资源简介

2023学年第二学期期末基础性学力检测试卷
四年级科学学科
一、选择题
1. 袁隆平爷爷研发出了杂交水稻，它的新生命是从（ ）开始的。
A. 种子 B. 子叶 C. 叶
2. 小科发现下面的家用电器中使用的电源与其他两个不同的是（ ）。
A. B. C.
3. 蚕豆种子的结构中能够发育成蚕豆幼苗的是（ ）。
A. 种皮 B. 胚 C. 胚芽
4. 小科用电路检测器检测铅笔如下图，小灯泡能亮的材料是（ ）。
A. 木材、橡皮 B. 石墨、橡皮 C. 石墨、金属
5. 岩石学家能对岩石的种类做出判断，那么他们判断的依据是岩石的（ ）。
A. 外表颜色 B. 成分和颗粒 C. 光滑程度
6. 如图，把两个金属片插入一个橙子中，LED就会亮起来，称为水果电池实验。关于这个实验，下列说法正确的是（ ）。
A. 橙子跟普通电池一样储存着电 B. LED发光不需要电 C. LED发光时导线中有电流通过
7. 小科比较风仙花和桃子的果实发现（ ）。
A. 果皮的厚度一样 B. 种子的数量一样 C. 都有种子
8. 五一假期小科外出旅游，回来采集了一些物体，请问（ ）是岩石？
A. 路边捡的鹅卵石 B. 路边捡的碎瓦片 C. 路边捡的断砖块
9. 奇奇发现一朵花的雌蕊完全被虫子吃掉了，以下现象一定会发生的是（ ） 。
A. 这棵桃树第二天枯萎了 B. 这朵花第二天凋谢了 C. 这朵花不会结出桃子
10. 小科和同学们在交流如何安全用电。下列表述属于安全用电的是（ ）。
A. 小亮用湿手拔电器插头
B. 小科说外出玩耍时不靠近变压器
C. 小红说可以用插座中的电做实验
11. 小科家在装修房屋，爸爸挑选一种材料叫花岗岩，请问它可以用来（ ）。
A. 制成造房红砖 B. 制成楼梯地砖 C. 制成首饰品
12. 如果小科要检测电池是否坏了，要把检测头放在（ ）。
A. T与Y B. P与Q C. R与S
13. 小科发现爷爷的电动车在行驶中，一会儿有电一会儿没电，这可能（ ）。
A. 电路短路了
B. 电路中有接触不良的地方
C. 开关坏了
14. 小科在课堂上模拟安装照明电路，操作流程正确的是（ ）。
①组装电路 ②设计图纸 ③测试电路 ④优化设计
A ①③②④ B. ②④①③ C. ②③①④
15. 小科看见保洁阿姨扫起来的落叶，又倒在灌木丛里，久而久之它们会变成（ ）。
A 沙粒 B. 黏土 C. 腐殖质
16. 小科在制作岩石标本的实验中，下列他的说法正确的是（ ）。
A. 清理岩石表面的目的是方便观察岩石
B. 必须在山上搜集岩石
C. 判断岩石特点时，不能敲击岩石
17. 如下图是蒺藜的种子，由此猜测传播方式最有可能（ ）。
A. 风力传播 B. 水力传播 C. 动物传播
18. 我们常说“开灯”、“关灯”，其科学含义是（ ）。
A. 开灯是指闭合开关，关灯是指断开开关。
B. 都是指闭合开关
C. 开灯是指断开开关，关灯是指闭合开关
19. 小科捡到一块较软的、含有古代鱼类化石的岩石。它有可能是（ ）。
A. 大理岩 B. 花岗岩 C. 页岩
20. 神州十七号科学家在空间站开展水稻种植实验，发现根出现了向各个方向生长的情况，而地球上种植的水稻却向下生长。但比较发现它们的根都有（ ）的特性。
A. 吸水性 B. 向地性 C. 背光性
21. 体育课上有同学意外摔跤骨折了，医生使用了（ ）进行固定治疗。
A. 石英 B. 石墨 C. 石膏
22. 如下图，小科用一个干燥的透明塑料袋套住一棵植物的部分叶子，两天后他发现塑料袋里有些小水珠，这说明（ ）。
A. 叶可吸收阳光 B. 叶可蒸腾水分 C. 叶可固定植物
23. 小科研究发现下面结构比例（ ）的土壤最容易揉成团。
A.
B.
C.
