资源简介

临渭区2023 ~2024 学年度第二学期期末教学质量调研
六年级科学试题(卷)
注意事项：
1.本试题共6页，满分100分，时间60分钟，学生直接在试题上作答；
2.答题前将装订线内的项目填写清楚。
题 号 一 二 三 四 总 分
得 分
得分 评卷人
1.我会填。(每空1分,共18分)
①上课使用的课本和桌椅、居住的房子和各种食物，都是由( )构成的。各种动植物，包括我们的身体，也是由( )构成的。
②像蚂蚁那样，身体分为( )、胸、( )三部分，胸部有三对足的动物是昆虫，请你再写两种常见的昆虫( )、( )。
③目前，我国在太空探索方面取得了许多举世瞩目的成就。( )系列载人飞船、“天宫”空间站、( )系列探月卫星、“玉兔”号月球车等都顺利实施。
④现代住房所必须具有的系统：( )、( )、( )等。(请你填出三项);
⑤太阳系中一共有( )颗行星，距离太阳最近的行星是( )，最远的行星是( )。
⑥化学变化会产生很多现象，比如( )(写一例)会发光放热，( )(写一例)会发生颜色变化。人情绪的产生非常复杂，它与化学变化( )(填“有关”或“无关”)。
⑦人们借助意大利科学家( )创制的望远镜观察太空，对宇宙的探索有了飞跃性的发展。
2.我会判断,对的在后面( )里打“ ”,错的在( )里打“×”(每题2分,共16分)
①港珠澳大桥全长55千米，是集桥、岛、隧为一体的世界最长的跨海大桥。 ( )
临渭区六年级科学期末试题-1-(共6页)
②金星凌日现象发生时，地球上的人们会看到金星从太阳的西边缘进入，最后从太阳东边缘移出。 ( )
③在“校园生物大搜索”活动中，发现蝉遗留下的蝉蜕，但是没有发现蝉，那么不用记录蝉。 ( )
④现在科学家利用太空望远镜，已经观察到了宇宙的边界。 ( )
⑤泥水静置后会产生沉淀，这是化学变化。 ( )
⑥制订塔台标书需要小组成员分工合作、共同完成。 ( )
⑦平时使用的锅把手一般是用热的不良导体制作的。 ( )
⑧确定一个标准，将我们发现的校园植物分成两类，在每一类下，再确定新的标准，将其分为两类，继续确定新的分类标准，直到不能再分为止，这种分类方法叫二歧分类法。 ( )
3.我会选择，把正确答案的序号写在( )里(每题2分，共16分)
①右图中的电动伸缩门利用了( )。
A.三角形具有稳定性
B.四边形具有稳定性
C.四边形容易变形
②很多植物的茎是中空的，比如小麦、水稻、芦苇等。这种结构的优点是( )。
A.有利于快速吸收水分和营养
B.支撑力强，不易倒伏
C.有利于快速生长
③表示恒星之间的距离时，常使用的单位是( )。
A.千米 B.度 C.光年
④太阳的表面特征不包括( )。
A.黑子 B.环形山 C.米粒组织
⑤菜刀在下述情况下发生锈斑的程度(从严重到轻微)排序正确的是( )。
a.切完菜后洗净擦干
b.切完菜后用水冲洗
c.切完菜后放置
d.切完菜后洗净擦干，再抹一点油
A. cbd B. bead C. dabc
⑥大气中的氧气主要来自( )。
A.绿色植物 B.动物 C.微生物
⑦在制作塔台模型的过程中，控制好立柱的高度，尽量等高，最主要是可以( )。
A.增加抗风能力 B.增加抗震能力 C.防止塔台的倾斜
临渭区六年级科学期末试题-2-(共6页)
⑧香蕉树叶子宽大，有利于水分的散发，最适合它生长的环境是( )。
A.炎热多雨 B.寒冷干燥 C.炎热干燥
得分 评卷人
1.2020年6月21 日，小甲去西藏旅游观察到了日环食，他把这个奇观分享给渭南的同学，同学们想知道日食发生的原因，于是进行模拟实验。
(1)图1中，甲纸片代表 ，丙纸片代表 。
(2)通过日食模拟实验，他们发现发生日食时地球、太阳、月球三者在一条直线上且 在中间，日食的种类有 种。
(3)同学们知道了日食形成的原因，想了解更多星空的奥秘。
①同学相约观察星空，下面三处观星地点，最合适的地方是( )
A.自家阳台 B.热闹的街道 C.郊外空旷的地方
②到了观星点，小科先找到北斗七星，它是 星座的明显标志，此时他们面朝 (填“南方”或“北方”)。
