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河北武强中学2023-2024学年高一下学期期末考试政治试卷
一、选择题（每小题3分，共48分）
1．（2021高二下·鄂尔多斯开学考）习近平说：“学哲学、用哲学，是我们党的一个好传统。”学习哲学，可以使人开窍；学好哲学，终身受益。这是因为（　　）
①哲学能为生活工作提供具体的方法指导②哲学是现世的智慧，“文化的活的灵魂”
③哲学最大特点是科学的世界观和方法论④哲学是一门指导人们生活得更好的艺术
A．①② B．②③ C．②④ D．①④
【答案】C
【知识点】哲学的起源
【解析】【分析】学习哲学，可以使人开窍；学好哲学，终身受益。这是因为哲学是现世的智慧，“文化的活的灵魂”，哲学是一门指导人们生活得更好的艺术，②④正确；
哲学能为生活工作提供世界观和方法论的指导，而不是具体的方法指导，①错误；
哲学有正确和错误之分，只有马克思主义哲学才是科学的世界观和方法论，③错误。
故答案为：C。
【点评】此题考查哲学的作用的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。
2．（2019·江苏）“基因编辑婴儿”“人工智能作恶”……科学技术的进步在给人类带来健康、方便、快捷的同时，也出现了前所未有的问题。为此，人们重新审视人与自然的关系，从技术伦理的角度对科学发展进行反思，希望科学技术能够真正造福人类。材料启示我们（　　）
A．哲学源自于实践中对世界的追问和思考
B．有什么样的世界观就有什么样的方法论
C．具体科学每一次进步都推动哲学的发展
D．具体科学需要正确的世界观方法论指导
【答案】D
【知识点】哲学与具体科学的区别与联系
【解析】【分析】材料强调具有科学需要正确的世界观方法论指导，没有体现哲学的产生，没有体现世界观与方法论的关系，AB与题意不符；
材料强调哲学对具体科学的影响，没有体现具体科学对哲学的影响，C与题意不符；
科学技术的进步在给人类带来健康、方便、快捷的同时，也出现了前所未有的问题。从技术伦理的角度对科学发展进行反思，希望科学技术能够真正造福人类。材料启示我们具有科学需要正确的世界观方法论指导，D符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题考查哲学与具体学科的关系，考查学生对材料的分析理解能力，具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
3．（2024高一下·河北期末）英国物理学家斯蒂芬·霍金说：“我注意过，即使是那些声称‘都是命中注定的而且我们无力改变’的人，在过马路之前都会左右看。”可见(　　)
①唯心主义者的世界观与方法论总是脱节的
②声称者的“行”体现了唯物主义的方法论
③声称者的“言”体现了其客观唯心主义的世界观
④唯心主义在理论上是没有意义的在实践上是有危害的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【知识点】哲学、世界观、方法论的区别与联系
【解析】【分析】世界观决定方法论，方法论体现世界，“世界观与方法论总是脱节的”说法错误，①排除。
即便是那些声称“一切都是命中注定的而且我们无力改变”的人，在过马路之前都会左右看”，这表明这些声称者的“言”体现客观唯心主义的世界观，但其“行”却体现了唯物主义的方法论，②③正确。
唯心主义的根本观点是错误的，但不意味着所有观点均错误，唯心主义理论中也有合理内容，④错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查世界观与方法论的关系、唯物主义和唯心主义的分歧的相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息排除错误题肢，选出正确题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
4．（2024高一下·河北期末）五十多年前，浙江枫桥干部群众创造了“依靠群众就地化解矛盾”的“枫桥经验”，并根据形势变化不断赋予其新的内涵，成为全国政法综治战线的一面旗帜。这一材料所体现的哲学道理与下列观点中构成哲学上的“对子”的是(　　)
①猪有四条腿，故有四条腿的都是猪 ②把一切变化归结为“纯粹数量增长”
③天地合而万物生，阴阳接而变化起 ④坐地日行八万里，巡天遥看一千河
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
【答案】C
【知识点】哲学基本问题的内容
【解析】【分析】材料揭示的是唯物辩证法思想，坚持用联系的、发展的和全面的观点看问题。与此形成对子的是形而上学思想，即用孤立的、静止的、片面的观点看问题，“猪有四条腿，故有四条腿的都是猪”、“把一切变化归结为‘纯粹数量增长’”都是形而上学思想的体现，①②符合题意。
“天地合而万物生，阴阳接而变化起”、“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”与材料所体现的哲学道理都属于辩证法思想，③④排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查哲学上的两个对子的相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息排除干扰题肢，选出切题题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
5．（2024高一下·河北期末）马克思主义哲学的产生，实现了哲学史上的伟大变革，它是人类认识史上一次最为壮丽的日出，是人类认识发展结出的丰美硕果。它与以往旧哲学的区别是(　　)
①旧哲学只是说明世界，马克思主义哲学强调革命地改造世界
②旧哲学是唯心主义，马克思主义哲学是唯物主义
③旧哲学是形而上学，马克思主义哲学是辩证法
④旧哲学从没有过唯物主义与辩证法的结合，马克思主义哲学第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【知识点】马克思主义哲学的基本特征
【解析】【分析】马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一，而旧哲学只是说明世界，马克思主义哲学强调革命地改造世界，①正确。
旧哲学不只是唯心论，也有唯物论，马克思哲学包括辩证唯物主义和历史唯物主义，唯物论只是辩证唯物主义中的一部分，②错误。
旧哲学不只有形而上学，也有辩证法，马克思哲学第一次在科学的基础上实现了唯物主义和辩证法的有机结合，③错误。
马克思主义哲学第一次在科学基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合，它的唯物主义是辩证的唯物主义，它的辩证法是唯物主义的辩证法，④正确。
故答案为：B。
【点评】本题考查马克思主义哲学的基本特征的相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息排除错误题肢，选出正确题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
6．（2024高一下·河北期末）对比毛泽东哲学思想和习近平新时代中国特色社会主义思想中的哲学思想，两者的共同点是(　　)
①当代马克思主义最新成果②中国共产党人集体智慧的结晶
③关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结④科学的世界观和方法论的统一
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】马克思主义中国化的理论成果
【解析】【分析】毛泽东思想不是当代马克思主义的最新成果，习近平新时代中国特色社会主义思想才是马克思主义中国化的最新成果，①错误。
无论是毛泽东哲学思想还是习近平新时代中国特色社会主义哲学思想，都是中国共产党人集体智慧的结晶，都是科学的世界观与方法论的统一，②④正确。
毛泽东思想是关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，而习近平新时代中国特色社会主义思想则不能成为“关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结”，③错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查党的指导思想与时俱进的相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息排除错误题肢，选出正确题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
7．（2024高一下·河北期末）《韩非子说林上：》记载：一年春天，管仲跟随齐桓公去打仗，冬天返回时迷失了路。管仲说：“老马之智可用也。"于是他们让老马在前面走，军队在后面跟着，果然顺利地找到了返回的路。下列观点正确的是(　　)
①老马的识途功能的客观实在性取决于人的发现
②正确认识老马识途的功能是解决迷路问题的关键
③用老马找到返回的路体现了人的意识活动的能动性
④老马之“智”与人之“智”归根到底都源于实践
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【知识点】意识的起源、本质及生理基础；意识的能动作用
【解析】【分析】物质决定意识，而非意识决定物质，“老马的识途功能的客观实在性取决于人的发现”说法错误，①排除。
正是由于管仲正确认识了马有“识途”的功能，并利用老马找到返回的路，才解决了迷路问题，体现了人的意识活动的能动性，②③符合题意.
