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2023学年第二学期期末基础性学力检测样卷
六年级科学试题卷
一、单选题。（把正确答案的序号涂黑，每小题2分，共50分）
1. 小临发现装水的透明玻璃杯具有放大图像的功能，以下能实现这一功能的操作是（ ）。
① ② ③ ④
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
【答案】D
【解析】
【详解】只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构比如加满水后的烧杯、烧瓶等，就具有同样的放大功能。所以能实现这一功能的操作是③④；上下是无法看到的，因为上下观察的话，那烧杯和水相当于透明的平面镜，无法放大图像。
2. 用显微镜观察发现视野中的草履虫运动很快，要想更好的观察可以（ ）。
A. 滴一滴碘酒进行染色 B. 在载玻片上放少量脱脂棉纤维
C. 用干草培养更多的草履虫 D. 更换更大倍数的显微镜观察
【答案】B
【解析】
【详解】如果草履虫运动迅速，不便于观察，我们可以先在载玻片上放少量脱脂棉纤维，再在上面，滴一滴池塘水，盖上盖玻片；也可以用吸水纸在盖玻片在盖玻片的边缘吸走多余的水分，限制草履虫的活动范围，控制草履虫的运动。
3. 小临想用显微镜观察洋葱表皮细胞标本，为了视野中看到更多的细胞，可以选择（ ）。
①目镜10× ②目镜20× ③物镜25× ④物镜40×
A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③
【答案】D
【解析】
【详解】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多。因此，用显微镜观察细胞时，若要在视野中看到更多的细胞，则应选择放大倍数最小的目镜和物镜组合，①③符合题意。
4. 2023年9月23日第十九届亚洲运动会在浙江省杭州市隆重开幕，这一天恰逢中国农历二十四节气中的“秋分”，太阳直射在（ ）。
A. 北半球 B. 南半球 C. 赤道 D. 北极
【答案】C
【解析】
【详解】阳光有规律地直射或斜射某一地区，因此气温也有规律地变化，形成四季。南北半球的季节是相反的。太阳直射北半球时，北半球是夏季，这时候南半球太阳是斜射，处于冬季；太阳直射赤道时，北半球、南半球分别为春季和秋季。所以2023年9月23日第十九届亚洲运动会在浙江省杭州市隆重开幕，这一天恰逢中国农历二十四节气中的“秋分”，太阳直射在赤道。
5. 地球的公转引起四季变化，影响着人类的活动，也影响着其他生物。下列行为不属于四季变化对生物影响的是（ ）。
A. 公鸡早晨打鸣 B. 北极狐季节性脱毛
C. 人们根据季节增减衣服 D. 银杏树秋天落叶
【答案】A
【解析】
【详解】地球绕太阳公转产生四季交替变化。动植物为了适应四季变化有适应性行为，北极狐季节性脱毛、刺猬冬眠、人们根据季节增减衣服、银杏树秋天落叶都与四季变化有关。公鸡早晨打鸣是受到早上光的刺激和体内生物钟的影响，与四季变化无关。
6. 模拟实验在科学研究中有着非常重要的作用。如图是谁先迎来黎明的模拟实验，假如乌鲁木齐先迎来黎明，大家应该（ ）。
A. 逆时针自转 B. 顺时针自转 C. 逆时针公转 D. 顺时针公转
【答案】B
【解析】
【详解】如果是逆时针自转，则北京先迎来黎明。假如乌鲁木齐先迎来黎明，应该是顺时针自转。
7. 同学们制作了一些字模，能在纸上印刷出“真棒”两字的字模是（ ）
A. 真棒 B. C. D. 棒真
【答案】C
【解析】
【详解】活字印刷术中，字模上的字与我们需要的字左右相反。同学们制作了一些字模，能在纸上印刷出“真棒”两字的字模是C。
8. 下图是一把多功能剪刀，下列关于这个工具说法错误的是（ ）。
A. 剪刀刀刃移动的方向和开合角度可以灵活控制
B. “开罐头”和“开瓶盖”都运用到了省力杠杆
C. 这把剪刀是组合工具，应用了杠杆和斜面原理
D. 一个工具只对应一种使用技术
【答案】D
【解析】
【详解】A．剪刀刀刃移动的方向和开合角度可以灵活控制，正确；
B．“开罐头”和“开瓶盖”都运用到了省力杠杆，正确；
C．这把剪刀是组合工具，应用了杠杆和斜面原理，正确；
D．一个工具只对应一种使用技术，错误；剪刀应用了杠杆和斜面原理。
9. 校园足球联赛正在进行中，为了让更多家长同步获得赛场信息，学校可以选择（ ）的传播方式。（ ）。
A. 播放广播 B. 同伴交流 C. 印刷报纸 D. 网络直播
【答案】D
【解析】
【详解】播放广播、同伴交流、读报纸都可以传播消息。网络直播让信息交流和传递变得方便快捷。为了让更多家长同步获得赛场信息，学校可以选择网络直播的传播方式。
10. 在“奥斯特实验”中，通电导线摆放的位置不能使小磁针发生偏转的是导线（ ）。
A. 平行于磁针上方 B. 平行于磁针下方
C. 垂直于磁针上方 D. 平行于磁针一边
【答案】C
【解析】
【详解】我们将导线拉直放在指南针上方，让导线与磁针方向一致，当电路中的开关闭合后，导线下方磁针的反应是会产生一定角度的水平偏转。通电导线平行于导线下方、一边都能够发生偏转，通电导线垂直于磁针上方则不会引起偏转。
11. 同学们通过实验探究电磁铁的磁极，断开开关时现象如图一所示；闭合开关时现象如图二所示。反复多次实验，现象都是如此，该小组可以推理得出的结论是（ ）。
A. 闭合开关后，电磁铁A端S极，B端是N极
B. 改变电池方向后，电磁铁A端是N极，B端是S极
C. 改变电流方向可以改变电磁铁的磁极
D. 改变线圈缠绕方式可以改变电磁铁的磁极
