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(共30张PPT)
7.2正确认识中华传统文化
第三单元 文化传承与文化创新
第七课 继承发展中华优秀传统文化
中华优秀传统文化的主要内容及特点；正确对待中华传统文化；中华传统文化的当代价值。
学习目标
必备知识
关键能力
利用中华传统文化的相关知识分析挚爱中国红这一文化现象及其文化实质,探寻中国红所代表的中华传统文化的精神力量。
政治认同
认同源远流长与博大精深的中华文化，树立文化自信。
科学精神
辩证看待中华传统文化,进而正确对待中华传统文化；科学把握中华传统文化的当代价值。
核心素养
公共参与
法治意识
运用法律手段加强取缔腐朽文化；了解政府运用法律法规确立民族节日、文化遗产等。
主动学习、弘扬和传播中华优秀传统文化，增强主人翁意识和社会责任感。
录
目
contents
中华优秀传统文化的主要内容
及特点
1
3
中华传统文化的当代价值
2
导入新课
★观看视频《典籍里的中国片段》
★看过视频有何启示
中华优秀传统文化的主要内容及特点
01
中国是远古人类起源的重要地区，中华文明是人类最古老的文明之一。考古发现证明,无论黄河流域、长江流域、珠江流域、辽河流域,还是北方草原、四川盆地、青藏高原、天山南北,都是孕育中华文明的摇篮。在几千年历史长河中,中国人民始终团结一心、同舟共济,建立了统一的多民族国家,形成了守望相助的中华民族大家庭,创立了多样和谐的中华传统文化。
★中华传统文化是怎样形成和发展起来的
（1）中华文化是中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的。(劳动中创造)
（2）中华文化是我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的（自身的创新变革）,各民族的文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化，成为中华民族独特的精神标识
（3）中华文化是在与世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起来的。（自身的包容性 ）。中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果，不断增强其包容性，促进了自身的发展
1.中华文化的形成和发展:
★观看视频《博大精深的中华文化》
★中华优秀传统文化的主要内容是什么？
源远流长、博大精深
中华文化具有强大的凝聚力和连续性，是中华民族共同文化特质的体现，是世界文明古国中唯一没有中断而延续至今的文化。中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化软实力。
2.中华优秀传统文化的特点:
结合四大文明的发展情况说明了中华优秀传统文化呈现什么特点
名称 古巴比伦文明 古埃及文明 古印度文明 中国文明
发源地 两河流域 尼罗河流域 印度河流域 黄河流域
形成时间 约公元前6000年 约公元前5500年 约公元前3000年 约公元前2000年
传承状况 公元前538年, 巴比伦王国被 并入波斯帝国 的版图。 古老 的两河流域文 明最终湮灭 公元7世纪古埃及文化被阿拉伯帝国伊斯兰 化，埃及文明中断 公元前1750年左右灭亡，因 外族入侵而消亡 1.汉语言流传至今;2.以传统汉语言写成的古典文献延绵不绝，保存至今;3.由于传统语言及古典文献的保存，其所承载的传统价值观
源远流长
中华优秀传统文化是中华传统文化的精华，体现在文学、艺术、哲学科学技术等方面。就文学而言，先秦的《诗经》《楚辞》 《尚书》 ，两汉的乐府诗，东晋的田园诗，唐诗、宋词、元曲、明清小说，等等，代表了不同时期的文学成就。就艺术而言，商代的四羊方尊、西周的青铜艺术、秦代的秦始皇陵兵马俑、魏晋南北朝时期的山水画、唐宋元时期的宫廷画和文人画、明清时期的园林建筑等，代表了不同时期的艺术成就。就哲学而言，先秦的儒家、道内容丰富，博大精深阴阳家、兵家等诸子之学，两汉的经学，魏晋的玄学，隋唐的佛学，宋元明的理学，明清的实学，等等,代表了不同时期中国先哲思考宇宙、问辩人生的思想硕果
