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第4课 希腊城邦与亚历山大帝国
●世界古代史 ◎第二单元 古代欧洲文明
【课程标准】
·知道建立在奴隶制基础上的希腊城邦和罗马共和国。
·了解希腊、罗马的古典文化成就，以及亚历山大帝国、罗马帝国对文化传播和交流的作用。
●世界古代史 ◎第二单元 古代欧洲文明
*你知道世界古代文明有哪两种类型吗？古代四大文明古国属于那一类型？他们之间有什么不同？
◎第二单元 古代欧洲文明 第4课 希腊城邦与亚历山大帝国
1
2
3
了解希腊城邦的概念和特点；简述伯里克利时期雅典民主政治的基本情况。
描画《亚历山大东征路线图》，填写东征经历的文明区域，以典型事例说明亚历山大东征促进了东西方文化的交流
初步认识民主政治对促进人类文明进步与社会发展的作用
一、希腊城邦
1.古希腊的自然地理环境
地理位置：
海洋孕育了
古希腊文明
◎第二单元 古代欧洲文明 第4课 希腊城邦与亚历山大帝国
地理特点：
·环海、多山、多岛屿，平原耕地有限；
·希腊半岛东临爱琴海，海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布。
·古代希腊地理范围大致包括希腊半岛（巴尔干半岛）、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区，希腊半岛是古代希腊的主体。
·不便于各地区间的联系，影响了希腊的统一;
·适宜航海业和海外贸易的发展。
一、希腊城邦
1.古希腊的自然地理环境
◎第二单元 古代欧洲文明 第4课 希腊城邦与亚历山大帝国
地理特点：
政治特点
小国寡民、
公民政治
代表性城邦：雅典、斯巴达
环海、多山、多岛屿，海岸线崎岖，天然良港众多
经济特点
海外贸易、
工商业发达
希腊文明的开端
欧洲文明起源于希腊文明
希腊文明的开端是
爱琴文明
迈锡尼
克里特岛
一、希腊城邦
2.希腊文明的产生与发展
◎第二单元 古代欧洲文明 第4课 希腊城邦与亚历山大帝国
希腊最早的文明产生于爱琴海地区
爱琴文明
克里特文明
迈锡尼文明
荷马时代
城邦时代
相对落后
文明中断
公元前8世纪
·城邦出现：公元前8世纪，希腊出现了城邦。
·城邦的突出特点是：小国寡民
一、希腊城邦
3.希腊城邦的概况
◎第二单元 古代欧洲文明 第4课 希腊城邦与亚历山大帝国
突出特点：
分为公民和非公民政治
居民特点：
小国寡民（最小的城邦只有几百人；最大的城邦斯巴达只有0.84万平方千米）
雅典
斯巴达
城邦居民 人员组成 权利与义务
公民
非公民
成年男性公民
参与统治、占有土地、参军打仗。
外邦人、奴隶
妇女、儿童
外邦人：没有政治权利，不能占有土地。
奴隶：几乎没有权利与自由。
公民和非公民是统治者与被统治者的关系，二者界限分明，非公民转化为公民，极为困难。
二、雅典的民主政治
1.雅典民主政治的发展历程
◎第二单元 古代欧洲文明 第4课 希腊城邦与亚历山大帝国
梭伦
前6世纪初
克利斯提尼
前6世纪末
伯里克利
前5世纪中
奠定民主基础
确定民主
民主高峰
人物扫描
伯里克利出身名门，从小受到良好的教育。他是希腊文化的积极倡导者。他把雅典变成了“全希腊的学校”，在他的周围聚集了希腊许多著名的学者和艺术家。
高峰：公元前5世纪中后期伯利克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰
注：古希腊小国寡民的特点又成为雅典奴隶制民主政治得以发展的重要前提
二、雅典的民主政治
2.雅典民主政治的内容和特点
◎第二单元 古代欧洲文明 第4课 希腊城邦与亚历山大帝国
阅读课本18页，归纳伯里克利完善雅典民主政治的主要表现。
机构 组 成 职责
公民大会 全体男性公民 投票决定国家大事
五百人议事会 从公民中抽签 最高权力机构处理日常事务
陪审法庭 从公民中抽签 审理重大案件
我们的国体之所以被称作民主，是因为权力不是被少数人、而是被所有人民所掌握。当私人纠纷产生时，所有人在法律面前一律平等。 ——伯利克里演讲
①扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生
②抽签产生的主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会，主席团主席也经抽签产生。
③ 公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职前能。
④为了保证贫穷公民参政议政，建立了津贴制度。
