资源简介

小学科学四年级期末素养测评样卷
一、判断题。（20分）
1. 土豆可以用茎来繁殖，红薯也是可以用茎来繁殖的。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】植物繁殖后代的方法很多，它们可以用种子、枝叶、球茎和根开始它们的新生命。土豆可以用茎来繁殖，红薯可以用根来繁殖，也可以用茎来繁殖。题目说法正确。
2. 测量液体的温度时，温度计下端的液泡要完全浸没在液体中，液柱上升时就可以读数。 （ ）
【答案】×
【解析】
【详解】正确使用温度计的方法是：①温度计是易碎品，使用时要轻拿轻放；②在测量液体的温度是，温度计下端的液泡要完全浸没在液体中，不能碰到容器的底和侧；③要等温度计内的液柱不再上升或下降时才能认读，并且非要使视线与温度计液柱的顶端保持水平。题目说法错误。
3. 早晨同学们在操场做早操时，发现所有人的影子都朝向西边。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】 早晨太阳在东面，影子的方向总是和太阳的方向相反，所以操场上同学们的影子都朝向西边。题目说法正确。
4. 解剖蚕豆种子时，可以直接用手剥开种皮。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】观察蚕豆的内部结构时，先要把蚕豆用水浸泡一天。这主要是因为用水浸泡过的蚕豆容易剥开种皮。解剖种子时，可以借助合适的工具，用镊子可以将浸泡后种子的种皮轻松剥下，进一步解剖后，用放大镜来观察种子的内部结构。不能直接用手剥开种皮，题目说法错误。
5. 墙角的青苔不开花、不结果，所以不是生物。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】生物的特征主要有：1、生物的生活需要营养；2、生物能进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能对外界刺激作出反应；5、生物能生长和繁殖；6生物都有遗传和变异的特性；7、除病毒外，生物都是由细胞构成的；8、生物都能适应环境，也能影响环境。青苔是有生命的，生活需要营养，能呼吸，能生长和繁殖，所以它是生物。题干说法错误。
6. 在观察动物时，我们惊吓一下它们没关系，但不可以伤害它们，也不能破坏它们的家。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】观察动物时，我们要注意不伤害它们，也不要惊吓它们，不损坏它们的家，保持动物栖息地的原貌，保护它们的生存环境。题目说法错误。
7. 地球是月球的卫星。（ ）
【答案】×
【解析】
8. 太阳是一个自身能发光、发热的气体星球，天文学家把太阳这样的星球称为恒星。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】太阳是一颗自身能发光发热的气体星球，天文学家把太阳这样的星球称为恒星；像地球这样自己不发光，围绕太阳运行的天体，叫做行星；像月亮这样自己自己不发光，围绕地球运行的天体，叫做卫星。
9. 东东在野外郊游，他观察到自己的影子越来越短。此时应该是下午。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化，早上和傍晚影子最长，太阳位置最高时影子最短。影子的方向总是和太阳的方向相反。东东在野外郊游，他观察自己的影子越来越短，这时应该是上午，题目说法错误。
10. 至今，科学家已经发现了约150万种动物，其中种类最多的是鱼类。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】在动物王国中，已发现的种类已经有150多万种，是生命世界中类别最多的。而昆虫又是动物王国中种类最多的，已知的昆虫达到100多万种，约占80%。
