资源简介

(共27张PPT)
第十一课时
身边的故事
（广州版）五年级
下
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
05
课堂练习
06
课堂总结
07
板书设计
04
知识拓展
课后作业
08
教学目标
掌握触犯法律的危害，科普法律知识。强化基本法律意识，树立守法观念，做法治好青年。
01
02
收集相关法律条文、警句、格言等，收集法治社会的案例，增强法制观念，使法治理念深入人心。
03
能够运用创新思维和解决问题的能力，解决收集事例以及设计解决困难方案等难题，找到解决问题的方法。
04
责任担当
创意物化
解决问题
价值体认
通过宣传遵纪守法重要性，切实增强法制观念，从小树立对法治的信仰。
新知导入
问题思考:同学们，我们该如何提升自己的法律意识？
通过阅读法律法规、参加培训课程、利用网络资源等等。
新知导入
探究新知
学一学
知识库
我们的身边也许会发生很恶劣的暴力事件。触犯法律，会给社会、家庭和自己带来危害。
探究新知
学一学
知识库
某中学八年级学生罗某和一名同学在看完电影回家途中，到一间游戏机室玩，其间与一小学六年级学生发生口角。后来，这名六年级学生出去叫来一群少年，将罗某带到一个车库里痛打一顿。罗某被打得昏死过去，这伙人将他叫醒后又继续打，对他进行了近5小时的折磨，直到罗某答应每月交20元“保护费”才罢手。罗某的精神和肉体受到了严重的伤害。
探究新知
学一学
知识库
刑事责任：触犯法律可能导致刑事责任，例如被判处监禁或罚款等。
社会声誉：犯罪记录会影响个人或组织的社会声誉，对职业生涯或人际关系产生负面影响。
经济损失：可能面临巨额罚款或赔偿责任，对个人或企业财务造成重大影响。
说一说，触犯法律还有哪些危害？
探究新知
学一学
知识库
心理压力：面临法律诉讼和司法程序可能带来心理压力和不安感。
未来发展：犯罪记录可能限制个人或企业未来的发展机会，如获得贷款或执照等。
社会秩序：触犯法律可能对社会秩序和安全造成不良影响，扰乱公共安宁。
探究新知
学一学
知识库
有关的法律条文、警句、格言：
法者，见功而与赏，因能而受官。——《韩非子·外储说左上》
治国者，必以奉法为重。——《三国演义》
法者，上之所以一民使下也。——《管子·心术上》
法立于上，教弘于下。《三国志·魏书·钟会传》
探究新知
学一学
知识库
法律提供保护以对抗专断，它给人们以一种安全感和可靠感，并使人们不致在未来处于不祥的黑暗之中。
——布鲁纳
公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。 ——弗劳德
法律和制度必须跟上人类思想进步。 ——杰弗逊
法律显示了国家几个世纪以来发展的故事，它不能被视为仅仅是数学课本中的定律及推算方式。 ——霍姆斯
探究新知
学一学
知识库
我的感受：法治是一种理念其实就在每个人的身边，过马路要走斑马线，严格依法办事，任何时候法律的底线都不可触犯。法律面前人人平等，法治让人民生活安宁，法治让社会和谐有序，法治让国家走向繁荣昌盛。
小贴士
《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》用“十个明确”系统概括习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容，其中包括 “明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家”。
习近平总书记为全面依法治国标定航向、规划蓝图，开辟了马克思主义法治理论中国化新境界，昭示我们党对法治建设规律认识达到历史新高度，必将引领法治中国建设阔步前行，为民族复兴伟业筑牢坚实法治根基。
建设法治国家
探究新知
查一查
小调查
请你用剪报的形式收集生活中一些有关法治社会建设的案例。
我收集的案例
湖南省花垣县人民检察院诉龙山县自然资源局不履行收缴土地出让违约金职责公益诉讼案。
探究新知
查一查
小调查
我收集的案例
政法机关依法惩治网络暴力违法犯罪的案件，吴某某随意以普通公众为侵害对象的诽谤案。
探究新知
做一做
小设计师
请你想个好主意，用你喜欢的形式向大家宣传遵纪守法的重要性。
探究新知
做一做
小设计师
这是我的设计，供大家参考，请提宝贵意见。
我设计了一个法制小报，里面都是一些青少年法治科普小知识，能够增加我们的法律意识，从而保护我们自己和身边人。
探究新知
做一做
小设计师
我的设计
知识拓展
想一想，如何做学法守法好少年？
