资源简介

小学科学四年级下册期末分项评价检测卷
（2024．06）
（限时：60分钟）
科学观念
一、填空题。
1. 如下图所示，客厅中电视机使用的电是（ ），电视遥控器使用的电是（ ）。（填“交流电”或“直流电”）
【答案】 ①. 交流电 ②. 直流电
【解析】
【详解】电池提供直流电，发电厂提供交流电。电视机使用的电是交流电，电视机遥控器是电池提供的，使用的电是直流电。
2. 大部分绿色开花植物用_________繁殖后代。
【答案】种子
【解析】
【详解】 植物繁殖后代的方式主要有三种。一是种子繁殖，通过授粉结出果实，从而形成种子，种子成熟后便可取出，撒在土壤中，经过水肥，光照的滋润便可生长。二是孢子繁殖。例如菌类，藻类，苔藓类，蕨类等植物都是通过此方法来繁殖的。三是无性繁殖，主要通过植株的一部分进行繁殖，常见扦插，嫁接，压条等。
3. 在喜马拉雅山发现了菊石化石，说明几亿年前这里曾经是（ ）。
【答案】海洋
【解析】
【详解】古生物化石指是人类史前地质历史时期形成并赋存于地层中的生物遗体和活动遗迹。菊石化石是一群已经灭绝的海洋生物总称，在喜马拉雅山发现了菊石化石，说明几亿年前这里曾经是一片海洋，后来由于地壳隆起并抬升成为高山。
4. 在电路中，电是持续流动的：电流从电池的（ ）出发，经过导线，流经用电器，再经过导线回到电池的（ ）。（填“正极”或“负极”）
【答案】 ①. 正极 ②. 负极
【解析】
【详解】电路是指由电源、用电器、导线等电器元件连接而成的电流通路。电流从电池的正极经过导线和用电器返回到电池的负极，就组成了一个完整的电路。
5. 地质学家根据岩石的成因，把岩石分为岩浆岩、沉积岩、变质岩三大类。其中，最有可能保留有古代生物的遗体或遗迹的一类岩石是（ ）。
【答案】沉积岩
【解析】
【详解】地质学家根据岩石的成因，把岩石分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三种。由岩浆冷却形成的岩石叫岩浆岩；由泥、沙、岩石碎屑沉积形成的岩石叫沉积岩；在高温高压下发生变化形成的岩石叫变质岩。最有可能保留有古代生物的遗体或遗迹的一类岩石是沉积岩。
6. 土壤按成分含量不同可分为黏质土、壤土和沙质土，请根据饼状图中沙粒和黏粒的比例，在括号中填写出土壤的类型。
（ ） （ ） （ ）
【答案】 ①. 沙质土 ②. 壤土 ③. 黏质土
【解析】
【详解】根据土壤中所含沙粒和黏粒量的多少，一般把土壤分为壤土、黏质土、沙质土。含沙粒多的土壤叫做沙质土，含黏粒多的土壤叫做黏质土，含沙粒和黏粒差不多的土壤叫做壤土。所以题干中的土壤依次是沙质土、壤土、黏质土。
二、选择题。
7. 用电安全至关重要，下列做法正确的是（ ）。
A. 在学习《电路》这一单元时，我们可以尝试用插座中的电点亮小灯泡
B. 发现断开或裸露的电线，我们应该及时报告家长、老师或者有关人员
C. 可以使用湿抹布清理家里开关和插座上的灰尘
【答案】B
【解析】
【详解】A．在学习《电路》这一单元时，我们可以尝试用插座中的电点亮小灯泡，错误；墙壁插座内的电是发电厂通过电网输送到各家各户的，电压为220V，一旦触及能引发事故、致人死亡，所以千万不能用插座的电做实验；
B．发现断开或裸露的电线，我们应该及时报告家长、老师或者有关人员，正确；
C．可以使用湿抹布清理家里开关和插座上的灰尘，错误；湿抹布是导体，这样容易触电。
8. 下列果实或种子的特点，有利于动物传播的是（ ）。
①轻、有绒毛或翅 ②有倒勾或刺 ③果实甜美多汁 ④能漂浮在水面上且不易腐烂