【答案】A
【解析】
【详解】A．闭合开关后，电磁铁A端是S极，B端是N极，正确；
B．改变电池方向后，电磁铁A端是N极，B端是S极，错误；图一的电磁铁B端与磁铁的N极相互吸引，所以电磁铁A端是N极，B端是S极，改变电池方向后，电磁铁A端是S极，B端是N极；
C．改变电流方向可以改变电磁铁的磁极，错误；题干也没有改变改变电流方向；
D．改变线圈缠绕方式可以改变电磁铁的磁极，错误；题干没有改变线圈缠绕方式。
12. 下图是一种能在阳光下不断摆动的塑料小花，花盆表面有太阳能电板，很多司机将它放在汽车前挡风玻璃下。关于塑料小花不断摆动的描述，合理的是（ ）。
A. 因为汽车在前进使小花具有了动能 B. 因为叶片进行光合作用产生了化学能
C. 因为太阳能电板将太阳能转换为了动能 D. 因为风吹动使小花具有了动能
【答案】C
【解析】
【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。塑料小花的花盆表面有太阳能电板，太阳能电板将太阳能转换为了动能，所以塑料小花能在阳光下不断摆动。
13. 要检测旧电池是否还有电，以下方法最合适的是（ ）。
A. 连接小灯泡，看灯泡是否能发光 B. 连接小电动机，看电动机是否能转动
C. 连接线圈靠近指南针，看磁针是否偏转 D. 连接电磁铁，看电磁铁能否吸起大头针
【答案】C
【解析】
【详解】不同的用电器需要的电流大小不同，有的甚至差距较大。例如玩具车使用过后的电池，可以在遥控器里继续使用，充分利用电能。要检测旧电池是否还有电，接上线圈看指南针是否偏转的方法最合适。因为线圈通电后产生磁性，能够使指南针偏转，需要消耗的电能很少。可是让小灯泡看发光、让小电动机转动、接上电磁铁吸起大头针等需要较强的电流，电流较弱时，不能实现。
14. 课堂上，同学们设计建造并检测了足球塔台。下列选项中实施顺序正确的是（ ）。
①测量塔台的高度和承重能力 ②画设计图
③搭建塔台 ④选择制作材料和连接物，确定合适的连接方法
A. ②③④① B. ②①③④ C. ②④③① D. ④②③①
【答案】C
【解析】
【详解】工程是为了满足我们的需要设计和使用技术，解决实际问题和制造产品的活动。工程建设的步骤：明确一个要解决的问题；在限制条件下进行设计；制作一个模型（画或写解决方案）；测试这个模型、评估并改进；实施建设。所以同学们设计建造并检测了足球塔台，顺序是②画设计图、④选择制作材料和连接物，确定合适的连接方法、③搭建塔台、①测量塔台的高度和承重能力。
15. 同学们用书本来测量塔台的顶端承重能力，以下操作正确的是（ ）。
A. 把语文、科学、数学等各种书本当作标准测试物体
B. 当第一本书放置在顶端后，需等一等再放第二本书
C. 放第11本书时塔台倒塌，塔台承重能力记为11本
D. 书本不一定放在顶端，可根据塔台的实际情况调整
【答案】B
【解析】
【详解】A．把语文、科学、数学等各种书本当作标准测试物体，错误；语文、科学、数学等课本的重量不同，测量的重物重量应该相同；
B．当第一本书放置在顶端后，需等一等再放第二本书，正确；
C．放第11本书时塔台倒塌，塔台承重能力记为11本，错误；放第11本书时塔台倒塌，塔台承重能力记为10本；
D．书本不一定放在顶端，可根据塔台的实际情况调整，错误；测量塔台的顶端承重能力，书本就要放在顶端。
16. 正是因为有了遗传和变异，自然界出现了形形色色的生物，下列能体现变异现象的谚语是（ ）。
A. 桂实生桂，桐实生桐 B. 种瓜得瓜，种豆得豆
C. 橘生淮南为橘，生于淮北则为枳 D. 龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞
【答案】C
【解析】
【详解】遗传和变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，叫做变异；橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳等属于变异现象。生物的亲代与子代之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征这种现象称为遗传；龙生龙凤生凤，老鼠的儿子会打洞、种瓜得瓜种豆得豆、桂实生桂，桐实生桐等属于遗传现象。
17. 分类是研究生物的一种基本方法。小临把袋鼠、啄木鸟、小狗分为一类，蜗牛、蚯蚓、蝗虫分为另一类。你认为他的分类依据是（ ）。
A. 陆生和水生 B. 会飞和不会飞
C. 有脊椎和无脊椎 D. 有腿和无腿
【答案】C
【解析】
【详解】科学家根据动物骨骼的特征把动物分成脊椎动物和无脊椎动物两大类。身体中有脊柱的动物叫脊椎动物，没有脊柱的动物叫无脊椎动物。袋鼠、啄木鸟、小狗属于脊椎动物；蜗牛、蚯蚓、蝗虫属于无脊椎动物。
18. “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，每年夏天西湖的荷花都会如期盛开，有关荷花下列说法正确的是（ ）。
A. 荷花的茎横生、肥厚、节间膨大，是水生木本植物
B. 西湖有数不胜数的荷花，但找不到完全相同的两朵
C. 荷花只能用种子繁殖后代，靠水流传播种子
D. 同一个品种的荷花颜色不同，这是进化现象
【答案】B
【解析】
【详解】A．荷花的茎横生、肥厚、节间膨大，是水生木本植物，错误；荷花的茎横生、肥厚、节间膨大，是水生草本植物；
B．西湖有数不胜数的荷花，但找不到完全相同的两朵，正确；
C．荷花只能用种子繁殖后代，靠水流传播种子，错误；荷花也可以通过茎来繁殖；
D．同一个品种的荷花颜色不同，这是进化现象，错误；同一个品种的荷花颜色不同，这是变异现象。