24. 如下图，小科发现该植物的根属于（ ）。
A. 直根系 B. 须根系 C. 变态根
25. 科学家发现地球的年龄约45．6亿年，是通过（ ）方法发现。
A. 观察岩石颗粒 B. 观察岩石化学成分 C. 观察岩石条纹
二、判断题（对的打√，错的打×）
26. 我们观察后发现饱满的、没有受伤的凤仙花种子能更好的萌发生长。（ ）
27. 要使小灯泡亮起来，导线应该接触小灯泡的灯丝。（ ）
28. 土壤是指地球表面一层疏松的物质，是壤土中的一种。（ ）
29. 湿木头是导体，说明有时候绝缘体也是可以转化成导体的。（ ）
30. 人们发现喜马拉雅山上有海洋动物化石，这说明它们以前生活在山上。（ ）
31. 小科发现凤仙花的叶子是交叉生长的，这样更有利于吸收氧气。（ ）
32. 种植凤仙花时，小科发现当凤仙花不再明显长高时候表示它要开花了。（ ）
33. 所有的岩石都是有矿物组成的，有的由多种组成，有的只有一种组成。（ ）
34. 小科观察发现5号干电池中，金属铜帽端是正极，锌壳的一端是负极。（ ）
35. “嫦娥六号”带回的月壤可以不经过处理种植植物，并能使植物顺利生长。（ ）
三、探究题
植物的研究
36. 春天到了，油菜花开了，小科和他的同学到田间采集油菜花样本进行细致研究。
（1）首先他们取一段油菜花的茎放入装有红色水的杯子。过一段时间后，将茎横向切开，可以看到许多红色的小点。说明茎中有许多“管子”可以用来运输_________。
（2）茎的种类很多，他们发现油菜花的茎属于_______。（选填“直立茎”或“缠绕茎”）
（3）接着他取了一朵油菜花，发现它有：①花萼②花瓣③雄蕊④雌蕊四个部分组成。请在下图框中填一填（填序号）。
（4）然后开始解剖油菜花，最需要用到以下工具是（ ）
A. B. C.
（5）在解剖时，小组内其他同学将花瓣撕成了两部分。小科急忙说：“应该要（ ）。”
A. 夹住基部 B. 夹住中部 C. 夹住上部
（6）小科还说“要按照（ ）顺序将花的各部分结构撕下来，分类排列在纸上研究。”
