资源简介

江苏省苏州市常熟市2023-2024学年四年级下学期期末科学试题
一、单选题 (请把答案填写在下表对应的序号下)
1．（2024四下·常熟期末）为了研究植物根、茎、叶的作用，小科将一棵带根的植物放入装有红色水的试管中，将植物的根浸泡在试管的水中。在水面上滴一些植物油。并在水面处做好标记，观察试管中的水位有什么变化。同时在一片叶子上套上一个干燥的塑料袋，观察塑料袋内壁上有什么变化。
（1）在水面上滴一些植物油的目的是 (　　).
A．方便观察水量变化 B．防止试管中的水蒸发
C．让根吸收植物油 D．增加植物的营养
（2）在水面处做标记的目的是 (　　).
A．好看 B．固定植物
C．方便观察水量变化 D．记录实验时间
（3）过一段时间观察，试管内的水面会 (　　)。
A．下降 B．上升
C．先下降后上升 D．先上升后下降
（4）过了5个小时后，小科发现枝条上的叶子变红了，而且茎的横切面上有小红点，纵切面上有红色的“细线”。这些现象表明 (　　).
A．茎能产生红色的物质 B．叶能吸收营养
C．叶能产生红色的物质 D．茎能运输水分
（5）一段时间后，观察到塑料袋内壁有大量的小水滴。这说明叶具有 (　　)。
A．吸收阳光的作用 B．蒸腾水分的作用
C．运输水分的作用 D．制造养分的作用
【答案】（1）B
（2）C
（3）A
（4）D
（5）B
【知识点】观察植物的方法与注意事项；植物的一生；根；茎的作用；叶的作用
【解析】【分析】 （1）根的作用：吸收土壤中的水分和矿物质。将植物定在土壤中。在水面上滴些植物油是防止水分不会蒸发到空气中去，所以B符合题意。
（2）根据对根的作用的实验可知，在水面处做标记的目的是方便观察水量变化。
（3）根的作用：吸收土壤中的水分和矿物质。将植物定在土壤中。在水面上滴些植物油是防止水分不会蒸发到空气中去。为了方便观察水量变化我们可以用记号笔在试管外壁水面的位置画线。过一段时间后，试管里的水量减少了。故试管中水面降低了，说明水分被根吸收了，所以A符合题意。
（4）过了5个小时后，小科发现枝条上的叶子变红了，而且茎的横切面上有小红点，纵切面上有红色的“细线”。这些现象表明茎能运输水分。
（5）植物体内的水吸收周围的热，变成水蒸气从叶子气孔中跑出，腾飞到空中，这就是叶子的蒸腾作用。蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸气的形式散失到大气中的过程，塑料袋内壁上有许多小水珠，是叶片进行蒸腾作用散失的水分凝聚而成。
（2024四下·常熟期末）小科在科学课上对凤仙花进行了研究，他对植物的花、果实和种子产生了兴趣，课后开展了更多研究。
2．小科所在的科学小组在种植凤仙花时，获得了如下数据，根据凤仙花植株高度数据及变化折线图.以下对凤仙花植株高度变化规律的描述中，正确的是 (　　).
生长时间/周 1 2 3 4 5 6 7 8 日 10 11 12
覆棱高度/厘米 2 5 14 24 34 (1 口 52 56 E9 61 61
A．持续迅速长高 B．从第1 周开始迅速生长
C．从11周开始高度基本不再变化 D．每周以相同的速度长高
3．小科参与了风仙花从种植到开花结果的整个过程，有不少收获和感受.下面是他在种植凤仙花过程中的感受，不恰当的是 (　　).
A．可以采用写观察日记.拍照、画图等方式记录凤仙花的生长过程
B．记录凤仙花的生长过程，可以帮助我们养成长期观察、坚持记录的科学习惯
C．可以对凤仙花进行定期测量、观察，并配合查阅资料了解更多凤仙花的知识
D．不用定期观察和记录，只要有空的时候去看一眼就行
4．小科经常帮妈妈剥蚕豆，他很好奇蚕豆种子里面有什么，于是他轻轻地剥去外面的皮.将“豆瓣”分开.看见上面有一个尖尖的小芽.分开的两半“豆瓣”是种子的(　　).
A．子叶 B．胚芽 C．胚根 D．种皮
5．小科在阅读科普读物时知道了胡杨树是“沙漠英雄树”，世界上的胡杨树绝大多数都扎根在我国风沙巨大的戈壁滩上。胡杨树能屹立不倒，说明了植物的根具有(　　)的作用.
A．固定植物 B．吸收水分 C．吸收养料 D．吸收阳光
6．小科来到草莓大棚，发现农民伯伯将蜜蜂引入大棚中，让蜜蜂在草莓花丛中飞舞。主要目的是 (　　).