19. 通过建立模型的活动，我们对北斗七星有了更多的认识，下列描述正确的是（ ）。
A. 七颗星都是恒星，斗柄方向可以指示季节
B. 七颗星都是行星，与地球的距离相差很大
C. 北斗七星是小熊星座的明显标志
D. 从不同角度看北斗七星都是斗状的
【答案】A
【解析】
【详解】A．七颗星都是恒星，斗柄方向可以指示季节，正确；
B．七颗星都是行星，与地球的距离相差很大，错误；七颗星都是恒星，与地球的距离相差很大；
C．北斗七星是小熊星座的明显标志，错误；北斗七星是大熊星座的明显标志；
D．从不同角度看北斗七星都是斗状的，错误；从不同角度观察北斗七星，看到的图像不同。目前的北斗七星是从地球这个角度所看到的图像，如果从宇宙中其他不同的角度来观察，它们的图像也会不相同。
20. 关于太阳系描述错误的是（ ）。
A. 八颗行星各自轨道上绕着太阳运行
B. 太阳的质量占太阳系所有天体质量的99.86%
C. 太阳系处于银河系的中心位置
D. 行星与太阳的距离越远，公转周期越长
【答案】C
【解析】
【详解】A．八颗行星在各自轨道上绕着太阳运行，正确；
B．太阳的质量占太阳系所有天体质量的99.86%，正确；
C．太阳系处于银河系的中心位置，错误；太阳系在银河系的边缘；
D．行星与太阳的距离越远，公转周期越长，正确。
21. 在杭州地区、利用活动观星图观察夏季星空，可以发现（ ）。
A. 随着时间流逝，星座的位置自东向西慢慢移动
B. 夏季大三角由心宿二、牛郎星、织女星构成
C. 北极星是夜晚天空中最亮的一颗星，可以指示方向
D. 只能观察到某个季节的星座
【答案】A
【解析】
【详解】A．人们在不同夜晚的同一时间观察天空中的星座时发现，天空中星座的位置会随着时间的推移由东向西移动，故A说法正确。
B．夏季大三角由天津四、织女星和牛郎星构成，故B说法错误。
C．北极星可以指示方向，不是夜晚天空中最亮的一颗星在北半球，天狼星就比北极星亮，故C说法错误。
D．星座是全年都可以观察到的，只是在某些季节某些星座在夜空中的位置更高、更明显，故D说法错误。
故A符合题意。
22. 大约公元140年，托勒密提出地球是宇宙的中心；1543年，哥白尼通过观察和测量提出了日心说理论：时至今日，科学家发现太阳系只是银河系里的一个普通恒星系，银河系只是宇宙中的一个普通恒星集团。上述科学史给你的启发是（ ）。
A. 古时候西方科学家的发现现在看来都是不正确的，没有一点参考价值
B. 当前被人们认同的理论，今后不可能会被另一种理论取代
C. 即使面对科学权威也要有自己的思考，有疑问要提出来
D. 我们不应该相信任何一种科学观点
【答案】C
【解析】
【详解】A．古时候西方科学家的发现现在看来都是不正确的，没有一点参考价值，错误；古时候西方科学家的发现都有其局限性，还是有很大的参考价值；
B．当前被人们认同的理论，今后不可能会被另一种理论取代，错误；随着科技发展，当前被人们认同的理论，今后可能会被另一种理论取代；
C．即使面对科学权威也要有自己的思考，有疑问要提出来，正确；
D．我们不应该相信任何一种科学观点，错误；我们要相信科学，同时也要有自己的思考，敢于质疑。
23. 同学们判断铁钉生锈的过程是化学变化，最重要的证据是（ ）。
A. 铁锈呈红褐色，和铁的颜色不同
B. 铁锈不能被磁铁吸引，是不同于铁的物质
C. 铁锈对生产生活的危害很大
D. 铁锈比较粗糙，铁比较光滑
【答案】B
【解析】
【详解】世界是由物质构成的，物质是在不断地变化着的。物质的变化各不相同，有快有慢。物理变化和化学变化的区别就是否产生新物质。所以同学们判断铁钉生锈的过程是化学变化，最重要的证据是铁锈不能被磁铁吸引，是不同于铁的物质，这就证明产生了新物质。
24. 将放置在透明密封袋中的小苏打与白醋混合，我们不能观察到的现象是（ ）。
A. 先产生大量气泡，然后慢慢减少 B. 摸一摸袋子有点微热
C. 袋子慢慢鼓起来了 D. 听到微弱的咄咄声音
【答案】B
【解析】
【详解】将放置在透明密封袋中的小苏打与白醋混合，我们会观察到先产生大量气泡，随着反应的进行，气泡慢慢减少；产生的气体把袋子吹鼓起来，能听到微弱的嗤嗤声；摸一摸密封袋表面有点凉，这是产生的气体挥发从周围环境吸收热量。所以将放置在透明密封袋中的小苏打与白醋混合，我们不能观察到的现象是摸一摸袋子有点微热，因为小苏打与白醋混合后会吸热。
25. 观察蜡烛燃烧过程中的现象（如图），下列描述正确的是（ ）。
A. 玻璃杯内壁的水雾是水蒸气遇冷凝结形成的，蜡烛燃烧没有新物质产生
B. 蜡烛燃烧时的变化与小苏打和白醋混合一样，只有化学变化
C. 蜡烛燃烧时会冒出黑烟，说明有新物质产生
D. 燃烧时蜡烛只是熔化了，没有发生其他变化
【答案】C
【解析】
【详解】A．玻璃杯内壁水雾是水蒸气遇冷凝结形成的，蜡烛燃烧没有新物质产生，错误；玻璃杯内壁的水雾是水蒸气遇冷凝结形成的，说明蜡烛燃烧至少产生了水；
B．蜡烛燃烧时的变化与小苏打和白醋混合一样，只有化学变化，错误；燃烧时蜡烛熔化成液体，属于物理变化；但是生成了水和二氧化碳，属于化学变化；
C．蜡烛燃烧时会冒出黑烟，说明有新物质产生，正确；
D．燃烧时蜡烛只是熔化了，没有发生其他变化，错误；蜡烛燃烧时生成了水和二氧化碳，属于化学变化。
二、判断题。（把“对”或“错”的小框涂黑，每题1分，共10分）
26. 放大镜的凸度越大，放大倍数越大：面积越大，放大倍数也越大。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】放大镜能把物体的图像放大，显现人的肉眼看不清的细微之处，使人们获得更多的信息。放大镜的放大倍数与放大镜的面积无关，与镜片中央凸度有关，中央凸度越大，其放大物体图像的倍数就越大。