11. 探究“莴笋叶能不能代替桑叶喂蚕”这个问题时，往饲养盒里放1条蚕宝宝进行实验与放10条蚕宝宝的实验效果是一样的。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】设计对比实验来探究莴笋叶能不能代替桑叶喂蚕这个问题。分别在两个盒子中分别放置10条蚕宝宝，然后一个用桑叶喂养，一个用莴笋叶喂养，观察实验现象。放10条蚕宝宝是为了增加实验的准确性，避免偶然因素的干扰。
12. 植物除了利用种子繁殖外，还可以利用根、茎、叶繁殖后代。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】植物会结出种子，种子可以长成新的植物。除此之外，植物繁殖后代还有另外一种方式：用植物体上的一小部分来繁殖后代。如用根、茎、叶来繁殖后代。萝卜用根繁殖，土豆用块茎繁殖，宝石花用叶繁殖，白菜用种子繁殖。
13. 鸟类是胎生动物。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】卵生动物是指用产卵方式繁殖的动物，青蛙、鱼、鸡、鸭、鹅等都是卵生动物。胎生是指胚胎在妈妈身体里发育的生殖方式。所以鸟类是卵生动物。题目说法错误。
14. 给小鸟安家时，我们需要考虑鸟窝搭建的位置和使用的材料等因素。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】鸟是常见的动物，绝大多数的鸟类都会编制或搭建巢穴，作为它们休息或繁殖的庇护所。不同鸟的巢穴外形有很大的区别，筑巢的材料也不相同，形状和位置也有明显的区别。所以，给小鸟安家时，我们需要考虑鸟窝搭建的位置和使用的材料等因素。题目说法正确。
15. 在冬季，人们往玻璃杯内倒入烫水时，玻璃杯容易发生破裂是玻璃的热胀冷缩引起的。 （ ）
【答案】√
【解析】
【详解】本题主要考查物体热胀冷缩在生活中的应用，会根据热胀冷缩的现象去进行判断。在冬季，人们往玻璃杯内倒入烫水时，玻璃杯容易发生破裂是玻璃的热胀冷缩引起的。
16. 月球上“月海”不是海，没有水。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】月球的地形主要有环形山、月海、月陆和山脉、月面辐射纹、月谷等。月球表面高低不平，看上去明亮部分是高山，阴暗部分是平原，还有许多大大小小的环形山，月球上没有液态水。所以月球上的“月海”不是海，没有水。题目说法正确。
17. 我们可以用拍照、画图、写观察日记等方式记录蚕的生长过程。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】养蚕需要记录蚕的生长过程，我们可以用拍照、画图、写观察日记等方式记录蚕的生长过程。
考查养蚕的技巧，学生要了解记录蚕生长过程的方法。
18. 所有植物的种子都有两片子叶。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】根据植物种子子叶的数量，可以分为单子叶植物和双子叶植物，其中胚中有一片子叶的植物称为单子叶植物。题目的说法是错误的。
19. 除了自然原因外，人类活动也会对自然环境产生影响。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】人类的生存依赖于环境，环境的变化会影响人类的生存。人类的活动又影响着环境。随着人口数量的增长，人类向环境的索取越来越多，对环境的影响越来越大。人类滥伐森林、在草原上过度放牧、毁林开荒等活动造成了植被的严重破坏；工业生产排放的废水、废气、废渣及农业生产中大量使用有机农药和化肥，也造成了环境的污染和破坏。
20. 动物、植物和人类都离不开空气，但水中的鱼不需要空气。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】我们地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为大气层。在空中、地下、水中都有空气的踪迹。动物、植物和我们都离不开空气。水中的鱼靠溶解在水中的氧气呼吸。
