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湖南省娄底市新化县2023-2024学年七年级上学期生物期末试卷
一、选择题以下每小题均只有一个最佳答案，请将所选答案填涂在答题卡内。（每小题2分，共60分）
1．（2023·长沙）在问天实验舱内，水稻种子萌发时，根会向含有水的土壤生长。这体现了（　　）
A．生物能进行呼吸 B．生物都有遗传和变异的特性
C．生物能排出体内废物 D．生物能对外界刺激作出反应
【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。故在问天实验舱内，水稻种子萌发时，根会向含有水的土壤生长。这体现了生物能对外界刺激作出反应。故D符合题意。
故答案为：D。
【分析】生物的基本特征：
生物特征 概 念 举 例
应 激 性 指生物体遇到外界刺激时，能够作出规律性的反应。【植物和低等动物对外界刺激的反应称为应激性，而高等动物和人对外界刺激的反应称为反射。】 向日葵的花盘朝着太阳转；草履虫避开食盐、吃酸梅分泌唾液，听说酸梅分泌唾液等。
生 长 指生物体由小变大的过程。其特点是：使体重增加，体形增大。 小树长成大树； 小狗长成大狗等。
繁 殖 指生物体发育成熟并产生新个体的过程。 植物产生孢子或种子；蜻蜒点水、大猫生小猫等。
新陈代谢 指生物体在生长过程中，必须从外界不断地获取物质和能量，并把体内产生的废物排出体外的过程。它是生物“维持生命活动”的基本条件；是“生物最基本的特征”。【新陈代谢也是生物与非生物最本质的区别】
除以上特征以外，还有呼吸、排泄、遗传和变异，生物的生活需要营养并具有严紧的结构等都是属于生物的基本特征。
2．（2023七上·新化期末）某同学欲探究“土壤湿度对鼠妇分布的影响”，最佳实验装置为（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】“光影响鼠妇分布”的科学探究过程
【解析】【解答】A、鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中，A项直接将首付暴露在阳光下，容易对鼠妇的生活产生不好的影响，A错误；
B、实验要遵循单一变量原则，B项中两组实验具有光照条件和土壤湿度条件不一致，不符合单一变量原则，B错误；
C、实验要遵循单一变量原则，即除了所要探究的实验条件不一致外，其他条件均要一致且适宜，有已知经验可得首妇喜欢在阴暗的环境当中，所以这里除了土壤湿度条件不一致，光线要控制在阴暗条件下，C正确；
D、D项有光照条件和土壤湿度条件不一致，不符合单一变量原则，D错误。
故答案为：C。
【分析】探究实验时要遵循单一变量原则和对照原则，对照原则记忆要设置两组实验进行对照，实验的变量是所要探究的实验条件，其他的条件均要一致且适宜。
3．（2023七上·新化期末）在神农架生长着一种野菊花，它能发出阵阵芳香，被植物学家称为“神农香菊”。但将它移栽到其他地方，就会失去香味。这种现象说明（　　）
A．生物能适应环境 B．生物能影响环境
C．环境能影响生物 D．环境能适应生物
【答案】C
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】A、生物能够适应环境是指生物会因为在特殊的环境中身体进化出一些特殊的特征，比如北极狐全身白色的毛发等，A错误；
B、生物能够影响环境是指生物的一些生命活动会对所处的自然环境造成影响，比如蚂蚁在大坝上筑巢导致了大坝的溃败，B错误；
C、环境能够影响生物是指在不同的环境当中会使生物具有不同的特征和表现，这里移栽到其他环境的菊花失去香味是环境改变生物的体现，C正确；
D、环境是自然发生的可以被生物改变，环境是没有生命的，环境不会主动去适应生物，D错误。
故答案为：C。
【分析】生物与环境的关系包括生物能够适应和改变一定的环境，生物可以在特殊的环境中进化出一些特殊的身体特征，体现生物能够适应环境生物的生命活动会对环境产生影响，比如植物的蒸腾作用会对周围的环境降温，体现生物能够改变环境，环境也能影响和改变生物，体现不同的环境会使生物出现不同的生命现象和特征表现，如同一样的植物种在淮南为橘，淮北为栉。
4．（2023七上·新化期末）鲸落是指鲸死亡后落入深海形成的生态系统。一鲸落万物生，鲸死后成为盲鳗、虾、蟹等生物的食物，某些厌氧细菌分解鲸尸的脂类，产生硫化氢，硫化细菌能利用硫化氢等无机物合成有机物，为其他生物提供能量。下列说法正确的是（　　）
A．鲸落这个生态系统是由各种动物和微生物共同组成的
B．深海没有阳光，因此鲸落中不存在生产者
C．盲鳗属于鲸落这个生态系统中的分解者
D．该深海生态系统具有无限自动调节能力
【答案】C
【知识点】生态系统概述；生态系统的结构；生态系统的稳定性
【解析】【解答】A、由题意可得，鲸落会被深海中的盲鳗、虾、蟹以及厌氧菌所分解，盲鳗、虾、蟹以及厌氧菌是自然界的动物和微生物，而生态系统是由生产者，分解者和消费者三个组成部分，题干当中还缺少生产者，所以不能构成完整的生态系统，A错误；
B、由题中可以看出，深海当中确实缺乏一些生产者，但是鲸落中的鲸鱼是在海洋上层进行捕食和生长繁殖的，在海洋的上层是有生产者的，B错误；
C、由题干当中可以看出盲鳗吞噬鲸鱼的肉体会将其分解成无机物，能够将有机物分解成无机物，这是自然界的分解作用，说明盲鳗是自然界的分解者，C正确；
D、无论是何种生态系统，生态系统的自动调节能力都是有一定限度的，尤其是题干当中，深海这种生物种类特别稀少的环境中，生物的调节能力比较差，D错误。
故答案为：C。
【分析】生态系统是由生产者，消费者和分解者三个组成部分，生产者是能够利用环境中的无机物合成有机物的生物，包括自然界的植物和少数的消化细菌，消费者是不能够合成有机物，只能摄取和利用现有的有机物生活，分解者是能够将环境当中的有机物分解成无机物包括二氧化碳，水和无机盐等，生态系统具有恢复的能力，称为自动调节能力，自动调节能力与该生态系统的物种种类数量有关，物种种类越多越丰富，自动调节能力就越强。
5．（2023八下·长沙期中）下列能够表示一条完整食物链的是（　　）
A．大鱼吃小鱼 B．螳螂捕蝉，黄雀在后
C．虫子吃草，蛙吃虫子 D．牛吃秸秆，鸭吃稻谷
【答案】C
【知识点】食物链和食物网
【解析】【解答】 A、“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”可写成“小鱼→大鱼”，缺少生产者，不是一条完整的食物链，A不符合题意；
B．“螳螂捕蝉，黄雀在后”可以写成“蝉→螳螂→黄雀”，缺少生产者，不是一条完整的食物链，B不符合题意；
C．“虫子吃草，蛙吃虫子”可以写成“草→虫子→蛙”，是一条完整的食物链，C符合题意；
D．“牛吃秸秆，鸭吃稻谷”，可以写成“秸秆→牛；稻谷→鸭”，可表示两条食物链，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】有关食物链的书写要点：
①数食物链时，要从起始端（绿色植物）数起，每条食物链都要数到底，不能漏数，但也不能将一个箭头看作一条食物链；
②在食物链中，每个箭头都必须指向取食者（或捕食者）；
③在食物链的组成成分中，不包括分解者和非生物成分，它只反映出生产者与消费者、消费者与消费者之间，由于捕食与被捕食而发生的联系；
④肉食动物（属于第三环节），终点是营养级最高的肉食动物。
6．（2023七上·新化期末）图为草原生态系统的食物网，下列描述不正确的是（　　）
A．该食物网由4条食物链组成
B．兔和鼠属于竞争关系
C．若该生态系统被DDT污染，有毒物质积累最多的是草
D．生态系统的物质和能量通过食物链和食物网进行流动
【答案】C
【知识点】生物间的关系；生态系统的功能；食物链和食物网；生物富集
【解析】【解答】A、由图该食物网中的食物链有：草→兔→鹰，草→鼠→鹰，草→鼠→蛇→鹰，草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰，共四条食物链，A正确；
B、从该食物网中可以看出，兔和鼠都以草为食，有共同的食物来源，属于竞争关系，B正确；
C、DDT在生物体内是不会被代谢排出体外的，会在生物体当中积累，顺着食物链和食物网向更高的营养级传递，所以有毒物质会在该生态系统中的顶级消费者中积累最多，从图中可以看出该生态系统中的顶级消费者是鹰，所以鹰中的有毒物质最多，而不是草，C错误；
D、生态系统中的物质和能量只能由被捕食者传递到捕食者体内，所以生态系统中的物质和能量是通过食物网和食物链进行传递和流动的，D正确。
故答案为：C。
【分析】食物链的起始端必须植物末端必须为该生态系统中的顶级消费者，动物之间存在竞争关系往往体现在有共同的食物来源，食物之间竞争关系往往体现在为了争夺水源，光照，养分等，生物与生物之间的关系包括捕食、竞争、寄生、共生，食物链和食物网对环境中的有害有毒物质具有富集作用，这些有毒物质会顺着食物链食物网向下传递，直到传递到最高的消费者体内，在最顶级消费者体内含量最高，物质传递和能量流动都是通过食物网和食物链进行传递的，物质是可以循环利用的，而能量是不能够循环流动，能量传递具有单向性和递减性的特点。
7．（2023七上·新化期末）地球是所有生物赖以生存的唯一家园，关注生物的栖息地、关注生物圈就是关注人类自己的生存。下列有关生物圈、栖息地的叙述，不正确的是（　　）
A．生物圈是所有生物共同的家园
B．生物圈是一个统一的整体
C．生物圈是地球上最大的生态系统
D．生物圈是地球上所有生物的总称
【答案】D
【知识点】生物圈的概述
【解析】【解答】A、人类目前对宇宙的探索中仅仅发现了地球唯一一个有生命存在的星球，并且在地球上进行了模拟地球实验，没有获得成功，外星移民也不切实际，可以说地球是生物赖以生存的唯一的家，A正确；
B、生物圈包含了该环境内的所有无机的环境部分和生物部分，他们是有机结合的整体，B正确；
C、地球上所有的生物都生活在地球表面两万米的薄层当中，这个薄层就是生物圈，所以生物圈就是地球上最大的生态系统，C正确；
D、地球上的生物圈包含地球上所有生物以及他们生活所处的无机环境两个部分，并不只包含生物，D错误。
故答案为：D。
【分析】生物圈是指地球海平面以上1万m海平面以下11000km，包括地球的岩石圈表层水圈和大气圈的底层，地球上生活的所有生物都挤在这个两万米的薄层当中，除了地球人类暂未发现其他星球有生命存在，所以地球的生物群是所有生物唯一的家。
8．（2023·天水）《爱莲说》云“予独爱莲之出淤泥而不染。”检测发现，莲花池中有重金属元素，但莲花细胞中却没有发现该种物质，则细胞中起关键作用的结构是（　　）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
【答案】B
【知识点】细胞膜的功能
【解析】【解答】A、细胞壁位于植物细胞最外面，具有保护和支持作用，A不符合题意。
B、细胞膜是紧贴在细胞壁内表面，具有控制物质进出细胞的作用，所以，莲花细胞中没有发现重金属元素，起关键作用的结构是细胞膜，B符合题意。
C、细胞质不断地流动，加快了细胞与外界进行物质交换，C不符合题意。
D、细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，对细胞的生命活动起控制作用，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查细胞膜的功能，为基础题，比较简单，熟记即可，植物细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等，细胞膜紧贴在细胞壁的内表面，对细胞有保护作用但没有支持作用，其主要功能是控制物质进出细胞，让对细胞有用的物质不能通过细胞膜出来，有害的物质也不能进入细胞。
9．（2023七上·新化期末）草履虫和衣藻（如图）都是单细胞生物，下列关于两种生物的叙述正确的是（　　）
A．都具有细胞壁 B．都属于自养生物
C．都能分裂、分化和生长 D．都能独立完成生命活动
【答案】D
【知识点】单细胞生物
10．（2023·湘潭）使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片时，下列说法错误的是（　　）
A．①②镜头为目镜，③④镜头为物镜
B．想看到尽可能多的细胞，应选择镜头组合①④
C．为了让视野中的物像更加清晰，应调节细准焦螺旋
D．显微镜下观察到细胞质顺时针方向流动，玻片标本中细胞质的实际流动方向是逆时针
【答案】D
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A、 ①②镜头没有螺纹为目镜，③④镜头有螺纹为物镜，A正确；
B、 想看到尽可能多的细胞，就要选择放大倍数最小的物镜和目镜组合，应选择镜头组合①④ ，B正确；
C、细准焦螺旋能够细微调节焦距，为了让视野中的物像更加清晰，应调节细准焦螺旋，C正确；
D、显微镜下所成的像是实物的倒像，是实物旋转180度后得到的像，上下倒立，左右相反， 显微镜下观察到细胞质顺时针方向流动，玻片标本中细胞质的实际流动方向是顺时针，错误。
故答案为：D。
【分析】目镜没有螺纹，物镜有螺纹；目镜越长放大倍数越小，物镜越长，放大倍数越大；粗准焦螺旋和细准焦螺旋有升降镜筒的作用；在显微镜下所成的像是实物的倒像。
11．（2020·衡阳）“去年今日此门中，人面桃花相映红，人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”下列关于人和桃树的有关叙述，不正确的是（　　）