A ①② B. ②③ C. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】①轻、有绒毛或翅，是适合风力传播的种子特点；
②有倒勾或刺，是适合动物传播的种子特点；
③果实甜美多汁，是适合动物传播的种子特点；
④能漂浮在水面上且不易腐烂，是适合水力传播的种子特点；
所以有利于动物传播的是②③。
9. 花岗岩是地壳深处的岩浆，在沿着地壳的裂缝向上渗透，还未到达地表就已冷却变硬的岩石，由于花岗岩是岩浆慢慢冷却形成的，其中的矿物质被分离出来，由此形成的矿物颗粒有（ ）。
A 石墨、长石和云母 B. 石膏、长石和云母 C. 石英、长石和云母
【答案】C
【解析】
【详解】岩石是由矿物组成的，有的岩石是由一种矿物组成的，有的岩石是由多种矿物组成的，例如花岗岩便是由长石、云母、石英三种矿物组成的。
10. 下列关于电路图的说法错误的是（ ）。
A. 电路图一般呈长方形，导线要横平竖直
B. 画电路图时，各元件位置安排要适当，分布要均匀，元件可以画在拐角处
C. 电路图中的导线需要借助尺子作图
【答案】B
【解析】
【详解】A．电路图一般呈长方形，导线要横平竖直，正确；
B．画电路图时，各元件位置安排要适当，分布要均匀，元件可以画在拐角处，错误；电路元件尽量不要画在拐角处，要画在中央；
C．电路图中的导线需要借助尺子作图，正确。
11. 蚕豆种子在萌发过程中，为其提供养料的是( )。
A. 胚根
B. 胚芽
C. 子叶
【答案】C
【解析】
【详解】种子的构造分种皮、胚芽、胚根、子叶等部分。种皮起到保护种子的作用。胚芽发育生长后变成植物的茎和叶，胚根发育生长后变成植物的根，子叶为种子发芽提供营养。
故答案为C。
12. 适合生长在干燥炎热的沙漠的植物是（ ）。
A. 水稻 B. 仙人掌 C. 香蕉
【答案】B
【解析】
【详解】在长期进化的过程中，有些植物的外部形态会与环境相适应，从而使其具有不同的特点，这是植物长期适应不同环境中的水分、阳光和温度等条件的结果。仙人掌适合在干燥的环境中生活；水稻、香蕉适合在湿润的环境生活。
故选：B
13. 使用电路检测器检测故障电路时需要切断故障电路的电源，正确的做法是（ ）。
A. 断开故障电路中的开关
B. 取出故障电路中的电池
C. 断开电路检测器的开关
【答案】B
【解析】
【详解】用电路检测器检测一个有故障的电路：1、检查法：检查电路中的连接是否完好；2、替换法：用另外的灯泡、电池、导线等来替换电路中的材料，看看小灯泡是否能亮。3、检测法：用电路检测器检测电路中的故障。使用电路检测器检测故障电路时需要切断故障电路的电源，应该取出故障电路中的电池。B符合题意。
14. 种子的萌发可以不需要（ ）。
①水 ②空气 ③适宜的温度 ④土壤 ⑤阳光
A. ①② B. ②③ C. ④⑤
【答案】C
【解析】
【详解】种子在外界条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的外界条件是适宜的温度，一定的水分，充足的空气，可以不需要土壤、阳光；内部条件是具有完整的、有活力的胚，以及供胚发育所需的营养物质。
故选：C
15. 由石灰岩在一定的压力和高温下变质而来，纯白色、黑色等，常有美丽的条纹，晶莹润泽，遇盐酸冒泡的岩石是（ ）。
A. 花岗岩 B. 大理岩 C. 砂岩
【答案】B
【解析】
