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利辛县2024年小学六年级学业水平
,下列句了["，前后两个点词语的意出不相同的项是(
)(2分》
13.古诗是中华传统文化的新粹，诗中行浓浓的帖意：上继的“
质量监测试卷（语文）
A.民间1艺展示活动中，剪纸作品不计其数，泥塑作品数不胜数。
不知秋思落谁家”道不尽悠悠思念之竹；上
乃.五期，人街上游客众多，广场上人流潮，南场甲人头攒动
维的“劝君史尽·杯酒
”诉不尽对及人的
2024.6
C.运动会上州州跑步比赛摘得桂过，奇奇不甘示弱，在跳高比赛中名
不合之意。访中也行崇商的气节：于谦的“粉骨碎身浑不怕，
列前茅
注意事项
”表达了片己帐贞不血的商尚品格。(3分)
贴条形码区
8.关丁习作，卜列说法错误的一项是()(2分)
四、阅读与鉴赏〔24分)
1答题前，请将学校、姓名、班级
A.习作时，我们定要州心上灯开头，至于结尾，不必太意
课内阅读（一）
学弈
写消楚
B.j文章时，我可以把情感跳入具体的人、事或物之中，在叙述
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈
2客观题答题，必须使用2B铅笔填涂
屮白然而然地流辉情感。
秋之为听；一人虽听之
，一心以为有鸿鹄將至，思援弓嫩而射之。虽与
修改时用橡皮擦干净
〔正面朝上，请勿超出虚线方框)
C.作：围绕
个意忠表达时，要将重要部分写行详知些、只体些，才能
之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
3.主观题使用黑色签字笔书写
给读并留下史深刻竹印象
14,解释下列句中的训点字：(2分)
省
4.必须在题号所对应的容题仅域内作
文章坡常用的表达方式有描写、叙事、抒情、说珙等。毛主席的《为
9
①思援弓缴而射之
②然也
容，超过答题域书写无激
民服务》，
是形：
,是；
是情：
5.保持答卷清洁、完
正确填涂■
缺考标记
15.卜列中加点的“之”具体指什么？将确答案的序号写在乐号
是坦：
是典。填入横线内容怡当的项是(
)(2分)
里。3分)
①讲张思德烧炭
②沉痛哀悼
③从追悼会现场说起
A.他，指专心政志的那个人…
B.指弈秋的数，
C.指鸿鹄
听力检测(5分)
④为人民服务
⑤引用司马迁的话“或重于泰山，或轻于鸿毛”
人屯听之
·心以为有鸿鹞将金。
先认文读题，中听两诎录音，完成以下练习。
A.①⑤②③①
B.1①②③⑤
C.②③4⑤①
D.③①②)⑤
②思援弓缴而射之
10.存节是中国的传统节H之一
关于在节吃什么，全国各地打着不同的
③虽之供学，弗岩之矣
1.小明想参观的合肥市科技馆，又称白然
因为，
习俗，们部饱含并美好的寓意。根据表格，成逃择。（填序号）〔2分）
16.根据木文的内容，将下面表格补允完鉴，并光成填空。(4分)
新场馆采州新坦念、新技术、
将科技元素詘入
地方
北方
江苏上海等地
间南
广东部分地区
人物学习表现（用四字词语概括）
学习结果（原文句子回答）
成为了用内科技馆业内的儿进标杆和典利，是受公众欢迎的优
风俗
吃饺子
u吃汤圆
吃年糕
吃“腐圆”，喝“五果汤
弈秋
一人
①
