第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流 导学案(无答案)--2023-2024学年高中历史统编版(2019)选择性必修3文化交流与传播

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第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流 导学案(无答案)--2023-2024学年高中历史统编版(2019)选择性必修3文化交流与传播

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第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流
【学习目标】
(1)了解一战后的影响
(2)认识印度现代文化呈现多样化特征
【学习重难点】
重点:第一次世界大战。
难点:第二次世界大战
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1.第一次世界大战与民族民主意识的觉醒
背景 ①一战前,东欧和东南欧的被压迫民族已经有不断高涨的民族独立愿望和行动;
②一战客观上将自由、民主与民族独立的思想进一步传播到欧洲、西亚和北非各地;
③一战摧毁了四大帝国,诞生了一系列民族独立国家,改变了欧洲、西亚和北非的政治版图
表现 中国 巴黎和会上收回山东主权的外交努力失败,促使中国先进的知识分子猛醒,开始接受马克思列宁主义。以中国共产党的成立为标志,中国革命焕然一新
越南 胡志明在法国参加了共产党,转向了以民族解放斗争来争取国家独立
印度 甘地领导的非暴力不合作运动持续开展,尼赫鲁更加明确地提出印度完全独立的政治目标,并为之奋斗
其他
地区 非洲的埃及,拉丁美洲的尼加拉瓜、墨西哥等地也出现了争取民族独立和推进民主的进步运动
影响 形成20世纪第一次民族民主运动的高潮,冲击了以欧洲为代表的殖民主义势力,世界殖民体系开始解体。
2.第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解
背景
(1)二战期间,为了彻底打败法西斯侵略者,反法西斯联盟通过一系列声明、宣言等,在政治理论上进一步确立了民族自决原则与废除殖民主义的正义性,明确支持殖民地、半殖民地的独立要求;
(2)战争结束后,殖民主义的急速衰落、亚非拉地区经济的发展和民族民主意识更为广泛的传播。
表现
(1)随着日本的战败,朝鲜获得了独立,中国收复了台湾;
(2)法国签署《埃维昂协议》,承认阿尔及利亚独立;
(3)二战后,英帝国解体;法国总统戴高乐签署《埃维昂协议》,承认阿尔及利亚独立。
影响
第二次民族民主革命浪潮席卷所有殖民地和半殖民地,世界殖民体系土崩瓦解。
【民族自决原则】
(1)含义:指处于外国奴役和殖民统治下的被压迫民族有自由决定自己命运、摆脱殖民统治、建立民族独立国家的权利。
(2)历程:民族自决的概念,初倡于法国大革命时期,但当时并不具备国际法的意义。十月革命胜利后,列宁颁布的《和平法令》谴责帝国主义大国强制合并弱小国家,宣布破坏自决权的行为为非法。第二次世界大战之后,民族自决原则得到了普遍承认和迅速发展。《联合国宪章》规定:“发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为根据之友好关系”,并将其作为联合国的宗旨之一。
(3)影响:使限于欧洲的民族自决原则成为普遍原则,鼓舞和推动了被压迫民族的解放运动和国际无产阶级革命运动,成为殖民地、半殖民地人民争取独立、民主的思想武器。
【世界殖民体系的崩溃】
时间 地区 对世界殖民体系的冲击 特点 意义
20c40s
末至50s 亚洲 印度、巴基斯坦和众多东南亚国家获得独立 (1)时间长:延续半个世纪。
(2)范围广:遍及亚非拉各殖民地、半殖民地。
(3)成果大:彻底打碎了构建了几个世纪之久的世界殖民体系,建立了近百个新独立的国家。