【详解】砂岩：有红、土黄、灰等多种颜色，看起来像许多粗细差不多的沙子黏合在一起，粗糙，硬。大理岩：纯白色、黑色等，常有美丽的条纹，颗粒较粗，比较粗糙，晶莹润泽，紧密，较软，遇盐酸冒泡。花岗岩：花斑状，由黑、白、肉红等颜色或无色透明的颗粒组成，颗粒较粗，粗糙，很坚硬。
B符合题意。
16. 如下图所示，如果要把这个简易电路变成一个电路检测器，需要拆除的（ ）。
A. 灯泡 B. 电池 C. 开关
【答案】C
【解析】
【详解】一个简单的电路由电源、开关、导线、用电器四部分组成。电源的作用是持续供电；导线的作用是连接各个电器元件；开关的作用是连通或切断电源；用电器的作用是利用电流工作。把简易电路中的开关拆除后，就形成了一个电路检测器。
科学思维
一、填图题。
17. 在方框中填写出干电池和小灯泡各个部位的名称。
【答案】
【解析】
【详解】电池是一种常见便携式电源，主要有两极：正极和负极。电池的铜帽一端为正极，用“+”表示，锌壳一端为负极，用“-”表示。小灯泡是用电器，由玻璃泡、灯丝、金属架和两个连接点组成的，其中发光部位是灯丝。只有电流流过它时，小灯泡才会发光。
18. 选择合适的名称填入桃花的气泡中。
【答案】
【解析】
【详解】桃花由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成，四部分从外向内，属于完全花。
二、推理题。
19. 如下图所示，是一个有4个接线柱的电路暗盒，小科同学用电路检测器经过一番检测后得到如下结果：
接线方式 1—2 1—3 1—4 2—3 2—4 3—4
通路 — √ √ — — √
断路 √ — √ √ —
（1）请根据上面的实验结果，在下图中把可能的连接方式画出来。
（2）如下图所示，是一个有6个接线柱的电路暗盒，在用电路检测器检测里面的连接情况时，请写出合理的检测顺序。
【答案】（1） （2）检测电路暗盒时，为了避免发生遗漏，应该按照一定的顺序来检测。先对接线柱进行编号，然后选1号接线柱，依次和剩余的接线柱进行连接检测；再选择2号接线柱，依次和除1号以外的其他接线柱进行连接检测，重复使用这样的方法，直到全部检测完毕。
【解析】
【分析】接线盒，又叫暗盒，外面有接线柱，里面有导线连接，导线的连接方式可能是不同的，可以用电路检测器检测内部导线的连接状况。
【小问1详解】
通过电路检测器，看小灯泡亮不亮，判断电路连接情况，如果能够点亮小灯泡，说明接线柱之间存在通路，可以通过多个接线柱之间的测量来判断内部的连通情况。根据对接线盒检测结果的认识，1-3、1-4和3-4存在电流通路，2-3、2-4和1-2之间没有通路，所以1、3、4点不与2点连接即可。
小问2详解】
检测电路暗盒时，为了避免发生遗漏，应该按照一定的顺序来检测。先对接线柱进行编号，然后选1号接线柱，依次和剩余的接线柱进行连接检测；再选择2号接线柱，依次和除1号以外的其他接线柱进行连接检测，重复使用这样的方法，直到全部检测完毕。
三、连线题。
20. 将矿物的用途用线连起来。
石英 铅笔芯、润滑剂等
石墨 提纯硅用于芯片制造
石膏 装修、医疗、点豆腐
硫黄 冶炼金属铁
岩盐 研磨、切割材料，做饰品
金刚石 可以制成我们吃的食盐
赤铁矿 制取硫酸，医药等
【答案】
【解析】
【详解】岩石的性质不同，其用途也不相同。岩石的用途非常广泛，是重要的建筑材料和生产生活资料。矿物与我们的日常生活紧密联系，我们身边有许多矿物制成的物品：如岩盐的主要成分是氯化钠，可以用来制作食盐；金刚石的硬度非常大，可以用来钻探、研磨和切割其他物体；石墨具有导电性，可做成电极、铅笔芯和固体润滑剂；石膏可以用来制造水泥、模像，还可以用作医疗手术；硫黄主要用来制造硫酸，在橡胶、造纸、医药等方面常用到；石英可以用来提纯硅用于芯片制造；赤铁矿可以冶炼金属铁。
