资源简介

吉林省长春市汽车经济技术开发区2024届九年级下学期中考模拟综合练习（三模）生物试卷
学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．吉林省东部长白山区素有“长白林海”之称，该地区的生态系统属于( )
A.草原生态系统 B.城市生态系统 C.森林生态系统 D.湿地生态系统
2．在安静状态下，心脏每分钟约跳70次，具有收缩和舒张功能。构成心脏的主要组织是( )
A.肌肉组织 B.神经组织 C.结缔组织 D.上皮组织
3．我国盐碱地面积0.99亿公顷，约占世界盐碱地面积的十分之一，而种植芦苇等植物，可有助于改良盐碱地，这体现了( )
A.环境影响生物 B.生物影响环境 C.生物适应环境 D.环境适应生物
4．手机的人工智能发展迅猛，指纹开锁、人脸识别、人脸支付等被广泛应用，这都是由于个体性状之间存在差异，控制性状的遗传信息主要储存在( )
A.1 B.2 C.3 D.4
5．下图为玉米种子和菜豆种子结构模式图，下列叙述正确的是( )
A.玉米和菜豆种子贮存营养物质的结构分别为①和⑨
B.在玉米种子的剖面滴一滴碘酒，变蓝的部分是②
C.乙图中⑥⑦⑧组成胚，是新植物体的幼体
D.比较二者，其共同点是都有二片子叶和种皮
6．下列动物与其结构对应正确的是( )
A.水螅——角质层 B.蛔虫——刺细胞
C.经蛏——外套膜 D.蝗虫——出水管
7．下列关于青春期和健康的生活方式叙述错误的是( )
A.青春期不会发生明显的心理变化
B.身高突增是青春期的一个显著特点
C.青少年应该合理利用网络知识
D.吸烟、酗酒不利于身体健康
8．2024年世界献血者日的口号是：感谢你，献血者!下列关于血液的特点及功能叙述错误的是( )
A.血小板具有止血和凝血的作用
B.血浆中含量最多的是血浆蛋白
C.血细胞中数量最多的是红细胞
D.白细胞具有细胞核，能吞噬病菌
9．人体每天通过不同途径排泄废物，下列说法正确的是( )
A.排泄废物的途径只有排尿、排汗
B.汗液和尿液的形成器官都是肾脏
C.肾单位中的肾小管起重吸收作用
D.排泄主要通过呼吸系统来完成的
10．在探究“馒头在口腔中的变化”的实验时，设置了如图的三组实验，下列叙述正确的是( )
A.三支试管都应该放置在25℃室温下
B.结论是唾液能将淀粉分解为葡萄糖
C.①组和②组进行对照，变量是唾液
D.①组和③组的实验现象都是不变蓝
11．下图为眼球的结构示意图，假如一只黄蜂朝你飞来，它身上反射来的光线在眼球内成像的部位是( )
A.① B.② C.③ D.④
12．我国科研团队利用自体再生胰岛移植技术，治愈了患有25年糖尿病病史的患者，就此推测自体再生胰岛可以分泌( )
A.性激素 B.胰岛素 C.甲状腺激素 D.肾上腺素
13．今年春天伊通河畔的鲜花吸引了很多游客观光。开花和结果是一个连续的过程，下列对此描述正确的是( )
A.开花→受精→传粉→结果 B.开花→受精→结果→传粉
C.传粉→受精→开花→结果 D.开花→传粉→受精→结果
14．穿山甲我国一级重点保护野生动物，白昼常匿居洞中，夏末秋初发情交配，随之入洞内妊娠、分娩与哺育，翌年初春，幼仔即由母兽携带出洞。由此可以推测其属于( )
A.两栖动物 B.节肢动物 C.爬行动物 D.哺乳动物
15．在观察蚯蚓的实验中，下列叙述正确的是( )
A.大多数体节都有一圈或几圈小突起
B.体节上有环带的一端是后端
C.在粗糙的纸上比在玻璃上运动的慢
D.需要经常用酒精来轻擦蚯蚓
16．下图是未被破坏的地层示意图，图中表示地层中曾发掘出物种A、物种B、物种C(A、B、C是各自地层中最高等的生物)的化石，下列说法正确的是( )
A.物种A比物种B结构复杂 B.物种A的出现早于物种C
C.物种A要比物种C更低等 D:物种A、B、C均为水生
17．下图在探究蚂蚁的通讯实验中，下列叙述错误的是( )
A.捕获的蚂蚁最好来自同一蚁穴
B.A、B和B、C岛间的长度相等
C.实验时应使蚂蚁处于饥饿状态
D.实验证明蚂蚁靠声音进行通讯
18．下列有关实验操作叙述正确的是( )
A.取一滴酵母菌培养液用放大镜观察，酵母菌具有叶绿体
B.探究花生果实大小的变异时，应该选取果实最大的样本