A．都能排出体内的废物
B．都具有遗传和变异的特性
C．桃的花和人的耳朵都属于器官
D．桃的树皮和人的皮肤都属于保护组织
【答案】D
【知识点】生物的特征；器官和系统的概念；动物体的组织；植物体的组织
【解析】【解答】A.人和桃树都能排出体内的废物，例如：人可以通过排尿、出汗和呼吸气体将废物排出体外；桃树的落叶，A不符合题意。
B.遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子间及子代个体间的差异。因此人和桃树都具有遗传和变异的特性，B不符合题意。
C.桃的花是植物的生殖器官，人的耳是听觉器官，则花和耳朵都属于器官结构层次，C不符合题意。
D.桃的树皮主要是属于保护组织，而人的皮肤主要是属于上皮组织，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】生物的特征：⑴生物的生活需要营养；⑵生物能进行呼吸；⑶生物能排出体内产生的废物；⑷生物能对外界刺激作出反应；⑸生物能生长和繁殖；⑹生物都具有遗传和变异的特性等等。
12．（2020·德州）橘子是生活中常见的水果。吃橘子时，剥去橘子的外皮，你会发现里面有一些“丝络”，橘子瓣有很多汁水。因此，构成橘子的组织应该包括（　　）
A．上皮组织、输导组织、营养组织
B．上皮组织、分生组织、输导组织
C．保护组织、结缔组织、输导组织
D．保护组织、输导组织、营养组织
【答案】D
【知识点】植物体的组织
【解析】【解答】橘子皮有保护内部组织的功能属于保护组织，橘子的“丝络”由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，因此“丝络”是输导组织。果肉里面含有大量的营养物质如糖类和水，则橘子瓣有很多汁水等属于营养组织。
故答案为：D。
【分析】植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、机械组织和输导组织等，各具有一定的功能。
13．（2023七上·新化期末）下列表示某细胞分裂过程中遗传物质的含量曲线，正确的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】A、细胞在分裂时，遗传物质会短期的复制增倍，所以DNA含量会短期的上升翻倍随着细胞一分为二，遗传物质会被平均分给两个细胞，所以DNA数量又恢复到原先的水平，A项中的图符合这一变化规律，A正确；
B、细胞在分子是DNA含量是变化的，并不是一成不变的，B错误；
C、细胞在分裂时遗传物质会复制增倍，并不是微量的增加，C错误；
D、对象中细胞开始复制时遗传物质为零，结束复制时遗传物质也为零，实际上细胞复制前后遗传物质均为正常水平，D不符合分裂的规律，D错误。
故答案为：A。
【分析】细胞在分裂时，遗传物质的变化情况是遗传物质先会复制增倍，在原有的基础上增加一倍的含量，随着细胞一分为二，遗传物质会被平均分给两个子细胞，所以两个子细胞又得到了与原有细胞遗传物质相同的水平，DNA含量会恢复原状，所以DNA含量变化是先上升增倍，再减少到原有水平。
14．（2022·临沂）学习了绿色植物的主要类群后，有位同学进行了如下梳理总结，其中正确的是（　　）
A．海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上
B．墙藓的茎、叶内有较为发达的输导组织，能生活在阴湿的陆地上
C．肾蕨有根、茎、叶的分化，且在这些器官中有输导组织
D．银杏是最古老的裸子植物之一，其果实俗称“白果”
【答案】C
【知识点】藻类植物；苔藓植物；蕨类植物；裸子植物
【解析】【解答】A．海带属于藻类植物，藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，更无输导组织，不符合题意。
B．墙藓属于苔藓，苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小，不符合题意。
C．肾蕨属于蕨类植物，蕨类植物也生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，也有了机械组织，能支撑地上部分，因此蕨类植物一般长的比较高大，符合题意。
D．银杏树又叫白果树，在两亿七千万年前，银杏就已经出现了，再后来绝大部分的银杏也像恐龙一样灭绝了，只在我国的部分地区保存下来一点点，有“活化石”和植物中的“熊猫”之称。银杏是一种常见的绿色植物，属于裸子植物，没有果实，通常提到的“白果”是银杏树的种子，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】各类植物的比较：
类 别 主 要 特 征 生活环境 繁殖方式 举 例
孢
子
植
物 藻 类 植 物
(低等类群) 单细胞或多细胞，
无根、茎、叶的分化。 大多数生活在水中 孢子 衣藻(单细胞)、海带、紫菜、水绵等。
苔 藓 植 物
(原始高等类群) 多细胞、有茎、叶的分化和假根，靠叶片吸收水分和无机盐。（植株矮小） 大多数生活在阴湿的地方 孢子 葫芦藓、地钱、小墙藓等
蕨 类 植 物
(高等类群) 有根、茎、叶的分化，体内有输导组织和机械组织。（这是蕨类植物植株较高大的原因） 多数生活在阴湿的陆地 孢子 蕨、贯众、卷柏、桫椤等。
种
子
植
物 种 子 植 物(最高等类群)
具有两个基本特征：
1、体内有维管组织
2、能产生种子 裸子植物 种子裸露，外面没有果皮包被着；有发达的根、茎、叶和种子；没有真正的花和果实。（植株高大） 陆地生活 种子 银杉、水杉、银杏、雪松等。
被子植物 种子不裸露，有果皮包被着；有根、茎、叶、花、果实和种子。
（植株高大） 陆地生活 种子 水稻、花生、大豆、西瓜等。
15．（2023七上·新化期末）“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开，春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，诗句中描写的植物分别属于（　　）
A．苔藓植物裸子植物 B．苔藓植物被子植物
C．藻类植物裸子植物 D．藻类植物被子植物
【答案】B
【知识点】苔藓植物；被子植物
【解析】【解答】印苍台，这里的苍台生长在潮湿温暖的岩石之上，属于苔藓植物，小扣柴扉久不开，这里的柴扉生长比较矮小，而且没有花等生殖器官，说明该植物为蕨类植物，春色满园关不住，一枝红杏出墙来，这里的红杏长得比较高大，有根茎叶，花果实，种子等器官，是高等的被子植物，所以上述的诗句中提到了苔藓植物，蕨类植物和被子植物。
故答案为：B。
【分析】苔藓植物的特征是生长在陆地上温暖潮湿光线较弱的环境当中，生长非常低小喜欢粘附在岩石或者植物体的表面，没有根的分化，有类似茎叶的分化，蕨类植物一般生活在陆地上温暖潮湿的地方，没有花果实等生殖器官，依靠叶下面的孢子进行繁殖，被子植物有根、茎、叶、花、果实六大器官，裸子植物没有果实这个器官。
16．（2023七上·新化期末）如图为菜豆种子萌发过程示意图，相关叙述正确的是（　　）
A．萌发时胚芽最先突破种皮 B．萌发过程由胚乳提供营养
C．胚轴发育成幼苗的茎和叶 D．种子萌发需要一定的水分
【答案】D
【知识点】种子萌发的过程
【解析】【解答】A、从图中可以看出，种子最先突破种皮生长出来的是胚根，A错误；
B、单子叶植物种子的胚乳中携带大量的淀粉，可以为种子萌发前期提供充足的营养物质，B错误；
C、种子的胚轴在萌发前期增长比较迅猛，但种植出土之后胚轴就停止发育，未来会变成植物茎和根的连接部分，胚芽会持续发育，变成植物的茎和叶，C错误；
D、总之在休眠时因为水分的缺乏会进入到休眠状态生命现象非常微弱，但萌发时会从环境中吸收大量的水从而生命活动变得旺盛，开始分裂分化不断的发育，所以种子萌发时需要从环境中吸收水，D正确。
故答案为：D。
【分析】种子的胚能够发育成完整的植物个体，培根会发育成植物的根，胚轴会发育成植物根和茎的连接部分，胚芽会发育成植物的茎和叶，单子也植物种子胚乳中为前期发育提供了营养物质，双子叶植物种子子叶为前期发育提供了营养物质，种子发育的外部条件需要有适宜的温度，一定的水分和充足的空气。
17．（2022·湘潭）冬瓜多蔓生，花呈黄色，大多为单性花，雌花和雄花的结构如图所示，下列叙述错误的是（　　）
A．冬瓜可以异花传粉，传粉媒介主要是昆虫
B．雄蕊由含花粉的花药和含花粉管的花丝组成
C．精子到达胚珠与卵细胞结合形成受精卵
D．一个冬瓜中有许多种子，是因为子房中有许多胚珠
【答案】B
【知识点】果实与种子的形成；花的结构；传粉及其类型；植物受精过程
【解析】【解答】A.传粉的方式分为自花传粉和异花传粉两种。一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程，就是异花传粉；花粉落到同一朵花的柱头上的过程，就是自花传粉。冬瓜可以异花传粉，传粉媒介主要是昆虫，A不符合题意。
B.雄蕊由含花粉的花药和花丝组成，花丝不能长出花粉管，B符合题意。
C.花粉管穿过花柱到达子房，进入胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵，受精卵可进一步发育成胚，胚是新植物的幼体。另一个精子与胚珠中央的两个极核融合形成受精极核，这个过程称为双受精。所以，冬瓜的精子到达胚珠与卵细胞结合形成受精卵，C不符合题意。
D.结合分析可知，胚珠发育成种子，一个冬瓜中有许多种子，是因为子房中有许多胚珠，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊，花蕊是花的主要部分。
花托：连接、支持作用
花瓣：保护花的内部结构，吸引昆虫
雄蕊：花药：内有花粉，花粉内含精子；花丝：支持花药
雌蕊：柱头：接受花粉；花柱：连接子房和柱头；子房：外有子房壁，内有胚珠，产生卵细胞
18．（2023·株洲）“杂交水稻之父”袁隆平的梦想是禾下乘凉。以下提高水稻产量的相关措施错误的是（　　）
A．施肥越多，产量越高
B．不同生长期施加的无机盐的种类和比例不同
C．合理密植有利于水稻进行光合作用制造有机物
D．播种前需测定种子的发芽率，播种时应选择发芽率高的种子
【答案】A
【知识点】无机盐的种类及其对植物的作用；光合作用原理的应用；测定种子的发芽率
【解析】【解答】A、在一定的条件下，施肥的多少将影响农作物的产量，要做到合理施肥，如果施肥过多，反而导致植物根细胞失水造成“烧苗”现象，A错误 ；
B、因为各种无机盐对植物所起的作用不同， 不同生长期施加的无机盐的种类和比例不同 ，B正确；
C、合理密植是指既不让光照在空地上，也不让叶片互相遮挡，充分利用光能，进行光合作用， 故合理密植有利于水稻充分利用光能，进行光合作用制造有机物，C正确 ；
D、 在农业生产上，播种前应当测定种子的发芽率，选择发芽率高的种子，如果发芽率低，就需要另选良种，否则会造成减产，D正确。
故答案为：A。
【分析】 植物的生活需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，植物生活中需要量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐； 提高光合作用效率的方法有间作套种、合理密植等。
19．（2023七上·新化期末）治疗新型冠状病毒感染的肺炎，连花清瘟胶囊发挥了积极的作用。连翘和金银花是连花清瘟胶囊的主要成分。在城市绿化带中常可以看到连翘的身影。连翘属于落叶灌木，早春开花，枝干丛生，花冠黄色，4枚花瓣，果卵球形，果实入药。下列判断正确的是（　　）
A．连翘是裸子植物 B．连翘靠风力传粉
C．连翘具有观赏价值 D．药用是植物对人类的最大价值
【答案】C
【知识点】被子植物
【解析】【解答】A、由题干当中的信息可以看出，连翘的果卵呈球形，果实可以入药，说明连翘具有果实这个生殖器官，具有果实是被子植物的特征，A错误；
B、图片的信息可是连翘的画成艳丽的黄色花瓣绽开，露出雄蕊和雌蕊，这种结构能够吸引环境当中的昆虫来采蜜，说明连翘是通过昆虫进行传粉的，B错误；
C、连翘的花有四片花瓣，花瓣向外展开，呈现艳丽的黄色非常好看，所以具有观赏价值，C正确；
D、连翘的价值有很多，可以观赏，可以陶冶情操可以作为中药使用，还有一些潜在未开发的价值这些潜在未开发的价值才是对人最大的价值，所以要爱护环境当中的植物，D错误。
故答案为：C。
【分析】裸子植物没有果实这个器官，通过昆虫传粉的植物一般花开的非常艳丽，甚至长有蜜线，通过风传播的花通常画比较小，不容易观察到，生物的价值有直接价值，潜在价值和间接价值，直接价值是对人有药用观赏，陶冶情操的作用，间接价值是在生态环境中具有调节和固定生态位的作用，潜在价值是指生物还具有一些尚未开发利用尚未明了的价值，这些价值是最重要的。
20．（2021九上·揭阳期中）在农业生产上，播种前应当测定种子的发芽率。同学们在讨论如何测定发芽率时，提出不同的意见，其中合理的是（　　）
A．挑选10粒饱满的种子进行测定
B．挑选100粒饱满的种子进行测定
C．随机取10粒种子进行测定，再重复2次，取最大值
D．随机取100粒种子进行测定，再重复2次，取平均值
【答案】D
【知识点】测定种子的发芽率
【解析】【解答】A、为了使检测的结果能够接近真实情况，选取时应当尽量避免主观因素的影响，要做到随机抽取足够数量（100粒）的种子作检测，A说法错误。
B、为了使检测的结果能够接近总体的真实情况，应当尽量避免主观因素的影响，要做到随机抽取足够数量（100粒）的种子进行检测，B说法错误。
