉民族民主运动高涨
C．现代社会的不断发展 D．国际共产主义运动的兴起
【答案】B
【知识点】第二次世界大战
【解析】【分析】印度的非暴力不合作运动和埃及的华夫脱运动、墨西哥的卡德纳斯改革反映出来的是亚非拉民族民主运动的不断高涨，B正确。
故答案为：B
【点评】甘地领导的印度非暴力不合作运动，打击了应该殖民主义的统治活动，埃及的华夫脱运动为埃及的民族民主运动的进一步发展奠定了基础，卡德纳斯改革巩固了墨西哥资产阶级的成果
2．（2024九上·月考）如图是某同学整理的中世纪欧洲发展历程简图。其中空白处应当填写的内容是（　　）
A．拜占庭帝国灭亡 B．城市兴起
C．租地农场的出现 D．大学兴起
【答案】C
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据材料“中世纪欧洲发展历程简图”可知，空白处对应时间是14世纪，结合所学可知，14世纪中叶以后，欧洲出租领主直营地达到一个高潮，领主不再参与生产管理，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场，采用了新的经营方式，故选C项。
15世纪，奥斯曼土耳其帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国最终灭亡，与材料时间不符，排除A项。
10世纪起，西欧经济发展，以手工业和商业为中心的城市兴起发展，与材料时间不符，排除B项。
12世纪，西欧大学兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，与材料时间不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是租地农场，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于租地农场的相关史实。
3．（2024九上·月考）古罗马政治体系中有三个支柱：执政官具有王制的色彩，元老院具有贵族制色彩，部落大会则具有平民政制色彩，三种制度精神共处于一个统一的国家体系中。这体现出古罗马政治的重要特点是（　　）
A．君主专制 B．三权分立 C．君主立宪 D．共和政体
【答案】D
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】据材料“执政官”元老院”部落大会”“共处于一个统一的国家体系中”，结合所学可知，公元前509年，罗马共和国建立，国家统治的决策权掌握在由300个贵族组成的元老院，两个权利相等的执政官主持日常政务，公民大会是形式上的最高权力机关，体现出罗马共和国时期的奴隶主贵族共和政体，故选D项。
材料反映的是罗马共和国时期的共和政治，没有涉及到君主政治，排除A项。
美国1787年宪法确立了立法、行政、司法三权分立原则，排除B项。
英国资产阶级革命后，逐步确立了君主立宪制度，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是古代罗马共和制。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记古代罗马政治的相关历史知识。
4．（2024九上·月考）辉煌的古希腊和古罗马文明，造就了西方文化之根。下列史实属于他们文化成就的是（　　）
①产生了德谟克利特、苏格拉底等哲学家
②发明了包括“0”在内的10个阿拉伯数字
③改进了前人的历法，编制出“儒略历”
④《荷马史诗》
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】C
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】据材料“古希腊和古罗马文明，造就了西方文化之根”，结合所学可知，古希腊是西方文明的源头，哲学成就突出，孕育了德谟克利特、苏格拉底等著名的哲学家；古罗马的历法来源于古埃及的太阳历，凯撒命人以太阳历为蓝本编制了新的历法“儒略历”；《荷马史诗》是古希腊宝贵的文学遗产。综上可知，①③④符合题意，故选C项。
结合所学可知，古代印度人发明了包括“0”在内的10个数字符号，后经由阿拉伯人改造，形成为我们现在使用的阿拉伯数字，故②不属于古希腊和古罗马文明，题意不符，排除含有②的ABD三项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是古希腊和古罗马文明。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握古希腊和古罗马文明的相关史实。
5．（2024九上·月考）下图为国际社会主义运动整体发展趋势示意图，其中②处对应的历史事件是（　　）
A．《共产党宣言》发表 B．第一国际成立
C．巴黎公社运动 D．俄国十月革命
【答案】C
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】答题关键信息“国际社会主义运动整体发展趋势”，结合所学分析：
A：①对应时间是1848年，历史事件是《共产党宣言》发表，排除A项。
B：据所学可知，1864年，第一国际成立，而②对应时间是1871年，排除B项。
C：②对应时间是1871年，结合所学可知，1871年巴黎工人建立巴黎公社，故选C项。
D：③对应时间是1917年，列宁领导俄国无产阶级取得了十月革命胜利，不合题意，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是巴黎公社运动，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于国际社会主义运动的相关史实。
6．（2023·南湖模拟）公元前470年，雅典公民认为民主派首领、反波斯英雄泰米斯托克利正变得专横跋扈，并将他的名字划在碎陶片或贝壳上，最终他因得票过半而遭放逐。由此可见，雅典城邦民主制的特点是（　　）
A．主权在民 B．君主立宪制 C．元首制 D．元老院制
【答案】A
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】由材料“公元前470年，雅典公民认为民主派首领、反波斯英雄泰米斯托克利正变得专横跋扈，并将他的名字划在碎陶片或贝壳上，最终他因得票过半而遭放逐”可知，雅典城邦民主制的特点是主权在民。
A项主权在民是雅典城邦民主制的特点，符合题意；
BCD三项理解错误，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查雅典民主政治的相关知识及学生解读史料、获取关键信息的能力。掌握雅典民主政治的相关知识。
7．（2024九上·月考）统计图表能帮助我们分析历史。从下表中，我们通过分析得出的结论有一战、二战情况比较表
参战国（个） 卷入人口（亿） 参战人员（亿） 伤亡人员（亿） 直接经济损 失（亿美元）
一战 30多 15 0.7 0.3 1805
二战 60多 20 1.1 0.9 40000
①中国直接参与了两次战争并赢得了民族解放
②两次战争给人类社会带来巨大灾难
③两次战争都是正义与邪恶的较量
④和平事关各国人民的福祉
A．①③ B．③④ C．①② D．②④
【答案】D
【知识点】第二次世界大战
【解析】【分析】答题关键信息“一战、二战情况比较表”，结合所学可知，中国直接参与了两次世界大战，但参加一战并没有使中国实现民族独立，①结论错误；据表格信息“一战伤亡人员0.3亿，二战伤亡人员0.9亿”“一战直接经济损失1805亿美元，二战直接经济损失40000亿美元”可知，两次世界大战给人类社会带来巨大灾难，②结论正确；第一次世界大战是帝国主义掠夺性战争，是非正义战争，第二次世界大战是反法西斯战争，是正义战争，③结论错误；两次世界大战造成人员大量伤亡，经济损失巨大，说明战争是人类的浩劫，和平事关各国人民的福祉，④结论正确。
综上分析可知，②④符合题意，故选D项；①③不符合题意，排除ABC三项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是两次世界大战的认识。本题主要考查学生对表格数据材料的分析解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握两次世界的相关史实。
8．（2024九上·月考）某书给当时的社会带来的是霹雳般的震荡，像一颗炸弹一样投到“神学阵地的心脏上”，教会势力和老派学者攻击它是“恶作剧”，违背了上帝的启示，是一部“魔鬼的圣经”。它是（　　）
A．牛顿的《自然哲学的数学原理》
B．莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》
C．托尔斯泰的《战争与和平》
D．达尔文的《物种起源》
【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物；文艺复兴、科学革命、启蒙运动
【解析】【分析】据材料“某书像一颗炸弹一样投到‘神学阵地的心脏上’”“教会势力和老派学者攻击它是‘恶作剧’，违背了上帝的启示”，结合所学可知，1859年，达尔文发表《物种起源》，以自然选择的理论创立了生物进化学说，从根本上推翻了“神创论”和“物种不变论”，故选D项。
牛顿的《自然哲学的数学原理》是物理学哲学著作，不符合题意，排除A项。
莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》是悲剧作品，宣扬了人文精神，排除B项。
托尔斯泰的《战争与和平》是俄国著名的现实主义长篇小说，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是达尔文的生物进化论，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于达尔文生物进化思想的相关史实。
9．（2024九上·月考）下表为1840—1900年英国农业人口占全国总人口的百分比变化。表中数据的变化反映了（　　）
年份 1841 1871 1890 1900
百分比（%） 23 12 10.2 8.4
A．农业人口总数下降 B．殖民帝国开始建立
C．工业化进程的影响 D．资产阶级革命的成功
【答案】C
【知识点】工业革命
【解析】【分析】据表格材料“1840—1900年英国农业人口占全国总人口的百分比变化”可知，从1840—1900年英国农业人口占比由23%下降到8.4%，说明英国农业人口占比逐年下降，结合所学可知，主要原因是英国完成了工业革命，19世纪中期成为世界工厂，国家实现了工业化，推动了城市化进程，反映了农业人口减少、城市人口增加，故选C项。
材料反映的是英国农业人口占比下降，并非是农业人口总数下降，排除A项。