A．获取蜂蜜 B．采摘草莓 C．供人欣赏 D．传粉
7．小科发现大棚附近有一些野生葡萄，他联想到科学课上的学习，推测野生葡萄的种子最有可能依靠 (　　)到这里的，
A．动物传播 B．水力传播 C．风力传播 D．弹力传播
8．小科发现妈妈种的桃树开花了.他想观察桃花的结构，于是对桃花进行了解剖，以下方法较为科学合理的是(　　)。
A．用镊子从内到外进行解剖 B．用镊子从外到内进行解剖
C．用手从内到外进行解剖 D．用手从外到内进行解剖
9．小科还对南瓜花、百合花、桃花进行了观察和研究，以下说法正确的是 (　　)。
A．这三种花的结构相同
B．百合花的雌蕊上有黏液
C．桃花的雌蕊上有花粉
D．一朵南瓜花同时具有雌蕊和雄蕊
10．一段时间后，桃树上挂满了桃子.通过查阅资料，小科明白这些美味的桃子是由花的 (　　)发育成的。
A．花萼 B．雌蕊 C．花瓣 D．雄蕊
11．今年4月中旬，小科一家去亮山工程放风筝.小科看到了漫天飞舞的柳絮.柳絮是柳树的种子，它传播种子的方式是 (　　).
A．水力传播 B．动物传播 C．弹力传播 D．风力传播
【答案】2．C
3．D
4．A
5．A
6．D
7．A
8．B
9．B
10．B
11．D
【知识点】种子的结构、形态；种植凤仙花；根；授粉；种子的传播
【解析】【分析】植物茎在不同生长阶段外部形态不同，不同时期的茎生长速度也不同，生长初期茎的生长速度较快，中期生长速度最快，后期较慢，最后几平停滞。凤仙花的植株是由根、茎、叶、花、果实、种子组成的。叶缘有小锯齿，叶柄肉质多汁。果实呈纺锤形，有白色茸毛，成熟时果皮能裂开，颜色由绿色变成黄褐色。种子是球形的，呈褐色。一株凤仙花大概能结出二十多个果实，每个果实一般有十七八粒种子。
2．从表中可以看出，播种后的第一到第四周，凤仙花植株从2厘米增长到8厘米，生长比较慢，从第四周以后，凤仙花植株生长比较快。
3．种植凤仙花的时间很漫长，可以锻炼我们长期观察、坚持记录的科学品质。
4．根据对种子结构的认识，观察浸泡后的蚕豆种子时，轻轻地剥去种皮，将“豆瓣”分开，剥开的“豆瓣”指的是种子子叶。
5．胡杨树能屹立不倒，说明了植物的根具有固定植物的作用。
6．根据对昆虫传粉的认识，将蜜蜂引入草莓大棚中，让蜜蜂在草莓花丛中飞舞，主要目的是帮助传粉，提高产量。
7．根据种子传播方式的认识，野葡萄的果实味道甜美，吸引动物食用，种子随动物粪便传播，主要靠动物传播。
8．在观察桃花的结构时，用镊子从外到内依次摘下、雄蕊和雌蕊，仔细观察和的结构特点。
9．完全花是由由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。桃花、百合花属于完全花，南瓜花属于不完全花，三种结构不相同，花的雌蕊上有粘液，雄蕊上有花粉，选项B正确。
10．味的桃子是由花的雌蕊中的子房发育成的。
11．植物散播种子的方式是多种多样的，和果实外部形态、结构之间有着密切联系。种子的自然传播方式大体是四种方式，水力传播、风力传播、动物传播、弹射传播。柳絮是柳树的种子，它传播种子的方式是风力传播。
（2024四下·常熟期末）小科在学习了《电路》这一单元内容后，对电路产生了浓厚的兴趣，也掌握了不少电路方面的知识，并把这些知识应用到了生活中，他请妈妈给他买了很多电路实验的材料 (干电池、小灯泡、灯座、 电池盒、导线、小木块、回形针、图钉等)，想在家里继续进行电路的研究。
12．小科在家里找到了一个手电筒，需要给手电筒装两节电池，才能让它亮起来.下图中两节干电池放置正确的是(　　).
A．图甲 B．图乙
C．图丙 D．图乙和图丙都可
13．小科对买来的小灯泡进行了仔细的观察.下图是小灯泡的结构示意图，以下说法错误的是 (　　).
A．①是玻璃泡
B．②是小灯泡的发光部位
C．③的材质是塑料
D．④和⑤分别连接干电池的正负极可点亮小灯泡
14．小科用买来的实验材料模拟安装房间照明电路，正确步骤是 (　　).
①明确任务，设计电路图 ②检测电路并进行评估改进 ③按照电路图组装电路
A．①②③ B．③①② C．①③② D．③②①
15．在小科设计的下面几个电路中，不能使两只小灯泡都发光的是 (　　).
A． B． C． D．
16．小科在连接电路时，发现电池和导线瞬间发热变烫，小灯泡也不能发光，电池中的电也很快消耗完了，其原因很可能是(　　).
A．电池电太足 B．电路短路了 C．小灯泡坏了 D．导线断裂了
17．小科按照甲、乙两幅图组装电路(用的都是新电池)，发现小灯泡都不发光，下列分析中正确的是 （　　）
.
A．甲图的灯泡有电流通过，乙图的没有
B．乙图的灯泡有电流通过，甲图的没有
C．甲、乙两图的灯泡中都没有电流通过
D．甲、乙两图的灯泡中都有电流通过
18．小科发现小灯泡并没有发光，想到可以用电路检测器来检测.制作一个电路检测器，需要的材料有 (　　).
A．1 个小灯泡、1 个灯座、1 根导线
B．1 节电池、1个电池盒、2根导线
C．1节电池、1 个小灯泡、1个灯座、2根导线
D．1节电池、1个电池盒、1个小灯泡、1个灯座、3根导线
19．电路检测器可以检测简单电路，以下关于电路检测器的说法错误的是 (　　).