实践是人类改造客观世界的物质性活动，为人类所特有，动物的活动不是实践，④错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查物质决定意识、意识活动的特征、实践的含义的相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息排除错误题肢，选出切题题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
8．（2024高一下·河北期末）最新研究显示，当我们压力大时就喜欢吃辣味食物，这是因为辣椒中的辣椒素能刺激口腔神经末梢，大脑便释放出可以使人愉快的物质----内啡肽。香蕉中富含的镁元素，可以缓解紧张情绪。这些研究
①是在承认物质决定意识的前提下进行的 ②从侧面证明人脑是意识活动的生理基础
③说明没有反映对象就不会有意识的产生 ④表明意识是物质世界长期发展的产物
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】A
【知识点】意识的起源、本质及生理基础
【解析】【分析】辣椒素使大脑释放使人愉快物质，镁元素缓解紧张情绪，体现了物质对意识的影响，①正确。
辣椒和香蕉对人的情绪的影响需要通过大脑分泌的物质来起作用，体现了人脑是意识活动的生理基础，②正确。
材料主要强调辣椒和香蕉对人的情绪有所影响，并未体现意识产生的来源，③排除。
材料不涉及意识的起源，④排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查意识的起源、意识的生理基础、意识的内容、物质决定意识的相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息排除干扰题肢，选出正确题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
9．（2019高二上·西湖月考）“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”是实施乡村振兴战略的总要求。某地结合当地特色，围绕“一溪三轴连四区，多点汇文湖”的布局，打造集新农村建设、精准扶贫、产业发展及乡村旅游于一体的美丽乡村。这说明该地（　　）
①重视人与自然的和谐发展，按客观规律办事
②立足乡村振兴战略的思路，提出具体发展举措
③积极发挥主观能动性，坚持客观与主观相统一
④充分挖掘本地优势资源，做到一切从实际出发
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】物质运动的客观规律；一切从实际出发,实事求是
【解析】【分析】某地结合当地特色，围绕“一溪三轴连四区，多点汇文湖”的布局，打造集新农村建设、精准扶贫、产业发展及乡村旅游于一体的美丽乡村，反映了该地重视人与自然的和谐发展，按客观规律办事，充分挖掘本地优势资源，做到一切从实际出发，故①④正确；
立足客观实际，而非思路，故②错误；
要坚持主观与客观具体的历史的统一，故③错误。
故答案为B。
【点评】此题考查规律的客观性、一切从实际出发的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。一切从实际出发，实事求是，要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
10．（2023·山东）中国茶是日常生活，也是文化瑰宝。明代许次纾嗜花之品鉴，深谙茶理，他在《茶疏》中写道：“茶滋于水，水藉乎器，汤成于火。四者相须，缺一则废。”这茶理体现了（　　）
①联系是普遍的，要从整体上把握物并实现事物结构与功能的优化
②联系具有多样性，不同的联系构成事物的存在状态和发展趋势
③整体和部分密不可分，整体的功能、状态及其变化会影响部分
④真理是具体的，真理和谬误在一定条件下能够相互转化
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【知识点】联系的普遍性；联系的多样性
【解析】【分析】“茶滋于水，水藉乎器，汤成于火。四者相须，缺一则废。”这体现了联系是普遍的，要从整体上把握物并实现事物结构与功能的优化，反映了联系具有多样性，不同的联系构成事物的存在状态和发展趋势，故①②正确。
材料没有体现整体的功能、状态及其变化会影响部分，故③不符合题意；
题干内容没有涉及真理和谬误在一定条件下相互转化，故④不符合题意。
故答案为A。
【点评】此题考查联系的普遍性与多样性的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。我们在认识世界和改造世界的过程中，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。总之，要一切以时间、地点和条件为转移。
11．（2019·全国Ⅰ卷）在科技创新中，时常存在“管理孤岛”“资源孤岛”“信息孤岛”“技术孤岛”等现象，各子系统之间的资源信息、人才等流动不畅，导致科技创新效率低下，消除科技创新中的“孤岛现象”，就要（　　）
①立足关键部分，充分发挥其对整体功能的决定作用
②克服封闭观念，实现系统中各个要素功能的最大化
③用综合的思维方式来认识和处理问题，促进系统优化
④破除体制机制障碍，达到整体功能大于部分功能之和的效果
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【知识点】系统优化方法
【解析】【分析】在科技创新中，
各子系统之间的资源信息、人才等流动不畅，导致科技创新效率低下，启示我们要用综合的思维方式来认识和处理问题，促进系统优化，破除体制机制障碍，达到整体功能大于部分功能之和的效果，故③④正确。
要坚持立足整体，而非立足关键部分，故①说法错误； 遵循系统优化方法，要求实现整体功能大于部分功能之和，故②说法错误。
故答案为D。
【点评】此题考查系统优化方法的知识，考查解读和提取有效信息的能力，围绕材料中“ 各子系统之间的资源信息、人才等流动不畅，导致科技创新效率低下 ”这一信息加以判断即可；同时可采用排除法。
12．（2021高三上·宝安月考）2021年9月20日，“太空快递”再出发——搭载天舟三号货运飞船的长征七号遥四运载火箭，顺利进入预定轨道——这是我国载人航天工程的第20次发射任务，为空间站在轨建造后续飞行任务奠定基础。中国空间站历经数载，初具规模，说明（　　）
①量变与质变互为前提和条件 ②量的积累必然引起质的变化
③质变为新的量变开辟了道路 ④质变是量变的必然结果
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【知识点】发展量变与质变的关系
【解析】【分析】搭载天舟三号货运飞船的长征七号遥四运载火箭，顺利进入预定轨道，为空间站在轨建造后续飞行任务奠定基础，表明质变为新的量变开辟了道路，质变是量变的必然结果，③④正确；
量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，①错误；
量变积累到一定程度才会引起事物的质变，②错误。
故答案为：D。
【点评】此题考查量变和质变的关系的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。我们做任何事情都要从一点一滴的小事做起，脚踏实地、埋头苦干，重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；在量变已经达到一定程度、只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。不论一个人还是一个国家，善于抓住机遇，才能赢得主动和优势，加快发展。
13．（2024高一下·河北期末）王毅在谈到中美关系时指出，真正的“和”是承认和尊重“不同”，中美之间的差异和不同不应成为阻挡双方交流的鸿沟，而应成为相互借鉴、彼此促进的动力。对此理解正确的是(　　)
①矛盾的同一性寓于斗争性之中
②矛盾是构成事物发展的源泉和动力
③矛盾双方相互渗透，在一定条件下相互转化
④中美双方把握机遇，促使斗争性向同一性转化
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
【答案】D
【知识点】矛盾的同一性与斗争性
【解析】【分析】矛盾的斗争性寓于同一性之中，而不是“同一性寓于斗争性之中”，①错误。
材料显示，我国主张虽然中美之间有差异，但要坚持求同存异，合作共赢，应成为相互借鉴、彼此促进的动力，这体现了矛盾双方相互渗透，在一定条件下相互转化，矛盾是构成事物发展的源泉和动力，②③正确切题。
斗争性和同一性是矛盾的基本属性，二者之间不能发生转化，④错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查矛盾的基本属性、矛盾同一性的含义及表现、矛盾的对立统一、矛盾斗争性和同一性的关系的相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息排除错误题肢，选出正确切题题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
14．（2024高一下·河北期末）自2023年11月20日起，由工商银行、农业银行、中国银行和建设银行在合肥、广州、成都、西安和青岛五个城市开展特定养老储蓄试点。银保监会表示，将及时总结评估试点情况，适时研究推广试点经验，推动商业银行更好地服务多层次、多支柱养老保险体系建设。开展特定养老储蓄试点行动表明（　　）
①特殊性寓于普遍性之中，并通过普遍性表现出来