A. 从里到外 B. 从外到里 C. 都可以
电路的研究
37. 课堂上，小科尝试着自己组装了一个电路如图甲所示，开关闭合以后小灯泡没有亮起来，电路出了故障。于是小科做了电路检测器，要对导线、小灯泡等进行检测：
（1）小科在使用之前，把2个检测头相互接触一下，这样做目的是____________。
（2）小科用电路检测器检测小灯泡时方法如图乙，此时两个小灯泡的亮灭情况是（ ）。
A. 1号灭，2号亮 B. 1号灭，2号也灭 C. 1号亮，2号也亮
（3）请在上面图丙中，用铅笔代替导线，帮他画出正确的检测方法。
（4）小科用电路检测器检测小灯泡能亮还是不能亮的过程属于（ ）。
A. 提出问题 B. 研讨交流 C. 获取证据
（5）按照正确的检测方法，小科获得了下表的检测结果，可以排除的故障是（ ）。
检测部位 检测器的小灯泡亮灭情况
导线 亮
小灯泡 亮
A. 电池没电了 B. 导线接触不良 C. 小灯泡坏了
（6）电路检测器也可以检测物体的导电性，小科尝试着检测剪刀，如下图是剪刀组成的结构图，下列检测方法最科学的是（ ）。
A. 一个检测头接触金属，另一个检测头接触塑料
B. 两个检测头先检测金属部分，再检测塑料部分
C. 以上两种方法都可以
（7）接着小科利用电路检测器又检测了接线盒中的电路连接情况，下表记录了接线柱之间的电流通断情况。符合表格中测试记录的是（ ）。
1-2 1-3 1-4 2-3 2-4 3-4
通路 √ √ √
断路 √ √ √
A. B. C.
（8）如下下图，小科和同学们连接如下的两个电路，他们发现（ ）。
A. 甲电路中的灯要亮 B. 乙电路中的灯要亮 C. 同样亮
岩石和土壤的研究
38. 五一假期小科约上几个同学去温州雁荡山游玩。期间采集到了几块不知名的矿物岩石，还采集了那里的土壤来进行研究。
（1）他们准备对其中一块不知名矿物进行观察前，必须了解的信息是（ ）。
A. 矿物对人体是否会产生不良影响
B. 矿物名称是什么
C. 矿物的用途有哪些
（2）小科将矿物在白色无釉瓷板上摩擦，这是在研究矿物的（ ）。
A. 颜色和条痕 B. 透明度和光泽 C. 颗粒组成
（3）小科用铜钥匙、小刀等都不能在这块矿物岩石上刻划出痕迹，说明该矿物岩石的硬度是（ ）。
A. 较软 B. 较硬 C. 硬
（4）通过研究小科发现这是花岗岩，它有多种矿物颗粒组成，其中肉红色且硬度较硬的矿物有可能是（ ）。
A. 石英 B. 长石 C. 云母
（5）如果小科想要观察该岩石的光泽应选用的工具是（ ）。
A. 放大镜 B. 铜钥匙 C. 手电筒
（6）将取来的土壤和我们这里的土壤进行对比，将两种土壤分别装入过滤装置，到达同一高度，再加入等量的水（如图所示），这是在研究土壤的（ ）。
A. 黏性 B. 渗水性 C. 含水量
（7）搅拌水中的土壤，静置一段时间后，发现出现了分层的现象，请将下列土壤中的颗粒名称和图中对应的物质编号连一连。2023学年第二学期期末基础性学力检测试卷
四年级科学学科
一、选择题
1. 袁隆平爷爷研发出了杂交水稻，它的新生命是从（ ）开始的。
A. 种子 B. 子叶 C. 叶
【答案】A
【解析】
【详解】植物新生命是从种子开始的。种子是由种皮和胚构成的，胚包括胚根、胚芽和子叶。种皮是起到保护种子的作用。胚芽发育生长后变成植物的茎和叶，胚根发育生长后变成植物的根，子叶为种子发芽提供营养。故本题选A。
2. 小科发现下面的家用电器中使用的电源与其他两个不同的是（ ）。
A. B. C.
【答案】B
【解析】
【详解】我们将能产生电的装置称为电源。电流是电源提供的，电源分为交流电和直流电。交流电是一种存在周期性变化的电流运动方式，电风扇、电视机等电器用的电是发电厂提供的交流电；直流电是不存在变化的，始终都是保持相同的频率去运作，手电筒用的电是电池提供的直流电，与其他两个不同。
故选：B
3. 蚕豆种子的结构中能够发育成蚕豆幼苗的是（ ）。
A. 种皮 B. 胚 C. 胚芽
【答案】B
【解析】
【详解】不同种子的形态各异，但都有种皮和胚。种皮具有保护种子内部结构的功能。胚由胚根、胚芽、胚轴和子叶组成，它是种子的主要部分，将发育成新的植物体。
4. 小科用电路检测器检测铅笔如下图，小灯泡能亮的材料是（ ）。
