资源简介

(共27张PPT)
第五章 物体的运动
教材必备知识精练
学科关键能力构建
快速核答案
教材必备知识精练
知识点1 参照物和机械运动
1.D 2.B 3.B
知识点2 运动与静止
4.A 5.C 6.静止,流水
知识点3 运动的相对性
7.C 8.船,榆堤 9.西,5
学科关键能力构建
1.A 2.D 3.D 4.D 变式.B 5.（1）右 （2）左 （3）右
四、运动的相对性
教材必备知识精练
知识点1 参照物和机械运动
1.[2023宿迁泗阳期末]我们说某物体做了机械运动，是指该物体( )
D
A.正在运动
B.正在改变运动的快慢
C.处于静止状态
D.相对于另一个物体的位置发生变化
【解析】在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置改变叫作机械运动.
2.如图所示，不属于机械运动的是( )
B
A.蜗牛爬行
B.枫叶变红
C.骏马奔腾
D.枯叶飘落
【解析】枫叶变红属于生长过程，不属于机械运动，故选B.
3.下列关于参照物的说法正确的是( )
B
A.参照物一定是静止不动的物体
B.参照物可以根据需要任意选择，但不能选所研究物体本身
C.选择不同的参照物来研究物体的运动，其运动状态的描述一定是相同的
D.研究物体运动通常选地面为参照物，地球是不动的物体
【解析】既可以选择运动的物体为参照物，也可以选择静止的物体为参照
物，但不能选所研究物体本身，具体选哪一个物体为参照物，是以研究问
题是否方便而定的.同一物体，由于选择不同的参照物，其运动状态的描述
往往是不同的，如坐在奔驰的汽车上的乘客，若以路边的树木为参照物，
他是运动的，若以司机为参照物，他是静止的.为了研究方便，在物理学中
研究地面上物体的运动时，常选地面或固定在地面上的物体为参照物，但
由于运动和静止是相对的，所以D项中“地球是不动的物体”是错误的.故选B.
知识点2 运动与静止
4.[2024咸阳秦都区期末]大千世界，无奇不
有.某摄影师用相机记录了一只黄鼠狼骑在
一只啄木鸟背上飞行的场景，如图所示，认
为黄鼠狼静止不动，所选的参照物是( )
A
A.啄木鸟 B.地面
C.摄影师 D.天空中的云朵
【解析】如果以啄木鸟为参照物，黄鼠狼的相对位置没有发生改变，是静
止的；以地面、摄影师、天空中的云朵为参照物，黄鼠狼的相对位置发生
改变，是运动的.
物体运动和静止的判断
如果一个物体相对于参照物的位置发生改变，则称这个物体是运动的.
如果一个物体相对于参照物的位置没有发生改变，则称这个物体是静止的.
5.新导向·古代文化[2024扬州梅岭中学教育集团期末]《吕氏春秋·察今》
记录了“刻舟求剑”的典故.学习物理知识后使我们懂得，要确定剑落水的
实际位置，应选择的参照物是( )
C
A.舟上的标记 B.舟 C.岸边的树 D.水流
【解析】刻舟求剑的故事中，剑落水后，它与岸边的树的相对位置没有发生
改变，而舟和水流是运动的，则此时剑相对于舟、舟上的标记和水流的位置
都发生了变化，故要确定剑落水的实际位置，应选择的参照物是岸边的树.
6.诗句“枯藤老树昏鸦”中，以“老树”为参照物，“枯藤”是______的，诗句
“小桥流水人家”中，以“小桥”为参照物,______是运动的.
静止
流水
【解析】要判断一个物体是否运动，需要选择一个参照物，如果一个物体
相对于参照物的位置改变，我们就说这个物体是运动的，否则说它是静止
的.以“老树”为参照物，“老树”与“枯藤”的相对位置没有发生改变，“枯藤”
是静止的；以“小桥”为参照物，“小桥”与“流水”的相对位置发生改变，
“流水”是运动的.
知识点3 运动的相对性
7.教材P142生活物理社会改编飞机研制中，需将飞机模型固定在“风洞”中，
让风迎面吹来，模拟飞机在空中的飞行情况.下列说法中正确的是( )
C
A.风相对于风洞是静止的 B.风相对于飞机模型是静止的
C.飞机模型相对于风是运动的 D.飞机模型相对于风洞是运动的
8.宋代诗人陈与义乘船出游时曾写下一首诗：“飞花两岸照船红，百里榆
堤半日风.卧看满天云不动，不知云与我俱东.”其中“云不动”“云与我俱东”
分别是以____、______为参照物.（均填“榆堤”或“船”）
船
榆堤
【解析】以船为参照物，船与云相对静止.以榆堤为参照物，云与诗人的
位置均发生了变化，是运动的.
9.易错[2023盐城开学]小明同学放学回家，正碰上刮风下雨，他以
的速度由西向东快跑，此时他发现了奇怪的现象，雨滴呈竖直下
落状态，则这时刮的是____风，风速是___ .
西
5
【解析】看到雨滴呈竖直下落状态，说明他和风相对静止，方向相同，速
度大小相等，小明由西向东跑，说明风也是由西向东的，所以这时刮的是
西风，速度等于风速，风速为 .
四、运动的相对性
学科关键能力构建
1.跨学科实践下列语句中加点部分描绘的运动情景，选取山为参照物的是
( )
A
A.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山
B.小小竹排江中游，巍巍青山两岸走
C.满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎
D.两岸青山相对出，孤帆一片日边来
【解析】由题意可知，A中舟的运动是相对于山的，故A正确；“巍巍青山
两岸走”是以竹排为参照物的，故B错误；“看山恰似走来迎”选择的参照物
是自己，故C错误；“两岸青山相对出”是相对于船来说的，故D错误.
2.新导向·科技成就[2023无锡中考]如图所示,天舟六号货运飞船距离天和核
心舱,正以相对核心舱 的速度向核心舱匀速直线运行.下列说法
中正确的是( )
D
A. 后天舟六号到达天和核心舱
B.以天和核心舱为参照物,天舟六号是
静止的
C.以天舟六号为参照物,天和核心舱是
静止的
D.以天舟六号为参照物,天和核心舱是运动的
【解析】天舟六号到达天和核心舱的时间 ，A错误；
由于天舟六号相对于天和核心舱以 的速度在靠近，所以以天舟六
号为参照物，天和核心舱是运动的，以天和核心舱为参照物，天舟六号是
运动的，D正确，B、C错误.
3.甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动，
它们的 图像如图所示.由图像可知( )
D
A.甲的速度小于乙的速度
B.时，甲在乙前面 处
C.以甲为参照物，乙向东运动
D.以乙为参照物，甲向东运动
【解析】由题图可知，在相同时间内，甲通过的路程长，所以甲的速度大
于乙的速度，A错误时，甲通过的路程是 ，乙通过的路程是
,所以甲在乙前面 处，B错误.因为甲的速度大于乙的速度，所以
以甲为参照物，乙向西运动，以乙为参照物，甲向东运动，C错误，D正确.
4.[2024海安改编]观察图中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运
动情况，下列说法正确的是( )
D
A.甲、乙两车一定向左运动
B.甲、乙两车一定向右运动
C.甲车可能运动，乙车向右运动
D.甲车可能静止，乙车向左运动
【解析】房子的烟向左飘，则风是向左吹的，所以甲车的运动状态有三种
可能：①向右运动；②静止；③向左运动，且速度小于风速.因为乙车小
旗向右飘，所以乙车向左运动，且速度大于风速.故选D.
