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2023—2024学年第二学期教学质量检测 小学五年级科学试题
说明：本试卷考试时间40分钟。必须在答题卡上作答，在试题卷上作答无效。
科学探究、工程实践，是我们学科学的主要途径，也是关键能力。围绕这两个方面，让我们和小智、
小慧一起进行本学期的科学学习总结与检测!
科学探究
一、绿豆种子发芽需要哪些条件
1. 绿豆种子发芽是否需要土壤 (选择正确答案的序号进行填涂)
(1)请帮小智完成下面的实验计划。
①研究的问题：( )。
A.绿豆种子发芽是否需要土壤 B.绿豆种子发芽是否需要水
②预测：( )。
A.绿豆种子发芽需要土壤 B.绿豆种子发芽需要水
③相同的条件(多选题):( )。
A. 大小相同的饱满的绿豆种子各10粒 B. 有适宜的温度
C.有水分 D.有土壤
④不同的条件：( )。
A. 有土壤和没土壤 B.有水分和没水分
⑤实验的方法：( )。
A.对比实验。将10粒种子种在土壤里，浇水；另10粒种子不提供土壤，浇水。
B.对比实验。将10粒种子种在土壤里，浇水；另10粒种子也种在土壤里，不浇水。
(2)结合本学期我们做过的相关实验，可以得出实验结论：土壤( )绿豆种子发芽所必需的条件。
A.是 B. 不是
2. 绿豆种子发芽是否需要适宜的温度 是否需要光 小慧依次做了两个对比实验。根据她的实验记录，请补充写出实验结论。
(1)实验(一):绿豆种子发芽是否需要适宜的温度
组别 种子总数 种子发芽数 种子未发芽数
1号组(常温，20℃) 10粒 10粒 0粒
2号组(低温，0℃) 10粒 0粒 10粒
实验结论：
五年级科学教学质量检测第1页(共6页)
(2)实验(二):绿豆种子发芽是否需要光
组别 种子总数 种子发芽数 种子未发芽数
1号组(有光照) 10粒 10粒 0粒
2号组(无光照) 10粒 10粒 0粒
实验结论： 。
3. 绿豆种子发芽是否需要空气 是否需要水 小智在三个玻璃瓶里分别放入等量的纸巾，在纸巾上
分别放置10粒饱满的绿豆种子，然后进行对比实验。下面是小智的实验记录，请分析这些记录，
并进行答题。(选择正确答案的序号进行填涂)
组别 温度 纸巾 有无接触空气 种子发芽情况
1号组 25℃ 保持干燥 有 没有发芽
2号组 25℃ 保持潮湿 无 没有发芽
3号组 25℃ 保持潮湿 有 全部发芽
(1)研究“绿豆种子发芽是否需要空气”,小智是选择( )组进行对比实验。
A.1 号和2号 B.2 号和3号 C.1 号和3号
(2)研究“绿豆种子发芽是否需要水”,小智是选择( )组进行对比实验。
A.1 号和2号 B.2 号和3号 C.1 号和3号
(3)根据小智的实验，我们可以得出实验结论：水和空气( )绿豆种子发芽所必需的条件。
A.是 B. 不是
二 、种下的绿豆发芽了，出苗了。绿豆苗的生长需要阳光吗 (选择正确答案的序号进行填涂)
4. 小慧认为绿豆苗的生长需要阳光，为此，她选择了两盆相同的绿豆苗做对比实验。
(1)相同的条件(多选题):( )。
A.有适宜的温度 B.有水分 C. 有空气 D.有阳光
(2)不同的条件：( )。
A.有光照和没光照 B.有浇水和不浇水
5. 完成实验后，小慧还查阅了资料，得知：在( )条件下，植物吸收水分和空气中的二氧化碳，
在绿色叶片中制造生存所需要的养料，并释放出氧气。
A. 光照 B. 黑暗
6. 综合分析，可以得出结论：绿豆苗的生长( ) 阳 光 。
A. 需要 B. 不需要
三 、绿豆苗生长需要的养料是自己制造的，那么农场里的动物生长所需要的营养从哪里来
7. 农场里种了绿豆、大豆、玉米、白菜和生菜等植物，农场里还生活着蚜虫、瓢虫、青蛙、小鸟等动物。
这些动物的营养从哪里来 请帮小智写出农场里其中的一条食物链：
五年级科学教学质量检测第2页(共6
四 、农场采用了滴灌技术，为什么要采用滴灌技术 (选择正确答案的序号进行填涂)