A. 木材、橡皮 B. 石墨、橡皮 C. 石墨、金属
【答案】C
【解析】
【详解】一般情况下，物体按照容不容易导电，分为导体和绝缘体。像钢尺、铁钉这些容易导电的物体叫导体。像木头、塑料、橡皮这些不容易导电的物体叫绝缘体。木材、橡皮属于绝缘体，石墨、金属属于导体，所以用电路检测器检测铅笔如下图，小灯泡能亮的材料是导体，即石墨、金属。
5. 岩石学家能对岩石的种类做出判断，那么他们判断的依据是岩石的（ ）。
A. 外表颜色 B. 成分和颗粒 C. 光滑程度
【答案】B
【解析】
【详解】岩石是各种各样的，在颜色、花纹、颗粒大小、手感等方面有各自的特点。相比较颜色、光滑程度，岩石的成分和颗粒作为岩石分类的依据更可靠。
6. 如图，把两个金属片插入一个橙子中，LED就会亮起来，称为水果电池实验。关于这个实验，下列说法正确的是（ ）。
A. 橙子跟普通电池一样储存着电 B. LED发光不需要电 C. LED发光时导线中有电流通过
【答案】C
【解析】
【详解】水果虽然不能像电池一样储存电，但桔子、柠檬、黄花梨等水果以及果汁都含有柠檬酸等电解质，插入铜片和锌片时，它们之间会有电压，这就是水果电池。水果电池中铜作为电池的正极，锌作为负极。导线中有电流通过LED就会发光。
7. 小科比较风仙花和桃子的果实发现（ ）。
A. 果皮的厚度一样 B. 种子的数量一样 C. 都有种子
【答案】C
【解析】
【详解】果实是被子植物特有的繁殖器官，不同的果实，虽然颜色和形状不一样，但都包括果皮和种子两部分。比较凤仙花的果实和桃的果实，果皮的厚度、种子的数量都不相同，但是两者都有种子。故本题选C。
8. 五一假期小科外出旅游，回来采集了一些物体，请问（ ）是岩石？
A. 路边捡的鹅卵石 B. 路边捡的碎瓦片 C. 路边捡的断砖块
【答案】A
【解析】
【详解】鹅卵石是在河水搬运过程中，岩石受到水的冲刷和岩石间相互摩擦、碰撞而形成。所以路边捡的鹅卵石是岩石，A正确；路边捡的碎瓦片和路边捡的断砖块是人工制作的，不是岩石，BC错误。
故选：A
9. 奇奇发现一朵花的雌蕊完全被虫子吃掉了，以下现象一定会发生的是（ ） 。
A. 这棵桃树第二天枯萎了 B. 这朵花第二天凋谢了 C. 这朵花不会结出桃子
【答案】C
【解析】
【详解】花蕊是花的最重要的部分。只要经过传粉，雌蕊子房，才会发育成果实。 根据花的结构与发育的认识，桃花的雌蕊被害虫吃掉了，没有雌蕊部分，则这朵花一定不会结出桃子了。
10. 小科和同学们在交流如何安全用电。下列表述属于安全用电的是（ ）。
A. 小亮用湿手拔电器插头
B. 小科说外出玩耍时不靠近变压器
C. 小红说可以用插座中的电做实验
【答案】B
【解析】
【详解】A．小亮用湿手拔电器插头，错误，湿手是导体，可能引起触电；
B．小科说外出玩耍时不靠近变压器，正确，属于安全用电的做法；
C．小红说可以用插座中的电做实验，错误，不能用插座中的电做实验。
故选：B
11. 小科家在装修房屋，爸爸挑选一种材料叫花岗岩，请问它可以用来（ ）。
A. 制成造房红砖 B. 制成楼梯地砖 C. 制成首饰品
【答案】B
【解析】
【详解】花岗岩是一种岩浆在地表以下凝却形成的火成岩，花岗岩有美丽的花纹，不易风化，颜色美观，外观色泽可保持百年以上，其硬度高、耐磨损。花岗岩硬度高、耐磨损，所以可以用来制成楼梯地砖。红砖是由黏土制作的；制成首饰品的一般是金银。
12. 如果小科要检测电池是否坏了，要把检测头放在（ ）。
A. T与Y B. P与Q C. R与S
【答案】A
【解析】
【详解】常用的“电路检测器”是由一节干电池、三根导线、一个小灯泡组装而成，它是根据观察电路检测器中灯泡是否发光来找出电路故障。如果小科要检测电池是否坏了，要把检测头放在电池盒的两端，即T与Y。
13. 小科发现爷爷的电动车在行驶中，一会儿有电一会儿没电，这可能（ ）。
A. 电路短路了
B. 电路中有接触不良的地方
C. 开关坏了
【答案】B
【解析】