27. 自制组合凸透镜上面的镜片相当于显微镜的物镜，下面的镜片相当于显微镜的目镜。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】制作简易显微镜就是将两个凸透镜组合起来，可以把物体的图像放得更大，其中位于上方的凸透镜相当于显微镜中的目镜，位于下方的凸透镜则相当于显微镜中的物镜。
28. 地球内部结构从外到内依次是地壳、地幔、地核。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】科学家利用地震波来探测地球内部的结构。科学家根据探测结果，把地球内部分成了三个不同的圈层。其中，薄薄的地壳主要由各种岩石组成：地幔位于地壳和地核之间，是岩浆的发源地；地球中心部分的地核，温度和压力极高。地球的构造由外到内可分为：地壳、地幔、地核。
29. 杠杆是一种简单机械，有省力的作用，但不是所有的杠杆都是省力的。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】杠杆是一种简单机械。杠杆有三种类型，分别是省力杠杆、费力杠杆和不省力不费力杠杆，当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，就是省力杠杆；当用力点到支点距离小于阻力点到支点的距离时，就是费力杠杆；当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时就是不省力也不费力的杠杆。题干正确。
30. 自来水龙头、扳手、盘山公路都是变形的轮轴。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】由轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴。生活中常见的自来水龙头、扳手、门把手都可以看成是轮轴的变形。盘山公路是斜面的变形。题目说法错误。
31. 验证“电磁铁的磁性强弱可能与线圈匝数有关”的实验中，线圈匝数设定为10圈、12圈、14圈比较合适。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】根据对比实验的基本要求，对比实验中变量只有一个，其他条件完全相同。探究“电磁铁的磁性强弱是否与线圈匝数有关”的实验中，控制的变量是线圈匝数，其他因素完全相同。线圈匝数设定为10圈、12圈、14圈是不合适的，因为线圈匝数差距很小，实验现象不会很明显，不容易得出正确的结论。故题目说法错误。
32. 项目成本和项目安全性是设计塔台的核心要素，设计要紧扣核心要素。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】建立模型是工程设计中的重要环节，工程师常通过建立模型来测试他们的设计。模型建设过程：设计、制作、测试、评估、改进模型，建造实物。制订塔台竞标书时，竞标的要点是项目成本和项目安全性。
33. 松树的树叶一年四季都是绿色的，所以松树的叶子不会凋落。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】松树是常绿树。常绿树是指它终年常绿，但不代表它不会掉叶子，它与落叶树不同点在于落叶树在秋冬季时会多数或全数落叶，常绿树在四季都有落叶，但同时它也有再长新叶，松树叶子的寿命一般是3-5年，所以每年都有老叶脱落，新叶生出，看出来是终年常绿的。
34. 世界上总有一些物质是不会变化的，如坚硬的钻石、难以降解的塑料等。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】世界是由物质构成的，物质是在不断地变化着的，物质的变化各不相同，有快有慢。坚硬的钻石、难以降解的塑料等只是变化速度较慢，并不是不会变化。
35. 2024年6月2至3日，嫦娥六号顺利完成在月球背面的智能快速采样任务。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】6月2日至3日，嫦娥六号顺利完成在月球背面南极-艾特肯盆地的智能快速采样，并按预定形式将珍贵的月球背面样品封装存放在上升器携带的贮存装置中。
三、探究实践题。（40分）
36. 同学们自制了一个地球自转模型，给该模型安装小电动机、干电池后，接通电源，地球模型能自动转起来了，如下图所示。
（1）请用箭头在图中表示出地球模型合理的自转方向。
（2）同学们制作模型并研究地球的自转，下列说法正确的是（ ）。
①选择泡沫球模拟地球是因为这两者都是不透明的球体
②在泡沫球的表面涂上不同颜色分别表示海洋和陆地
③地球围绕一个真实的地轴不停转动，因此模型也需要一根铁棒当作地轴
④用较强的光源照射地球模型，同时让它自转起来，可观察昼夜现象
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
（3）接通电源后，地球模型转动起来，此时的能量转换是（ ）。
A. 电能转化为磁能 B. 磁能转化为电能
C. 电能转化为动能 D. 磁能转化为动能
（4）同学们发现地球模型运行时不太稳定，于是找了螺丝刀和螺丝钉来固定。如果想要省力一些，可以选择螺纹____________（填“密”或“疏”）一点的螺丝钉，原因是_____。
【答案】（1） （2）B （3）C
（4） ①. 密 ②. 斜面高度相同的时候，斜面越长越省力。螺纹是变形的斜面，螺纹越密代表斜面越长，越省力。
