资源简介

浙江省杭州市拱墅区2023-2024学年七年级上学期初中社会法治期末考试试卷
一、选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分）
（2024七上·拱墅期末）第19届亚运会于2023年9月23日至10月8日在杭州举行。据此回答问题。
1．观察上边地图，杭州位于上海的 （　　）
A．东北方 B．西北方 C．西南方 D．东南方
2．人们惊喜地发现，亚运村的超市物资齐全，可以彻底实现运动员们的零食自由!这体现了社区的 （　　）
A．政治功能 B．管理功能 C．文化功能 D．经济功能
3．（2024七上·拱墅期末）下面四幅图中，表示城区内容最详细的一幅是（　　）
A． B．
C． D．
4．（2022·绍兴）下图是某区域等高线地形图，下列判断正确的是（　　）
A．乙处山峰比甲处山峰高 B．①处所在地易形成河流
C．③处适合开展攀岩活动 D．②处和④处均位于鞍部
5．观察图幅相同的甲、乙两图，下列选项正确的是（　　）
A．a点位于北温带
B．b点位于中纬度
C．甲图的比例尺要比乙图的比例尺更大
D．甲乙两图所示阴影区域均位于东半球.
6．（2024七上·拱墅期末）在黄河流域磁山遗址发掘的文化层（公元前6000年到公元前5700年之间）中，发现了数以百计的窖穴，其中很多窖穴底部有粮食堆积的痕迹，另外还有石铲、石臼、石杵和圆形陶碗等。据此推测，这一文化层（　　）
①处于旧石器时代
②处于新石器时代
③当时已经出现了原始农业
④当时主要的粮食作物是水稻
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
7．（2024七上·拱墅期末）相传农历三月三是黄帝诞辰，民间有“三月三，拜轩辕”的民俗。这个习俗流传至今是因为黄帝（　　）
A．是中华民族的人文始祖 B．创造了文字
C．治水有功，得到民众的爱戴 D．教民开垦耕种，制作生产工具
8．（2024七上·拱墅期末）考古文物是我们了解历史的一种重要途径。将下列文物按其出现的时间排序，正确的是（　　）
①河姆渡遗址猪纹陶钵
②殷墟甲骨
③商鞅方升
④二里头铜鼎
A．①②③④ B．③②①④ C．③②④① D．①④②③
9．（2024七上·拱墅期末）孔子在《论语 为政》中提出，“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”这表明孔子主张（　　）
A．依法治国，奖罚分明 B．兴办私学，有教无类
C．确立儒学的正统地位 D．以德治国，反对苛政
10．（2024七上·拱墅期末）归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法。秦汉时期的阶段特征是 （　　）
A．早期人类与文明起源 B．统一多民族国家的建立与巩固
C．早期国家与社会变革 D．政权分立，民族交融
11．（2024七上·拱墅期末）下列信息来源于一位秦朝的官吏，其中可信的有（　　）
①拜会当地的县令
②用五铢钱买生活用品
③儿子在太学求学
④去灵渠工地察看进度
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
12．（2024七上·拱墅期末）某班同学排演的历史课本剧“汉文帝和汉景帝的统治”的片段中不符合史实的一项是（　　）
A．县官王平因为关心农桑受到景帝提拔
B．文帝的夫人因为铺张浪费受到训斥
C．汉文帝命人仿照阿房宫修建宫殿
D．农民张三因为努力耕作受到官府奖励
13．（2024七上·拱墅期末）下侧漫画反映了中国某个朝代中后期统治阶级内部争权夺利的斗争，这一朝代是（　　）
A．秦朝 B．西汉 C．东汉 D．西晋
14．（2024七上·拱墅期末）《后汉书·孝献帝纪》中记载了建安十三年（公元208年）的一次战役：“曹操以舟师伐孙权，权将周瑜败于乌林、赤壁。”该战役（　　）
A．发生于公元2世纪初 B．导致前秦统治土崩瓦解
C．奠定了三国鼎立的基础 D．实现了长江以北地区统一
15．（2022·温州）据《魏书》记载，北魏孝文帝即位后，自称鲜卑拓跋氏是黄帝的后裔，与中原华夏同源共祖。孝文帝此举（　　）
A．促进了民族交融 B．开发了江南地区
C．加强了中外交流 D．削弱了军队实力
16．（2024七上·拱墅期末）2023年5月30日，__▲__载人飞船在酒泉卫星发射中心发射成功。
A．神舟十四号 B．神舟十五号 C．神舟十六号 D．神舟十七号
17．（2024七上·拱墅期末）2023年8月23日，金砖国家领导人第__▲__次会晤在南非约翰内斯堡举行，国家主席习近平出席会议并发表重要讲话。
A．十五 B．十六 C．十七 D．十八
18．（2024七上·拱墅期末）“人的价值观的形成很重要，这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余扣子就会扣错。人生的扣子一开始就要扣好。”习近平总书记的勉励，启迪升入初中的我们（　　）
A．绝不宽容自己，务必做到十全十美
B．从点滴做起，付出努力，奠定人生基础
C．努力把追求优良成绩作为唯一目标
D．编织人生梦想，肯定就能获得巨大成就
19．（2024七上·拱墅期末）“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。”对此，下列理解正确的是（　　）
A．我们生活中的点点滴滴都是在学习
B．学习表现为探究、发现、体验和感悟
C．一片新的学习天地展现在我们面前
D．学习没有终点，我们终生都需要学习
20．（2024七上·拱墅期末）清朝诗人袁枚的《苔》：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗表达了即使如米粒一般微小的苔花，也要像牡丹一样自豪地绽放。这首诗给你的启示是（　　）
①要认识到自身的独特性
②学会欣赏以及接纳他人
③要正确对待他人的评价
④学会展现自己独特的风采
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
21．（2024七上·拱墅期末）建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。建立友谊需要（　　）
A．改变自己 B．持续的行动 C．开放自己 D．保持好奇心
22．（2024七上·拱墅期末）下图是“初中生网民上网经常从事各类活动的比例”中的部分数据。由此可见（　　）
①网络信息良莠不齐
②网络能扩展人际交往的范围
③转发越多的网络信息越真实
④网络可以让生活更加丰富多彩
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
23．（2024七上·拱墅期末）下列对交友中的“微行为”进行“微点评”正确的有（　　）
人物 微行为 微点评
甲 将网友转化为现实的朋友 朋友越多越快乐
乙 与好友一起参加义务劳动 朋友要坦诚相待
丙 与好友一起竞选足球队长 要正确对待竞争
丁 拒绝好友抄试卷答案要求 友谊不能没原则
A．甲和乙 B．甲和丁 C．乙和丙 D．丙和丁
24．（2024七上·拱墅期末）进入初中后，小文发现每位老师都有各自的特点，都有值得自己学习的地方：有的老师敢于承认学生指出的错误，有的老师见解独到、思维缜密，有的老师幽默风趣、富有活力……下列对此认识不正确的是（　　）
A．由于年龄、性格等差异，每一位老师呈现的风格有所不同
B．承认老师之间的差异有利于更好地认识老师和理解老师
C．尊重和接纳老师的不同有利于更好地适应初中学习生活
D．善于发现老师的优点，忽视缺点，利于拉近师生之间的距离
25．（2024七上·拱墅期末）在《论语》中，孔子多次发表对“孝”的看法，其中有一处是：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？”可见孔子认为，孝敬父母最重要的是（　　）
A．供给父母一切生活必需品 B．帮助父母做所有的事情
C．有好吃的先给父母吃 D．敬重并爱戴父母
二、非选择题（有5题，每题10分，共50分）