②特殊性离不开普遍性，特殊性之中包含着普遍性
③任何事物都是普遍性与特殊性的对立统一
④任何事物都包含既对立又统一的两个方面
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】C
【知识点】矛盾的普遍性与特殊性的关系
【解析】【分析】应该是“普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来”，①错误。
及时总结评估试点情况，适时研究推广试点经验，推动商业银行更好地服务多层次、多支柱养老保险体系建设，这体现了特殊性离不开普遍性，特殊性之中包含着普遍性，任何事物都是普遍性与特殊性的对立统一，②③正确切题。
材料强调矛盾的普遍性和特殊性，没有突出矛盾对立和统一的两个方面，④排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查矛盾的基本属性、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息排除错误题肢、干扰题肢，选出正确切题题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
15．（2024高一下·河北期末）当前，尽管中美仍存在诸多矛盾，但双方都有不对抗与不冲突的意愿，中美关系总体上正沿着“共建新型大国关系”方向前行。这说明 (　　)
A．矛盾的同一性寓于斗争性之中
B．矛盾双方有主次之分，要抓住主流
C．建设和谐世界必须坚决地反对霸权主义
D．国家间共同利益是国际关系的决定性因索
【答案】B
【知识点】矛盾的主次方面的辩证关系
【解析】【分析】应该是矛盾的斗争性寓于同一性之中，A错误。
中美关系尽管存在诸多矛盾，总体上正沿着“共建新型大国关系”方向前行，这体现了矛盾双方有主次之分，要抓住主流，B正确切题。
材料反映中美关系状况，没有涉及霸权主义，C排除。
国家利益是国际关系的决定因素，国家间共同利益是国与国合作的基础，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查影响国际关系的决定性因素、影响和平与发展的主要障碍、矛盾的对立统一、矛盾的主次方面辩证关系的相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息排除错误选项、干扰选项，选出正确切题选项。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
16．（2024高一下·河北期末）习近平总书记指出，全面贯彻落实总体国家安全观，要聚焦重点，抓纲带目，把确保政治安全作为首要任务，统筹推进各重点领域国家安全工作。以上论述蕴含的哲学思想是 （　　）
①主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响 ②坚持重点论，善于抓主流看本质盾
③着重抓主要矛盾，促进事物的发展 ④矛盾的主次方面共存于矛盾统一体之中
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】主要矛盾与次要矛盾的辩证关系
【解析】【分析】要聚焦重点，抓纲带目，把确保政治 安全作为首要任务，统筹推进各重点领域国家安全工作，蕴含了主要矛盾决定事物发展的进程，主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响的关系，体现着重抓主要矛盾的方法论，①③正确。
题干材料旨在说明抓住主要矛盾，“抓主流看本质”强调的是抓矛盾主要方面，②排除。
题干材料旨在说明抓住主要矛盾，并不涉及矛盾主次方面，④排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查主次矛盾辩证关系、矛盾的主次方面辩证关系的相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息排除干扰题肢，选出正确题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
二、简答题（每题13分，共52分）
17．（2024高一下·河北期末）某县以农业供给侧结构性改革为主线，因地制宜构建以果品、蔬菜为主的农业产业体系和经营体系，通过扩规模、提质量、创品牌、增效益，使得果蔬产业不断发展壮大。
目前，该县果品、蔬菜产品行销全国各地并出口十余个国家，成为促进农民增收、助推乡村振兴的特色主导产业。
运用唯物论的相关知识，简析该县是如何促进农民增收、助推乡村振兴的。
【答案】①物质决定意识，要求我们一切从实际出发。该县因地制宜构建以果品、蔬菜为主的农业产业体系和经营体系。
②意识具有能动性，意识对改造客观世界具有指导作用。该县以农业供给侧结构性改革为主线，制定正确的发展战略，发展果蔬产业，促进了农民增收，推动了乡村振兴。
③在果蔬产业的发展过程中，该县人民把尊重客观规律与发挥人的主观能动性相结合，使得果蔬产业不断发展壮大。
【知识点】意识的能动作用
【解析】【分析】本题要求分析某县是如何促进农民增收、助推乡村振兴的，知识角度限定为唯物论，可用的知识要点有规律客观性与主观能动性的关系、意识能动作用、“一切从实际出发 实事求是”。整合材料信息：因地制宜构建以果品、蔬菜为主的农业产业体系和经营体系，可联系“一切从实际出发 实事求是”的角度分析：物质决定意识，要求我们一切从实际出发；整合试题信息：以农业供给侧结构性改革为主线，通过扩规模、提质量、创品牌、增效益，使得果蔬产业不断发展壮大，可联系意识能动作用的角度分析：意识具有能动性，意识对改造客观世界具有指导作用；整合试题信息：因地制宜、多措并举促发展，内外销售促增收，可联系规律客观性与主观能动性的关系的角度分析：把尊重客观规律与发挥人的主观能动性相结合。
【点评】本题考查规律客观性与主观能动性的关系、意识能动作用、“一切从实际出发 实事求是”的相关知识，知识角度切口较小，属于微观考查，属于“措施类”主观题。解答时，可先细化知识要点，然后把题设材料与知识要点联系起来。组织答案时，将知识要点与材料信息有机结合。试题考查获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
18．（2024高一下·河北期末）“致广大而尽精微”出自中国古代经典《中庸》，讲的是顺应大本达道、尽心勉力笃行方能化育成事。
“‘致广大而尽精微’是成事之道。”2023年12月8日，在中央经济工作会议上，习近平强调了工作的方法论：“干事业做工作大方向要正确，重点要明确，战略要得当，同时要把控好细节，把政治经济、宏观微观、战略战术有机结合起来，做到谋划时统揽大局、操作中细致精当”。
在2024年新年贺词中，习近平再次为我们未来干事创业指明了方法路径，要求我们“致广大而尽精微”。
结合材料，运用整体和部分的知识，分析说明“致广大而尽精微”这句古语对新时代青年干事创业的启示。
【答案】①整体居于主导地位，整体统率着部分，要树立全局意识，实现整体的最优目标；干事创业要“致广大”，有远大的目标规划；
②部分影响整体，要重视部分的作用、用局部的发展推动整体的发展。要“尽精微”，把远大的目标规划落实落细，积微成著；
③坚持整体与部分的统一。要统筹兼顾“致广大”和“尽精微”，把远大的目标和脚踏实地的工作作风结合起来。
【知识点】整体和部分的区别与联系
【解析】【分析】本题要求分析“致广大而尽精微”这句古语对新时代青年干事创业的启示，知识角度限定为整体和部分。关键信息：统揽大局，可联系整体的地位作用的角度分析：整体居于主导地位，整体统率着部分，要树立全局意识，要实现整体的最优目标；关键信息：把控好细节，可联系部分的作用的角度分析：部分影响整体，要重视部分的作用、用局部的发展推动整体的发展；关键信息：大方向要正确，把控好细节，三个“有机结合”，谋划时统揽大局、操作中细致精当，可联系整体和部分的联系的角度分析：坚持整体与部分的统一。
【点评】本题考查整体和部分的辩证关系的相关知识，知识角度切口较小，属于微观考查，属于“启示类”。分析时，抓住材料关键信息，联想相应知识要点，结合材料信息和理论依据分析；解答时，切记要符合“主体（新时代青年）”的要求。本题考查获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
19．（2024高一下·河北期末）河南卫视自春晚《唐宫夜宴》在短视频平台爆火之后，后凭借《端午奇妙游》《中秋奇妙游》多台晚会及综艺节目频频“出圈”。向来以地方性文化为特色、以中原地区为覆盖面和服务范围的河南卫视，一年之内倏然享有了全国性的影响力，出彩、出新、出色的节目被全国观众看到并为之点赞。“出圈”意味着走出电视圈，走向社交媒体圈；“出圈”还意味着电视人走出舒适圈，走向未知的短视频的“丛林江湖”
河南卫视打破了人们对以往节日庆祝的节目认知，标新立异，使中国传统文化达到了新的艺术高度，并用灵动的语言、鲜活的技术、精美的视觉效果打造属于中国故事的专属舞台，并以稳定可靠的机制吸引创作者和接受者的投入与喜爱，形成可循的艺术章法。河南火遍全国，这背后是中国人民崛起的民族自信心，河南卫视是厚积薄发、不变初心的坚持和努力，推动优秀传统文化发展，书写了传统文化守正创新的新篇章。
结合材料，运用“世界是永恒发展的”知识，谈谈你对弘扬优秀传统文化必须坚持守正创新的认识。
【答案】①发展具有普遍性，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，要用发展的观点看问题。河南卫视打破了人们对以往节日庆祝的节目认知，标新立异，使中国传统文化达到了新的艺术高度.