C.用镊子将鸡卵的钝端的壳和外壳膜除去，可以看到气室
D.制作叶片横切面的临时切片时，需要缓慢来回切割叶片
19．下列关于生物生殖和发育的说法，正确的是( )
A.螳螂的发育方式与甲图所示生物相同
B.如果图乙是家蚕，则吐丝的时期是c
C.甲图、乙图的发育过程都经历蛹期
D.甲图、乙图都属于不完全变态发育
20．为响应国家“三胎”政策号召，某同学的妈妈积极备孕，她已经育有了两个男孩，那么她生下第三个孩子是女孩的概率是( )
A.25% B.50% C.75% D.100%
二、实验题
21．图甲是“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验模式图，图乙是显微镜下观察到的小鱼尾鳍血管血流情况，请分析回答下列问题。
(1)在实验观察过程中，应时常往棉絮上滴加___________保持湿润，使小鱼少受伤害。
(2)通常情况下，使用___________(选填“低”或“高”)倍显微镜观察血管内血液的流动情况。在乙图毛细血管a中，红细胞是___________移动的。
(3)实验小组做了进一步探究：准备两个烧杯加入等量的水，将小鱼放入1号烧杯，并滴入溴麝香草酚蓝简称BTB(遇二氧化碳后，BTB溶液的颜色会由蓝色变成黄色)结果发现1号烧杯的水变成黄色，说明金鱼进行了___________作用。进行该作用的器官是______________________。
22．生物学兴趣小组把两个马铃薯切成许多小块进行种植。结果发现种植的马铃薯块有的发芽了，有的没发芽。为了验证该马铃薯的繁殖与其上的芽眼有关，生物兴趣小组进行了如下的实验：①取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙。②将挑选好的马铃薯切成大小相等的小块若干，分成两组，将带有芽眼的马铃薯小块种在甲花盆内，将不带芽眼的马铃薯小块种在乙花盆内。将两花盆放在相同且适宜的条件下培养，一段时间后观察。请分析回答下列问题：
(1)生物兴趣小组繁殖马铃薯的方式是属于植物的___________生殖。(选填“有性”或“无性”)
(2)设置甲、乙两花盆的目的是______________________。
(3)将马铃薯切成大小相等的小块并放在相同的适宜条件下培养的目的是______________________。
(4)预计___________花盆中的马铃薯块会发成幼苗。
(5)长出幼苗的植株在成熟后结出的马铃薯与实验用的马铃薯性状相同，这种现象在遗传学上称为___________。
23．生物模型建构是学习生物学的一种有效方法，在学习生物学的过程中，学生制作了三种模型，请分析回答下列问题。
(1)甲图是鸟呼吸的结构模型，图中的大气球模拟__________。
(2)乙图表示染色体中蛋白质、DNA、基因之间的关系模式图。在人体的有性生殖过程中，精子和卵细胞是__________(填序号)在亲子代间传递的“桥梁”,精子和卵细胞结合形成受精卵的场所是__________。
(3)在学习了分类之后，某同学建立了如丙图的模型，其中A的分类依据是体内没有由脊椎骨构成的__________。D类生物身体呈__________对称。
三、读图填空题
24．在长春农博园无土栽培区，番茄、冬瓜和蛇瓜架，形成了一个“空中菜园”。既给人们提供了亲近大自然的机会，又获得了良好的生态和经济效益。甲图为植物某生理作用示意图，①③为原料，②④为产物，乙图为根尖的结构示意图。请回答下列问题。
(1)甲图中的④为有机物，其是由___________作用制造的。
(2)为了提高番茄等果实的产量，可采取的措施是______________________。(答出一条即可)
(3)图乙中吸收水分和无机盐的是___________(填序号)。
(4)冬瓜树和蛇瓜树结出果实，剖开后可看到一粒粒的种子，种子从结构层次上属于______________________。
(5)游客观光能感受到冬瓜树和蛇瓜树下比外面凉爽，主要是由于其进行___________作用的“结果。
25．2024年世界女子羽毛球团体锦标赛，中国队第16次夺得冠军，中国五星红旗时隔4年再次飘扬在世界赛场上。请分析回答下列问题。