26．（2024七上·拱墅期末）读下图“马可·波罗东行路线示意图”，回答下列问题。
（1）在马可·波罗东行路线中，出发地甲为　 　洲，途经乙　 　海，最终到达C　 　洲。
（2）马可·波罗返回时经过D　 　洋和E　 　洋，连接该两海域的是　 　海峡。F地区主要人种为　 　。
（3）途中经过A地，其气温曲线和降水柱状图如图2所示，请判断A地的气候类型，并描述A地的气候特征。
27．（2024七上·拱墅期末）汉承秦制。阅读材料，回答问题。
秦制 汉制
政治 措施 皇帝制度沿用不废
三公九卿沿用，名称、职能略有改变。
郡县如秦制，另有封国制与之并行。秦设36郡，后增至40郡，县约1000个；西汉的郡国从秦朝增至103个，县1587个。 武帝采用主父偃建议，“令诸侯以私恩裂地，分其子弟……”
（1）在表格的A、B处先写合适的内容。A：　 　B：　 　
（2）根据材料，说说秦朝在地方上的政治举措对国家发展和后世有什么重大意义。
（3）对比秦汉制度，汉朝在地方上实行“郡国并行”产生了什么影响？汉武帝又是如何解决的？
28．（2024七上·拱墅期末）某班级对古代社会经济发展的因素开展微项目学习，请你参与进来。
农具篇：新生产工具应用大大促进了生产力水平的提高。
图片一
农具介绍
名称：铁农具
时期：春秋战国
用途：耕地工具 图片二
农具介绍
名称：
时期：汉代
用途： 工具
政策篇：政府重视农业大大推动了经济发展，增强了国力。
人物：商鞅
措施：
影响： 人物：汉高祖
措施：
影响：
交流篇：____
资料卡1：到公元1世纪，罗马帝国、安息帝国、贵霜帝国和汉帝国一起，连成了一条横贯欧亚大陆的文明地带，从而使各帝国在一定程度上相互影响。
——《全球通史》
（1）小组一写农具介绍，请你仿照图一完成。
（2）小组二收集资料，请你按人物（二选一）、措施、影响，证明政策篇的观点。
（3）资料卡1中“汉帝国”通过什么通道与欧亚大陆连成一条“文明地带”？其开拓者是谁？联系“交流篇”中两段材料，仿照前面两篇章的主题将“交流篇”横线内容补充完整。
29．（2024七上·拱墅期末）实现奥运金牌是每一个运动员的人生梦想。阅读材料，回答问题。
材料一：2022年的北京冬季奥会，32岁的徐梦桃以108.61高分夺得北京冬奥会自由式滑雪空中技巧金牌。她的启蒙教练张丽萍回忆道：“桃桃从小就表现出不同与别的孩子的韧劲儿和自信，训练累了，别的小朋友都哭了，而她总是乐呵呵的。”四年前的平昌冬奥会与金牌失之交臂后，徐梦桃在社交媒体发文道：“三届冬奥会我都是那个‘拼’金牌的姑娘，为祖国拼金牌是使命也是荣誉，付出再多的汗水、泪水都值得！”
材料二：2021年的东京夏季奥运会，巩立姣在东京奥林匹克运动会女子铅球决赛中赢下了她人生的第一枚奥运金牌。在参加东京奥运会之前，巩立姣已经有3次奥运经历，但都和金牌失之交臂。冲金失利也让巩立姣陷入了低谷和抑郁，但凭借着“没有什么比梦想更值得坚持”的信念，巩立姣坚持每天投球200次，每天举铁800公斤……最终夺得奥运会金牌、为国争光的梦想终于在21年的坚持不懈下实现了。夺冠后，她说：“人一定要有梦想……”。
（1）材料体现了哪种认识自我的途径？这种途径对认识自我有何帮助？
（2）结合巩立姣努力圆奥运金牌梦的历程，谈谈青少年应如何去努力实现梦想。
（3）从徐梦桃和巩立姣圆梦奥运的经历中，说说青少年应该有怎样的梦想。
30．（2024七上·拱墅期末）阅读七年级同学小王某天的经历，回答相关问题。
上午：自修课 今天的一道科学题真的是太难了，我想了好久都做不出，一度都想放弃了。后来，我花了一整节课，终于解出了这道题，我太开心了。
中午：教室里 同学小吴对我说：“小王，你开朗又宽容，让我也变得豁达，兴趣爱好也广泛了，谢谢你！”我听了很高兴。
下午：班队课 同学小华含泪与我们分享了他的一场“历险记”；“大家知道我性格很孤僻，同学中几乎没有好朋友。但我在微信、QQ上和网友却聊得热火朝天，后来被约见面，没想到竟被网友控制，被迫从事诈骗活动。后来，我幸亏被公安机关成功解救了出来。”这太可怕了。
（1）从材料中可以看出，小王对学习有着怎样的体味？
（2）从小吴对小王的感谢中，你体会到友谊有何重要性？
（3）小华的经历体现了网上交往的哪些特点？小华的“历险记”对你的网络交往有何启示？
答案解析部分
【答案】1．C
2．D
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【点评】社区的主要功能有政治功能、经济功能、文化功能和管理功能。社区政治功能包括选举、落实政策等；经济功能包括社区工厂，超市等；社区文化功能包括文体活动、娱乐活动等；社区管理功能包括组织社区居民进行自治管理，搞好社区卫生、社会保障、文化、计生和治安等各项管理。
1．观察上边地图，采用一般定向法，杭州位于上海的西南方向。 ABD不符合题意，C项正确。
故答案为：C。
2．根据题意，人们惊喜地发现，亚运村的超市物资齐全，可以彻底实现运动员们的零食自由!这体现了社区 的经济功能。ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
3．【答案】A
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】根据所学知识可知，在图幅相同的情况下，比例尺越大，地图所表示的范围越小，图内表示的内容越详细，精度越高；比例尺越小，地图上所表示的范围越大，反映的内容越简略，精确度越低。给出的四幅图中，比例尺最大的是A，是表示城区最详细的。BCD不符合题意，A项正确。
故答案为：A。
【点评】比例尺是表示图上一条线段的长度与地面相应线段的实际长度之比。公式为：比例尺=图上距离与实际距离的比。比例尺有三种表示方法：数值比例尺、图示比例尺和文字比例尺。
4．【答案】C
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】根据图中信息可知，图中等高距是100米。乙处山峰的海拔是500米以上，甲处山峰的海拔是600米以上，甲处山峰高于乙处。①处所在地是山脊，不易形成河流。③处位于陡崖处，适合开展攀岩活动。②处和④处均位于鞍部，错误。ABD不符合题意，C项正确。
故答案为：C。
【点评】 在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶，两山顶之间相对低洼的部位为鞍部，等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地，等高线向海拔低处凸为山脊，等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的地方为陡崖。等高线密集表示坡陡，等高线稀疏表示坡缓 。
5．【答案】C
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】向北增大是北纬，向南增大是南纬，向东增大是东经，向西增大是西经。因此，a点位于北温带，错误，应该是热带。b点位于中纬度，错误，应该是低纬度。甲图的比例尺要比乙图的比例尺更大，正确，甲图表示的范围小。甲乙两图所示阴影区域均位于东半球，错误，乙图跨东西半球。ABD不符合题意，C项正确。
故答案为：C。
【点评】由经线和纬线相互交织所构成的网络叫做经纬网，利用经纬网可以确定地球表面任何一个地点的位置。在经纬网上，经线的度数叫做经度，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经；若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经；纬线的度数叫纬度，若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬。
6．【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】依据材料“公元前6000年到公元前5700年之间”可知，该文化层处于新石器时代，②正确；
依据材料“有粮食堆积的痕迹，另外还有石铲、石臼、石杵和圆形陶碗等”可知，当时已经出现了原始农业，③正确，C项正确；
