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(共41张PPT)
第二单元
综合素质达标
时间：40 分钟 满分：100 分
1.下列能用来装空气的容器是(　　)。
A.一个破袋子
B.一个密封的罐子
C.一个没盖的杯子
一、选择题 (每题2分，共40分)
B
2. 2024年6月4日，“嫦娥六号”在月球背面挖出了一个“中”字，月球表面的土壤属于(　　)。
A.液体
B．固体
C．气体
B
3. 梦梦用打气筒往篮球里充气，篮球能鼓起来，说明空气(　　)。
A.无色无味
B．是圆形的
C．能占据空间
C
4. 夏天将空调出风口朝上，这样既节能又能使房间快速凉快，这是因为(　　)。
A.冷空气比热空气重，会下沉 　　　　　
B．冷空气比热空气轻，会上升
C.冷空气受热后体积缩小而下沉
A
5. 人骑上自行车后，会发现自行车的轮胎比之前要瘪一点，原因是(　　)。
A.空气变少了
B．空气变轻了
C．空气被压缩了
C
6. 在瓶子里放一个气球，气球口用橡皮筋扎在瓶口上。用力吹气球，不管用多大的力气都无法将气球吹得很大，这是因为(　　)。
A.气球里有空气
B．瓶子和气球之间有空气 　　　
C．气球皮太厚
B
7. 用注射器吸入空气，用手指堵住出口，把活塞向下压。我们可以把注射器活塞压下去一部分，这说明(　　)。
A.空气会流动
B.空气无色透明
C.空气没有固定的体积
C
8. 下列做法不能证明空气存在的是(　　)。
A.玻璃杯看起来是透明的 　　　　　
B．国旗随风飘扬
C.把砖块放入水中产生了气泡
A
9. 相传诸葛亮发明了孔明灯，孔明灯能在空中持续飞行，主要是因为它的(　　)。
A.体积大
B．热源温度高
C．热源与灯一起飞行
C
10.下列现象中，与空气无关的是(　　)。
A.纸的燃烧
B．食盐溶解
C．动物呼吸
B
11.周末早晨，典典还在被窝里就闻到了妈妈煮的红枣汤的香味，这是因为(　　)。
A.空气有质量
B．空气能被压缩
C．空气会流动
C
12．如图，用插着漏斗的橡胶塞塞住锥形瓶的瓶口，向漏斗中快速倒水时，会发现(　　)。
A.水难以流进瓶内
B.水很快流进瓶内
C.水消失了
A
13.扇扇子能产生风是因为(　　)。
A.扇子让空气流动了
B.扇子能吹出风
C.扇子加热了空气
A
14.下列不属于空气的特点的是(　　)。
A.非常轻，能流动
B.有股清新的味道
C.看不见，摸不着
B
15.龙龙做了风的成因实验(如图)，下列说法错误的是(　　)。
A．火焰周围的空气受热
会从B口流出
B.外界空气会从A口流入
C.蚊香是为了加热空气
C
16.在平衡尺两端挂两个充满气的气球，调至平衡状态，扎破一端的气球，会看到的现象是(　　)。
A.平衡尺依然处于平衡状态 　　　　　　
B．平衡尺向气球完好的一端倾斜
C.平衡尺向气球被扎破的一端倾斜
B
17.如图所示，想利用空气把水从瓶子里“挤”出来，我们可以(　　)。
A.向A管吹气
B.向B管吹气
C.向任意一管吹气
B
18.用打气筒向皮球内打入100筒空气的过程中，皮球的质量(　　)。
A.先不变后变大
B．逐渐变大
C．不变
B
19.我们在一个热水瓶里装入开水，塞上橡胶塞后，有时橡胶塞会突然自动“跳出来”，出现这个现象的原因是(　　)。
A.热水瓶里的水受热膨胀了 　　　　　　
B．热水瓶里的空气受热膨胀了
C.热水瓶里的空气泄漏了
B
20.下列说法不正确的是(　　)。
A.风是冷热不同的空气流动形成的 　　　　　　
B.有空气的地方就有风
C.月球上没有空气，所以月球上也没有风
B
1. 空气受热后，体积会________，与同体积的冷空气相比，质量较________。
二、填空题 (每空1分，共10分)
变大
轻
2. 空气是由许多微粒组成的，它们之间的距离可以改变，因此空气很容易被________和________。
压缩
扩张
3.空气总是在循环运动，空气的流动形成了________。
风
4.我们往气球里打气时，打足气后，称量发现气球变重了，说明空气有________。
质量
5. 在拆快递时经常会发现商家用充了空气的塑料袋包裹易碎的物品，然后装入包装箱里刚好撑满，从而使物品不易移动，这说明空气能________。
占据空间
6. 空气可以被压缩，压缩的空气具有________。
弹性
7. 盛有半杯水的杯内，上半部分的空间被________占据着。
空气
8. 空气无色、无味、看不见、摸不着，但它是真实存在的，请你写出一种证明空气存在的方法：_______
____________________________。
用书本
扇一扇，有风产生(合理即可)
三、连线题 (每线2分，共10分)
将下列对应的内容用线连起来。
1. 课堂上我们利用较大的塑料袋、纸筒、蜡烛(如图)制作了热气球，请回答下列问题。(11分)
四、实验探究题 (共40分)
(1)我们选用较大塑料袋的原因是(　　)。
A.可以使热气球中的空气热得快些 　　　　　　　　　
B.不容易被蜡烛点燃
C.保证热气球中有足够的热空气支持
C
(2)纸筒底部边上的缺口的作用是(　　)。
A.可以让点燃的蜡烛不熄灭 　　　　　　　　　
B.可以帮助热气球马上升空
C.避免塑料袋被蜡烛点燃
A
(3)图甲是变热前空气微粒在袋中的分布情况，请你在图乙中画出热气球上升时，空气微粒在袋中的分布情况(用“”表示空气微粒)。
2.某小组探究空气的质量，请回答下列问题。(16分)
(1)称量空气前，在天平两端小桶里分别放入皮球和若干绿豆，把天平调整到(　　)状态。
A.左端下沉
B.两端平衡
C.右端下沉
B
(2)用打气筒往皮球里打入20筒空气，把皮球放回左端的小桶里，看到(　　)现象，可以证明空气有质量。
A.左端下沉
B.两端平衡
C.右端下沉
A
(3)测量20筒空气质量时，除了用绿豆作测量物，还可以用(　　)作测量物。
A.橡皮、乒乓球
B.黄豆、玻璃弹珠
C.回形针、米粒
C
(4)该小组根据实验现象，在记录单上写“空气有质量”，此时他们在完成科学探究的(　　)步骤。
A.提出问题
B．作出假设
C．得出结论
C
3．空气流动会形成风，下面是“风的成因”的模拟实验，请回答下列问题。(13分)
(1)在点燃蜡烛之前，蚊香的烟竖直向上流动，小风轮________；点燃蜡烛后，蚊香的烟往盒子里流动，小风轮________。(均填“转动”或“不转动”)
(2)在实验中，进气口流入的是________，出风管流出的是________。(均填“冷空气”或“热空气”)
不转动
转动
冷空气
热空气
(3)在这个实验中，蜡烛模拟的是大自然中的________；想让实验时产生的风更大的方法有_____________________(写一种即可)。
(4)通过这个实验我们知道了空气受热后会________(填“向上”或“向下”)运动，因此，冬天开空调时，我们要把扇叶(　　)，这样才能让房间较快地热起来。
A．向上 B．向下 C．水平　　　　　　　　　
太阳
加一根蜡烛(合理即可)
向上
B

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