②辩证的否定是联系和发展的环节，其实质是“扬弃”，自己否定自己，自己发展自己。守正体现肯定传统文化中的精华部分，创新体现否定之否定，弘扬传统文化要在守正中创新，在创新中守正。
③量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变。河南卫视坚持守正创新，厚积薄发，重视量的积累，以不变初心的坚持和努力为优秀传统文化频频“出圈”创造条件。
④事物的发展是前进性和曲折性的统一，我们既要对未来充满信心，又要做好充分的思想准备，勇敢面对挫折与考验。电视人要走出舒适圈，走向未知的短视频的“丛林江湖”，以出彩、出新、出色的节目被全国观众认可，弘扬中华优秀传统文化。
【知识点】发展量变与质变的关系；事物发展的趋势
【解析】【分析】本题要求分析自己对弘扬优秀传统文化必须坚持守正创新的认识，知识角度限定为“世界是永恒发展的”，可用的知识要点有发展的实质、发展的前进性曲折性、事物发展的前途（辩证否定）、量变与质变的辩证关系。整合材料信息：打破了人们对以往节日庆祝的节目认知，标新立异，使中国传统文化达到了新的艺术高度，可联系发展的实质的角度分析：发展具有普遍性，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，要用发展的观点看问题；整合试题信息：厚积薄发、不变初心的坚持和努力，推动优秀传统文化发展，书写传统文化守正创新的新篇章，可联系辩证的否定的角度分析：辩证的否定是联系和发展的环节，其实质是“扬弃”，自己否定自己，自己发展自己；整合试题信息：坚持守正创新，厚积薄发，不变初心的坚持和努力，终于“出圈”频频，写就新篇章，可联系量变与质变的辩证关系的角度分析：量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变；整合试题信息：“出圈”意味着走出电视圈，走向社交媒体圈；“出圈”还意味着电视人走出舒适圈，走向未知的短视频的“丛林江湖”，可联系发展的前进性曲折性的角度分析：事物的发展是前进性和曲折性的统一，我们既要对未来充满信心，又要做好充分的思想准备，勇敢面对挫折与考验。
【点评】本题考查发展的实质、发展的前进性曲折性、事物发展的前途（辩证否定）、量变与质变的辩证关系的相关内容，知识角度切口较小，属于微观考查，属于“说明类”主观题。考生解答时要准确提取材料关键信息，然后对应教材核心观点，逐步分析作答。试题考查获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
20．（2024高一下·河北期末）“你是中国人吗？”“你爱中国吗？”“你愿意中国好吗？”这是南开大学老校长张伯苓的“爱国三问”。新时代爱国主义教育面临着主权安全风险加剧、意识形态斗争加剧、价值观念冲突加深等新挑战，教育难度和紧迫程度前所未有。2024年1月1日《中华人民共和国爱国主义教育法》正式实施，这部法律不仅回应了人民对国家的浓浓深情，更以法治之力保障爱国主义教育落地生根。
这是一部面向全体人民的爱国主义教育法律，该法根据不同社会群体的特点和功能，分别作出了不同的规定。其中特别突出了青少年和学校爱国主义教育。该法还规定，各级各类学校应当将课堂教学与课外实践和体验相结合，把爱国主义教育内容融入校园文化建设和学校各类主题活动，组织学生参观爱国主义教育基地等场馆设施，参加爱国主义教育校外实践活动。
结合材料，运用“唯物辩证法的实质与核心”相关知识，分析《中华人民共和国爱国主义教育法》的制定及其内容所体现的哲学道理
【答案】①矛盾具有普遍性，要求我们直面矛盾，解决矛盾。新时代爱国主义教育面临的新挑战，要求我们用“刚”性的法律，为爱国主义教育保驾护航。
②矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。这部法律根据不同社会群体的特点，分别作出了不同的规定。
③主要矛盾是在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾，我们要抓重点，集中力量解决主要矛盾。在爱国主义教育中抓住青少年这个重点群体和学校这个主渠道。
④矛盾是事物发展的源泉和动力（矛盾双方既对立又统一，推动事物的发展）。学校爱国主义教育应当将课堂教学与课外实践和体验相结合，多方面促进
【知识点】矛盾的同一性与斗争性；主要矛盾与次要矛盾的辩证关系
【解析】【分析】本题要求分析《中华人民共和国爱国主义教育法》的制定及其内容所体现的哲学道理，知识角度限定为“唯物辩证法的实质与核心”，可用的知识要点有矛盾基本属性、矛盾普遍性、矛盾特殊性、主要矛盾。整合材料信息：新时代爱国主义教育面临着主权安全风险加剧、意识形态斗争加剧、价值观念冲突加深等新挑战，这部法律以法治之力保障爱国主义教育落地生根，可联系矛盾普遍性的角度分析：矛盾具有普遍性，要求我们直面矛盾，解决矛盾；整合试题信息：根据不同社会群体的特点和功能，分别作出了不同的规定，可联系矛盾特殊性的角度分析：矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析；整合试题信息：特别突出了青少年和学校爱国主义教育，可联系主要矛盾的角度分析：主要矛盾是在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾，我们要抓重点，集中力量解决主要矛盾；整合试题信息：各级各类学校应当将课堂教学与课外实践和体验相结合，等等，可联系矛盾基本属性的角度分析：矛盾是事物发展的源泉和动力，矛盾双方既对立又统一，推动事物的发展。
【点评】本题考查矛盾基本属性、矛盾普遍性、矛盾特殊性、主要矛盾的相关内容，知识角度切口较小，属于微观考查，属于“体现类”主观题。考生的解题思路是：定点——联系——梳理——作答。一定点：确定考核的知识点是什么；二联系：联系所给材料与所学知识；三梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是要点，作答时要做到观点和材料相结合。试题考查获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
1 / 1河北武强中学2023-2024学年高一下学期期末考试政治试卷
一、选择题（每小题3分，共48分）
1．（2021高二下·鄂尔多斯开学考）习近平说：“学哲学、用哲学，是我们党的一个好传统。”学习哲学，可以使人开窍；学好哲学，终身受益。这是因为（　　）
①哲学能为生活工作提供具体的方法指导②哲学是现世的智慧，“文化的活的灵魂”
③哲学最大特点是科学的世界观和方法论④哲学是一门指导人们生活得更好的艺术
A．①② B．②③ C．②④ D．①④
2．（2019·江苏）“基因编辑婴儿”“人工智能作恶”……科学技术的进步在给人类带来健康、方便、快捷的同时，也出现了前所未有的问题。为此，人们重新审视人与自然的关系，从技术伦理的角度对科学发展进行反思，希望科学技术能够真正造福人类。材料启示我们（　　）
A．哲学源自于实践中对世界的追问和思考
B．有什么样的世界观就有什么样的方法论
C．具体科学每一次进步都推动哲学的发展
D．具体科学需要正确的世界观方法论指导
3．（2024高一下·河北期末）英国物理学家斯蒂芬·霍金说：“我注意过，即使是那些声称‘都是命中注定的而且我们无力改变’的人，在过马路之前都会左右看。”可见(　　)
①唯心主义者的世界观与方法论总是脱节的
②声称者的“行”体现了唯物主义的方法论
③声称者的“言”体现了其客观唯心主义的世界观
④唯心主义在理论上是没有意义的在实践上是有危害的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．（2024高一下·河北期末）五十多年前，浙江枫桥干部群众创造了“依靠群众就地化解矛盾”的“枫桥经验”，并根据形势变化不断赋予其新的内涵，成为全国政法综治战线的一面旗帜。这一材料所体现的哲学道理与下列观点中构成哲学上的“对子”的是(　　)
①猪有四条腿，故有四条腿的都是猪 ②把一切变化归结为“纯粹数量增长”
③天地合而万物生，阴阳接而变化起 ④坐地日行八万里，巡天遥看一千河