该文化层处于新石器时代，而非旧石器时代，①错误；
依据材料可知，该文化层位于黄河流域，主要种植粟，南方才种植水稻，④错误，ABD三项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查新石器时代的文化遗存，解题的关键信息“公元前6000年到公元前5700年之间”“有粮食堆积的痕迹，另外还有石铲、石臼、石杵和圆形陶碗等”，结合新石器时代的时间和生产生活状况解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
7．【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】结合所学可知，炎黄部落打败蚩尤，黄帝部落的势力和声望大增，黄帝被推选为部落联盟首领，后来这一部落联盟逐渐成为华夏族，后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖，因此有了题干中的习俗，A项正确；
创造文字的是仓颉，而非黄帝，B项错误；
大禹治水有功，得到民众的爱戴，C项错误；
神农氏即炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，而非黄帝，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查黄帝和炎帝，解答本题需要掌握黄帝的历史功绩和地位，侧重考查学生调用所学知识分析的能力。
8．【答案】D
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】结合所学可知，河姆渡遗址猪纹陶钵出现在新石器时代，殷墟甲骨出现在商朝，商鞅方升出现在战国时期，二里头铜鼎出现在夏朝，因此先后顺序是①④②③，D项正确，ABC三项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查先秦时期的文化，解答本题需要掌握选项中文物出现的时间，侧重考查学生对基础知识的识记能力。
9．【答案】D
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】材料“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格”的意思四用政令来治理百姓，用刑法来整顿他们，老百姓只求能免于犯罪受惩罚，却没有廉耻之心；用道德引导百姓，用礼制去同化他们，百姓不仅会有羞耻之心，而且有归服之心。由此可知，孔子主张以德治国，反对苛政，D项正确；
A项是法家的思想主张，错误；
B项是孔子的教育思想和贡献，材料没有体现，错误；
C项是在西汉汉武帝时，错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查孔子的思想，解题的关键是读懂材料“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格”的意思分析即可，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
10．【答案】B
【知识点】秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】结合所学可知，公元前221年，秦始皇完成国家统一，建立了我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家—秦朝；西汉汉武帝进一步巩固了大一统格局。因此秦汉时期的阶段特征是统一国家的建立与巩固，B项正确；
A项是原始社会的特征，错误；
C项是夏商西周和春秋战国时期的特征，错误；
D项是三国两晋南北朝时期的特征，错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查秦朝的统一和汉武帝加强中央集权的措施，解答本题需要掌握秦汉时期的阶段性特征，侧重考查学生对基础知识的识记能力。
11．【答案】C
【知识点】秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】依据题干时间“秦朝”，结合所学可知，秦朝在地方推行郡县制，郡是地方最高行政机构，长官是郡守，郡下设县，长官是县令，二者由皇帝直接任免，因此“拜会当地的县令”符合实史，①正确；公元前214年，秦开凿了沟通湘水和漓江水系的灵渠，以便于补充兵员和军需物资，因此“去灵渠工地察看进度”符合史实，④正确，C项正确；
五铢钱是汉武帝时期铸造的，②错误；汉武帝时在长安兴办太学，学习儒家经典，③错误，ABD三项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查秦朝巩固统一的措施，解题的关键是抓住题干时间，结合秦朝巩固统一的具体措施解答，侧重考查学生调用所学知识分析的能力。
12．【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】依据材料“汉文帝和汉景帝的统治”，结合所学可知，汉文帝提倡勤俭治国，反对奢侈浮华，因此不可能命人仿照阿房宫修建宫殿，C项错误，符合题意；
汉文帝、景帝时期，要求各级官吏关心农桑，县官王平因为关心农桑受到景帝提拔的说法符合史实，A项正确，不符合题意；
汉文帝、景帝时期，提倡勤俭治国，反对奢侈浮华，文帝的夫人因为铺张浪费受到训斥的说法符合史实，B项正确，不符合题意；
汉文帝、景帝时期，重视农业生产，农民张三因为努力耕作受到官府奖励的说法符合史实，D项正确，不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查西汉的建立和“文景之治”，解题的关键信息是“汉文帝和汉景帝的统治”，结合汉文帝和汉景帝的治国理念和措施解答，侧重考查学生调用所学知识分析的能力。
13．【答案】C
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】依据图示信息可知，反映的是宦官、皇帝、太后以及外戚争权夺利的斗争，结合所学可知，东汉后期，出现了宦官和外戚交替专权的局面，因此这一朝代是东汉，C项正确；
秦朝没有出现外戚专权的现象，A项错误；
西汉没有出现宦官专权的现象，B项错误；
西晋没有出现宦官和外戚交替专权的局面，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查东汉的兴衰，解题的关键是解读图示信息，结合东汉宦官和外戚交替专权的局面解答，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
14．【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】依据材料“公元208年”“曹操以舟师伐孙权，权将周瑜败于乌林、赤壁”并结合所学知识可知，该战役是赤壁之战。208年孙刘联军在赤壁之战中以少胜多，大败曹操。赤壁之战对当时整个局势有关键性的影响，为三国鼎立局面的形成奠定了基础，C项正确；
公元208年是3世纪初，A项错误；
淝水之战导致前秦统治土崩瓦解，B项错误；
赤壁之战并没有实现了长江以北地区统一，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查三国鼎立，解题的关键信息是“公元208年”“曹操以舟师伐孙权，权将周瑜败于乌林、赤壁”，结合赤壁之战的影响解答，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
15．【答案】A
【知识点】中国古代对外文化交流中的重大事件
【解析】【分析】根据题意可知，孝文帝自称拓跋氏与中原同源共祖，是促进汉族与鲜卑族交融的表现，故A说法正确，BCD与题意不吻合。
故答案为：A
【点评】本题考查古代民族融合的例子，属于容易题
16．【答案】C
【知识点】2023年时事热点