变式 、、三人各乘一部电梯，看见楼房在上升，看见上升，
看见 静止不动，则他们相对于地面( )
B
A.上升 B.下降，且比 下降得快
C.下降，且比下降得慢 D.下降，且比 下降得快
【解析】A看见楼房在上升，说明A乘坐的电梯相对于地面在下降.A看见
C静止不动，说明A与C之间的位置保持不变，即A乘坐的电梯与C乘坐的
电梯以相同的速度下降.B看到A上升，则B乘坐的电梯下降，且比A下降得
快.综上分析，只有选项B符合题意.
5.[2024西安渭北中学期中改编]小明在楼上拍远处街景的照片，同一街景
他先后连续拍了两张，如图.则由照片可知：（均填“左”或“右”）
（1）以大卡车为参照物，路灯向____运动；
右
【解析】当选取大卡车为参照物时，路灯的位置偏右了，所以以大卡车为
参照物，路灯向右运动.
（2）以自行车为参照物，路灯向____运动；
左
【解析】当选取自行车为参照物时，路灯逐渐靠近自行车，而自行车的行
驶方向是向右，所以以自行车为参照物，路灯向左运动.
（3）以小轿车为参照物，大卡车向____运动.
右
【解析】当选取小轿车为参照物时，大卡车的位置偏右了，所以以小轿车
为参照物，大卡车向右运动.(共34张PPT)
第五章 物体的运动
三、直线运动
课时1 匀速直线运动
教材必备知识精练
知识点1 比较物体运动的快慢
1.教材P135学生实验改编在“研究气
泡的运动规律”实验中，小明和小红
所在的小组取长为 的玻璃管，注
水近满，上端留一小段空气柱，再用
橡皮塞塞住管口.
（1）他们在玻璃管上选取 长度进行均匀分段并做好标记，在实验
过程中需要的测量工具是________和机械秒表，他们的计划应是通过
________________（填“相同时间比路程”或“相同路程比时间”）的方法研
究气泡运动过程中速度是否发生变化.
刻度尺
相同路程比时间
（2）他们标注的零刻度线与底端有一定距离，这样做的好处是_________
________________________（写出一点即可）.
气泡运动趋于稳定（或方便计时）
（3）他们采用如图甲所示的方式放置玻璃管，观察并记录气泡从 点开
始运动到各标记处的时间，实验数据如表所示.
从点开始的路程 0 20 40 60 80
从点开始计时的时间 0 5.1 10.1 15.0 20.0
①根据表中的数据，请你在图乙所示的坐标系中画出气泡运动的 图像.
如图所示.
②根据图像可归纳出：气泡运动的路程与时间 近似成____比，气泡的运
动可看作__________运动.
正
匀速直线
（4）实验中气泡上升的快慢可能与什么因素有关 请提出你的一个猜想：气
泡上升的快慢与________________________________________________有关.
气泡的大小（或玻璃管的倾斜程度，答案合理即可）
知识点2 匀速直线运动
2.模型建构“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法.如图是小明
利用频闪照相机拍摄的四个物体运动时的频闪照片（黑点表示物体的像），
其中可能做匀速直线运动的物体是( )
C
A. B. C. D.
【解析】匀速直线运动是沿着直线且速度不变的运动（匀速直线模型）,
由此可判断,在相同的时间间隔内,物体运动的路程应该是相等的,故选C.
3.下列物体的运动可近似看作匀速直线运动的是( )
C
A.正在进站的火车 B.离开脚后在草地上滚动的足球
C.站在商场自动扶梯上的顾客 D.绕地球匀速转动的“北斗”卫星
【解析】正在进站的火车，运动得越来越慢，故A错误；离开脚后在草地
上滚动的足球，滚动得越来越慢，故B错误；站在商场自动扶梯上的顾客
可近似看作匀速直线运动，故C正确；绕地球匀速转动的“北斗”卫星，做
的不是直线运动，故D错误.
4.[2024珠海十中期中]关于匀速直线运动，下列说法正确的是( )
A
A.与和 无关，是一个定值
B.由可知，与成正比，与 成反比
C.在弯道上缓慢行驶着的汽车，在做匀速直线运动
D.某汽车每小时通过的路程都是 ，则一定做匀速直线运动
【解析】做匀速直线运动的物体，速度是确定的，与路程、时间 的大小
无关，故A正确，B错误；在弯道上缓慢行驶着的汽车，不做匀速直线运
动，故C错误；汽车每小时通过的路程是 ，由于不知每一时刻的瞬
时速度，故无法判断汽车是不是做匀速直线运动，所以它可能做匀速直线
运动，也可能做变速直线运动，故D错误.
5.新情境[2024宿迁宿豫区期末]随着科技的发展，许多汽车都配备有定速
巡航系统，即司机可以不用踩油门踏板就自动地保持车辆以固定的速度直
线行驶.减轻了疲劳，节省了燃料.图中描述这种运动形式的是( )
C
A.①④ B.①③ C.②③ D.②④
【解析】①中汽车处于静止状态；②中汽车通过的路程与所用时间成正比，
做匀速直线运动；③中汽车速度保持不变，做匀速直线运动；④中汽车加
速行驶.汽车在做匀速直线运动的是②③，故选C.
6.[2023盐城建湖期末]甲、乙两同学在同一直道上，从同一出发点向相同
方向跑步锻炼，他们运动的路程和时间图像如图所示.他们跑步时，速度
较快的是____同学，相遇时距离出发点_____ .
乙
200
【解析】由题图知，甲、乙在距离出发点处相遇，甲在 内运动
，而乙在内运动了 ，通过的路程相同，乙
用的时间少，由 可知，乙的速度较快.
三、直线运动
课时2 变速直线运动与平均速度
教材必备知识精练
知识点1 变速直线运动与平均速度
1.关于平均速度的概念，下列说法正确的是( )
B
A.平均速度是用来精确描述变速直线运动的物体运动快慢的物理量
B.说一物体的平均速度必须指明是哪一段路程或哪一段时间内的平均速度
C.平均速度就是各段路程中平均速度的算术平均值
D.平均速度可以精确地反映物体在某一时刻运动的快慢
【解析】平均速度只能粗略反映物体在某段路程中的运动快慢，不能精确
反映物体在某一时刻的运动快慢，故A、D错误；在说一物体的平均速度
时，必须指明是哪一段路程或哪一段时间内的平均速度，故B正确；平均
速度在数值上等于总路程与总时间的比值，并不是各段路程中平均速度的
算术平均值，故C错误.故选B.
2.甲、乙两物体零时刻开始从同一地点向同一方向做
直线运动，它们通过的路程随时间的变化关系如图
所示，则 时间内( )
D
A.甲运动的路程比乙的大
B.甲的速度始终比乙的大
C.甲、乙做加速运动
D.甲做匀速运动，乙做变速运动
【解析】由题图可知，甲、乙两物体在 时间内运动的路程相等，故
A错误；甲物体的 图像是一条倾斜的直线，表示甲物体做匀速直线运
动，由乙物体的 图像可知，乙物体做变速运动，刚开始甲物体的运
动速度大于乙物体的运动速度，乙物体在运动过程中速度不断增大，后来
乙物体的速度大于甲物体的速度，故B、C错误，D正确.
3.[2024扬州邗江区期末]如图是一个足球离开脚在客厅砖面水平向前滚动
的每隔 拍摄一次的频闪照片的俯视图，已知铺客厅的正方形瓷砖边长
为，、 两点为足球滚动过程中经过的两个点，由图可以判断出：
足球的运动轨迹是________（填“从到”或“从到 ”），图中整个运动
过程所用的时间为____,全程的平均速度为___ .