C、检测种子发芽率时，选择10粒种子不够精确，容易出现偶然性，需要选择足够数量（100粒）的种子进行检测，C说法错误。
D、检测种子发芽率时，应随机取100粒种子进行测定，为了减小实验误差需要再重复2次，取平均值，D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查测定种子的发芽率，难度一般，解此题的关键是理解种子的发芽率、抽样调检测的注意事项，不能对检测对象逐一检查时，可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，这样检测的结果能够反映总体的情况，在选择选择样本时，应避免主观因素的影响，随机抽取，还需要重复进行实验，求其平均值，减小实验误差。
21．（2023七上·新化期末）下图是根尖的结构模式图，根据观察指出下列对根尖的结构和功能描述不正确的是（　　）
A．分生区细胞排列紧密，具有很强的分裂能力，属于分生组织
B．成熟区的根毛细胞有较强的吸收水分和无机盐的功能
C．根能不断地向土壤的深处生长只是由于分生区细胞的分裂
D．分生区不易被土壤等磨伤，是因为有图中[④]根冠的保护
【答案】C
【知识点】根尖的结构及功能
【解析】【解答】A、植物当中其他的组织细胞一般不具有分裂能力，而具有连续分裂和分化能力的是分生组织，分生组织一般细胞之间排列比较紧密，A正确；
B、植物的根系其主要吸收作用的是根毛区，根毛区与土壤溶液接触面积最大，数量多，B正确；
C、跟向地生长的动力主要来源于伸长区细胞的竖向生长，其次才是分生区的细胞分裂和分化，C错误；
D、是是根尖的根冠部位，根冠部位的细胞非常坚韧，细胞壁非常厚具有很强的耐磨性，能够保护后面的分生区，伸长区的细胞不被磨损，D正确；
故答案为：C。
【分析】①是成熟区，②是伸长区，③是分生区，④是根冠，成熟区向外生长出许多根毛，根毛的数量多，与土壤溶液接触面积大所以成熟期其主要的吸收作用，伸长区细胞竖向生长非常快，是根向地生长的主要动力，分生区是分生组织可以不断的分裂和分化，向伸长区和根冠补充细胞，根冠细胞坚韧会定期脱落能够保护后面的组织。
22．（2023七上·新化期末）无土栽培（如图）是一种用培养液代替天然土壤栽培植物的技术。下列叙述错误的是（　　）
A．培养液为植物的生长提供了水和有机物
B．植物吸收水的主要部位是根尖的成熟区
C．定期向培养液中通气有助于植物的生长
D．无土栽培脱离了土壤的限制，可扩大农业生产空间
【答案】A
【知识点】无土栽培
【解析】【解答】A、植物生长所需要的营养物质是土壤溶液中的水和无机盐，以及空气中的二氧化碳，植物可以通过光合作用自己合成有机物，所以培养液中不含有有机物，A错误；
B、植物根尖的成熟区，向外生长出许多根毛，根毛的数量庞大，与土壤溶液充分接触，所以植物吸收水和无机盐主要的区域是成熟区，B正确；
C、植物生长需要从空气中吸收二氧化碳用于光合作用，所以要想植物产量高，生长快，需要为植物通入二氧化碳，C正确；
D、无土栽培不需要给植物提供，土壤能够让植物摆脱土壤的限制，可以让植物在立体的环境当中生长，这有助于扩大农业生产，D正确。
故答案为：A。
【分析】植物的无土栽培是指用其他方式将植物固定，根系插入到还有全类无机盐的培养液中，植物会从溶液中吸收所需要的水和无机盐，同时给予植物光照和二氧化碳，让植物在密闭的室内也能够正常的生长，进行农业生产。
23．（2022·晋中）某生物实验小组在植物同一枝条上选定相似的两个叶片，一片正、背两面涂凡士林堵塞气孔，另一片不做处理，同时置于烤灯下进行照射，定时测量其叶面温度。多次实验后得到的平均值如下表：
“无处理”组叶面温度 “涂凡士林”组叶面温度
照射前 27.2℃ 27.0℃
照射10分钟时 38.2℃ 41.7℃
照射20分钟时 35.2℃ 42.9℃
该实验说明蒸腾作用（ ）
A．能提高叶面温度 B．与叶面温度变化无关
C．能降低叶面温度 D．与气孔开闭无关
【答案】C
【知识点】蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】气孔是植物蒸腾失水的“门户”，涂凡士林的组气孔被堵塞，叶片不能正常进行蒸腾作用。结合分析和表格数据可知，在光线照射后，“无处理”组叶面温度明显比“涂凡士林”组叶面温度低，说明：蒸腾作用能降低叶面温度。
故答案为：C。
【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。植物的蒸腾作用可以降低植物体的温度，通过蒸腾拉力促进根对水分和无机盐的吸收，促进水分和无机盐在植物体内的运输；植物通过蒸腾作用散失的水分是根从土壤中吸收来的，根吸收的水分大部分用来进行了蒸腾作用，只有少部分水作为植物体的组成成分和参与植物体的各种生理过程。
24．（2023七上·新化期末）习近平总书记指出：“绿水青山就是金山银山”。我县在创建全国文明城市的过程中，在县内交通道路两旁移栽了大量树木。下列叙述不正确的是（　　）
A．移栽时根部带一个土坨，有利于保护根毛
B．移栽时剪去部分枝叶是为了减弱呼吸作用
C．阴天移栽有利于降低蒸腾作用
D．移栽后给树木“挂吊瓶”可补充水和无机盐
【答案】B
【知识点】呼吸作用原理的应用；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】A、移栽的时候携带根部附近的土坨可以保护根尖的根毛，因为根毛非常的细和脆弱，如果不携带土坨，植物原有的根毛几乎都会被折断消失，A正确；
B、移栽是减去部分枝叶是为了减弱植物的蒸腾作用，因为蒸腾作用水分散失的门户是叶片的气孔，将叶片减去可以。减少水分散失，B错误；
C、阴天移栽阳光较弱温度较低，植物的蒸腾作用比较低，散失水分比较少，C正确；
D、移栽后的树布由于根毛大部分都被破坏，所以在新环境中不能够及时的吸收水和无机盐，这个时候给树木挂吊瓶，主要是为了给植物补充水和无机盐，D正确。
故答案为：B。
【分析】植物在移栽时会破坏植物原有的根系以及大量的根毛，导致植物在新环境中不能够及时吸收水，所以要想移栽时提高成活率，要想办法减轻植物的蒸腾作用，可以通过修剪植物的侧枝，减去叶片，携带土坨，选择在阴雨天移栽等方法。
25．（2023七上·新化期末）将天竺葵放在暗处48h后，选取两片大小相近、生长健壮的叶片A和B，按照图连接好装置（瓶口用软木塞和棉花密封，氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳），移到光下3-4h，然后取下叶片A和B，脱色处理后，用碘液检验。下列相关叙述错误的是（　　）
A．放在暗处48h是为了消耗叶片中原有的淀粉
B．叶片A装置的作用是对照
C．实验变量是瓶中有无二氧化碳
D．实验结果是叶片B变蓝而叶片A不变蓝
【答案】D
【知识点】探究绿叶在光下制造有机物的实验
【解析】【解答】A、在探究植物光合作用会产生有机物的实验，需要提前将植物放在暗处48小时，是为了将植物中原有的有机物都消耗殆尽，因为新鲜的植物中叶片本身就会有部分淀粉会对实验产生影响，A正确；
B、装置A密封的塑料袋中有清水，A叶片仍然能够从空气中吸收到二氧化碳，所以相当于不做处理的对照组，而B密封的塑料袋中放有氢氧化钠溶液，氢氧化钠溶液会吸收环境中的二氧化碳，所以B环境是无二氧化碳的实验组，B正确；
C、通过对比AB两组实验实验，A中环境中含有二氧化碳，B装置中不含有二氧化碳，所以的变量是环境中是否含有二氧化碳，C正确；
D、光合作用需要从空气中吸收二氧化碳，A装置有二氧化碳，所以能够进行光合作用，正常合成有机物A装置滴加碘液后会产生蓝色反应，而B装置在没有二氧化碳的环境当中不会进行光合作用，也就无法产生淀粉，滴加碘液后不产生蓝色反应，D错误。
故答案为：D。
【分析】探究实验要遵循对照原则和单一变量原则，既想要说明某个条件对实验是否具有影响，需要设置一个没有特殊处理的空白对照，该实验所要探究的是空气中的二氧化碳对光合作用是否有影响，所以除了二氧化碳条件不一样之外，其他的条件均要一致且适宜，预测的结果是环境中有二氧化碳的会正常进行光合作用，产生淀粉有蓝色反应，环境中无二氧化碳的不产生淀粉，不具有蓝色反应。
26．（2023·恩施）“十年树木，百年树人”，将一颗枫树种子种到适宜的土壤里，多年后长成参天大树。 枫树从种子到生长成大树的过程中，其增重部分主要来自于下列哪一项（　　）
A．阳光 B．二氧化碳
C．氧气 D．土壤中的无机盐
【答案】B
【知识点】绿色植物是生物圈中有机物的制造者；光合作用的实质
【解析】【解答】植物通过光合作用制造有机物，使植物增重，光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，因此二氧化碳和水是植物增重的主要物质来源。
故答案为：B。
【分析】光合作用：指绿色植物吸收光能，把二氧化碳和水合成有机物，同时释放氧气的过程。
27．（2021·太原）如图为光合作用和呼吸作用关系概念图，图中①、②、③处应依次填写（　　）
A．叶绿体、线粒体、有机物和氧气
B．线粒体、叶绿体、有机物和氧气
C．线粒体、叶绿体、二氧化碳和水
D．叶绿体、线粒体、二氧化碳和水
【答案】D
【知识点】光合作用与呼吸作用区别与联系
【解析】【解答】光合作用的场所是叶绿体；光合作用的原料是二氧化碳和水；光合作用的条件是光；光合作用的产物是氧气和有机物（淀粉）。呼吸作用的场所是线粒体；呼吸作用的原料是氧气和有机物（淀粉）；呼吸作用的条件是活细胞；呼吸作用的产物是二氧化碳和水。所以，①是叶绿体、②是线粒体、③是二氧化碳和水、④是氧气和有机物（淀粉）。
故答案为：D。
【分析】光合作用与呼吸作用的区别与联系：
区 别 光 合 作 用 呼 吸 作 用
气 体 吸收二氧化碳，放出氧 吸收氧，放出二氧化碳
部 位 在含有叶绿体的细胞中进行 在所有活细胞的线粒体中进行
条 件 在有光时才能进行(白天) 有光无光都能进行（白天、晚上）
原 料 二氧化碳和水 有机物和氧气
产 物 有机物和氧 二氧化碳、水和能量
物质和能量的转化（实质） 制造有机物，储存能量 分解有机物，释放能量
联 系 光合作用为呼吸作用提供了分解的有机物和氧气；呼吸作用为光合作用提供了所需的二氧化碳和生命活动所需的能量。
28．（2023七上·新化期末）夏季是我国南方水稻收获的季节，但这个季节常常会遇到台风和大雨，这时农民会将没有晾干的水稻拢堆并盖上塑料膜，一段时间以后，将手插入谷堆会感到温度比之前高，这是因为（　　）
A．潮湿的水稻进行蒸腾作用
B．缺乏氧气，水稻不进行生理作用
C．潮湿水稻的呼吸作用产生了大量的热
D．水稻的光合作用产生了大量的热
【答案】C
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】A、蒸腾作用是植物体内的水以水蒸气的形式散失到空气中的过程，该过程为液体的气化过程会带走环境中的热量，并不会使温度升高，A错误；
B、植物的种子可以进行有氧呼吸，也可以进行无氧呼吸，所以缺乏氧气，水稻组织还会有呼吸作用，B错误；
C、水稻在吸收水之后，新陈代谢会加快呼吸作用会增强，呼吸作用是消耗有机物产生二氧化碳和水，同时会向环境中释放大量的热，使温度升高，C正确；
D、水稻的种子不是植物的叶片，不含有叶绿体，不会进行光合作用，题干当中的雨季，也没有光照条件，D错误。
故答案为：C。
【分析】植物的种子在收获之后由于种子内会进行各项生理活动，会有呼吸作用，呼吸作用是利用氧气将有机物分解成二氧化碳，水同时释放能量的过程，这种能量会使周围环境的温度升高。
29．（2023七上·新化期末）为探究某绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计甲、乙两个装置（说明：密闭装置中NaOH溶液能吸收CO2，CO2缓冲液可使装置内CO2浓度保持恒定，装置气密性良好），丙为乙内植物释放O2的量随光照强度变化的曲线。下列说法错误的是（　　）
A．甲在黑暗条件下，红色液滴向右移动
B．甲在黑暗条件下，红色液滴在单位时间内移动的距离可代表呼吸作用速率
C．乙在丙图的A点光照条件下，红色液滴不移动
D．乙在丙图的B点光照条件下，红色液滴向右移动
【答案】A
【知识点】光合作用的实质；呼吸作用的实质；光合作用与呼吸作用区别与联系
【解析】【解答】A、甲环境中的绿色植物会进行呼吸作用，吸收瓶子中的氧气并排放出二氧化碳，排放的二氧化碳会被氢氧化钠溶液所吸收，造成瓶子内欠压红色液滴会向左移动，A错误；
B、甲瓶在黑暗条件下只会进行呼吸作用，不会进行光合作用，呼吸作用时环境中产生的二氧化碳会被氢氧化钠容易吸收，造成瓶子内气压液滴会向左移动，移动的速度和距离可以表示一定时间内呼吸作用的强度，B正确；
C、乙装置在丙图的A点时，光合作用速率等于呼吸作用速率，既不向环境中释放氧气，也不像环境中吸收氧气，所以环境内的气体的量不变，气压不变，红色液滴不会移动，C正确；
D、已装置在B点。光合作用速率大于呼吸作用速率，会向环境中释放氧气，所以瓶子内气体的量会增加，压强会增大，红色液滴会向右移动，D正确。
故答案为：A。
【分析】光合作用与呼吸作用实际上是一个互逆的过程，光合作用是从环境中吸收二氧化碳，同时向环境中释放出氧气，呼吸作用实际上是从环境中吸收氧气，同时向环境中释放二氧化碳，在丙图的A点时，既不向环境中释放氧气，也不像环境中吸收氧气，说明此点光合作用速率与呼吸作用速率相等，达到了光补偿点，B点时会向环境中释放出氧气，说明在此时光合作用速率大于呼吸作用速率，甲装置和乙装置氢氧化钠溶液会吸收环境中的二氧化碳，二氧化碳缓冲液会向环境中释放出二氧化碳，当瓶内气体增多时气压就会增，大红色液滴就会向右移动，当瓶中的气体量减少气气压就会减小，红色液体向左移动。