(1)运动员为了有良好的状态，特别注意营养的摄入，消化道中完成过程③的主要器官是__________。
(2)过程②为氧气由肺泡进入血液，经过__________层上皮细胞。
(3)过程⑥为氧气由血液进入脑，被脑部组织细胞利用后，血液变为__________血。
(4)看到球飞来运动员马上挥拍击球，这种反射的结构基础是__________。
(5)运动员动作的完成需要运动系统中骨、__________和肌肉的参与。
四、填空题
26．阅读下列资料，分析回答问题。
资料一：脊髓灰质炎，是由脊髓灰质炎病毒引起的传染性疾病，在人与人之间传播。该病一般会通过粪便污染饮食，被病毒直接或间接污染的玩具、衣服等皆可成为传播媒介。接种疫苗可预防脊髓灰质炎。
资料二：夏季是猩红热等疾病的高发季，猩红热是一种细菌感染引起的呼吸道传染病，儿童和青少年是主要发病人群，目前没有针对性的疫苗。发病后会出现发热、咽痛、出疹等症状。疾控部门提醒，预防猩红热主要做好
呼吸道防护和手卫生以及环境通风。
资料三：地衣是由藻类和真菌共同形成的。中国地衣资源相当丰富，除了生活中可以食用之外，人们药用地衣的历史也十分悠久。具有清热明目等功效，主治夜盲，烫火伤等病症。
(1)资料一健康人接种脊髓灰质炎灭活疫苗后，疫苗刺激淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质，叫做_________,根据脊髓灰质炎病毒所感染的生物不同，判断它属于_________病毒。
(2)从传染病流行(传播)的环节看，脊髓灰质炎患者和猩红热患者属于_________。
(3)资料二中细菌在结构上不同于其它生物的主要特征是细胞中没有_________。
(4)资料三中的藻类和真菌的关系是_________。
参考答案
1．答案：C
解析：森林生态系统分布在较湿润的地区,动植物种类繁多,营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用,有“绿色水库”、“地球之肺”之称,故C符合题意。
2．答案：A
解析：心脏是血液循环的动力器官,主要由心肌构成,心肌主要由肌肉组织构成。
3．答案：B
解析：自然界中的每种生物对环境都有一定的适应性,否则早就被淘汰了,芦苇是一种能够生活在盐碱地中的植物,种植盐地芦苇后还能增加土壤养分含量,有助于改良盐碱地,这体现了生物影响环境。故选:B。
4．答案：A
解析：细胞核内含有遗传物质,能传递遗传信息,所以控制性状的遗传信息主要储存在1细胞核。故选:A。
5．答案：A
解析：A、玉米属于单子叶植物,种子的营养物质储存在①胚乳里;菜豆属于双子叶植物,⑨子叶两片,肥厚,储存营养物质,A正确,B、玉米种子的营养物质储存在胚乳里,在种子剖面滴一滴碘酒,变蓝的部分是①胚乳里,B错误。C、胚是新植物体的幼体,由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成。乙图中,⑥胚轴、⑦胚根、⑧胚芽、⑨子叶构成胚,C错误。D、菜豆种子的结构包括胚和种皮;玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。所以,二者结构的共同点是都有种皮和胚。D错误。故选:A。
6．答案：C
解析：A、水螅属于腔肠动物,体表没有角质层,错误;B、蛔虫属于线形动物,体表有角质层,没有刺细胞,错误;C、缢蛏属于软体动物,身体柔软,体表有外套膜,体表有贝壳,正确;D、蝗虫属于节肢动物,气门是气体进出身体的通道,没有出水管,错误。故选:C。
7．答案：A
解析：A、进入青春期,思维的独立性明显提高,学习能力大大增强;情感趋向丰富,情绪容易波动;自我意识逐步明晰,内心世界趋向复杂;性意识开始出现,对异性产生兴趣和好感,A错误,B、身高突增是青春期的一个显著特点,B正确。C、网络可以提供许多有益的信息和资源,但过度使用网络可能导致时间浪费和健康问题。因此,青少年应该学会合理利用网络,避免沉迷,保持健康的生活方式,C正确。D、青少年吸烟和酗酒不利于身体健康,也不能用于调节情绪,D正确。故选:A。
8．答案：B
