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(共30张PPT)
第二章 匀变速直线运动的规律
第一节 匀变速直线运动的研究
目 录/
1.
学习目标
2.
情景导入
3.
新课讲解
4.
小试牛刀
5.
课堂小结
PART 01
学习目标
学习目标
1.理解匀变速直线运动的概念
2.使用打点计时器研究小车的运动，会进行数据分析
3.制作v-t图像，并根据v-t图像分析物体的运动状态
学习目标
情境导入
新课讲解
小试牛刀
课堂小结
PART 02
情境导入
物体的运动通常是比较复杂的，物体的运动规律各不相同。
怎样探索速度随时间变化快慢的规律呢？
高山滑雪、鸽子飞翔、猎豹捕食等这些运动中都有速度的变化。
学习目标
情境导入
新课讲解
小试牛刀
课堂小结
PART 03
新课讲解
1 m
2 m/s
1 s
4 m
9 m
2 s

4 m/s
3 s
6 m/s
一、匀变速直线运动
汽车的速度在如何变化？
学习目标
情境导入
新课讲解
小试牛刀
课堂小结
汽车沿直线运动时速度随时间变化的数据
t/s
v/(m/s)
0
1
0
2
4
6
2
3
汽车的速度在均匀变化
即加速度保持不变
学习目标
情境导入
新课讲解
小试牛刀
课堂小结
加速度保持不变的直线运动称为匀变速直线运动
1.加速度保持不变且方向与速度方向同向时，物体做
2.加速度保持不变且方向与速度方向反向时，物体做
匀加速直线运动
匀减速直线运动
学习目标
情境导入
新课讲解
小试牛刀
课堂小结
二、用打点计时器研究小车的运动
1.实验方案：
让木板上的小车在槽码的牵引下运动
研究纸带上的信息
确定小车速度随时间的变化情况
学习目标
情境导入
新课讲解
小试牛刀
课堂小结
2.实验器材：
刻度尺
槽码
小车
细绳
纸带
打点计时器
一端附有定滑轮的长木板
学习目标
情境导入
新课讲解
小试牛刀
课堂小结
3.实验原理
0
1
2
3
4
5
以纸带上某点为中心时刻取一小段位移，用这段位移的平均速度表示这点的瞬时速度 ，得到多段位移的瞬时速度后，再用描点法画出小车的 v-t 图像，图线的倾斜程度表示加速度的大小
学习目标
情境导入
新课讲解
小试牛刀
课堂小结
4.进行实验
①在长木板上固定打点计时器，并使滑轮伸出桌面，连接电路。让小车停在靠近打点计时器的位置，安装好纸带，连接细绳和槽码。
学习目标
情境导入
新课讲解
小试牛刀
课堂小结
②先启动计时器，后放开小车，打点完成后立即关闭电源，观察纸带的点迹是否清晰。
学习目标
情境导入
新课讲解
小试牛刀
课堂小结
③增减所挂的槽码(或在小车上放置重物)，更换纸带，再做两次实验。获得实验后的纸带
学习目标
情境导入
新课讲解
小试牛刀
课堂小结
1.开始释放小车的时候，小车应该靠近打点计时器。
2.先通电，后释放小车。
3.打点完毕，马上关闭电源。
4.钩码的质量要适中，不能质量太大，也不能质量太小。
5.实验时要注意保护小车及滑轮，要避免它们被碰坏或跌坏。
注意事项
学习目标
情境导入
新课讲解
小试牛刀
课堂小结
计数点瞬时速度的求法
如下图所示，求纸带经过计数点2时的瞬时速度
1 2 3
用计算较准确的平均速度来代替某点的瞬时速度
参考答案：
5.数据记录分析
学习目标
情境导入
新课讲解
小试牛刀
课堂小结
0 1 2 3 4 5 6
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
计数点中间有三个点没画出
计数点 0 1 2 3 4 5 6 7
到0点距离 —
相邻两计数点时间间隔 —
.