③他们又找到了图2中的这些星星，想起了“牛郎织女”的故事，牛郎星是 (填字母)。
④图2中这些星星和太阳都在 系中。
2.小乙同学利用紫甘蓝做了“会带来美丽变化”的科学实验，请根据他的活动记录回答下列问题。
实验材料：紫甘蓝、热水、杯子若干、柠檬、小苏打、碱面、白醋、纯净水。实验步骤：①紫甘蓝切丝，放入玻璃碗中，加热水浸泡，10分钟后，只留下水，将紫甘蓝滤去。②准备柠檬水、小苏打水、白醋、纯净水各一杯。③将泡过紫甘蓝的水分别倒入柠檬水、小苏打水、白醋和纯净水中。实验现象：紫甘蓝水加入纯净水后颜色变浅，加入柠檬水和白醋后颜色变成红色，加入小苏打水后颜色变成青色(介于绿色和蓝色之间的一种颜色)。
(1)根据小乙同学实验现象记录，把下面的表格补充完整。
临渭区六年级科学期末试题-3-(共6页)
物质变化 现象 变化类型
紫甘蓝切成丝 形状改变 物理变化
紫甘蓝汁与柠檬水混合
紫甘蓝汁与小苏打水混合
紫甘蓝汁与纯净水混合
(2)关于紫甘蓝汁遇到不同液体的变色情况，下列说法错误的是( )。
A.紫甘蓝汁遇到不同的液体都会发生化学变化
B.由上述实验可以推测，紫甘蓝汁遇到其他酸性溶液也可能变为红色
C.由上述实验可以推测，紫甘蓝汁遇到其他碱性溶液也可能变为青色
D.紫甘蓝汁遇到不同液体可能发生物理变化也可能发生化学变化
(3)小科看到妈妈炒的紫甘蓝的菜汁是紫色，掺入醋变成了红色，在洗盘子的时候遇到洗涤剂变成青色。下面能让紫甘蓝菜汁呈青色的物质是( )。
A.食盐水 B.肥皂水 C.苹果醋
(4)画一朵花，用毛笔在花瓣上抹上白醋，在叶子上抹上小苏打水，再往花上喷一些紫甘蓝水，花会变成什么颜色
。
(5)在装有白醋的玻璃杯中放入一个生鸡蛋，在实验过程中我们会发现蛋壳上会出现许多的小气泡，过一段时间蛋壳会变软。
①生鸡蛋放入白醋，所发生的变化属于 变化，请说明判断的理由： 。
得分 评卷人
1.5月22 日是“国际生物多样性日”。科学小组积极参与学校举办的生物多样性保护活动，并对校园及周边的环境进行了调查。
(1)科学小组对植物进行了观察、记录。
①他们将蒲公英、狗尾草、三叶草分为一类，将银杏、松树、柳树分为另一类，他们的分类标准是( )。
A.生长环境 B.繁殖方式 C.茎的特点
②上题出现的6种植物中，常年都是绿色的植物是( )。
③一位同学在观察三叶草丛时，发现了一片四叶草(如右图)，这属于生物的( )(填“遗传”或“变异”)现象。
(2)科学小组还对当地的鸟类资源减少的原因进行了调查，并把相关数据整理成了统计图(如下图)。
临渭区六年级科学期末试题-4-(共6页)
①通过分析统计图，我们知道鸟类多样性面临的主要威胁是( )。
②偷猎造成了鸟类的品种和数量大量减少，从而影响到了( )的多样性。
A.营养物质 B.生物种类 C.生物遗传
③根据以上调查分析，科学小组认为保护生物多样性最有效的措施是( )。
A.建立自然保护区 B.建立动物精子库 C.颁布法律法规
④下列动物属于鸟类的是( )。
A.企鹅 B.蜻蜓 C.蝙蝠
⑤调查发现，小白鹭和白鹭妈妈羽毛都是白色的，这属于生物的( )(填“遗传”或“变异”)现象。
2.甲、乙两村地处河两岸，当地政府决定修建一座桥梁，解决两岸常年交通不便的问题。政府举行招标会，面向社会公开招标，某公司参与竞标。
(1)首先要解决的就是选址问题，现有三个地点供选择，选择( )处最合适。
A.上游：河面狭窄，河岸地质坚硬，地势险峻，水流湍急，到村庄距离较远
B.中游：河面较窄，河岸地质较硬，地势较平缓，距离村庄近
C.下游：河面很宽，需要在河中间建桥墩，地势平缓，河岸都是疏松的沙滩，到村庄距离不远
(2)确定修建地点后，公司要做好标书，竞标要点主要考虑( )和( )。
A.外观华丽 B.建造成本 C.主体安全
(3)这个竞标要点是基于前期的调查得出来的，设计师在设计时，不可取的是( )。
A.不受任何条件限制进行设计，然后建模测试。
B.在限制条件下进行设计，然后建模测试。
C.如果发现设计有问题，重新设计，解决问题，再建模测试，直到解决问题。
