3.1.1气压带、风带的形成与移动第一课时大气的水平运动(教学课件)(共34张PPT)——高中地理湘教版(2019)选择性必修一

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3.1.1气压带、风带的形成与移动第一课时大气的水平运动(教学课件)(共34张PPT)——高中地理湘教版(2019)选择性必修一

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(共34张PPT)
第三章 大气的运动
3.1.1 气压带、风带的形成与移动
——大气的水平运动
CONTENTS
01
基本概念与形成原理
02
影响风的三种作用力
04
风的影响因素
03
风的受力状况及风向
基本概念与形成原理
01
基本概念与形成原理
1.基本概念
气压梯度:单位距离间的气压差
水平气压梯度力:水平面上存在着气压梯度,产生促使大气由高气压区向低气压区的力。
气压梯度
气压:指单位面积上空气柱的质量
基本概念与形成原理
2.形成原理
地面受热不均匀
空气垂直运动
同一水平面上产生气压差异
水平气压梯度力

根本原因
直接原因
影响风的三种作用力
02
影响风的三种作用力
方向
始终垂直于等压线,由高压指向低压。
大小
一般等压线越密集,水平气压梯度力越大。
对风的影响
①风速:水平气压梯度力越大,风力越强。
②风向:垂直于等压线,由高压指向低压。
影响风的三种作用力
方向
始终与风向垂直。
大小
随纬度升高和物体水平运动速度的增加而增大。
对风的影响
①风速:不影响。
②风向:使风向逐渐偏离水平气压梯度力的方向,北半球右偏,南半球左偏。
影响风的三种作用力
方向
始终与风向相反。
大小
下垫面越粗糙,起伏越大,摩擦力越大;反之越小。
对风的影响
①风速:使风速降低。
②风向:与水平气压梯度力和地转偏向力共同作用,使近地面风向与等压线之间呈一夹角。
风的受力状况及风向
03
风的受力状况及风向
理想状态风
Ledil state wind
……
A
高空的风
High wind
……
B
近地面风
Near surface wind
……
C
(以北半球为例)
风的受力状况及风向
(1)理想状态下的风
受力状况
受一个力作用→水平气压梯度力
最终风向
风向与等压线垂直,由高压指向低压。
风的受力状况及风向
(2)高空风
受力状况
受两个力作用→水平气压梯度力、地转偏向力
最终风向
风向与等压线平行。
风的受力状况及风向
(3)近地面风
受力状况
受三个力作用→水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力
最终风向
风向与等压线之间呈一夹角,由高压指向低压。
风的影响因素
04
风的影响因素
1.水平气压梯度力
冬季南北温差大,水平气压梯度力大,风力强;等压线密集,水平气压梯度力大,风力大;等压线稀疏,水平气压梯度力小,风力小。
例图中①处等压线最密集,①处风力最强。
风的影响因素
2.摩擦力
下垫面越粗糙,摩擦力越大,风力就越小。
平原、高原地面平坦开阔,阻挡作用弱,风力大;海面上风力大;冬季植被少,摩擦力小,风力大
风的影响因素
3.地形起伏大小
高原起伏和缓,风力大;山谷口,峡管效应,风力大;地形(河谷)延伸方向与盛行风方向基本一致,风力大。
风的影响因素
4.距高压远近
距离亚洲高压(冬季风源地)近,风力大。
风向的绘制
①画水平气压梯度力的方向:垂直于等压线,由高压指向低压(一般用虚线表示)。
②根据北半球向右偏,南半球向左偏,画出偏转方向(用实线箭头表示)。如果是近地面的风,偏转角度为30°~45°;如果是高空的风,则偏转90°,风向与等压线平行。如下图所示。
风向符号
风矢
由风向杆和风羽组成,风向杆指示风的方向(如图中风向均指向A),风羽横线表示风力大小,一道短线代表1级风、一道长线代表2级风、一面三角旗帜代表8级风。
风向符号
风玫瑰图
频率最高的方位,表示该风向出现次数最多,如上图中的东南风出现次数最多,其次是东北风,南风出现次数最少。
课后练习
下图为某地近地面等压线图,图中箭头表示甲地风向及受力情况。据此完成1~2小题。
1.表示摩擦力的箭头是( )
A.a B.b
C.c D.d
D
1.本题考查水平气压梯度力与风的形成。根据图示信息可知,a垂直于等压线切线,应为水平气压梯度力;b与水平气压梯度力相差约30°,由高压指向低压,为风向;c垂直于风向,应为地转偏向力;d与风向相反,应为摩擦力,D正确。故选D。
下图为某地近地面等压线图,图中箭头表示甲地风向及受力情况。据此完成1~2小题。
2.乙天气系统的气流运动方向是( )
①顺时针
②逆时针
③上升
④下沉
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A
2.本题考查大气的运动。根据上题分析可知,a为水平气压梯度力,乙为低压中心,垂直方向上为上升气流,③正确,④错误;c为地转偏向力,向左偏,说明该地位于南半球,乙水平方向气流应为顺时针辐合,①正确,②错误。综上所述,A正确。故选A。
图为“北极附近区域某月某日海平面气压分布图(单位:百帕)”,读图,据此完成3~4小题。
3.图中P、Q风向为( )
A.P为东南风、Q为西南风
B.P、Q均为偏北风
C.P为西南风、Q为西北风
D.P、Q均为偏南风
D
3.图文信息表明,图示区域为北极俯视图的一部分。图中P地和Q地的水平气压梯度力大致由南指向北,近地面气流受水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力共同作用下,风在水平气压梯度力的基础上向右偏转一个锐角,形成西南风,即P地和Q地均为偏南风,D正确。故选D。
图为“北极附近区域某月某日海平面气压分布图(单位:百帕)”,读图,据此完成3~4小题。
4.图示范围内,气压差最大值可能是( )
A.29百帕 B.35百帕
C.39百帕 D.43百帕
C
4.读图可知,图中等压线的等压距为4百帕,图中P地南侧的气压在图示区域内最高,则气压最高值为1032~1036百帕,图示区域气压值应在图中Q地附近的低压中心内,气压值为996-1000百帕,由此计算两地气压差约为32~40百帕,最大气压差接近40百帕,C正确。故选C。
5.如图是形成北半球近地面的各种力的示意图,下列说法正确的是( )
A.图中③是使风向向右偏转的地转偏向力
B.图中②是使风力增强的地面摩擦力
C.图中③是使风向发生变化的水平气压梯度力
D.图中①是指大气产生运动的水平气压梯度力,方向总是由南向北
A
5.根据图上信息及所学知识可知,水平气压梯度力始终是从高压指向低压,并与等压线垂直,由此可以确定图中的①代表的是水平气压梯度力,D错误;根据图上信息及所学知识可知,只有地转偏向力才会始终与风向垂直,故图中的③一定代表的是地转偏向力,其特点是北半球向右偏,南半球向左偏,A正确,C错误;根据图上信息及所学知识可知,摩擦力始终与风向相反,减弱风力,所以图中的②所表示的是摩擦力,它使风力减小,B错误。故选A。
课堂小结
大气的水平运动
基本概念与形成原理
影响风的三种作用力
风的受力状况及风向
风的影响因素
THANK YOU

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