秀科普教育基地。(2分)
授棋
寓意
2.阅读材料进行判断，确的打√，带误的打×，〔3分)
另一人
A.更父子
B.团团圆
(1)小明可以拿妈妈的身份进馆参观
C.生活邢关，源远流长
山.万市如意年年向
通过二人学：卜棋时的表现和学习钻果，我明H了：
(2)新馆共改10个展厅，800余件常设展品。
11.根据要求，定成利子练习
(3)场馆将科技元茶融入建设全过程，力早现一座独其剁
(1)入(1)班开展了“香伴我成长”的主题汗动，每位同学都要
1
学了《学弈》这篇小古文瓦，丽丽所在的学习小组搜集到以下名卉，
色、国内·流的综个性科技馆。
上介绍片已坟喜炊的一本书。请你以主持人的身份来一段廾场凵，
其中木文表达的意思相同的一项是(
(2分
二、基础知识(26分)
A,敏而好学，不耻下问。
乃.不一则不去，不去则不能。
一名言警h、〔3分)
3.根讲坑，上诃讲。(5分)
物
类聚，人以群分
.非学无以)才，非志无以成学
课外阅读〔二)
童年〔节选)
zhǎyǎm(
)间，小学毕业了，这个暑假我想去)
四外祖父家花园左边围墙外的院子里，几乎每天下午都有三个小
阔的大草原，欣赏蒙古贴娘]优关的心dǎ0(
),规看
男孩在玩耍。我从固墙缝里斑察地们，他们从未发现我，可是我倒希
望他们发现我，我喜欢他们那么有趣快乐、不谐地玩各种游戏，喜欢
小伙子jin9cǎi(
)的摔跤表演；我想去公南人即，石
(2)心情不同时，我对身边事物的感受也会所不同。从卜而
他们相互关心。
街道两旁姹紫嫣红，化j1nc立(
)的窗子：我更想
的情境选抒一个，可就心情“好”或者“不好”的状态，写几)话，
②有
我爬到树上，向他们吹了个哨。
他们一听到哨就
表达时的竹感：(4分)
都站住了：然后不慌不忙地聚到一起：不时地看看我，开始悄消地商
大浙T.乌镇，作zong heng jiac)cud(
的河
走在雨中外出比器
周末在家
放学回家的路上
想他们一定要用石子扔我，便赶紧下树，
裣了许多
把几
道上，休验船大操纵白如的驾船技术。
1.下列讨宇音和字形全部正确的一一项是(
)〔2分)
选择
心情
好不好)：
角落里去玩了
明显会纹我整检暖
「，这使我怅然若失，但我
也不想先开仗
A.提供(gòng)
按并
亲戚
③有好几次，我在培上面坐着：等待他们叫我和他们起玩
B.燕山(yan)
万不得已
暴露尤遣
C.言人(ming)
慌凉
明媚
D.f徊(pai huai)
姚得共听
万象史新
三、积累与运用(7分)
爆大使晶脉系斋数清九去乐区
起来
于是，他们齐齐地看着我，悄悄儿谈论着什么，我觉
就从树上溜下去
次
他们玩捉迷藏，轮到老
。他站在仓库扬角地方
5,刘上列加点宁词型解正确的一项是(
)(2分)
12.老师总刈我们说：“青，耿之蓝，
”他希望我们
诚实地用手蒙着眼，不偷看，他的两个兄弟跑去躲藏。大哥哥敏捷地
A,们爱鲈角关（但是）
乃.轮烟散入侯家〔泛指权贵豪门
将米能超越他，成为标染之材。老师还教方我们，遇不必钻非角尖，
弟弟则手忙即乱地绕着
并乱跑：
C.烈火焚烧芥等闲（悠闲）D.孰为汝多知乎（知道）
你儿惫文太染时高促象歌跑到来7
不知道藏到
过该懂得通酏、屈仲，所谓“方侧变，
通则久”
边放着的水桶里
不料水桶却一不小心掉到了并里
6.
