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6.2 价值判断与价值选择 【核心素养】 政治认同：理解价值判断和价值选择具有社会历史性，认同党和政府的历史决策。 科学精神：明确价值判断和价值选择具有主体差异性，自觉以最广大人民的根本利益为价值判断和价值选择的最高标准。 公共参与：自觉站在最广大人民的立场上，在党的领导下答好时代问卷。 教学重点： 理解价值判断和价值选择的含义、关系和基本特征。 教学难点： 理解价值判断和价值选择的标准。 【课前预习——知识填充】 【易错点】 1.价值判断是在价值选择的基础上作出的。 纠正： 。 2.不同阶级和阶层的人作出的价值判断和价值选择都是不同的。 纠正： 。 3.正确的价值观可消除价值判断的差异和冲突。 纠正： 。 4.价值判断和价值选择往往因人而异，所以没有客观的评价标准。 纠正： 。 5.人们选择的目标能否实现及实现的程度如何取决于是否作出正确的价值判断。 纠正： 。 6.价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同，这就是价值判断和价值选择的阶级性。 纠正： 。 【框架梳理】
自学指导和预习自测 【课前先学任务】阅读75-79完成以下知识，填写（勾画）关键词句
自觉遵循社会发展的客观规律 1.价值判断与价值选择： 含义： 产生： 要求： 2.价值判断和价值选择的社会历史性特征： 依据： 内涵： 意义：
自觉站在最广大人民的立场上 1.影响价值判断和价值选择的因素： ① ② 2.把人民群众的利益作为最高的价值标准： 根本的衡量尺度： 要求： 3.正确处理各种利益关系：
自测 1.2021年10月23日通过的《中华人民共和国家庭教育促进法》明晰了家庭责任、国家支持和社会协同，明确了家庭教育的基本要求，为家庭教育提供了思想指引与法律保障。该法有利于（ ） ①以正确价值观念促进教育事业发展 ②促使生产关系适合生产力发展状况 ③促使上层建筑适合经济基础的状况 ④解决我国社会现阶段的对抗性矛盾 A.①④ B.①③ C.②④ D.②③ 2.习总书记强调，领导干部特别是高级干部必须带头践行社会主义核心价值观，继承和发扬党的优良传统和作风，弘扬中华民族传统美德，讲修养、讲道德、讲诚信、讲廉耻，养成共产党人的高风亮节，自觉远离低级趣味。强调践行正确的价值观因为（ ） ①价值观越正确，人生价值就越大 ②社会意识对社会存在具有重大的反作用 ③正确的价值观对人生有重大的指导和促进作用 ④评价一个人的价值主要看他的贡献 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

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