21. 将植物各部分的作用用线连起来。
固定植物
支撑植物
根 光合作用
茎 蒸腾作用
叶 繁衍后代
花、果实和种子 吸收无机盐
运输无机盐
【答案】
【解析】
【详解】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根可以固定植物，还能吸收水和无机盐；茎不仅能支撑植物，还能将无机盐和水运输到叶等地方供植物体利用；在叶里还能进行光合作用和蒸腾作用；花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官，繁殖后代。
探究实践
一、实验探究。
22. 下图为四年级某一位同学根据风仙花植株高度变化的记录制作的柱状图。
（1）该同学从播下种子到凤仙花结出成熟的种子，共用了约（ ）时间。
A. 54天 B. 83天 C. 100天
（2）请据图分析凤仙花植株高度的变化规律。（至少2条）
【答案】（1）C （2）凤仙花在开花前，植株的高度会迅速增加；在开花期间，植株的高度将不再有明显的变化。
【解析】
【分析】植物的生命周期是指从发芽到死亡的时间。凤仙花的一生经历了种子、发芽、生长、出现花蕾、开花、结果这六个生命阶段。凤仙花生长过程中有许多变化，比如植株长高，叶子变多等。凤仙花的生命周期和其他植物的生命周期不完全一样。
【小问1详解】
根据题干可知，该同学从4月8日播下种子到7月16日凤仙花结出成熟的种子，共用了约100天时间。
【小问2详解】
凤仙花生长过程中有许多变化，比如植株长高，叶子变多等。凤仙花在开花前，植株的高度会迅速增加；凤仙花在开花期间，植株的高度将不再有明显的变化，营养物质全部用来开花结果孕育种子。
23. 本学期的科学课上我们探究过使用一根导线、一节干电池点亮小灯泡，请在下面的方框中画出另外三种点亮小灯泡的连接图。
【答案】
【解析】
【详解】小灯泡是用电器，由玻璃泡、灯丝、金属架和两个连接点组成的，其中发光部位是灯丝。只有电流流过它时，小灯泡才会发光。让小灯泡发光的连接方式有多种，电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属头与金属螺纹这四个点中，灯泡中的一个点与电池中的一个点连接，其他两个点用一根导线连接的方式能使小灯泡发光。
24. 为了研究植物的根是否具有吸收水分的作用，有一位同学设计了如下图所示的实验，请根据所学知识回答以下几个问题。
（1）由图可知，这位同学选择了一棵根茎叶（ ）的植物，然后将它的（ ）浸泡在量筒里的水中。（填“完整”、“不完整”、“根”、“茎”或“叶”）
（2）该同学在水面上滴了一层食用油，请推测他滴食用油的目的是什么？
（3）为了更好地对比观察量筒中水位的变化，该同学的采取的方法是：__________。
（4）第二天与第一天相比，量筒中的水位（ ）了，说明植物的根（ ）吸收水分的作用。（第二空填“有”或“没有”）
【答案】（1） ①. 完整 ②. 根 （2）防止水分蒸发 （3）在水面处做好标记
（4） ①. 下降 ②. 有
【解析】
【分析】株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根是某些植物长期适应陆上生活过程中，发展起来的一种向下生长的营养器官，它具有吸收水分和营养、固着植物的功能，少数植物的根也有繁殖的作用。
