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2023—2024学年度第二学期阶段性检测题（期末）
六年级科学
（满分50分考试 时间40分钟）
一、我会选择（每小题2分，共16分）
1. 在地面滚动的足球具有的能量是（ ）。
A. 势能 B. 动能 C. 化学能
【答案】B
【解析】
【详解】能量能够使物体工作或运动。虽然你看不见它，却能感觉到它。只要有移动、发热、冷却、生长、发光或发声等现象，其中就有能量在起作用。 运动物体具有能量，这种能量叫作动能。在地面滚动的足球具有的能量是动能。
故选：B
2. 下列没有运用到化学能的是（ ）。
A. 遥控小车 B. 篝火燃烧 C. 小河流动
【答案】C
【解析】
【详解】化学能是一种隐蔽的能量，绿色植物、食物、电池、煤、汽油中均储存着化学能。遥控小车、篝火燃烧用到了化学能；小河流动用到了动能。
故选：C
3. 东非大草原甲、乙两大野生动物保护区的气温与降水不同，请你根据下列两大保护区降水量和气温的统计图，选出角马水牛等动物每年六七月份迁徙的正确路线（ ）。
A. 从甲野生动物保护区到乙野生动物保护区
B. 从乙野生动物保护区到甲野生动物保护区
C. 不需要迁徙
【答案】A
【解析】
【详解】当气候、食物、空气、水源等环境发生变化时，动物的行为也在发生变化，以此适应环境。角马、水牛等动物喜食嫩草，六七月的时候甲草原是旱季，温度升高，降水减少，青草干枯。为追逐雨水和嫩草，角马、水牛开始向北迁移，乙草原降水量充足，青草多。所以角马、水牛等动物每年六七月迁徙的正确路线从甲野生动物保护区到乙野生动物保护区。
故选：A
4. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”其中包含的食物链书写合理的是（ ）。
A. 水稻→青蛙 B. 青蛙→虫子→水稻
C. 水稻←虫子←青蛙 D. 水稻→虫子→青蛙
【答案】D
【解析】
【详解】动、植物之间具有食物关系。根据食物关系，可以把一些动、植物紧密地联系起来，成为一串，就像一条由很多链环组成的锁链一样。人们把动、植物之间的这种食物联系叫食物链。食物链常从植物开始，到凶猛的肉食动物终止。稻花香里说丰年，听取蛙声一片”其中包含的食物链书写合理的水稻→虫子→青蛙。
故选：D
5. 落红不是无情物，化作春泥更护花这句古诗中的落红指的是落花，落花有可能是被（ ）分解，成为植物重要的营养来源。
A. 蜘蛛 B. 蚯蚓 C. 蜜蜂
【答案】B
【解析】
【详解】在自然界中，能自己制造“食物”的植物叫生产者；以植物或其他动物为食的动物叫消费者；还有一类生物专门以动植物残骸、垃圾甚至粪便为食，它们代谢的物质又可以被植物吸收，成为植物重要的营养来源，这类生物被称为分解者。蚯蚓属于分解者，落红不是无情物，化作春泥更护花这句古诗中的落红指的是落花，落花有可能是被蚯蚓分解，成为植物重要的营养来源。蜘蛛和蜜蜂属于消费者。
故选：B
6. 鱼和蚯蚓的生活环境不同，但它们都能够很好地生存，这说明( )。
A. 生物的生存与周围环境无关
B. 生物能够适应周围环境
C. 生物能够改变环境
【答案】B
【解析】
【详解】鱼和蚯蚓的生活环境不同，但它们都能够很好地生存，这说明生物能够适应周围环境。
7. 大熊猫不仅是中国的国宝，也是世界自然基金会的“形象大使”。请你从下列选项中选出最适合大熊猫生存的栖息地是（ ）。
A. 南极洲冰原 B. 热带雨林 C. 北温带高山密林
【答案】C
【解析】
【详解】大熊猫主要生活在中国的一些高山竹林中，以竹子为主食。 它们喜欢气候凉爽、湿润的环境，且需要有大量的竹子作为食物来源。如北温带高山密林是最适合大熊猫生存的栖息地。
故选：C
8. 党的二十大报告指出：“促进人与自然和谐共生，深入推进环境污染防治，持续深入打好蓝天、碧水、净土保卫战。”下列措施中，不合理的是（ ）。
A. 焚烧秸秆，美化环境 B. 减少垃圾填埋，土地健康
C. 植树造林，增加绿化面积 D. 农村改厕，水域洁净
【答案】A
【解析】