A．电路检测器可以检测物体是否导电
B．电路检测器可以检测干电池是否有电
C．制作完成电路检测器之后可以直接开始检测
D．我们不能用电路检测器检测家里的插座是否有电
20．通过电路检测器的检测，小科发现小灯泡不亮的原因是开关坏了，于是想要自制一个简易小开关，他选择的材料中有一块小木块，你认为小木块是要用来制作开关的(　　).
A．任意部分 B．底座
C．两端的接线柱 D．中间的接触片
21．小科还利用制作好的电路检测器来检测了一个打不开的接线盒，并推测它的内部是怎样连接的。他观察到了如下结果：
根据上图，接线盒中的导线不可能的连接是 (　　).
A． B． C． D．
22．小科把一支木头铅笔接到电路检测器中，发现了制成这支铅笔的几种材料中，能导电的是 (　　).
A．石墨、金属 B．木材、金属 C．石墨、木材 D．金属、橡皮
23．妈妈对小科乐于探究的科学精神表示赞赏，但同时也对小科进行了安全用电的教育.关于安全用电知识，以下说法错误的是 (　　).
A．不能用插座中的电做任何实验
B．洗手后我们可以用湿手摸开关、插座和电器
C．在电路实验中，我们应该用干电池来做实验
D．当看到断开或裸露的电线时，我们要报告家长、老师或有关人员
【答案】12．A
13．C
14．C
15．C
16．B
17．B
18．D
19．C
20．B
21．D
22．A
23．A
【知识点】小灯泡的结构；电路连接图；电路故障检测；导体和绝缘体；电池
【解析】【分析】电分为交流电和直流电，我们实验中的干电池属于直流电，我们用电时要注意用电安全。根据物体的导电性，我们可以将物体分为导体和绝缘体。
12．电池的连接是一节电池的正极连接到另一节电池的负极。
13．小灯泡由玻璃泡、灯丝，金属架和连接点等部分组成，①是玻璃泡，②是灯丝，是小灯泡发光的部分，③是金属架，是金属的，④和⑤连接电池正负极，即可点亮小灯泡。
14．模拟安装照明电路的步骤，正确的步骤顺序是：①明确任务，设计电路图；③按照电路图组装电路；②检测电路并进行评估改进。
15．只有电流通过灯丝时小灯泡才发光。电流从电池的正极流出，通过灯泡，回到这个电池的负极，形成一个完整的环路，灯泡就会发光，A图，B图，D图都是通路两只小灯泡都能发光；C图中的电路是短路。
16．当电池的两端被导线连接起来时，就会发生短路，电池和电线会一瞬间发热变烫，不仅小灯泡不能发光，电池也会很快就被烧坏，所以题干中描述的现象原因很可能是电池短路了。
17．甲图中没有形成闭合回路，灯泡不亮，乙图中的开闭合，乙图的灯泡有电流流过，乙图中的电灯泡能亮。
18．使用电路检测器检测一个物体的导电性，电路检测器是一个简单电路，由电池、小灯泡和若干导线组合而成。制作电路检测器至少需要的材料是1个小灯泡，1个小灯座、3根导线、1个电池盒和1节电池，所以D符合题意。
19．电流只能在闭合电路内流动，电流不能从一点流到另一点，说明这两点间是断路。电路检测器与两个接触点相连，形成一个串联的电路，当串联电路中有一处断路，则整个电路不再完整，不会产生电流。电路检测器可以检测物体是否导电，电路检测器可以检测干电池是否有电，制作完成电路检测器之后我们需要进行自检，我们不能用电路检测器检测家里的插座是否有电。
20．制作小开关需要用到导体和绝缘体两种材料，底座需要用到绝缘体，木块属于绝缘体。
21．观察图中连线方式，可以得知连接右下角的接线柱的时候，小灯泡不亮。
22．根据导电性的不同，材料可分为导体，半导体，绝缘体三大类，容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体，铅笔中，石墨和金属是导体，木材和橡皮是绝缘体。
23．插座中的电电压很高，不能用插座中的电做任何实验，洗手后我们不可以用湿手摸开关、插座和电器，在电路实验中，我们应该用干电池来做实验，当看到断开或裸露的电线时，我们要报告家长、老师或有关人员。
（2024四下·常熟期末）岩石和土壤是地球的重要资源，和我们的生活息息相关。相信通过本学期的学习，大家对岩石和土壤有了更多新的认识。小科也在爬山时搜集了一些土壤和几块不知名的矿物，还从小区和学校分别取了另外两种不同的土壤，进行了矿物和土壤的科学探究。
24．《走遍中国》曾播出这样一段视频：在喜马拉雅山上存在海洋生物的化石.说明这里曾经是 (　　).
A．沙漠 B．山地 C．海洋 D．森林
25．自然界中的煤是一种重要的能源物质，它属于 (　　).
A．岩石 B．土壤 C．矿物 D．金属
26．小科把搜集到的矿物放在白色无釉瓷板上摩擦，瓷板上留下的痕迹就是这种矿物的(　　).
A．划痕 B．颜色 C．条痕 D．痕迹
27．其中有一块岩石表面呈花斑状，由黑、白、肉红或无色透明的颗粒组成，很坚硬，这种岩石是 (　　).