中华优秀传统文化的具体内容表现在多个方面。这说明了中华文化有什么特点
体现在文学、艺术、哲学科学技术等方面
博大精深
核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神等。
①核心思想理念包括讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等;
②中华传统美德包括自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等;
③中华人文精神包括促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容。
3.中华优秀传统文化的主要内容:
（1）君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》
（2）民为贵，社稷次之，君为轻。 ——《孟子》
（3）人无信不立，业无信不兴，国无信则衰。——《论语》
（4）天地有正气，杂然赋流形。——文天祥《正气歌》（5）礼之用,和为贵。——《论语》
（6）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同——《礼记》
讲仁爱
重民本
守诚信
崇正义
尚和合
求大同
体现的核心思想理念是什么？
1.天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
2.鞠躬尽瘁，死而后已——诸葛亮
3.范文正公，苏人也，平生好施与，择其亲而贫，疏而贤者，咸施之——《义田记》
4.见义不为,无勇也。——《论语》
5.臣无祖母，无以至今日。——《陈情表》
自强不息
敬业乐群
扶危济困
见义勇为
孝老爱亲
表现在中华传统美德的哪些方面？
1.四海之内皆兄弟也,君子何患乎无兄弟也 ——《论语》
2.大道之行也，天下为公……故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长…… ——《 礼记·礼运篇 》
3.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志》
社会和谐
社会和谐
向上向善
表现在中华人文精神的哪些方面？
中华优秀传统文化的当代价值
02
郭巨，晋代隆虑人(今河南省林州市人)，原本家道殷实。父亲死后，他把家产分作两份，给了两个弟弟，自己独取母亲供养，对母极孝。后家境逐渐贫困，妻子生一男孩，郭巨的母亲非常疼爱孙子，自己总舍不得吃饭，却把仅有的食物留给孙子吃。郭巨因此深感不安，觉得养这个孩子必然影响供养母亲，遂和妻子商议:“儿子可以再有， 母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。”当他们挖坑时，在地下二尺处忽见一坛黄金，上面写:“天赐孝子郭巨，官不得取，民不得夺。夫妻得到黄金，回家孝敬母亲，并得以兼养孩子。
议学问题：对于中国传统思想中的“孝道” 我们是否应全部学习？为什么 我们应该如何对待正确传统文化
埋儿奉母
中华传统文化主要产生于中国封建社会，存在陈旧过时或已成为糟粕性的东西，应”取其精华、去其糟粕”,”推陈出新、革故鼎新”
中庸之道。全民族在贵和尚中观念上的认同，使中国文化缺乏竞争进取精神，崇尚中庸的信条会直接影响学生竞争观念的形成。过于追求道德修养而忽视自然科学。中国传统文化重政务轻自然斥技艺。道德至高无上的观念把人的兴趣引向了道德修养和政治活动而不是引向对自然的征服和对物质世界的剖析。这种极端的思想现在还一定程度上影响着我们的社会。
重义轻利、重德轻才。诚然，社会的发展离不开“义”、“德”，没有这些就没有人类交往的基本准则，社会的发展也会背离文明的方向。但是社会的发展还需要“利”“才” ，给社会带来实质性的变化，否则片面的追求“德”就很空易走入形式主义的虑伪，.....