【解析】【分析】根据时事， 2023年5月30日， 神舟十六号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射成功，所以C正确。
ABD不符合题意，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查时事，神舟十六号是中国发射载人航天工程的第十六艘飞船，神舟十六号航天员乘组由景海鹏、朱杨柱、桂海潮3名航天员组成。
17．【答案】A
【知识点】2023年时事热点
【解析】【分析】根据时事， 2023年8月23日，金砖国家领导人第十五次会晤在南非约翰内斯堡举行，国家主席习近平出席会议并发表重要讲话，所以A正确。
BCD不符合题意，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查时事， 金砖国家领导人在会上致辞时呼吁加强经贸与财金合作、拓展政治安全合作、加强人文交流、完善全球治理体系并捍卫多边主义。
18．【答案】B
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】“人的价值观的形成很重要，这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余扣子就会扣错。人生的扣子一开始就要扣好。”，这启迪我们，要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力，奠定人生基础，所以B正确。
A错误，人无完人， 做到十全十美，不符合实际，应排除。
C错误，我们要德智体美劳全面发展，不能把优良成绩作为唯一目标。
D的观点太绝对，是错误的。
故答案为：B。
【点评】本题考查对中学生活的认识，成长中的每个阶段都有独特的价值与意义，中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。
19．【答案】D
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】 “少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”意思是少年时代就好学，就像是初升的旭日；壮年好学，就像是正午时分的阳光；晚年好学，就像是点着蜡烛照明的光线。对这句话告诉我们，学习没有终点 ，我们要树立终身学习的观念，要锲而不舍、持之以恒地学习，所以D符合题意，正确。
ABC不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对学习和终身学习的认识，我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷，必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
20．【答案】B
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”意思是阳光不能照到的地方，苔藓却照样按自然规律顽强地生长着，虽然苔藓花象米粒那么渺小，却也学着牡丹花一样开放，这启示我们， 要认识到自身的独特性，学会接纳欣赏自己，展现自己独特的风采，所以①④正确。
②错误，题干材料启示我们要学会欣赏以及接纳他人，而不是欣赏他人。
③错误，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对学会接纳和欣赏自己的认识，接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。
21．【答案】C
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】根据所学，建立友谊，需要开放自己。建立友谊的过程中，会有惊喜，也会有意外，还有一点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过，所以C正确。
ABD不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对建立友谊的认识，建立友谊，还需要有持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。
22．【答案】D
【知识点】网络交往
【解析】【分析】分析题干数据可知，初中生网民利用网络进行学习聊天，玩游戏的占半数以上，还有一些同学利用网络进行购物，看新闻资讯等，这说明网络能扩展人际交往的范围，还可以让生活更加丰富多彩，所以②④正确。
①③不符合题意，选项观点数据中没有体现，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对网络交往的认识，网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点，它把天涯海角、素不相识的人连在一起，让人们自由地宣泄内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦，舒缓压力，拓展人际交往圈。
23．【答案】D
【知识点】网络交往；竞争与合作；塑造良好道德
【解析】【分析】甲点评错误， 将网友转化为现实的朋友，需要慎重，要有自我保护意识，并不是朋友越多越好。
乙错误， 与好友一起参加义务劳动，有利于增进友谊，共同进步。
丙正确， 与好友一起竞选足球队长，这告诉我们要正确对待竞争，认识到竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，要在竞争中提高自己
丁正确， 拒绝好友抄试卷答案要求 ，这说明友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。
故答案为：D。
【点评】本题考查对网络交友，友谊的澄清和友谊的特质的认识，网络交往有利有弊，我们要发挥网络的利，尽量避免网络的弊。要在网络交往中学会自我保护，慎重将网友转化为现实的朋友，认清现实交往的重要性。
24．【答案】D
【知识点】理解与宽容；塑造良好道德
【解析】【分析】 根据所学，由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。我们要承认老师之间的差异， 尊重和接纳老师的不同，发现不同风格老师的优点；了解老师教育行为的目的；主动交往，以适应初中学习生活，所以ABC认识正确，但不符合题意要求，应排除。
D错误，对于老师的缺点我们可以主动沟通，利用恰当的时机指出，而不是忽视缺点。
故答案为：D。
【点评】本题考查对风格不同的老师的认识，在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友，彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。
25．【答案】D
【知识点】传统美德与民族精神
【解析】【分析】“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？”意思是今天许多人把孝单纯理解为赡养父母。狗和马不也有人养吗，如果不尊敬父母，与养狗养马有什么不同呢？可见孔子认为，孝敬父母最重要的是敬重并爱戴父母，所以D正确。
ABC不符合题意，选项观点在题干中没有体现，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对孝亲敬长的认识，在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。
26．【答案】（1）欧；地中；亚
（2）太平；印度；马六甲；白色人种
（3）A地属于地中海气候，气候特征是夏季炎热干燥，冬季温和多雨。
【知识点】世界典型区域；学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】(1)、根据图中信息可知，在马可·波罗东行路线中，出发地甲为欧洲，途经乙是地中海，最终到达C是亚洲。