A．砂岩 B．板岩 C．花岗岩 D．大理岩
28．小科分别用指甲、铜钥匙、小刀对另一块岩石进行了刻划，结果如下表 (" "表示有划痕，“×”表示无划痕)，所以该岩石的硬度是 (　　).
　 指甲 铜钥匙 小刀
岩石 × ×
A．软 B．较软 C．较硬 D．硬
29．小科将水倒入干燥的土壤里，用小棒搅拌后发现有许多气泡从土壤中冒出来，这说明土壤中有 (　　)。
A．水 B．沙砾 C．空气 D．腐殖质
30．搅拌完成后，静置一段时间让土壤分层，沉在最下层的土壤颗粒主要是 (　　).
A．沙砾 B．沙 C．粉沙 D．黏土
31．小科站在山脚下的池塘边，想到了杨万里的诗句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”.小荷生长在池塘中，最适宜小荷生长的土壤是 (　　).
A．沙质土 B．黏质土 C．壤土 D．任何土壤
32．小科准备把搜集到的矿物制作成矿物标本，下列制作步骤正确的是 (　　).
①清理②编号③识别 ④贴标签⑤装盒
A．①③④②⑤ B．①②③④⑤ C．①②④③⑤ D．①③②④⑤
33．小科想要通过实验比较带回的三种土壤的渗水能力，这个实验中不是必须用到的是(　　).
A．水 B．土壤 C．纱布 D．玻璃棒
34．小科将三种不同的土壤分别装入漏斗，将水缓慢倒入漏斗中，观察水流过三种土壤时发生的现象.为了保证实验的公平性，应向三个漏斗 (　　).
①号土壤 ②号土壤 ③号土壤
A．同时倒入相同多的水 B．先后倒入相同多的水
C．同时倒入不同量的水 D．先后倒入不同量的水
【答案】24．C
25．C
26．C
27．C
28．C
29．C
30．A
31．B
32．B
33．C
34．A
【知识点】矿物的外观；矿物的组成；制作岩石和矿物标本；土壤的成分、状态；化石
【解析】【分析】土壤里有空气、水分、腐殖质等，不同的土壤渗水性不同，能够种植的作物也不同。
24．《走遍中国》曾播出这样一段视频：在喜马拉雅山上存在海洋生物的化石，说明这里曾经是海洋，由于地壳的运动，以前的海洋变成了高耸的山脉。
25．矿物是指在各种地质作用中产生和发展着的，在一定地质和物理化学条件处于相对稳定的自然元素的单质和他们的化合物，所有岩石都是由若干种非金属矿物和若干种金属矿物组成，各种矿物都需要一定的条件才能形成， 聚集在一起具有开采价值的矿物叫做矿产，据此分析，自然界中的煤炭属于矿物，故C选项正确。
26．把矿物放在白色无釉瓷板上摩擦，瓷板上留下的痕迹就是这种矿物的条痕。条痕是矿物原本的颜色，而矿石表面由于在自然界中暴露的时间较长会发生颜色的改变，在识别矿物时，矿物的条痕颜色比矿物外表的颜色更可靠。
27．地质学家根据岩石的成因，把岩石分为石浆岩、沉积岩、变质岩三类，花岗岩主要由石英、长石、云母三种不同的矿物组成。呈花斑状，由黑、白、肉红等颜色或无色透明的颗粒组成，颗粒较粗，粗糙，很坚硬。
28．软：能用指甲刻画出痕迹。较软：不能用指甲刻画出痕迹，但能用铜钥匙刻画出痕迹。较硬：不能用铜钥匙刻画出痕迹，但能用小刀刻画出痕迹。硬：用铜钥匙、小刀都不能刻画出痕迹。此矿物是较硬。
29．把水倒入盛有土壤的玻璃杯里，有气泡冒出，说明土壤中有空气。
30．土壤中的微粒中，最大的土壤微粒是沙砾（小石子），其直径大于2毫米。其次是沙，接着是粉沙。黏土的微粒最小，甚至无法用肉眼看清楚，则土壤中的微粒按颗粒由小到大的顺序排列是黏土——沙粉——沙——沙砾。
31．含沙多的土壤叫做沙质土，含黏土多的土壤叫做黏质土，含沙和黏土差不多的土壤叫做沙壤土。荷花生长在淤泥中，故荷花最适宜种在渗水能力很低的土壤中即黏质土。故选：B。
32．制作岩石和矿物标本的步骤：准备需要的材料；给采集到的岩石和矿物编号；观察每一块已编号的岩石和矿物，对照岩石和矿物的标本图鉴，识别采集到的标本；为岩石和矿物添加标签；将岩石和矿物按照编号顺序放置在小盒的格内，标签对应放好；展示制作完成的标本并交流。某科学小组的同学想利用采集到的矿物制作矿物标本。以下流程较合理的排序是：清理；编号；识别；贴标签；装盒。
33．比较三种土壤的渗水性，需要用到水，土壤和玻璃杯。
34．将三种不同的土壤分别装入漏斗，将水缓慢倒入漏斗中，观察水流过三种土壤时发生的现象.为了保证实验的公平性，应向三个漏斗同时倒入同样多的水。
1 / 1江苏省苏州市常熟市2023-2024学年四年级下学期期末科学试题
一、单选题 (请把答案填写在下表对应的序号下)
1．（2024四下·常熟期末）为了研究植物根、茎、叶的作用，小科将一棵带根的植物放入装有红色水的试管中，将植物的根浸泡在试管的水中。在水面上滴一些植物油。并在水面处做好标记，观察试管中的水位有什么变化。同时在一片叶子上套上一个干燥的塑料袋，观察塑料袋内壁上有什么变化。
（1）在水面上滴一些植物油的目的是 (　　).