切实增强法制观念，从小树立对法治的信仰，培养自觉学法守法用法的行为习惯，从而不断提高法律素质，促进德、智、体、美、劳全面发展，健康成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。 要自觉学法守法，善于用法律规范自己的言行，同时要带动家庭成员、周围青少年朋友学法用法守法，努力做法律的传播者、维护者。
知识拓展
提升自我法治观念的方法。
一、要积极做一个遵纪守法的好公民，积极法律的尊严。
二、利用自身的特长，用活自己所学到的知识，积极向社会各个领域积极宣传依法治国的大政方略。
三、积极地向社会上一些不法行为做斗争，维护法律的尊严，为依法治国作出应有的贡献。
四、要树立法律信仰，宣传法律知识。
知识拓展
小组讨论，建设法治校园学校怎么做？
加大全民普法力度，加快建设社会主义法治文化，推动法治理念深入人心，教育主管部门要开展法治监督考评活动，学校必须完善以学校章程为核心的现代学校制度，开展课题研究，推进法治教育进课堂，加强心理健康教育，构建社会主义法治校园文化，充分发挥新媒体的普法优势，落实“依法治校”工作校际交流。
课堂练习
说一说，你看过哪些有关法律的电影
《林肯律师》是一部美国的犯罪电影，由布拉德 福尔曼执导。该影片讲述了洛杉矶刑事辩护律师米奇 豪勒接受的一起辩护案件。
《辩护人》是韩国电影，宋康昊主演，观影人次超过1137万。以韩国前总统卢武铉为原型。
《律政俏佳人》和《大话王》类似，以法律为包装的喜剧电影，是法律电影的一个分支。
课堂总结
1
掌握触犯法律的危害
身边的故事
2
收集相关法律条文、警句、格言
3
收集法治社会的案例
4
宣传遵纪守法重要性
5
进行相关知识拓展
板书设计
法治与生活·身边的故事
1.掌握触犯法律的危害
2.收集相关法律条文、警句、格言
3.收集法治社会的案例
4.宣传遵纪守法重要性
5.进行相关知识拓展
课后作业
1.写一段赞美中国法律的短句。
2.上网查阅资料，收集有关法律的古诗文。
26
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第11课《身边的故事》教学设计
课题 身边的故事 单元 第四单元 学科 综合实践活动 年级 五年级
核心素养目标 价值体认：掌握触犯法律的危害，科普法律知识。强化基本法律意识，树立守法观念，做法治好青年。责任担当：收集相关法律条文、警句、格言等，收集法治社会的案例，增强法制观念，使法治理念深入人心。解决问题：能够运用创新思维和解决问题的能力，解决收集事例以及设计解决困难方案等难题，找到解决问题的方法。创意物化：通过宣传遵纪守法重要性，切实增强法制观念，从小树立对法治的信仰。
教学重点 掌握触犯法律的危害，科普法律知识。强化基本法律意识，树立守法观念，做法治好青年。
教学难点 通过宣传遵纪守法重要性，切实增强法制观念，从小树立对法治的信仰。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第11课 《身边的故事》板书课题。问题思考:同学们，我们该如何提升自己的法律意识？通过阅读法律法规、参加培训课程、利用网络资源等等。播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 新知讲解：板书课题。一、知识库1.我们的身边也许会发生很恶劣的暴力事件。触犯法律，会给社会、家庭和自己带来危害。某中学八年级学生罗某和一名同学在看完电影回家途中，到一间游戏机室玩，其间与一小学六年级学生发生口角。后来，这名六年级学生出去叫来一群少年，将罗某带到一个车库里痛打一顿。罗某被打得昏死过去，这伙人将他叫醒后又继续打，对他进行了近5小时的折磨，直到罗某答应每月交20元“保护费”才罢手。罗某的精神和肉体受到了严重的伤害。2.说一说，触犯法律还有哪些危害？刑事责任：触犯法律可能导致刑事责任，例如被判处监禁或罚款等。社会声誉：犯罪记录会影响个人或组织的社会声誉，对职业生涯或人际关系产生负面影响。经济损失：可能面临巨额罚款或赔偿责任，对个人或企业财务造成重大影响。心理压力：面临法律诉讼和司法程序可能带来心理压力和不安感。未来发展：犯罪记录可能限制个人或企业未来的发展机会，如获得贷款或执照等。社会秩序：触犯法律可能对社会秩序和安全造成不良影响，扰乱公共安宁。3.有关的法律条文、警句、格言：法者，见功而与赏，因能而受官。——《韩非子·外储说左上》治国者，必以奉法为重。——《三国演义》法者，上之所以一民使下也。