资源简介

一、教学目标
1、知道升华和凝华的概念
2、知道升华要吸热，凝华要放热；3、知道生活中的升华和凝华现象的特点

二、教学重、难点、考点
重点：理解升华和凝华的概念；
难点：识别生活中常见的物态变化现象；
考点：生活中升华和凝华现象辨别。

三、学习方法指导
固态变气时升华，气态变固是凝华；升华吸热凝华放，樟脑变小因升华；紫碘微热便升华，凝华雪、霜和雾凇。
四、教学准备

五、教学流程预设

1、检查预习（各小组展示学习成果）（10分钟）
2、根据学习情况，进行重难点讲解（15分钟）
3、达标检测、小组展示（15分钟）
4、小结与布置作业（5分钟） 六、重难精讲
1、升华
物质丛固态直接变成气态的过程叫做升华，例如：干冰、碘、樟脑丸的升华。
2、凝华
物质从气态直接变为固态的过程叫做凝华，例如：雪、霜、雾凇的形成。
3、升华吸热，凝华放热。
七、作业布置及拓展：
1、完成学案上的作业布置；
2、预习下节课所学内容。
3、完成本节课配套练习 【教学补充】

八、教学反思 教研组长审批意见：

审批人：

年 月 日
【导学过程】 第1节 升华和凝华(第1课时)
【学习目标】：1、知道升华和凝华的概念
3、知道升华要吸热，凝华要放热；3、知道生活中的升华和凝华现象的特点
【课前预习】
1、升华：物体由 的过程叫做升华；升华要 热。
2、凝华：物体由 的过程叫做凝华；凝华要 热。
【课堂学习】
一、演示课本上的想想做做，学生观察、思考。
实验现象：将装有典的试管放入到热水中时，可发现固态碘变为 ；这是碘发生了 现象，再把试管从热水中拿出放入到冷水中时，发现碘蒸气变成了 ；这是碘发生了 现象。
二、列举生活中的升华、凝华现象
1、衣柜里防虫用的樟脑丸变小是 ；2、冬天冰冻的衣服变干是 ；
3、用久了的的灯泡的灯丝变细了，灯泡变黑了，这是灯丝先 后又 的结果。
4、北方，冬天的早上出现的霜是 ，早上窗玻璃上出现的冰花是 ；冰花在窗玻璃的 (填“内”或“外”)表面，树枝上出现的雾凇是 现象。
5、水的三态联系，将右图填完整
【达标检测】
1．在物态变化中，天空中的云是水蒸气 成的小水滴和水蒸气 成的小冰晶组成的.
2．下列现象中，属于凝华现象的是　( )
A放在火炉上的冰一会儿不见了 B我国北方寒冷的冬天地上出现了一层白色的霜
C用久的灯泡钨丝比新时细 D冬天，湿衣服结冰后变干了 3.下列物态变化中，都是放热的是　( )
A升华、熔化 B汽化、凝华 C液化、凝固 D熔化、液化
4．在箱子里放卫生球用来防虫蛀，过几个月后卫生球变小或消失了，这一物理现象是( )
A升华 B.汽化 C.蒸发 D.熔化
5．冬天早晨看到霜，是空气中的水蒸气( )
A.凝固而成的 B.凝华而成的 C.液化而成的 D.先液化，后凝固而成的
6．关于雨、露、霜、雾跟物态变化的关系，下面说法中正确的是：( )
A雨水是水的液化形成的 B.露水是水的汽化形成的
C.霜是水蒸气凝华形成的 D.雾是水蒸气凝华形成的
7.填写下列现象中物态变化的名称：
严冬之夜在玻璃室内一侧出现“冰花”_______；放在箱子里的卫生球变小了_______；
夏天从冰箱中拿出冰棒，看见周围有“白气”_______；铁水浇成铁杆_______。
【作业布置】
8．下列各种现象中，属于升华现象的是
A.早晨有浓雾 B.冬天，室外冰冻的衣服干了C.屋顶上的瓦上结了一层霜 D.水结成了冰
9．下列物态变化中属于凝华的是
A.铁水被浇铸成工件 B.冰冻的衣服也会干
C.冬天寒冷的早晨，室外物体上常常挂着一层霜D.冬天用湿手摸室外的铁器时，觉得粘手
10．寒冷的冬天，在窗玻璃上常会出现“窗花”，下列说法中正确的是
A.窗花在玻璃的内表面，是升华现象 B.窗花在玻璃的内表面，是凝华现象
C.窗花在玻璃的外表面，是升华现象 D.窗花在玻璃的外表面，是凝华现象
11．在舞台上喷洒干冰（固态CO2）可以产生白雾，形成所需的效果，这种雾气是
A.二氧化碳气体迅速液化而形成的小液滴 B.干冰迅速熔化后再蒸发形成的气体
C.干冰迅速升华变成的气D.干冰使空气中的水蒸气液化形成的小水珠及凝固形成的小冰晶

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