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第五单元规划生涯放飞梦想
第13课立足专业谋划发展 第一框崇尚劳动，提高素养
— 树立正确的劳动观
二 专业、职业与职业群
三 职业岗位对劳动者职业素养的要求
四 课后作业
厂
目
录
思想政治·心理健康与职业生涯
一 、树立正确的劳动观
猜谜语
01
方方的脑袋，
扁扁的嘴，腰里 长只眼睛，眼里 长条腿。
03
一根小木棒，
安个弯月亮。秋 天收庄稼，请它 来帮忙。
◆猜猜它们分别 是什么物品
◆这些物品的共 同属性是什么
02
千只脚，万
只脚，站不住，靠 墙角。
劳动是创造物质财富和精神财富的过程，是人类特有的基本社会实践活
动，是人类社会存在和发展的基础。
思想政治·心理健康与职业生涯
劳动的内涵
1951年，16岁的赵梦桃成为西北国
棉一厂的一名学徒工，次年正式成为一名 细纱挡车工。“好好干，下苦干，老实干” 是她的口头禅。赵梦桃善于学习、勤于实 践，创造和推广的新技术、新方法，极大
提高了工作效率，为我国棉纺事业作出了
重要贡献。赵梦桃先后两次被评为“全国 劳动模范”,被树为“全国纺织战线的一 面红旗”。在她的影响和带动下，“人人 当先进，个个争劳模”蔚然成风。
宰红斌是电力行业的“发明大王”,
2020年被评为“全国劳动模范”。自 1993年退伍成为一名电网一线工人后， 他一直坚守输电运检一线，凭着自己对 电力行业的执着与热爱，立足本职，努 力钻研专业技术，坚持自主创新，成绩 斐然，其创新成果曾荣获第五届全国职 工优秀技术创新成果奖二等奖。宰红斌 是基层一线专注创新、甘于奉献的中国 优秀工人典范。
南宋诗人范
成大用诗词记录下 古人的劳动场景：
“新筑场泥镜面平，
家家打稻趁霜晴。
笑歌声里轻雷动，
一夜连枷响到明。”
轻快欢乐的劳作氛 围让人们忘却劳动 的辛苦与不易。
思 考
◆材料反映了怎样的劳动观
◆我们应如何对待劳动
思想政治·心理健康与职业生涯
小结
◆热爱劳动、崇尚劳动是中华民族的传统美德，材料反映了我国劳动者 长期以来持有的劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽 的观念，以及坚持创造性劳动、通过劳动创造美好生活的观念。
◆我们要正确认识劳动，人是劳动的产物，劳动创造了人类生存所必需 的全部物质条件和精神条件，是人类全部社会关系形成和发展的基础， 是推动人类社会进步的根本力量。
思想政治·心理健康与职业生涯
人为什么要劳动
请结合以下材料谈谈劳动的意义与价值。
◆材料1:教材第107页“相关链接”
◆材料2:赵梦桃的事迹
思想政治·心理健康与职业生涯
赵梦桃1935年出生在河南洛阳的一个贫苦家庭。
1951年，她进入了西北国棉一厂。进厂不到两年， 她就创造了千锭小时断头只有55根、皮辊花率 1.89%的好成绩，看车能力从200锭扩大到600锭， 生产效率提高了3倍。
“高标准、严要求、行动快、工作实、抢困难、
送方便”是激励一代又一代纺织工人的“梦桃精 神”。 “赵梦桃小组”这面旗帜至今仍放射着灿烂 的光辉。
思想政治·心理健康与职业生涯
赵梦桃的事迹
教师可自行搜索中央电视台综合频 道播出的《人民英模纺织战线的一 面旗帜赵梦桃》视频。
◆人是劳动的产物，劳动创造了人类生存所必需的全部物质条件和精神条件。
◆劳动是人类全部社会关系形成和发展的基础。
◆劳动是推动人类社会进步的根本力量，社会发展的最终决定力量不是精神、 意志、神灵，而是人的劳动实践。
劳动创造人类，劳动创造财富，劳动创造美好生活，
劳动创造世界，劳动创造文明，劳动创造未来。
思想政治·心理健康与职业生涯
劳动的意义与价值
让劳动光荣、创造伟大成为铿锵的时代强音，让劳动最光荣、劳动最崇高、
劳动最伟大、劳动最美丽蔚然成风。
——习近平
我们应树立怎样的劳动观
◆劳模精神：爱岗敬业、争创一流、艰苦 奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献。
◆劳动精神：崇尚劳动、热爱劳动、辛勤 劳动、诚实劳动。
◆工匠精神：执着专注、精益求精、 一丝 不苟、追求卓越。
要牢固树立劳动最光荣、
劳动最崇高、劳动最伟大、
劳动最美丽的观念，弘扬劳
模精神、劳动精神、工匠精 神，进一步焕发劳动热情、 释放创造潜能，通过劳动创 造更加美好的生活。
思想政治·心理健康与职业生涯
树立正确的劳动观
阅读教材第108页“阅读与思考”,思考：
图片上的场景涉及哪些职业 这些职业分别对应哪些专业
专业与职业之间有什么样的关系呢
二、专业、职业与职业群
思想政治·心理健康与职业生涯
职业的特征
◆相互关联、相互服务的社会活动； ◆符合国家法律和社会道德规范；
◆有合法收入； ◆具有一定的从业人数。
◆在一定的历史时期内形成，并具有较长生命周期；
思想政治·心理健康与职业生涯
专业与职业