——《管子·心术上》法立于上，教弘于下。《三国志·魏书·钟会传》法律提供保护以对抗专断，它给人们以一种安全感和可靠感，并使人们不致在未来处于不祥的黑暗之中。 ——布鲁纳 公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。 ——弗劳德法律和制度必须跟上人类思想进步。 ——杰弗逊法律显示了国家几个世纪以来发展的故事，它不能被视为仅仅是数学课本中的定律及推算方式。 ——霍姆斯我的感受：法治是一种理念其实就在每个人的身边，过马路要走斑马线，严格依法办事，任何时候法律的底线都不可触犯。法律面前人人平等，法治让人民生活安宁，法治让社会和谐有序，法治让国家走向繁荣昌盛。【小贴士：建设法治国家】《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》用“十个明确”系统概括习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容，其中包括 “明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家”。习近平总书记为全面依法治国标定航向、规划蓝图，开辟了马克思主义法治理论中国化新境界，昭示我们党对法治建设规律认识达到历史新高度，必将引领法治中国建设阔步前行，为民族复兴伟业筑牢坚实法治根基。二、小调查1.请你用剪报的形式收集生活中一些有关法治社会建设的案例。 我收集的案例湖南省花垣县人民检察院诉龙山县自然资源局不履行收缴土地出让违约金职责公益诉讼案。政法机关依法惩治网络暴力违法犯罪的案件，吴某某随意以普通公众为侵害对象的诽谤案。三、小设计师1.请你想个好主意，用你喜欢的形式向大家宣传遵纪守法的重要性。这是我的设计，供大家参考，请提出宝贵意见。我设计了一个法制小报，里面都是一些青少年法治科普小知识，能够增加我们的法律意识，从而保护我们自己和身边人。四、知识拓展1.想一想，如何做学法守法好少年？切实增强法制观念，从小树立对法治的信仰，培养自觉学法守法用法的行为习惯，从而不断提高法律素质，促进德、智、体、美、劳全面发展，健康成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。 要自觉学法守法，善于用法律规范自己的言行，同时要带动家庭成员、周围青少年朋友学法用法守法，努力做法律的传播者、维护者。2.提升自我法治观念的方法。一、要积极做一个遵纪守法的好公民，积极法律的尊严。二、利用自身的特长，用活自己所学到的知识，积极向社会各个领域积极宣传依法治国的大政方略。三、积极地向社会上一些不法行为做斗争，维护法律的尊严，为依法治国作出应有的贡献。四、要树立法律信仰，宣传法律知识。3.小组讨论，建设法治校园学校怎么做？加大全民普法力度，加快建设社会主义法治文化，推动法治理念深入人心，教育主管部门要开展法治监督考评活动，学校必须完善以学校章程为核心的现代学校制度，开展课题研究，推进法治教育进课堂，加强心理健康教育，构建社会主义法治校园文化，充分发挥新媒体的普法优势，落实“依法治校”工作校际交流。五、课堂练习问：说一说，你看过哪些有关法律的电影 《林肯律师》是一部美国的犯罪电影，由布拉德 福尔曼执导。该影片讲述了洛杉矶刑事辩护律师米奇 豪勒接受的一起辩护案件。《辩护人》是韩国电影，宋康昊主演，观影人次超过1137万。以韩国前总统卢武铉为原型。《律政俏佳人》和《大话王》类似，以法律为包装的喜剧电影，是法律电影的一个分支。 学习知识库内容。学习小贴士。完成小调查。完成小设计。进行知识拓展。进行课后练习。 通过知识库内容引出主题并吸引同学们的注意力。强化本课所学知识内容。锻炼学生收集资料和相关知识分析能力。巩固所学知识。拓展学生知识面。巩固本节课所学的知识。
课堂小结 身边的故事1.掌握触犯法律的危害2.收集相关法律条文、警句、格言3.收集法治社会的案例4.宣传遵纪守法重要性5.进行相关知识拓展 总结回顾。 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 1.写一段赞美中国法律的短句。2.上网查阅资料，收集有关法律的古诗文。 完成作业 拓展学生的学习能力。
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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