从到
0.6
4
【解析】因为足球越滚越慢，所以在相同时间内足球之间的距离越来越小，
故足球向左运动，即足球的运动轨迹是从到 ；因为正方形瓷砖的边长
为,因此、两点间的距离 ,整个运动
过程的时间 ,所以整个运动过程的平均速度
.
4.一名同学骑自行车从家路过书店到学校上学，家到书店的路程为
，书店到学校的路程为；他从家出发到书店用时 ，
在书店等同学用了，然后二人一起又经过了 到达学校.求：
（1）该同学骑车从家到书店这段路程内的平均速度.
解：该同学骑车从家到书店所用的时间 ，其平均速度
.
（2）该同学从家到学校的平均速度.
解：该同学从家到学校的路程
，
所用的时间 ，
平均速度 .
知识点2 测量平均速度
5.某课外兴趣小组的同学们为了研究
蜗牛的运动情况，将蜗牛放在刻度尺
上让其沿刻度尺爬行，并每隔 拍
同学们依据此照片将获得的数据填入下表中:
序号 1 2 3 4 5 6
时间 0 10 20 30 40 50
路程 0 12.0 22.2 48.7 61.2
摄记录一下蜗牛的位置，拼成如图所示的照片.
（1）请你根据照片中的情景，把表格中的内容补充完整；
（ 均可）
（2）根据上表的数据，可得出蜗牛做______（填“匀速”或“变速”）运
动，内蜗牛的平均速度是______ .
变速
1.224
【解析】由表格中数据可知，蜗牛做的是变速运动，，
，由平均速度计算公式得 .
三、直线运动
课时2 变速直线运动与平均速度
学科关键能力构建
1.[2024无锡锡山区期末]如图所示，
记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上
行驶时，在某段时间内的运动过程.
C
A.前 内甲车运动的路程大于乙车运动的路程
B.乙车到达 处所用时间大于甲车到达此处所用的时间
C.乙车在做匀速直线运动
D.甲、乙两车在 内的平均速度相同
关于甲、乙两车的运动情况，下列说法错误的是( )
【解析】由题图知，前内甲车和乙车运动的路程分别为 、
,甲车运动的路程大，故A正确;甲车到达处所用的时间为 ,
乙车到达处所用的时间大于 ,乙车所用时间长，故B正确;在相同
的时间内，乙车通过的路程在变大，说明乙车不是在做匀速直线运动，故
C错误;甲、乙两车在内通过的路程均为 ,故甲、乙两车的
平均速度相同,故D正确.
2.[2024聊城实验中学模拟]小红参加了学校组织的远足活动，全程 ，
她行走前一半路程的平均速度是 ，行走后一半路程的平均速度是
，则她通过全程的平均速度是( )
B
A. B. C. D.
【解析】她行走前一半路程的时间 ，行走后一半
路程的时间 ，她通过全程的平均速度
，故B正确.
变式 [2023西安西工大附中期末改编]物体沿直线运动，前一半时间的平
均速度为，后一半时间的平均速度为 ，物体运动全程的平均
速度为( )
C
A. B. C. D.
【解析】平均速度等于总路程与总时间的比值，前一半时间通过的路程为
，后一半时间通过的路程为 ，物体运动全程的平均速
度 .
3.[2024西安长安区期末]我们常用“频闪照片”来研究物体的
运动.如图记录了甲、乙两球分别从处竖直下落，到 处的
过程中每隔所处的位置.若、两处的距离为 ，则
甲球的平均速度为 ____ ，乙球做______________，且
甲、乙两球在此过程中的平均速度之比为 _____.
0.2
匀速直线运动
【解析】、两处的距离为 ，则甲球的平均速度
；乙球从 处竖直下落，且乙球在相同时间内
运动相同的路程，故乙球做匀速直线运动；设每隔时间 拍摄一次照片，
则所用的时间之比，两球运动的路程相同，根据 可知,甲、
乙两球在此过程中的平均速度之比等于时间之比的倒数，即 .
4.[2024无锡侨谊教育集团期末改编]软件上的“配速”指的是跑每千米所需
要的时间，若跑步者跑步的速度是,则他跑步的配速是_____ .如图
是某跑步者用随身携带的手机 软件记录的“配速”随时间变化的图像，
则在、和 三个时刻中，运动得最快的时刻是___.
720
【解析】配速是指跑每千米所用的时间，若他跑步的速度是 ,则配
速 ；配速是指跑每千米所需要的时间，此
数值越小（大），表示运动相同路程所用的时间越少（多），根据
知，运动越快（慢），由题图知， 时刻的配速值最小，其运动速度最快.
5.[2023南京鼓楼区期末改编]下表是某次列车运行时刻表的一部分.
上海 苏州 常州
到站时间 09：51 10：32
发车时间 09：15 09：53 10：34
里程/ 0 84
（1）列车由上海驶往苏州的平均速度为多少？
解：列车由上海到苏州所用的时间 ，
平均速度 .
（2）若该列车从苏州到常州的平均速度为 ，则苏州到常州的里
程为多少？
解：列车从苏州到常州所用的时间 ，苏州到常州的
里程 .
（3）该列车车长为，以的速度匀速通过一个长为 的
隧道，则列车全部通过该隧道需要多长时间？
解：由题意知，列车全部通过该隧道所行驶的路程
，
，根据 得，列车全部通过
该隧道需要的时间 .(共39张PPT)
第五章 物体的运动
一、长度与时间的测量
教材必备知识精练
知识点1 长度的单位
1.在下列横线上填上恰当的单位或数字：
（1）课桌的高度大约是80____.
（2）一张纸的厚度约为70_____，合_________ .
（3）一位同学的身高17.5_____.
（4）珠穆朗玛峰的高度8.848_____.
（5） 所检测的是悬浮于空气中的直径小于或等于2.5_____的颗粒，
合__________ .
2.新导向·古代文化四川广汉的三星堆文化遗址中，出土
过一大批造型奇特的青铜面具，如图所示的巨型青铜面
具,乍一看犹如外星人，实际上却是无价之宝.下列对巨型
青铜面具的高度估测最接近实际的是( )
D
A. B. C. D.
【解析】本题的考点是长度的估测.一般成年人的身高约为 ，由题
图可知，巨型青铜面具的高度约为人身高的一半，大约为 ，
故D符合实际.
解决长度估测的方法
（1）将不熟悉的长度转换为身边的熟悉的长度.如，记住一些身体中的长
度以及身边物体的长度.
（2）将不熟悉的单位转化为熟悉的单位.
3.新导向·科技成就[2024保定满城区期末]华为利用特殊技术做出了 芯
片，则意味着要在每1平方毫米里，塞下近1亿个晶体管.下列关于 的
单位换算，正确的是( )
B
A. B.
C. D.
无论什么物理量的单位的换算，前面的数都表示倍数，不进行换算，
只是把后面的单位进行换算.
知识点2 长度的测量
知识建构
测量类必做实验晓豫想要测量他手中的橡皮擦（如图所示）的长度，请你
参与任务并回答下列 题.
任务一：刻度尺的选择
4.为了测量晓豫手中的橡皮擦的长度，下列刻度尺最合适的是___.
C
A.量程，分度值
B.量程，分度值
C.量程，分度值
在选择刻度尺的量程和分度值时，要选择“合适”的，而不是量程越大
越好或者分度值越小越好.
任务二：刻度尺的使用
5.下列各图是用刻度尺测量橡皮擦长度的示意图，使用方法正确的是
( )
C
A. B.
C. D.
（1）在放置刻度尺时，有刻度的一边要紧靠被测物体.
（2）读数时，视线要与尺面垂直.
