北京市东城区2023—2024学年八年级下学期期末考试语文试题(图片版,含答案)

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北京市东城区2023—2024学年八年级下学期期末考试语文试题(图片版,含答案)

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东城区 2023-2024 学年度第二学期期末统一检测
初二语文参考答案及评分标准
2024.7
一、基础·运用(共 15 分)
1.答案:诗经/诗三百/诗
(1分)
2.答案:【乙】
(2分)
3.答案:C
(2分)
4.答案:B
(2分)
5.答案:D
(2分)
6.答案:B
(2分)
7.答案示例:“联系”这一科学思维方式,定会丰富我们对古典文学的理解。
(2分)
8.答案:D
(2分)
二、古诗文阅读(共 18 分)
(一)(共 5分)
9.①答案:影布石上
②答案:溯洄从之
③答案:儿女共沾巾
④答案:生物之以息相吹也
⑤答案:虽有至道
(共 5分。共 5空,每空 1分。有错该空不得分)
(二)(共 5分)
10.答案:C
(2 分)
11.答案:
①天下寒士
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②大庇天下寒士俱欢颜
③救世济人
(3 分)
(三)(共 8分)
12.答案:A
(2 分)
13.答案:【乙】
(2 分)
14.答案示例:
①都描述了具体而微的乡村风光,如《桃花源记》屋舍、良田;链接材料“垣
篱庐舍”“亦小有耕垦处”。
②都描述了人们安居乐业的生活状态,如《桃花源记》“屋舍俨然”“黄发
垂髫,并怡然自乐”;链接材料“有曝背而偃者,有濯足而坐者,有男子网钓鱼
鳖者,有妇人采撷药草者,熙熙然殆非人世之所能及也”。
③都描述了远离战乱,避世隐居的生存现状,如《桃花源记》“问今是何世,
乃不知有汉,无论魏晋”。链接材料“且不闻五岭之戍、长城之役、阿房之劳也,
虽太半之赋,三夷之刑,其若我何”。
(共 4分,三点答出两点即得满分)
【参考译文】
到(岛上)就看见有百余户人家,墙垣、篱笆、屋舍,大体具备但规模很小,
(那儿)也有少量耕地。有人背朝烈日仰卧着晒太阳,有人坐在水边洗脚,有男人
用网或钓竿捕捉鱼鳖,有妇女采摘可以入药的草本植物,快快乐乐的样子几乎不
是人世间所能比得上的。我因此问他们,有人上前对我拱手施礼后,就说:“我
们这些人原本是中原人。用船载着我们来到此地。船里携带的粮食,我们加以播
种,每年也能有些收成;水中的鱼虾等物,我们进行捕捞,每天也能吃饱肚子。
我们又从洲中择取可做药用或可供观赏的花卉,因此我们得以延续生命而没有死
在这里。我们当中有人死了就葬在这水里,活着的人就在这洲岛上生活,怀念中
原故土的感情也已经断绝了!况且我们不听不管征发兵卒到五岭驻守的事情,修
筑长城的苦役,建造阿房宫的辛劳;即使占了农民收入大半的高额赋税,一人犯
罪、诛灭三族的苛刻刑罚,那些能对我们怎么样呢?
三、名著阅读(共 6 分)
15. 答案:①说文解字
②史记
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(2 分)
16.答案示例一:更喜欢【甲】。《钢铁是怎样炼成的》记述了文学青年到革命战
士的成长历程。封面【甲】中,主人公保尔·柯察金身形瘦削,手中拿书,凝视
前方,若有所思。他在疗养院、在战斗的间隙阅读《牛虻》,受鞭策走上革命文
学创作之路。封面【甲】展现保尔对书籍的热爱,对进步的执着,凸显作品主题。
答案示例二:更喜欢【乙】。《钢铁是怎样炼成的》是一部英雄成长史、奋斗
史。封面【乙】中,主人公保尔·柯察金双眉紧锁,眼神坚毅。他身后风云翻滚
的背景,象征他不停南征北战。封面【乙】展现出主人公经历革命烽火和艰苦环
境考验,不惧怕、不颓废的钢铁般的坚强意志。
(4 分)
四、现代文阅读(共 21 分)
(一)(共 8分)
17.答案:C
(2 分)
18.答案示例:手机阅读的阅读理解力低于纸质阅读的阅读理解力。
(2分)
19.答案示例:①保持适当的休息、有意识的深呼吸
②将手机放在视线范围以外的地方
(4分)
(二)(共 13 分)
20.答案:①植保无人机②仓廪③曾家巷
(共 3分)
21.答案示例:
《禾谱》、民谚凝结着古人种田的智慧与经验,是宝贵的生产财富,对农业
生产影响深远、意义重大,值得我们继承、学习和发扬。
(共 2分)
22.答案示例:
①殚精竭虑、苦己为民。曾公克服眼疾,投身水稻研究,普及水稻知识,完
成《禾谱》给后世留下丰厚的精神财富,造福千秋。
②淡泊名利。曾公辞官归田,进行田野调查。
③求真务实。曾公实地考察,教导人们如何去观察、识别和选择良种,搜集
当地以及江南的 70 个水稻品种,把水稻品种分类。
④坚持不懈。曾公历时四年、直至辞世仍坚持著《禾谱》。
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(共 4 分,1点 2 分,品质 1 分,分析 1分;写出 2 点即得满分)
23.答案示例:
反问。强烈表达作者对优美的乡村自然风光、现代化的农业生产、做出伟大
贡献的曾公、世代劳作的父老乡亲的赞美。
(共 4分,手法 1 分,内容 2分,情感 1分)
五、写作(40 分)
24.评分标准
项目
内容、表达(36 分) 说明 书写(4分)
等级
符合题意,内容具体,中 4分
以 33 分为基准
心明确;条理清楚,结构 书写正确、工整,
一类卷 分上下浮动,然
合理;语言通顺,有 2 处 标点正确,格式
(40-34) 后加书写项的得
以下语病。 规范。
分。
赋分范围:36-30分
比较符合题意,内容比较 3分
以 27 分为基准
具体,中心比较明确;条
分上下浮动,然
二类卷 理比较清楚,结构比较合 书写基本正确、
后加书写项的得
(33-29) 理;语言比较通顺,有 3-4 工整,标点大体
分。
处语病。 正确,格式规范。
赋分范围:29-25分
基本符合题意,内容尚具 2分
体,中心基本明确;条理 以 22 分为基准 书写错误较多,
三类卷 基本清楚,结构基本完整; 分上下浮动,然 字迹不够清楚,
(28-24) 语言基本通顺,有 5-6 处 后加书写项的得 标点错误较多,
语病。 分。 格式大体规范。
赋分范围:24-20分
不符合题意,内容空洞, 1-0分
中心不明确;条理不清楚, 以 16 分为基准 书写错误很多,
四类卷
结构不完整;语言不通顺, 分上下浮动,然 字迹潦草,标点
(23-0)
有 7处以上语病。 后加书写项的得 错误很多,格式
赋分范围:19-0分 分。 不规范。
说明:1.字数不足 550,每少 50字扣 1分,最多扣 3分。
2.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名,从总得分中扣 4分。
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