(2)、马可·波罗返回时经过D是太平洋和E是印度洋，连接该两海域的是马六甲海峡。F地区主要人种为白色人种
(3)、途中经过A地，其气温曲线和降水柱状图如图2所示，A地属于地中海气候，气候特征是夏季炎热干燥，冬季温和多雨。
【点评】在气温变化曲线和降水量柱状图中，一般横坐标轴表示月份，纵坐标轴左侧表示气温，右侧表示降水量，气温年变化用平滑的曲线表示，降水年变化用长方形柱状表示；观察气温曲线图，可以知道气温最高月和气温最低月，气温最高值和气温最低值，观察降水柱状图，可以知道降水集中的月份和各月降水量。然后根据规律“以温定带，以水定型”进一步确定其气候类型。
27．【答案】（1）丞相；地方政府
（2）加强中央集权，巩固统治，开创了后世政治制度的基本模式。
（3）影响：诸侯王势力强大，有的公开反抗朝廷派来的官吏，有的甚至举兵叛乱。解决方法：实行“推恩令”
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物；秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】（1）填空：依据图示信息并结合所学可知，秦朝在中央实行三公九卿制，三公是指太尉、丞相、御史大夫，因此A应填丞相；秦朝在地方实行郡县制，郡是地方最高行政机构，郡下设县，因此B应填地方政府。
（2）意义：结合郡县制的历史意义解答，即郡县制加强中央集权，巩固统治，开创了后世政治制度的基本模式。
（3）影响：结合所学可知，西汉初年在地方实行郡国并行制，使得诸侯王势力强大，有的公开反抗朝廷派来的官吏，有的甚至举兵叛乱，严重威胁了中央集权。解决方法：依据材料“武帝采用主父偃建议，‘令诸侯以私恩裂地，分其子弟……’”并结合所学可知，汉武帝实行“推恩令”，削弱了诸侯王势力，加强了中央集权，解决了王国问题。
【点评】本题考查秦汉时期的政治制度。第一问，依据材料中的图示信息，结合三公九卿制和郡县制的内容解答；第二问，结合郡县制的意义解答；第四问，依据材料信息，结合汉初郡国并行制的消极影响和汉武帝加强中央集权在政治上的措施解答，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析的能力。
28．【答案】（1）耧车，播种；
（2）答案一：商鞅变法中奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可以免除徭役，这一措施调动了农民的生产积极性，促进了秦国经济发展。
答案二：汉高祖时期采取解甲归田，释奴为民，轻徭薄赋等措施，使得汉初的经济得以恢复和发展，社会局势稳定下来
（3）丝绸之路，张骞；丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用或（丝绸之路促进中西经济文化的交流与发展。）
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物；中国古代对外文化交流中的重大事件
【解析】【分析】 （1）工具：依据图一的范例和图二工具，结合所学可知，该工具是耧车，主要用于播种。
（2）依据两幅图片中的人物，如选择商鞅，结合商鞅变法的内容和影响解答，即商鞅变法中奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可以免除徭役，这一措施调动了农民的生产积极性，促进了秦国经济发展。如选择汉高祖，结合汉高祖的治国措施及其影响解答，即汉高祖时期采取解甲归田，释奴为民，轻徭薄赋等措施，使得汉初的经济得以恢复和发展，社会局势稳定下来。
（3）通道：依据图示信息并结合所学可知，汉武帝时开通的丝绸之路，将中国与欧亚大陆连成一条“文明地带”。开拓者：结合所学可知，张骞通西域开辟了陆上丝绸之路。补充：依据示例，结合丝绸之路的意义解答，即丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用或（丝绸之路促进中西经济文化的交流与发展）。
【点评】本题考查中国古代的农业生产工具、商鞅变法、西汉建立与“文景之治”、丝绸之路。第一问，依据示例，结合耧车及其用途解答；第二问，结合商鞅变法的内容和影响、汉高祖的治国措施及其影响分析；第三问，依据材料信息，结合丝绸之路及其意义解答，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析的能力。
29．【答案】（1）他人评价。有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
（2）②巩立姣立志要夺得奥运金牌、为国争光的梦想，说明需要立志；③在21年的坚持不懈下实现说明需要坚持；④巩立姣每天坚持投球200次，每天举铁800公斤说明需要方法。
（3）梦想与个人的人生目标紧密相连，能够帮助我们找到前进的方向；梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
【知识点】正确认识自我；我们的理想与责任
【解析】【分析】（1）分析材料可知，徐梦桃通过启蒙教练张丽萍回忆来认识自己，这说明通过他人评价认识自己，根据所学，他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
（2）根据所学，青少年如何努力实现梦想可以从努力需要立志，需要坚持，还需要方法等方面结合材料进行分析回答即可。
（3）根据所学，少年的梦想可以从需要与个人的人生目标，时代的脉搏和中国梦联系起来等方面回答即可。
【点评】本题考查对认识自己的途径，努力，少年梦想等相关知识的理解和运用，少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。
30．【答案】（1）学习有苦也有乐。
（2）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
（3）虚拟、自主。①学会理性辨别、慎重选择；②要有一定的自我保护意识；③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重；④学会在现实中与同伴交往。
【知识点】网络交往；塑造良好道德；我们的理想与责任
【解析】【分析】（1）分析材料，科学题太难了，我想了好久都做不出，一度想放弃，这体现苦。终于解出这道题，我太开心了，这体现乐。因此，小王感受到学习有苦也有乐。
（2）分析材料结合所学知识，友谊的重要性可以朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响等方面回答即可。
（3） 小华的经历体现了网上交往虚拟、自主的特点。 小华的“历险记”对你的网络交往的启示可以从网络交友要学会理性辨别、要慎重选择，要有自我保护意识，要学会在现实中与同伴交往等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对学习的苦与乐，友谊的力量和网络交友等相关知识的理解和运用，在网络中交往，可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。但是，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，奠定友谊更可靠的基础。
1 / 1浙江省杭州市拱墅区2023-2024学年七年级上学期初中社会法治期末考试试卷
一、选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分）
（2024七上·拱墅期末）第19届亚运会于2023年9月23日至10月8日在杭州举行。据此回答问题。
1．观察上边地图，杭州位于上海的 （　　）
A．东北方 B．西北方 C．西南方 D．东南方
2．人们惊喜地发现，亚运村的超市物资齐全，可以彻底实现运动员们的零食自由!这体现了社区的 （　　）
A．政治功能 B．管理功能 C．文化功能 D．经济功能
【答案】1．C
2．D