【小问1详解】
植物的根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还要进行蒸腾作用蒸发水分，叶的蒸腾作用，可以促进根吸收水分。所以要选择一棵根茎叶完整的植物，同时将其根浸泡在量筒里的水中。
【小问2详解】
在研究根的作用实验中，在水面滴植物油，是为了防止水蒸发影响科学实验的准确性。如果不加油，研究植物根的作用时试管中的水会因根的吸收和自然蒸发而减少。
【小问3详解】
为了更好地对比观察量筒中水位的变化，我们可以在水面处做好标记，到时候直接观察即可。
【小问4详解】
由于根有吸收水分的作用，所以第二天与第一天相比，量筒中的水位下降了，这是根吸收水分供给植物的茎和叶使用。
二、科学阅读
25. 土壤中有什么
土壤在我们周围随处可见。那么，你是否仔细观察过土壤里究竟有些什么呢？
土壤中的生命——土壤生物
土壤是植物生长的摇篮。在漫山遍野的土壤里，生长着各种各样的植物。我们从土壤的剖面可以看到，许多植物的根在土壤里安营扎寨。土壤中除了我们能看到植物和动还存在着一些微生物如细菌真菌等。我们把生活在土壤中的各类生物统称为土壤生物。
土壤中非生命物质
土壤中除了土壤生物外，还有些什么物质呢？根据日常体验和土壤生物的生活需求，可推断土壤中有小石子、沙、黏土、空气、水、无机盐和腐殖质等物质。土壤中的腐殖质来源于生物的排泄物和死亡的生物体，它们在土壤生物的作用下，可以形成腐殖质。腐殖质可以为土壤动物提供食物，也可以为绿色植物提供养分。
（1）土壤由土壤中的生物和非生命物质组成。土壤中的生物包括（ ）、（ ）和微生物；非生命物质包括小石子、沙、黏土、（ ）、（ ）、（ ）和腐殖质等。
（2）土壤中的腐殖质来源于生物的（ ）和死亡的（ ），它们在土壤生物的作用下，可以形成腐殖质。
（3）以下为某一位同学的土壤（新鲜和干燥）观察记录表，请仔细阅读后回答表格下面的问题。
新鲜土壤观察记录表
观察方法 我的发现
看 褐色，有叶、根、虫子、小石子等
扇闻 有泥土的气味
摸、捻 摸起来微微湿润，有许多捻不碎的小石子和沙
干燥土壤观察记录表
观察方法 我的发现
放入水中 有气泡产生，水面漂浮动植物的残体。
搅拌静置 搅拌后，水变得很浑浊。 静置后，土壤出现分层现象：大颗粒在下，小颗粒在上。水面漂浮动植物的残体以及腐殖质。
①该同学的实验记录中可以证明土壤中含有水分的观察方法和发现是：____________。
②该同学的实验记录中可以证明土壤中含有空气的观察方法和发现是：____________。
【答案】（1） ①. 动物 ②. 植物 ③. 空气 ④. 水 ⑤. 无机盐
（2） ①. 排泄物 ②. 生物体
（3） ①. 摸、捻土壤的时候，摸起来微微湿润 ②. 将土壤放入水中后有气泡产生
【解析】
【分析】土壤，是由一层层厚度各异的矿物质成分所组成大自然主体，是覆盖在地球表面的一层疏松物质。土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。
【小问1详解】
土壤中除了我们能看到植物和动物还存在着一些微生物如细菌、真菌等，我们把生活在土壤中的各类生物统称为土壤生物。土壤中除了土壤生物外，还有小石子、沙、黏土、空气、水、无机盐和腐殖质等非生物。
【小问2详解】
土壤中的腐殖质来源于生物的排泄物和死亡的生物体，它们在土壤生物的作用下，可以形成腐殖质。腐殖质可以为土壤动物提供食物，也可以为绿色植物提供养分。
【小问3详解】