【详解】人与自然是生命共同体，无止境地向自然索取甚至破坏自然必然会遭到大自然报复。我们要像保护眼睛一样保护自然和生态环境，坚定不移走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。减少垃圾填埋，土地健康，植树造林，增加绿化面积，农村改厕，水域洁净，都是合理的措施；焚烧秸秆，会污染大气，不合理，A符合题意。
故选：A
二、判断题（每小题2分，共10分）
9. 阳台上的花盆是静止不动的，所以不具有能量。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】位于高处的物体具有能量，发生形变的物体也具有能量，这是一种“储存”起来的能量，只有在释放后才能显现，这种能量叫作势能。阳台上的花盆是静止不动的，但它同样具有能量，具有势能。题干错误。
10. 普通的电池中储存着电能。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】能量的形式多种多样，除了机械能，还有声能、光能、热能、电能、电磁能、化学能和核能等。 化学能是一种隐蔽的能量，绿色植物、食物、电池、煤、汽油中均储存着化学能。所以电池中储存着化学能。
11. 物种之间有着错综复杂的食物关系，一个物种的消失并不会影响到其他物种的生存。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】如果一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的生存，因而保护一种生物，也就是保护了 许多种生物。自然界和生态瓶一样，如果环境条件受到破坏，生物的生存就会受到影响。
12. 做生态瓶前，我们先要了解这些生物生存所需要的条件。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】生态瓶的制作步骤：（1）找一个大油桶，清洗干净后剪掉上面一部分；（2）在桶底装入一层淘洗干净的沙石，再装入大半桶自然水域中的水；（3）在桶里种上几棵水草，在水面放一些浮萍；（4）植物存活后，再放入少量的小鱼、小虾、田螺等小动物。生态瓶要达到一种生存的平衡，所以做生态瓶前，我们一定要先了解这些生物的生存需要。
13. 选择导热性能差的材料，可以起到保温隔热的效果。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】在生产生活中，有时需要保温，让物体的温度保持在一定的范围内，这就需要减缓热传递。热的良导体导热快、散热快；热的不良导体导热慢、散热慢。所以选择导热性能差的材料，可以起到保温隔热的作用。故题目说法正确。
三、科学探究与发现（16题、18题、21题每题2分，19题4分，其余每空1分，共24分）
乐乐学习了石油的形成与开采，领取实验器材开始实验。
14. 请你帮乐乐选择正确的实验操作填入括号内。
他先将油倒入在广口瓶中，再加入（ ），用双孔橡皮塞塞紧瓶口。然后将长颈漏斗伸入（ ），玻璃导管伸入（ ），把与玻璃导管相连的橡皮管放入（ ）。最后向长颈漏斗缓缓倒入（ ），观察出现的现象。
A．红墨水 B．油 C．石子 D．空烧杯
E．瓶底 F．瓶中部
15. 观察下图，在实验装置中乐乐选用（ ）模拟采油井，（ ）模拟注水口，（ ）模拟油田。
A．长颈漏斗 B．玻璃导管相连的橡皮管
C．空烧杯 D．广口瓶装入石子和食用油
16. 在该实验中，运用的原理是（ ）。
A. 同体积的油比水轻 B. 同体积的水比油轻 C. 同体积的油和水一样重
17. 今年春节由于暴雪天气，各地高铁动车延误停运绿皮火车临危受命，拉着高铁动车一路前行。绿皮火车靠（ ）能转换成（ ）能运行，高铁动车靠（ ）能转换成（ ）能运行。
【答案】14. ①. C ②. E ③. F ④. D ⑤. A
15. ①. B ②. A ③. D 16. A
17. ①. 化学 ②. 机械 ③. 电 ④. 机械
【解析】