任务三：刻度尺的读数
6.［易错］晓豫除了用上述刻度尺 测量手中
的橡皮擦的长度外，还用另外一把刻度尺
测量，如图所示.
（1）读数时，应估读到分度值的下一位.
（2）记录时，要写出数字和单位.
（1）用刻度尺测出橡皮擦的长度为_____ .
（2）刻度尺的量程是______，刻度尺的分度值是___ .
（3）用刻度尺测出橡皮擦的长度为____.用刻度尺___（填“”或“ ”）
测出的结果更精确.
2.50
1
2.5
7.晓豫发现他同桌有一把厚刻度尺，他们分别利用厚刻度尺测量一长方体
的长，测量方法如图所示，其中正确的操作是____，不正确操作的错误原
因是______________________.
乙
刻度线没紧贴被测物体
8.晓豫对此次测量活动总结如下，下列要求不正确的是( )
C
A.测量时，刻度尺不能歪斜
B.记录测量结果时，必须在数字后面注明单位
C.测量时必须从刻度尺的零刻度线量起
D.读数时，视线要与尺面垂直
【解析】由刻度尺的正确使用方法可知，A、B、D正确；用刻度尺测量
物体的长度时，不是必须从刻度尺的零刻度线量起，也可从任一整刻度线
测起，C错误．
知识点3 误差
9.[2024宿迁宿城区期末]用刻度尺测量物理课本的长度，以下哪个选项是
产生误差的原因 ( )
D
A.刻度尺没有跟课本的长边平行
B.刻度尺没有紧贴课本
C.观察刻度尺时，视线没有跟刻度尺的尺面垂直
D.读数时，分度值的下一位数值估计不准确
【解析】本题的考点是误差与错误的区分.刻度尺没有跟课本的长边平行、
刻度尺没有紧贴课本、观察刻度尺时视线没有跟刻度尺的尺面垂直，这些
都是错误，不是误差.读数时，分度值的下一位数值估读不准确，这是误差.
误差与错误的区别
误差 错误
产生原因 （1）与测量人的估读有关； （2）与测量工具的精确程度有 关； （3）受环境等因素的影响 （1）不遵循测量和仪器使用
规则；
（2）读数、记录结果时粗心
能否消除 或避免 不能消除或避免，只能减小 可避免
10.易错关于错误和误差，下列说法中正确的是( )
D
A.错误是不可避免的
B.采用精密仪器，改进实验方法，可以消除误差
C.误差是由不规范的操作造成的
D.通过多次测量取平均值可以减小误差
【解析】
错误是操作不规范引起的，是可以避免的
采用精密仪器，改进实验方法，可以减小误差
误差就是在正确测量的情况下，测量值与真实值之间存在的差异
通过多次测量取平均值可以减小误差
11.[2024保定顺平期中]小明利用分度值为 的刻度尺测量一个物体的
长度，三次测量的数据分别为、、 ，则测量结果
应记为( )
A
A. B. C. D.
【解析】多次测量取平均值可以减小误差.题目表明物体的长度测量了三
次，应计算出平均值作为物体的长度．求得的平均数若是除不尽的，应计
算到比测量值的位数多一位，然后四舍五入，保留与测量值相同的位数，
故物体的长度
．
知识点4 时间的单位及测量
12.如图所示是两种常见的计时工具，其中甲表叫__________，它的大表
盘分度值是______.若要在体育课上测量 跑的时间，应用____
（填“甲”或“乙”）表更加方便测量；若要测量一场电影的放映时间，应用
____（填“甲”或“乙”）表.
机械秒表
甲
乙
甲
乙
13.测量类必做实验图中机械秒表和电子
秒表的示数分别为____和_______ .
32
223.32
【解析】对于机械秒表，在小表盘上， 中间有两个小格，所以一个
小格代表 ，指针在“0.5”和“1”之间，所以小表盘的示数为
.在大表盘上，指针在处，所以大表盘的示数为 ，即机
械秒表的示数为 .对于电子秒表，示数为3分43秒32,即
.
14.小刚从广州到深圳，乘坐上午9时30分的汽车从广州准时出发，到深圳
时是上午11时42分，那么他所用的时间是________________ .
2.2
132
7 920
【解析】汽车行驶的时间是，，则 ，
所以.因为，所以 .因
为，所以 ．
15.教材P129T4改编 新导向·古代文化中医诊病通过“望、闻、问、切”四
个途径，其中“切”就是用手指把脉，根据脉象诊断疾病，这是中国古代传
统医学家独创的诊法.如图所示，每次把脉的时间，古人强调不应少于脉
跳五十次，据此可知中医把脉一次至少约多长时间( )
C
A. B. C. D.
一、长度与时间的测量
学科关键能力构建
1.[2024无锡江南中学期末]如图是某衬衫吊牌的部分信息，“ ”表
示适穿人群的特征参数及体型，“170”表示身高 ,则“92”表示( )
产品名称：衬衫
规格：
颜色：蓝色
号型：
B
A.肩膀宽 B.胸围
C.臂长 D.上半身高
【解析】根据生活常识，肩膀宽、臂长、长半身高均小于 ,而人体的
胸围在左右，所以“92”表示胸围为 ,故B正确.
2.[2024哈尔滨六十九中月考]为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差
异，下列刻度尺最合适的是( )
A
A.量程，分度值 B.量程，分度值
C.量程，分度值 D.量程，分度值
【解析】C、D项刻度尺的量程太小，不符合题意；躺着和站立时的身体
长度相差不大，应选用分度值是 的刻度尺，即A符合题意．
3.在运动会跳远比赛中，用皮卷尺测量比赛成绩，如果在测量时将皮卷尺
拉得太紧，则测量值会( )
B
A.比真实值偏大 B.比真实值偏小 C.和真实值一样 D.无法判断
【解析】将皮卷尺拉得太紧，皮卷尺刻度线间的距离将变大，则测量值会
比真实值偏小.
4.新情境[2024威海经开区期末]小明同学用饮料瓶和自制刻度尺做了一个
简易量雨器（如图所示） .他测得某暴雨日一小时的降雨量为 .下
列说法正确的是( )
C
A.该结果不存在误差
B.结果中的“9”是准确值
C.该结果是用分度值为 的刻度尺测量的
D.使用刻度尺进行测量时，必须从零刻度线开始测量
5.[2024郑州中牟期中]一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴.下列对时间长短
的描述正确的是( )
B
A.同学们用较快的速度读书， 时间能读50个字左右
B.健康人的脉搏， 时间跳动70次左右
C.人们呼、吸气1次所用的时间通常是
D.有人说 就是一眨眼的时间
【解析】同学们用较快的速度读书， 时间能读5个字左右，故A错误；
健康人的脉搏， 时间跳动70次左右，故B正确；人们呼、吸气1次所
用的时间通常是,故C错误；人眨一次眼的时间约为 ,故D错误.
6.如图所示，木块的长度为_____；机械秒表的读数是_____ .
3.00
70.8
7.［原创］甲、乙、丙、丁、戊五位同学测一物理课本的宽度，测得的结
果分别是、、、、 .
（1）题中测量结果明显错误的是____同学，这个是______（填“可以”或
“不可以”）避免的.
（2）进行正确操作时，测量结果都有一定的差异，是因为测量时存在
______，这个是________（填“可以”或“不可以”）消除的.
（3）若其他四位同学在测量时都没有出现错误，则结果不同的原因是刻
度尺的________不同.
丁
可以
误差
不可以
分度值
（4）如果上述四位同学所用刻度尺的分度值都是 ，则____同学的测
量结果是错误的，其原因是__________________________________________.