A．方便观察水量变化 B．防止试管中的水蒸发
C．让根吸收植物油 D．增加植物的营养
（2）在水面处做标记的目的是 (　　).
A．好看 B．固定植物
C．方便观察水量变化 D．记录实验时间
（3）过一段时间观察，试管内的水面会 (　　)。
A．下降 B．上升
C．先下降后上升 D．先上升后下降
（4）过了5个小时后，小科发现枝条上的叶子变红了，而且茎的横切面上有小红点，纵切面上有红色的“细线”。这些现象表明 (　　).
A．茎能产生红色的物质 B．叶能吸收营养
C．叶能产生红色的物质 D．茎能运输水分
（5）一段时间后，观察到塑料袋内壁有大量的小水滴。这说明叶具有 (　　)。
A．吸收阳光的作用 B．蒸腾水分的作用
C．运输水分的作用 D．制造养分的作用
（2024四下·常熟期末）小科在科学课上对凤仙花进行了研究，他对植物的花、果实和种子产生了兴趣，课后开展了更多研究。
2．小科所在的科学小组在种植凤仙花时，获得了如下数据，根据凤仙花植株高度数据及变化折线图.以下对凤仙花植株高度变化规律的描述中，正确的是 (　　).
生长时间/周 1 2 3 4 5 6 7 8 日 10 11 12
覆棱高度/厘米 2 5 14 24 34 (1 口 52 56 E9 61 61
A．持续迅速长高 B．从第1 周开始迅速生长
C．从11周开始高度基本不再变化 D．每周以相同的速度长高
3．小科参与了风仙花从种植到开花结果的整个过程，有不少收获和感受.下面是他在种植凤仙花过程中的感受，不恰当的是 (　　).
A．可以采用写观察日记.拍照、画图等方式记录凤仙花的生长过程
B．记录凤仙花的生长过程，可以帮助我们养成长期观察、坚持记录的科学习惯
C．可以对凤仙花进行定期测量、观察，并配合查阅资料了解更多凤仙花的知识
D．不用定期观察和记录，只要有空的时候去看一眼就行
4．小科经常帮妈妈剥蚕豆，他很好奇蚕豆种子里面有什么，于是他轻轻地剥去外面的皮.将“豆瓣”分开.看见上面有一个尖尖的小芽.分开的两半“豆瓣”是种子的(　　).
A．子叶 B．胚芽 C．胚根 D．种皮
5．小科在阅读科普读物时知道了胡杨树是“沙漠英雄树”，世界上的胡杨树绝大多数都扎根在我国风沙巨大的戈壁滩上。胡杨树能屹立不倒，说明了植物的根具有(　　)的作用.
A．固定植物 B．吸收水分 C．吸收养料 D．吸收阳光
6．小科来到草莓大棚，发现农民伯伯将蜜蜂引入大棚中，让蜜蜂在草莓花丛中飞舞。主要目的是 (　　).
A．获取蜂蜜 B．采摘草莓 C．供人欣赏 D．传粉
7．小科发现大棚附近有一些野生葡萄，他联想到科学课上的学习，推测野生葡萄的种子最有可能依靠 (　　)到这里的，
A．动物传播 B．水力传播 C．风力传播 D．弹力传播
8．小科发现妈妈种的桃树开花了.他想观察桃花的结构，于是对桃花进行了解剖，以下方法较为科学合理的是(　　)。
A．用镊子从内到外进行解剖 B．用镊子从外到内进行解剖
C．用手从内到外进行解剖 D．用手从外到内进行解剖
9．小科还对南瓜花、百合花、桃花进行了观察和研究，以下说法正确的是 (　　)。
A．这三种花的结构相同
B．百合花的雌蕊上有黏液
C．桃花的雌蕊上有花粉
D．一朵南瓜花同时具有雌蕊和雄蕊
10．一段时间后，桃树上挂满了桃子.通过查阅资料，小科明白这些美味的桃子是由花的 (　　)发育成的。
A．花萼 B．雌蕊 C．花瓣 D．雄蕊
11．今年4月中旬，小科一家去亮山工程放风筝.小科看到了漫天飞舞的柳絮.柳絮是柳树的种子，它传播种子的方式是 (　　).
A．水力传播 B．动物传播 C．弹力传播 D．风力传播
（2024四下·常熟期末）小科在学习了《电路》这一单元内容后，对电路产生了浓厚的兴趣，也掌握了不少电路方面的知识，并把这些知识应用到了生活中，他请妈妈给他买了很多电路实验的材料 (干电池、小灯泡、灯座、 电池盒、导线、小木块、回形针、图钉等)，想在家里继续进行电路的研究。
12．小科在家里找到了一个手电筒，需要给手电筒装两节电池，才能让它亮起来.下图中两节干电池放置正确的是(　　).
