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3.3 唯物辩证法的实质与核心 【核心素养】 政治认同：我国发展成就和问题，坚持和贯彻国家统一决策。坚持中国特色社会主义道路，国家重点决策。 科学精神：运用矛盾的同一性与斗争性、普遍性与特殊性的关系原理及方法论分析现实问题。 公共参与：在统一要求或指导下进行个人参与活动。抓住参与中的主要问题，结合自身与社会实际进行公共参与。 【重难点】 教学重点： 矛盾的统一性和斗争性的辩证关系。 教学难点： 坚持两点论和重点论。 【课前预习——知识填充】 【易错点】 1.矛盾双方的同一性推动事物的运动、变化和发展 纠正： 。 2.矛盾的同一性寓于矛盾的斗争性之中。 纠正： 。 3.办事情要分清轻重缓急，看问题要看本质、看主流，体现既要集中主要力量解决主要矛盾，又要统筹兼顾次要矛盾。 纠正： 。 4.形而上者谓之道，形而下者谓之器。“道”与“器”体现了整体与部分的思维方法。 纠正： 。 5.同一性和斗争性在一定条件下相互转化。 纠正： 。 【框架梳理】
自学指导和预习自测 【课前先学任务】阅读36--43完成以下知识，填写（勾画）关键词句
事物发展的源泉和动力 1.矛盾的含义： 2.矛盾的基本属性： 同一性： 斗争性： 3.同一性和斗争性辩证关系原理： 区别： 联系：
矛盾问题的精髓 1.矛盾的普遍性： 含义： 地位： 方法论： 2.矛盾的特殊性： 含义： 表现形式： 3.矛盾普遍性和特殊性的辩证关系： 相互联结： 相互转化： 方法论：
用对立统一观点看问题 1.坚持两点论与重点论的统一： 主次矛盾区别与联系： 矛盾主次方面： 主次矛盾、矛盾主次方面辩证关系原理： 2.坚持具体问题具体分析： 含义： 地位： 重要性：

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