“人民主权”
“法律至上”
一个雅典公民的政治生活(片段)
片段一：公民大会每十天就开一次，严重影响帕罗耶干活赚钱，但他还是很愿意去。这是为什么？
history
公民意识强；他可能抽签当上官；他去开会还有津贴。
片段二：执勤的不准他妻子进入会场，为什么？
片段三：不识字的帕罗耶却能担任公职，为什么？
女人、儿童、外邦人、奴隶无权参加公民大会。
任何一个雅典成年男性公民都可以通过抽签的方式担任一切官职。帕罗耶很幸运地成为民众法庭审判员中的一名。
材料展示：
苏格拉底是雅典公民。据记载，他最后被雅典法庭以引进新神和腐蚀雅典青年思想的罪名判处死刑……他认为，众人往往凭感觉和情绪作出决策，很容易盲目行事，所以多数人不一定代表正义。他要求发出不同的声音，从而对雅典简单多数的民主制提出异议。
二、雅典的民主政治
3.如何评价雅典民主政治？
◎第二单元 古代欧洲文明 第4课 希腊城邦与亚历山大帝国
西方民主政治的先河——雅典的民主政治
雅典城邦居民类型分布示意图
相关史事
雅典的民主政治宣扬全体公民共同具有政治权利和义务，但一些野心家打着民主旗号蛊惑民众，使民主成为个人争权夺利的工具，甚至沦为一种暴民政治。例如，在一次对外战争中，由于一
些别有用心的人进行煽动，雅典人竟然随意处死得胜立功的将领。
局限性：奴隶主民主政治，是奴隶主对奴隶的专政；占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。
根据下面图表和相关史事，说说雅典民主政治的积极性和局限性是什么？
二、雅典的民主政治
3.如何评价雅典民主政治？
◎第二单元 古代欧洲文明 第4课 希腊城邦与亚历山大帝国
积极性：它提高了公民的参政机会和参政积极性，为雅典的繁荣和强盛提供了政治保障，成为古代民主政治的典范。
三、亚历山大帝国
1.亚历山大帝国的兴起
◎第二单元 古代欧洲文明 第4课 希腊城邦与亚历山大帝国
材料研读
希腊的内部极盛时期是伯里克利时代，外部极盛时期是亚历山大时代。
——马克思：《第179号“科伦日报”社论》
人物扫描
亚历山大大帝(公元前356-前323年)，古代马其顿国王，亚历山大帝国皇帝，世界古代史上著名的军事家和政治家。他足智多谋，在担任马其顿国王的短短13年中，以其雄才大略，东征西讨，先是确立了在全希腊的统治地位，后又灭亡了波斯帝国。在横跨欧、亚的辽阔土地上，建立起了一个地跨欧，亚，非三大洲的庞大帝国。——360百科
公元前4世纪，巴尔干半岛北部的马其顿成为军事强国。
三、亚历山大帝国
2.亚历山大东征
◎第二单元 古代欧洲文明 第4课 希腊城邦与亚历山大帝国
亚历山大东征路线图
西起希腊
东到印度河流域
北抵中亚
南达埃及
BC334年
BC331年
BC324年
在伊苏斯平原击败波斯帝国
攻占地中海东岸，
进入埃及
进入两河流域，再败波斯大军，第二年波斯帝国灭亡
东进打到印度河流域后，
返抵巴比伦，远征结束。建立起空前庞大的帝国
三、亚历山大帝国
3.亚历山大东征的影响
◎第二单元 古代欧洲文明 第4课 希腊城邦与亚历山大帝国
具有侵略性质，给东方人民带来了巨大的灾难，也掠夺了东方世界的无数财富
①促进了东西方文化的大交汇
②加强了东西方之间的经济联系和贸易往来
③亚历山大建造的新城后来成为新的经济文化中心
消极影响
积极影响
材料一 亚历山大在东方建立了70多座名为“亚历山大里亚”的希腊移民城市，大批希腊人来到埃及、巴比伦和印度等地，将希腊的宗教、建筑、艺术以及生活方式等传播到东方；同时又吸取东方的天文学、数学、医学、地理学、动物学和植物学等文化成果希腊文明与东方文明交融互补，扩大了知识范围，开阔了思想境界。
——川教版教科书《九年级世界历史上册》
材料研读
材料二 亚历山大大帝开创的亚历山大帝国地跨欧亚非三大洲，鼎盛时期国土面积达到520万平方公里，人口约为2020万人。远征，洗劫和烧毁了亚洲一些古老的城市，将成千上万的劳动人民掠为奴隶，以野蛮、残忍、落后的手段毁灭了许多东方文明。——《上下五千年》
材料研读
印度文明
波斯文明
埃及文明
犹太文明
希腊文明
·知识拓展：希腊化时代——亚历山大帝国
结合示意图说说亚历山大帝国包括了当时人类的哪些文明？
希腊文明、埃及文明、两河流域文明、印度文明
斯巴达
陶片放逐法
四百人议事会
希腊化时代
◎第二单元 古代欧洲文明 第4课 希腊城邦与亚历山大帝国
●世界古代史 ◎第二单元 古代欧洲文明
●世界古代史 ◎第二单元 古代欧洲文明
大河文明与海洋文明的不同点（以古代中国和古希腊为例）？
探究：
课堂小结
希腊城邦和亚历山大帝国
环海、多山、多岛屿