30．（2023七上·新化期末）植物生理学家笔下的绿色植物是窃取天火的普罗米修斯，它所获取的光和热，养育了地球上的其他生物。关于绿色植物在生物圈中的作用，下列说法不正确的是（　　）
A．绿色植物制造的有机物为其他生物提供了食物和能量
B．绿色植物通过呼吸作用参与了生物圈的水循环
C．绿色植物对维持生物圈中的碳—氧平衡起了重要作用
D．绿色植物参与了生物圈的物质循环
【答案】B
【知识点】绿色植物在生物圈中的作用（综合）
【解析】【解答】A、绿色植物是生态环境中的生产者，绿色植物通过光合作用合成有机物，同时向环境中释放氧气，合成的有机物被其他生物所摄取利用，为其他生物提供了生活所必需要的有机物和能量，A正确；
B、绿色植物的呼吸作用，参与了环境的碳循环，因为呼吸作用的本质是从气中吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳，水，同时释放能量的过程，并不会向环境中吸收或者释放出水，所以呼吸作用不参与水循环，B错误；
C、其他生物只会进行呼吸作用，只会向环境中排放二氧化碳，只有绿色植物会进行光合作用，从环境中吸收二氧化碳，同时向环境中释放氧气，所以绿色植物维持了大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定，C正确；
D、绿色植物的光合作用呼吸作用，将环境中的无机物变成有机物，也能将自身的有机物转化成无机物，并且绿色植物合成的有机物还会被其他生物所摄取利用，参与了生物圈的物质循环，D正确。
故答案为：B。
【分析】绿色植物是自然界的生产者，绿色植物通过光合作用，吸收环境中的二氧化碳和水合成有机物，释放出氧气，合成的有机物可以为其他生物提供有机物质和能量，供养了生态圈的其他生物，吸收二氧化碳释放氧气，维持了大气的二氧化碳和氧气含量平衡，植物的蒸腾作用吸收水向环境中释放水蒸气，增加了空气湿度，增加了降雨量，促进了水循环和物质循环。
二、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分。在“[ ]”内填序号或字母，在“ ▲ ”上填文字。）
31．（2023七上·新化期末）工业废水中可能含有重金属，如未经处理直接排放到河流、湖泊，极易对生态系统造成危害。
（1）图1为某湖泊中部分生物组成的食物网，其中既是捕食又是竞争关系的生物有　 　。
（2）该湖泊受到重金属污染，生活在此的各种生物都受到不同程度的影响。随着重金属污染程度的不断增加，该湖泊生态系统将遭到破坏，说明生态系统的自我调节能力是　 　。
（3）为重塑生态系统的自我调节能力，研究人员尝试利用水生植物来吸收重金属，结果如图2。据图分析，清除水体中重金属污染最快的是　 　（填序号）。该实验结果　 　（符合/不符合）“生态系统中生物多样性越丰富，自我调节能力越强”的原理。
（4）进一步研究发现，水中的重金属含量下降到一定程度后会再次上升。推测是由于水生植物的枯枝败叶被分解者分解后，导致其体内吸收的重金属重新释放到水中、因此在利用水生植物净化水质时，达到其生长周期后应及时捞出做无公害处理。以下措施可行的是　 　。
a．直接埋在田里做肥料
b．制成饲料喂牲畜
c．从植物体内回收重金属
【答案】（1）水鸟和鱼；浮游动物和蟹
（2）有限的
（3）④；符合
（4）c
【知识点】生物间的关系；生态系统的稳定性；生物富集
【解析】【解答】（1）该食物网中蟹会捕食浮游植物，浮游动物也捕食浮游植物，蟹和浮游动物构成竞争关系，同时蟹捕食浮游动物，蟹与浮游动物又构成捕食关系，所以浮游动物和蟹既有竞争关系，又有捕食关系，鱼捕食虾水鸟也捕食虾，水鸟和鱼构成了竞争关系，同时水鸟也捕捉鱼，水鸟鱼和鱼又有捕食关系，水鸟和鱼也构成竞争和捕食关系，所以食物网中既有竞争又有捕食关系的生物有水鸟和鱼，浮游动物和蟹。
（2）生态系统在遭受到外力破坏之后，会在一定时间内恢复到原状，这一种恢复的能力就称为自我调节能力，但是这种自我调节能力是有一定限度的，如果将生态环境破坏较大，甚至造成某些物种的灭绝，那么生态系统就不可能在变成原来的样子，说明生态系统自我调节能力是有限的。
（3）图中纵坐标表示达到一定吸收率所用的天数，如果所用天数越少，说明该植物吸收重金属的能力越强，如果用的天数多，说明该植物吸收重金属的能力较差，由图中可以看出，吸收重金属最快的是组合④；组合④是由绿萝加水芙蓉加凤眼莲，相比于①②③组合，④号的组合物中种类最丰富，体现了物种种类丰富，生态系统调节能力越强。
（4）由题意可以得出植物体内的重金属经过分解分解后还会变成无机盐重新释放到环境当中，所以a项直接埋在土里，重金属会被土壤中分解者分解，被植物吸收从而又通过食物链转移到人，做法不可取，b项制成饲料，那么植物中的重金属会转移到牲畜体内，顺着食物链转移到人的身体也是不可取的，只有c项将植物体内的金属重新回收，是合理的。
【分析】从食物网食物链看生物之间的关系，食物网中的箭头是由被捕食者指向捕食者的，如果一种生物以另一种生物为食，说明两种生物存在捕食关系，如果两种生物具有共同的食物，说明两种生物具有竞争关系，生态系统具有恢复原先形状的功能，称为自动调节能力，但这种能力是有一定限度的，自动调节能力与物种丰富度呈正相关，物种丰富度越高，调节能力越强，物种丰富度越低调节能力越差。
32．（2023七上·新化期末）洋葱由于含有天然的槲皮素可以保护心血管的健康，还含有维生素C和多种微量元素，不仅被誉为“蔬菜皇后”，更是有“心脏支架”的美称。洋葱也是常用的生物学实验材料。它的叶分为管状叶和鳞片叶两种，管状叶伸展于空中，进行光合作用，鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质。为研究生物细胞的结构特点，佳佳同学用显微镜观察自制的洋葱叶表皮细胞临时装片，请据图回答下列问题。
（1）洋葱能吸收、转化光能的细胞结构是　 　，该结构位于　 　（填“管状叶”或“鳞片叶”）的叶片细胞中。
（2）请写出甲植株的结构层次　 　。
（3）乙图是佳佳同学在观察到洋葱鳞片叶内表皮细胞后绘制的细胞结构模式图，该模式图中存在错误，请你指正：多画了和少画了的结构分别是　 　。
（4）用显微镜观察管状叶的下表皮时若要使视野丙变为视野丁，请选择出正确操作步骤并排序　 　（填序号）。
①向上移动玻片 ②向下移动玻片 ③转动转换器
④调节细准焦螺旋 ⑤调节粗准焦螺旋
【答案】（1）叶绿体；管状叶
（2）细胞→组织→器官→植物体
（3）叶绿体、细胞壁
（4）②③④
【知识点】植物体的结构层次；植物细胞的基本结构；观察植物细胞
【解析】【解答】（1）植物细胞中能够吸收光能将光能转化成化学能的结构是叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，可以从环境中吸收二氧化碳和水，利用光能转化成有机物释放氧气；洋葱的管状叶悬于空中，呈绿色，鳞片叶埋在土壤中，呈白色和紫色，是没有叶绿体的，所以叶绿体存在于洋葱的管状细胞叶中。
（2）洋葱属于高等的绿色开花植物，结构层次为细胞→组织→器官→个体。
（3）洋葱细胞的叶绿体非常小，在光学显微镜下是根本看不到的结构，所以细胞质中阴暗的点不是叶绿体，细胞最外侧长方形的结构是细胞壁，而不是细胞膜，因为细胞膜非常通透，在光学显微镜下也看不到，所以多画的是叶绿体，少画的是细胞壁。
（4）由丙到乙图首先要将目标物相移至视野中央，然后切换高倍镜，找到清晰的物象，正确的操作是将视野下方物像一致视野中央，要将玻片向下方移动，第二步转动转换器，切换高倍镜对准通光孔，第三步旋转细准焦螺旋，直到找到一个清晰的物像，所以下列正确操作的步骤是②③④。
【分析】植物细胞具有能量转化功能的细胞结构有叶绿体和线粒体，能够将光能转化成有机物中化学能的是叶绿体，植物的根部细胞或埋于地下的组织是不含有叶绿体的，动物的结构层次由细胞，组织，器官，个体，植物相比动物没有系统层次，光学显微镜下是看不到植物的细胞膜，只能看到细胞壁，细胞质，细胞核，液泡，使用高倍镜的过程是，将物相移至视野中央，转动转换器，切换高倍镜，旋转细准焦螺旋，找到清晰的物象。
33．（2023七上·新化期末）黄瓜种子萌发适宜温度为25-32℃，它对低温反应敏感，低于18℃黄瓜种子发芽率显著降低，低于10-12℃黄瓜种子不能萌发。然而在我国冬季和早春栽培黄瓜常遭受低温伤害，有研究表明外源喷施适量油菜素内酯（简称EBR）能缓解早春的低温伤害，提高黄瓜种子的发芽率。小农夫训练营的同学为了验证该说法，进行了如下探究。
组 次 种子前期处理 EBR溶液浓度及浸泡时间 萌发条件 发芽率（%）（平均值）
A 选择150粒某品种黄瓜种子，55℃温水浸种15分钟，冷却洗净后平均分成五组重复3次，取其平均值 清水，4小时 黑培 ①中 于培箱 置暗养养 63.33
B 0.001g/L，4小时 65.33
C 0.010mg/L，4小时 80.00
D 0.100mg/L，4小时 78.67
E 1.000mg/L，4小时 56.00
根据探究回答下列问题
（1）该实验的实验变量是　 　。
（2）小农夫训练营的同学在选取种子时应该　 　（填“随机取样”或“选粒大饱满的”）。
（3）萌发条件①应该选择的温度是：____。
A．15℃ B．28℃ C．55℃
（4）该实验的结果　 　（填“支持”或“不支持”）一定浓度的外源喷施油菜素内酯（简称EBR）能缓解低温伤害，提高黄瓜种子的发芽率这一研究结论。为了使实验结论更可靠，该兴趣小组还应该　 　。
【答案】（1）EBR溶液浓度
（2）选粒大饱满的
（3）B
（4）支持；多选几个不同品种的黄瓜种子做重复实验
【知识点】种子萌发的条件；科学探究的过程
【解析】【解答】（1）实验要遵循单一变量原则，本探究实验所要探究的问题是，油菜素内脂是否能够提高黄瓜种子的发芽率，所以除了索要探究的条件因素不一致外，其他条件均要一致且适宜，该实验的变量是，油菜素内脂的含量。
（2）影响种子萌发的条件，包括种子的内部条件，种子需要有足够的胚乳以及完整的胚，所以这里想要种子都能够萌发，应该选择粒大饱满的。
（3）实验所探究的变量是EBR溶液的浓度，所以除了实验的变量，其他条件均要一致且适宜，由题干中可以得出，黄瓜种子萌发的适宜温度为25~32℃，所以萌发的温度应该选择28℃。
（4）由实验中BCD与A组使用清水的空白对照组进行对照，在不使用油菜素内脂的情况下，发芽率为63.33%，而在使用了黄瓜树内置的BCDE四组。发芽率都高于63.33%，说明油菜素内脂能够提升黄瓜种子的发芽率，支持喷施一定油菜素内酯能够降低低温伤害，提高发芽率的结论；为了提高实验的准确性，需要多设置平行实验，求平均值以减小误差。
【分析】探究实验的实验变量与所要探究的因素有关，所要探究的环境因素就是实验的变量，实验要遵循单一变量原则，除所要探究因素条件不一致，其他条件均要一致且保持适宜，要想实验具有可信性，误差小，需要多做重复实验，求平均值。
34．（2023七上·新化期末）猕猴桃果实具有极高的营养价值和药用价值，素有“果中之王”的美誉，是人们喜爱的水果。
（1）从植物体的结构层次看，猕猴桃果实属于　 　，其中含有丰富的维生素和膳食纤维。为提高果实品质，在猕猴桃开花后的30天左右，果农通常选择距离结果枝2厘米处进行环剥，环剥直径与结果枝相同（如图1所示），这样做的目的是切断树皮中的　 　，以促进光合作用合成的有机物更多地运输至果实中储存。
（2）采摘后的猕猴桃若贮藏不当，容易腐烂，影响其营养价值。为解决这一问题，科研人员进行了如下研究：选取大小和成熟度基本一致的猕猴桃果实平均分成四组，分别在1℃、5℃、10℃和16℃下贮藏，并测定果实的呼吸强度。实验结果如图2所示：
①猕猴桃贮藏不当会影响营养价值，因为猕猴桃果肉细胞在贮藏过程中会进行呼吸作用，消耗果实中的　 　。因此，可以通过呼吸强度来衡量贮藏效果。
②由实验结果可知，贮藏猕猴桃最适宜温度是多少 并说明判断依据　 　。
（3）在贮藏猕猴桃的过程中，除上述方法外，还可以通过　 　方法来提高贮藏效果，此种方法的目的是降低贮藏环境中的氧气浓度或升高二氧化碳浓度。
【答案】（1）器官；筛管
（2）有机物；1℃；呼吸作用强度最弱，消耗的有机物最少
（3）保鲜袋储藏
【知识点】呼吸作用的实质；科学探究的过程
【解析】【解答】（1）植物的结构层次有细胞，组织，器官，个体，果实是植物六大器官之一，属于器官层次；果树的环剥能够提高产量的原理是，阻止叶光合作用生产的有机物，向植物的茎和根部运输，转向侧支的果实中运输，这样能够使果实得到更多的有机物，果实变得又大又甜，环剥破坏的是韧皮部的输导组织中筛管。
（2）猕猴桃采摘后，果实中的细胞依然具有活性，会进行呼吸作用，呼吸作用的实质是利用氧气将有机物分解成二氧化碳，水，同时释放能量供细胞生命活动所利用，呼吸作用消耗的是有机物；所以要想植物保存的更加长久，要想办法抑制植物的呼吸作用，由图2中信息可知，果实在1℃时呼吸作用最弱，所以果实保存应该在1℃的环境当中，依据是该温度下呼吸作用最弱，消耗的有机物少。
（3）除了通过降低温度抑制植物的呼吸作用，还可以通过降低氧气浓度方法来抑制呼吸作用，因为呼吸作用的原料需要氧气，比如通过保鲜袋密封储藏。
【分析】植物环剥通常是在挂果的侧枝下进行环剥，这样可以让果实得到更多的有机物，有机物是通过植物的筛管进行运输的，水果蔬菜在运输时要抑制果实的呼吸作用，减少有机物的消耗，通常抑制呼吸作用的方法有降低温度，隔绝氧气。
1 / 1湖南省娄底市新化县2023-2024学年七年级上学期生物期末试卷