二、选择题。（20分）
21. 下列用温度计测液体温度的方法，正确的是（ ）。
A. B. C.
【答案】C
【解析】
【详解】测量水温的方法：1．手拿温度计的上方；2．将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁；3．视线与温度计液面持平；4．在液柱不再上升时读数；5．读数时温度计不能离开被测的水。温度计的下端不能与烧杯底部接触，读数时要平视，所以C符合题意。
22. 研究“地球是什么形状时”，进行的模拟实验如下图，当小船模型驶向观察者时，她看到的现象是（ ）。
A. 先看到船身，后看到船帆
B. 先看到船帆，后看到船身
C. 一直都能看到整个小船模型
【答案】B
【解析】
【详解】研究“地球是什么形状时”，进行的模拟实验如下图，船进港时，先看到船帆，后看到船身。出港的船只，船身先消失，船帆才逐渐淹没在海平面下，说明地球是球形。用地球仪模拟地球，从不同方向观察驶来的船，都是先看到船的顶部。
故选：B
23. 小丽在蚕的生长记录中写着“身体呈圆筒形，有环节，颜色逐渐从黑褐色变成白色，爬行”，你觉得小丽记录的是蚕的（ ）阶段。
A. 卵 B. 幼虫 C. 成虫
【答案】B
【解析】
【详解】蚕的一生经历卵、幼虫、蛹、成虫。蚕的生命周期中，蚕是幼虫，蚕蛾是成虫，蚕蛾交配繁殖后死亡。蚕的幼虫身体呈圆筒形，有环节，从黑褐色逐渐变为白色，运动方式为爬行，以吃桑叶为主。可见B符合题意。
24. 如图，悬铃木种子外长有冠毛，很轻。可以猜测它是通过（ ）传播种子的。
A 弹力 B. 风力 C. 水力
【答案】B
【解析】
【详解】种子的传播方式：动物传播、弹射传播、风力传播、水流传播等。如图，悬铃木种子外长有冠毛，很轻。可以猜测它是通过风力传播种子的。
故选：B
25. 小明做“探究水是否具有热胀冷缩性质”的实验：在烧瓶中装满红色的水，用 中间插有空心细玻璃管的胶塞塞紧瓶口，然后把烧瓶浸入热水中。小明在胶塞中间插空心细玻璃管的原因是（ ）。
A. 只有细玻璃管内的水才会热胀冷缩
B. 细玻璃管看上去很美观
C. 为了能明显地看到水的体积变化
【答案】C
【解析】
【详解】水具有热胀冷缩的性质，而水是无色透明的，水的变化我们肉眼观察不清楚，所以在烧瓶口接一根细玻璃管的作用是能更明显地看到水的体积变化。
26. 下面是农历上半月月相的变化，括号中正确的月相应该是（ ）。
→→( )→
A. B. C.
【答案】B
【解析】
【详解】我们在地球上看到的月球的样子就是月相。如图是月相在农历上半月的变化是新月—蛾眉月—上弦月—凸月—满月。
27. 下列动物中，属于昆虫的一组是（ ）
A. 蜈蚣和蚂蚁 B. 蜘蛛和蜈蚣 C. 蜜蜂和蚂蚁
【答案】C
【解析】
【详解】昆虫的特征是：身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。蜜蜂、蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。符合昆虫的特征。蜘蛛胸部有四对足，属于蛛形纲；蜈蚣属于多足纲，都不是昆虫。
28. 下列说法中错误的是（ ）。
A. 动物一般会把家安在食物充足的地方
B. 动物一般会把家安在利于躲避天敌的地方
C. 动物家安的地点是随意的
【答案】C
【解析】
【详解】每一种动物都有自己的家，它们的家在不同的地方。动物的家都会安在适合自己居住的地方。例如山洞、树洞等，或者利用容易找到的材料如树枝、树叶、杂草、土块等来搭建巢穴。动物一般会把家安在食物充足的地方，动物一般会把家安在利于躲避天敌的地方，AB说法正确；动物的家都会安在适合自己居住的地方，不能随意，C说法错误。
故选：C
29. 动物的繁殖包括求偶、交配、生产以及哺育等一系列复杂的行为。“雄蛙鸣叫”、“孔雀开屏”这些属于动物繁殖行为中的（ ）行为。
A. 求偶 B. 交配 C. 哺育
【答案】A
【解析】