解析：B.血细胞中数量最多的是红细胞, B错误。
9．答案：C
解析：AD、人体排泄的途径主要有三条:呼吸系统呼出气体、泌尿系统排出尿液、皮肤排出汗液。呼吸系统通过肺呼出的气体,主要排出二氧化碳和少量的水;皮肤产生汗液,排出一部分水、无机盐和尿素;大部分的水、无机盐和尿素通过泌尿系统由肾脏形成尿液排出体外,是排泄的主要途径,AD错误。B、汗液是由皮肤的汗腺分泌的,肾脏是形成尿液的主要器官,B错误,C、肾单位包括肾小球、肾小囊和肾小管。尿的形成主要包括两个连续的生理过程:肾小球及肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用,C正确。故选:C。
10．答案：C
解析：A、酶的活性受温度的影响,温度过高会使酶丧失活性,温度过低会抑制酶的活性。因此,将试管放入37℃水浴的目的是模拟口腔里的温度,此时,唾液淀粉酶的活性最大。所以,该实验中,三支试管都应该放置在37℃的温度中,A错误;BD、①组和②组进行对照,变量是唾液,比较①号试管和②号试管的实验结果“①不变蓝、②变蓝”可知,唾液对淀粉有消化作用;①组和③组进行对照,变量是牙齿和舌头,根据实验结果“①不变蓝、③变蓝”可知,牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于淀粉的消化。因此,根据实验结果得出的结论是;馒头在口腔中的变化与唾液的分泌以牙齿的咀嚼、舌的搅拌都有关系。该实验不能得出“唾液能将淀粉分解为葡萄糖”的结论,BD错误;C、根据表格信息可知,①组和②组进行对照,变量是唾液,C正确。故选:C。
11．答案：D
解析：外界物体反射来的光线,经过角膜、房水,由瞳孔进入眼球内部,再经过晶状体和玻璃体的折射作用,在视网膜上能形成清晰的物像,物像刺激了视网膜上的感光细胞,这些感光细胞产生的视觉神经冲动,沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢,就形成视觉。假如一只黄蜂朝你飞来,它身上反射来的光线在眼球内成像的部位是④视网膜。故选:D。
12．答案：B
解析：胰岛素是由胰岛分泌的,胰岛素的主要功能是通过调节糖在体内的吸收、利用和转化,降低血糖浓度。人体内胰岛素分泌不足时,血糖合成糖原和血糖分解的作用就会减弱,结果会导致血糖浓度升高而超过正常值,一部分血糖就会随尿排出体外,形成糖尿。糖尿是糖尿病的特征之一,对患糖尿病的人,可以用注射胰岛素制剂来治疗。我国科研团队利用自体再生胰岛移植技术,治愈了患有25年糖尿病病史的患者,就此推测自体再生胰岛可以分泌了胰岛素。故选:B。
13．答案：D
解析：开花和结果是一个连续的过程。被子植物生长到一定时期就会开花,开花的主要目的是把花蕊显露出来,以便于传粉;传粉是花粉从花药散发出来,落到雌蕊柱头上的过程;花粉落到柱头上后会萌发出花粉管,花粉管延伸到胚珠内部,释放出精子和胚珠里的卵细胞结合,形成受精卵,这是受精过程;受精以后,只有子房继续发育成果实。所以,果树从开花到结果必须依次经过的生理过程是:开花→传粉→受精→结果。由此可见,A正确,BCD错误。故选A。
14．答案：D
解析：穿山甲具有胎生哺乳的特点,属于哺乳动物,D正确。故选:D。
15．答案：A
解析：A、蚯蚓的大多数体节都有一圈或几圈小突起,这些小突起就是刚毛,正确,B、体节上有环带的一端是前端,错误。C、在粗糙的纸上比在玻璃上运动的快,错误。D、在实验过程中,需要经常用湿棉球轻擦蚯蚓体表,保证蚯蚓的正常呼吸,错误。故选:A。
16．答案：A
解析：在越古老的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越简单,分类地位越低等,水生生物的化石也越多,在距今越近的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越复杂,分类地位越高等,陆生生物的化石也越多,这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的。另外,科学家还发现在最古老的地层中是没有化石的,说明地球上最初是没有生命的。如图是按年代依次形成的地层,其中物种A化石存在于最新近形成的地层,物种B化石存在于古老的地层中,所以物种A比物种B复杂、高等,晚出现,但物种A不一定比物种B数量多、体型大,物种A不一定是由物种B进化而来。故选A。