A．图甲 B．图乙
C．图丙 D．图乙和图丙都可
13．小科对买来的小灯泡进行了仔细的观察.下图是小灯泡的结构示意图，以下说法错误的是 (　　).
A．①是玻璃泡
B．②是小灯泡的发光部位
C．③的材质是塑料
D．④和⑤分别连接干电池的正负极可点亮小灯泡
14．小科用买来的实验材料模拟安装房间照明电路，正确步骤是 (　　).
①明确任务，设计电路图 ②检测电路并进行评估改进 ③按照电路图组装电路
A．①②③ B．③①② C．①③② D．③②①
15．在小科设计的下面几个电路中，不能使两只小灯泡都发光的是 (　　).
A． B． C． D．
16．小科在连接电路时，发现电池和导线瞬间发热变烫，小灯泡也不能发光，电池中的电也很快消耗完了，其原因很可能是(　　).
A．电池电太足 B．电路短路了 C．小灯泡坏了 D．导线断裂了
17．小科按照甲、乙两幅图组装电路(用的都是新电池)，发现小灯泡都不发光，下列分析中正确的是 （　　）
.
A．甲图的灯泡有电流通过，乙图的没有
B．乙图的灯泡有电流通过，甲图的没有
C．甲、乙两图的灯泡中都没有电流通过
D．甲、乙两图的灯泡中都有电流通过
18．小科发现小灯泡并没有发光，想到可以用电路检测器来检测.制作一个电路检测器，需要的材料有 (　　).
A．1 个小灯泡、1 个灯座、1 根导线
B．1 节电池、1个电池盒、2根导线
C．1节电池、1 个小灯泡、1个灯座、2根导线
D．1节电池、1个电池盒、1个小灯泡、1个灯座、3根导线
19．电路检测器可以检测简单电路，以下关于电路检测器的说法错误的是 (　　).
A．电路检测器可以检测物体是否导电
B．电路检测器可以检测干电池是否有电
C．制作完成电路检测器之后可以直接开始检测
D．我们不能用电路检测器检测家里的插座是否有电
20．通过电路检测器的检测，小科发现小灯泡不亮的原因是开关坏了，于是想要自制一个简易小开关，他选择的材料中有一块小木块，你认为小木块是要用来制作开关的(　　).
A．任意部分 B．底座
C．两端的接线柱 D．中间的接触片
21．小科还利用制作好的电路检测器来检测了一个打不开的接线盒，并推测它的内部是怎样连接的。他观察到了如下结果：
根据上图，接线盒中的导线不可能的连接是 (　　).
A． B． C． D．
22．小科把一支木头铅笔接到电路检测器中，发现了制成这支铅笔的几种材料中，能导电的是 (　　).
A．石墨、金属 B．木材、金属 C．石墨、木材 D．金属、橡皮
23．妈妈对小科乐于探究的科学精神表示赞赏，但同时也对小科进行了安全用电的教育.关于安全用电知识，以下说法错误的是 (　　).
A．不能用插座中的电做任何实验
B．洗手后我们可以用湿手摸开关、插座和电器
C．在电路实验中，我们应该用干电池来做实验
D．当看到断开或裸露的电线时，我们要报告家长、老师或有关人员
（2024四下·常熟期末）岩石和土壤是地球的重要资源，和我们的生活息息相关。相信通过本学期的学习，大家对岩石和土壤有了更多新的认识。小科也在爬山时搜集了一些土壤和几块不知名的矿物，还从小区和学校分别取了另外两种不同的土壤，进行了矿物和土壤的科学探究。
24．《走遍中国》曾播出这样一段视频：在喜马拉雅山上存在海洋生物的化石.说明这里曾经是 (　　).
A．沙漠 B．山地 C．海洋 D．森林
25．自然界中的煤是一种重要的能源物质，它属于 (　　).
A．岩石 B．土壤 C．矿物 D．金属
26．小科把搜集到的矿物放在白色无釉瓷板上摩擦，瓷板上留下的痕迹就是这种矿物的(　　).
A．划痕 B．颜色 C．条痕 D．痕迹
27．其中有一块岩石表面呈花斑状，由黑、白、肉红或无色透明的颗粒组成，很坚硬，这种岩石是 (　　).
A．砂岩 B．板岩 C．花岗岩 D．大理岩
28．小科分别用指甲、铜钥匙、小刀对另一块岩石进行了刻划，结果如下表 (" "表示有划痕，“×”表示无划痕)，所以该岩石的硬度是 (　　).
　 指甲 铜钥匙 小刀
岩石 × ×
A．软 B．较软 C．较硬 D．硬
29．小科将水倒入干燥的土壤里，用小棒搅拌后发现有许多气泡从土壤中冒出来，这说明土壤中有 (　　)。
A．水 B．沙砾 C．空气 D．腐殖质
30．搅拌完成后，静置一段时间让土壤分层，沉在最下层的土壤颗粒主要是 (　　).
A．沙砾 B．沙 C．粉沙 D．黏土
31．小科站在山脚下的池塘边，想到了杨万里的诗句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”.小荷生长在池塘中，最适宜小荷生长的土壤是 (　　).
A．沙质土 B．黏质土 C．壤土 D．任何土壤
32．小科准备把搜集到的矿物制作成矿物标本，下列制作步骤正确的是 (　　).