【解析】
【分析】我们的地球在不停的自转和公转，由于地球的自转和公转会出现不同的现象。地球除了不停地自转，还在围着太阳公转，方向都是自西向东。地球自转一周是一天，公转一周是一年。
【小问1详解】
我们的地球在不停地运动着。地球除了围着太阳公转，同时还在不停围绕地轴自转，方向都是自西向东。所以地球模型的自转方向是自西向东。
【小问2详解】
①选择泡沫球模拟地球是因为这两者都是不透明的球体，正确；
②在泡沫球的表面涂上不同颜色分别表示海洋和陆地，正确；
③地球围绕一个真实的地轴不停转动，因此模型也需要一根铁棒当作地轴，错误；地球的地轴是虚拟的，并不是真实的；
④用较强的光源照射地球模型，同时让它自转起来，可观察昼夜现象，正确；
所以同学们制作模型并研究地球的自转，正确的是①②④。
【小问3详解】
能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。电动机工作的基本原理相同，即用电产生磁，利用磁的相互作用转动。所以接通电源后，电动机先将电能转化为磁能，然后磁能转化为动能，地球模型才转动起来。
【小问4详解】
斜面能省力，斜面的坡度越小越省力，坡度越大越不省力。斜面高度相同的时候，斜面越长越省力。螺纹是变形的斜面，螺纹越密代表斜面越长，越省力。
37. 读万卷书，行万里路。春假期间科科参加了自然博物馆研学活动，在行走的课堂中感受了自然的奥妙。
（1）博物馆陈列柜里摆放了中华蜜蜂化石，下列说法正确的是（ ）。
A. 存留在岩石中的蜜蜂遗体是较短时间内形成的
B. 化石里的蜜蜂已经死亡，没有研究价值
C. 古代蜜蜂化石与现代蜜蜂没有相似之处
D. 通过对化石的研究可以推测其生存环境
（2）在动物馆里，科科发现了一段关于动物草蜢的资料：身体分头、胸、腹：头大，有一对触角、三对足；触角短，口器咀嚼式。那么以下动物中，和草蜢不属于同一类的是（ ）。
A. 蝴蝶 B. 蚂蚁 C. 蜘蛛 D. 蜻蜓
（3）参加博物馆研学后，科科知道了5月22日是国际生物多样性日，2024年主题为“生物多样性、你我共参与”，作为小学生的你怎样保护生物的多样性呢？请写出两条有效措施。
____________________________。
【答案】（1）D （2）C
（3）参与植树造林活动，不食用野生动物，不购买野生动物制品。
【解析】
【分析】保护生物多样性：生物的多样性是人类生存与发展的基础。保护生物多样性就等于保护人类生存和发展的基石，就是保护人类自身。我们要自觉行动保护人类生存环境和物质财富，使生物多样性的持续利用与加快经济发展有机结合，使地球成为人类安居乐业的美好家园。
【小问1详解】
A．存留在岩石中的蜜蜂遗体是较短时间内形成的，错误；化石的形成需要经过漫长的时间；
B．化石里的蜜蜂已经死亡，没有研究价值，错误；借助地层中的化石，科学家们一点点复原出蜜蜂的样貌、它们当年的生活环境，研究蜜蜂是怎样变化的，了解蜜蜂的多样性；
C．古代蜜蜂化石与现代蜜蜂没有相似之处，错误；古代蜜蜂化石与现代蜜蜂有相似之处；
D．通过对化石的研究可以推测其生存环境，正确。
【小问2详解】
昆虫身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角、眼、口器等，胸部有三对足，多数有一对或两对翅膀，一般卵生。草蜢、蝴蝶、蚂蚁和蜻蜓都属于昆虫，蜘蛛属于节肢动物。
【小问3详解】
为了保护生物多样性，我们小学生可以参与植树造林活动，不食用野生动物，不购买野生动物制品，节约水、电、煤气，避免使用杀虫剂、除草剂，减少塑料制品及一次性纸杯和餐具的使用，垃圾分类投放，学习并宣传保护生物多样性的知识等。
38. 模型建构是研究天体和天体运动的一种好方法。
图一 图二
（1）图一是地球公转示意图，地球绕太阳从位置3公转至位置1，这段时间内北半球的正午影长变化情况是（ ）。
A. 变长 B. 变短 C. 先变长再变短 D. 先变短再变长
（2）其实地球在公转的时候还携带着月球，因此有时会发生有趣的日食现象。如果当地球运动到位置1时，地球上发生了日食，那么此时月球在哪个位置呢？
请在图一中画出月球所在的位置。
（3）为了深入研究八颗行星，同学们还建立了行星大小关系模型（如图二），观察此模型，我们可以发现（ ）。注：行星大小关系模型中一个圆圈代表一颗行星
A. 行星之间的距离差异悬殊 B. 行星之间的大小差异悬殊
C. 行星离太阳的距离相差很大 D. 有几颗行星大小是相同的
【答案】（1）B （2） （3）B
【解析】
【分析】太阳系是以太阳这颗恒星为中心，由行星、矮行星以及它们的卫星、小行星和彗星等小天体一起组成的天体系统。太阳相对恒定不动，八颗行星有规律地围绕太阳公转，卫星围绕行星有规律地公转，小行星、彗星也在各自的轨道不停地运转。
【小问1详解】
一年中物体影子的长短变化是由于太阳公转导致正午太阳高度角不同，正午的日影长度变化规律是从夏到冬，逐渐变长；从冬到夏，逐渐变短。地球绕太阳从位置3公转至位置1，是北半球从冬季到夏季，所以这段时间内北半球的正午影长变化情况是逐渐变短。
【小问2详解】
当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，地球处于月球的阴影中，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了日食。所以将月球画在地球和太阳之间即可。
【小问3详解】
为了深入研究八颗行星，同学们还建立了行星大小关系模型。观察此模型，我们可以发现有的行星很大，有的行星非常小，行星之间的大小差异悬殊。我们无法看出行星之间的距离和行星离太阳的距离。
