资源简介

一、教学目标：
1.能描述物质的一些特性;能通过实验，理解密度的概念.
2.能解释生活中一些与密度有关的物理现象,通过实验，探究密度是物质的特性
3.学会用查表的方法，了解各种物质的密度
二、教学重、难点、考点
重点：探究同种物质的质量与体积的关系
难点：理解密度是物质的一种特性
考点：理解密度是物质的一种特性，利用密度计算公式进行简单计算。
三、学习方法指导
引导学生理解显微镜和望远镜目镜和物镜的成像情况。

四、教学准备：
天平、刻度尺、铜块、铁块、水、烧杯等



五、教学流程预设
1、学生自主学习（15分钟）
2、根据学习情况，进行重难点讲解（15分钟）
3、达标检测、小组展示（10分钟）
4、小结与布置作业（5分钟） 六、重难精讲
知识点一：探究同种物质的质量与体积的关系
1、物质的质量与体积的关系：体积相同的不同物质组成的物体的质量一般不同，同种物质组成的物体的质量与它的体积成正比。
知识点二：密度
1、一种物质的质量与体积的比值是一定的，物质不同，其比值一般不同，这反映了不同物质的不同特性，物理学中用密度表示这种特性。单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。
密度的公式：ρ=m/V
ρ——密度——千克每立方米（kg/m3）
m——质量——千克（kg）
V——体积——立方米（m3）
密度的常用单位g/cm3，g/cm3单位大，1g/cm3=1.0×103kg/m3。水的密度为1.0×103kg/m3，读作1.0×103千克每立方米，它表示物理意义是：1立方米的水的质量为1.0×103千克。
2、密度的应用：鉴别物质：ρ=m/V。
测量不易直接测量的体积：V=m/ρ。
测量不易直接测量的质量：m=ρV。


七、作业布置及拓展：
1、完成学案上的作业布置；
2、完成本节课配套练习
3、预习下节课所学内容。
【教学补充】

八、教学反思 教研组长审批意见：

审批人：

年 月 日
【导学过程】 第六章 质量与密度 第2节 密度
一、学习目标：
1.能描述物质的一些特性;能通过实验，理解密度的概念.
2.能解释生活中一些与密度有关的物理现象,通过实验，探究密度是物质的特性
3.学会用查表的方法，了解各种物质的密度
二、重点难点：
重点：探究同种物质的质量与体积的关系 难点：理解密度是物质的一种特性
三、自主探究
1.实验探究：设计实验方案：选取三组体积.质量不同的水，铜，铁三种物质作为探索对象；进行实验 ：选用天平，量筒，刻度尺等作为探索工具；分别测量三种物质的体积和质量；求出它们单位体积的质量进行比较，并将实验数据填入下表中。
项目
对象 质量（ g ） 体积（ cm3 ） 质量/体积（ ）
铜1
铜2
铜3
铁1
铁2
铁3

根据实验数据，小组内交流讨论：
对比实验结果说明什么？由此你能得出什么结论？
__________________________、___________________________________________。
用m表示物体的质量，v表示物体的体积，p表示物质的密度，则密度的计算式：____________________
密度的单位：______，常用单位____________它们的换算关系是_________________
2.自主阅读课本，找出下列物质的密度，并说出它们的物理意义。
ρ水= ρ冰= ρ水银=
3.应用：【例题】体育锻炼用的“铁球”，质量为4kg，体积为0、57dm3,这个“铁球”是铅做的吗？ 四、达标测试：
1.水的密度是1.0× 103 kg /m 3,读作___________________，表示的意义是___________________。
2.质量是21.6 g的蜡块体积是24 cm3 ，蜡块的密度是______kg /m 3，将这蜡块切掉一半，剩下半块蜡的密度是______kg /m 3.
3.一个瓶子最多能盛1000 g水，用这瓶子盛煤油，最多可盛______g.（ρ油=0.8×103 kg/m3）
4.下列说法中的物体，质量和密度都不变的是（ ）
A.被“神七”从地面带人太空的照相机 B.密闭容器内的冰熔化成水
C.一支粉笔被老师用去一半 D.矿泉水喝掉一半后放人冰箱冻成冰
5．一定量的冰熔化成水，在此过程中，下列说法正确的是( )
A.密度不变，体积变大 B.密度变小，体积增大C.密度变大，体积变小 D.密度不变，体积变小
五、作业布置
1、影视中拍摄房屋倒塌砸伤人的特技镜头时，常选用泡沫塑料做道具，这是因为泡沫塑料）（ ）
A．不导电　　B．体积大　　C．比热容小　　D．密度小
2.?小王同学阅读了下表后，得出了一些结论，其中正确的是（ ）

A.?不同的物质，密度一定不同B．固体的密度都比液体的大??
C.?同种物质在不同状态下，其密度不同D.?质量相等的实心铜块和实心铅块，铜块的体积比铅块
3.图所示：有四只相同体积的烧杯，依次各盛有质量相等的煤油、汽油、植物油和硫酸（ρ硫酸＞ρ植物油＞ρ煤油＞ρ汽油），其中盛汽油的烧杯是（ ）

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