【详解】在电路中，电是持续流动的。电从电池的一端正极流出来，通过灯泡从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出，回到这个电池的另一端负极，形成一条完整的回路，灯泡就会发光。电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。爷爷的电动车在行驶中，一会儿有电一会儿没电，这可能是电路中有接触不良的地方；不可能是短路，因为短路的话电动车根本动不了；也不可能是开关坏了，因为那样电动车也无法行驶。
14. 小科在课堂上模拟安装照明电路，操作流程正确的是（ ）。
①组装电路 ②设计图纸 ③测试电路 ④优化设计
A. ①③②④ B. ②④①③ C. ②③①④
【答案】B
【解析】
【详解】模拟安装照明电路，一般包括画设计图、组装电路、检测电路等步骤。小科模拟安装电路，操作流程正确的是画设计图、交流、优化设计、组装电路、检测电路、分享成果，所以B符合题意。
15. 小科看见保洁阿姨扫起来的落叶，又倒在灌木丛里，久而久之它们会变成（ ）。
A. 沙粒 B. 黏土 C. 腐殖质
【答案】C
【解析】
【详解】落叶落入土壤，成为蚯蚓或微生物的食物，在它们的帮助下，落叶慢慢腐烂，逐渐变成腐殖质，使土壤肥沃。所以小科看见保洁阿姨扫起来的落叶，又倒在灌木丛里，久而久之它们会变成腐殖质。
故选：C
16. 小科在制作岩石标本的实验中，下列他的说法正确的是（ ）。
A. 清理岩石表面的目的是方便观察岩石
B. 必须在山上搜集岩石
C. 判断岩石特点时，不能敲击岩石
【答案】A
【解析】
【详解】A．清理岩石表面的目的是方便观察岩石，正确；
B．必须在山上搜集岩石，错误；河边、山下都可以搜集岩石；
C．判断岩石特点时，不能敲击岩石，错误；判断岩石特点时，可以用小锤子轻轻敲击岩石。
17. 如下图是蒺藜的种子，由此猜测传播方式最有可能（ ）。
A. 风力传播 B. 水力传播 C. 动物传播
【答案】C
【解析】
【详解】种子自然传播方式大体是四种方式，水力传播、风力传播、动物传播、弹射传播。蒺藜的种子具有钩刺可以勾住动物的皮毛，适合动物传播。
18. 我们常说的“开灯”、“关灯”，其科学含义是（ ）。
A. 开灯是指闭合开关，关灯是指断开开关。
B. 都是指闭合开关
C. 开灯是指断开开关，关灯是指闭合开关
【答案】A
【解析】
【详解】略
19. 小科捡到一块较软的、含有古代鱼类化石的岩石。它有可能是（ ）。
A. 大理岩 B. 花岗岩 C. 页岩
【答案】C
【解析】
【详解】化石存在于沉积岩中，花岗岩是岩浆岩，大理岩是变质岩，都不会存在化石。页岩属于沉积岩，有灰、黑、红、棕、黄等多种颜色，颗粒细，较软，比较光滑，薄层状，常有化石。所以小科找到一块较软的、含有古代鱼类化石的岩石，这块岩石最有可能是页岩。
故选：C
20. 神州十七号科学家在空间站开展水稻种植实验，发现根出现了向各个方向生长的情况，而地球上种植的水稻却向下生长。但比较发现它们的根都有（ ）的特性。
A. 吸水性 B. 向地性 C. 背光性
【答案】A
【解析】
【详解】植物的根具有向地生长的特性，这种特性既有利于植株的固定，又有利于从土壤中吸收水和养分。神州十七号科学家在空间站开展水稻种植实验，发现根出现了向各个方向生长的情况，而地球上种植的水稻却向下生长。但比较发现它们的根都有向吸水性特性。
故选：A
21. 体育课上有同学意外摔跤骨折了，医生使用了（ ）进行固定治疗。
A. 石英 B. 石墨 C. 石膏
【答案】C
【解析】
【详解】石膏易与水反应，生成具有凝聚效果的物质，石膏由于凝结硬化快，常用于固定骨折病人患处，帮助痊愈。所以体育课上有同学意外摔跤骨折了，医生使用了石膏进行固定治疗。
22. 如下图，小科用一个干燥的透明塑料袋套住一棵植物的部分叶子，两天后他发现塑料袋里有些小水珠，这说明（ ）。
A. 叶可吸收阳光 B. 叶可蒸腾水分 C. 叶可固定植物
【答案】B
【解析】
【详解】在植物的生长过程中，植物通过根吸收了大量的水分。其中一部分水分会被植物利用，而大部分水分会通过叶片以水蒸气的形式蒸腾到大气中，这就是植物的蒸腾作用。用一个干燥的透明塑料袋套住一棵植物的部分叶子，两天后他发现塑料袋里有些小水珠，这是叶蒸腾的水分成水蒸气后遇冷凝结成的，这说明叶可蒸腾水分。
23. 小科研究发现下面结构比例（ ）的土壤最容易揉成团。
A.
B.
C.