39. 临小厨将一些酵母粉、面粉倒入40℃清水中，搅拌后揉成面团，60分钟后把搓成馒头状的面团放入蒸锅中蒸，一段时间后，松软可口的馒头就可以出锅啦！
（1）同学们对酵母菌很好奇，于是用显微镜观察酵母菌标本。下列有关显微镜使用方法正确的是（ ）。
A. 把酵母粉直接放在显微镜下观察
B. 用显微镜调节旋钮降低镜筒时，眼睛应该注视物镜
C. 玻片移动的方向和从目镜中看到的方向是一致的
D. 发现目镜镜面比较脏时，用A4白纸擦拭即可
（2）使用显微镜时，发现视野中黑乎乎的一片，解决此问题的方法是__________。
（3）以下图（ ）最有可能是显微镜下看到的酵母菌。（ ）。
A. B. C. D.
（4）以下变化中，与用酵母菌、面粉制作馒头时发生的变化不同的是（ ）。
A. 摇晃可乐时的变化 B. 植物光合作用的变化
C. 蜡烛燃烧时发光发热的变化 D. 鸡蛋壳和白醋混合时的变化
【答案】（1）B （2）调节反光镜对光，让光线进入光圈 （3）D （4）B
【解析】
【分析】显微镜是由一个透镜或几个透镜的组合构成的一种光学仪器，是人类进入原子时代的标志，主要用于放大微小物体成为人的肉眼所能看到的仪器。显微镜的发明是人类认识微小世界的重要观察工具，使人们能够观察到非常小的物体以及物体的精细结构。
小问1详解】
A．把酵母粉直接放在显微镜下观察，错误；显微镜下只能观察透明玻片内的标本；
B．用显微镜调节旋钮降低镜筒时，眼睛应该注视物镜，正确；
C．玻片移动的方向和从目镜中看到的方向是一致的，错误；玻片移动的方向和从目镜中看到的方向是相反的；
D．发现目镜镜面比较脏时，用A4白纸擦拭即可，错误；目镜、物镜镜面需要擦镜纸擦拭。
【小问2详解】
在使用显微镜时，如果从目镜里往下看，发现显微镜内的视野黑乎乎的，什么也看不见，此时可以调节反光镜，直到能从目镜里看到一个亮的光圈。
【小问3详解】
显微镜下看到的酵母菌呈椭圆形，即D。A是神经细胞，C是洋葱表皮细胞。
【小问4详解】
用酵母菌、面粉制作馒头时发生变化属于化学变化，产生了二氧化碳气体。摇晃可乐时的变化、蜡烛燃烧时发光发热的变化、鸡蛋壳和白醋混合时的变化，都属于化学变化，产生了二氧化碳气体；植物光合作用的变化，产生的是氧气。
40. 学校科技节上，六年级同学进行了“小小工程师巧手建高塔”项目活动，要求：用1根胡萝卜和100根牙签（不得添加其他材料），在30分钟内完成搭建，并比一比哪个小组的塔高。
（1）为此，同学们展开了讨论。以下观点中你认为最科学是（ ）。
A. 要在限制条件基础上进行有依据的设计 B. 为了节约时间，我们可以边制作边设计
C. 要展开想象、天马行空，设计才有创意 D. 胡萝卜塔制作评价表在设计时没有参考意义
（2）完成设计图后，同学们开始搭建，实施过程合理的是（ ）。
A. 底座、侧面、整体 B. 底座、整体、侧面
C. 侧面、底座、整体 D. 侧面、整体、底座
（3）搭建胡萝卜高塔时，同学们遇到了材料不够用的困难，以下能有效解决这个困难的办法是（ ）
A. 把大的胡萝卜块放在底层，小的放在上层 B. 塔身要尽量上下一样大
C. 选择粗一点的牙签 D. 牙签牢固地插入胡萝卜块中
（4）某小组的胡萝卜高塔有点倾斜，测量时我们可以将桌面到胡萝卜塔顶面（ ）的长度作为此塔高度。（ ）。
A. 最低点 B. 最高点
C. 最高点和最低点的中间位置 D. 最高点和最低点的三分之二位置
（5）测试评估胡萝卜高塔时，小临发现自己小组搭建的胡萝卜高塔还存在一些不足。于是，他对组内其他三位伙伴说：那我们把胡萝卜塔拆了，直接重新做一个吧！你同意小明的观点吗？请简要说明理由。
【答案】（1）A （2）A （3）A （4）C
（5）不同意，发现不足之后重新改进一下就行，没必要把胡萝卜塔拆了重新做。
【解析】
【分析】工程是为了满足我们的需要设计和使用技术，解决实际问题和制造产品的活动。工程建设的步骤：明确一个要解决的问题；在限制条件下进行设计；制作一个模型（画或写解决方案）；测试这个模型、评估并改进；实施建设。
【小问1详解】
A．要在限制条件基础上进行有依据的设计，正确；
B．为了节约时间，我们可以边制作边设计，错误；要先设计完经过验证后才能制作；
C．要展开想象、天马行空，设计才有创意，错误；要在限制条件基础上进行有依据的设计；
D．胡萝卜塔制作评价表在设计时没有参考意义，错误；塔台模型制作评价表的作用是帮助我们理解设计要求、明确模型设计的限制条件等。
【小问2详解】
制作塔台模型时，要按照设计图纸制作模型。我们要按搭建顺序来制作塔台模型，搭建塔台的顺序是底座搭建、侧面搭建、整体搭建。
【小问3详解】
在制作塔台的过程中，制作塔台模型要与设计方案相一致。搭建胡萝卜高塔时，同学们遇到了材料不够用的困难，应该把大的胡萝卜块放在底层，小的放在上层，这样可以保证高塔的稳定性和安全性。选择粗一点的牙签、牙签牢固地插入胡萝卜块中都无法解决材料不够用的困难；塔身要尽量上下一样大稳固性较差。
【小问4详解】
塔台模型的高度是指从桌面到塔台模型平面的最高点和最低点的中间位置的高度，我们用卷尺来测试塔高检测塔台模型高度是否达标。
【小问5详解】
模型建设过程：设计、制作、测试、评估、改进，建造实物。测试评估胡萝卜高塔时，小临发现自己小组搭建的胡萝卜高塔还存在一些不足。所以发现不足之后重新改进一下就行，没必要把胡萝卜塔拆了重新做。2023学年第二学期期末基础性学力检测样卷
六年级科学试题卷
一、单选题。（把正确答案的序号涂黑，每小题2分，共50分）
1. 小临发现装水的透明玻璃杯具有放大图像的功能，以下能实现这一功能的操作是（ ）。
① ② ③ ④
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
2. 用显微镜观察发现视野中的草履虫运动很快，要想更好的观察可以（ ）。
A. 滴一滴碘酒进行染色 B. 在载玻片上放少量脱脂棉纤维
C. 用干草培养更多的草履虫 D. 更换更大倍数的显微镜观察
3. 小临想用显微镜观察洋葱表皮细胞标本，为了视野中看到更多的细胞，可以选择（ ）。
①目镜10× ②目镜20× ③物镜25× ④物镜40×
A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③