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
5．（2024高一下·河北期末）马克思主义哲学的产生，实现了哲学史上的伟大变革，它是人类认识史上一次最为壮丽的日出，是人类认识发展结出的丰美硕果。它与以往旧哲学的区别是(　　)
①旧哲学只是说明世界，马克思主义哲学强调革命地改造世界
②旧哲学是唯心主义，马克思主义哲学是唯物主义
③旧哲学是形而上学，马克思主义哲学是辩证法
④旧哲学从没有过唯物主义与辩证法的结合，马克思主义哲学第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
6．（2024高一下·河北期末）对比毛泽东哲学思想和习近平新时代中国特色社会主义思想中的哲学思想，两者的共同点是(　　)
①当代马克思主义最新成果②中国共产党人集体智慧的结晶
③关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结④科学的世界观和方法论的统一
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．（2024高一下·河北期末）《韩非子说林上：》记载：一年春天，管仲跟随齐桓公去打仗，冬天返回时迷失了路。管仲说：“老马之智可用也。"于是他们让老马在前面走，军队在后面跟着，果然顺利地找到了返回的路。下列观点正确的是(　　)
①老马的识途功能的客观实在性取决于人的发现
②正确认识老马识途的功能是解决迷路问题的关键
③用老马找到返回的路体现了人的意识活动的能动性
④老马之“智”与人之“智”归根到底都源于实践
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
8．（2024高一下·河北期末）最新研究显示，当我们压力大时就喜欢吃辣味食物，这是因为辣椒中的辣椒素能刺激口腔神经末梢，大脑便释放出可以使人愉快的物质----内啡肽。香蕉中富含的镁元素，可以缓解紧张情绪。这些研究
①是在承认物质决定意识的前提下进行的 ②从侧面证明人脑是意识活动的生理基础
③说明没有反映对象就不会有意识的产生 ④表明意识是物质世界长期发展的产物
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
9．（2019高二上·西湖月考）“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”是实施乡村振兴战略的总要求。某地结合当地特色，围绕“一溪三轴连四区，多点汇文湖”的布局，打造集新农村建设、精准扶贫、产业发展及乡村旅游于一体的美丽乡村。这说明该地（　　）
①重视人与自然的和谐发展，按客观规律办事
②立足乡村振兴战略的思路，提出具体发展举措
③积极发挥主观能动性，坚持客观与主观相统一
④充分挖掘本地优势资源，做到一切从实际出发
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．（2023·山东）中国茶是日常生活，也是文化瑰宝。明代许次纾嗜花之品鉴，深谙茶理，他在《茶疏》中写道：“茶滋于水，水藉乎器，汤成于火。四者相须，缺一则废。”这茶理体现了（　　）
①联系是普遍的，要从整体上把握物并实现事物结构与功能的优化
②联系具有多样性，不同的联系构成事物的存在状态和发展趋势
③整体和部分密不可分，整体的功能、状态及其变化会影响部分
④真理是具体的，真理和谬误在一定条件下能够相互转化
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．（2019·全国Ⅰ卷）在科技创新中，时常存在“管理孤岛”“资源孤岛”“信息孤岛”“技术孤岛”等现象，各子系统之间的资源信息、人才等流动不畅，导致科技创新效率低下，消除科技创新中的“孤岛现象”，就要（　　）
①立足关键部分，充分发挥其对整体功能的决定作用
②克服封闭观念，实现系统中各个要素功能的最大化
③用综合的思维方式来认识和处理问题，促进系统优化
④破除体制机制障碍，达到整体功能大于部分功能之和的效果
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
12．（2021高三上·宝安月考）2021年9月20日，“太空快递”再出发——搭载天舟三号货运飞船的长征七号遥四运载火箭，顺利进入预定轨道——这是我国载人航天工程的第20次发射任务，为空间站在轨建造后续飞行任务奠定基础。中国空间站历经数载，初具规模，说明（　　）
①量变与质变互为前提和条件 ②量的积累必然引起质的变化
③质变为新的量变开辟了道路 ④质变是量变的必然结果
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13．（2024高一下·河北期末）王毅在谈到中美关系时指出，真正的“和”是承认和尊重“不同”，中美之间的差异和不同不应成为阻挡双方交流的鸿沟，而应成为相互借鉴、彼此促进的动力。对此理解正确的是(　　)
①矛盾的同一性寓于斗争性之中
②矛盾是构成事物发展的源泉和动力
③矛盾双方相互渗透，在一定条件下相互转化
④中美双方把握机遇，促使斗争性向同一性转化
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
14．（2024高一下·河北期末）自2023年11月20日起，由工商银行、农业银行、中国银行和建设银行在合肥、广州、成都、西安和青岛五个城市开展特定养老储蓄试点。银保监会表示，将及时总结评估试点情况，适时研究推广试点经验，推动商业银行更好地服务多层次、多支柱养老保险体系建设。开展特定养老储蓄试点行动表明（　　）
①特殊性寓于普遍性之中，并通过普遍性表现出来
②特殊性离不开普遍性，特殊性之中包含着普遍性
③任何事物都是普遍性与特殊性的对立统一
④任何事物都包含既对立又统一的两个方面
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
15．（2024高一下·河北期末）当前，尽管中美仍存在诸多矛盾，但双方都有不对抗与不冲突的意愿，中美关系总体上正沿着“共建新型大国关系”方向前行。这说明 (　　)
A．矛盾的同一性寓于斗争性之中
B．矛盾双方有主次之分，要抓住主流
C．建设和谐世界必须坚决地反对霸权主义
D．国家间共同利益是国际关系的决定性因索
16．（2024高一下·河北期末）习近平总书记指出，全面贯彻落实总体国家安全观，要聚焦重点，抓纲带目，把确保政治安全作为首要任务，统筹推进各重点领域国家安全工作。以上论述蕴含的哲学思想是 （　　）
①主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响 ②坚持重点论，善于抓主流看本质盾
③着重抓主要矛盾，促进事物的发展 ④矛盾的主次方面共存于矛盾统一体之中
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、简答题（每题13分，共52分）
17．（2024高一下·河北期末）某县以农业供给侧结构性改革为主线，因地制宜构建以果品、蔬菜为主的农业产业体系和经营体系，通过扩规模、提质量、创品牌、增效益，使得果蔬产业不断发展壮大。
目前，该县果品、蔬菜产品行销全国各地并出口十余个国家，成为促进农民增收、助推乡村振兴的特色主导产业。
运用唯物论的相关知识，简析该县是如何促进农民增收、助推乡村振兴的。
18．（2024高一下·河北期末）“致广大而尽精微”出自中国古代经典《中庸》，讲的是顺应大本达道、尽心勉力笃行方能化育成事。
“‘致广大而尽精微’是成事之道。”2023年12月8日，在中央经济工作会议上，习近平强调了工作的方法论：“干事业做工作大方向要正确，重点要明确，战略要得当，同时要把控好细节，把政治经济、宏观微观、战略战术有机结合起来，做到谋划时统揽大局、操作中细致精当”。
在2024年新年贺词中，习近平再次为我们未来干事创业指明了方法路径，要求我们“致广大而尽精微”。
结合材料，运用整体和部分的知识，分析说明“致广大而尽精微”这句古语对新时代青年干事创业的启示。