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【点评】社区的主要功能有政治功能、经济功能、文化功能和管理功能。社区政治功能包括选举、落实政策等；经济功能包括社区工厂，超市等；社区文化功能包括文体活动、娱乐活动等；社区管理功能包括组织社区居民进行自治管理，搞好社区卫生、社会保障、文化、计生和治安等各项管理。
1．观察上边地图，采用一般定向法，杭州位于上海的西南方向。 ABD不符合题意，C项正确。
故答案为：C。
2．根据题意，人们惊喜地发现，亚运村的超市物资齐全，可以彻底实现运动员们的零食自由!这体现了社区 的经济功能。ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
3．（2024七上·拱墅期末）下面四幅图中，表示城区内容最详细的一幅是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】根据所学知识可知，在图幅相同的情况下，比例尺越大，地图所表示的范围越小，图内表示的内容越详细，精度越高；比例尺越小，地图上所表示的范围越大，反映的内容越简略，精确度越低。给出的四幅图中，比例尺最大的是A，是表示城区最详细的。BCD不符合题意，A项正确。
故答案为：A。
【点评】比例尺是表示图上一条线段的长度与地面相应线段的实际长度之比。公式为：比例尺=图上距离与实际距离的比。比例尺有三种表示方法：数值比例尺、图示比例尺和文字比例尺。
4．（2022·绍兴）下图是某区域等高线地形图，下列判断正确的是（　　）
A．乙处山峰比甲处山峰高 B．①处所在地易形成河流
C．③处适合开展攀岩活动 D．②处和④处均位于鞍部
【答案】C
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】根据图中信息可知，图中等高距是100米。乙处山峰的海拔是500米以上，甲处山峰的海拔是600米以上，甲处山峰高于乙处。①处所在地是山脊，不易形成河流。③处位于陡崖处，适合开展攀岩活动。②处和④处均位于鞍部，错误。ABD不符合题意，C项正确。
故答案为：C。
【点评】 在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶，两山顶之间相对低洼的部位为鞍部，等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地，等高线向海拔低处凸为山脊，等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的地方为陡崖。等高线密集表示坡陡，等高线稀疏表示坡缓 。
5．观察图幅相同的甲、乙两图，下列选项正确的是（　　）
A．a点位于北温带
B．b点位于中纬度
C．甲图的比例尺要比乙图的比例尺更大
D．甲乙两图所示阴影区域均位于东半球.
【答案】C
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】向北增大是北纬，向南增大是南纬，向东增大是东经，向西增大是西经。因此，a点位于北温带，错误，应该是热带。b点位于中纬度，错误，应该是低纬度。甲图的比例尺要比乙图的比例尺更大，正确，甲图表示的范围小。甲乙两图所示阴影区域均位于东半球，错误，乙图跨东西半球。ABD不符合题意，C项正确。
故答案为：C。
【点评】由经线和纬线相互交织所构成的网络叫做经纬网，利用经纬网可以确定地球表面任何一个地点的位置。在经纬网上，经线的度数叫做经度，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经；若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经；纬线的度数叫纬度，若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬。
6．（2024七上·拱墅期末）在黄河流域磁山遗址发掘的文化层（公元前6000年到公元前5700年之间）中，发现了数以百计的窖穴，其中很多窖穴底部有粮食堆积的痕迹，另外还有石铲、石臼、石杵和圆形陶碗等。据此推测，这一文化层（　　）
①处于旧石器时代
②处于新石器时代
③当时已经出现了原始农业
④当时主要的粮食作物是水稻
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】依据材料“公元前6000年到公元前5700年之间”可知，该文化层处于新石器时代，②正确；
依据材料“有粮食堆积的痕迹，另外还有石铲、石臼、石杵和圆形陶碗等”可知，当时已经出现了原始农业，③正确，C项正确；
该文化层处于新石器时代，而非旧石器时代，①错误；
依据材料可知，该文化层位于黄河流域，主要种植粟，南方才种植水稻，④错误，ABD三项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查新石器时代的文化遗存，解题的关键信息“公元前6000年到公元前5700年之间”“有粮食堆积的痕迹，另外还有石铲、石臼、石杵和圆形陶碗等”，结合新石器时代的时间和生产生活状况解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
7．（2024七上·拱墅期末）相传农历三月三是黄帝诞辰，民间有“三月三，拜轩辕”的民俗。这个习俗流传至今是因为黄帝（　　）
A．是中华民族的人文始祖 B．创造了文字
C．治水有功，得到民众的爱戴 D．教民开垦耕种，制作生产工具
【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】结合所学可知，炎黄部落打败蚩尤，黄帝部落的势力和声望大增，黄帝被推选为部落联盟首领，后来这一部落联盟逐渐成为华夏族，后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖，因此有了题干中的习俗，A项正确；
创造文字的是仓颉，而非黄帝，B项错误；
大禹治水有功，得到民众的爱戴，C项错误；
神农氏即炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，而非黄帝，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查黄帝和炎帝，解答本题需要掌握黄帝的历史功绩和地位，侧重考查学生调用所学知识分析的能力。
8．（2024七上·拱墅期末）考古文物是我们了解历史的一种重要途径。将下列文物按其出现的时间排序，正确的是（　　）
①河姆渡遗址猪纹陶钵
②殷墟甲骨
③商鞅方升
④二里头铜鼎
A．①②③④ B．③②①④ C．③②④① D．①④②③
【答案】D
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】结合所学可知，河姆渡遗址猪纹陶钵出现在新石器时代，殷墟甲骨出现在商朝，商鞅方升出现在战国时期，二里头铜鼎出现在夏朝，因此先后顺序是①④②③，D项正确，ABC三项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查先秦时期的文化，解答本题需要掌握选项中文物出现的时间，侧重考查学生对基础知识的识记能力。
9．（2024七上·拱墅期末）孔子在《论语 为政》中提出，“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”这表明孔子主张（　　）
A．依法治国，奖罚分明 B．兴办私学，有教无类
C．确立儒学的正统地位 D．以德治国，反对苛政
【答案】D
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】材料“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格”的意思四用政令来治理百姓，用刑法来整顿他们，老百姓只求能免于犯罪受惩罚，却没有廉耻之心；用道德引导百姓，用礼制去同化他们，百姓不仅会有羞耻之心，而且有归服之心。由此可知，孔子主张以德治国，反对苛政，D项正确；