8. 请帮小慧完成选择：农场采用滴灌技术的合理原因是( )。
A.地球上具有丰富的液态水，可以任意地大水漫灌，滴灌就是大水漫灌的技术
B. 地球可利用的淡水资源总量少，滴灌可以节约用水，是一种先进的农业灌溉技术
C.滴灌，水总是不停地滴，其实很浪费水，这种技术并不好，农场可能是缺人，没人浇水，所以
采用了滴灌技术
五 、农场需要用电。电能的主要来源有：太阳能、化石能源、风能、地热能、海洋能等，它们该如何分类
请帮小智完成选择。(选择正确答案的序号进行填涂)
9. 可再生能源有：( )。
A. 太阳能、化石能源、风能
B. 太阳能、风能、海洋能、化石能源
C. 太阳能、风能、地热能、海洋能
10.不可再生能源有：( )。
A. 风能 B.化石能源 C. 海洋能
六、自然界的水会蒸发，清晨，有时可以看到农场植物的叶片上凝结有露珠。蒸发和凝结与什么因素有关
(选择正确答案的序号进行填涂)
11.下列实验该怎样分析 请帮小慧完成选择。
(1)实验(一):在烧杯中装一些水，给烧杯里的水加热；测量加热过程中水的温度变化，同时观
察水量的变化；随着水温的升高，发现水量减少的速度变快了。
①“在烧杯中装一些水，给烧杯里的水加热”分别模拟的是：( )。
A.自然界中的水和水吸热
B.水吸热和自然界中的水
C.自然界中的水和水凝结
②“测量加热过程中水的温度变化，同时观察水量的变化”分别模拟的是：( )。
A.水吸热后的温度变化情况和水的蒸发情况
B.水的蒸发情况和水吸热后的温度变化情况
C.自然界中的水放热和水凝结
③“随着水温的升高，发现水量减少的速度变快了”说明了：( )。
A. 水蒸发需要吸热，温度高使得水的蒸发速度加快
B. 水的蒸发速度与温度高低无关
(2)实验(二):在玻璃杯内放入一些冰块，测量温度，发现玻璃杯壁的温度低于空气的温度；静
置一会儿，发现玻璃杯的外壁出现了小水滴。
①“在玻璃杯内放入一些冰块”模拟的是：( )。
A. 自然界中的低温环境 B. 自然界中的高温环境
②“玻璃杯的外壁出现了小水滴”模拟的是：( )。
A. 冰块吸热融化了 B. 空气中的水蒸气遇冷凝结
五年级科学教学质量检测第3页(共6页)
七、热在金属中是怎样传递的
12.小智认为，热在金属中是通过金属物质自身传递过去的，传递的方向是从温度高的部分向温度低的部分传递。(选择正确答案的序号进行填涂)
(1)下面是他设计的实验装置，请据此推测他的设计意图。
①“将酒精灯放置在隔热材料制作的挡板内”,其设计意图是：( )。
A.尽量减少热对流和热辐射对金属传热实验的影响 B. 为了美观
②“将金属条夹住，悬空，将4根火柴杆间隔一定距离用蜡依次粘在金属条上，用外焰加热
金属条的右端”,其设计意图是：( )。
A.使得金属传热的方向和现象更明显 B.为了方便
(2)结合本学期我们做过的相关实验，火柴掉落的顺序应该是：( )。
A.1→2→3→4 B.4→3→2→ 1
13.小智在金属圆片上涂上感温油墨，加热金属片的中心，热传递的方向会是怎样的
请用箭头在图中表示出来。
14.金属中的热传递方式，叫做( )。(选择正确答案的序号进行填涂)
A.热传导 B.热对流 C.热辐射
八 、福田区新洲河曾经污染严重，污染原因有哪些 政府是怎样治理的 效果如何
15.阅读下面的资料，请帮小慧进行分析。(选择正确答案的序号进行填涂)
据报道，由于沿河的工厂、商家、住宅等乱排废水和污水，雨季引起河底淤泥上浮影响河流水质， 小河径流小使得自然净化能力低等原因，2007年之前，福田区新洲河的水质很差，又黑又脏又臭， 污染物超标严重。随后，政府通过“排水口整治、河道清淤、生态补水、雨污分流”等措施进行 全面治理，2007年底以来，新洲河的水质逐渐得以改善，现在，河水清澈见底，而且恢复了平稳
的水流，实现了水清岸绿。以后，还将加大生态化改造和环境品质提升力度。
(1)新洲河的污染原因有(多选题):( )。
A.沿河的工厂、商家、住宅等乱排废水和污水
B.雨季引起河底淤泥上浮影响河流水质