卜列词语搭配不当的是(
)(2分)
作为小学生，我们首先耍用心读成，正所说“
，一字值
看见这一
沉重的负扣
我惊禾
个纵身跳到他们院手黑，贼道：
A.沉重的打山
沉重的心情
到并
同时跑型
边
抓往
并绳
B.苍茫的夜色
苍茫削人地
苍茫附天
千金”。与此问时，还要虚心按受别人合理的批评和意见，“良药苦门利
命想
我迅速抓住
在这当儿，大哥哥地跑来了，我们三
C.痈的心情
痛的教训
痛的脚步
病
”,老师真是用心良苦啊！(4分)
快把小弟
弟拉
上来
六年级诗文学业水平质主监测第1页（共2）利辛县 ２０２４ 年小学六年级学业水平质量监测试卷(语文)
２０２４.６
参考答案
一、听力检测(５ 分)
　 　 听力材料:合肥市科技馆 又称自然博物馆 位于蜀西湖公园内 占地面积 ７０.０１ 亩 总建筑
面积 ５ 万平方 共有“好奇”展厅、“自然”展厅等 １１ 个常设展厅 １０ 间科普活动室 ３ 个特色影
院 ８００ 余件常设展品 场馆采用新理念、新技术、新模式 将科技元素融入建设全过程 力争呈
现一座独具特色、国内一流的综合性科技馆 进馆时须核验预约本人有效身份证原件 不能提
供身份证的观众须携带其他能证明本人身份的证件原件(如社保卡、户口本、护照等) 在人工
通道排队核验进馆 合肥市科技馆凭借卓越的展览资源和策划研发能力 成为国内科技馆业内
的先进标杆和优秀科普教育基地
１.博物馆　 新模式(２ 分)
２.(１)×　 (２)×　 (３)√(３ 分)
二、基础知识(２６ 分)
３.眨眼　 舞蹈　 精彩　 锦簇　 纵横交错(５ 分)
４.Ｄ(２ 分)
５.Ｂ(２ 分)
６.Ｃ(２ 分)
７.Ｃ(２ 分)
８.Ａ(２ 分)
９.Ｄ(２ 分)
１０.ＡＢＤＣ(２ 分)
１１.(１)示例:书籍是人类进步的阶梯 书籍是我们精神的粮食 读书不但能给我们带来知识 更
能给我们带来乐趣 古人说:腹有诗书气自华 相信同学们一直徜徉在书海之中 也为
自己熏染出了些书香之气 接下来就让我们一起走进“书香伴我成长”主题活动 (意思
符合即可)(３ 分)
(２)合理即可(４ 分)
三、积累与运用(７ 分)
１２.而青于蓝　 变则通　 读书须用意　 忠言逆耳利于行(４ 分)
１３.今夜月明人尽望　 西出阳关无故人　 要留清白在人间(３ 分)
四、阅读与鉴赏(２４ 分)
课内阅读(一)
１４.①引 拉　 ②这样(２ 分)
１５.①Ｂ　 ②Ｃ　 ③Ａ(３ 分)
１６.①[示例]专心致志　 ②[示例]三心二意　 ③虽与之俱学 弗若之矣
只有专心致志才能有所成就(４ 分)
１７.Ｂ(２ 分)
六年级语文学业水平质量监测参考答案　 第　 １ 页(共 ２ 页)
课内阅读(二)
１８.Ｃ(２ 分)
１９.(３ 分)
地点 情节 心情
怅然若失
围墙上面 / 树上 不好意思
看见小弟弟捉迷藏时遇到危险
井栏旁 很高兴
２０.动作　 语言　 勇敢、善良、动作敏捷(４ 分)
２１.Ｂ(２ 分)
２２.这一处环境描写 一方面体现出“我”从树上跳下救小弟弟这件事情发生得很快 前后经历的
时间短暂 另一方面 烘托出“我”因成功帮助他人 获得夸奖而产生的愉悦心情 (２ 分)
五、语文与生活(８ 分)
２３.材料二、材料三(２ 分)
２４.(１)×　 (２)×　 (３)√(３ 分)
２５.放晦气 儿童散学归来早 忙趁东风放纸鸢 (答案不唯一)(３ 分)
六、习作与表达(３０ 分)
本题为自由命题作文 选择一种你印象最深的感受进行写作 先想一想是什么事情使你产
生了这样的感受 再回顾事情的经过 回忆当时自己的心情 然后理清思路 把情绪变化的过程
写下来
等级 具体标准 分值
１.字迹工整、美观 ２.写作文题目 ３.语句通顺流畅优美
能选择一种印象最深的感受进行写作 试着把情绪变化
优秀 的过程写下来 事情的经过写具体 有真情实感 ４.能根 ２５－３０ 分
据自己表达的需要分段写作 层次分明 ５.能正确使用常
用的标点符号 ６.字数在 ５００ 字左右
１.字迹比较工整、美观 ２.写作文题目 ３.能选择一种印象
最深的感受进行写作 经过具体 语句较通顺连贯 ４.能
达标 ２０－２４ 分
分段写作 ５.能正确使用常用的标点符号 ６.字数在 ４５０
字左右
１.书写不够认真 字迹潦草辨识困难 ２.语句不通顺、不
完整 病句多 错别字多 ３.内容比较简单 中心不明确
不达标 １－１９ 分
文章的意思表达不清楚 ４.标点符号使用不当 ５.字数
较少
六年级语文学业水平质量监测参考答案　 第　 ２ 页(共 ２ 页)

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