一、选择题以下每小题均只有一个最佳答案，请将所选答案填涂在答题卡内。（每小题2分，共60分）
1．（2023·长沙）在问天实验舱内，水稻种子萌发时，根会向含有水的土壤生长。这体现了（　　）
A．生物能进行呼吸 B．生物都有遗传和变异的特性
C．生物能排出体内废物 D．生物能对外界刺激作出反应
2．（2023七上·新化期末）某同学欲探究“土壤湿度对鼠妇分布的影响”，最佳实验装置为（　　）
A． B．
C． D．
3．（2023七上·新化期末）在神农架生长着一种野菊花，它能发出阵阵芳香，被植物学家称为“神农香菊”。但将它移栽到其他地方，就会失去香味。这种现象说明（　　）
A．生物能适应环境 B．生物能影响环境
C．环境能影响生物 D．环境能适应生物
4．（2023七上·新化期末）鲸落是指鲸死亡后落入深海形成的生态系统。一鲸落万物生，鲸死后成为盲鳗、虾、蟹等生物的食物，某些厌氧细菌分解鲸尸的脂类，产生硫化氢，硫化细菌能利用硫化氢等无机物合成有机物，为其他生物提供能量。下列说法正确的是（　　）
A．鲸落这个生态系统是由各种动物和微生物共同组成的
B．深海没有阳光，因此鲸落中不存在生产者
C．盲鳗属于鲸落这个生态系统中的分解者
D．该深海生态系统具有无限自动调节能力
5．（2023八下·长沙期中）下列能够表示一条完整食物链的是（　　）
A．大鱼吃小鱼 B．螳螂捕蝉，黄雀在后
C．虫子吃草，蛙吃虫子 D．牛吃秸秆，鸭吃稻谷
6．（2023七上·新化期末）图为草原生态系统的食物网，下列描述不正确的是（　　）
A．该食物网由4条食物链组成
B．兔和鼠属于竞争关系
C．若该生态系统被DDT污染，有毒物质积累最多的是草
D．生态系统的物质和能量通过食物链和食物网进行流动
7．（2023七上·新化期末）地球是所有生物赖以生存的唯一家园，关注生物的栖息地、关注生物圈就是关注人类自己的生存。下列有关生物圈、栖息地的叙述，不正确的是（　　）
A．生物圈是所有生物共同的家园
B．生物圈是一个统一的整体
C．生物圈是地球上最大的生态系统
D．生物圈是地球上所有生物的总称
8．（2023·天水）《爱莲说》云“予独爱莲之出淤泥而不染。”检测发现，莲花池中有重金属元素，但莲花细胞中却没有发现该种物质，则细胞中起关键作用的结构是（　　）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
9．（2023七上·新化期末）草履虫和衣藻（如图）都是单细胞生物，下列关于两种生物的叙述正确的是（　　）
A．都具有细胞壁 B．都属于自养生物
C．都能分裂、分化和生长 D．都能独立完成生命活动
10．（2023·湘潭）使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片时，下列说法错误的是（　　）
A．①②镜头为目镜，③④镜头为物镜
B．想看到尽可能多的细胞，应选择镜头组合①④
C．为了让视野中的物像更加清晰，应调节细准焦螺旋
D．显微镜下观察到细胞质顺时针方向流动，玻片标本中细胞质的实际流动方向是逆时针
11．（2020·衡阳）“去年今日此门中，人面桃花相映红，人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”下列关于人和桃树的有关叙述，不正确的是（　　）
A．都能排出体内的废物
B．都具有遗传和变异的特性
C．桃的花和人的耳朵都属于器官
D．桃的树皮和人的皮肤都属于保护组织
12．（2020·德州）橘子是生活中常见的水果。吃橘子时，剥去橘子的外皮，你会发现里面有一些“丝络”，橘子瓣有很多汁水。因此，构成橘子的组织应该包括（　　）
A．上皮组织、输导组织、营养组织
B．上皮组织、分生组织、输导组织
C．保护组织、结缔组织、输导组织
D．保护组织、输导组织、营养组织
13．（2023七上·新化期末）下列表示某细胞分裂过程中遗传物质的含量曲线，正确的是（　　）
A． B．
C． D．
14．（2022·临沂）学习了绿色植物的主要类群后，有位同学进行了如下梳理总结，其中正确的是（　　）
A．海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上
B．墙藓的茎、叶内有较为发达的输导组织，能生活在阴湿的陆地上
C．肾蕨有根、茎、叶的分化，且在这些器官中有输导组织
D．银杏是最古老的裸子植物之一，其果实俗称“白果”
15．（2023七上·新化期末）“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开，春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，诗句中描写的植物分别属于（　　）
A．苔藓植物裸子植物 B．苔藓植物被子植物
C．藻类植物裸子植物 D．藻类植物被子植物
16．（2023七上·新化期末）如图为菜豆种子萌发过程示意图，相关叙述正确的是（　　）
A．萌发时胚芽最先突破种皮 B．萌发过程由胚乳提供营养
C．胚轴发育成幼苗的茎和叶 D．种子萌发需要一定的水分
17．（2022·湘潭）冬瓜多蔓生，花呈黄色，大多为单性花，雌花和雄花的结构如图所示，下列叙述错误的是（　　）
A．冬瓜可以异花传粉，传粉媒介主要是昆虫
B．雄蕊由含花粉的花药和含花粉管的花丝组成
C．精子到达胚珠与卵细胞结合形成受精卵
D．一个冬瓜中有许多种子，是因为子房中有许多胚珠
18．（2023·株洲）“杂交水稻之父”袁隆平的梦想是禾下乘凉。以下提高水稻产量的相关措施错误的是（　　）
A．施肥越多，产量越高
B．不同生长期施加的无机盐的种类和比例不同
C．合理密植有利于水稻进行光合作用制造有机物
D．播种前需测定种子的发芽率，播种时应选择发芽率高的种子
19．（2023七上·新化期末）治疗新型冠状病毒感染的肺炎，连花清瘟胶囊发挥了积极的作用。连翘和金银花是连花清瘟胶囊的主要成分。在城市绿化带中常可以看到连翘的身影。连翘属于落叶灌木，早春开花，枝干丛生，花冠黄色，4枚花瓣，果卵球形，果实入药。下列判断正确的是（　　）
A．连翘是裸子植物 B．连翘靠风力传粉
C．连翘具有观赏价值 D．药用是植物对人类的最大价值
20．（2021九上·揭阳期中）在农业生产上，播种前应当测定种子的发芽率。同学们在讨论如何测定发芽率时，提出不同的意见，其中合理的是（　　）
A．挑选10粒饱满的种子进行测定
B．挑选100粒饱满的种子进行测定
C．随机取10粒种子进行测定，再重复2次，取最大值
D．随机取100粒种子进行测定，再重复2次，取平均值
21．（2023七上·新化期末）下图是根尖的结构模式图，根据观察指出下列对根尖的结构和功能描述不正确的是（　　）
A．分生区细胞排列紧密，具有很强的分裂能力，属于分生组织
B．成熟区的根毛细胞有较强的吸收水分和无机盐的功能
C．根能不断地向土壤的深处生长只是由于分生区细胞的分裂
D．分生区不易被土壤等磨伤，是因为有图中[④]根冠的保护
22．（2023七上·新化期末）无土栽培（如图）是一种用培养液代替天然土壤栽培植物的技术。下列叙述错误的是（　　）
A．培养液为植物的生长提供了水和有机物
B．植物吸收水的主要部位是根尖的成熟区
C．定期向培养液中通气有助于植物的生长
D．无土栽培脱离了土壤的限制，可扩大农业生产空间
23．（2022·晋中）某生物实验小组在植物同一枝条上选定相似的两个叶片，一片正、背两面涂凡士林堵塞气孔，另一片不做处理，同时置于烤灯下进行照射，定时测量其叶面温度。多次实验后得到的平均值如下表：
“无处理”组叶面温度 “涂凡士林”组叶面温度
照射前 27.2℃ 27.0℃
照射10分钟时 38.2℃ 41.7℃
照射20分钟时 35.2℃ 42.9℃
该实验说明蒸腾作用（ ）
A．能提高叶面温度 B．与叶面温度变化无关
C．能降低叶面温度 D．与气孔开闭无关
24．（2023七上·新化期末）习近平总书记指出：“绿水青山就是金山银山”。我县在创建全国文明城市的过程中，在县内交通道路两旁移栽了大量树木。下列叙述不正确的是（　　）
A．移栽时根部带一个土坨，有利于保护根毛
B．移栽时剪去部分枝叶是为了减弱呼吸作用
C．阴天移栽有利于降低蒸腾作用
D．移栽后给树木“挂吊瓶”可补充水和无机盐
25．（2023七上·新化期末）将天竺葵放在暗处48h后，选取两片大小相近、生长健壮的叶片A和B，按照图连接好装置（瓶口用软木塞和棉花密封，氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳），移到光下3-4h，然后取下叶片A和B，脱色处理后，用碘液检验。下列相关叙述错误的是（　　）
A．放在暗处48h是为了消耗叶片中原有的淀粉
B．叶片A装置的作用是对照
C．实验变量是瓶中有无二氧化碳
D．实验结果是叶片B变蓝而叶片A不变蓝
26．（2023·恩施）“十年树木，百年树人”，将一颗枫树种子种到适宜的土壤里，多年后长成参天大树。 枫树从种子到生长成大树的过程中，其增重部分主要来自于下列哪一项（　　）
A．阳光 B．二氧化碳
C．氧气 D．土壤中的无机盐
27．（2021·太原）如图为光合作用和呼吸作用关系概念图，图中①、②、③处应依次填写（　　）
A．叶绿体、线粒体、有机物和氧气
B．线粒体、叶绿体、有机物和氧气
C．线粒体、叶绿体、二氧化碳和水
D．叶绿体、线粒体、二氧化碳和水
28．（2023七上·新化期末）夏季是我国南方水稻收获的季节，但这个季节常常会遇到台风和大雨，这时农民会将没有晾干的水稻拢堆并盖上塑料膜，一段时间以后，将手插入谷堆会感到温度比之前高，这是因为（　　）
A．潮湿的水稻进行蒸腾作用
B．缺乏氧气，水稻不进行生理作用
C．潮湿水稻的呼吸作用产生了大量的热
D．水稻的光合作用产生了大量的热
29．（2023七上·新化期末）为探究某绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计甲、乙两个装置（说明：密闭装置中NaOH溶液能吸收CO2，CO2缓冲液可使装置内CO2浓度保持恒定，装置气密性良好），丙为乙内植物释放O2的量随光照强度变化的曲线。下列说法错误的是（　　）
A．甲在黑暗条件下，红色液滴向右移动
B．甲在黑暗条件下，红色液滴在单位时间内移动的距离可代表呼吸作用速率
C．乙在丙图的A点光照条件下，红色液滴不移动
D．乙在丙图的B点光照条件下，红色液滴向右移动
30．（2023七上·新化期末）植物生理学家笔下的绿色植物是窃取天火的普罗米修斯，它所获取的光和热，养育了地球上的其他生物。关于绿色植物在生物圈中的作用，下列说法不正确的是（　　）
A．绿色植物制造的有机物为其他生物提供了食物和能量
B．绿色植物通过呼吸作用参与了生物圈的水循环
C．绿色植物对维持生物圈中的碳—氧平衡起了重要作用
D．绿色植物参与了生物圈的物质循环
二、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分。在“[ ]”内填序号或字母，在“ ▲ ”上填文字。）
31．（2023七上·新化期末）工业废水中可能含有重金属，如未经处理直接排放到河流、湖泊，极易对生态系统造成危害。
（1）图1为某湖泊中部分生物组成的食物网，其中既是捕食又是竞争关系的生物有　 　。
（2）该湖泊受到重金属污染，生活在此的各种生物都受到不同程度的影响。随着重金属污染程度的不断增加，该湖泊生态系统将遭到破坏，说明生态系统的自我调节能力是　 　。
（3）为重塑生态系统的自我调节能力，研究人员尝试利用水生植物来吸收重金属，结果如图2。据图分析，清除水体中重金属污染最快的是　 　（填序号）。该实验结果　 　（符合/不符合）“生态系统中生物多样性越丰富，自我调节能力越强”的原理。
（4）进一步研究发现，水中的重金属含量下降到一定程度后会再次上升。推测是由于水生植物的枯枝败叶被分解者分解后，导致其体内吸收的重金属重新释放到水中、因此在利用水生植物净化水质时，达到其生长周期后应及时捞出做无公害处理。以下措施可行的是　 　。
a．直接埋在田里做肥料
b．制成饲料喂牲畜
c．从植物体内回收重金属
32．（2023七上·新化期末）洋葱由于含有天然的槲皮素可以保护心血管的健康，还含有维生素C和多种微量元素，不仅被誉为“蔬菜皇后”，更是有“心脏支架”的美称。洋葱也是常用的生物学实验材料。它的叶分为管状叶和鳞片叶两种，管状叶伸展于空中，进行光合作用，鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质。为研究生物细胞的结构特点，佳佳同学用显微镜观察自制的洋葱叶表皮细胞临时装片，请据图回答下列问题。
（1）洋葱能吸收、转化光能的细胞结构是　 　，该结构位于　 　（填“管状叶”或“鳞片叶”）的叶片细胞中。
（2）请写出甲植株的结构层次　 　。
（3）乙图是佳佳同学在观察到洋葱鳞片叶内表皮细胞后绘制的细胞结构模式图，该模式图中存在错误，请你指正：多画了和少画了的结构分别是　 　。
（4）用显微镜观察管状叶的下表皮时若要使视野丙变为视野丁，请选择出正确操作步骤并排序　 　（填序号）。
①向上移动玻片 ②向下移动玻片 ③转动转换器
④调节细准焦螺旋 ⑤调节粗准焦螺旋
33．（2023七上·新化期末）黄瓜种子萌发适宜温度为25-32℃，它对低温反应敏感，低于18℃黄瓜种子发芽率显著降低，低于10-12℃黄瓜种子不能萌发。然而在我国冬季和早春栽培黄瓜常遭受低温伤害，有研究表明外源喷施适量油菜素内酯（简称EBR）能缓解早春的低温伤害，提高黄瓜种子的发芽率。小农夫训练营的同学为了验证该说法，进行了如下探究。
组 次 种子前期处理 EBR溶液浓度及浸泡时间 萌发条件 发芽率（%）（平均值）