【答案】C
【解析】
【详解】沙质土颗粒大，加适量水仍搓不成团，易散形；黏质土颗粒小，加适量水容易搓成团；壤土颗粒中等，加适量水搓成泥球会有缝隙。含黏粒多的的土壤最容易揉成团，即C。
24. 如下图，小科发现该植物的根属于（ ）。
A. 直根系 B. 须根系 C. 变态根
【答案】B
【解析】
【详解】生活在不同环境中的植物，根的形态特征不同。按植物根的特点，可以把植物分为直根系和须根系两大类。图中植物的根没有明显的主根，只有很多像胡须一样细长的根系，属于须根系。
25. 科学家发现地球的年龄约45．6亿年，是通过（ ）方法发现。
A. 观察岩石颗粒 B. 观察岩石化学成分 C. 观察岩石条纹
【答案】B
【解析】
【详解】岩石组成地球的外壳，有些岩石裸露在空气中，更多的岩石被水或泥沙、土壤覆盖。岩石的化学成分可以告诉我们它们的形成年代。地球年龄约45.6亿年，就是用这种方法测定的。
二、判断题（对的打√，错的打×）
26. 我们观察后发现饱满的、没有受伤的凤仙花种子能更好的萌发生长。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】种子在外界条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的外界条件是适宜的温度，一定的水分，充足的空气；内部条件是具有完整的、有活力的胚，以及供胚发育所需的营养物质。我们观察后发现饱满的、没有受伤的凤仙花种子能更好的萌发生长，所以种植凤仙花时，应该挑选颗粒饱满又没损伤的种子。
27. 要使小灯泡亮起来，导线应该接触小灯泡的灯丝。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】灯泡主要由灯丝、玻璃泡、金属架、两个连接点等部分组成。灯泡中的金属材料都是导体，而玻璃泡，灯头的塑料部分是绝缘体。连一个简单电路的过程中，要使小灯泡亮起来，导线应该接触小灯泡的锡粒或螺纹的导体部分，让电流通过小灯泡，并形成完整的环路。
28. 土壤是指地球表面一层疏松的物质，是壤土中的一种。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】土壤，是由一层层厚度各异的矿物质成分所组成大自然主体，是覆盖在地球表面的一层疏松物质。壤土是土壤中的一种，是指含沙粒和黏粒差不多的土壤。
29. 湿木头是导体，说明有时候绝缘体也是可以转化成导体的。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】一般情况下，物体按照容不容易导电，分为导体和绝缘体。像钢尺、铁钉这些容易导电的物体叫导体。像木头、塑料、橡皮这些不容易导电的物体叫绝缘体。导体与绝缘体之间没有绝对的界限；在条件变化时，导体也成为绝缘体；或绝缘体也成为导体，比如干木头是绝缘体，但是湿木头是导体。
30. 人们发现喜马拉雅山上有海洋动物化石，这说明它们以前生活在山上。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】化石是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹。借助地层中的化石，科学家们一点点复原出各种生物的样貌、它们当年的生活环境，研究生物是怎样变化的，了解生物的多样性。科学家在喜马拉雅山上发现了海洋动物化石，说明几亿年前这里曾经是海洋。
31. 小科发现凤仙花的叶子是交叉生长的，这样更有利于吸收氧气。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】第一对“叶子”和以后长出的叶子是不同的。凤仙花的叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长，这样是为了吸收更多的阳光，利于光合作用。
32. 种植凤仙花时，小科发现当凤仙花不再明显长高时候表示它要开花了。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】凤仙花在开花前，植株的高度会迅速增加；凤仙花在开花期间，植株的高度将不再有明显的变化，营养物质全部用来开花结果孕育种子。所以种植凤仙花时，小科发现当凤仙花不再明显长高时候表示它要开花了。
33. 所有的岩石都是有矿物组成的，有的由多种组成，有的只有一种组成。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】所有的岩石都是由矿物组成的，有些岩石由多种矿物组成，有些仅由一种矿物组成。研究岩石的一种方法就是寻找岩石中的矿物。
34. 小科观察发现5号干电池中，金属铜帽端是正极，锌壳的一端是负极。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】电池一端铜帽，称为正极，用符号“+”表示，另一端为锌壳，称为负极，用符号“-”表示。题干表述正确。
35. “嫦娥六号”带回的月壤可以不经过处理种植植物，并能使植物顺利生长。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】地球的土壤富含微生物和有机养分，月壤不含任何有机养分，而且非常干燥。所以“嫦娥六号”带回的月壤不经过处理种植植物，植物不能顺利生长。