议学问题：由此可以看出，传统文化如果不能顺应社会生活的变迁，会阻碍社会的进步、妨碍人的全面发展，那么我们应该如何发挥其积极作用呢
中国传统文化对当今社会的消极影响
坚持古为今用、推陈出新,批判继承传统文化，以文化人、以文育人。
(1)在当代中国,学习、研究、应用传统文化，既是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程，也是一个“推陈出新、革故鼎新“创造新文化、发展先进文化的过程。
(2)今天，我们要坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。
1.对待传统文化的正确态度:
议学问题：结合视频内容分析为什么要挖掘敦煌文化的当代价值？
敦煌文化有哪些当代价值？
（1）不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。
（2）优秀传统文化是一个国家。一个民族传承和发展的根本。（3）只有坚持从历史走向未来，从延续民族文化血脉中开拓前进，我们才能办好今天的事情，推动国家发展。
2、为什么要挖掘中华优秀传统文化的当代价值？
中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。
3.当代价值:
能够
激发民族自信心和自豪感，有助于促进民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族的共同体意识。
中华优秀传统文化中所蕴含的诸如革故鼎新、与时俱进的思想，脚踏实地、实事求是的思想，惠民利民、安民富民的思想，道法自然，天人合一的思想等，
能够为解决
当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。
中华优秀传统文化中强调求同存异、和而不同、和平发展，这些思想和理念
有助于
正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体。
1.（2024·湖北·模拟预测）习近平主席在2024年新年贺词中强调：这一年的步伐，我们走得很显底气。在这片辽阔的土地上，大漠孤烟、江南细雨，总让人思接千载、心驰神往；黄河九曲、长江奔流，总让人心潮澎湃、豪情满怀。良渚、二里头的文明曙光，殷墟甲骨的文字传承，三星堆的文化瑰宝，国家版本馆的文脉赓续……泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基、力量之源。材料表明（ ）
①中华优秀传统文化源远流长、博大精深
②来自实践的认识能够推动实践的发展
③优秀文化能丰富人的精神世界、增强人的精神力量
④习近平主席的贺词系统回答中国之问、人民之问、时代之问
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
2.（2024·安徽·模拟预测）欧亚最早的人类活动遗址安徽繁昌人字洞遗址、或将把中国进入文明社会的年代再向前提早300年至500年的含山凌家滩遗址……五千多年文明在安徽从未间断。淮河文化、皖江文化、徽州文化等共同构筑了彰显徽风皖韵的地域文化，使安徽成为中华优秀传统文化“活”的博物馆；建安文学、程朱理学、桐城文派在这里孕育发展，安徽为不同历史时期中华文明轮番演绎提供了重要舞台。从徽风皖韵里我们可以认识到( )
①安徽历史文化是中华民族的血脉和灵魂
②中华文化多样、包容，具有突出的连续性
③传统文化随中华民族伟大复兴而与时俱进
④传统文明是创造中华民族现代文明的基础
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
D
3.（2024·浙江·模拟预测）某校开展以“弘扬中华传统美德，构建文明和谐校园”为主题的创建活动。请你围绕该主题写一份倡议书提纲，下列选项符合要求的是（ ）
①中华传统美德包括自强不息、敬业乐群、惠民利民、天人合一等
②弘扬中华传统美德，能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量
③弘扬中华传统美德，有利于坚定理想信念，激励人们向上向善
④弘扬中华传统美德，需要普及科学知识，内化于心、外化于行
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
B
4.（2024·山东潍坊·三模）柏峪燕歌戏被专家称为北京戏曲“活化石”，有着重要的学术价值和人文价值。但近年来，由于演职人员老龄化致使武戏部分已经没人能演，由于没有新的剧目上演致使演出缺乏新意，前来参观欣赏的外来游客越来越少，束缚了柏峪燕歌戏持续发展。对此，下列建议分析合理的是（ ）
①依托当地资源，形成文化产品的特色品牌
②融入时代元素，为传统文化注入鲜活动力
③挖掘文化内涵，创新传统戏曲的表达方式
④借助文旅融合，满足不同受众的文化需求
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
B
5.（2024·江苏·二模）古有史学班彪、班固、班昭一家，文学苏洵、苏轼、苏辙一家；今有出生于知识分子家庭的知名作家杨绛、数学泰斗吴文俊。许多文化大师都成长在家学渊源的环境里。他们凭借着自己对文化的热爱，唤醒了领略千年积淀之美的自觉，主动去寻找前世存留的精华。因此，有观点认为，家庭环境决定了人们对文化的传承。上述观点（ ）
①肯定了文化具有教化育人的功能
②否定了社会意识具有相对独立性
③否定了价值选择往往会因人而异
④肯定了中华文化源远流长、博大精深
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
Thanks
感谢您的支持帮助

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