A 选择150粒某品种黄瓜种子，55℃温水浸种15分钟，冷却洗净后平均分成五组重复3次，取其平均值 清水，4小时 黑培 ①中 于培箱 置暗养养 63.33
B 0.001g/L，4小时 65.33
C 0.010mg/L，4小时 80.00
D 0.100mg/L，4小时 78.67
E 1.000mg/L，4小时 56.00
根据探究回答下列问题
（1）该实验的实验变量是　 　。
（2）小农夫训练营的同学在选取种子时应该　 　（填“随机取样”或“选粒大饱满的”）。
（3）萌发条件①应该选择的温度是：____。
A．15℃ B．28℃ C．55℃
（4）该实验的结果　 　（填“支持”或“不支持”）一定浓度的外源喷施油菜素内酯（简称EBR）能缓解低温伤害，提高黄瓜种子的发芽率这一研究结论。为了使实验结论更可靠，该兴趣小组还应该　 　。
34．（2023七上·新化期末）猕猴桃果实具有极高的营养价值和药用价值，素有“果中之王”的美誉，是人们喜爱的水果。
（1）从植物体的结构层次看，猕猴桃果实属于　 　，其中含有丰富的维生素和膳食纤维。为提高果实品质，在猕猴桃开花后的30天左右，果农通常选择距离结果枝2厘米处进行环剥，环剥直径与结果枝相同（如图1所示），这样做的目的是切断树皮中的　 　，以促进光合作用合成的有机物更多地运输至果实中储存。
（2）采摘后的猕猴桃若贮藏不当，容易腐烂，影响其营养价值。为解决这一问题，科研人员进行了如下研究：选取大小和成熟度基本一致的猕猴桃果实平均分成四组，分别在1℃、5℃、10℃和16℃下贮藏，并测定果实的呼吸强度。实验结果如图2所示：
①猕猴桃贮藏不当会影响营养价值，因为猕猴桃果肉细胞在贮藏过程中会进行呼吸作用，消耗果实中的　 　。因此，可以通过呼吸强度来衡量贮藏效果。
②由实验结果可知，贮藏猕猴桃最适宜温度是多少 并说明判断依据　 　。
（3）在贮藏猕猴桃的过程中，除上述方法外，还可以通过　 　方法来提高贮藏效果，此种方法的目的是降低贮藏环境中的氧气浓度或升高二氧化碳浓度。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。故在问天实验舱内，水稻种子萌发时，根会向含有水的土壤生长。这体现了生物能对外界刺激作出反应。故D符合题意。
故答案为：D。
【分析】生物的基本特征：
生物特征 概 念 举 例
应 激 性 指生物体遇到外界刺激时，能够作出规律性的反应。【植物和低等动物对外界刺激的反应称为应激性，而高等动物和人对外界刺激的反应称为反射。】 向日葵的花盘朝着太阳转；草履虫避开食盐、吃酸梅分泌唾液，听说酸梅分泌唾液等。
生 长 指生物体由小变大的过程。其特点是：使体重增加，体形增大。 小树长成大树； 小狗长成大狗等。
繁 殖 指生物体发育成熟并产生新个体的过程。 植物产生孢子或种子；蜻蜒点水、大猫生小猫等。
新陈代谢 指生物体在生长过程中，必须从外界不断地获取物质和能量，并把体内产生的废物排出体外的过程。它是生物“维持生命活动”的基本条件；是“生物最基本的特征”。【新陈代谢也是生物与非生物最本质的区别】
除以上特征以外，还有呼吸、排泄、遗传和变异，生物的生活需要营养并具有严紧的结构等都是属于生物的基本特征。
2．【答案】C
【知识点】“光影响鼠妇分布”的科学探究过程
【解析】【解答】A、鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中，A项直接将首付暴露在阳光下，容易对鼠妇的生活产生不好的影响，A错误；
B、实验要遵循单一变量原则，B项中两组实验具有光照条件和土壤湿度条件不一致，不符合单一变量原则，B错误；
C、实验要遵循单一变量原则，即除了所要探究的实验条件不一致外，其他条件均要一致且适宜，有已知经验可得首妇喜欢在阴暗的环境当中，所以这里除了土壤湿度条件不一致，光线要控制在阴暗条件下，C正确；
D、D项有光照条件和土壤湿度条件不一致，不符合单一变量原则，D错误。
故答案为：C。
【分析】探究实验时要遵循单一变量原则和对照原则，对照原则记忆要设置两组实验进行对照，实验的变量是所要探究的实验条件，其他的条件均要一致且适宜。
3．【答案】C
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】A、生物能够适应环境是指生物会因为在特殊的环境中身体进化出一些特殊的特征，比如北极狐全身白色的毛发等，A错误；
B、生物能够影响环境是指生物的一些生命活动会对所处的自然环境造成影响，比如蚂蚁在大坝上筑巢导致了大坝的溃败，B错误；
C、环境能够影响生物是指在不同的环境当中会使生物具有不同的特征和表现，这里移栽到其他环境的菊花失去香味是环境改变生物的体现，C正确；
D、环境是自然发生的可以被生物改变，环境是没有生命的，环境不会主动去适应生物，D错误。
故答案为：C。
【分析】生物与环境的关系包括生物能够适应和改变一定的环境，生物可以在特殊的环境中进化出一些特殊的身体特征，体现生物能够适应环境生物的生命活动会对环境产生影响，比如植物的蒸腾作用会对周围的环境降温，体现生物能够改变环境，环境也能影响和改变生物，体现不同的环境会使生物出现不同的生命现象和特征表现，如同一样的植物种在淮南为橘，淮北为栉。
4．【答案】C
【知识点】生态系统概述；生态系统的结构；生态系统的稳定性
【解析】【解答】A、由题意可得，鲸落会被深海中的盲鳗、虾、蟹以及厌氧菌所分解，盲鳗、虾、蟹以及厌氧菌是自然界的动物和微生物，而生态系统是由生产者，分解者和消费者三个组成部分，题干当中还缺少生产者，所以不能构成完整的生态系统，A错误；
B、由题中可以看出，深海当中确实缺乏一些生产者，但是鲸落中的鲸鱼是在海洋上层进行捕食和生长繁殖的，在海洋的上层是有生产者的，B错误；
C、由题干当中可以看出盲鳗吞噬鲸鱼的肉体会将其分解成无机物，能够将有机物分解成无机物，这是自然界的分解作用，说明盲鳗是自然界的分解者，C正确；
D、无论是何种生态系统，生态系统的自动调节能力都是有一定限度的，尤其是题干当中，深海这种生物种类特别稀少的环境中，生物的调节能力比较差，D错误。
故答案为：C。
【分析】生态系统是由生产者，消费者和分解者三个组成部分，生产者是能够利用环境中的无机物合成有机物的生物，包括自然界的植物和少数的消化细菌，消费者是不能够合成有机物，只能摄取和利用现有的有机物生活，分解者是能够将环境当中的有机物分解成无机物包括二氧化碳，水和无机盐等，生态系统具有恢复的能力，称为自动调节能力，自动调节能力与该生态系统的物种种类数量有关，物种种类越多越丰富，自动调节能力就越强。
5．【答案】C
【知识点】食物链和食物网
【解析】【解答】 A、“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”可写成“小鱼→大鱼”，缺少生产者，不是一条完整的食物链，A不符合题意；
B．“螳螂捕蝉，黄雀在后”可以写成“蝉→螳螂→黄雀”，缺少生产者，不是一条完整的食物链，B不符合题意；
C．“虫子吃草，蛙吃虫子”可以写成“草→虫子→蛙”，是一条完整的食物链，C符合题意；
D．“牛吃秸秆，鸭吃稻谷”，可以写成“秸秆→牛；稻谷→鸭”，可表示两条食物链，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】有关食物链的书写要点：
①数食物链时，要从起始端（绿色植物）数起，每条食物链都要数到底，不能漏数，但也不能将一个箭头看作一条食物链；
②在食物链中，每个箭头都必须指向取食者（或捕食者）；
③在食物链的组成成分中，不包括分解者和非生物成分，它只反映出生产者与消费者、消费者与消费者之间，由于捕食与被捕食而发生的联系；
④肉食动物（属于第三环节），终点是营养级最高的肉食动物。
6．【答案】C
【知识点】生物间的关系；生态系统的功能；食物链和食物网；生物富集
【解析】【解答】A、由图该食物网中的食物链有：草→兔→鹰，草→鼠→鹰，草→鼠→蛇→鹰，草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰，共四条食物链，A正确；
B、从该食物网中可以看出，兔和鼠都以草为食，有共同的食物来源，属于竞争关系，B正确；
C、DDT在生物体内是不会被代谢排出体外的，会在生物体当中积累，顺着食物链和食物网向更高的营养级传递，所以有毒物质会在该生态系统中的顶级消费者中积累最多，从图中可以看出该生态系统中的顶级消费者是鹰，所以鹰中的有毒物质最多，而不是草，C错误；
D、生态系统中的物质和能量只能由被捕食者传递到捕食者体内，所以生态系统中的物质和能量是通过食物网和食物链进行传递和流动的，D正确。
故答案为：C。
【分析】食物链的起始端必须植物末端必须为该生态系统中的顶级消费者，动物之间存在竞争关系往往体现在有共同的食物来源，食物之间竞争关系往往体现在为了争夺水源，光照，养分等，生物与生物之间的关系包括捕食、竞争、寄生、共生，食物链和食物网对环境中的有害有毒物质具有富集作用，这些有毒物质会顺着食物链食物网向下传递，直到传递到最高的消费者体内，在最顶级消费者体内含量最高，物质传递和能量流动都是通过食物网和食物链进行传递的，物质是可以循环利用的，而能量是不能够循环流动，能量传递具有单向性和递减性的特点。
7．【答案】D
【知识点】生物圈的概述
【解析】【解答】A、人类目前对宇宙的探索中仅仅发现了地球唯一一个有生命存在的星球，并且在地球上进行了模拟地球实验，没有获得成功，外星移民也不切实际，可以说地球是生物赖以生存的唯一的家，A正确；
B、生物圈包含了该环境内的所有无机的环境部分和生物部分，他们是有机结合的整体，B正确；
C、地球上所有的生物都生活在地球表面两万米的薄层当中，这个薄层就是生物圈，所以生物圈就是地球上最大的生态系统，C正确；
D、地球上的生物圈包含地球上所有生物以及他们生活所处的无机环境两个部分，并不只包含生物，D错误。
故答案为：D。
【分析】生物圈是指地球海平面以上1万m海平面以下11000km，包括地球的岩石圈表层水圈和大气圈的底层，地球上生活的所有生物都挤在这个两万米的薄层当中，除了地球人类暂未发现其他星球有生命存在，所以地球的生物群是所有生物唯一的家。
8．【答案】B
【知识点】细胞膜的功能
【解析】【解答】A、细胞壁位于植物细胞最外面，具有保护和支持作用，A不符合题意。
B、细胞膜是紧贴在细胞壁内表面，具有控制物质进出细胞的作用，所以，莲花细胞中没有发现重金属元素，起关键作用的结构是细胞膜，B符合题意。
C、细胞质不断地流动，加快了细胞与外界进行物质交换，C不符合题意。
D、细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，对细胞的生命活动起控制作用，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查细胞膜的功能，为基础题，比较简单，熟记即可，植物细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等，细胞膜紧贴在细胞壁的内表面，对细胞有保护作用但没有支持作用，其主要功能是控制物质进出细胞，让对细胞有用的物质不能通过细胞膜出来，有害的物质也不能进入细胞。
9．【答案】D
【知识点】单细胞生物
10．【答案】D
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A、 ①②镜头没有螺纹为目镜，③④镜头有螺纹为物镜，A正确；
B、 想看到尽可能多的细胞，就要选择放大倍数最小的物镜和目镜组合，应选择镜头组合①④ ，B正确；
C、细准焦螺旋能够细微调节焦距，为了让视野中的物像更加清晰，应调节细准焦螺旋，C正确；
D、显微镜下所成的像是实物的倒像，是实物旋转180度后得到的像，上下倒立，左右相反， 显微镜下观察到细胞质顺时针方向流动，玻片标本中细胞质的实际流动方向是顺时针，错误。
故答案为：D。
【分析】目镜没有螺纹，物镜有螺纹；目镜越长放大倍数越小，物镜越长，放大倍数越大；粗准焦螺旋和细准焦螺旋有升降镜筒的作用；在显微镜下所成的像是实物的倒像。
11．【答案】D
【知识点】生物的特征；器官和系统的概念；动物体的组织；植物体的组织
【解析】【解答】A.人和桃树都能排出体内的废物，例如：人可以通过排尿、出汗和呼吸气体将废物排出体外；桃树的落叶，A不符合题意。
B.遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子间及子代个体间的差异。因此人和桃树都具有遗传和变异的特性，B不符合题意。
C.桃的花是植物的生殖器官，人的耳是听觉器官，则花和耳朵都属于器官结构层次，C不符合题意。
D.桃的树皮主要是属于保护组织，而人的皮肤主要是属于上皮组织，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】生物的特征：⑴生物的生活需要营养；⑵生物能进行呼吸；⑶生物能排出体内产生的废物；⑷生物能对外界刺激作出反应；⑸生物能生长和繁殖；⑹生物都具有遗传和变异的特性等等。
12．【答案】D
【知识点】植物体的组织
【解析】【解答】橘子皮有保护内部组织的功能属于保护组织，橘子的“丝络”由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，因此“丝络”是输导组织。果肉里面含有大量的营养物质如糖类和水，则橘子瓣有很多汁水等属于营养组织。
故答案为：D。
【分析】植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、机械组织和输导组织等，各具有一定的功能。