19．（2024高一下·河北期末）河南卫视自春晚《唐宫夜宴》在短视频平台爆火之后，后凭借《端午奇妙游》《中秋奇妙游》多台晚会及综艺节目频频“出圈”。向来以地方性文化为特色、以中原地区为覆盖面和服务范围的河南卫视，一年之内倏然享有了全国性的影响力，出彩、出新、出色的节目被全国观众看到并为之点赞。“出圈”意味着走出电视圈，走向社交媒体圈；“出圈”还意味着电视人走出舒适圈，走向未知的短视频的“丛林江湖”
河南卫视打破了人们对以往节日庆祝的节目认知，标新立异，使中国传统文化达到了新的艺术高度，并用灵动的语言、鲜活的技术、精美的视觉效果打造属于中国故事的专属舞台，并以稳定可靠的机制吸引创作者和接受者的投入与喜爱，形成可循的艺术章法。河南火遍全国，这背后是中国人民崛起的民族自信心，河南卫视是厚积薄发、不变初心的坚持和努力，推动优秀传统文化发展，书写了传统文化守正创新的新篇章。
结合材料，运用“世界是永恒发展的”知识，谈谈你对弘扬优秀传统文化必须坚持守正创新的认识。
20．（2024高一下·河北期末）“你是中国人吗？”“你爱中国吗？”“你愿意中国好吗？”这是南开大学老校长张伯苓的“爱国三问”。新时代爱国主义教育面临着主权安全风险加剧、意识形态斗争加剧、价值观念冲突加深等新挑战，教育难度和紧迫程度前所未有。2024年1月1日《中华人民共和国爱国主义教育法》正式实施，这部法律不仅回应了人民对国家的浓浓深情，更以法治之力保障爱国主义教育落地生根。
这是一部面向全体人民的爱国主义教育法律，该法根据不同社会群体的特点和功能，分别作出了不同的规定。其中特别突出了青少年和学校爱国主义教育。该法还规定，各级各类学校应当将课堂教学与课外实践和体验相结合，把爱国主义教育内容融入校园文化建设和学校各类主题活动，组织学生参观爱国主义教育基地等场馆设施，参加爱国主义教育校外实践活动。
结合材料，运用“唯物辩证法的实质与核心”相关知识，分析《中华人民共和国爱国主义教育法》的制定及其内容所体现的哲学道理
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】哲学的起源
【解析】【分析】学习哲学，可以使人开窍；学好哲学，终身受益。这是因为哲学是现世的智慧，“文化的活的灵魂”，哲学是一门指导人们生活得更好的艺术，②④正确；
哲学能为生活工作提供世界观和方法论的指导，而不是具体的方法指导，①错误；
哲学有正确和错误之分，只有马克思主义哲学才是科学的世界观和方法论，③错误。
故答案为：C。
【点评】此题考查哲学的作用的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。
2．【答案】D
【知识点】哲学与具体科学的区别与联系
【解析】【分析】材料强调具有科学需要正确的世界观方法论指导，没有体现哲学的产生，没有体现世界观与方法论的关系，AB与题意不符；
材料强调哲学对具体科学的影响，没有体现具体科学对哲学的影响，C与题意不符；
科学技术的进步在给人类带来健康、方便、快捷的同时，也出现了前所未有的问题。从技术伦理的角度对科学发展进行反思，希望科学技术能够真正造福人类。材料启示我们具有科学需要正确的世界观方法论指导，D符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题考查哲学与具体学科的关系，考查学生对材料的分析理解能力，具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
3．【答案】C
【知识点】哲学、世界观、方法论的区别与联系
【解析】【分析】世界观决定方法论，方法论体现世界，“世界观与方法论总是脱节的”说法错误，①排除。
即便是那些声称“一切都是命中注定的而且我们无力改变”的人，在过马路之前都会左右看”，这表明这些声称者的“言”体现客观唯心主义的世界观，但其“行”却体现了唯物主义的方法论，②③正确。
唯心主义的根本观点是错误的，但不意味着所有观点均错误，唯心主义理论中也有合理内容，④错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查世界观与方法论的关系、唯物主义和唯心主义的分歧的相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息排除错误题肢，选出正确题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
4．【答案】C
【知识点】哲学基本问题的内容
【解析】【分析】材料揭示的是唯物辩证法思想，坚持用联系的、发展的和全面的观点看问题。与此形成对子的是形而上学思想，即用孤立的、静止的、片面的观点看问题，“猪有四条腿，故有四条腿的都是猪”、“把一切变化归结为‘纯粹数量增长’”都是形而上学思想的体现，①②符合题意。
“天地合而万物生，阴阳接而变化起”、“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”与材料所体现的哲学道理都属于辩证法思想，③④排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查哲学上的两个对子的相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息排除干扰题肢，选出切题题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
5．【答案】B
【知识点】马克思主义哲学的基本特征
【解析】【分析】马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一，而旧哲学只是说明世界，马克思主义哲学强调革命地改造世界，①正确。
旧哲学不只是唯心论，也有唯物论，马克思哲学包括辩证唯物主义和历史唯物主义，唯物论只是辩证唯物主义中的一部分，②错误。
旧哲学不只有形而上学，也有辩证法，马克思哲学第一次在科学的基础上实现了唯物主义和辩证法的有机结合，③错误。
马克思主义哲学第一次在科学基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合，它的唯物主义是辩证的唯物主义，它的辩证法是唯物主义的辩证法，④正确。
故答案为：B。
【点评】本题考查马克思主义哲学的基本特征的相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息排除错误题肢，选出正确题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
6．【答案】C
【知识点】马克思主义中国化的理论成果
【解析】【分析】毛泽东思想不是当代马克思主义的最新成果，习近平新时代中国特色社会主义思想才是马克思主义中国化的最新成果，①错误。
无论是毛泽东哲学思想还是习近平新时代中国特色社会主义哲学思想，都是中国共产党人集体智慧的结晶，都是科学的世界观与方法论的统一，②④正确。
毛泽东思想是关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，而习近平新时代中国特色社会主义思想则不能成为“关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结”，③错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查党的指导思想与时俱进的相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息排除错误题肢，选出正确题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
7．【答案】C
【知识点】意识的起源、本质及生理基础；意识的能动作用
【解析】【分析】物质决定意识，而非意识决定物质，“老马的识途功能的客观实在性取决于人的发现”说法错误，①排除。
正是由于管仲正确认识了马有“识途”的功能，并利用老马找到返回的路，才解决了迷路问题，体现了人的意识活动的能动性，②③符合题意.