测得的课本的宽度应该是______ .
丙
没有估读值（或没有估读到分度值的下一位）
18.51
【解析】若用分度值为 的刻度尺，则只有甲、乙、戊三位同学的测
量结果是正确的，则课本的宽度 .(共14张PPT)
第五章 物体的运动
专项 测量长度的特殊方法
阶段强化专项训练
类型1 辅助法
1.[2024扬州梅岭中学模拟]如图所示的测量硬币直径的做法中，正确的是
( )
C
A. B. C. D.
【解析】A选项，测量的长度不是硬币的直径，错误；B选项，硬币左端
未与刻度尺的零刻度线对齐，错误；D选项，硬币下端未与刻度尺的零刻
度线对齐，错误．故选C.
类型2 累积法
2.教材P129T1改编“一张纸折叠103次后，厚度将超过可观测宇宙的直径”
这一视频标题引发了小兰的思考.为测量某参考书中一张纸的厚度，下列
方法正确的是( )
D
A.用刻度尺仔细测量纸张的厚度
B.用刻度尺多次测量出1张纸的厚度，求平均值
C.用刻度尺测出5张纸的厚度，再除以5
D.用刻度尺测出厚度的纸张，数出张数,用除以张数
【解析】被测物体的长度小于或接近刻度尺的分度值，需要用累积法，可
以用刻度尺测出厚度的纸张，数出张数,用除以张数 得
到一张纸的厚度，故D符合题意.
3.某同学测量细钢丝的直径时，第一次将细钢丝在铅笔上紧密排绕41圈后
用刻度尺测量，测得钢丝圈的长度是_____________ ，细钢丝的直径是
____ .若由于疏忽，在数钢丝圈数时少数了一圈，则所得结果将______
（填“偏大”或“偏小”）；若在绕圈时钢丝之间有空隙，则所得结果将
_______（填“偏大”或“偏小”）.若第二次测量时排绕了5圈，两次测量相比，
第____次测量的误差较小.
1.2
偏大
偏大
一
【解析】由题图可知，钢丝圈的长度， ，故细钢丝的
直径 .若少数一圈，测量的长度不变，则计
算时分母变小，所得结果将偏大；若钢丝之间有空隙，则测量得到的钢丝
圈长度将变大，所得结果也将偏大.
类型3 化曲为直法
4.要测量如图所示的曲线 的长度，你认为可取的方法是( )
B
A.用平直的刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动，直接
读出数值
B.用一条细丝线与曲线完全重合，在细丝线上标出曲线的
起点和终点，把细丝线拉直后用刻度尺测出这两点间的距
离，即曲线的长度
C.用橡皮筋代替细丝线，测量过程同B选项
D.用三角板量出、 间的距离
【解析】用一条细丝线与曲线完全重合，在细丝线上标出曲线的起点和终
点，把细丝线拉直后用刻度尺测出这两点间的距离，即曲线的长度.这里
采用替代法，即用细丝线代替了曲线，便于测量，故B正确.
5.跨学科实践[2024晋中平遥期中]平遥古城是我国保存最为完整的一座古
代县城.请你根据如图所示地图，估测平遥古城城墙的周长 .
（1）操作器材：一根足够长的无弹性细棉线、______
___（填写一种测量器材）；
刻度尺
（2）测量步骤：用细棉线沿着地图中城墙边缘绕一圈，
标出起点和终点位置，然后将细棉线拉直，用刻度尺
测量此细棉线起点和终点之间的长度 （测量的物理量
用符号表示）；
（3）测量结果： ____（用测量物理量及已知条件写出表达式）.
【解析】地图比例尺是，则，所以测量结果是 .
类型4 滚轮法
6.某同学用自行车来粗测操场环形跑道的长，当他推着自行车沿直线行进
时，自行车的前轮恰好转过了 转，当他推自行车绕环形跑道一圈时，
自行车的前轮转过了转，则该环形跑道的长为_______ .
【解析】自行车沿直线行进时，自行车的前轮恰好转过了 转，则自
行车轮转一转通过的长度为 ；自行车绕环形跑道一圈时，自行车的前
轮转过了转，则该环形跑道的长度 .
测量长度的特殊方法
（1）累积法: 把数个相同的微小量放在一起测量，再将测量结果除
以被测量的个数就得到一个微小量的数据.如测量一张纸的厚度、细铜丝
的直径、硬币的厚度等.
（2）平移法:当一些物体的长度
（如球的直径、圆锥的高等）隐藏在物体
内部时，把它等值平移到物体外部，再用
刻度尺测量.如图甲、乙所示，分别是利用
平移法测量硬币直径和圆锥高度的示意图，其中硬币的直径为
.
（3）化曲为直法: 测量曲线的长度时，可以用一段不可伸长的细线
与曲线重合，作好两端的记号，然后轻轻地把细线拉直，用刻度尺量出两
记号间的长度，也就是曲线的长度.
（4）滚轮法: 用已知周长的滚轮沿着花坛滚动,用滚轮的周长乘以滚
动的圈数就可得出花坛的周长.利用此方法还可测量操场跑道、某段道路
的长度等.
（5）化整为零法：若被测量物体的长度远远超过了刻度尺的最大测
量值（如测一卷铁丝的长度），或不便于用刻度尺直接测量,可先选取物
体的一小部分用刻度尺测量其长度,然后设法（如称重）测出整个物体与
这一小部分的倍数关系,最后根据这一倍数关系求出整个物体的长度.(共24张PPT)
第五章 物体的运动
二、速度
教材必备知识精练
知识点1 比较物体运动的快慢
1.教材P131图5-18改编百米赛跑中，观众是往往是看到如图甲这种情况，
得出谁跑得快，而终点裁判员却是以图乙的方法比较运动员运动的快慢.
甲图表明______相同时，________的运动得快；
乙图表明______________________________；
物理学上采取______（填“甲图”或“乙图”）的方法来比较物体运动的快慢.
时间
路程长
路程相同时，时间短的运动得快
甲图
知识点2 速度及其测量
2.下列关于速度的说法，正确的是( )
D
A.运动时间短的物体速度一定大
B.速度越大的物体通过的路程一定越长
C.速度越小所用的时间就越短
D.以上说法都不正确
【解析】比较物体运动的快慢需要看两个量：路程和时间.根据单独一个
量，无法确定运动快慢.
3.[2023深圳龙岗区天成学校月考]在物理学中我们是以 “单位时间内物体
通过路程的多少”来描述物体运动快慢的.下面的成语中与物理学中描述物
体运动快慢的方法最相近的是( )
C
A.离弦之箭 B.风驰电掣 C.一日千里 D.姗姗来迟
【解析】四个成语中，与物理学中描述物体运动快慢的方法最相近的是
“一日千里”，即单位时间内通过路程的多少，故选C．
4.下列对速度的估测，最接近实际的是( )
C
A.人步行的速度为
B.学校区域对汽车的限速约为
C.复兴号高铁列车运行速度可达
D.短跑运动员跑步时速度可达
【解析】人步行的速度约为 ,A不符合实际；学校区域对汽车的限速
为,B不符合实际;复兴号高铁列车运行速度可达 ,C符合
实际; ，短跑运动员跑步时的速度达不到该值，D不符
合实际.
5.测量类必做实验小明所在的物理实验小组在课堂上顺利完成了“测量纸
锥下落的速度”实验.
（1）为方便实验，纸锥下落________（填“快些好”或“慢些好”），原因
是______________________________________.
（2）实验需要测量的物理量有________________、________________.
（3）若纸锥从的高度下落到地面需要的时间为 ，则纸锥下落的速
度为_____ .