17．答案：D
解析：A为了确保实验中蚂蚁之间的行为不受不同蚁穴间差异的影响,选择来自同一蚁穴的蚂蚁进行实验是更合理的,A正确。B.实验设计要求控制信息素这一变量,除变量外其他因素要保持一致,因此岛屿的距离应该要相等,B正确,C.使蚂蚁处于饥饿状态可以增加它们寻找食物的动机,从而更明显地观察到它们的通讯行为,C正确。D.蚂蚁主要通过化学信号,如信息素进行通讯,而不是声音,D错误。故选:D。
18．答案：C
解析：A.取一滴酵母菌培养液用显微镜观察,酵母菌无叶绿体,错误;B.探究花生果实大小的变异时,应该随机抽取,错误;C.用镊子将鸡卵的钝端的壳和外壳膜除去,可以看到一个空腔——气室,气室为胚胎发育提供氧气,正确;D.制作叶片横切面的临时切片时,需要迅速切割叶片,选取最薄的一片制成切片,错误。故选:C。
19．答案：A
解析：A、螳螂的发育方式与甲图所示生物相同,都经过受精卵、若虫、成虫三个时期,属于不完全变态发育,正确。B、如图乙是家蚕的发育过程图,那么家蚕吐丝是在b幼虫阶段,错误。C、甲图的发育不经过蛹期,乙图的发育经过蛹期,错误。D、甲图属于不完全变态发育、乙图属于完全变态发育,错误。故选:A。
20．答案：B
解析：人的性别遗传过程如图: 人的性别遗传过程如图:
从性别遗传图解看出,在生殖过程中,男性产生两种类型的精子,含有X染色体的和含Y染色体的,女性只产生一种类型的卵细胞,是含有X染色体的;如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合,那么受精卵的性染色体就是XX,由它发育成的孩子就是女孩;如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合,那么受精卵的性染色体就是XY,由它发育成的孩子就是男孩;而受精时哪种类型的精子与卵细胞的结合是随机的,即生男生女的机会相等,都是50%。因此某同学的妈妈积极备孕,她已经育有了两个男孩,那么她生下第三个孩子是女孩的概率是50%。故选:B。
21．答案：(1)清水
(2)低；单行
(3)呼吸，鳃
解析：(1)小鱼生活在水中,用鳃呼吸,来获得水中的溶解氧,因此在观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验过程中,要用浸湿的棉絮,并经常滴加清水,将小鱼的头部的鰓盖和躯干包裹起来,目的是保持小鱼正常的呼吸。
(2)小鱼尾鳍内含色素,颜色深,视野较暗,因此观察小鱼尾鳍内的血液流动应该选择小鱼尾鳍含色素少,用低倍的显微镜,低倍镜比高倍镜的视野亮。图中a红细胞单行通过的,是毛细血管。
(3)溴麝香草酚蓝是一种酸碱指示剂,在碱性溶液中呈蓝色,在酸性溶液中呈黄色。当水中溶有二氧化碳,会形成碳酸,碳酸是一种弱酸。鱼用鰓呼吸,水从鱼口进入、通过鳃时,水中的溶解氧进入鰓丝的血管中,而二氧化碳由鳃丝排放到水中,水中CO2的含量增多。因此,在鱼口上方轻轻滴蓝色BTB溶液,发现从鰓盖后缘流出的溶液变成黄色(注明:BTB指示剂遇二氧化碳由蓝色变黄色)。说明金鱼进行了呼吸作用。进行该作用的器官是鳃。
22．答案：(1)无性
(2)形成对照
(3)控制单一变量
(4)甲
(5)遗传
解析：(1)无性生殖是指不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。马铃薯通过块茎上的芽眼进行繁殖,没有涉及生殖细胞的结合。因此生物兴趣小组繁殖马铃薯的方式是属于植物的无性生殖。
(2)对照实验是通过比较实验组和对照组之间的差异来确定实验变量对结果的影响。在这个实验中,甲花盆(带有芽眼的马铃薯小块)作为实验组,乙花盆(不带芽眼的马铃薯小块)作为对照组。
(3)实验设计中,除了芽眼的存在与否,其他条件如大小、土壤、光照等都应该保持一致,以确保实验结果的可靠性。因此将马铃薯切成大小相等的小块并放在相同的适宜条件下培养的目的是控制单一变量并保证实验的公平性。