(4)某公司中标，他们的设计主要采用拱形加框架结构，这种结构的主要优点有()、( )等。
(5)中标公司制作了桥的模型进行测试，在桥面上不断增加重物，主要是为了测试桥的( )；用电风扇对着模型吹，主要是为了测试桥的( )。
A.抗风能力 B.承重能力 C.抗震能力
临渭区六年级科学期末试题-5-(共6页)
煤是古代植物遗体堆积在湖泊、海湾、浅海等地方，经过复杂的生物化学和物理化学作用转化而成的一种具有可燃性能的沉积岩。在显微镜下可以发现煤中有植物细胞组成的孢子、花粉等，在煤层中还可以发现植物化石。所有这些都可以证明煤是由植物遗体堆积而成的。科学家们在地质考察研究中发现，在地球上曾经有过气候潮湿、植物茂盛的时代，如石炭纪、二叠纪、侏罗纪等。 当时大量繁生的植物在封闭的湖泊、沼泽或海湾等地堆积下来，并迅速被泥沙覆盖，经过亿万年以后，植物变成了煤，泥沙变成了砂岩或页岩。
(1)煤是由( )经过复杂的( )(填“物理变化”或“化学变化”)而形成的。
(2)我们可以在( )中发现煤。
A.岩浆岩 B.沉积岩 C.变质岩
(3)对我们来说，煤是可再生能源还是不可再生能源 为什么
得分 评卷人
对照评价表，请对自己本次测评的书写、卷面、答题规范以及本学期科学方法与技能的形成情况做出客观地评价。
评价类别 评价项目 情况自评 赋分 得分
书面答题 书写是否美观、规范、卷面是否整洁 1
答题是否规范 1
科学方法科学技能 是否学会了多种观察的方法 0.5
能否用多种方法简单记录活动的结果 0.5
能否认真听取同学的发言和评议 0.5
能否积极与同学合作、交流 0.5
能否积极提问、积极思考 0.5
能否在学习前搜索一些相关的资料 0.5
能否提出进行相关活动的大致思路、制定简单的研究计划 0.5
每次活动完毕能否整理好活动材料 0.5
临渭区六年级科学期末试题-6-(共6页)
临渭区2023~2024学年度第二学期期末教学质量调研
六年级科学试题参考答案及评分标准
一、科学积累(共50分)
1.我会填(每空1分,共18分)
①物质、物质
②头、腹 略
③神舟、嫦娥
④供电、供水、通风、采光等(其他答案合理即可)
⑤八、水星、海王星
⑥蜡烛燃烧、加热白糖(其他答案合理即可)、有关
⑦伽利略
2.我会判断,对的在后面( )里打“ ”,错的在( )里打“×”(每题2分,共16分)
① ;②×;③×;④×;⑤×;⑥ ;⑦ ;⑧
3.我会选择，把正确答案的序号写在( )里(每题2分，共16分)
①C;②B;③C;④B;⑤A;⑥A;⑦C;⑧A
二、科学探究(第1题9分，第2题11分，共20分)
1.(每空1分,共9分)
(1)地球;太阳
(2)月球;三
(3)C;大熊、北方;D;银河
2.(每空1分,共11分)
(1)变成红色、化学变化；变成青色、化学变化；颜色变浅、物理变化
(2)A
(3)B
(4)花瓣是红色
(5)化学、鸡蛋壳遇到白醋，有气泡冒出，产生了气体，所以属于化学变化。
三、科学与生活(第1题8分，第2题8分，第3题8分，共24分)
1.(每空1分,共8分)
(1)C、松树、变异
(2)栖息地被破坏、B、A、A、遗传
2.(每空1分,共8分)
(1)B
(2)B、C
(3)A
(4)节省材料、坚固(意思对即可)
(5)B、A
3.(1)(每空1分，共2分)古代植物、化学变化
(2)B(2分)
(3)(每问2分，共4分)对我们来说，煤是不可再生能源(2分)，因为煤的形成需要亿万年的时间，不是短时间内能获得的能源，所以是不可再生能源(2分)。(合理即可)
四、科学评价(共6分)
1.书面和答题，教师根据学生评价以及卷面实际客观给分。学生能按要求评价每项给0.5分，卷面实际每项0.5分；每项1分，共2分)
2.科学技能、科学方法，教师依据学生评价及学生平时学习过程给予客观评价。学生能按要求评价每项给0.25分，学生平时学习过程性评价每项0.25分。(每项0.5分，共4分)
临渭区六年级科学期末试题-答案-1(共1页)

展开更多......

收起↑