慢些好
纸锥下落慢些，便于测量纸锥下落的时间
纸锥下落的高度
纸锥下落的时间
0.25
【解析】纸锥下落的速度 .
知识点3 速度的计算
6.下列运动中,速度最大的是( )
B
A.航模飞行器以 的速度飞行
B.汽车以 的速度在公路上行驶
C.百米赛跑中运动员用 跑完全程
D.物体从高处竖直落到地面用了
【解析】A选项中， ;B选项中，
;C选项中， ;D选
项中， .故选B.
7.甲、乙两辆汽车，它们行驶的速度之比为 ，在相同时间内它们通过
的路程之比为_____，如果通过的路程之比为 ，那么，所用的时间之比
为_____.
【解析】在相同时间内它们通过的路程之比 ；如果通
过的路程之比为 ，那么，所用的时间之比
.
8.教材P132例题改编[2024珠海期中]“十一”假期，小明一家驾车去珠海旅
游.一路上，他利用所学物理知识解决了不少实际问题.
（1）在行驶的过程中，善于观察的小明看到汽车上显示速度的表盘示数
如图甲所示，则汽车此时行驶的速度为__________.
（2）小明看到路边指示牌标有图乙中的数据，在遵守交通规则的前提下，
试计算从标志牌到珠海最快要用多久？
解：由题图乙可知，该路段汽车最大行驶速度 ，从标志牌
到珠海最快需要的时间 .
专项 运动图像的分析与计算
阶段强化专项训练
类型1 图像
1.[2024苏州期末]如图是反映新龟兔百米赛跑的 图像，请根据图像判
断，下列说法错误的是( )
A
A.比赛结果是乌龟获胜
B.比赛开始时，乌龟先出发
C.比赛途中，兔子和乌龟共计相遇三次
D.整个比赛过程中兔子的平均速度较大
【解析】由题图可知，兔子在时刻到达处，乌龟在 时刻到达
处，且比 小，故兔子先到达终点，比赛结果是兔子获胜，故A
错误，符合题意；由题图可知，兔子是在 时刻出发的，比乌龟晚出发，
故B正确；由兔子和乌龟的 图线相交三次可知，兔子和乌龟共计相遇
三次，故C正确；由于乌龟和兔子通过的路程相等，兔子运动的时间短，
所以整个比赛过程中兔子的平均速度较大，故D正确.
2.如图所示是汽车在平直公路上运动时的 图像,则汽车的运动情况是
( )
A
A.在第一个内以 的速度做匀速运动
B.在第二个 内速度大小不变
C.在第三个内前进了
D.在前内的平均速度为
【解析】由题图可知，在第一个内汽车的 图像是一条过原点的倾
斜值线，表示汽车做匀速直线运动，其速度 ，A符
合题意；在第二个内汽车的 图像是一条曲线，表示汽车做变速直
线运动，B不符合题意；在第三个内汽车的 图像是平行于横轴的
直线，说明汽车静止，C不符合题意；在前 内汽车的平均速度
，D不符合题意.
3.[2023石家庄平山外国语期末]沿同一条直线向东
运动的物体、，其运动相对于同一参考点 的距
离随时间 变化的图像如图所示，以下说法正确的
是( )
D
①两物体由同一位置（即点）开始运动，但物体比迟 运动
② 时刻，在点，在距离点 处
③从第开始，，末、 相遇
④内、 的平均速度相等
A.①④ B.③④ C.①③ D.②③
【解析】①由题图可知，两个物体不是从同一地点同时出发的，B是从距
离点处出发的；时刻，A在点，B在距离点 处；③从第
开始，，末A、B相遇； 内，A、B通过的路程不相同，
所用的时间相同，根据 可知，A、B的平均速度不相等.故只有②③正
确.故选D.
4.［多选］[2024西安曲江一中模拟改编]甲骑自行车去
看望乙，得知消息后，乙步行去迎接，接到后两人同
车返回，整个过程中他们的位置与时间的关系如图所
示，据图可知( )
AD
A.甲、乙在 时相遇
B.相遇前甲的速度是乙的4倍
C.相遇后乙的速度是原来的1.5倍
D.整个过程中甲的平均速度是乙的2倍
【解析】由题图可知，横轴表示时间，纵轴表示路程，在 时甲、
乙相遇，故A正确.甲经过的路程为 ，相遇前甲的速度
；乙经过的路程为 ，相遇前乙
的速度，所以 ，故B错误.相遇后
乙经过的路程为，速度 ,所以
，故C错误.整个过程中，甲经过的总路程为 ，总时间为
，甲的平均速度；乙经过的总路程为 ，总时间为
，乙的平均速度, ，故D正确.故选A、D.
类型2 图像
5.[2024海门期末]小车甲、乙做直线运动，甲图是小车甲运动的 图像，
乙图是小车乙运动的 图像，由图像可知( )
D
A. 甲车加速运动
B.甲车的速度为
C.乙车的平均速度为
D. 乙车匀速行驶
【解析】 图像中，倾斜直线表示物体匀速运动，水平直线表示物体
静止，故甲车匀速运动，甲车静止,故A、B错误； 图像
中，倾斜直线表示物体变速运动，水平直线表示物体匀速运动，故
乙车加速运动，平均速度, 乙车匀速行驶，故C错误，D
正确.故选D.
6.[2023襄阳襄州区期末]如图所示是一辆汽车在
内的速度—时间图像，由图像可知，从第
到第 的过程中，汽车的速度______
（填“增大”“减小”或“不变”）；汽车在第 时的
速度为____；汽车从第到第 这两秒时间
里共前进了____ .
增大
30
60
【解析】从第到第的过程中， 图像是一条斜向上的直线，表明
汽车的速度随时间的增大而增大；当时，对应的纵坐标 ；
汽车在第到第的速度都是，所以汽车在第到第 这两秒内
前进的距离 .(共16张PPT)
第五章 物体的运动
实验 测量物体运动的平均速度
过实验 教材实验一题通关
1.物理实验课上,某实验小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟
（显示时间的格式是“时：分：秒”）测量小车的平均速度.如图甲所示,图
中显示的是测量过程中小车在、、 三个位置的情形及其对应的时刻.
甲
【基础设问】
（1）本实验的研究对象是______；
本实验中用到的测量工具是________
________.
小车
刻度尺和数字钟
（2）该实验的测量原理是______；
对于速度的测量是______（填“直接”或“间接”）测量.
间接
（3）实验中,应该使斜面的坡度适当________（填“大一些”或“小一些”）,
目的是______________.
（4）实验中的金属挡板的作用是______________________________.
小一些
便于测量时间
控制小车运动的终点在同一位置
（5）在计算到 这个过程中小车的平均速度时,采用以下两种方法.
方法1： ;
方法2： .
以上两种方法正确的是_______（填“方法1”或“方法2”）.
方法1
（6）图中带刻度的斜面的分度值为___，_____，___ ，
则_____ .
（7）实验中应多次测量，目的是______________，每次测量必须让小车
从斜面的__________由静止开始下滑.
（8）分析可知，小车在段的平均速度为,段的平均速度为,
段的平均速度为 ，它们的大小关系为________________.
1
40.0
5
0.08
减小测量误差
同一位置
【能力设问】
（9）①实验中，若小车过了位置后才开始计时，则测量出的 段的平
均速度会______（填“偏大”或“偏小”）.
偏大
【解析】若小车过了 位置后才开始计时，测量时间将会比实际时间偏小，
计算出的平均速度会偏大
②若小车过了位置才停止计时，则测量出的 段的平均速度会______
（填“偏大”或“偏小”）.