专业
根据社会分工需要而划分的学业类别。
专业与职业
区别
共同点
专业——学业门类 职业——工作门类 专业为职业服务，职业 为专业作导向。
都是社会分工的产物。会
随着社会经济、科学技术的发
展，进行调整或变化。
思想政治·心理健康与职业生涯
专业与职业不是一成不变的，它们会随着社会经济、科学技术的发展而
变化。我们要关注社会发展趋势，不断学习，具备迎接新机遇、新挑战的准
备和能力。
随着“互联网+”时代来临，诞生了哪些新的职业 给原来的行业带来了哪些冲击
思想政治·心理健康与职业生涯
以幼儿保育专业为例，毕业后能从事的工作有：各类托幼园所的保育员，
早教机构、社区、社会儿童教育工作者，以及相关领域的教育、管理及服务
岗位。
按照所学专业，想一想你毕业后可以从事哪些职业。
思想政治·心理健康与职业生涯
职业群
有些职业的工作内容类似，所需专业技能基本相同，我们把工作内容、职
业素养、社会功能等相近的若干个职业称为职业群。
每个专业既可以对应一个职业，也可以对应一个或几个相关的职业群。
了解专业所对应的职业群，有利于我们进行职业生涯规划，发挥专业优势，
并为今后的职业选择和职业发展提供更多机会。
思想政治·心理健康与职业生涯
思想政治·心理健康与职业生涯
展示交流
我的专业探索任务单
◆我的专业_
◆专业大类属于
◆专业基础课程
◆专业技能课程_
◆本专业对应的职业群
情境
某公司要高薪招聘我们所学专业的员工，
如果你是老板，你会要求员工具备哪些品质
请将答案写在招聘广告上，比一比哪个组
写得又多又准确。
思想政治·心理健康与职业生涯
三 、职业岗位对劳动者职业素养的要求
岗位要求
◆工作态度端正 ◆守时
...
招聘
虚位以待 等的就是你
思想政治·心理健康与职业生涯
职业素养的内涵
职业素养
职业素养是劳动者在职业活动中表现出来的综合品质。
良好的职业道德
积极的职业心态
正确的职业价值观
职业素养的外在表现
职业知识技能
职业行为习惯
专业知识和技能
职业信念
劳动者素质对一个国家、 一个民族发展至关重要。当今世界，综合国力的竞
争归根到底是人才的竞争、劳动者素质的竞争。
——习近平
梅琳是国内为数不多可以吊装巨型精密装置的起重
机司机，她要做的是在这个不足两平方米的驾驶室里， 通过三个操纵杆将转子平稳、安全地吊入指定位置。
即使在这个岗位已经工作了近30年，梅琳每次到达
工位后，都要做些练习找到手感。 “作为桥机司机的最 基本的功就是要稳钩，每一吊每一吊都要慢慢去总结， 总结它的规律、惯性。”
在不断的摸索中，她创造出一套“手感、听感、嗅
感”相结合的吊装方法。
教师可自行上网搜索《新 闻联播》“大国工匠”栏 目播出的《梅琳：精益求 精的追梦者》视频。
思想政治·心理健康与职业生涯
职业信念
职业知识技能
职业行为习惯
思想政治·心理健康与职业生涯
分组讨论
◆梅琳的事迹对你提升职业素养有哪些启发
◆劳动者的职业素养对个人、用人单位、国家发展有什么影响
◆你从梅琳身上看到了哪些优秀的职业素养
思想政治·心理健康与职业生涯
职业素养的重要性
提升职业素养，不但有助于我们成功就业或创业，适应岗位要求，而且有利于我
们在职业出现变化时掌握主动权，实现职业生涯的可持续发展。
职业素养与个人的幸福生活息息相关，会影响用人单位的生存与发展，
甚至影响一个国家的国际竞争力。
思想政治·心理健康与职业生涯
观点碰撞
职业素养是先天遗传的，无法改变。( )
职业素养是职业人需要具备的，中职生不需要关注。( )
提升职业素养可以扩大就业机会，中职生在校期间就应该加以训练。( )
职业素养可以在观察他人和书本学习中得以提升，不需要参与到实践中去。()
思想政治·心理健康与职业生涯
榜样示范
提升职业素养需要把实干和创新结合起来，多下苦功夫，敢于突破常规，
练出真本领。
提升职业素养，需要认真学习专业课程，磨炼专业技能，通过专业实训、
岗位实习等方式，熟悉职业岗位规范，符合职业资格要求；需要在学习中培 养职业兴趣，发挥想象力和创造力，获得职业发展的动力；还需要培养良好 的职业道德，坚定职业理想，为职业生涯的长远发展奠定基础。
思想政治·心理健康与职业生涯
提升职业素养的方法
想一想
◆我们所学专业需考取的职 业资格证书有哪些
◆如何通过考取相关证书来 提升自己的职业素养呢
职业技能等级证书是毕业生、社会 成员职业技能水平的凭证
反映职业活动和个人职业生涯 发展所需要的综合能力
“1”为学历证书
学历证书全面反映学校 教育的人才培养质量
“X”为若干职业技能等级证书
思想政治·心理健康与职业生涯
职业素养 表现较好的方面 有待提升的方面
提升策略
职业信念
职业知识技能
职业行为习惯
思想政治·心理健康与职业生涯
四、课后作业
通过自我反思和与他人交流，结合所学专业，制订提升自身职业素养的计划。

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