A项是法家的思想主张，错误；
B项是孔子的教育思想和贡献，材料没有体现，错误；
C项是在西汉汉武帝时，错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查孔子的思想，解题的关键是读懂材料“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格”的意思分析即可，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
10．（2024七上·拱墅期末）归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法。秦汉时期的阶段特征是 （　　）
A．早期人类与文明起源 B．统一多民族国家的建立与巩固
C．早期国家与社会变革 D．政权分立，民族交融
【答案】B
【知识点】秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】结合所学可知，公元前221年，秦始皇完成国家统一，建立了我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家—秦朝；西汉汉武帝进一步巩固了大一统格局。因此秦汉时期的阶段特征是统一国家的建立与巩固，B项正确；
A项是原始社会的特征，错误；
C项是夏商西周和春秋战国时期的特征，错误；
D项是三国两晋南北朝时期的特征，错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查秦朝的统一和汉武帝加强中央集权的措施，解答本题需要掌握秦汉时期的阶段性特征，侧重考查学生对基础知识的识记能力。
11．（2024七上·拱墅期末）下列信息来源于一位秦朝的官吏，其中可信的有（　　）
①拜会当地的县令
②用五铢钱买生活用品
③儿子在太学求学
④去灵渠工地察看进度
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】C
【知识点】秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】依据题干时间“秦朝”，结合所学可知，秦朝在地方推行郡县制，郡是地方最高行政机构，长官是郡守，郡下设县，长官是县令，二者由皇帝直接任免，因此“拜会当地的县令”符合实史，①正确；公元前214年，秦开凿了沟通湘水和漓江水系的灵渠，以便于补充兵员和军需物资，因此“去灵渠工地察看进度”符合史实，④正确，C项正确；
五铢钱是汉武帝时期铸造的，②错误；汉武帝时在长安兴办太学，学习儒家经典，③错误，ABD三项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查秦朝巩固统一的措施，解题的关键是抓住题干时间，结合秦朝巩固统一的具体措施解答，侧重考查学生调用所学知识分析的能力。
12．（2024七上·拱墅期末）某班同学排演的历史课本剧“汉文帝和汉景帝的统治”的片段中不符合史实的一项是（　　）
A．县官王平因为关心农桑受到景帝提拔
B．文帝的夫人因为铺张浪费受到训斥
C．汉文帝命人仿照阿房宫修建宫殿
D．农民张三因为努力耕作受到官府奖励
【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】依据材料“汉文帝和汉景帝的统治”，结合所学可知，汉文帝提倡勤俭治国，反对奢侈浮华，因此不可能命人仿照阿房宫修建宫殿，C项错误，符合题意；
汉文帝、景帝时期，要求各级官吏关心农桑，县官王平因为关心农桑受到景帝提拔的说法符合史实，A项正确，不符合题意；
汉文帝、景帝时期，提倡勤俭治国，反对奢侈浮华，文帝的夫人因为铺张浪费受到训斥的说法符合史实，B项正确，不符合题意；
汉文帝、景帝时期，重视农业生产，农民张三因为努力耕作受到官府奖励的说法符合史实，D项正确，不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查西汉的建立和“文景之治”，解题的关键信息是“汉文帝和汉景帝的统治”，结合汉文帝和汉景帝的治国理念和措施解答，侧重考查学生调用所学知识分析的能力。
13．（2024七上·拱墅期末）下侧漫画反映了中国某个朝代中后期统治阶级内部争权夺利的斗争，这一朝代是（　　）
A．秦朝 B．西汉 C．东汉 D．西晋
【答案】C
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】依据图示信息可知，反映的是宦官、皇帝、太后以及外戚争权夺利的斗争，结合所学可知，东汉后期，出现了宦官和外戚交替专权的局面，因此这一朝代是东汉，C项正确；
秦朝没有出现外戚专权的现象，A项错误；
西汉没有出现宦官专权的现象，B项错误；
西晋没有出现宦官和外戚交替专权的局面，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查东汉的兴衰，解题的关键是解读图示信息，结合东汉宦官和外戚交替专权的局面解答，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
14．（2024七上·拱墅期末）《后汉书·孝献帝纪》中记载了建安十三年（公元208年）的一次战役：“曹操以舟师伐孙权，权将周瑜败于乌林、赤壁。”该战役（　　）
A．发生于公元2世纪初 B．导致前秦统治土崩瓦解
C．奠定了三国鼎立的基础 D．实现了长江以北地区统一
【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】依据材料“公元208年”“曹操以舟师伐孙权，权将周瑜败于乌林、赤壁”并结合所学知识可知，该战役是赤壁之战。208年孙刘联军在赤壁之战中以少胜多，大败曹操。赤壁之战对当时整个局势有关键性的影响，为三国鼎立局面的形成奠定了基础，C项正确；
公元208年是3世纪初，A项错误；
淝水之战导致前秦统治土崩瓦解，B项错误；
赤壁之战并没有实现了长江以北地区统一，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查三国鼎立，解题的关键信息是“公元208年”“曹操以舟师伐孙权，权将周瑜败于乌林、赤壁”，结合赤壁之战的影响解答，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
15．（2022·温州）据《魏书》记载，北魏孝文帝即位后，自称鲜卑拓跋氏是黄帝的后裔，与中原华夏同源共祖。孝文帝此举（　　）
A．促进了民族交融 B．开发了江南地区
C．加强了中外交流 D．削弱了军队实力
【答案】A
【知识点】中国古代对外文化交流中的重大事件
【解析】【分析】根据题意可知，孝文帝自称拓跋氏与中原同源共祖，是促进汉族与鲜卑族交融的表现，故A说法正确，BCD与题意不吻合。
故答案为：A
【点评】本题考查古代民族融合的例子，属于容易题
16．（2024七上·拱墅期末）2023年5月30日，__▲__载人飞船在酒泉卫星发射中心发射成功。
A．神舟十四号 B．神舟十五号 C．神舟十六号 D．神舟十七号
【答案】C
【知识点】2023年时事热点
【解析】【分析】根据时事， 2023年5月30日， 神舟十六号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射成功，所以C正确。
ABD不符合题意，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查时事，神舟十六号是中国发射载人航天工程的第十六艘飞船，神舟十六号航天员乘组由景海鹏、朱杨柱、桂海潮3名航天员组成。
17．（2024七上·拱墅期末）2023年8月23日，金砖国家领导人第__▲__次会晤在南非约翰内斯堡举行，国家主席习近平出席会议并发表重要讲话。
A．十五 B．十六 C．十七 D．十八
【答案】A
【知识点】2023年时事热点