三、探究题
植物的研究
36. 春天到了，油菜花开了，小科和他的同学到田间采集油菜花样本进行细致研究。
（1）首先他们取一段油菜花的茎放入装有红色水的杯子。过一段时间后，将茎横向切开，可以看到许多红色的小点。说明茎中有许多“管子”可以用来运输_________。
（2）茎的种类很多，他们发现油菜花的茎属于_______。（选填“直立茎”或“缠绕茎”）
（3）接着他取了一朵油菜花，发现它有：①花萼②花瓣③雄蕊④雌蕊四个部分组成。请在下图框中填一填（填序号）。
（4）然后开始解剖油菜花，最需要用到以下工具是（ ）
A. B. C.
（5）在解剖时，小组内其他同学将花瓣撕成了两部分。小科急忙说：“应该要（ ）。”
A. 夹住基部 B. 夹住中部 C. 夹住上部
（6）小科还说“要按照（ ）顺序将花的各部分结构撕下来，分类排列在纸上研究。”
A. 从里到外 B. 从外到里 C. 都可以
【答案】（1）水 （2）直立茎
（3） （4）A （5）A （6）B
【解析】
【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物；花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代。
【小问1详解】
植物的茎内有许多导管，能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分，供给茎本身和叶花等利用；它也可以从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分，供植物使用或贮藏。
【小问2详解】
不同植物的茎生长方式不同，植物的茎有四种主要的类型：直立茎、缠绕茎、攀援茎、匍匐茎。油菜花的茎直立向上生长，属于直立茎。
【小问3详解】
植物的花多种多样，根据花的结构可以分为完全花和不完全花。完全花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成，缺少其中一部分或几部分的花叫不完全花。油菜花的花属于完全花。
【小问4详解】
植物的花是植物生殖生长的部分，主要作用是花的雄蕊和雌蕊完成受精过程，产生受精卵。开始解剖油菜花，最需要用镊子解剖。
【小问5详解】
用镊子解剖花时，用大拇指和食指控制镊子的松紧，镊子要夹住被撕部分的基部。
【小问6详解】
解剖花时一般都是由外到内解剖，如果从内到外解剖，会破坏花朵的组织细胞。解剖花时，首先摘除萼片，然后是花瓣，再摘下雄蕊，最后摘下雌蕊，不要损伤到被解剖的部分。
电路的研究
37. 课堂上，小科尝试着自己组装了一个电路如图甲所示，开关闭合以后小灯泡没有亮起来，电路出了故障。于是小科做了电路检测器，要对导线、小灯泡等进行检测：
（1）小科在使用之前，把2个检测头相互接触一下，这样做目的是____________。
（2）小科用电路检测器检测小灯泡时方法如图乙，此时两个小灯泡的亮灭情况是（ ）。
A. 1号灭，2号亮 B. 1号灭，2号也灭 C. 1号亮，2号也亮
（3）请在上面图丙中，用铅笔代替导线，帮他画出正确的检测方法。
（4）小科用电路检测器检测小灯泡能亮还是不能亮的过程属于（ ）。
A. 提出问题 B. 研讨交流 C. 获取证据
（5）按照正确的检测方法，小科获得了下表的检测结果，可以排除的故障是（ ）。
检测部位 检测器的小灯泡亮灭情况
导线 亮
小灯泡 亮
A. 电池没电了 B. 导线接触不良 C. 小灯泡坏了
（6）电路检测器也可以检测物体的导电性，小科尝试着检测剪刀，如下图是剪刀组成的结构图，下列检测方法最科学的是（ ）。
A. 一个检测头接触金属，另一个检测头接触塑料
B. 两个检测头先检测金属部分，再检测塑料部分
C. 以上两种方法都可以
（7）接着小科利用电路检测器又检测了接线盒中的电路连接情况，下表记录了接线柱之间的电流通断情况。符合表格中测试记录的是（ ）。
1-2 1-3 1-4 2-3 2-4 3-4
通路 √ √ √
断路 √ √ √
A. B. C.
（8）如下下图，小科和同学们连接如下的两个电路，他们发现（ ）。
A. 甲电路中的灯要亮 B. 乙电路中的灯要亮 C. 同样亮
【答案】（1）看看检测器是否正常 （2）A
（3） （4）C （5）C （6）B （7）A （8）B
【解析】
【分析】常用的“电路检测器”是由一节干电池、三根导线、一个小灯泡组装而成，它是根据观察电路检测器中灯泡是否发光来找出电路故障的，也可以用来检测物体是否导电。
【小问1详解】
用“电路检测器”可以检测电路故障，要先切断该电路的电源。检测前首先要互相碰一下检测头的两端，这是为了看看检测器是否正常。
【小问2详解】