③若小车还没到达位置就停止计时，则测量出的 段的平均速度会
______（填“偏大”或“偏小”）.
偏小
偏大
【解析】若小车还没到达 位置就停止计时，测量时间将会比实际时间偏
小，计算出的平均速度会偏大.
（10）图像分析下面四幅图中能正确反映出该小车在斜面上下滑过程中速
度和时间关系的是( )
C
A. B. C. D.
【解析】小车下滑的速度越来越大，故选C.
（11）小明为了测量小车段的平均速度，在 位置由静止释放小车,测
出小车滑到位置的距离和时间来计算 段的平均速度,这种测量方法正
确吗 为什么 若不正确,请写出正确的测量方法. ______________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________.
不正确，所测时间不是
运动过程中段的时间，小车从位置运动到位置的过程中，通过 位
置的速度不为零.正确的测量方法：应先测出和，再测出和 ，
则
乙
（12）同组的小丽测出斜面上 位置到斜
面上位置的距离和小车通过的时间 ，如
图乙所示，利用测量的数据计算出平均速
度比小车的实际平均速度______
偏大
测量的距离偏大
（填“偏大”“偏小”或“不变”），理由是__________________.
【拓展设问】
（13）实验结束后进行交流，有同学发现不同的同学测量出的平均速度不
同，原因可能是__________________________________________________
____（写出一条即可）.
选取的斜面坡度不同（或小车运动的路程不同，合理即可）
（14）横向拓展同组的小华想用图甲所示的实验装置探究小车从斜面上下
滑时运动的快慢与哪些因素有关.他对影响小车下滑快慢的因素有如下猜想.
猜想一：与斜面的高度有关；
猜想二：与斜面的长度有关.
为了验证猜想一，他设计的方案是将小车分别从同一斜面上不同高度处由
静止释放，测出下滑时间.通过测量，发现每次下滑的时间不同，于是得
出猜想一是正确的.请对小华这一探究作出评价，指出他存在的问题：
________________________________________.
改变斜面高度时，没有控制斜面的长度相同
【解析】根据控制变量法的思想可知，研究下滑速度与斜面的高度的关系
时，应控制斜面的长度相同，而实验中斜面长度不同，即没有控制变量，
不能得出正确的结论.
2.在“比较纸锥下落的快慢”活动中：
（1）用两个锥角不等的纸锥，比较
纸锥下落的快慢.
①将两个纸锥拿到同一高度同时释放，此时应该按照图1的____
（填“左”或“右”）图所示的位置释放，记录实验中两个纸锥下落至地面的
时间就可以比较了，这实际上是运用相同路程比______的方法.
左
时间
②根据你实验观察到的现象，下落比较快的应是___（填“”或“ ”）纸锥.
（2）测量纸锥的下落速度.
①同学们在用刻度尺、停表测量纸锥下落的速度实验中，依据的原理是
______；实际测量中发现，纸锥开始下落到地面的时间比较短，用机械秒
表测量时间较为困难，为了解决这一困难（仍使用机械秒表测量时间），
以下提出的解决方案中，你认为不可行的是___.
A.提高开始下落的高度
B.采用多次测量时间取其平均值的方法
C.换用较薄的纸，重新做一个锥角更大的纸锥
B
②小华采用频闪照相机的办法来测量纸锥下落的速度，使用相机每隔0.2
秒拍摄一次.照片如图2所示，该照片显示下落的纸锥做______
（填“匀速”或“变速”）直线运动，若纸锥从到的高度为 ,则纸锥
从到的平均速度是___ .
变速
2(共26张PPT)
第五章 物体的运动
章末复习专练
过脑图 大单元结构化脑图
位置
标准
研究物体本身
地面
相对
量程
60
机械秒表
测量
多次测量求平均值
运动快慢
3.6
直线
速度
章末复习专练
中考真题同步挑战
考点1—长度与时间的测量：T1、6 考点2—速度：T2 考点3—直线运动：
T5、7、8、9、10 考点4—运动的相对性：T3、7
1.新情境[2022常州中考]在加勒比海红树林中，科学家发现最大的细菌—
—华丽硫珠菌，形如一根细绳，可用肉眼直接观察，如图所示，其长度
为( )
C
A. B. C. D.
【解析】刻度尺的分度值为，细菌的长度为 .故选C.
2.[2022广州中考]小芳步行的部分信
息如图所示，根据信息可推断此过程
小芳( )
C
A.步长约为 B.每分钟步行
C.平均速度为 D.步行用时
【解析】由题给信息可知，步长 ，A错误；每分钟步
行的距离 ，B错误；小芳步行的平均速度
，C正确；步行用时为 ，D错误.
3.[2023益阳中考]传说中有一种鸟叫衔枝鸟，它能靠一小截树枝成功地飞
越太平洋.它飞行时，把树枝衔嘴里；累了时，就把树枝放在水里，站在
上面休息.下列说法正确的是( )
C
A.飞行时，以树枝为参照物，鸟是运动的
B.飞行时，以海岸为参照物，树枝是静止的
C.鸟站在树枝上休息时，以树枝为参照物，鸟是静止的
D.鸟站在树枝上一起随海水流动，以海岸为参照物，鸟是静止的
【解析】
飞行时，以E树枝为参照物，鸟与树枝的相对位置没有发生改 变，鸟是静止的
飞行时，以海岸为参照物，树枝相对于海岸的位置发生了改变， 树枝是运动的
鸟站在树枝上休息时，以树枝为参照物，鸟与树枝的相对位置没 有发生改变，鸟是静止的
鸟站在树枝上一起随海水流动，以海岸为参照物，鸟与海岸的相 对位置发生改变，鸟是运动的
4.[2022潍坊中考]随着信号的快速发展, 无人物品派送车已应用于实际
生活中,图甲所示为无人物品派送车沿直线路径前往派送点的情景.该车从
出发点到达派送点,完成任务后返回出发位置,其行驶路程与所用时间 的
关系如图乙所示.下列分析正确的是( )
C
A.从派送点返回出发点用时
B.派送点到出发点的距离为
C. 内派送车的平均速度为
D. 内派送车做匀速直线运动
【解析】由题图乙可看出，派送车从出发点出发，经过 到达派送点，
在派送点停留（即 内派送车保持静止），然后再经过
回到出发点，A、D错误；派送点到出发点的距离为 ，B错
误；内派送车的平均速度 ，C正确.
5.[2023眉山中考]如图所示，小明在“测平均速度”的实验中，使小车从斜
面点静止下滑，经过点到达点，图中已标出小车经过、、 三点对
应时刻.下列说法中正确的是( )
D
A.段距离为
B.段平均速度为
C.小车从点到 点做匀速直线运动
D.若小车过 点后才开始计时，测出 段的平均速度将偏大
【解析】由题图可知，段距离 ,故
A错误；小车在段的路程,所用时间 ,
平均速度 ,故B错误；小车在斜面上运动的
速度越来越快，因此小车在这个过程中做加速直线运动，故C错误；如果
小车过了A点才开始计时，计时会晚一些，测量的时间会偏小一些，根据
速度公式可知，在路程不变时，时间偏小，测得的平均速度会偏大，故D
正确.
6.[2023常州中考]如图甲所示，西班牙制造的新式
列车车厢的宽度 .为判断新式列车车厢
能否通过一处老式隧道，技术人员分别测量了隧
道内部三处的宽度，如图乙所示，测量结果为：
、、 .技术
不能
人员使用的刻度尺分度值为______，新式列车车厢______（填“能”或“不
能”）通过该隧道.