古希腊地理环境
希腊城邦
“小国寡民”
雅典和斯巴达
雅典民主政治
评价：进步性和局限性
伯里克利时期达到顶峰
亚历山大东征
（1）给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。
（2）促进了东西方文化的大交汇；加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。
航海、工商业发达
小国寡民、公民政治
直击中考
1．（2024山东聊城）古埃及古巴比伦古希腊和雅典城邦1.世界文明可分为东西方两大体系，古中国、古印度、古埃及和古巴比伦为东方文明，古希腊、古罗马为西方文明。以下对这两种文明不同点的叙述错误的是（）
A，东方文明发源于亚洲和非洲，西方文明发源于欧洲
B，东方文明实行民主政治，西方文明是中央集权制
C，东方文明发明于大河流域，西方文明发源于沿海或海洋
D，东方文明以农耕为主，西方文明工商业发达
B
直击中考
2．（2024四广元二模）据不完全统计，公元前8世纪，希腊城邦的总数达到300多个，都是土地和人口十分有限的弹丸小国。其中最大的城邦斯巴达也仅有8400平方公里，人 约40万，另一大城邦雅典领土约2500平方公里，人 20万~30万。材料表述的是（）
A，希腊城邦的繁荣
B，斯巴达的自主权利
C，希腊城邦的特点
D，雅典的民主政治
C
直击中考
3．（2024山西阳泉二模）“普经，地中海地区散落着许多自由城市。在希腊.，城市中的人们自称为公民，而不是法老或皇帝的臣民。他们为自己拥有自由言论、私有财权、法律保护等权利而自豪、视之为将他们区别于奴隶的核心价值。“材料描述了古代希腊（）
A.民主自由的政治局面
B.高度集中的专制政权
C.小国寡民的地理环境
D.以人为本的学术氛围
A
直击中考
4．（2024·广东珠海·一模）中亚地区的阿伊·哈努姆是亚历山大时代的希腊化城市遗址，这里出土了希腊人物和神像雕塑、大夏和印度古钱、亚里士多德的哲学手稿。由此可知，亚历山大东征（ ）
A．促进了东西方文化的大交汇
B．体现希腊文化具有明显的优越性
C．给东方人民带来了巨大灾难
D．建立了地跨亚非欧三洲的大帝国
A
5．（2024·广东江门·一模）伯里克利在担任雅典首席将军期间，向担任公职和参加政治活动的公民发放工资，同时又增加了富裕公民承担公共捐献的义务，诸如战船捐，使团捐及合唱捐等。这种政策（ ）
A．使得雅典民主政治确立起来
B．保障了全体雅典居民的权力
C．推动了雅典民主政治的发展
D．提高了公民大会的办事效率
C
直击中考
6.（2024·甘肃陇南·一模）阅读材料,完成下列要求。
材料一：埃及及其周边广大地区具有同样的干燥气候，但它有一个例外条件，就是由一条大河所提供的源源不断的供水和一个冲击地带。……这个理论在另一个可以满足其要求的条件的邻区得到了验证，这就是幼发拉底河与底格里斯河的下游地区。我们在这里既发现了相似的自然条件，也发现了相似的社会。——据【英】阿诺德·汤因比《历史研究》整理
材料二：希腊地区……多山环海地势崎岖不平、没有大的冲积平原，缺乏自然灌溉条件。不适合种植粮食作物。……这种交通极为不方便的群岛地区最容易形成小国寡民的、各自为政的城邦。而只适合种植葡萄、橄榄决定了希腊人……必须通过海外贸易才能生存下去。商业贸易客观上要求自由、平等，要求有章法可依。这些又有力地推动了城邦民主政体的建立而小国寡民，又使得民主原则容易贯彻、落实。——摘编自《西方政治思想史》
材料三：在古代世界相对孤立闭塞的状况下，随着经济、政治的发展.在欧洲、亚洲和非洲的国家与国家之间，地区与地区之间，逐渐出现较多的交往，既有战争的暴力形式，如亚历山大的东征、罗马帝国的扩张、阿拉伯帝国的征服……也有商旅往来、文化交流的和平形式，而后者对推动人类进步起着更为重要的作用。
直击中考
(1)根据材料一并结合所学知识，列举一例“邻区”早期文明的代表成就，并分析材料一中两地形成早期文明的共同条件。
(2)根据材料二，归纳古希腊城邦在政治和经济上的特点。(各写出一点即可)
(3)根据材料三，概括古代世界各地突破“相互孤立闭塞”状况的两种主要形式。
【答案】(1)成就：《汉谟拉比法典》、楔形文字、60进制、阴历等。（写出一点即可）
共同条件：适合农业耕作的大河流域。
(2)特点：政治上：小国寡民，各自为政，采用民主政体。经济上：不适合农业耕作，商业贸易（或海外贸易）活跃。
(3)形式：战争（或暴力形式）、和平形式。
谢 谢

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