C. 小河径流小使得自然净化能力低(2)政府治理新洲河污染的措施有(多选题):( )
A.排水口整治 B.河道清淤 C.生态补水 D. 雨污分流
(3)新洲河污染治理的效果是(多选题):( )。
A.水质逐渐得以改善，现在，河水清澈见底
B.恢复了平稳的水流
C.气候温和，阳光充沛，年平均气温22.2℃
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九、根据《深圳市生活垃圾分类管理条例》(2020年9月1日起施行),我们该怎样分类投放生活垃圾
(选择正确答案的序号进行填涂)
16.阅读下面的资料，请帮小智进行选择。
深圳市生活垃圾分为可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾。
可回收物是指适宜回收和资源化利用的废弃物，包括废弃的玻璃、金属、塑料、纸类、织物、 家具、年花年桔等。但是，破袜子、旧内衣裤、污染严重的衣服、布拖把等重复利用的价值不高， 作为其他垃圾。废旧家具、年花年桔则有专门的投放点。厨余垃圾是指容易腐烂的食物残渣、瓜 皮果核等含有有机质的垃圾，包括家庭厨余垃圾、餐厨垃圾、其他厨余垃圾等。有害垃圾，是指 对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害且应当进行专门处理的垃圾，包括电池、灯管、
家用化学品等。其他垃圾，是指除可回收物、厨余垃圾、有害垃圾以外的其他生活垃圾。
(1)下列废弃物，都属于可回收物的是：( )。
A.易拉罐、塑料饮料瓶、纸箱、破袜子
B.玻璃调味瓶、塑料桶、报纸、鸡蛋壳
C. 玻璃牛奶瓶、铁锅、旧书纸、干净的旧外套
(2)下列废弃物，都属于厨余垃圾的是：( )。
A. 剩饭、菜叶、果皮 B. 剩菜、蛋壳、玻璃调味瓶 C. 铁锅、茶渣、旧书纸
(3)下列废弃物，都属于有害垃圾的是：( )。
A.充电式电池、干电池、电视机
B.干电池、荧光灯管、杀虫剂
C.烟头、过期药品、砖块
(4)下列废弃物，都属于其他垃圾的是：( )。
A. 尘土、被污染的塑料保鲜膜、纸尿裤
B. 碎陶瓷、宠物粪便、报纸
C. 干电池、烟头、蛋壳
17.下列行为中，不利于解决垃圾问题的是：( )。
A.减少食物浪费 B. 多使用一次性餐具 C. 旧物再利用
工程实践
十 、我们来造船。
任务和要求：(1)小船的载重量不少于200克弹珠；(2)能将重物运送到100厘米外的目的地；
(3)小船行驶中能保持一定的方向且不容易偏离方向；(4)控制小船的制作成本。
18.设计前的思考。根据要求，下列选项中，小智和小慧在设计时需要考虑的因素有( ) 。 ( 选
择正确答案的序号进行填涂)
①小船的形状和体积 ②动力装置 ③船舵 ④制作成本
A.①②③ B.①③④ C.①②③④
五年级科学教学质量检测第5页(共6页、
19.小智和小慧经过计算，画出了初步的设计图，准备用一上一下两块泡沫板组合成船身，但还没画 动力装置和船舵。请帮小智和小慧在上层的泡沫板添画动力装置，在下层的泡沫板添画船舵。(图文结合)
(
泡沫板
) (
上层
) (
下层
)
20.设计说明。
(1)所添画的动力装置是用什么作为动力 请写清楚：
。
(2)所添画的船舵具体位置在哪 请写清楚：
。
21.制作。制作小船时，下列做法合理吗 请判断，对的打“ √ ”,错的打“×”。(选择正确答案的序号进行填涂)
(1)制作时，可以按照设计图的要求进行，也可以不按照设计图的要求进行。 ( )
(2)小组成员既分工又合作，提高工作效率。 ( )
(3)制作过程中，全部听从组长的意见，其他组员不可以提意见。 ( )
(4)制作过程中，遇到困难了，就放弃制作。 ( )
(5)制作时，使用工具要注意安全。 ( )
22.测试与改进。(选择正确答案的序号进行填涂)
(1)如果制作的小船的载重量没有达到标准，下列改进方案可行的是( )。
A.修改设计方案，减少使用的泡沫板，以减小船的体积
B.修改设计方案，增加使用的泡沫板，以增加船底面积和体积