13．【答案】A
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】A、细胞在分裂时，遗传物质会短期的复制增倍，所以DNA含量会短期的上升翻倍随着细胞一分为二，遗传物质会被平均分给两个细胞，所以DNA数量又恢复到原先的水平，A项中的图符合这一变化规律，A正确；
B、细胞在分子是DNA含量是变化的，并不是一成不变的，B错误；
C、细胞在分裂时遗传物质会复制增倍，并不是微量的增加，C错误；
D、对象中细胞开始复制时遗传物质为零，结束复制时遗传物质也为零，实际上细胞复制前后遗传物质均为正常水平，D不符合分裂的规律，D错误。
故答案为：A。
【分析】细胞在分裂时，遗传物质的变化情况是遗传物质先会复制增倍，在原有的基础上增加一倍的含量，随着细胞一分为二，遗传物质会被平均分给两个子细胞，所以两个子细胞又得到了与原有细胞遗传物质相同的水平，DNA含量会恢复原状，所以DNA含量变化是先上升增倍，再减少到原有水平。
14．【答案】C
【知识点】藻类植物；苔藓植物；蕨类植物；裸子植物
【解析】【解答】A．海带属于藻类植物，藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，更无输导组织，不符合题意。
B．墙藓属于苔藓，苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小，不符合题意。
C．肾蕨属于蕨类植物，蕨类植物也生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，也有了机械组织，能支撑地上部分，因此蕨类植物一般长的比较高大，符合题意。
D．银杏树又叫白果树，在两亿七千万年前，银杏就已经出现了，再后来绝大部分的银杏也像恐龙一样灭绝了，只在我国的部分地区保存下来一点点，有“活化石”和植物中的“熊猫”之称。银杏是一种常见的绿色植物，属于裸子植物，没有果实，通常提到的“白果”是银杏树的种子，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】各类植物的比较：
类 别 主 要 特 征 生活环境 繁殖方式 举 例
孢
子
植
物 藻 类 植 物
(低等类群) 单细胞或多细胞，
无根、茎、叶的分化。 大多数生活在水中 孢子 衣藻(单细胞)、海带、紫菜、水绵等。
苔 藓 植 物
(原始高等类群) 多细胞、有茎、叶的分化和假根，靠叶片吸收水分和无机盐。（植株矮小） 大多数生活在阴湿的地方 孢子 葫芦藓、地钱、小墙藓等
蕨 类 植 物
(高等类群) 有根、茎、叶的分化，体内有输导组织和机械组织。（这是蕨类植物植株较高大的原因） 多数生活在阴湿的陆地 孢子 蕨、贯众、卷柏、桫椤等。
种
子
植
物 种 子 植 物(最高等类群)
具有两个基本特征：
1、体内有维管组织
2、能产生种子 裸子植物 种子裸露，外面没有果皮包被着；有发达的根、茎、叶和种子；没有真正的花和果实。（植株高大） 陆地生活 种子 银杉、水杉、银杏、雪松等。
被子植物 种子不裸露，有果皮包被着；有根、茎、叶、花、果实和种子。
（植株高大） 陆地生活 种子 水稻、花生、大豆、西瓜等。
15．【答案】B
【知识点】苔藓植物；被子植物
【解析】【解答】印苍台，这里的苍台生长在潮湿温暖的岩石之上，属于苔藓植物，小扣柴扉久不开，这里的柴扉生长比较矮小，而且没有花等生殖器官，说明该植物为蕨类植物，春色满园关不住，一枝红杏出墙来，这里的红杏长得比较高大，有根茎叶，花果实，种子等器官，是高等的被子植物，所以上述的诗句中提到了苔藓植物，蕨类植物和被子植物。
故答案为：B。
【分析】苔藓植物的特征是生长在陆地上温暖潮湿光线较弱的环境当中，生长非常低小喜欢粘附在岩石或者植物体的表面，没有根的分化，有类似茎叶的分化，蕨类植物一般生活在陆地上温暖潮湿的地方，没有花果实等生殖器官，依靠叶下面的孢子进行繁殖，被子植物有根、茎、叶、花、果实六大器官，裸子植物没有果实这个器官。
16．【答案】D
【知识点】种子萌发的过程
【解析】【解答】A、从图中可以看出，种子最先突破种皮生长出来的是胚根，A错误；
B、单子叶植物种子的胚乳中携带大量的淀粉，可以为种子萌发前期提供充足的营养物质，B错误；
C、种子的胚轴在萌发前期增长比较迅猛，但种植出土之后胚轴就停止发育，未来会变成植物茎和根的连接部分，胚芽会持续发育，变成植物的茎和叶，C错误；
D、总之在休眠时因为水分的缺乏会进入到休眠状态生命现象非常微弱，但萌发时会从环境中吸收大量的水从而生命活动变得旺盛，开始分裂分化不断的发育，所以种子萌发时需要从环境中吸收水，D正确。
故答案为：D。
【分析】种子的胚能够发育成完整的植物个体，培根会发育成植物的根，胚轴会发育成植物根和茎的连接部分，胚芽会发育成植物的茎和叶，单子也植物种子胚乳中为前期发育提供了营养物质，双子叶植物种子子叶为前期发育提供了营养物质，种子发育的外部条件需要有适宜的温度，一定的水分和充足的空气。
17．【答案】B
【知识点】果实与种子的形成；花的结构；传粉及其类型；植物受精过程
【解析】【解答】A.传粉的方式分为自花传粉和异花传粉两种。一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程，就是异花传粉；花粉落到同一朵花的柱头上的过程，就是自花传粉。冬瓜可以异花传粉，传粉媒介主要是昆虫，A不符合题意。
B.雄蕊由含花粉的花药和花丝组成，花丝不能长出花粉管，B符合题意。
C.花粉管穿过花柱到达子房，进入胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵，受精卵可进一步发育成胚，胚是新植物的幼体。另一个精子与胚珠中央的两个极核融合形成受精极核，这个过程称为双受精。所以，冬瓜的精子到达胚珠与卵细胞结合形成受精卵，C不符合题意。
D.结合分析可知，胚珠发育成种子，一个冬瓜中有许多种子，是因为子房中有许多胚珠，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊，花蕊是花的主要部分。
花托：连接、支持作用
花瓣：保护花的内部结构，吸引昆虫
雄蕊：花药：内有花粉，花粉内含精子；花丝：支持花药
雌蕊：柱头：接受花粉；花柱：连接子房和柱头；子房：外有子房壁，内有胚珠，产生卵细胞
18．【答案】A
【知识点】无机盐的种类及其对植物的作用；光合作用原理的应用；测定种子的发芽率
【解析】【解答】A、在一定的条件下，施肥的多少将影响农作物的产量，要做到合理施肥，如果施肥过多，反而导致植物根细胞失水造成“烧苗”现象，A错误 ；
B、因为各种无机盐对植物所起的作用不同， 不同生长期施加的无机盐的种类和比例不同 ，B正确；
C、合理密植是指既不让光照在空地上，也不让叶片互相遮挡，充分利用光能，进行光合作用， 故合理密植有利于水稻充分利用光能，进行光合作用制造有机物，C正确 ；
D、 在农业生产上，播种前应当测定种子的发芽率，选择发芽率高的种子，如果发芽率低，就需要另选良种，否则会造成减产，D正确。
故答案为：A。
【分析】 植物的生活需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，植物生活中需要量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐； 提高光合作用效率的方法有间作套种、合理密植等。
19．【答案】C
【知识点】被子植物
【解析】【解答】A、由题干当中的信息可以看出，连翘的果卵呈球形，果实可以入药，说明连翘具有果实这个生殖器官，具有果实是被子植物的特征，A错误；
B、图片的信息可是连翘的画成艳丽的黄色花瓣绽开，露出雄蕊和雌蕊，这种结构能够吸引环境当中的昆虫来采蜜，说明连翘是通过昆虫进行传粉的，B错误；
C、连翘的花有四片花瓣，花瓣向外展开，呈现艳丽的黄色非常好看，所以具有观赏价值，C正确；
D、连翘的价值有很多，可以观赏，可以陶冶情操可以作为中药使用，还有一些潜在未开发的价值这些潜在未开发的价值才是对人最大的价值，所以要爱护环境当中的植物，D错误。
故答案为：C。
【分析】裸子植物没有果实这个器官，通过昆虫传粉的植物一般花开的非常艳丽，甚至长有蜜线，通过风传播的花通常画比较小，不容易观察到，生物的价值有直接价值，潜在价值和间接价值，直接价值是对人有药用观赏，陶冶情操的作用，间接价值是在生态环境中具有调节和固定生态位的作用，潜在价值是指生物还具有一些尚未开发利用尚未明了的价值，这些价值是最重要的。
20．【答案】D
【知识点】测定种子的发芽率
【解析】【解答】A、为了使检测的结果能够接近真实情况，选取时应当尽量避免主观因素的影响，要做到随机抽取足够数量（100粒）的种子作检测，A说法错误。
B、为了使检测的结果能够接近总体的真实情况，应当尽量避免主观因素的影响，要做到随机抽取足够数量（100粒）的种子进行检测，B说法错误。
C、检测种子发芽率时，选择10粒种子不够精确，容易出现偶然性，需要选择足够数量（100粒）的种子进行检测，C说法错误。
D、检测种子发芽率时，应随机取100粒种子进行测定，为了减小实验误差需要再重复2次，取平均值，D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查测定种子的发芽率，难度一般，解此题的关键是理解种子的发芽率、抽样调检测的注意事项，不能对检测对象逐一检查时，可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，这样检测的结果能够反映总体的情况，在选择选择样本时，应避免主观因素的影响，随机抽取，还需要重复进行实验，求其平均值，减小实验误差。
21．【答案】C
【知识点】根尖的结构及功能
【解析】【解答】A、植物当中其他的组织细胞一般不具有分裂能力，而具有连续分裂和分化能力的是分生组织，分生组织一般细胞之间排列比较紧密，A正确；
B、植物的根系其主要吸收作用的是根毛区，根毛区与土壤溶液接触面积最大，数量多，B正确；
C、跟向地生长的动力主要来源于伸长区细胞的竖向生长，其次才是分生区的细胞分裂和分化，C错误；
D、是是根尖的根冠部位，根冠部位的细胞非常坚韧，细胞壁非常厚具有很强的耐磨性，能够保护后面的分生区，伸长区的细胞不被磨损，D正确；
故答案为：C。
【分析】①是成熟区，②是伸长区，③是分生区，④是根冠，成熟区向外生长出许多根毛，根毛的数量多，与土壤溶液接触面积大所以成熟期其主要的吸收作用，伸长区细胞竖向生长非常快，是根向地生长的主要动力，分生区是分生组织可以不断的分裂和分化，向伸长区和根冠补充细胞，根冠细胞坚韧会定期脱落能够保护后面的组织。
22．【答案】A
【知识点】无土栽培
【解析】【解答】A、植物生长所需要的营养物质是土壤溶液中的水和无机盐，以及空气中的二氧化碳，植物可以通过光合作用自己合成有机物，所以培养液中不含有有机物，A错误；
B、植物根尖的成熟区，向外生长出许多根毛，根毛的数量庞大，与土壤溶液充分接触，所以植物吸收水和无机盐主要的区域是成熟区，B正确；
C、植物生长需要从空气中吸收二氧化碳用于光合作用，所以要想植物产量高，生长快，需要为植物通入二氧化碳，C正确；
D、无土栽培不需要给植物提供，土壤能够让植物摆脱土壤的限制，可以让植物在立体的环境当中生长，这有助于扩大农业生产，D正确。
故答案为：A。
【分析】植物的无土栽培是指用其他方式将植物固定，根系插入到还有全类无机盐的培养液中，植物会从溶液中吸收所需要的水和无机盐，同时给予植物光照和二氧化碳，让植物在密闭的室内也能够正常的生长，进行农业生产。
23．【答案】C
【知识点】蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】气孔是植物蒸腾失水的“门户”，涂凡士林的组气孔被堵塞，叶片不能正常进行蒸腾作用。结合分析和表格数据可知，在光线照射后，“无处理”组叶面温度明显比“涂凡士林”组叶面温度低，说明：蒸腾作用能降低叶面温度。
故答案为：C。
【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。植物的蒸腾作用可以降低植物体的温度，通过蒸腾拉力促进根对水分和无机盐的吸收，促进水分和无机盐在植物体内的运输；植物通过蒸腾作用散失的水分是根从土壤中吸收来的，根吸收的水分大部分用来进行了蒸腾作用，只有少部分水作为植物体的组成成分和参与植物体的各种生理过程。
24．【答案】B
【知识点】呼吸作用原理的应用；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】A、移栽的时候携带根部附近的土坨可以保护根尖的根毛，因为根毛非常的细和脆弱，如果不携带土坨，植物原有的根毛几乎都会被折断消失，A正确；
B、移栽是减去部分枝叶是为了减弱植物的蒸腾作用，因为蒸腾作用水分散失的门户是叶片的气孔，将叶片减去可以。减少水分散失，B错误；
C、阴天移栽阳光较弱温度较低，植物的蒸腾作用比较低，散失水分比较少，C正确；
D、移栽后的树布由于根毛大部分都被破坏，所以在新环境中不能够及时的吸收水和无机盐，这个时候给树木挂吊瓶，主要是为了给植物补充水和无机盐，D正确。
故答案为：B。
【分析】植物在移栽时会破坏植物原有的根系以及大量的根毛，导致植物在新环境中不能够及时吸收水，所以要想移栽时提高成活率，要想办法减轻植物的蒸腾作用，可以通过修剪植物的侧枝，减去叶片，携带土坨，选择在阴雨天移栽等方法。
25．【答案】D