实践是人类改造客观世界的物质性活动，为人类所特有，动物的活动不是实践，④错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查物质决定意识、意识活动的特征、实践的含义的相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息排除错误题肢，选出切题题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
8．【答案】A
【知识点】意识的起源、本质及生理基础
【解析】【分析】辣椒素使大脑释放使人愉快物质，镁元素缓解紧张情绪，体现了物质对意识的影响，①正确。
辣椒和香蕉对人的情绪的影响需要通过大脑分泌的物质来起作用，体现了人脑是意识活动的生理基础，②正确。
材料主要强调辣椒和香蕉对人的情绪有所影响，并未体现意识产生的来源，③排除。
材料不涉及意识的起源，④排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查意识的起源、意识的生理基础、意识的内容、物质决定意识的相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息排除干扰题肢，选出正确题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
9．【答案】B
【知识点】物质运动的客观规律；一切从实际出发,实事求是
【解析】【分析】某地结合当地特色，围绕“一溪三轴连四区，多点汇文湖”的布局，打造集新农村建设、精准扶贫、产业发展及乡村旅游于一体的美丽乡村，反映了该地重视人与自然的和谐发展，按客观规律办事，充分挖掘本地优势资源，做到一切从实际出发，故①④正确；
立足客观实际，而非思路，故②错误；
要坚持主观与客观具体的历史的统一，故③错误。
故答案为B。
【点评】此题考查规律的客观性、一切从实际出发的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。一切从实际出发，实事求是，要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
10．【答案】A
【知识点】联系的普遍性；联系的多样性
【解析】【分析】“茶滋于水，水藉乎器，汤成于火。四者相须，缺一则废。”这体现了联系是普遍的，要从整体上把握物并实现事物结构与功能的优化，反映了联系具有多样性，不同的联系构成事物的存在状态和发展趋势，故①②正确。
材料没有体现整体的功能、状态及其变化会影响部分，故③不符合题意；
题干内容没有涉及真理和谬误在一定条件下相互转化，故④不符合题意。
故答案为A。
【点评】此题考查联系的普遍性与多样性的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。我们在认识世界和改造世界的过程中，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。总之，要一切以时间、地点和条件为转移。
11．【答案】D
【知识点】系统优化方法
【解析】【分析】在科技创新中，
各子系统之间的资源信息、人才等流动不畅，导致科技创新效率低下，启示我们要用综合的思维方式来认识和处理问题，促进系统优化，破除体制机制障碍，达到整体功能大于部分功能之和的效果，故③④正确。
要坚持立足整体，而非立足关键部分，故①说法错误； 遵循系统优化方法，要求实现整体功能大于部分功能之和，故②说法错误。
故答案为D。
【点评】此题考查系统优化方法的知识，考查解读和提取有效信息的能力，围绕材料中“ 各子系统之间的资源信息、人才等流动不畅，导致科技创新效率低下 ”这一信息加以判断即可；同时可采用排除法。
12．【答案】D
【知识点】发展量变与质变的关系
【解析】【分析】搭载天舟三号货运飞船的长征七号遥四运载火箭，顺利进入预定轨道，为空间站在轨建造后续飞行任务奠定基础，表明质变为新的量变开辟了道路，质变是量变的必然结果，③④正确；
量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，①错误；
量变积累到一定程度才会引起事物的质变，②错误。
故答案为：D。
【点评】此题考查量变和质变的关系的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。我们做任何事情都要从一点一滴的小事做起，脚踏实地、埋头苦干，重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；在量变已经达到一定程度、只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。不论一个人还是一个国家，善于抓住机遇，才能赢得主动和优势，加快发展。
13．【答案】D
【知识点】矛盾的同一性与斗争性
【解析】【分析】矛盾的斗争性寓于同一性之中，而不是“同一性寓于斗争性之中”，①错误。
材料显示，我国主张虽然中美之间有差异，但要坚持求同存异，合作共赢，应成为相互借鉴、彼此促进的动力，这体现了矛盾双方相互渗透，在一定条件下相互转化，矛盾是构成事物发展的源泉和动力，②③正确切题。
斗争性和同一性是矛盾的基本属性，二者之间不能发生转化，④错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查矛盾的基本属性、矛盾同一性的含义及表现、矛盾的对立统一、矛盾斗争性和同一性的关系的相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息排除错误题肢，选出正确切题题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
14．【答案】C
【知识点】矛盾的普遍性与特殊性的关系
【解析】【分析】应该是“普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来”，①错误。
及时总结评估试点情况，适时研究推广试点经验，推动商业银行更好地服务多层次、多支柱养老保险体系建设，这体现了特殊性离不开普遍性，特殊性之中包含着普遍性，任何事物都是普遍性与特殊性的对立统一，②③正确切题。
材料强调矛盾的普遍性和特殊性，没有突出矛盾对立和统一的两个方面，④排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查矛盾的基本属性、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息排除错误题肢、干扰题肢，选出正确切题题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
15．【答案】B
【知识点】矛盾的主次方面的辩证关系
【解析】【分析】应该是矛盾的斗争性寓于同一性之中，A错误。
中美关系尽管存在诸多矛盾，总体上正沿着“共建新型大国关系”方向前行，这体现了矛盾双方有主次之分，要抓住主流，B正确切题。
材料反映中美关系状况，没有涉及霸权主义，C排除。
国家利益是国际关系的决定因素，国家间共同利益是国与国合作的基础，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查影响国际关系的决定性因素、影响和平与发展的主要障碍、矛盾的对立统一、矛盾的主次方面辩证关系的相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息排除错误选项、干扰选项，选出正确切题选项。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
16．【答案】B
【知识点】主要矛盾与次要矛盾的辩证关系
【解析】【分析】要聚焦重点，抓纲带目，把确保政治 安全作为首要任务，统筹推进各重点领域国家安全工作，蕴含了主要矛盾决定事物发展的进程，主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响的关系，体现着重抓主要矛盾的方法论，①③正确。
题干材料旨在说明抓住主要矛盾，“抓主流看本质”强调的是抓矛盾主要方面，②排除。
题干材料旨在说明抓住主要矛盾，并不涉及矛盾主次方面，④排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查主次矛盾辩证关系、矛盾的主次方面辩证关系的相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息排除干扰题肢，选出正确题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