从16世纪后期至18世纪中期，英国先后打败西班牙、荷兰、法国，成为最大殖民帝国，排除B项。
1688年，英国“光荣革命”，宣告英国革命结束，资产阶级革命取得成功，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是英国工业化进程。本题主要考查学生对图表数据材料的分析解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握英国工业化的相关史实。
10．（2024九上·月考）李洪峰在《大国崛起的文化准备》中谈道：“一个民族要崛起，要有三个方面的改变：第一是人心的改变；第二是政治制度的改变；第三是器物和经济的改变。”近代法国实现“人心的改变”和“政治制度的改变”是通过（　　）
A．文艺复兴、法国大革命 B．文艺复兴、拿破仑对外战争
C．启蒙运动、法国大革命 D．启蒙运动、拿破仑对外战争
【答案】C
【知识点】文艺复兴、科学革命、启蒙运动
【解析】【分析】答题关键信息“近代法国实现‘人心的改变’和‘政治制度的改变’”，结合所学分析：
A：14世纪，文艺复兴源于意大利，对法国大革命的爆发影响不大，排除A项。
B：14世纪，文艺复兴源于意大利，对法国大革命的爆发影响不大，拿破仑对外战争巩固了法国大革命的成果，也奴役了被征服国家人民，没有改变政治制度，排除B项。
C：18世纪，法国成为欧洲启蒙运动的中心，传播了理性主义，推动了法国思想觉醒，实现了“人心的改变”，18世纪末，法国大革命，推翻了封建制度，确立了资本主义制度，实现了“政治制度的改变”，故选C项。
D：启蒙运动解放了思想，使法国实现了“人心的改变”，而拿破仑对外战争巩固了法国大革命的成果，并未改变政治制度，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查启蒙运动、法国大革命。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识中关于的相关内容进行分析作答。
11．（2024九上·月考）杭州市开发“共富石榴红”数智应用场景，整合民族特色展示、专题推广、民宿旅游等功能平台，形成线上线下一体的助力民族村共富体系。这一举措旨在（　　）
A．促进各民族共同繁荣 B．对各族文化进行同化
C．保障各民族一律平等 D．扩大少数民族自治权
【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物；十一届三中全会、改革开放
【解析】【分析】答题关键信息“整合民族特色”“助力民族村共富体系”，结合所学分析：
A：杭州市开发“共富石榴红”数智应用场景，整合民族特色平台，形成线上线下一体的助力民族村共富体系，有利于各民族的共同发展，促进各民族共同繁荣，故选A项。
B：我国是一个多民族国家，各民族文化各具特色，具有多样性，“同化”说法是错误的，排除B项。
C：保障各民族一律平等是实现民族平等、促进民族团结的重要举措，但与材料主旨促进民族共同繁荣不符，排除C项。
D：我国少数民族享有自治权，这是国家宪法和民族自治法律所规定的，不可能随意性的扩大，也不符合材料主旨信息，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是民族共同繁荣，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
12．（2024九上·月考）椒江章安陈宅村利用当地古镇文化与杨梅特色，开展“生态＋旅游”的农家乐旅游新模式，促进村民增收，走上共富之路。体现了区域经济发展的原则是（　　）
A．因地制宜 B．优势互补 C．共同富裕 D．可持续发展
【答案】A
【知识点】我国现阶段的基本国情和基本路线
【解析】【分析】椒江章安陈宅村利用当地古镇文化与杨梅特色，开展“生态＋旅游”的农家乐旅游新模式，促进村民增收，走上共富之路。体现了区域经济发展的原则是因地制宜，故A正确。
材料没有体现优势互补、共同富裕和可持续发展，故BCD不符合题意。
故答案为A。
【点评】此题考查区域协调发展的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。我国经济发展还面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，坚持城乡融合发展，有利于实现共同富裕，促进社会公平正义。
13．（2024九上·月考）粤港澳大湾区建设进入第五年。数据显示，2022年粤港澳大湾区经济总量超13万亿元人 民币，综合实力显著增强，朝着建成国际一流湾区和世界级城市群的既定目标加速前进。粤 港澳大湾区的发展表明（　　）
A．我国已经基本实现社会主义现代化
B．一国两制的实践促进港澳地区发展
C．我国经济发展已进入高速增长阶段
D．我国社会主要矛盾已得到彻底解决
【答案】B
【知识点】维护国家统一和民族团结
【解析】【分析】粤港澳大湾区的发展，表明一国两制的实践促进港澳地区发展，故B正确。
我国还没有实现社会主义现代化，故A错误；
我国经济发展由高速发展阶段进入高质量发展阶段，故C错误；
我国社会主要矛盾还没有得到彻底解决，故D错误。
故答案为B。
【点评】此题考查一国两制的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。“一个国家，两种制度”，简称“一国两制”。“一国两制”是党领导人民实现祖国和平统一的一项重要制度，是中国特色社会主义的一个伟大创举。
14．（2024九上·月考）2023兔年春晚节目《一带繁花一路歌》以国际化的元素，展现文明交流互鉴带给各国人民的喜悦与欢欣。对此，下列说法正确的有（　　）
①学会欣赏不同的文明，包容文化差异
②发挥社会主义核心价值观引领世界文化的作用
③认同文化存在差异，尊重文化多样性
④努力消除文化差异，推动多元文化一体化发展
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】社会主义精神文明建设
【解析】【分析】2023兔年春晚节目《一带繁花一路歌》以国际化的元素，展现文明交流互鉴带给各国人民的喜悦与欢欣。这说明要学会欣赏不同的文明，包容文化差异，认同文化存在差异，尊重文化多样性，故①③正确。
发挥社会主义核心价值观引领中国文化的作用，故②错误；
文化具有多样性，不能消除文化差异，故④错误。
故答案为B。
【点评】此题考查文化交流的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。
15．（2024九上·月考）下列选项中能反映出我国当前主要矛盾的是（　　）
A．世界人工智能大会云端峰会开幕
B．公职人员政务处分表决通过
C．“一带一路”国际合作高级别会议成功举行
D．受疫情影响，2023年就业形势十分严峻
【答案】D
【知识点】我国现阶段的基本国情和基本路线
【解析】【分析】受疫情影响，2023年就业形势十分严峻，反映了当前我国社会的主要矛盾，故D正确。
“世界人工智能大会云端峰会开幕”“公职人员政务处分表决通过”“‘一带一路’国际合作高级别会议成功举行”没有反映我国当前主要矛盾，故ABC不符合题意。
故答案为D。
【点评】此题考查我国社会主要矛盾的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。新时代，我国社会的主要矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要与不平衡不充分发展之间的矛盾。
16．（2024九上·月考）截至2022年1月底，中欧班列累计开行突破5万列，货值达2400亿美元，通达欧洲23个国家，为保障国际产业链供应链稳定、推动共建“一带一路”高质量发展作出积极贡献。这表明我国（　　）
①坚持合作共赢的理念，积极创建全球治理体系新格局
②主动参与和推动经济全球化进程，综合国力日益增强
③畅通跨境贸易，助力沿线的国家互联互通、合作共赢
④发展更高层次的开放型经济，彰显全面扩大开放的决心
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【知识点】经济全球化、世界多极化、和平与发展
【解析】【分析】截至2022年1月底，中欧班列累计开行突破5万列，货值达2400亿美元，通达欧洲23个国家，为保障国际产业链供应链稳定、推动共建“一带一路”高质量发展作出积极贡献。这表明我国主动参与和推动经济全球化进程，综合国力日益增强，畅通跨境贸易，助力沿线的国家互联互通、合作共赢，故②③正确。
材料没有体现我国积极创建全球治理体系新格局，故①不符合题意；
材料没有强调全面扩大开放的决心，故④不符合题意。
故答案为C。
【点评】此题考查共享发展机遇的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。中国重视与相关国家和地区合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。“一带一路”建设是我国在新的历史条件下实行全方位对外开放的重大举措、推动互利共赢的重要平台，中国以“一带一路”建设为契机，把我国同沿线国家发展结合起来，充分考虑相关合作国家和地区的实际和利益，开展跨国互联互通，实现优势互补、互利共赢。
17．（2023·柯城模拟）2023年3月，习近平主席在中国共产党与世界政党高层对话会上，首次提出了“全球文明倡议”，为推动世界现代化进程、促进人类文明进步提供中国方案。这表明中国（　　）
A．坚持合作共赢，构建人类命运共同体
B．坚定文化自信，主导世界现代化进程
C．重视文明交流，消除国家之间的差异
D．坚持独立自主，破解全球发展的难题
【答案】A
【知识点】经济全球化、世界多极化、和平与发展
【解析】【分析】习近平主席在中国共产党与世界政党高层对话会上，首次提出了“全球文明倡议”，为推动世界现代化进程、促进人类文明进步提供中国方案。这表明坚持合作共赢，构建人类命运共同体，所以A符合题意，正确。
B错误，中国没有主导世界现代化进程。
C错误，国家之间的差异不可消除。
D不符合题意，题干材料没有体现独立自主的内容，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对构建人类命运共同体的认识，构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新，包容互惠的发展前景。面对全球性挑战，各国应坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设清洁美丽的世界。
18．（2023·嘉善模拟）十年间，经济全球化虽然遭遇逆流，但中国贸易总额从 4.4 万亿美元增至 6.9 万亿美元，成为 140 多个国家和地区的主要贸易伙伴和全球第一贸易大国。这表明（　　）