让小灯泡发光的连接方式有多种，电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属头与金属螺纹这四个点中，灯泡中的一个点与电池中的一个点连接，其他两个点用一根导线连接的方式能使小灯泡发光。1号灯的两个连接点只连接了一个，所以1号灯不会亮；2号灯连接了灯座的两个连接点，所以可以亮。
【小问3详解】
小灯泡是用电器，由玻璃泡、灯丝、金属架和两个连接点组成的，其中，连接点的作用是与电源相连接。所以检测器的两条导线分别连接灯泡的两个连接点即可。
【小问4详解】
科学探究的基本过程有提出问题，作出假设，制定计划，实验操作，得出结论，表达与交流六个步骤。小科用电路检测器检测小灯泡能亮还是不能亮的过程属于获取证据。
【小问5详解】
将电路检测器的两个“检测头”连接到被检测物两端，看看它是否发光。如果检测器的灯泡发光，说明元件完好；若灯泡不亮，则说明元件损坏。通过检测可知，小灯泡完好，所以可以排除的故障是小灯泡坏了。
【小问6详解】
电路检测器也可以用来检测物体是否导电，想要检测剪刀导电性，应该用两个检测头先检测金属部分，再检测塑料部分。
【小问7详解】
通过电路检测器，看小灯泡亮不亮，判断电路连接情况，如果能够点亮小灯泡，说明接线柱之间存在通路，可以通过多个接线柱之间的测量来判断内部的连通情况。根据对接线盒检测结果的认识，1-2、1-4和2-4存在电流通路，1-3、2-3和3-4之间没有通路，所以1、2、4点不与3点连接即可。
【小问8详解】
两个灯泡串联起来，比只安一个灯泡发光暗些。两个灯泡并联起来，灯泡亮度和安一个灯泡一样。所以乙电路中的灯要亮。
岩石和土壤的研究
38. 五一假期小科约上几个同学去温州雁荡山游玩。期间采集到了几块不知名的矿物岩石，还采集了那里的土壤来进行研究。
（1）他们准备对其中一块不知名矿物进行观察前，必须了解的信息是（ ）。
A. 矿物对人体是否会产生不良影响
B. 矿物的名称是什么
C. 矿物的用途有哪些
（2）小科将矿物在白色的无釉瓷板上摩擦，这是在研究矿物的（ ）。
A. 颜色和条痕 B. 透明度和光泽 C. 颗粒组成
（3）小科用铜钥匙、小刀等都不能在这块矿物岩石上刻划出痕迹，说明该矿物岩石的硬度是（ ）。
A. 较软 B. 较硬 C. 硬
（4）通过研究小科发现这是花岗岩，它有多种矿物颗粒组成，其中肉红色且硬度较硬的矿物有可能是（ ）。
A. 石英 B. 长石 C. 云母
（5）如果小科想要观察该岩石光泽应选用的工具是（ ）。
A. 放大镜 B. 铜钥匙 C. 手电筒
（6）将取来的土壤和我们这里的土壤进行对比，将两种土壤分别装入过滤装置，到达同一高度，再加入等量的水（如图所示），这是在研究土壤的（ ）。
A. 黏性 B. 渗水性 C. 含水量
（7）搅拌水中的土壤，静置一段时间后，发现出现了分层的现象，请将下列土壤中的颗粒名称和图中对应的物质编号连一连。
【答案】（1）A （2）A （3）C （4）B （5）C （6）B
（7）
【解析】
【分析】观察方法是开展矿物探究活动的必要技能，我们可以从矿物的颜色、条痕、软硬、透明度、光泽和形状来观察和描述，还可以借助工具来观察，比如用放大镜观察岩石的颜色和结构，用手电筒来观察岩石的光泽，用小刀、铜钥匙刻画观察岩石的硬度，在岩石上滴稀盐酸观察是否反应等。
【小问1详解】
矿物的名称和用途都是观察后查找资料才知道的，只有矿物对人体是否会产生不良影响是可以在观察前要了解的信息。
【小问2详解】
矿物条痕是矿物在无釉白色瓷板上摩擦时所留下的粉末痕迹。把矿物的边缘放在一块无釉的瓷板上摩擦后，瓷板上留下的痕迹就是矿物的条痕。
【小问3详解】
硬度是指矿物抵抗刻、划或摩擦的能力，它是矿物的重要特征之一。物体的硬度可以根据划痕痕迹来判断，我们可以用指甲、铜钥匙、小刀等工具采用刻画方法检验矿物的软硬。用铜钥匙、小刀都不能刻画出痕迹硬度为硬。
【小问4详解】
花岗岩是由石英、长石和云母三种矿物组成的，组成花岗岩的黑色颗粒是云母，白色颗粒是石英，肉红色颗粒是长石。
【小问5详解】
观察方法是开展矿物探究活动的必要技能，我们可以借助工具来观察，比如用手电筒来观察岩石的光泽。
【小问6详解】
根据题干可知，对比实验只有一个变量，由于唯一变量是土壤种类，还有过滤装置，所以研究的是土壤的渗水性。
【小问7详解】
将土壤放入水中，搅拌水中的土壤，静置一段时间后，发现沉积下来的土壤有分层现象，颗粒相对较大的沉积在下面。用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置，沉淀后，会发现土壤分层，杯中的物质分为四层：从上到下依次是黏土、粉沙、沙、砂砾。

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