【分析】煤炭、石油、天然气是古代有机物通过漫长的压缩和加热后逐渐形成的，是不可再生资源。
【14题详解】
模拟开采石油实验材料：广口瓶、小石子、双孔橡皮塞、长颈漏斗、玻璃导管、橡皮管、烧杯、红色水、食用油。首先，组装“模拟开采石油”的实验装置，在广口瓶中先倒入食用油，再加入小石子，用双孔橡皮塞塞紧瓶口；将长颈漏斗穿过橡皮塞伸入瓶底，将玻璃导管穿过橡皮塞，伸入瓶中部；把与玻璃导管相连的橡皮管另一端放入烧杯中，实验装置组装完成。最后，向长颈漏斗中缓缓倒入红色水，猜测并观察出现的实验现象。
【15题详解】
模拟开采石油的实验过程中，用玻璃导管相连的橡皮管模拟采油井，长颈漏斗模拟注水口，广口瓶装入石子和食用油模拟油田。
【16题详解】
在该实验中，运用的原理是同体积的油比水轻，油会浮在水上。
【17题详解】
今年春节由于爆雪天气，各地高铁动车延误停运。绿皮火车临危受命，拉着高铁动车一路前行。绿皮火车靠化学能转换成机械能运行，高铁动车靠电能转换成机械能运行。
下面是科学兴趣小组设计的研究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关的实验。请你结合学过的知识回答下列问题。
18. 电磁铁是（ ）的装置
A. 把电能转换成磁能 B. 把磁能转换成电能 C. 把化学能转换成磁能
19. 在研究电磁铁的磁力大小与线圈匝数的关系时，应选择图中的（ ）和（ ）进行实验。
20. 通过以上实验发现，当电磁铁的导线线圈匝数相同时，电磁铁的电池节数越多，电磁铁的磁力就越（ ）；当电池节数相同时，电磁铁的导线线圈匝数越多，电磁铁的磁力就越（ ）。（选填“大”或“小”）
21. 光滑的地面上有一辆小车，上面放一块条形磁铁，左侧地面固定一个电磁铁，当开关闭合时，小车向右运动。可以判断电磁铁的右端是（ ）。
A. S极 B. N极 C. 无法判断
【答案】18. A 19. ①. 甲 ②. 乙
20 ①. 大 ②. 大 21. B
【解析】
【分析】对比实验是指设置两个或两个以上的实验组，通过对结果的比较分析，来探究各种因素与实验对象的关系，这样的实验称为对比实验。对比实验是一种特别的收集证据的方法。根据对比实验的基本要求，对比实验中控制的变量只有一个，那就是研究对象，其他条件完全相同，才可能得出正确的实验结论。电磁铁通电时有磁性，切断电流后磁性消失。电磁铁的两极与线圈的缠绕方向和电流的方向有关，电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈数少，磁性弱；圈数多，磁性强；电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少，则磁性弱；电池多，则磁性强。电磁铁的磁力大小还与导线的粗细、铁芯的粗细等因素有一定关系。
【18题详解】
电能生磁，磁能生电。电磁铁是通电产生电磁的一种装置，主要由线圈和铁芯两部分组成。电磁铁具有接通电流产生磁性，断开电流磁性消失的基本性质，因此，电磁铁是把电能转换成磁能的装置。
【19题详解】
根据对比实验的基本要求，对比实验中控制的变量只有一个，那就是研究对象，其他条件完全相同，才可能得出正确的实验结论。在研究电磁铁的磁力大小与线圈匝数的关系时，控制的变量是线圈匝数，电池节数、铁芯粗细等其他条件完全相同，因此，应选择图中的甲和乙进行实验。
【20题详解】
通过以上实验可以发现，当电磁铁的导线线圈匝数相同时，电磁铁的电池节数越多，电磁铁的磁力就越大；当电池节数相同时，电磁铁的导线线圈匝数越多，电磁铁的磁力就越大。
【21题详解】
磁铁具有同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引的特点。根据题干信息可知，光滑的地面上有一辆小车，上面放一块条形磁铁，左侧地面固定一个电磁铁，当开关闭合时，小车向右运动，由此可以判断电磁铁的右端是N极。2023—2024学年度第二学期阶段性检测题（期末）
六年级科学
（满分50分考试 时间40分钟）
一、我会选择（每小题2分，共16分）
1. 在地面滚动足球具有的能量是（ ）。