A．中国只是经济全球化的受益者
B．开放的中国为世界带来更多的合作机遇
C．经济全球化是一把“双刃剑 ”
D．中国依靠贸易的快速增长实现了中国梦
【答案】B
【知识点】经济全球化、世界多极化、和平与发展
【解析】【分析】 经济全球化虽然遭遇逆流，但中国贸易总额从 4.4 万亿美元增至 6.9 万亿美元， 成为 140 多个国家和地区的主要贸易伙伴和全球第一贸易大国。 这表明 开放的中国为世界带来更多的合作机遇，所以B正确。
A错误，只是受益者太绝对，是错误的。
C不符合题意，题干材料没有体现经济全球化是把双刃剑。
D错误，中国梦还没有实现。
故答案为：B。
【点评】本题考查对经济全球化的认识，面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极开放的心态，主动参与竞争，也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战，做好充分准备。
19．（2024九上·月考）1992年9月21日，中国载人航天工程正式立项实施；2022年12月31日，国家主席习近平在新年贺词中向全世界郑重宣布，“中国空间站全面建成”。从蓝图绘梦到奋斗圆梦，几代中国航天人用了整整三十年。中国人航天圆梦的历程告诉我们（　　）
①经过共同努力，我国已成为世界科技创新强国
②实现航天梦是近代以来中华民族最伟大的梦想
③中国人民具有伟大创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神
④实现中国梦必须走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【知识点】传统美德与民族精神
【解析】【分析】从蓝图绘梦到奋斗圆梦，几代中国航天人用了整整三十年。这说明中国人民具有伟大创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神，实现中国梦必须走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量，故③④正确。
我国还没有成为科技创新强国，故①错误；
实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想，故②错误。
故答案为D。
【点评】此题考查弘扬中华民族精神的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。中国人民是具有伟大创造精神的人民，是具有伟大奋斗精神的人民，是具有伟大团结精神的人民，是具有伟大梦想精神的人民。
20．（2024九上·月考）2023年央视春节戏曲晚会在温州录制，晚会运用AI技术打造多维立体的戏曲天地，让具有900多年历史的南戏“国粹”变“国潮”。这体现了（　　）
①改革开放物质文明成果
②戏曲文化在传承中创新
③中外文化交流创新发展
④温州戏曲文化源远流长
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】传统美德与民族精神
【解析】【分析】2023年央视春节戏曲晚会在温州录制，晚会运用AI技术打造多维立体的戏曲天地，让具有900多年历史的南戏“国粹”变“国潮”。这体现了戏曲文化在传承中创新，温州戏曲文化源远流长，故②④正确。
材料没有体现改革开放物质文明成果 ，故①不符合题意；
题干内容没有涉及中外文化交流创新发展，故③不符合题意。
故答案为C。
【点评】此题考查中华文化的特点的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力，虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新。
二、材料分析题（共五大题，满分60分）
21．（2024九上·月考）我国的“两会”是中国特色社会主义民主政治活力的集中体现。阅读材料，回答问题。
（1）材料一：某校九年级（3）班开展了“研读政府工作报告 赓续向未来”的主题活动。请仿照示例，写出书本中相应的举措。
2023年政府工作报告（节选） 理论依据
去年国内生产总值增长3%左右 坚持以经济建设为中心
城镇新增就业1200万人左右 ①　 　
促传统产业改造升级，培育壮大新兴产业 ②　 　
单位GDP能耗和主要污染物排放量持续下降 ③　 　
依法保护民营企业产权和企业家权益 ④　 　
（2）材料二：十四届全国人大一次会议审议通过了关于修改立法法的决定。新修改的立法法增加规定：“全国人民代表大会常务委员会根据实际需要设立基层立法联系点，深入听取基层群众和有关方面对法律草案和立法工作的意见。”
运用“民主与法治”的相关知识，说明我国把“基层立法联系点”写入立法法的现实意义。
（3）材料三：两会期间全国人大代表和政协委员共话中国式现代化的生动实践。
☆党的领导确保中国式现代化锚定奋斗目标行稳致远。
☆我们发扬工匠精神，实现了某项汽车发动机加工核心工艺的技术突破。
☆办好人民满意的教育、健全社会保障体系……将人民对美好生活的需要作为发展标尺，向着更多更公平惠及全体人民的方向不断前进。
材料三启示我们如何将中国式现代化从蓝图变成实景。
【答案】（1）①以人民为中心的发展思想；②全面深化改革；③坚持绿色发展；④国家鼓励、支持和引导非公有制经济。
（2）把“基层立法联系点”写入立法法有利于公民参与民主决策，增强民主意识；有利于全面推进依法治国，有利于让每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，提高立法质量促进良法之治。
（3）坚持党的领导；落实创新驱动发展战略，推进高质量发展；需要弘扬中国精神；实现全体人民共同富裕，让人民共享发展成果，增进民生福祉。
【知识点】我国现阶段的基本国情和基本路线；我国现阶段的经济制度；党的领导与人民当家做主；依法治国与依法参与政治生活
【解析】【分析】（1）此题要求仿照示例，写出书本中相应的举措。围绕“城镇新增就业1200万人左右”分析，说明坚持以人民为中心的发展思想；围绕“促传统产业改造升级，培育壮大新兴产业”分析，说明坚持全面深化改革；围绕“单位GDP能耗和主要污染物排放量持续下降”等，说明坚持绿色发展。围绕“依法保护民营企业产权和企业家权益”分析，可知国家鼓励、支持和引导非公有制经济。
（2）此题要求运用“民主与法治”的相关知识，说明我国把“基层立法联系点”写入立法法的现实意义。此题为意义类问题，首先应把握“民主与法治”的相关知识，然后围绕“全国人民代表大会常务委员会根据实际需要设立基层立法联系点，深入听取基层群众和有关方面对法律草案和立法工作的意见。”分析，说明把“基层立法联系点”写入立法法有利于公民参与民主决策，增强民主意识；有利于全面推进依法治国，有利于让每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，提高立法质量促进良法之治。
（3）此题要求指出材料三启示我们如何将中国式现代化从蓝图变成实景。围绕“党的领导确保中国式现代化锚定奋斗目标行稳致远”等，说明坚持党的领导。围绕“我们发扬工匠精神，实现了某项汽车发动机加工核心工艺的技术突破”等，说明坚持创新驱动发展战略。围绕“办好人民满意的教育、健全社会保障体系......将人民对美好生活的需要作为发展标尺，向着更多更公平惠及全体人民的方向不断前进。”等分析，说明实现全体人民共同富裕，让人民共享发展成果，增进民生福祉。
【点评】此题考查贯彻新发展理念、我国基本经济制度、人民当家作主、依法治国的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）围绕表格内容分析，联系教材知识说明。（2）把握民主与法治的知识，围绕材料内容分析即可。（3）围绕关键词句，从坚持党的领导、实现共同富裕等说明。
22．（2024九上·月考）【在未来，逐梦亚运会】
杭州第19届亚运会火炬形象设计 资料一火炬四面八槽，聚合至顶部中心@形象，以生命之河的形式象征各国家和地区运动员汇聚杭州共襄盛事，呼应了本届亚运会“心心相融，@未来”的主题口号；炬身纹样以中国结穗尾结束，以东方元素展现着亚运大舞台上的团结共融，也寄托着面向未来，共建人类命运共同体的良好愿望。
资料二火炬以天然圣火与智能技术为双核支撑，在历届大型赛事火炬设计中独树一帜。原材料通过区块链技术数字上链，利用可溯源机制确保真实性；握把采用可回收生物质材料，环保轻盈，便于手持；燃料采用生物质燃气，清洁安全可靠。
资料三火炬以玉琮为表征，以人文历史和山川风物为主干，既是对中华文化的致敬和传承，也向世界展示了真实、立体、全面的古代中国、现代中国和未来中国，使中华文明圣地闪耀出更加璀璨的光芒。
（1） 依据资料一，说说火炬设计蕴含了我国怎样的民族精神？
（2） 结合资料二，分析火炬设计是如何体现新发展理念的？
（3） 综合上述资料，谈谈我国是如何坚定文化自信的？
【答案】（1）爱国主义、团结统一、爱好和平。
（2）火炬以天然圣火与智能技术为双核支撑，在历届大型赛事火炬设计中独树一帜体现了创新的新发展理念；握把采用可回收生物质材料，燃料采用生物质燃气体现绿色的新发展理念。
（3）①坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。②继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。
【知识点】社会主义精神文明建设；传统美德与民族精神
【解析】【分析】（1）此题要求依据资料一，说说火炬设计蕴含了我国怎样的民族精神。首先应把握我国民族精神的知识，然后围绕“心心相融，@未来”“以东方元素展现着亚运大舞台上的团结共融，也寄托着面向未来，共建人类命运共同体的良好愿望”等分析，可知体现了爱国主义、团结统一、爱好和平。
（2）此题要求结合资料二，分析火炬设计是如何体现新发展理念的。此题为体现类问题，首先应把握新发展理念的知识，然后围绕“火炬以天然圣火与智能技术为双核支撑”“原材料通过区块链技术数字上链，利用可溯源机制确保真实性”等，说明体现了创新发展理念。围绕“环保轻盈，便于手持；燃料采用生物质燃气，清洁安全可靠”等，可知体现了绿色发展理念。
（3）此题要求综合上述资料，谈谈我国是如何坚定文化自信的。此题为体现类问题，把握文化自信的知识，围绕“既是对中华文化的致敬和传承，也向世界展示了真实、立体、全面的古代中国、现代中国和未来中国”等分析，说明坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。
【点评】此题考查坚定文化自信、新发展理念、民族精神的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）把握中华民族精神，结合材料内容分析说明。（2）围绕材料内容分析，联系新发展理念的知识说明即可。（3）概括材料内容，联系坚定文化自信的知识说明。