①清理②编号③识别 ④贴标签⑤装盒
A．①③④②⑤ B．①②③④⑤ C．①②④③⑤ D．①③②④⑤
33．小科想要通过实验比较带回的三种土壤的渗水能力，这个实验中不是必须用到的是(　　).
A．水 B．土壤 C．纱布 D．玻璃棒
34．小科将三种不同的土壤分别装入漏斗，将水缓慢倒入漏斗中，观察水流过三种土壤时发生的现象.为了保证实验的公平性，应向三个漏斗 (　　).
①号土壤 ②号土壤 ③号土壤
A．同时倒入相同多的水 B．先后倒入相同多的水
C．同时倒入不同量的水 D．先后倒入不同量的水
答案解析部分
1．【答案】（1）B
（2）C
（3）A
（4）D
（5）B
【知识点】观察植物的方法与注意事项；植物的一生；根；茎的作用；叶的作用
【解析】【分析】 （1）根的作用：吸收土壤中的水分和矿物质。将植物定在土壤中。在水面上滴些植物油是防止水分不会蒸发到空气中去，所以B符合题意。
（2）根据对根的作用的实验可知，在水面处做标记的目的是方便观察水量变化。
（3）根的作用：吸收土壤中的水分和矿物质。将植物定在土壤中。在水面上滴些植物油是防止水分不会蒸发到空气中去。为了方便观察水量变化我们可以用记号笔在试管外壁水面的位置画线。过一段时间后，试管里的水量减少了。故试管中水面降低了，说明水分被根吸收了，所以A符合题意。
（4）过了5个小时后，小科发现枝条上的叶子变红了，而且茎的横切面上有小红点，纵切面上有红色的“细线”。这些现象表明茎能运输水分。
（5）植物体内的水吸收周围的热，变成水蒸气从叶子气孔中跑出，腾飞到空中，这就是叶子的蒸腾作用。蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸气的形式散失到大气中的过程，塑料袋内壁上有许多小水珠，是叶片进行蒸腾作用散失的水分凝聚而成。
【答案】2．C
3．D
4．A
5．A
6．D
7．A
8．B
9．B
10．B
11．D
【知识点】种子的结构、形态；种植凤仙花；根；授粉；种子的传播
【解析】【分析】植物茎在不同生长阶段外部形态不同，不同时期的茎生长速度也不同，生长初期茎的生长速度较快，中期生长速度最快，后期较慢，最后几平停滞。凤仙花的植株是由根、茎、叶、花、果实、种子组成的。叶缘有小锯齿，叶柄肉质多汁。果实呈纺锤形，有白色茸毛，成熟时果皮能裂开，颜色由绿色变成黄褐色。种子是球形的，呈褐色。一株凤仙花大概能结出二十多个果实，每个果实一般有十七八粒种子。
2．从表中可以看出，播种后的第一到第四周，凤仙花植株从2厘米增长到8厘米，生长比较慢，从第四周以后，凤仙花植株生长比较快。
3．种植凤仙花的时间很漫长，可以锻炼我们长期观察、坚持记录的科学品质。
4．根据对种子结构的认识，观察浸泡后的蚕豆种子时，轻轻地剥去种皮，将“豆瓣”分开，剥开的“豆瓣”指的是种子子叶。
5．胡杨树能屹立不倒，说明了植物的根具有固定植物的作用。
6．根据对昆虫传粉的认识，将蜜蜂引入草莓大棚中，让蜜蜂在草莓花丛中飞舞，主要目的是帮助传粉，提高产量。
7．根据种子传播方式的认识，野葡萄的果实味道甜美，吸引动物食用，种子随动物粪便传播，主要靠动物传播。
8．在观察桃花的结构时，用镊子从外到内依次摘下、雄蕊和雌蕊，仔细观察和的结构特点。
9．完全花是由由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。桃花、百合花属于完全花，南瓜花属于不完全花，三种结构不相同，花的雌蕊上有粘液，雄蕊上有花粉，选项B正确。
10．味的桃子是由花的雌蕊中的子房发育成的。
11．植物散播种子的方式是多种多样的，和果实外部形态、结构之间有着密切联系。种子的自然传播方式大体是四种方式，水力传播、风力传播、动物传播、弹射传播。柳絮是柳树的种子，它传播种子的方式是风力传播。
【答案】12．A
13．C
14．C
15．C
16．B
17．B
18．D
19．C
20．B
21．D
22．A
23．A
【知识点】小灯泡的结构；电路连接图；电路故障检测；导体和绝缘体；电池
【解析】【分析】电分为交流电和直流电，我们实验中的干电池属于直流电，我们用电时要注意用电安全。根据物体的导电性，我们可以将物体分为导体和绝缘体。
12．电池的连接是一节电池的正极连接到另一节电池的负极。
13．小灯泡由玻璃泡、灯丝，金属架和连接点等部分组成，①是玻璃泡，②是灯丝，是小灯泡发光的部分，③是金属架，是金属的，④和⑤连接电池正负极，即可点亮小灯泡。
14．模拟安装照明电路的步骤，正确的步骤顺序是：①明确任务，设计电路图；③按照电路图组装电路；②检测电路并进行评估改进。