7
2.28
6.18
10.92
16.80
23.52
31.80
40.00
0.08
0.08
0.08
0.08
0.08
0.08
0.08
计算各计数点的瞬时速度，并作出相应的 v-t 图像
学习目标
情境导入
新课讲解
小试牛刀
课堂小结
利用 v-t 图象求加速度
三、速度-时间（v-t）图像——加速度
O
t/s
v/(m/s)
v
t
A
B
θ
学习目标
情境导入
新课讲解
小试牛刀
课堂小结
PART 04
小试牛刀
学习目标
情境导入
新课讲解
小试牛刀
课堂小结
1.（多选）甲、乙两汽车在同一条平直公路上同向运动，其速度—时间图像分别如图中甲、乙两条曲线所示.已知两车在时刻并排行驶.下列说法正确的是( )
A.两车在 时刻也并排行驶
B.在 时刻甲车在后，乙车在前
C.甲车的加速度大小先增大后减小
D.乙车的加速度大小先减小后增大
BD
学习目标
情境导入
新课讲解
小试牛刀
课堂小结
答案：BD
解析：已知 时刻，甲、乙两车并排行驶，由 图像与时间轴围成图形的面积表示位移可知，在 时间内，甲的位移大于乙的位移，故在 时刻，甲车在乙车的后方，故A错误，B正确； 图像的切线斜率表示物体运动的加速度大小，由题图可知，甲、乙两车的加速度大小均先减小后增大，故C错误，D正确.
学习目标
情境导入
新课讲解
小试牛刀
课堂小结
2.中国高铁向世界展示了中国速度和谐号和复兴号
高铁相继从沈阳站点由静止出发，沿同一方向做匀
加速直线运动。两车运动的速度一时间图像如图所
示，下列说法正确的是( )
A.复兴号高铁追上和谐号动车前， 时两车相距最远
B.复兴号高铁经过95s加速达到最大速度
C. 时，复兴号高铁追上和谐号动车
D.复兴号高铁追上和谐号动车前，两车最远相距4900m
B
学习目标
情境导入
新课讲解
小试牛刀
课堂小结
解析：ACD.由 图像可知， 时，和谐号动车速度大于复兴号高铁， 时，和谐号动车速度小于复兴号高铁，故复兴号高铁追上和谐号动车前， 时两车相距最远，根据 图像与坐标轴围成的面积表示位移，可知复兴号高铁追上和谐号动车前，两车最远相距 ，故ACD错误；
B.复兴号高铁的加速度为
复兴号高铁加速达到最大速度所需的时间为
故B正确。
学习目标
情境导入
新课讲解
小试牛刀
课堂小结
3.（多选）赛龙舟是端午节的传统活动，下列 和 图像描述了五条相同的龙舟从同一起点线同时出发、沿长直河道划向同一终点线的运动全过程，其中能反映龙舟甲与其他龙舟在途中出现船头并齐的有( )
A. B.
C. D.
BD
学习目标
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新课讲解
小试牛刀
课堂小结
答案：BD
解析：龙舟甲与其他龙舟在途中出现船头并齐，说明龙舟甲与其他龙舟在相同的时刻位移大小相等， 图像中，图线与时间轴围成图形的面积表示位移，在选项A、B中，只有选项B中图线与时间轴围成图形的面积有相等的时刻，A错误，B正确； 图像中，两图线的交点表示相遇，即表示龙舟甲与其他龙舟船头并齐，C错误，D正确.
PART 05
课堂小结
学习目标
情境导入
新课讲解
小试牛刀
课堂小结
① 匀变速直线运动
（1）特点：任意相等时间内速度的变化量相等，速度均匀变化，即加速度恒定不变.
①匀加速直线运动：速度随时间匀速增加，a 与 v 方向相同.
②匀减速直线运动：速度随时间匀速减小，a 与 v 方向相反.
1
加速度大小和方向不变
（2）分类
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