23．（2024九上·月考）阅读材料，回答问题。
材料一：查士丁尼皇帝以集罗马法律之大成而著称于世，他所编纂的法典在他执政期间得到了实施，虽然他的法律仍是以维护皇帝的权力……也许再没有哪一部法典对世界有这么持久的影响。
——[美]迈克尔·H·哈特《历史上最有影响的100人》
（1） 材料中查士丁尼编纂的“集罗马法律之大成”的法典是什么 运用所学知识，分析该法典对欧洲的影响
（2）材料二：国王威廉签署由议会提出的《权利宣言》。内容包括：国王未经议会同意不能停止任何法律的效力；不经议会同意不能征收赋税；向国王请愿是臣民的权利，侵犯即为非法；国会内演说、辩论及议事自由，议员选举自由。此宣言经议会正式批准定为法律，即《权利法案》。
——摘编自袁传旭《英国光荣革命琐谈》
《权利法案》被视为英国政治制度的奠基性文件，也包涵了欧美资产阶级革命中的基本原则。请依据材料二，概括英国《权利宣言》所体现的原则两条？
（3）材料三：“美国宪法之父”麦迪逊曾说，美国建国之初，华盛顿们并没有照抄当时英国的民主模式，但通过连续不断的“谈判”而达成的妥协却与英国民主进程有相似之处。正是这种“妥协”使1787年宪法奠定了美国新政体：要设计一个由人来统治人的政府，又要强制政府控制自己。 --摘编自王斯德《世界通史》等
材料三中“美国新政体”指的是什么？1787年宪法为实现“强制政府控制自己”这一目标，作了哪些规定？
（4） 从上述对西方法律与制度的探究中，你感受到了人类文明发展怎样的趋势？
【答案】（1）《罗马民法大全》；保留了在法学方面的创造成果，成为后世欧洲许多国家法律的蓝本，奠定了欧洲民法的基础。
（2）原则：议会至上（或王在法下，或限制王权）；自由、平等、法治、民主等。任选两个
（3）联邦制共和国；或共和制行政、立法、司法三权分立，总统国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡，联邦政府与地方政府分享权力，总统和议员由选举产生。
（4）从专制向民主。或人治到法治，或民主法治不断完善。
【知识点】古希腊罗马文明；英法美资产阶级革命
【解析】【分析】（1）法典：据材料一“查士丁尼皇帝以集罗马法律之大成而著称于世，他所编纂的法典在他执政期间得到了实施，虽然他的法律仍是以维护皇帝的权力……”，结合所学可知，东罗马帝国皇帝查士丁尼组建了法典编纂委员会，汇编了《罗马民法大全》，促使罗马法实现了完整化、体系化、法典化，是“集罗马法律之大成”的法典。
影响：结合所学可知，《罗马民法大全》保留了在法学方面的创造成果，成为后世欧洲许多国家法律的蓝本，奠定了欧洲民法的基础。
（2）原则：据材料二“国王未经议会同意不能停止任何法律的效力；不经议会同意不能征收赋税；向国王请愿是臣民的权利，侵犯即为非法”，结合所学可知，1689年，英国《权利法案》颁布，限制了国王的权力，扩大了议会的权力，确立了议会至上的原则。据材料二“国会内演说、辩论及议事自由，议员选举自由”，由此得出，《权利法案》规定了自由、平等、法治、民主等基本原则。
（3）新政体：据材料三“正是这种“妥协”使1787年宪法奠定了美国新政体：要设计一个由人来统治人的政府，又要强制政府控制自己”，结合所学可知，1787年美国宪法按照分析制衡原则，设计了一个联邦制共和国，确立了共和制政体。
规定：根据所学可知，1787年美国宪法确立三权分立原则，实行行政权、立法权、司法权三权分立，总统、国会、最高法院各机构之间各司其职，相互制衡，联邦政府与地方政府分享权力，并且总统和议员由选举产生。
（4）趋势：本题为开放性试题，言之有理即可。综合上述材料分析，结合所学可知，西方法律与制度的探究中，人类文明发展实现了从专制向民主，从人治到法治，民主法治不断完善。
【点评】（1）本题主要知识考点是《罗马民法大全》。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记《罗马民法大全》的相关历史知识。
（2）本题主要知识考点是英国《权利法案》，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于《权利法案》的相关史实。
（3）本题主要知识考点是美国1787年宪法，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于1787年美国宪法的相关史实。
（4）本题为开放性试题，言之有理即可。主要知识考点是人类文明发展的趋势，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
24．（2024九上·月考）阅读材料，回答问题。
（1） 在上图①②③所示曲线中，选出代表美国的曲线并简要说明理由。
（2） 图中代表中英两国的曲线有两次彼此超越的交汇，请说明英国能赶上中国并持续拉开差距的自身历史原因。
（3） 图中五国国力的变迁对人类文明的发展有何启示
【答案】（1）曲线③理由：1776年，《独立宣言》的发表宣告美国独立；第二次世界大战以后，美国成为世界军事、经济实力最强大的国家。（任答一点即可）
（2）新航路开辟后，英国不断进行殖民扩张，积极开展海外贸易，成为“日不落帝国”；资产阶级革命为英国资本主义的发展开辟了道路；英国率先完成工业革命，成为世界上第一个工业化国家。
（3）要和平，反对战争；要与时俱进，顺应历史发展潮流；要兼容并包，文明互鉴。
【知识点】英法美资产阶级革命；工业革命；第二次世界大战
【解析】【分析】（1）据材料“1500-2020年中、美、日、英、德变迁示意图”并结合所学可知，曲线③起点于1750年至1800年之间，于1950年前后达到顶峰，结合所学可知，1776年，《独立宣言》的发表宣告美国独立。第二次世界大战以后，美国成为世界军事、经济实力最强大的国家。故曲线3代表美国。
（2）据材料“1500-2020年中、美、日、英、德变迁示意图”可知，中英两国的曲线有两次彼此超越的交汇，分别是1750年左右，2000年左右，说明1750年至2000年，英国赶上中国并持续拉开差距，超越中国，结合所学可知，新航路开辟后，英国不断进行殖民扩张，积极开展海外贸易，成为“日不落帝国"，资产阶级革命为英国资本主义的发展开辟了道路，确立了资产阶级民主政治制度，英国率先完成工业革命，成为世界上第一个工业化国家，经济实力强大。
（3）启示：本题是开放性试题，围绕“国力的变迁与人类文明的发展”为主题，结合所学分析阐述，言之有理即可。比如：要和平，反对战争；要与时俱进，顺应历史发展潮流；要兼容并包，文明互鉴。
【点评】本题是坐标曲线式材料分析解读试题，主要知识考点是大国崛起与变迁，主要考查学生的材料解读分析能力，学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识中关于的相关内容进行分析作答。
25．（2024九上·月考）九（1）班同学以“多种力量推动社会进步”为主题开展项目化学习，邀你参与。
（1）第一组同学认为“改革是推动社会进步的主要力量”，并收集了下列图片予以佐证。图①和图②分别可以佐证哪两次改革？
①贵族宣读“解放”农奴的法令 ② 农民领取联产承包责任制合同书
（2）第二组同学查找资料后总结出几组关键词，发现在推动人类历史发展中，诸多因素起着重要作用。请任选其中一组关键词，在横线上将论点补充完整并运用该组相关史实加以阐释。要求：观点明确、史论结合、逻辑严密。
A组：亚历山大东征 第二次世界大战 抗美援朝战争 B组：铁农具和牛耕 蒸汽机 计算机和网络技术 C组：百家争鸣 思想启蒙运动 马克思主义 D组：封君封臣制 君主立宪制 人民代表大会制度
论点：　 　推动社会进步。
理由：　 　
【答案】（1）俄国1861年农奴制改革；中国改革开放。
（2）论点：科学技术改变世界。；理由：自古以来科学技术对世界的发展具有极大的影响力。在中国春秋战国时期，科学技术的发展促使铁农具、牛耕的出现，促进了当时生产力的极大进步，从而加速了奴隶社会的瓦解、封建社会的到来。到了近代，科学技术得到极大的发展，特别是工业革命期间蒸汽机的发明与广泛应用，推动了人类社会发展，使人类社会进入“蒸汽时代”；第二次工业革命期间，科学技术得到进一步发展，人类社会进入“电气时代”。到了20世纪四五十年代，在科学技术的推动下第三次科技革命到来，人类社会进入以计算机、网络技术、原子能技术等为代表的“信息时代”。总之，在科学技术发展的推动下，世界发生了翻天覆地的改变。
【知识点】评价历史事件和历史人物；文艺复兴、科学革命、启蒙运动；第二次世界大战；改革开放前新中国成长的曲折历程
【解析】【分析】（1）图①：据材料“左图：贵族宣读‘解放’农奴的法令”，结合所学可知，1861年，沙皇亚历山大二世颁布了宣布农奴解放的“二一九法令”，开启了俄国1861年农奴制改革，废除了农奴制度。
图② ：据材料“右图：农民领取联产承包责任制合同书”，结合所学可知，1978年，十一届三中全会后，我国开始实行了农村经济体制改革，采用了家庭联产承包责任制，农民获得了生产经营自主权，调动了生产者的积极性，激活了农村经济。
（2）本题为观点论述试题，为开放性试题，考生只需从四组关键词中任取一组，以此提取相关论点，并且就所选取的史实加以阐释说明，言之有理即可。根据所学可知，A组：亚历山大东征；第二次世界大战；抗美援朝战争，涉及的是历史上的重大战争，由此得出，战争推动社会进步；B组：铁农具和牛耕；蒸汽机；计算机和网络技术，涉及的是古今技术革新，由此得出，科学技术改变世界；C组：百家争鸣；思想启蒙运动；马克思主义，涉及的是思想解放与进步，由此得出思想解放推动社会发展；D组：封君封臣制；君主立宪制；人民代表大会制度，涉及的是政治制度的创新，由此得出，政治体制影响社会发展。
【点评】（1）本题主要知识考点是俄国1861年农奴制改革和中国改革开放。本题主要考查学生对历史图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握中外历史上的改革的相关史实。
（2）本题为观点论述试题，为开放性试题，考生只需从四组关键词中任取一组，以此提取相关论点，并且就所选取的史实加以阐释说明，言之有理即可。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识中关于的相关内容进行分析作答。
1 / 1浙江省绍兴市诸暨浣江初中2023-2024学年九年级上学期社会法治12月阶段性独立作业试卷
一、选择题（本题共20小题，每题2分，共40分，每题只有一个正确选项）
1．（2023·衢州）九（1）班同学运用下列思维导图进行历史大概念学习。据此推断学习的主题是（　　）
A．古代亚非文明的进步 B．亚非拉民族民主运动高涨