(4)根据实验设计,只有甲花盆中的马铃薯小块带有芽眼,因此预计这些小块会发芽生长。
(5)遗传是指生物的性状从亲代传给子代的现象。在这个实验中,长出幼苗的植株在成熟后结出的马铃薯与实验用的马铃薯性状相同,这种现象在遗传学上称为遗传。
23．答案：(1)肺
(2)1；输卵管
(3)脊柱两侧(或左右)
解析：(1)鸟的呼吸系统包括气管、肺、气囊。观图可知,甲图中的大气球模拟肺。
(2)在人体的有性生殖过程中,精子和卵细胞是1基因在亲子代间传递的“桥梁”,精子和卵细胞在输卵管内结合形成受精卵,完成受精。
(3)水螅、草履虫、血吸虫体内没有由脊椎骨构成的脊柱,属于无脊椎动物。D血吸虫属于扁形动物,身体呈两侧(左右)对称,背腹扁平,有口无肛门。
24．答案：(1)光合
(2)①增加光照强度②延长光照时间③合理密植④增加二氧化碳浓度等。
(3)器官
(4)蒸腾
解析：(1)绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物,并且把光能转化成化学能,储存在有机物中,这个过程就叫光合作用。光合作用的反应式:二氧化碳+水有机物(储存能量)+氧气,因此甲图中的④为有机物,其是由光合作用制造的。
(2) 图乙中的①成熟区有大量的根毛,加大了吸收水分和无机盐的面积,是吸收水分和无机盐的主要部位。光合作用制造有机物,呼吸作用分解有机物。植物积累的有机物=植物进行光合作用制造有机物的量-植物进行呼吸作用消耗有机物的量。因此,要想提高作物的产量就要想办法促进植物的光合作用,并抑制植物的呼吸作用,可以采取的措施是:增加二氧化碳浓度、延长光照时间、适当降低夜晚温度等。
(3)植物体的结构层次为:细胞→组织→器官→植物体,种子在植物体的结构层次上属于器官。
(4)植物通过蒸腾作用能够增加空气的湿度,降低环境的温度。所以游客观光采摘香梨时能感受到林下比外面凉爽,主要是由于梨树进行蒸腾作用的结果。
25．答案：(1)小肠
(2)2
(3)静脉
(4)反射弧
(5)关节
解析：(1)小肠长约5~6m,小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都只由一层上皮细胞构成,有利于营养物质的吸收,因此,消化道中完成过程④吸收的主要器官是小肠。
(2)过程②为氧气由肺泡进入血液,经过肺泡壁、毛细血管壁2层上皮细胞。
(3)过程⑥为氧气由血液进入脑,被脑部组织细胞利用后,产生的二氧化碳等废物进入血液,此时,血液变为静脉血。
(4)看到球飞来运动员马上挥拍击球,这种反射的结构基础是反射弧,由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成。
(5)骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来的兴奋刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动。因此,运动员动作的完成需要运动系统中骨、关节和肌肉的参与。
26．答案：(1)抗体；动物
(2)传染源
(3)成形的细胞核
(4)共生
解析：(1)抗体是指病原体侵入人体后,能够刺激淋巴细胞产生一种抵抗病原体的特殊蛋白质,由此产生的免疫属于特异性免疫。资料一健康人接种脊髓灰质炎灭活疫苗后,疫苗刺激淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质,叫做抗体。寄生在动物细胞内的病毒叫做动物病毒,所以根据脊髓灰质炎病毒所感染的生物不同,它属于动物病毒。
(2)传染病流行的基本环节包括传染源、传播途径和易感人群,其中传染源是指能够散播病原体的人或动物,所以从传染病流行(传播)的环节看,脊髓灰质炎患者和猩红热患者属于传染源。
(3)资料二中细菌在结构上不同于其它生物的主要特征是细胞中没有成形的细胞核。
(4)地衣是由藻类和真菌共同形成的,藻类进行光合作用为真菌提供有机物;真菌将有机物分解成无机物,自己获得能量的同时,也为藻类提供水和无机盐。可见,资料三中的藻类和真菌的关系是共生。

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