【知识点】探究绿叶在光下制造有机物的实验
【解析】【解答】A、在探究植物光合作用会产生有机物的实验，需要提前将植物放在暗处48小时，是为了将植物中原有的有机物都消耗殆尽，因为新鲜的植物中叶片本身就会有部分淀粉会对实验产生影响，A正确；
B、装置A密封的塑料袋中有清水，A叶片仍然能够从空气中吸收到二氧化碳，所以相当于不做处理的对照组，而B密封的塑料袋中放有氢氧化钠溶液，氢氧化钠溶液会吸收环境中的二氧化碳，所以B环境是无二氧化碳的实验组，B正确；
C、通过对比AB两组实验实验，A中环境中含有二氧化碳，B装置中不含有二氧化碳，所以的变量是环境中是否含有二氧化碳，C正确；
D、光合作用需要从空气中吸收二氧化碳，A装置有二氧化碳，所以能够进行光合作用，正常合成有机物A装置滴加碘液后会产生蓝色反应，而B装置在没有二氧化碳的环境当中不会进行光合作用，也就无法产生淀粉，滴加碘液后不产生蓝色反应，D错误。
故答案为：D。
【分析】探究实验要遵循对照原则和单一变量原则，既想要说明某个条件对实验是否具有影响，需要设置一个没有特殊处理的空白对照，该实验所要探究的是空气中的二氧化碳对光合作用是否有影响，所以除了二氧化碳条件不一样之外，其他的条件均要一致且适宜，预测的结果是环境中有二氧化碳的会正常进行光合作用，产生淀粉有蓝色反应，环境中无二氧化碳的不产生淀粉，不具有蓝色反应。
26．【答案】B
【知识点】绿色植物是生物圈中有机物的制造者；光合作用的实质
【解析】【解答】植物通过光合作用制造有机物，使植物增重，光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，因此二氧化碳和水是植物增重的主要物质来源。
故答案为：B。
【分析】光合作用：指绿色植物吸收光能，把二氧化碳和水合成有机物，同时释放氧气的过程。
27．【答案】D
【知识点】光合作用与呼吸作用区别与联系
【解析】【解答】光合作用的场所是叶绿体；光合作用的原料是二氧化碳和水；光合作用的条件是光；光合作用的产物是氧气和有机物（淀粉）。呼吸作用的场所是线粒体；呼吸作用的原料是氧气和有机物（淀粉）；呼吸作用的条件是活细胞；呼吸作用的产物是二氧化碳和水。所以，①是叶绿体、②是线粒体、③是二氧化碳和水、④是氧气和有机物（淀粉）。
故答案为：D。
【分析】光合作用与呼吸作用的区别与联系：
区 别 光 合 作 用 呼 吸 作 用
气 体 吸收二氧化碳，放出氧 吸收氧，放出二氧化碳
部 位 在含有叶绿体的细胞中进行 在所有活细胞的线粒体中进行
条 件 在有光时才能进行(白天) 有光无光都能进行（白天、晚上）
原 料 二氧化碳和水 有机物和氧气
产 物 有机物和氧 二氧化碳、水和能量
物质和能量的转化（实质） 制造有机物，储存能量 分解有机物，释放能量
联 系 光合作用为呼吸作用提供了分解的有机物和氧气；呼吸作用为光合作用提供了所需的二氧化碳和生命活动所需的能量。
28．【答案】C
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】A、蒸腾作用是植物体内的水以水蒸气的形式散失到空气中的过程，该过程为液体的气化过程会带走环境中的热量，并不会使温度升高，A错误；
B、植物的种子可以进行有氧呼吸，也可以进行无氧呼吸，所以缺乏氧气，水稻组织还会有呼吸作用，B错误；
C、水稻在吸收水之后，新陈代谢会加快呼吸作用会增强，呼吸作用是消耗有机物产生二氧化碳和水，同时会向环境中释放大量的热，使温度升高，C正确；
D、水稻的种子不是植物的叶片，不含有叶绿体，不会进行光合作用，题干当中的雨季，也没有光照条件，D错误。
故答案为：C。
【分析】植物的种子在收获之后由于种子内会进行各项生理活动，会有呼吸作用，呼吸作用是利用氧气将有机物分解成二氧化碳，水同时释放能量的过程，这种能量会使周围环境的温度升高。
29．【答案】A
【知识点】光合作用的实质；呼吸作用的实质；光合作用与呼吸作用区别与联系
【解析】【解答】A、甲环境中的绿色植物会进行呼吸作用，吸收瓶子中的氧气并排放出二氧化碳，排放的二氧化碳会被氢氧化钠溶液所吸收，造成瓶子内欠压红色液滴会向左移动，A错误；
B、甲瓶在黑暗条件下只会进行呼吸作用，不会进行光合作用，呼吸作用时环境中产生的二氧化碳会被氢氧化钠容易吸收，造成瓶子内气压液滴会向左移动，移动的速度和距离可以表示一定时间内呼吸作用的强度，B正确；
C、乙装置在丙图的A点时，光合作用速率等于呼吸作用速率，既不向环境中释放氧气，也不像环境中吸收氧气，所以环境内的气体的量不变，气压不变，红色液滴不会移动，C正确；
D、已装置在B点。光合作用速率大于呼吸作用速率，会向环境中释放氧气，所以瓶子内气体的量会增加，压强会增大，红色液滴会向右移动，D正确。
故答案为：A。
【分析】光合作用与呼吸作用实际上是一个互逆的过程，光合作用是从环境中吸收二氧化碳，同时向环境中释放出氧气，呼吸作用实际上是从环境中吸收氧气，同时向环境中释放二氧化碳，在丙图的A点时，既不向环境中释放氧气，也不像环境中吸收氧气，说明此点光合作用速率与呼吸作用速率相等，达到了光补偿点，B点时会向环境中释放出氧气，说明在此时光合作用速率大于呼吸作用速率，甲装置和乙装置氢氧化钠溶液会吸收环境中的二氧化碳，二氧化碳缓冲液会向环境中释放出二氧化碳，当瓶内气体增多时气压就会增，大红色液滴就会向右移动，当瓶中的气体量减少气气压就会减小，红色液体向左移动。
30．【答案】B
【知识点】绿色植物在生物圈中的作用（综合）
【解析】【解答】A、绿色植物是生态环境中的生产者，绿色植物通过光合作用合成有机物，同时向环境中释放氧气，合成的有机物被其他生物所摄取利用，为其他生物提供了生活所必需要的有机物和能量，A正确；
B、绿色植物的呼吸作用，参与了环境的碳循环，因为呼吸作用的本质是从气中吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳，水，同时释放能量的过程，并不会向环境中吸收或者释放出水，所以呼吸作用不参与水循环，B错误；
C、其他生物只会进行呼吸作用，只会向环境中排放二氧化碳，只有绿色植物会进行光合作用，从环境中吸收二氧化碳，同时向环境中释放氧气，所以绿色植物维持了大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定，C正确；
D、绿色植物的光合作用呼吸作用，将环境中的无机物变成有机物，也能将自身的有机物转化成无机物，并且绿色植物合成的有机物还会被其他生物所摄取利用，参与了生物圈的物质循环，D正确。
故答案为：B。
【分析】绿色植物是自然界的生产者，绿色植物通过光合作用，吸收环境中的二氧化碳和水合成有机物，释放出氧气，合成的有机物可以为其他生物提供有机物质和能量，供养了生态圈的其他生物，吸收二氧化碳释放氧气，维持了大气的二氧化碳和氧气含量平衡，植物的蒸腾作用吸收水向环境中释放水蒸气，增加了空气湿度，增加了降雨量，促进了水循环和物质循环。
31．【答案】（1）水鸟和鱼；浮游动物和蟹
（2）有限的
（3）④；符合
（4）c
【知识点】生物间的关系；生态系统的稳定性；生物富集
【解析】【解答】（1）该食物网中蟹会捕食浮游植物，浮游动物也捕食浮游植物，蟹和浮游动物构成竞争关系，同时蟹捕食浮游动物，蟹与浮游动物又构成捕食关系，所以浮游动物和蟹既有竞争关系，又有捕食关系，鱼捕食虾水鸟也捕食虾，水鸟和鱼构成了竞争关系，同时水鸟也捕捉鱼，水鸟鱼和鱼又有捕食关系，水鸟和鱼也构成竞争和捕食关系，所以食物网中既有竞争又有捕食关系的生物有水鸟和鱼，浮游动物和蟹。
（2）生态系统在遭受到外力破坏之后，会在一定时间内恢复到原状，这一种恢复的能力就称为自我调节能力，但是这种自我调节能力是有一定限度的，如果将生态环境破坏较大，甚至造成某些物种的灭绝，那么生态系统就不可能在变成原来的样子，说明生态系统自我调节能力是有限的。
（3）图中纵坐标表示达到一定吸收率所用的天数，如果所用天数越少，说明该植物吸收重金属的能力越强，如果用的天数多，说明该植物吸收重金属的能力较差，由图中可以看出，吸收重金属最快的是组合④；组合④是由绿萝加水芙蓉加凤眼莲，相比于①②③组合，④号的组合物中种类最丰富，体现了物种种类丰富，生态系统调节能力越强。
（4）由题意可以得出植物体内的重金属经过分解分解后还会变成无机盐重新释放到环境当中，所以a项直接埋在土里，重金属会被土壤中分解者分解，被植物吸收从而又通过食物链转移到人，做法不可取，b项制成饲料，那么植物中的重金属会转移到牲畜体内，顺着食物链转移到人的身体也是不可取的，只有c项将植物体内的金属重新回收，是合理的。
【分析】从食物网食物链看生物之间的关系，食物网中的箭头是由被捕食者指向捕食者的，如果一种生物以另一种生物为食，说明两种生物存在捕食关系，如果两种生物具有共同的食物，说明两种生物具有竞争关系，生态系统具有恢复原先形状的功能，称为自动调节能力，但这种能力是有一定限度的，自动调节能力与物种丰富度呈正相关，物种丰富度越高，调节能力越强，物种丰富度越低调节能力越差。
32．【答案】（1）叶绿体；管状叶
（2）细胞→组织→器官→植物体
（3）叶绿体、细胞壁
（4）②③④
【知识点】植物体的结构层次；植物细胞的基本结构；观察植物细胞
【解析】【解答】（1）植物细胞中能够吸收光能将光能转化成化学能的结构是叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，可以从环境中吸收二氧化碳和水，利用光能转化成有机物释放氧气；洋葱的管状叶悬于空中，呈绿色，鳞片叶埋在土壤中，呈白色和紫色，是没有叶绿体的，所以叶绿体存在于洋葱的管状细胞叶中。
（2）洋葱属于高等的绿色开花植物，结构层次为细胞→组织→器官→个体。
（3）洋葱细胞的叶绿体非常小，在光学显微镜下是根本看不到的结构，所以细胞质中阴暗的点不是叶绿体，细胞最外侧长方形的结构是细胞壁，而不是细胞膜，因为细胞膜非常通透，在光学显微镜下也看不到，所以多画的是叶绿体，少画的是细胞壁。
（4）由丙到乙图首先要将目标物相移至视野中央，然后切换高倍镜，找到清晰的物象，正确的操作是将视野下方物像一致视野中央，要将玻片向下方移动，第二步转动转换器，切换高倍镜对准通光孔，第三步旋转细准焦螺旋，直到找到一个清晰的物像，所以下列正确操作的步骤是②③④。
【分析】植物细胞具有能量转化功能的细胞结构有叶绿体和线粒体，能够将光能转化成有机物中化学能的是叶绿体，植物的根部细胞或埋于地下的组织是不含有叶绿体的，动物的结构层次由细胞，组织，器官，个体，植物相比动物没有系统层次，光学显微镜下是看不到植物的细胞膜，只能看到细胞壁，细胞质，细胞核，液泡，使用高倍镜的过程是，将物相移至视野中央，转动转换器，切换高倍镜，旋转细准焦螺旋，找到清晰的物象。
33．【答案】（1）EBR溶液浓度
（2）选粒大饱满的
（3）B
（4）支持；多选几个不同品种的黄瓜种子做重复实验
【知识点】种子萌发的条件；科学探究的过程
【解析】【解答】（1）实验要遵循单一变量原则，本探究实验所要探究的问题是，油菜素内脂是否能够提高黄瓜种子的发芽率，所以除了索要探究的条件因素不一致外，其他条件均要一致且适宜，该实验的变量是，油菜素内脂的含量。
（2）影响种子萌发的条件，包括种子的内部条件，种子需要有足够的胚乳以及完整的胚，所以这里想要种子都能够萌发，应该选择粒大饱满的。
（3）实验所探究的变量是EBR溶液的浓度，所以除了实验的变量，其他条件均要一致且适宜，由题干中可以得出，黄瓜种子萌发的适宜温度为25~32℃，所以萌发的温度应该选择28℃。
（4）由实验中BCD与A组使用清水的空白对照组进行对照，在不使用油菜素内脂的情况下，发芽率为63.33%，而在使用了黄瓜树内置的BCDE四组。发芽率都高于63.33%，说明油菜素内脂能够提升黄瓜种子的发芽率，支持喷施一定油菜素内酯能够降低低温伤害，提高发芽率的结论；为了提高实验的准确性，需要多设置平行实验，求平均值以减小误差。
【分析】探究实验的实验变量与所要探究的因素有关，所要探究的环境因素就是实验的变量，实验要遵循单一变量原则，除所要探究因素条件不一致，其他条件均要一致且保持适宜，要想实验具有可信性，误差小，需要多做重复实验，求平均值。
34．【答案】（1）器官；筛管
（2）有机物；1℃；呼吸作用强度最弱，消耗的有机物最少
（3）保鲜袋储藏
【知识点】呼吸作用的实质；科学探究的过程
【解析】【解答】（1）植物的结构层次有细胞，组织，器官，个体，果实是植物六大器官之一，属于器官层次；果树的环剥能够提高产量的原理是，阻止叶光合作用生产的有机物，向植物的茎和根部运输，转向侧支的果实中运输，这样能够使果实得到更多的有机物，果实变得又大又甜，环剥破坏的是韧皮部的输导组织中筛管。
（2）猕猴桃采摘后，果实中的细胞依然具有活性，会进行呼吸作用，呼吸作用的实质是利用氧气将有机物分解成二氧化碳，水，同时释放能量供细胞生命活动所利用，呼吸作用消耗的是有机物；所以要想植物保存的更加长久，要想办法抑制植物的呼吸作用，由图2中信息可知，果实在1℃时呼吸作用最弱，所以果实保存应该在1℃的环境当中，依据是该温度下呼吸作用最弱，消耗的有机物少。
（3）除了通过降低温度抑制植物的呼吸作用，还可以通过降低氧气浓度方法来抑制呼吸作用，因为呼吸作用的原料需要氧气，比如通过保鲜袋密封储藏。
【分析】植物环剥通常是在挂果的侧枝下进行环剥，这样可以让果实得到更多的有机物，有机物是通过植物的筛管进行运输的，水果蔬菜在运输时要抑制果实的呼吸作用，减少有机物的消耗，通常抑制呼吸作用的方法有降低温度，隔绝氧气。
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