【详解】繁殖是指生物为延续种族所进行的产生后代的生理过程，即生物产生新的个体的过程。动物的繁殖包括求偶、交配、生产以及哺育等一系列复杂的行为。“雄蛙鸣叫”、“孔雀开屏”这些属于动物繁殖行为中的求偶行为。
故选：A
30. 竺可桢连续38年记观测大自然日记，没有一天中断，这体现了科学家（ ）素养。
A. 持之以恒 B. 不盲从权威 C. 重视证据
【答案】A
【解析】
【详解】竺可桢具有坚持不懈、积极探索的品质，在他身上体现了勇于实践的科学素养。“连续38年”、“没有一天中断”、“几十年日积月累”这都体现了科学家具有“持之以恒”的科学素养。
故选：A
三、综合题（4＋6＝10分）
31. 探究种子的萌发情况。
提出问题：把蚕豆种子按不同的方向摆放，根都会向同样的方向生长吗？
实验步骤：①选几颗蚕豆种子在水中浸泡几小时。
②将种子摆放在纱布和瓶壁之间，有正放的，有倒放的，有横放的。
③将纱布弄湿后贴在瓶壁。
④把瓶子放在温暖的地方，几天后，观察种子的萌发情况。
⑤取一玻璃瓶，向瓶内倒水，使水面距瓶底大约1厘米。
（1）以上是被打乱的实验步骤，正确的排序是（ ）。
A. ①⑤③②④ B. ①③⑤④② C. ⑤①②③④
（2）将蚕豆种子浸泡几小时，是为了（ ）。
A. 加快种子发芽的速度 B. 让其吸取水中的营养 C. 容易剥皮
（3）实验现象：种子在萌发时，先长出 （ ），向（ ）生长，然后长出（ ），向（ ）生长。
（4）实验结论：无论种子按什么方向摆放，根都是向（ ）生长的。
【答案】（1）A （2）A
（3） ①. 根 ②. 下 ③. 茎和叶 ④. 上 （4）下
【解析】
【分析】通过观察种子的萌发，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下的方向生长，根的生长速度快。
【小问1详解】
根据题干可知，实验步骤是①选几颗蚕豆种子在水中浸泡几小时；⑤取一玻璃瓶，向瓶内倒水，使水面距瓶底大约1厘米；③将纱布弄湿后贴在瓶壁内；②将种子摆放在纱布和瓶壁之间，有正放的，有倒放的，有横放的；④把瓶子放在温暖的地方，几天后，观察种子的萌发情况。
【小问2详解】
种子发芽需要的条件有适宜的温度、一定的水分、充足的空气。所以将蚕豆种子浸泡几小时，是为了吸收足够的水分，加快种子发芽的速度。
【小问3详解】
种子在萌发时，先长出根，根迅速向下生长，然后长出芽（茎、叶），芽向上生长。
小问4详解】
种子的生长与种子放置的方向无关，无论种子按什么方式摆放，根都是向下生长的，芽都是向上生长的。
32. 为了测量降温结冰前后水的温度变化情况，我们进行了如图所示的实验：在试管中加少量水，插入温度计，把试管连同温度计放到装有碎冰的烧杯中。
（1）为了让试管中的水结冰时的温度低于0℃，我们可以在烧杯中的碎冰里加（ ）。
A. 水 B. 盐 C. 加冰
（2）下面是实验记录表，结合数据进行分析。
时间/分 0 2 4 6 8 10 12 14 16
温度/℃ 15 7 3 1 0 0 0 －1 －3
状态
水
水
水
水 冰水 混合 物 冰水 混合 物 冰水 混合 物
冰
冰
当温度降低到（ ）时，水开始结冰。
A. 1℃ B. 0℃ C. －3℃
（3）水在降温结冰的过程中，温度（ ）。
A. 持续下降 B. 先下降，然后保持0℃，然后再下降 C. 先下降，后不变
（4）在水降温结冰实验前，先在试管的水面做记号，等水结冰后再观察，发现冰面的位置高于之前水面的位置。这说明（ ）。
A. 水结冰后，体积变小了 B. 水结冰后，体积变大了 C. 水结冰后，体积不变
（5）下列现象中，与上题现象的原理一致的是（ ）。
A. 冬天自来水管容易爆裂 B. 夏天轮胎容易爆裂 C. 瘪的乒乓球放到热水里能够复原
（6）实验时，还发现装冰烧杯外壁上有许多水珠，这属于水的（ ）现象。
A. 蒸发 B. 凝结 C. 融化
【答案】（1）B （2）B （3）B （4）B （5）A （6）B
【解析】