C．现代社会的不断发展 D．国际共产主义运动的兴起
2．（2024九上·月考）如图是某同学整理的中世纪欧洲发展历程简图。其中空白处应当填写的内容是（　　）
A．拜占庭帝国灭亡 B．城市兴起
C．租地农场的出现 D．大学兴起
3．（2024九上·月考）古罗马政治体系中有三个支柱：执政官具有王制的色彩，元老院具有贵族制色彩，部落大会则具有平民政制色彩，三种制度精神共处于一个统一的国家体系中。这体现出古罗马政治的重要特点是（　　）
A．君主专制 B．三权分立 C．君主立宪 D．共和政体
4．（2024九上·月考）辉煌的古希腊和古罗马文明，造就了西方文化之根。下列史实属于他们文化成就的是（　　）
①产生了德谟克利特、苏格拉底等哲学家
②发明了包括“0”在内的10个阿拉伯数字
③改进了前人的历法，编制出“儒略历”
④《荷马史诗》
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
5．（2024九上·月考）下图为国际社会主义运动整体发展趋势示意图，其中②处对应的历史事件是（　　）
A．《共产党宣言》发表 B．第一国际成立
C．巴黎公社运动 D．俄国十月革命
6．（2023·南湖模拟）公元前470年，雅典公民认为民主派首领、反波斯英雄泰米斯托克利正变得专横跋扈，并将他的名字划在碎陶片或贝壳上，最终他因得票过半而遭放逐。由此可见，雅典城邦民主制的特点是（　　）
A．主权在民 B．君主立宪制 C．元首制 D．元老院制
7．（2024九上·月考）统计图表能帮助我们分析历史。从下表中，我们通过分析得出的结论有一战、二战情况比较表
参战国（个） 卷入人口（亿） 参战人员（亿） 伤亡人员（亿） 直接经济损 失（亿美元）
一战 30多 15 0.7 0.3 1805
二战 60多 20 1.1 0.9 40000
①中国直接参与了两次战争并赢得了民族解放
②两次战争给人类社会带来巨大灾难
③两次战争都是正义与邪恶的较量
④和平事关各国人民的福祉
A．①③ B．③④ C．①② D．②④
8．（2024九上·月考）某书给当时的社会带来的是霹雳般的震荡，像一颗炸弹一样投到“神学阵地的心脏上”，教会势力和老派学者攻击它是“恶作剧”，违背了上帝的启示，是一部“魔鬼的圣经”。它是（　　）
A．牛顿的《自然哲学的数学原理》
B．莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》
C．托尔斯泰的《战争与和平》
D．达尔文的《物种起源》
9．（2024九上·月考）下表为1840—1900年英国农业人口占全国总人口的百分比变化。表中数据的变化反映了（　　）
年份 1841 1871 1890 1900
百分比（%） 23 12 10.2 8.4
A．农业人口总数下降 B．殖民帝国开始建立
C．工业化进程的影响 D．资产阶级革命的成功
10．（2024九上·月考）李洪峰在《大国崛起的文化准备》中谈道：“一个民族要崛起，要有三个方面的改变：第一是人心的改变；第二是政治制度的改变；第三是器物和经济的改变。”近代法国实现“人心的改变”和“政治制度的改变”是通过（　　）
A．文艺复兴、法国大革命 B．文艺复兴、拿破仑对外战争
C．启蒙运动、法国大革命 D．启蒙运动、拿破仑对外战争
11．（2024九上·月考）杭州市开发“共富石榴红”数智应用场景，整合民族特色展示、专题推广、民宿旅游等功能平台，形成线上线下一体的助力民族村共富体系。这一举措旨在（　　）
A．促进各民族共同繁荣 B．对各族文化进行同化
C．保障各民族一律平等 D．扩大少数民族自治权
12．（2024九上·月考）椒江章安陈宅村利用当地古镇文化与杨梅特色，开展“生态＋旅游”的农家乐旅游新模式，促进村民增收，走上共富之路。体现了区域经济发展的原则是（　　）
A．因地制宜 B．优势互补 C．共同富裕 D．可持续发展
13．（2024九上·月考）粤港澳大湾区建设进入第五年。数据显示，2022年粤港澳大湾区经济总量超13万亿元人 民币，综合实力显著增强，朝着建成国际一流湾区和世界级城市群的既定目标加速前进。粤 港澳大湾区的发展表明（　　）
A．我国已经基本实现社会主义现代化
B．一国两制的实践促进港澳地区发展
C．我国经济发展已进入高速增长阶段
D．我国社会主要矛盾已得到彻底解决
14．（2024九上·月考）2023兔年春晚节目《一带繁花一路歌》以国际化的元素，展现文明交流互鉴带给各国人民的喜悦与欢欣。对此，下列说法正确的有（　　）
①学会欣赏不同的文明，包容文化差异
②发挥社会主义核心价值观引领世界文化的作用
③认同文化存在差异，尊重文化多样性
④努力消除文化差异，推动多元文化一体化发展
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．（2024九上·月考）下列选项中能反映出我国当前主要矛盾的是（　　）
A．世界人工智能大会云端峰会开幕
B．公职人员政务处分表决通过
C．“一带一路”国际合作高级别会议成功举行
D．受疫情影响，2023年就业形势十分严峻
16．（2024九上·月考）截至2022年1月底，中欧班列累计开行突破5万列，货值达2400亿美元，通达欧洲23个国家，为保障国际产业链供应链稳定、推动共建“一带一路”高质量发展作出积极贡献。这表明我国（　　）
①坚持合作共赢的理念，积极创建全球治理体系新格局
②主动参与和推动经济全球化进程，综合国力日益增强
③畅通跨境贸易，助力沿线的国家互联互通、合作共赢
④发展更高层次的开放型经济，彰显全面扩大开放的决心
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
17．（2023·柯城模拟）2023年3月，习近平主席在中国共产党与世界政党高层对话会上，首次提出了“全球文明倡议”，为推动世界现代化进程、促进人类文明进步提供中国方案。这表明中国（　　）
A．坚持合作共赢，构建人类命运共同体
B．坚定文化自信，主导世界现代化进程
C．重视文明交流，消除国家之间的差异
D．坚持独立自主，破解全球发展的难题
18．（2023·嘉善模拟）十年间，经济全球化虽然遭遇逆流，但中国贸易总额从 4.4 万亿美元增至 6.9 万亿美元，成为 140 多个国家和地区的主要贸易伙伴和全球第一贸易大国。这表明（　　）
A．中国只是经济全球化的受益者
B．开放的中国为世界带来更多的合作机遇
C．经济全球化是一把“双刃剑 ”
D．中国依靠贸易的快速增长实现了中国梦
19．（2024九上·月考）1992年9月21日，中国载人航天工程正式立项实施；2022年12月31日，国家主席习近平在新年贺词中向全世界郑重宣布，“中国空间站全面建成”。从蓝图绘梦到奋斗圆梦，几代中国航天人用了整整三十年。中国人航天圆梦的历程告诉我们（　　）
①经过共同努力，我国已成为世界科技创新强国
②实现航天梦是近代以来中华民族最伟大的梦想
③中国人民具有伟大创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神
④实现中国梦必须走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
20．（2024九上·月考）2023年央视春节戏曲晚会在温州录制，晚会运用AI技术打造多维立体的戏曲天地，让具有900多年历史的南戏“国粹”变“国潮”。这体现了（　　）
①改革开放物质文明成果
②戏曲文化在传承中创新
③中外文化交流创新发展
④温州戏曲文化源远流长
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、材料分析题（共五大题，满分60分）
21．（2024九上·月考）我国的“两会”是中国特色社会主义民主政治活力的集中体现。阅读材料，回答问题。
（1）材料一：某校九年级（3）班开展了“研读政府工作报告 赓续向未来”的主题活动。请仿照示例，写出书本中相应的举措。
2023年政府工作报告（节选） 理论依据
去年国内生产总值增长3%左右 坚持以经济建设为中心
城镇新增就业1200万人左右 ①　 　
促传统产业改造升级，培育壮大新兴产业 ②　 　
单位GDP能耗和主要污染物排放量持续下降 ③　 　
依法保护民营企业产权和企业家权益 ④　 　
（2）材料二：十四届全国人大一次会议审议通过了关于修改立法法的决定。新修改的立法法增加规定：“全国人民代表大会常务委员会根据实际需要设立基层立法联系点，深入听取基层群众和有关方面对法律草案和立法工作的意见。”
运用“民主与法治”的相关知识，说明我国把“基层立法联系点”写入立法法的现实意义。
（3）材料三：两会期间全国人大代表和政协委员共话中国式现代化的生动实践。
☆党的领导确保中国式现代化锚定奋斗目标行稳致远。
☆我们发扬工匠精神，实现了某项汽车发动机加工核心工艺的技术突破。
☆办好人民满意的教育、健全社会保障体系……将人民对美好生活的需要作为发展标尺，向着更多更公平惠及全体人民的方向不断前进。
材料三启示我们如何将中国式现代化从蓝图变成实景。
22．（2024九上·月考）【在未来，逐梦亚运会】
杭州第19届亚运会火炬形象设计 资料一火炬四面八槽，聚合至顶部中心@形象，以生命之河的形式象征各国家和地区运动员汇聚杭州共襄盛事，呼应了本届亚运会“心心相融，@未来”的主题口号；炬身纹样以中国结穗尾结束，以东方元素展现着亚运大舞台上的团结共融，也寄托着面向未来，共建人类命运共同体的良好愿望。
资料二火炬以天然圣火与智能技术为双核支撑，在历届大型赛事火炬设计中独树一帜。原材料通过区块链技术数字上链，利用可溯源机制确保真实性；握把采用可回收生物质材料，环保轻盈，便于手持；燃料采用生物质燃气，清洁安全可靠。
资料三火炬以玉琮为表征，以人文历史和山川风物为主干，既是对中华文化的致敬和传承，也向世界展示了真实、立体、全面的古代中国、现代中国和未来中国，使中华文明圣地闪耀出更加璀璨的光芒。
（1） 依据资料一，说说火炬设计蕴含了我国怎样的民族精神？
（2） 结合资料二，分析火炬设计是如何体现新发展理念的？
（3） 综合上述资料，谈谈我国是如何坚定文化自信的？
23．（2024九上·月考）阅读材料，回答问题。
材料一：查士丁尼皇帝以集罗马法律之大成而著称于世，他所编纂的法典在他执政期间得到了实施，虽然他的法律仍是以维护皇帝的权力……也许再没有哪一部法典对世界有这么持久的影响。
——[美]迈克尔·H·哈特《历史上最有影响的100人》
（1） 材料中查士丁尼编纂的“集罗马法律之大成”的法典是什么 运用所学知识，分析该法典对欧洲的影响
（2）材料二：国王威廉签署由议会提出的《权利宣言》。内容包括：国王未经议会同意不能停止任何法律的效力；不经议会同意不能征收赋税；向国王请愿是臣民的权利，侵犯即为非法；国会内演说、辩论及议事自由，议员选举自由。此宣言经议会正式批准定为法律，即《权利法案》。
——摘编自袁传旭《英国光荣革命琐谈》