A. 势能 B. 动能 C. 化学能
2. 下列没有运用到化学能的是（ ）。
A. 遥控小车 B. 篝火燃烧 C. 小河流动
3. 东非大草原甲、乙两大野生动物保护区气温与降水不同，请你根据下列两大保护区降水量和气温的统计图，选出角马水牛等动物每年六七月份迁徙的正确路线（ ）。
A. 从甲野生动物保护区到乙野生动物保护区
B. 从乙野生动物保护区到甲野生动物保护区
C. 不需要迁徙
4. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”其中包含的食物链书写合理的是（ ）。
A. 水稻→青蛙 B. 青蛙→虫子→水稻
C. 水稻←虫子←青蛙 D. 水稻→虫子→青蛙
5. 落红不是无情物，化作春泥更护花这句古诗中的落红指的是落花，落花有可能是被（ ）分解，成为植物重要的营养来源。
A 蜘蛛 B. 蚯蚓 C. 蜜蜂
6. 鱼和蚯蚓的生活环境不同，但它们都能够很好地生存，这说明( )。
A. 生物的生存与周围环境无关
B. 生物能够适应周围环境
C. 生物能够改变环境
7. 大熊猫不仅是中国的国宝，也是世界自然基金会的“形象大使”。请你从下列选项中选出最适合大熊猫生存的栖息地是（ ）。
A. 南极洲冰原 B. 热带雨林 C. 北温带高山密林
8. 党的二十大报告指出：“促进人与自然和谐共生，深入推进环境污染防治，持续深入打好蓝天、碧水、净土保卫战。”下列措施中，不合理的是（ ）。
A. 焚烧秸秆，美化环境 B. 减少垃圾填埋，土地健康
C. 植树造林，增加绿化面积 D. 农村改厕，水域洁净
二、判断题（每小题2分，共10分）
9. 阳台上花盆是静止不动的，所以不具有能量。（ ）
10. 普通的电池中储存着电能。（ ）
11. 物种之间有着错综复杂的食物关系，一个物种的消失并不会影响到其他物种的生存。（ ）
12. 做生态瓶前，我们先要了解这些生物生存所需要的条件。（ ）
13. 选择导热性能差的材料，可以起到保温隔热的效果。（ ）
三、科学探究与发现（16题、18题、21题每题2分，19题4分，其余每空1分，共24分）
乐乐学习了石油的形成与开采，领取实验器材开始实验。
14. 请你帮乐乐选择正确的实验操作填入括号内。
他先将油倒入在广口瓶中，再加入（ ），用双孔橡皮塞塞紧瓶口。然后将长颈漏斗伸入（ ），玻璃导管伸入（ ），把与玻璃导管相连的橡皮管放入（ ）。最后向长颈漏斗缓缓倒入（ ），观察出现的现象。
A．红墨水 B．油 C．石子 D．空烧杯
E．瓶底 F．瓶中部
15. 观察下图，在实验装置中乐乐选用（ ）模拟采油井，（ ）模拟注水口，（ ）模拟油田。
A．长颈漏斗 B．玻璃导管相连的橡皮管
C．空烧杯 D．广口瓶装入石子和食用油
16. 在该实验中，运用的原理是（ ）。
A. 同体积的油比水轻 B. 同体积的水比油轻 C. 同体积的油和水一样重
17. 今年春节由于暴雪天气，各地高铁动车延误停运。绿皮火车临危受命，拉着高铁动车一路前行。绿皮火车靠（ ）能转换成（ ）能运行，高铁动车靠（ ）能转换成（ ）能运行。
下面是科学兴趣小组设计的研究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关的实验。请你结合学过的知识回答下列问题。
18. 电磁铁是（ ）的装置
A. 把电能转换成磁能 B. 把磁能转换成电能 C. 把化学能转换成磁能
19. 在研究电磁铁的磁力大小与线圈匝数的关系时，应选择图中的（ ）和（ ）进行实验。
20. 通过以上实验发现，当电磁铁的导线线圈匝数相同时，电磁铁的电池节数越多，电磁铁的磁力就越（ ）；当电池节数相同时，电磁铁的导线线圈匝数越多，电磁铁的磁力就越（ ）。（选填“大”或“小”）
21. 光滑的地面上有一辆小车，上面放一块条形磁铁，左侧地面固定一个电磁铁，当开关闭合时，小车向右运动。可以判断电磁铁的右端是（ ）。
A S极 B. N极 C. 无法判断

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