15．只有电流通过灯丝时小灯泡才发光。电流从电池的正极流出，通过灯泡，回到这个电池的负极，形成一个完整的环路，灯泡就会发光，A图，B图，D图都是通路两只小灯泡都能发光；C图中的电路是短路。
16．当电池的两端被导线连接起来时，就会发生短路，电池和电线会一瞬间发热变烫，不仅小灯泡不能发光，电池也会很快就被烧坏，所以题干中描述的现象原因很可能是电池短路了。
17．甲图中没有形成闭合回路，灯泡不亮，乙图中的开闭合，乙图的灯泡有电流流过，乙图中的电灯泡能亮。
18．使用电路检测器检测一个物体的导电性，电路检测器是一个简单电路，由电池、小灯泡和若干导线组合而成。制作电路检测器至少需要的材料是1个小灯泡，1个小灯座、3根导线、1个电池盒和1节电池，所以D符合题意。
19．电流只能在闭合电路内流动，电流不能从一点流到另一点，说明这两点间是断路。电路检测器与两个接触点相连，形成一个串联的电路，当串联电路中有一处断路，则整个电路不再完整，不会产生电流。电路检测器可以检测物体是否导电，电路检测器可以检测干电池是否有电，制作完成电路检测器之后我们需要进行自检，我们不能用电路检测器检测家里的插座是否有电。
20．制作小开关需要用到导体和绝缘体两种材料，底座需要用到绝缘体，木块属于绝缘体。
21．观察图中连线方式，可以得知连接右下角的接线柱的时候，小灯泡不亮。
22．根据导电性的不同，材料可分为导体，半导体，绝缘体三大类，容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体，铅笔中，石墨和金属是导体，木材和橡皮是绝缘体。
23．插座中的电电压很高，不能用插座中的电做任何实验，洗手后我们不可以用湿手摸开关、插座和电器，在电路实验中，我们应该用干电池来做实验，当看到断开或裸露的电线时，我们要报告家长、老师或有关人员。
【答案】24．C
25．C
26．C
27．C
28．C
29．C
30．A
31．B
32．B
33．C
34．A
【知识点】矿物的外观；矿物的组成；制作岩石和矿物标本；土壤的成分、状态；化石
【解析】【分析】土壤里有空气、水分、腐殖质等，不同的土壤渗水性不同，能够种植的作物也不同。
24．《走遍中国》曾播出这样一段视频：在喜马拉雅山上存在海洋生物的化石，说明这里曾经是海洋，由于地壳的运动，以前的海洋变成了高耸的山脉。
25．矿物是指在各种地质作用中产生和发展着的，在一定地质和物理化学条件处于相对稳定的自然元素的单质和他们的化合物，所有岩石都是由若干种非金属矿物和若干种金属矿物组成，各种矿物都需要一定的条件才能形成， 聚集在一起具有开采价值的矿物叫做矿产，据此分析，自然界中的煤炭属于矿物，故C选项正确。
26．把矿物放在白色无釉瓷板上摩擦，瓷板上留下的痕迹就是这种矿物的条痕。条痕是矿物原本的颜色，而矿石表面由于在自然界中暴露的时间较长会发生颜色的改变，在识别矿物时，矿物的条痕颜色比矿物外表的颜色更可靠。
27．地质学家根据岩石的成因，把岩石分为石浆岩、沉积岩、变质岩三类，花岗岩主要由石英、长石、云母三种不同的矿物组成。呈花斑状，由黑、白、肉红等颜色或无色透明的颗粒组成，颗粒较粗，粗糙，很坚硬。
28．软：能用指甲刻画出痕迹。较软：不能用指甲刻画出痕迹，但能用铜钥匙刻画出痕迹。较硬：不能用铜钥匙刻画出痕迹，但能用小刀刻画出痕迹。硬：用铜钥匙、小刀都不能刻画出痕迹。此矿物是较硬。
29．把水倒入盛有土壤的玻璃杯里，有气泡冒出，说明土壤中有空气。
30．土壤中的微粒中，最大的土壤微粒是沙砾（小石子），其直径大于2毫米。其次是沙，接着是粉沙。黏土的微粒最小，甚至无法用肉眼看清楚，则土壤中的微粒按颗粒由小到大的顺序排列是黏土——沙粉——沙——沙砾。
31．含沙多的土壤叫做沙质土，含黏土多的土壤叫做黏质土，含沙和黏土差不多的土壤叫做沙壤土。荷花生长在淤泥中，故荷花最适宜种在渗水能力很低的土壤中即黏质土。故选：B。
32．制作岩石和矿物标本的步骤：准备需要的材料；给采集到的岩石和矿物编号；观察每一块已编号的岩石和矿物，对照岩石和矿物的标本图鉴，识别采集到的标本；为岩石和矿物添加标签；将岩石和矿物按照编号顺序放置在小盒的格内，标签对应放好；展示制作完成的标本并交流。某科学小组的同学想利用采集到的矿物制作矿物标本。以下流程较合理的排序是：清理；编号；识别；贴标签；装盒。
33．比较三种土壤的渗水性，需要用到水，土壤和玻璃杯。
34．将三种不同的土壤分别装入漏斗，将水缓慢倒入漏斗中，观察水流过三种土壤时发生的现象.为了保证实验的公平性，应向三个漏斗同时倒入同样多的水。
1 / 1

展开更多......

收起↑