《权利法案》被视为英国政治制度的奠基性文件，也包涵了欧美资产阶级革命中的基本原则。请依据材料二，概括英国《权利宣言》所体现的原则两条？
（3）材料三：“美国宪法之父”麦迪逊曾说，美国建国之初，华盛顿们并没有照抄当时英国的民主模式，但通过连续不断的“谈判”而达成的妥协却与英国民主进程有相似之处。正是这种“妥协”使1787年宪法奠定了美国新政体：要设计一个由人来统治人的政府，又要强制政府控制自己。 --摘编自王斯德《世界通史》等
材料三中“美国新政体”指的是什么？1787年宪法为实现“强制政府控制自己”这一目标，作了哪些规定？
（4） 从上述对西方法律与制度的探究中，你感受到了人类文明发展怎样的趋势？
24．（2024九上·月考）阅读材料，回答问题。
（1） 在上图①②③所示曲线中，选出代表美国的曲线并简要说明理由。
（2） 图中代表中英两国的曲线有两次彼此超越的交汇，请说明英国能赶上中国并持续拉开差距的自身历史原因。
（3） 图中五国国力的变迁对人类文明的发展有何启示
25．（2024九上·月考）九（1）班同学以“多种力量推动社会进步”为主题开展项目化学习，邀你参与。
（1）第一组同学认为“改革是推动社会进步的主要力量”，并收集了下列图片予以佐证。图①和图②分别可以佐证哪两次改革？
①贵族宣读“解放”农奴的法令 ② 农民领取联产承包责任制合同书
（2）第二组同学查找资料后总结出几组关键词，发现在推动人类历史发展中，诸多因素起着重要作用。请任选其中一组关键词，在横线上将论点补充完整并运用该组相关史实加以阐释。要求：观点明确、史论结合、逻辑严密。
A组：亚历山大东征 第二次世界大战 抗美援朝战争 B组：铁农具和牛耕 蒸汽机 计算机和网络技术 C组：百家争鸣 思想启蒙运动 马克思主义 D组：封君封臣制 君主立宪制 人民代表大会制度
论点：　 　推动社会进步。
理由：　 　
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】第二次世界大战
【解析】【分析】印度的非暴力不合作运动和埃及的华夫脱运动、墨西哥的卡德纳斯改革反映出来的是亚非拉民族民主运动的不断高涨，B正确。
故答案为：B
【点评】甘地领导的印度非暴力不合作运动，打击了应该殖民主义的统治活动，埃及的华夫脱运动为埃及的民族民主运动的进一步发展奠定了基础，卡德纳斯改革巩固了墨西哥资产阶级的成果
2．【答案】C
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据材料“中世纪欧洲发展历程简图”可知，空白处对应时间是14世纪，结合所学可知，14世纪中叶以后，欧洲出租领主直营地达到一个高潮，领主不再参与生产管理，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场，采用了新的经营方式，故选C项。
15世纪，奥斯曼土耳其帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国最终灭亡，与材料时间不符，排除A项。
10世纪起，西欧经济发展，以手工业和商业为中心的城市兴起发展，与材料时间不符，排除B项。
12世纪，西欧大学兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，与材料时间不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是租地农场，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于租地农场的相关史实。
3．【答案】D
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】据材料“执政官”元老院”部落大会”“共处于一个统一的国家体系中”，结合所学可知，公元前509年，罗马共和国建立，国家统治的决策权掌握在由300个贵族组成的元老院，两个权利相等的执政官主持日常政务，公民大会是形式上的最高权力机关，体现出罗马共和国时期的奴隶主贵族共和政体，故选D项。
材料反映的是罗马共和国时期的共和政治，没有涉及到君主政治，排除A项。
美国1787年宪法确立了立法、行政、司法三权分立原则，排除B项。
英国资产阶级革命后，逐步确立了君主立宪制度，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是古代罗马共和制。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记古代罗马政治的相关历史知识。
4．【答案】C
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】据材料“古希腊和古罗马文明，造就了西方文化之根”，结合所学可知，古希腊是西方文明的源头，哲学成就突出，孕育了德谟克利特、苏格拉底等著名的哲学家；古罗马的历法来源于古埃及的太阳历，凯撒命人以太阳历为蓝本编制了新的历法“儒略历”；《荷马史诗》是古希腊宝贵的文学遗产。综上可知，①③④符合题意，故选C项。
结合所学可知，古代印度人发明了包括“0”在内的10个数字符号，后经由阿拉伯人改造，形成为我们现在使用的阿拉伯数字，故②不属于古希腊和古罗马文明，题意不符，排除含有②的ABD三项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是古希腊和古罗马文明。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握古希腊和古罗马文明的相关史实。
5．【答案】C
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】答题关键信息“国际社会主义运动整体发展趋势”，结合所学分析：
A：①对应时间是1848年，历史事件是《共产党宣言》发表，排除A项。
B：据所学可知，1864年，第一国际成立，而②对应时间是1871年，排除B项。
C：②对应时间是1871年，结合所学可知，1871年巴黎工人建立巴黎公社，故选C项。
D：③对应时间是1917年，列宁领导俄国无产阶级取得了十月革命胜利，不合题意，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是巴黎公社运动，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于国际社会主义运动的相关史实。
6．【答案】A
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】由材料“公元前470年，雅典公民认为民主派首领、反波斯英雄泰米斯托克利正变得专横跋扈，并将他的名字划在碎陶片或贝壳上，最终他因得票过半而遭放逐”可知，雅典城邦民主制的特点是主权在民。
A项主权在民是雅典城邦民主制的特点，符合题意；
BCD三项理解错误，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查雅典民主政治的相关知识及学生解读史料、获取关键信息的能力。掌握雅典民主政治的相关知识。
7．【答案】D
【知识点】第二次世界大战
【解析】【分析】答题关键信息“一战、二战情况比较表”，结合所学可知，中国直接参与了两次世界大战，但参加一战并没有使中国实现民族独立，①结论错误；据表格信息“一战伤亡人员0.3亿，二战伤亡人员0.9亿”“一战直接经济损失1805亿美元，二战直接经济损失40000亿美元”可知，两次世界大战给人类社会带来巨大灾难，②结论正确；第一次世界大战是帝国主义掠夺性战争，是非正义战争，第二次世界大战是反法西斯战争，是正义战争，③结论错误；两次世界大战造成人员大量伤亡，经济损失巨大，说明战争是人类的浩劫，和平事关各国人民的福祉，④结论正确。
综上分析可知，②④符合题意，故选D项；①③不符合题意，排除ABC三项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是两次世界大战的认识。本题主要考查学生对表格数据材料的分析解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握两次世界的相关史实。
8．【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物；文艺复兴、科学革命、启蒙运动
【解析】【分析】据材料“某书像一颗炸弹一样投到‘神学阵地的心脏上’”“教会势力和老派学者攻击它是‘恶作剧’，违背了上帝的启示”，结合所学可知，1859年，达尔文发表《物种起源》，以自然选择的理论创立了生物进化学说，从根本上推翻了“神创论”和“物种不变论”，故选D项。
牛顿的《自然哲学的数学原理》是物理学哲学著作，不符合题意，排除A项。
莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》是悲剧作品，宣扬了人文精神，排除B项。
托尔斯泰的《战争与和平》是俄国著名的现实主义长篇小说，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是达尔文的生物进化论，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于达尔文生物进化思想的相关史实。
9．【答案】C
【知识点】工业革命
【解析】【分析】据表格材料“1840—1900年英国农业人口占全国总人口的百分比变化”可知，从1840—1900年英国农业人口占比由23%下降到8.4%，说明英国农业人口占比逐年下降，结合所学可知，主要原因是英国完成了工业革命，19世纪中期成为世界工厂，国家实现了工业化，推动了城市化进程，反映了农业人口减少、城市人口增加，故选C项。
材料反映的是英国农业人口占比下降，并非是农业人口总数下降，排除A项。
从16世纪后期至18世纪中期，英国先后打败西班牙、荷兰、法国，成为最大殖民帝国，排除B项。
1688年，英国“光荣革命”，宣告英国革命结束，资产阶级革命取得成功，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是英国工业化进程。本题主要考查学生对图表数据材料的分析解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握英国工业化的相关史实。
10．【答案】C
【知识点】文艺复兴、科学革命、启蒙运动
【解析】【分析】答题关键信息“近代法国实现‘人心的改变’和‘政治制度的改变’”，结合所学分析：
A：14世纪，文艺复兴源于意大利，对法国大革命的爆发影响不大，排除A项。
B：14世纪，文艺复兴源于意大利，对法国大革命的爆发影响不大，拿破仑对外战争巩固了法国大革命的成果，也奴役了被征服国家人民，没有改变政治制度，排除B项。