4. 2023年9月23日第十九届亚洲运动会在浙江省杭州市隆重开幕，这一天恰逢中国农历二十四节气中的“秋分”，太阳直射在（ ）。
A. 北半球 B. 南半球 C. 赤道 D. 北极
5. 地球的公转引起四季变化，影响着人类的活动，也影响着其他生物。下列行为不属于四季变化对生物影响的是（ ）。
A. 公鸡早晨打鸣 B. 北极狐季节性脱毛
C. 人们根据季节增减衣服 D. 银杏树秋天落叶
6. 模拟实验在科学研究中有着非常重要的作用。如图是谁先迎来黎明的模拟实验，假如乌鲁木齐先迎来黎明，大家应该（ ）。
A. 逆时针自转 B. 顺时针自转 C. 逆时针公转 D. 顺时针公转
7. 同学们制作了一些字模，能在纸上印刷出“真棒”两字的字模是（ ）
A. 真棒 B. C. D. 棒真
8. 下图是一把多功能剪刀，下列关于这个工具说法错误的是（ ）。
A. 剪刀刀刃移动的方向和开合角度可以灵活控制
B. “开罐头”和“开瓶盖”都运用到了省力杠杆
C. 这把剪刀是组合工具，应用了杠杆和斜面原理
D. 一个工具只对应一种使用技术
9. 校园足球联赛正在进行中，为了让更多家长同步获得赛场信息，学校可以选择（ ）的传播方式。（ ）。
A. 播放广播 B. 同伴交流 C. 印刷报纸 D. 网络直播
10. 在“奥斯特实验”中，通电导线摆放的位置不能使小磁针发生偏转的是导线（ ）。
A. 平行于磁针上方 B. 平行于磁针下方
C. 垂直于磁针上方 D. 平行于磁针一边
11. 同学们通过实验探究电磁铁的磁极，断开开关时现象如图一所示；闭合开关时现象如图二所示。反复多次实验，现象都是如此，该小组可以推理得出的结论是（ ）。
A. 闭合开关后，电磁铁A端是S极，B端是N极
B. 改变电池方向后，电磁铁A端是N极，B端是S极
C. 改变电流方向可以改变电磁铁的磁极
D. 改变线圈缠绕方式可以改变电磁铁的磁极
12. 下图是一种能在阳光下不断摆动的塑料小花，花盆表面有太阳能电板，很多司机将它放在汽车前挡风玻璃下。关于塑料小花不断摆动的描述，合理的是（ ）。
A. 因为汽车在前进使小花具有了动能 B. 因为叶片进行光合作用产生了化学能
C. 因为太阳能电板将太阳能转换为了动能 D. 因为风吹动使小花具有了动能
13. 要检测旧电池是否还有电，以下方法最合适的是（ ）。
A. 连接小灯泡，看灯泡是否能发光 B. 连接小电动机，看电动机是否能转动
C. 连接线圈靠近指南针，看磁针是否偏转 D. 连接电磁铁，看电磁铁能否吸起大头针
14. 课堂上，同学们设计建造并检测了足球塔台。下列选项中实施顺序正确的是（ ）。
①测量塔台的高度和承重能力 ②画设计图
③搭建塔台 ④选择制作材料和连接物，确定合适的连接方法
A. ②③④① B. ②①③④ C. ②④③① D. ④②③①
15. 同学们用书本来测量塔台的顶端承重能力，以下操作正确的是（ ）。
A. 把语文、科学、数学等各种书本当作标准测试物体
B. 当第一本书放置在顶端后，需等一等再放第二本书
C. 放第11本书时塔台倒塌，塔台承重能力记为11本
D. 书本不一定放在顶端，可根据塔台的实际情况调整
16. 正是因为有了遗传和变异，自然界出现了形形色色的生物，下列能体现变异现象的谚语是（ ）。
A. 桂实生桂，桐实生桐 B. 种瓜得瓜，种豆得豆
C. 橘生淮南为橘，生于淮北则为枳 D. 龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞
17. 分类是研究生物的一种基本方法。小临把袋鼠、啄木鸟、小狗分为一类，蜗牛、蚯蚓、蝗虫分为另一类。你认为他的分类依据是（ ）。
A. 陆生和水生 B. 会飞和不会飞
C. 有脊椎和无脊椎 D. 有腿和无腿
18. “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，每年夏天西湖的荷花都会如期盛开，有关荷花下列说法正确的是（ ）。
A. 荷花的茎横生、肥厚、节间膨大，是水生木本植物
B. 西湖有数不胜数的荷花，但找不到完全相同的两朵
C. 荷花只能用种子繁殖后代，靠水流传播种子
D. 同一个品种的荷花颜色不同，这是进化现象
19. 通过建立模型的活动，我们对北斗七星有了更多的认识，下列描述正确的是（ ）。
A. 七颗星都是恒星，斗柄方向可以指示季节
B. 七颗星都是行星，与地球的距离相差很大
C. 北斗七星是小熊星座的明显标志
D. 从不同角度看北斗七星都是斗状的
20. 关于太阳系描述错误的是（ ）。
A. 八颗行星在各自轨道上绕着太阳运行
B. 太阳的质量占太阳系所有天体质量的99.86%
C. 太阳系处于银河系的中心位置
D. 行星与太阳的距离越远，公转周期越长
21. 在杭州地区、利用活动观星图观察夏季星空，可以发现（ ）。
A. 随着时间流逝，星座的位置自东向西慢慢移动
B. 夏季大三角由心宿二、牛郎星、织女星构成
C. 北极星是夜晚天空中最亮的一颗星，可以指示方向
D. 只能观察到某个季节星座
22. 大约公元140年，托勒密提出地球是宇宙的中心；1543年，哥白尼通过观察和测量提出了日心说理论：时至今日，科学家发现太阳系只是银河系里的一个普通恒星系，银河系只是宇宙中的一个普通恒星集团。上述科学史给你的启发是（ ）。
A. 古时候西方科学家的发现现在看来都是不正确的，没有一点参考价值
B. 当前被人们认同的理论，今后不可能会被另一种理论取代
C. 即使面对科学权威也要有自己的思考，有疑问要提出来
D. 我们不应该相信任何一种科学观点
23. 同学们判断铁钉生锈的过程是化学变化，最重要的证据是（ ）。
A. 铁锈呈红褐色，和铁的颜色不同
B. 铁锈不能被磁铁吸引，是不同于铁的物质
C. 铁锈对生产生活的危害很大
D. 铁锈比较粗糙，铁比较光滑
24. 将放置在透明密封袋中的小苏打与白醋混合，我们不能观察到的现象是（ ）。
A. 先产生大量气泡，然后慢慢减少 B. 摸一摸袋子有点微热
C. 袋子慢慢鼓起来了 D. 听到微弱的咄咄声音
25. 观察蜡烛燃烧过程中的现象（如图），下列描述正确的是（ ）。
A. 玻璃杯内壁的水雾是水蒸气遇冷凝结形成的，蜡烛燃烧没有新物质产生
B. 蜡烛燃烧时的变化与小苏打和白醋混合一样，只有化学变化
C. 蜡烛燃烧时会冒出黑烟，说明有新物质产生