C.修改设计方案，增加一个动力系统或更换新的动力系统
(2)如果小船在行驶过程中不能保持一定的方向，忽左忽右，下列改进的观点中，正确的是( )
A.不需要船舵，将小船做得更宽一些，行驶时会更稳
B.不需要船舵，将小船做得更长一些，行驶时会更稳
C.必须安装船舵，并调整好，行驶时会更稳
(3) 因为运送的是弹珠，弹珠滚来滚去，影响小船行驶。下列改进方案最合适的是( )。
A.增大小船的体积，不管弹珠怎么滚
B.将小船分割成多个船舱，弹珠分散放入每个船舱
C.将船舱加深，不管弹珠怎么滚
五年级科学教学质量检测第6页(共6页)
2023-2024学年第二学期教学质量检测小学五年级科学参考答案和评分标准
科学探究(共74分)
一、绿豆种子发芽需要哪些条件
2023-2024学年第二学期教学质量检测
小学五年级科学参考答案和评分标准
科学探究(共74分)
一、绿豆种子发芽需要哪些条件
1.(1)(机器阅。每选对1个选项得1分，多选题如果有错选，该题不得分。计7分) ①A ②A ③多选A B C ④A ⑤A
(2)(机器阅。2分)B
2 . (1)实验( 一 ) (人工阅。2分。)
“绿豆种子发芽需要适宜的温度”。如果写的是“绿豆种子在常温下(20℃)发芽，低
温下(0℃)不发芽或难以发芽”之类的话，也算对。
(2)实验(二) (人工阅。2分。)
“绿豆种子发芽不需要光”。如果写的是“不管有没有光照，绿豆种子都能发芽”之类
的话，也算对。
3. (机器阅。每选对1个选项得2分。计6分)
(1) B (2)C (3)A
二、绿豆苗的生长需要阳光吗
4.(1)(机器阅。每选对1个选项得1分，如果有错选，该题不得分。计3分)
多选A B C
(2)(机器阅。1分)A
5. (机器阅。2分)A
6. (机器阅。2分)A
三 、写食物链(人工阅。3分。)
7.要求：
(1)所写食物链如果不是从农场的生产者开始的，3分全扣；如果箭头指向任有一处
错误，3分全扣。
(2)如果没有涉及(1)列举的错误，但所写食物链不完整，扣1分。
(3)如果没有涉及(1)、(2)列举的错误，但存在不合理的捕食关系或者超出农场范 围的现象，如果是紧跟生产者之后的初级消费者有错误，扣2分，如果是次级消费者及之后
的错误，扣1分。
四 、为什么要采用滴灌技术
8. (机器阅。2分)B
五 、能源分类(机器阅。每个选项2分，计4分)
9.C
10.B
六、蒸发和凝结与什么因素有关 (机器阅。每个选项2分，计10分)
11 . (1)实验( 一 ):①A ②A ③A
(2)实验(二):①A ②B
1
七、热在金属中是怎样传递的
12.(机器阅。每个选项2分，计6分)
(1)①A ②A
(2)A
13. (人工阅。2分。)
要求：(1)必须从金属片加热的中心出发，1分；(2)向四周呈放射状画箭头，至少要
画上下左右四个方向，1分。
14.(机器阅。2分)A
八 、新洲河污染及治理
15.(机器阅。每选对1个选项得1分，多选题如果有错选，该题不得分。计9分)
(1)多选A B C (2)多选A B C D (3)多选A B
九 、生活垃圾分类(选择正确答案的序号进行填涂)
16.(机器阅。每个选项2分，计8分)
(1)C (2)A (3)B (4)A
17.(机器阅。1分) B
工程实践(共26分)
十 、我们来造船
18.(机器阅。2分)C
19.设计。(人工阅。4分。)
要求： (1)画了动力装置1分，有标记(说明)1分。
(2)画了船舵1分，有标记(说明)1分。
20.设计说明。(人工阅。4分。)
(1)写明了是用什么作为动力，2分。
(2)写清了船舵的具体位置1分，且位置合理1分。
21. 制作。(机器阅。每个选项2分，计10分)
(1)× (2) √ (3)× (4)× (5) √
22.测试与改进。(机器阅。每个选项2分，计6分)
(1)B (2)C (3)B
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