C：18世纪，法国成为欧洲启蒙运动的中心，传播了理性主义，推动了法国思想觉醒，实现了“人心的改变”，18世纪末，法国大革命，推翻了封建制度，确立了资本主义制度，实现了“政治制度的改变”，故选C项。
D：启蒙运动解放了思想，使法国实现了“人心的改变”，而拿破仑对外战争巩固了法国大革命的成果，并未改变政治制度，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查启蒙运动、法国大革命。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识中关于的相关内容进行分析作答。
11．【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物；十一届三中全会、改革开放
【解析】【分析】答题关键信息“整合民族特色”“助力民族村共富体系”，结合所学分析：
A：杭州市开发“共富石榴红”数智应用场景，整合民族特色平台，形成线上线下一体的助力民族村共富体系，有利于各民族的共同发展，促进各民族共同繁荣，故选A项。
B：我国是一个多民族国家，各民族文化各具特色，具有多样性，“同化”说法是错误的，排除B项。
C：保障各民族一律平等是实现民族平等、促进民族团结的重要举措，但与材料主旨促进民族共同繁荣不符，排除C项。
D：我国少数民族享有自治权，这是国家宪法和民族自治法律所规定的，不可能随意性的扩大，也不符合材料主旨信息，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是民族共同繁荣，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
12．【答案】A
【知识点】我国现阶段的基本国情和基本路线
【解析】【分析】椒江章安陈宅村利用当地古镇文化与杨梅特色，开展“生态＋旅游”的农家乐旅游新模式，促进村民增收，走上共富之路。体现了区域经济发展的原则是因地制宜，故A正确。
材料没有体现优势互补、共同富裕和可持续发展，故BCD不符合题意。
故答案为A。
【点评】此题考查区域协调发展的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。我国经济发展还面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，坚持城乡融合发展，有利于实现共同富裕，促进社会公平正义。
13．【答案】B
【知识点】维护国家统一和民族团结
【解析】【分析】粤港澳大湾区的发展，表明一国两制的实践促进港澳地区发展，故B正确。
我国还没有实现社会主义现代化，故A错误；
我国经济发展由高速发展阶段进入高质量发展阶段，故C错误；
我国社会主要矛盾还没有得到彻底解决，故D错误。
故答案为B。
【点评】此题考查一国两制的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。“一个国家，两种制度”，简称“一国两制”。“一国两制”是党领导人民实现祖国和平统一的一项重要制度，是中国特色社会主义的一个伟大创举。
14．【答案】B
【知识点】社会主义精神文明建设
【解析】【分析】2023兔年春晚节目《一带繁花一路歌》以国际化的元素，展现文明交流互鉴带给各国人民的喜悦与欢欣。这说明要学会欣赏不同的文明，包容文化差异，认同文化存在差异，尊重文化多样性，故①③正确。
发挥社会主义核心价值观引领中国文化的作用，故②错误；
文化具有多样性，不能消除文化差异，故④错误。
故答案为B。
【点评】此题考查文化交流的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。
15．【答案】D
【知识点】我国现阶段的基本国情和基本路线
【解析】【分析】受疫情影响，2023年就业形势十分严峻，反映了当前我国社会的主要矛盾，故D正确。
“世界人工智能大会云端峰会开幕”“公职人员政务处分表决通过”“‘一带一路’国际合作高级别会议成功举行”没有反映我国当前主要矛盾，故ABC不符合题意。
故答案为D。
【点评】此题考查我国社会主要矛盾的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。新时代，我国社会的主要矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要与不平衡不充分发展之间的矛盾。
16．【答案】C
【知识点】经济全球化、世界多极化、和平与发展
【解析】【分析】截至2022年1月底，中欧班列累计开行突破5万列，货值达2400亿美元，通达欧洲23个国家，为保障国际产业链供应链稳定、推动共建“一带一路”高质量发展作出积极贡献。这表明我国主动参与和推动经济全球化进程，综合国力日益增强，畅通跨境贸易，助力沿线的国家互联互通、合作共赢，故②③正确。
材料没有体现我国积极创建全球治理体系新格局，故①不符合题意；
材料没有强调全面扩大开放的决心，故④不符合题意。
故答案为C。
【点评】此题考查共享发展机遇的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。中国重视与相关国家和地区合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。“一带一路”建设是我国在新的历史条件下实行全方位对外开放的重大举措、推动互利共赢的重要平台，中国以“一带一路”建设为契机，把我国同沿线国家发展结合起来，充分考虑相关合作国家和地区的实际和利益，开展跨国互联互通，实现优势互补、互利共赢。
17．【答案】A
【知识点】经济全球化、世界多极化、和平与发展
【解析】【分析】习近平主席在中国共产党与世界政党高层对话会上，首次提出了“全球文明倡议”，为推动世界现代化进程、促进人类文明进步提供中国方案。这表明坚持合作共赢，构建人类命运共同体，所以A符合题意，正确。
B错误，中国没有主导世界现代化进程。
C错误，国家之间的差异不可消除。
D不符合题意，题干材料没有体现独立自主的内容，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对构建人类命运共同体的认识，构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新，包容互惠的发展前景。面对全球性挑战，各国应坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设清洁美丽的世界。
18．【答案】B
【知识点】经济全球化、世界多极化、和平与发展
【解析】【分析】 经济全球化虽然遭遇逆流，但中国贸易总额从 4.4 万亿美元增至 6.9 万亿美元， 成为 140 多个国家和地区的主要贸易伙伴和全球第一贸易大国。 这表明 开放的中国为世界带来更多的合作机遇，所以B正确。
A错误，只是受益者太绝对，是错误的。
C不符合题意，题干材料没有体现经济全球化是把双刃剑。
D错误，中国梦还没有实现。
故答案为：B。
【点评】本题考查对经济全球化的认识，面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极开放的心态，主动参与竞争，也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战，做好充分准备。
19．【答案】D
【知识点】传统美德与民族精神
【解析】【分析】从蓝图绘梦到奋斗圆梦，几代中国航天人用了整整三十年。这说明中国人民具有伟大创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神，实现中国梦必须走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量，故③④正确。
我国还没有成为科技创新强国，故①错误；
实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想，故②错误。
故答案为D。
【点评】此题考查弘扬中华民族精神的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。中国人民是具有伟大创造精神的人民，是具有伟大奋斗精神的人民，是具有伟大团结精神的人民，是具有伟大梦想精神的人民。
20．【答案】C
【知识点】传统美德与民族精神
【解析】【分析】2023年央视春节戏曲晚会在温州录制，晚会运用AI技术打造多维立体的戏曲天地，让具有900多年历史的南戏“国粹”变“国潮”。这体现了戏曲文化在传承中创新，温州戏曲文化源远流长，故②④正确。
材料没有体现改革开放物质文明成果 ，故①不符合题意；
题干内容没有涉及中外文化交流创新发展，故③不符合题意。
故答案为C。
【点评】此题考查中华文化的特点的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力，虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新。
21．【答案】（1）①以人民为中心的发展思想；②全面深化改革；③坚持绿色发展；④国家鼓励、支持和引导非公有制经济。
（2）把“基层立法联系点”写入立法法有利于公民参与民主决策，增强民主意识；有利于全面推进依法治国，有利于让每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，提高立法质量促进良法之治。
（3）坚持党的领导；落实创新驱动发展战略，推进高质量发展；需要弘扬中国精神；实现全体人民共同富裕，让人民共享发展成果，增进民生福祉。
【知识点】我国现阶段的基本国情和基本路线；我国现阶段的经济制度；党的领导与人民当家做主；依法治国与依法参与政治生活
【解析】【分析】（1）此题要求仿照示例，写出书本中相应的举措。围绕“城镇新增就业1200万人左右”分析，说明坚持以人民为中心的发展思想；围绕“促传统产业改造升级，培育壮大新兴产业”分析，说明坚持全面深化改革；围绕“单位GDP能耗和主要污染物排放量持续下降”等，说明坚持绿色发展。围绕“依法保护民营企业产权和企业家权益”分析，可知国家鼓励、支持和引导非公有制经济。
（2）此题要求运用“民主与法治”的相关知识，说明我国把“基层立法联系点”写入立法法的现实意义。此题为意义类问题，首先应把握“民主与法治”的相关知识，然后围绕“全国人民代表大会常务委员会根据实际需要设立基层立法联系点，深入听取基层群众和有关方面对法律草案和立法工作的意见。”分析，说明把“基层立法联系点”写入立法法有利于公民参与民主决策，增强民主意识；有利于全面推进依法治国，有利于让每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，提高立法质量促进良法之治。