【分析】水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，水是它的液态形式，冰是它的固态形式，这三种状态之间是可以相互转换的。水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。
【小问1详解】
向冰块上撒上盐后，盐可以降低水的凝固点，能让冰快速融化。冰融化吸热，这样温度就会变低。所以为了让试管中的水结冰时的温度低于0℃，我们可以在烧杯中的碎冰里加盐。
【小问2详解】
通常情况下，水从常温持续下降到0℃的环境就会开始结冰，从液体状态慢慢变成了固体状态，这个过程我们称为水的凝固。
【小问3详解】
水结冰的温度是0°C，在开始出现冰到完全变成冰块这个过程都属于水结冰的过程，温度保持0°C不变。所以水在降温结冰的过程中，温度先下降，然后保持0℃，然后再下降。
【小问4详解】
水在4℃以下，具有“热缩冷胀”的特殊现象。冰面的位置高于之前水面的位置，这说明水结冰后，体积变大了。
【小问5详解】
冬天自来水管容易爆裂，这是因为水结冰后，体积变大了。夏天轮胎容易爆裂、瘪的乒乓球放到热水里能够复原都是空气的受热膨胀导致的。
【小问6详解】
水蒸气遇冷可以变成液态水这种现象叫凝结。凝结时，水从气态变成液态，需要受冷。装冰的烧杯外壁上有许多水珠，这就是空气中的水蒸气遇冷凝结而成的。小学科学四年级期末素养测评样卷
一、判断题。（20分）
1. 土豆可以用茎来繁殖，红薯也是可以用茎来繁殖的。（ ）
2. 测量液体的温度时，温度计下端的液泡要完全浸没在液体中，液柱上升时就可以读数。 （ ）
3. 早晨同学们在操场做早操时，发现所有人的影子都朝向西边。（ ）
4. 解剖蚕豆种子时，可以直接用手剥开种皮。（ ）
5. 墙角的青苔不开花、不结果，所以不是生物。（ ）
6. 在观察动物时，我们惊吓一下它们没关系，但不可以伤害它们，也不能破坏它们的家。（ ）
7. 地球是月球的卫星。（ ）
8. 太阳是一个自身能发光、发热的气体星球，天文学家把太阳这样的星球称为恒星。（ ）
9. 东东在野外郊游，他观察到自己的影子越来越短。此时应该是下午。（ ）
10. 至今，科学家已经发现了约150万种动物，其中种类最多的是鱼类。（ ）
11. 探究“莴笋叶能不能代替桑叶喂蚕”这个问题时，往饲养盒里放1条蚕宝宝进行实验与放10条蚕宝宝的实验效果是一样的。（ ）
12. 植物除了利用种子繁殖外，还可以利用根、茎、叶繁殖后代。（ ）
13. 鸟类是胎生动物。（ ）
14. 给小鸟安家时，我们需要考虑鸟窝搭建的位置和使用的材料等因素。（ ）
15. 在冬季，人们往玻璃杯内倒入烫水时，玻璃杯容易发生破裂是玻璃的热胀冷缩引起的。 （ ）
16. 月球上“月海”不是海，没有水。（ ）
17. 我们可以用拍照、画图、写观察日记等方式记录蚕的生长过程。（ ）
18. 所有植物种子都有两片子叶。（ ）
19. 除了自然原因外，人类活动也会对自然环境产生影响。（ ）
20. 动物、植物和人类都离不开空气，但水中的鱼不需要空气。（ ）
二、选择题。（20分）
21. 下列用温度计测液体温度的方法，正确的是（ ）。
A. B. C.
22. 研究“地球是什么形状时”，进行的模拟实验如下图，当小船模型驶向观察者时，她看到的现象是（ ）。
A. 先看到船身，后看到船帆
B. 先看到船帆，后看到船身
C. 一直都能看到整个小船模型
23. 小丽在蚕的生长记录中写着“身体呈圆筒形，有环节，颜色逐渐从黑褐色变成白色，爬行”，你觉得小丽记录的是蚕的（ ）阶段。
A. 卵 B. 幼虫 C. 成虫
24. 如图，悬铃木种子外长有冠毛，很轻。可以猜测它是通过（ ）传播种子的。
A. 弹力 B. 风力 C. 水力
25. 小明做“探究水是否具有热胀冷缩性质”实验：在烧瓶中装满红色的水，用 中间插有空心细玻璃管的胶塞塞紧瓶口，然后把烧瓶浸入热水中。小明在胶塞中间插空心细玻璃管的原因是（ ）。