17．【答案】①物质决定意识，要求我们一切从实际出发。该县因地制宜构建以果品、蔬菜为主的农业产业体系和经营体系。
②意识具有能动性，意识对改造客观世界具有指导作用。该县以农业供给侧结构性改革为主线，制定正确的发展战略，发展果蔬产业，促进了农民增收，推动了乡村振兴。
③在果蔬产业的发展过程中，该县人民把尊重客观规律与发挥人的主观能动性相结合，使得果蔬产业不断发展壮大。
【知识点】意识的能动作用
【解析】【分析】本题要求分析某县是如何促进农民增收、助推乡村振兴的，知识角度限定为唯物论，可用的知识要点有规律客观性与主观能动性的关系、意识能动作用、“一切从实际出发 实事求是”。整合材料信息：因地制宜构建以果品、蔬菜为主的农业产业体系和经营体系，可联系“一切从实际出发 实事求是”的角度分析：物质决定意识，要求我们一切从实际出发；整合试题信息：以农业供给侧结构性改革为主线，通过扩规模、提质量、创品牌、增效益，使得果蔬产业不断发展壮大，可联系意识能动作用的角度分析：意识具有能动性，意识对改造客观世界具有指导作用；整合试题信息：因地制宜、多措并举促发展，内外销售促增收，可联系规律客观性与主观能动性的关系的角度分析：把尊重客观规律与发挥人的主观能动性相结合。
【点评】本题考查规律客观性与主观能动性的关系、意识能动作用、“一切从实际出发 实事求是”的相关知识，知识角度切口较小，属于微观考查，属于“措施类”主观题。解答时，可先细化知识要点，然后把题设材料与知识要点联系起来。组织答案时，将知识要点与材料信息有机结合。试题考查获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
18．【答案】①整体居于主导地位，整体统率着部分，要树立全局意识，实现整体的最优目标；干事创业要“致广大”，有远大的目标规划；
②部分影响整体，要重视部分的作用、用局部的发展推动整体的发展。要“尽精微”，把远大的目标规划落实落细，积微成著；
③坚持整体与部分的统一。要统筹兼顾“致广大”和“尽精微”，把远大的目标和脚踏实地的工作作风结合起来。
【知识点】整体和部分的区别与联系
【解析】【分析】本题要求分析“致广大而尽精微”这句古语对新时代青年干事创业的启示，知识角度限定为整体和部分。关键信息：统揽大局，可联系整体的地位作用的角度分析：整体居于主导地位，整体统率着部分，要树立全局意识，要实现整体的最优目标；关键信息：把控好细节，可联系部分的作用的角度分析：部分影响整体，要重视部分的作用、用局部的发展推动整体的发展；关键信息：大方向要正确，把控好细节，三个“有机结合”，谋划时统揽大局、操作中细致精当，可联系整体和部分的联系的角度分析：坚持整体与部分的统一。
【点评】本题考查整体和部分的辩证关系的相关知识，知识角度切口较小，属于微观考查，属于“启示类”。分析时，抓住材料关键信息，联想相应知识要点，结合材料信息和理论依据分析；解答时，切记要符合“主体（新时代青年）”的要求。本题考查获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
19．【答案】①发展具有普遍性，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，要用发展的观点看问题。河南卫视打破了人们对以往节日庆祝的节目认知，标新立异，使中国传统文化达到了新的艺术高度.
②辩证的否定是联系和发展的环节，其实质是“扬弃”，自己否定自己，自己发展自己。守正体现肯定传统文化中的精华部分，创新体现否定之否定，弘扬传统文化要在守正中创新，在创新中守正。
③量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变。河南卫视坚持守正创新，厚积薄发，重视量的积累，以不变初心的坚持和努力为优秀传统文化频频“出圈”创造条件。
④事物的发展是前进性和曲折性的统一，我们既要对未来充满信心，又要做好充分的思想准备，勇敢面对挫折与考验。电视人要走出舒适圈，走向未知的短视频的“丛林江湖”，以出彩、出新、出色的节目被全国观众认可，弘扬中华优秀传统文化。
【知识点】发展量变与质变的关系；事物发展的趋势
【解析】【分析】本题要求分析自己对弘扬优秀传统文化必须坚持守正创新的认识，知识角度限定为“世界是永恒发展的”，可用的知识要点有发展的实质、发展的前进性曲折性、事物发展的前途（辩证否定）、量变与质变的辩证关系。整合材料信息：打破了人们对以往节日庆祝的节目认知，标新立异，使中国传统文化达到了新的艺术高度，可联系发展的实质的角度分析：发展具有普遍性，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，要用发展的观点看问题；整合试题信息：厚积薄发、不变初心的坚持和努力，推动优秀传统文化发展，书写传统文化守正创新的新篇章，可联系辩证的否定的角度分析：辩证的否定是联系和发展的环节，其实质是“扬弃”，自己否定自己，自己发展自己；整合试题信息：坚持守正创新，厚积薄发，不变初心的坚持和努力，终于“出圈”频频，写就新篇章，可联系量变与质变的辩证关系的角度分析：量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变；整合试题信息：“出圈”意味着走出电视圈，走向社交媒体圈；“出圈”还意味着电视人走出舒适圈，走向未知的短视频的“丛林江湖”，可联系发展的前进性曲折性的角度分析：事物的发展是前进性和曲折性的统一，我们既要对未来充满信心，又要做好充分的思想准备，勇敢面对挫折与考验。
【点评】本题考查发展的实质、发展的前进性曲折性、事物发展的前途（辩证否定）、量变与质变的辩证关系的相关内容，知识角度切口较小，属于微观考查，属于“说明类”主观题。考生解答时要准确提取材料关键信息，然后对应教材核心观点，逐步分析作答。试题考查获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
20．【答案】①矛盾具有普遍性，要求我们直面矛盾，解决矛盾。新时代爱国主义教育面临的新挑战，要求我们用“刚”性的法律，为爱国主义教育保驾护航。
②矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。这部法律根据不同社会群体的特点，分别作出了不同的规定。
③主要矛盾是在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾，我们要抓重点，集中力量解决主要矛盾。在爱国主义教育中抓住青少年这个重点群体和学校这个主渠道。
④矛盾是事物发展的源泉和动力（矛盾双方既对立又统一，推动事物的发展）。学校爱国主义教育应当将课堂教学与课外实践和体验相结合，多方面促进
【知识点】矛盾的同一性与斗争性；主要矛盾与次要矛盾的辩证关系
【解析】【分析】本题要求分析《中华人民共和国爱国主义教育法》的制定及其内容所体现的哲学道理，知识角度限定为“唯物辩证法的实质与核心”，可用的知识要点有矛盾基本属性、矛盾普遍性、矛盾特殊性、主要矛盾。整合材料信息：新时代爱国主义教育面临着主权安全风险加剧、意识形态斗争加剧、价值观念冲突加深等新挑战，这部法律以法治之力保障爱国主义教育落地生根，可联系矛盾普遍性的角度分析：矛盾具有普遍性，要求我们直面矛盾，解决矛盾；整合试题信息：根据不同社会群体的特点和功能，分别作出了不同的规定，可联系矛盾特殊性的角度分析：矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析；整合试题信息：特别突出了青少年和学校爱国主义教育，可联系主要矛盾的角度分析：主要矛盾是在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾，我们要抓重点，集中力量解决主要矛盾；整合试题信息：各级各类学校应当将课堂教学与课外实践和体验相结合，等等，可联系矛盾基本属性的角度分析：矛盾是事物发展的源泉和动力，矛盾双方既对立又统一，推动事物的发展。
【点评】本题考查矛盾基本属性、矛盾普遍性、矛盾特殊性、主要矛盾的相关内容，知识角度切口较小，属于微观考查，属于“体现类”主观题。考生的解题思路是：定点——联系——梳理——作答。一定点：确定考核的知识点是什么；二联系：联系所给材料与所学知识；三梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是要点，作答时要做到观点和材料相结合。试题考查获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
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