【解析】使用刻度尺测量长度时要估读到分度值的下一位，由题中数据可
知，测量结果的单位为,小数点后有三位小数，则分度值为 ；由题
意可知，列车车厢的宽度,大于 ,则新式列车车厢
不能通过该隧道.
7.[2022襄阳中考]如图甲所示，交警利用无人机对高速公路通行情况进行
实时监测.无人机上安装有摄像机，在飞行过程中，以地面为参照物，摄
像机是______（填“运动”或“静止”）的；图乙是无人机上升到某高度后水
平飞行的图像，它在第时的速度为____ .
运动
10
8.[2023无锡中考节选]将气球吹大,用夹子把口封紧,剪取一段 长的吸
管,用胶带把它固定在气球上.将一根细绳穿过吸管水平拉直，两端固定.把
气球封口的夹子松开,气体向后喷出,气球向前运动，运动过程中气球与吸
管保持相对静止.如图所示是气球运动时每隔的频闪照片，则气球从
位置运动到 位置过程中做______（填“匀速”或“变速”）直线运动,实际路
程是____,速度为_____ .
变速
2.3
1.15
【解析】通过观察可知，气球从位置运动到 位置的过程中，在相等的
时间内移动的距离不相等，所以气球做的是变速直线运动；由测量可知，
,气球运动的实际路程
，速度
.该题 的实际长度并没有标出来，题中告诉了
吸管的实际长度是，我们就需要看图中 的长度相当于几个吸管的
长度，那么的实际长度就是 的几倍；图片的缩小与放大并不影响
这个结果的得出，因为二者的长度比是不变的.
9.创新实验[2022山西中考]六一儿童节前夕，
小明妹妹所在的幼儿园将要举办“亲子滑草”比
赛，比赛须知如图所示.为了赢得比赛，他们全
家进行了讨论.小明认为：高度一定，越陡的坡
用时应越短，要选择最陡的坡.妈妈认为：体重
越大，滑行用时越少，应让体重最大的爸爸和妹妹参加.请你选择小明或
小明妈妈的观点设计一个实验进行探究，为优化参赛方案提供建议.
（1）实验器材：____.
（2）实验步骤：____.
（3）实验结论：____.
答案一：选择小明的观点设计实验
（1）两个木块、木板、机械秒表、金属片（2）①用一木块和木板搭一个
斜面，将金属片固定在斜面底端；②用机械秒表测出另一木块从斜面某一
高度由静止滑下后到撞击金属片所用时间 ；③增大斜面的坡度，用机械
秒表测出同一木块从斜面的同一高度由静止滑下后到撞击金属片所用时间
（3）若，选择较陡的滑草坡参赛；若 ，任选一滑草坡参
赛；若 ，选择较缓的滑草坡参赛
答案二：选择妈妈的观点设计实验
（1）两个木块、木板、机械秒表、大块橡皮泥、金属片（2）①用一木块
和木板搭一个斜面，将金属片固定在斜面底端；②用机械秒表测出另一木
块从斜面顶端由静止滑下后到撞击金属片所用时间 ；③将大块橡皮泥粘
在下滑木块尾部，重复上一实验步骤，测出木块下滑所用时间 （3）若
，选择体重较轻的人和妹妹参赛；若 ，任选一人和妹妹参
赛；若 ，选择体重较重的人和妹妹参赛
（开放性试题，答案合理即可）
解答本题要注意区分小明和妈妈各自的观点，明确各自的定量和变量，
然后提炼物理模型，联想学过的实验，选取熟悉的实验器材，运用控制变
量法设计实验方案，讨论实验现象并正确表述实验结论.
10.[2022常州中考]2021年12月22日，常州发生4.
2级地震，震源处同时产生并向各个方向发出
波和波，波的传播速度是， 波
的传播速度是 .常州市地震局于当
日探测到 波，于当日
探测到 波，问：
（1）地震局距离震源有多远？
解：波与波的时间差为，设地震局距震源的距离为,由 可得
，
解得 .
（2）震源发生地震的时刻？
由可得，波传播的时间 ，
则震源发生地震的时刻为 .(共15张PPT)
第五章 物体的运动
实践活动 研学途中速度的计算
综合与实践
实践活动背景：晓豫一行30人跟随物理老师佳佳从太原出发前往北京参加
“游北京看升旗”研学活动，请你根据晓豫沿途使用的交通工具及交通规则，
帮他们做好时间规划，准时、安全抵达北京集合点.
任务一：乘坐大巴车前往太原南站
1.晓豫一行人乘坐大巴车赶往火车站过程中，晓豫看到如图甲所示的交通
标志牌，此时车上时钟显示为13：50整.
（1）按如图乙所示的速度行驶到火车站需要多少时间？
解：据图甲标志牌显示，此处距离火车站还有 ，由图乙可知，速度
计显示速度，由 可得，到火车站需要的时间
.
（2）从交通标志牌处大巴车按速度表显示速度行驶 通过拥堵路段
后，物理老师佳佳提示司机需要在14：30前赶到火车站办理安检手续.请
问在遵守交通规则的前提下车速至少提升到多少 ？
解：由可得，行驶的路程 ，
行驶 通过拥堵路段后，须在14：30前赶到火车站办理安检手续，
因此余下的路程 ，
余下的时间 ，
在遵守交通规则的前提下，小车在余下的路程内按时到达高铁站的最小速
度 .
任务二：乘坐火车前往北京西站
2.晓豫坐在火车上欣赏窗外的风景，观察
到路边有电线杆规律性闪过，同样看到这
个现象的物理老师提示说，利用手机秒表
和信息（两电线杆间距 ）可以算出一
段时间内火车的平均速度.邻座的原原立马
用手机做起了简单的测量，查出 内有1
5根电线杆从她眼前闪过，请你帮她算一算，在这 内该列火车的平均
速度是多少？
解：在的时间内，火车行驶的路程 ，
该列火车在内的平均速度 .
3.途中当该列火车以 的速度匀速
穿过一条隧道时，晓豫测出自己通过隧道
的时间为 ，已知该列火车共有12节车
厢（包括火车头），每节车厢长为 ，
则该隧道的长度是多少米？火车完全通过
隧道需要运行的时间是多少？
解：由题意可得，火车的长度 ，
当火车的速度 时，隧道的长度
，
火车完全通过隧道的路程 ，
火车完全通过隧道需要运行的时间 .
任务三：抵达北京，顺利集结
4.抵达北京后，晓豫一行人乘坐研学机构大巴前往
住宿酒店.大巴经过斑马线时需礼让行人.已知，礼
让行人的规则是：图中①②③是同宽度、同方向
的三个车道，行人刚走到车道①时，车道②内的
机动车应在斑马线前停车让行，只有在行人通过
车道②后，机动车方可从行人后方通行.
（1）司机的反应时间是指司机从看到行人到采取刹车措施前的时间.某次
某司机驾驶汽车以 的速度匀速行驶，假设该司机的反应时间为
,则这段时间内汽车行驶的距离是多少？
解：这段时间内汽车行驶的距离 .
（2）如图所示，行人正准备从 点沿虚线匀速通过路口，步行速度为
,一个车道宽,汽车距离斑马线 ,汽车不改变车道，如果司机
想要在无需刹车的情况下符合礼让行人的规则，则车速最大为多少？
解：行人通过车道②需要的时间 ,
汽车行驶到斑马线的时间 ,
汽车行驶到斑马线的最大速度 .
经过一天的舟车劳顿，晓豫一行30人在佳佳老师的带领下安全抵达了北京
集合点，即将开始为期一周的“游北京看升旗”研学活动.

展开更多......

收起↑