①土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。用手捻一捻，我们可以感觉到土壤有些潮湿，说明土壤中有水分。
②把土壤放入盛有水的烧杯中，看到的现象有气泡冒出，说明土壤中含有空气。小学科学四年级下册期末分项评价检测卷
（2024．06）
（限时：60分钟）
科学观念
一、填空题。
1. 如下图所示，客厅中电视机使用的电是（ ），电视遥控器使用的电是（ ）。（填“交流电”或“直流电”）
2. 大部分绿色开花植物用_________繁殖后代。
3. 在喜马拉雅山发现了菊石化石，说明几亿年前这里曾经是（ ）。
4. 在电路中，电是持续流动的：电流从电池的（ ）出发，经过导线，流经用电器，再经过导线回到电池的（ ）。（填“正极”或“负极”）
5. 地质学家根据岩石成因，把岩石分为岩浆岩、沉积岩、变质岩三大类。其中，最有可能保留有古代生物的遗体或遗迹的一类岩石是（ ）。
6. 土壤按成分含量不同可分为黏质土、壤土和沙质土，请根据饼状图中沙粒和黏粒的比例，在括号中填写出土壤的类型。
（ ） （ ） （ ）
二、选择题。
7. 用电安全至关重要，下列做法正确的是（ ）。
A. 在学习《电路》这一单元时，我们可以尝试用插座中的电点亮小灯泡
B. 发现断开或裸露的电线，我们应该及时报告家长、老师或者有关人员
C. 可以使用湿抹布清理家里开关和插座上的灰尘
8. 下列果实或种子的特点，有利于动物传播的是（ ）。
①轻、有绒毛或翅 ②有倒勾或刺 ③果实甜美多汁 ④能漂浮在水面上且不易腐烂
A. ①② B. ②③ C. ③④
9. 花岗岩是地壳深处的岩浆，在沿着地壳的裂缝向上渗透，还未到达地表就已冷却变硬的岩石，由于花岗岩是岩浆慢慢冷却形成的，其中的矿物质被分离出来，由此形成的矿物颗粒有（ ）。
A. 石墨、长石和云母 B. 石膏、长石和云母 C. 石英、长石和云母
10. 下列关于电路图的说法错误的是（ ）。
A. 电路图一般呈长方形，导线要横平竖直
B. 画电路图时，各元件位置安排要适当，分布要均匀，元件可以画在拐角处
C. 电路图中的导线需要借助尺子作图
11. 蚕豆种子在萌发过程中，为其提供养料的是( )。
A. 胚根
B 胚芽
C. 子叶
12. 适合生长在干燥炎热的沙漠的植物是（ ）。
A. 水稻 B. 仙人掌 C. 香蕉
13. 使用电路检测器检测故障电路时需要切断故障电路的电源，正确的做法是（ ）。
A. 断开故障电路中的开关
B. 取出故障电路中的电池
C. 断开电路检测器的开关
14. 种子的萌发可以不需要（ ）。
①水 ②空气 ③适宜的温度 ④土壤 ⑤阳光
A. ①② B. ②③ C. ④⑤
15. 由石灰岩在一定的压力和高温下变质而来，纯白色、黑色等，常有美丽的条纹，晶莹润泽，遇盐酸冒泡的岩石是（ ）。
A 花岗岩 B. 大理岩 C. 砂岩
16. 如下图所示，如果要把这个简易电路变成一个电路检测器，需要拆除的（ ）。
A. 灯泡 B. 电池 C. 开关
科学思维
一、填图题。
17. 在方框中填写出干电池和小灯泡各个部位的名称。
18. 选择合适的名称填入桃花的气泡中。
二、推理题。
19. 如下图所示，是一个有4个接线柱的电路暗盒，小科同学用电路检测器经过一番检测后得到如下结果：
接线方式 1—2 1—3 1—4 2—3 2—4 3—4
通路 — √ √ — — √
断路 √ — √ √ —
（1）请根据上面的实验结果，在下图中把可能的连接方式画出来。