D. 燃烧时蜡烛只是熔化了，没有发生其他变化
二、判断题。（把“对”或“错”的小框涂黑，每题1分，共10分）
26. 放大镜的凸度越大，放大倍数越大：面积越大，放大倍数也越大。（ ）
27. 自制组合凸透镜上面的镜片相当于显微镜的物镜，下面的镜片相当于显微镜的目镜。（ ）
28. 地球内部结构从外到内依次是地壳、地幔、地核。（ ）
29. 杠杆是一种简单机械，有省力的作用，但不是所有的杠杆都是省力的。（ ）
30. 自来水龙头、扳手、盘山公路都是变形的轮轴。（ ）
31. 验证“电磁铁的磁性强弱可能与线圈匝数有关”的实验中，线圈匝数设定为10圈、12圈、14圈比较合适。（ ）
32. 项目成本和项目安全性是设计塔台的核心要素，设计要紧扣核心要素。（ ）
33. 松树的树叶一年四季都是绿色的，所以松树的叶子不会凋落。（ ）
34. 世界上总有一些物质是不会变化的，如坚硬的钻石、难以降解的塑料等。（ ）
35. 2024年6月2至3日，嫦娥六号顺利完成在月球背面的智能快速采样任务。（ ）
三、探究实践题。（40分）
36. 同学们自制了一个地球自转模型，给该模型安装小电动机、干电池后，接通电源，地球模型能自动转起来了，如下图所示
（1）请用箭头在图中表示出地球模型合理的自转方向。
（2）同学们制作模型并研究地球的自转，下列说法正确的是（ ）。
①选择泡沫球模拟地球是因为这两者都是不透明的球体
②在泡沫球的表面涂上不同颜色分别表示海洋和陆地
③地球围绕一个真实的地轴不停转动，因此模型也需要一根铁棒当作地轴
④用较强的光源照射地球模型，同时让它自转起来，可观察昼夜现象
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
（3）接通电源后，地球模型转动起来，此时的能量转换是（ ）。
A. 电能转化为磁能 B. 磁能转化为电能
C. 电能转化动能 D. 磁能转化为动能
（4）同学们发现地球模型运行时不太稳定，于是找了螺丝刀和螺丝钉来固定。如果想要省力一些，可以选择螺纹____________（填“密”或“疏”）一点的螺丝钉，原因是_____。
37. 读万卷书，行万里路。春假期间科科参加了自然博物馆研学活动，在行走的课堂中感受了自然的奥妙。
（1）博物馆陈列柜里摆放了中华蜜蜂化石，下列说法正确的是（ ）。
A. 存留在岩石中的蜜蜂遗体是较短时间内形成的
B. 化石里蜜蜂已经死亡，没有研究价值
C. 古代蜜蜂化石与现代蜜蜂没有相似之处
D. 通过对化石的研究可以推测其生存环境
（2）在动物馆里，科科发现了一段关于动物草蜢的资料：身体分头、胸、腹：头大，有一对触角、三对足；触角短，口器咀嚼式。那么以下动物中，和草蜢不属于同一类的是（ ）。
A. 蝴蝶 B. 蚂蚁 C. 蜘蛛 D. 蜻蜓
（3）参加博物馆研学后，科科知道了5月22日是国际生物多样性日，2024年主题为“生物多样性、你我共参与”，作为小学生的你怎样保护生物的多样性呢？请写出两条有效措施。
____________________________。
38. 模型建构是研究天体和天体运动的一种好方法。
图一 图二
（1）图一是地球公转示意图，地球绕太阳从位置3公转至位置1，这段时间内北半球的正午影长变化情况是（ ）。
A. 变长 B. 变短 C. 先变长再变短 D. 先变短再变长
（2）其实地球在公转的时候还携带着月球，因此有时会发生有趣的日食现象。如果当地球运动到位置1时，地球上发生了日食，那么此时月球在哪个位置呢？
请在图一中画出月球所在的位置。
（3）为了深入研究八颗行星，同学们还建立了行星大小关系模型（如图二），观察此模型，我们可以发现（ ）。注：行星大小关系模型中一个圆圈代表一颗行星
A. 行星之间的距离差异悬殊 B. 行星之间的大小差异悬殊
C. 行星离太阳的距离相差很大 D. 有几颗行星大小是相同的
39. 临小厨将一些酵母粉、面粉倒入40℃清水中，搅拌后揉成面团，60分钟后把搓成馒头状的面团放入蒸锅中蒸，一段时间后，松软可口的馒头就可以出锅啦！
（1）同学们对酵母菌很好奇，于是用显微镜观察酵母菌标本。下列有关显微镜使用方法正确的是（ ）。
A. 把酵母粉直接放在显微镜下观察
B. 用显微镜调节旋钮降低镜筒时，眼睛应该注视物镜
C. 玻片移动的方向和从目镜中看到的方向是一致的
D. 发现目镜镜面比较脏时，用A4白纸擦拭即可
（2）使用显微镜时，发现视野中黑乎乎的一片，解决此问题的方法是__________。
（3）以下图（ ）最有可能是显微镜下看到酵母菌。（ ）。
A. B. C. D.
（4）以下变化中，与用酵母菌、面粉制作馒头时发生的变化不同的是（ ）。
A. 摇晃可乐时的变化 B. 植物光合作用的变化
C. 蜡烛燃烧时发光发热的变化 D. 鸡蛋壳和白醋混合时的变化
40. 学校科技节上，六年级同学进行了“小小工程师巧手建高塔”项目活动，要求：用1根胡萝卜和100根牙签（不得添加其他材料），在30分钟内完成搭建，并比一比哪个小组的塔高。
（1）为此，同学们展开了讨论。以下观点中你认为最科学是（ ）。
A. 要在限制条件基础上进行有依据的设计 B. 为了节约时间，我们可以边制作边设计
C. 要展开想象、天马行空，设计才有创意 D. 胡萝卜塔制作评价表在设计时没有参考意义
（2）完成设计图后，同学们开始搭建，实施过程合理的是（ ）。
A. 底座、侧面、整体 B. 底座、整体、侧面
C. 侧面、底座、整体 D. 侧面、整体、底座
（3）搭建胡萝卜高塔时，同学们遇到了材料不够用的困难，以下能有效解决这个困难的办法是（ ）
A. 把大的胡萝卜块放在底层，小的放在上层 B. 塔身要尽量上下一样大
C. 选择粗一点的牙签 D. 牙签牢固地插入胡萝卜块中
（4）某小组的胡萝卜高塔有点倾斜，测量时我们可以将桌面到胡萝卜塔顶面（ ）的长度作为此塔高度。（ ）。
A. 最低点 B. 最高点
C. 最高点和最低点的中间位置 D. 最高点和最低点的三分之二位置
（5）测试评估胡萝卜高塔时，小临发现自己小组搭建的胡萝卜高塔还存在一些不足。于是，他对组内其他三位伙伴说：那我们把胡萝卜塔拆了，直接重新做一个吧！你同意小明的观点吗？请简要说明理由。

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