A. 只有细玻璃管内的水才会热胀冷缩
B. 细玻璃管看上去很美观
C. 为了能明显地看到水的体积变化
26. 下面是农历上半月月相的变化，括号中正确的月相应该是（ ）。
→→( )→
A. B. C.
27. 下列动物中，属于昆虫的一组是（ ）
A 蜈蚣和蚂蚁 B. 蜘蛛和蜈蚣 C. 蜜蜂和蚂蚁
28. 下列说法中错误的是（ ）。
A. 动物一般会把家安在食物充足的地方
B. 动物一般会把家安在利于躲避天敌的地方
C. 动物家安的地点是随意的
29. 动物的繁殖包括求偶、交配、生产以及哺育等一系列复杂的行为。“雄蛙鸣叫”、“孔雀开屏”这些属于动物繁殖行为中的（ ）行为。
A. 求偶 B. 交配 C. 哺育
30. 竺可桢连续38年记观测大自然日记，没有一天中断，这体现了科学家（ ）的素养。
A. 持之以恒 B. 不盲从权威 C. 重视证据
三、综合题（4＋6＝10分）
31. 探究种子的萌发情况。
提出问题：把蚕豆种子按不同的方向摆放，根都会向同样的方向生长吗？
实验步骤：①选几颗蚕豆种子在水中浸泡几小时。
②将种子摆放在纱布和瓶壁之间，有正放的，有倒放的，有横放的。
③将纱布弄湿后贴在瓶壁。
④把瓶子放在温暖的地方，几天后，观察种子的萌发情况。
⑤取一玻璃瓶，向瓶内倒水，使水面距瓶底大约1厘米。
（1）以上是被打乱的实验步骤，正确的排序是（ ）。
A. ①⑤③②④ B. ①③⑤④② C. ⑤①②③④
（2）将蚕豆种子浸泡几小时，是为了（ ）。
A. 加快种子发芽的速度 B. 让其吸取水中的营养 C. 容易剥皮
（3）实验现象：种子在萌发时，先长出 （ ），向（ ）生长，然后长出（ ），向（ ）生长。
（4）实验结论：无论种子按什么方向摆放，根都是向（ ）生长的。
32. 为了测量降温结冰前后水的温度变化情况，我们进行了如图所示的实验：在试管中加少量水，插入温度计，把试管连同温度计放到装有碎冰的烧杯中。
（1）为了让试管中的水结冰时的温度低于0℃，我们可以在烧杯中的碎冰里加（ ）。
A. 水 B. 盐 C. 加冰
（2）下面是实验记录表，结合数据进行分析。
时间/分 0 2 4 6 8 10 12 14 16
温度/℃ 15 7 3 1 0 0 0 －1 －3
状态
水
水
水
水 冰水 混合 物 冰水 混合 物 冰水 混合 物
冰
冰
当温度降低到（ ）时，水开始结冰
A. 1℃ B. 0℃ C. －3℃
（3）水在降温结冰的过程中，温度（ ）。
A. 持续下降 B. 先下降，然后保持0℃，然后再下降 C. 先下降，后不变
（4）在水降温结冰实验前，先在试管的水面做记号，等水结冰后再观察，发现冰面的位置高于之前水面的位置。这说明（ ）。
A. 水结冰后，体积变小了 B. 水结冰后，体积变大了 C. 水结冰后，体积不变
（5）下列现象中，与上题现象的原理一致的是（ ）。
A. 冬天自来水管容易爆裂 B. 夏天轮胎容易爆裂 C. 瘪的乒乓球放到热水里能够复原
（6）实验时，还发现装冰的烧杯外壁上有许多水珠，这属于水的（ ）现象。
A. 蒸发 B. 凝结 C. 融化

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