（2）如下图所示，是一个有6个接线柱的电路暗盒，在用电路检测器检测里面的连接情况时，请写出合理的检测顺序。
三、连线题。
20. 将矿物的用途用线连起来。
石英 铅笔芯、润滑剂等
石墨 提纯硅用于芯片制造
石膏 装修、医疗、点豆腐
硫黄 冶炼金属铁
岩盐 研磨、切割材料，做饰品
金刚石 可以制成我们吃的食盐
赤铁矿 制取硫酸，医药等
21. 将植物各部分的作用用线连起来。
固定植物
支撑植物
根 光合作用
茎 蒸腾作用
叶 繁衍后代
花、果实和种子 吸收无机盐
运输无机盐
探究实践
一、实验探究。
22. 下图为四年级某一位同学根据风仙花植株高度变化的记录制作的柱状图。
（1）该同学从播下种子到凤仙花结出成熟的种子，共用了约（ ）时间。
A. 54天 B. 83天 C. 100天
（2）请据图分析凤仙花植株高度的变化规律。（至少2条）
23. 本学期的科学课上我们探究过使用一根导线、一节干电池点亮小灯泡，请在下面的方框中画出另外三种点亮小灯泡的连接图。
24. 为了研究植物的根是否具有吸收水分的作用，有一位同学设计了如下图所示的实验，请根据所学知识回答以下几个问题。
（1）由图可知，这位同学选择了一棵根茎叶（ ）的植物，然后将它的（ ）浸泡在量筒里的水中。（填“完整”、“不完整”、“根”、“茎”或“叶”）
（2）该同学在水面上滴了一层食用油，请推测他滴食用油的目的是什么？
（3）为了更好地对比观察量筒中水位的变化，该同学的采取的方法是：__________。
（4）第二天与第一天相比，量筒中的水位（ ）了，说明植物的根（ ）吸收水分的作用。（第二空填“有”或“没有”）
二、科学阅读
25. 土壤中有什么
土壤在我们周围随处可见。那么，你是否仔细观察过土壤里究竟有些什么呢？
土壤中的生命——土壤生物
土壤是植物生长的摇篮。在漫山遍野的土壤里，生长着各种各样的植物。我们从土壤的剖面可以看到，许多植物的根在土壤里安营扎寨。土壤中除了我们能看到植物和动还存在着一些微生物如细菌真菌等。我们把生活在土壤中的各类生物统称为土壤生物。
土壤中的非生命物质
土壤中除了土壤生物外，还有些什么物质呢？根据日常体验和土壤生物的生活需求，可推断土壤中有小石子、沙、黏土、空气、水、无机盐和腐殖质等物质。土壤中的腐殖质来源于生物的排泄物和死亡的生物体，它们在土壤生物的作用下，可以形成腐殖质。腐殖质可以为土壤动物提供食物，也可以为绿色植物提供养分。
（1）土壤由土壤中的生物和非生命物质组成。土壤中的生物包括（ ）、（ ）和微生物；非生命物质包括小石子、沙、黏土、（ ）、（ ）、（ ）和腐殖质等。
（2）土壤中的腐殖质来源于生物的（ ）和死亡的（ ），它们在土壤生物的作用下，可以形成腐殖质。
（3）以下为某一位同学的土壤（新鲜和干燥）观察记录表，请仔细阅读后回答表格下面的问题。
新鲜土壤观察记录表
观察方法 我发现
看 褐色，有叶、根、虫子、小石子等
扇闻 有泥土的气味
摸、捻 摸起来微微湿润，有许多捻不碎的小石子和沙
干燥土壤观察记录表
观察方法 我的发现
放入水中 有气泡产生，水面漂浮动植物的残体。
搅拌静置 搅拌后，水变得很浑浊。 静置后，土壤出现分层现象：大颗粒在下，小颗粒在上。水面漂浮动植物的残体以及腐殖质。
①该同学实验记录中可以证明土壤中含有水分的观察方法和发现是：____________。
②该同学的实验记录中可以证明土壤中含有空气的观察方法和发现是：____________。

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