(4)出现了资本主义和社会主义两类社会制度 有利于第三世界崛起;促使资本主义世界殖民体系瓦解;推动国际格局向多极化趋势发展,有利于建立新的世界政治秩序;有利于推动世界民主与和平进程
20c50s—
60s末 非洲 埃及成立共和国,收回苏伊士运河区主权;阿尔及利亚独立,1960年非洲有17个国家独立
20c50s—
90s 拉丁美洲 古巴革命,推翻亲美政权;巴拿马收回巴拿马运河区全部主权
3.第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展
背景
①现代化的推进。②战后新兴民族国家建立。
表现
(1)印度文化:
①特征:现代文化呈现多样化。
②原因:统治精英接受来自西方的自由主义、民族主义和社会主义思想中的一些基本价值取向,同时注重发展传统文化。
③表现:政治体制学习英国,中央与地方分享权力,采取宗教与政治分离政策,官方语言为印地语和英语。崇尚甘地思想,尊重宗教信仰的多样性。历史传统中的种姓因素等仍然影响着政治与社会生活,印度的现代文化呈现多样化特征。
(2)新加坡、韩国:①20世纪60—80年代,新加坡、韩国都注意发扬儒家文化的精华;②同时又注意吸收西方文化的精华,努力创造一种现代的东方文化。
(3)埃及:
①现代埃及文化是具有非洲特点的阿拉伯文化,并带有欧洲和西亚等地的文化元素;
②伊斯兰教为官方宗教,也有少数人信仰基督教等其他宗教;
③阿拉伯语为官方语言,但英语和法语也被广泛使用;
④古埃及留下的诸多名胜古迹成为埃及乃至世界的文化遗产,对现代埃及的建筑和艺术等也有很大影响。
特点
吸收借鉴外来文化;重视民族文化复兴;在传统与现代碰撞中创新发展。
达标检测
1.第二次世界大战是人类历史发展的重要转折点,具有划时代的影响。其表现不包括( )
A.诞生了一种崭新的社会制度 B.国际政治格局发生了根本变化
C.促使世界殖民体系迅速瓦解 D.为战后科学技术革命奠定基础
2.“20世纪初,帝国主义的殖民体系形成,但又过时。”导致这种“过时”的主要原因是( )
A.资本主义经济的发展 B.民族解放运动的发展
C.列强力量对比的变化 D.局部战争的不断变化
3.20世纪60—80年代,新加坡、韩国作为东亚的新兴工业国,二者经济发展成就的取得得益于( )
①借鉴西方的先进经验
②发扬儒家文化的精华
③受到美国的扶植
④发展外向型经济
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.每个国家都有一些重要节日,新加坡的节日有:华人新年(同中国春节)、泰米尔新年(南亚民族泰米尔人的节日)、卫塞节(佛教节日)、国庆节、开斋节(伊斯兰教节日)、圣诞节等。它们反映了新加坡( )
A.多元文化和谐共处的特点 B.欧洲文化是当地文化的主流
C.已成为东亚的新兴工业国 D.是最有移民社会特征的国家
5.读下列两幅地图,对此分析正确的是( )

①民族独立运动改变了拉丁美洲的政治格局
②拉丁美洲民族独立运动的任务仍然未完成
③海地成为美洲大陆第一个赢得独立的国家
④拉丁美洲国家在独立之后都建立了共和国
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.下表为二战后部分新兴民族国家文化发展情况表,据此可知这些国家文化发展的共同点是( )
国家 文化
印度 政治体制学习英国,主要官方语言为印地语和英语;崇尚甘地思想;尊重宗教信仰多样性;种姓因素依然具有重要影响
新加坡 发扬儒家文化精华;吸收西方科学技术、管理知识等
埃及 伊斯兰教为官方宗教;阿拉伯语为官方语言,英语和法语被广泛使用
A.注重发扬儒家文化精华 B.文化多样化面临前所未有的挑战
C.全盘否定本土传统文化 D.注意本土文化与西方文化相结合
7.1960年有17个非洲国家独立,这一年被称为“非洲年”。到20世纪60年代末,非洲的独立国家已达41个,约占非洲总面积的84%,总人口的88%。非洲国家的纷纷独立说明( )
A.世界多极化趋势的出现 B.美苏争霸进入紧张阶段
C.世界殖民体系彻底崩溃 D.民族解放浪潮空前高涨

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