（3）此题要求指出材料三启示我们如何将中国式现代化从蓝图变成实景。围绕“党的领导确保中国式现代化锚定奋斗目标行稳致远”等，说明坚持党的领导。围绕“我们发扬工匠精神，实现了某项汽车发动机加工核心工艺的技术突破”等，说明坚持创新驱动发展战略。围绕“办好人民满意的教育、健全社会保障体系......将人民对美好生活的需要作为发展标尺，向着更多更公平惠及全体人民的方向不断前进。”等分析，说明实现全体人民共同富裕，让人民共享发展成果，增进民生福祉。
【点评】此题考查贯彻新发展理念、我国基本经济制度、人民当家作主、依法治国的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）围绕表格内容分析，联系教材知识说明。（2）把握民主与法治的知识，围绕材料内容分析即可。（3）围绕关键词句，从坚持党的领导、实现共同富裕等说明。
22．【答案】（1）爱国主义、团结统一、爱好和平。
（2）火炬以天然圣火与智能技术为双核支撑，在历届大型赛事火炬设计中独树一帜体现了创新的新发展理念；握把采用可回收生物质材料，燃料采用生物质燃气体现绿色的新发展理念。
（3）①坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。②继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。
【知识点】社会主义精神文明建设；传统美德与民族精神
【解析】【分析】（1）此题要求依据资料一，说说火炬设计蕴含了我国怎样的民族精神。首先应把握我国民族精神的知识，然后围绕“心心相融，@未来”“以东方元素展现着亚运大舞台上的团结共融，也寄托着面向未来，共建人类命运共同体的良好愿望”等分析，可知体现了爱国主义、团结统一、爱好和平。
（2）此题要求结合资料二，分析火炬设计是如何体现新发展理念的。此题为体现类问题，首先应把握新发展理念的知识，然后围绕“火炬以天然圣火与智能技术为双核支撑”“原材料通过区块链技术数字上链，利用可溯源机制确保真实性”等，说明体现了创新发展理念。围绕“环保轻盈，便于手持；燃料采用生物质燃气，清洁安全可靠”等，可知体现了绿色发展理念。
（3）此题要求综合上述资料，谈谈我国是如何坚定文化自信的。此题为体现类问题，把握文化自信的知识，围绕“既是对中华文化的致敬和传承，也向世界展示了真实、立体、全面的古代中国、现代中国和未来中国”等分析，说明坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。
【点评】此题考查坚定文化自信、新发展理念、民族精神的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）把握中华民族精神，结合材料内容分析说明。（2）围绕材料内容分析，联系新发展理念的知识说明即可。（3）概括材料内容，联系坚定文化自信的知识说明。
23．【答案】（1）《罗马民法大全》；保留了在法学方面的创造成果，成为后世欧洲许多国家法律的蓝本，奠定了欧洲民法的基础。
（2）原则：议会至上（或王在法下，或限制王权）；自由、平等、法治、民主等。任选两个
（3）联邦制共和国；或共和制行政、立法、司法三权分立，总统国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡，联邦政府与地方政府分享权力，总统和议员由选举产生。
（4）从专制向民主。或人治到法治，或民主法治不断完善。
【知识点】古希腊罗马文明；英法美资产阶级革命
【解析】【分析】（1）法典：据材料一“查士丁尼皇帝以集罗马法律之大成而著称于世，他所编纂的法典在他执政期间得到了实施，虽然他的法律仍是以维护皇帝的权力……”，结合所学可知，东罗马帝国皇帝查士丁尼组建了法典编纂委员会，汇编了《罗马民法大全》，促使罗马法实现了完整化、体系化、法典化，是“集罗马法律之大成”的法典。
影响：结合所学可知，《罗马民法大全》保留了在法学方面的创造成果，成为后世欧洲许多国家法律的蓝本，奠定了欧洲民法的基础。
（2）原则：据材料二“国王未经议会同意不能停止任何法律的效力；不经议会同意不能征收赋税；向国王请愿是臣民的权利，侵犯即为非法”，结合所学可知，1689年，英国《权利法案》颁布，限制了国王的权力，扩大了议会的权力，确立了议会至上的原则。据材料二“国会内演说、辩论及议事自由，议员选举自由”，由此得出，《权利法案》规定了自由、平等、法治、民主等基本原则。
（3）新政体：据材料三“正是这种“妥协”使1787年宪法奠定了美国新政体：要设计一个由人来统治人的政府，又要强制政府控制自己”，结合所学可知，1787年美国宪法按照分析制衡原则，设计了一个联邦制共和国，确立了共和制政体。
规定：根据所学可知，1787年美国宪法确立三权分立原则，实行行政权、立法权、司法权三权分立，总统、国会、最高法院各机构之间各司其职，相互制衡，联邦政府与地方政府分享权力，并且总统和议员由选举产生。
（4）趋势：本题为开放性试题，言之有理即可。综合上述材料分析，结合所学可知，西方法律与制度的探究中，人类文明发展实现了从专制向民主，从人治到法治，民主法治不断完善。
【点评】（1）本题主要知识考点是《罗马民法大全》。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记《罗马民法大全》的相关历史知识。
（2）本题主要知识考点是英国《权利法案》，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于《权利法案》的相关史实。
（3）本题主要知识考点是美国1787年宪法，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于1787年美国宪法的相关史实。
（4）本题为开放性试题，言之有理即可。主要知识考点是人类文明发展的趋势，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
24．【答案】（1）曲线③理由：1776年，《独立宣言》的发表宣告美国独立；第二次世界大战以后，美国成为世界军事、经济实力最强大的国家。（任答一点即可）
（2）新航路开辟后，英国不断进行殖民扩张，积极开展海外贸易，成为“日不落帝国”；资产阶级革命为英国资本主义的发展开辟了道路；英国率先完成工业革命，成为世界上第一个工业化国家。
（3）要和平，反对战争；要与时俱进，顺应历史发展潮流；要兼容并包，文明互鉴。
【知识点】英法美资产阶级革命；工业革命；第二次世界大战
【解析】【分析】（1）据材料“1500-2020年中、美、日、英、德变迁示意图”并结合所学可知，曲线③起点于1750年至1800年之间，于1950年前后达到顶峰，结合所学可知，1776年，《独立宣言》的发表宣告美国独立。第二次世界大战以后，美国成为世界军事、经济实力最强大的国家。故曲线3代表美国。
（2）据材料“1500-2020年中、美、日、英、德变迁示意图”可知，中英两国的曲线有两次彼此超越的交汇，分别是1750年左右，2000年左右，说明1750年至2000年，英国赶上中国并持续拉开差距，超越中国，结合所学可知，新航路开辟后，英国不断进行殖民扩张，积极开展海外贸易，成为“日不落帝国"，资产阶级革命为英国资本主义的发展开辟了道路，确立了资产阶级民主政治制度，英国率先完成工业革命，成为世界上第一个工业化国家，经济实力强大。
（3）启示：本题是开放性试题，围绕“国力的变迁与人类文明的发展”为主题，结合所学分析阐述，言之有理即可。比如：要和平，反对战争；要与时俱进，顺应历史发展潮流；要兼容并包，文明互鉴。
【点评】本题是坐标曲线式材料分析解读试题，主要知识考点是大国崛起与变迁，主要考查学生的材料解读分析能力，学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识中关于的相关内容进行分析作答。
25．【答案】（1）俄国1861年农奴制改革；中国改革开放。
（2）论点：科学技术改变世界。；理由：自古以来科学技术对世界的发展具有极大的影响力。在中国春秋战国时期，科学技术的发展促使铁农具、牛耕的出现，促进了当时生产力的极大进步，从而加速了奴隶社会的瓦解、封建社会的到来。到了近代，科学技术得到极大的发展，特别是工业革命期间蒸汽机的发明与广泛应用，推动了人类社会发展，使人类社会进入“蒸汽时代”；第二次工业革命期间，科学技术得到进一步发展，人类社会进入“电气时代”。到了20世纪四五十年代，在科学技术的推动下第三次科技革命到来，人类社会进入以计算机、网络技术、原子能技术等为代表的“信息时代”。总之，在科学技术发展的推动下，世界发生了翻天覆地的改变。
【知识点】评价历史事件和历史人物；文艺复兴、科学革命、启蒙运动；第二次世界大战；改革开放前新中国成长的曲折历程
【解析】【分析】（1）图①：据材料“左图：贵族宣读‘解放’农奴的法令”，结合所学可知，1861年，沙皇亚历山大二世颁布了宣布农奴解放的“二一九法令”，开启了俄国1861年农奴制改革，废除了农奴制度。
图② ：据材料“右图：农民领取联产承包责任制合同书”，结合所学可知，1978年，十一届三中全会后，我国开始实行了农村经济体制改革，采用了家庭联产承包责任制，农民获得了生产经营自主权，调动了生产者的积极性，激活了农村经济。
（2）本题为观点论述试题，为开放性试题，考生只需从四组关键词中任取一组，以此提取相关论点，并且就所选取的史实加以阐释说明，言之有理即可。根据所学可知，A组：亚历山大东征；第二次世界大战；抗美援朝战争，涉及的是历史上的重大战争，由此得出，战争推动社会进步；B组：铁农具和牛耕；蒸汽机；计算机和网络技术，涉及的是古今技术革新，由此得出，科学技术改变世界；C组：百家争鸣；思想启蒙运动；马克思主义，涉及的是思想解放与进步，由此得出思想解放推动社会发展；D组：封君封臣制；君主立宪制；人民代表大会制度，涉及的是政治制度的创新，由此得出，政治体制影响社会发展。
【点评】（1）本题主要知识考点是俄国1861年农奴制改革和中国改革开放。本题主要考查学生对历史图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握中外历史上的改革的相关史实。
（2）本题为观点论述试题，为开放性试题，考生只需从四组关键词中任取一组，以此提取相关论点，并且就所选取的史实加以阐释说明，言之有理即可。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识中关于的相关内容进行分析作答。
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