【解析】【分析】根据时事， 2023年8月23日，金砖国家领导人第十五次会晤在南非约翰内斯堡举行，国家主席习近平出席会议并发表重要讲话，所以A正确。
BCD不符合题意，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查时事， 金砖国家领导人在会上致辞时呼吁加强经贸与财金合作、拓展政治安全合作、加强人文交流、完善全球治理体系并捍卫多边主义。
18．（2024七上·拱墅期末）“人的价值观的形成很重要，这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余扣子就会扣错。人生的扣子一开始就要扣好。”习近平总书记的勉励，启迪升入初中的我们（　　）
A．绝不宽容自己，务必做到十全十美
B．从点滴做起，付出努力，奠定人生基础
C．努力把追求优良成绩作为唯一目标
D．编织人生梦想，肯定就能获得巨大成就
【答案】B
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】“人的价值观的形成很重要，这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余扣子就会扣错。人生的扣子一开始就要扣好。”，这启迪我们，要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力，奠定人生基础，所以B正确。
A错误，人无完人， 做到十全十美，不符合实际，应排除。
C错误，我们要德智体美劳全面发展，不能把优良成绩作为唯一目标。
D的观点太绝对，是错误的。
故答案为：B。
【点评】本题考查对中学生活的认识，成长中的每个阶段都有独特的价值与意义，中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。
19．（2024七上·拱墅期末）“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。”对此，下列理解正确的是（　　）
A．我们生活中的点点滴滴都是在学习
B．学习表现为探究、发现、体验和感悟
C．一片新的学习天地展现在我们面前
D．学习没有终点，我们终生都需要学习
【答案】D
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】 “少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”意思是少年时代就好学，就像是初升的旭日；壮年好学，就像是正午时分的阳光；晚年好学，就像是点着蜡烛照明的光线。对这句话告诉我们，学习没有终点 ，我们要树立终身学习的观念，要锲而不舍、持之以恒地学习，所以D符合题意，正确。
ABC不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对学习和终身学习的认识，我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷，必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
20．（2024七上·拱墅期末）清朝诗人袁枚的《苔》：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗表达了即使如米粒一般微小的苔花，也要像牡丹一样自豪地绽放。这首诗给你的启示是（　　）
①要认识到自身的独特性
②学会欣赏以及接纳他人
③要正确对待他人的评价
④学会展现自己独特的风采
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”意思是阳光不能照到的地方，苔藓却照样按自然规律顽强地生长着，虽然苔藓花象米粒那么渺小，却也学着牡丹花一样开放，这启示我们， 要认识到自身的独特性，学会接纳欣赏自己，展现自己独特的风采，所以①④正确。
②错误，题干材料启示我们要学会欣赏以及接纳他人，而不是欣赏他人。
③错误，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对学会接纳和欣赏自己的认识，接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。
21．（2024七上·拱墅期末）建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。建立友谊需要（　　）
A．改变自己 B．持续的行动 C．开放自己 D．保持好奇心
【答案】C
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】根据所学，建立友谊，需要开放自己。建立友谊的过程中，会有惊喜，也会有意外，还有一点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过，所以C正确。
ABD不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对建立友谊的认识，建立友谊，还需要有持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。
22．（2024七上·拱墅期末）下图是“初中生网民上网经常从事各类活动的比例”中的部分数据。由此可见（　　）
①网络信息良莠不齐
②网络能扩展人际交往的范围
③转发越多的网络信息越真实
④网络可以让生活更加丰富多彩
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【知识点】网络交往
【解析】【分析】分析题干数据可知，初中生网民利用网络进行学习聊天，玩游戏的占半数以上，还有一些同学利用网络进行购物，看新闻资讯等，这说明网络能扩展人际交往的范围，还可以让生活更加丰富多彩，所以②④正确。
①③不符合题意，选项观点数据中没有体现，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对网络交往的认识，网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点，它把天涯海角、素不相识的人连在一起，让人们自由地宣泄内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦，舒缓压力，拓展人际交往圈。
23．（2024七上·拱墅期末）下列对交友中的“微行为”进行“微点评”正确的有（　　）
人物 微行为 微点评
甲 将网友转化为现实的朋友 朋友越多越快乐
乙 与好友一起参加义务劳动 朋友要坦诚相待
丙 与好友一起竞选足球队长 要正确对待竞争
丁 拒绝好友抄试卷答案要求 友谊不能没原则
A．甲和乙 B．甲和丁 C．乙和丙 D．丙和丁
【答案】D
【知识点】网络交往；竞争与合作；塑造良好道德
【解析】【分析】甲点评错误， 将网友转化为现实的朋友，需要慎重，要有自我保护意识，并不是朋友越多越好。
乙错误， 与好友一起参加义务劳动，有利于增进友谊，共同进步。
丙正确， 与好友一起竞选足球队长，这告诉我们要正确对待竞争，认识到竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，要在竞争中提高自己
丁正确， 拒绝好友抄试卷答案要求 ，这说明友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。
故答案为：D。
【点评】本题考查对网络交友，友谊的澄清和友谊的特质的认识，网络交往有利有弊，我们要发挥网络的利，尽量避免网络的弊。要在网络交往中学会自我保护，慎重将网友转化为现实的朋友，认清现实交往的重要性。
24．（2024七上·拱墅期末）进入初中后，小文发现每位老师都有各自的特点，都有值得自己学习的地方：有的老师敢于承认学生指出的错误，有的老师见解独到、思维缜密，有的老师幽默风趣、富有活力……下列对此认识不正确的是（　　）
A．由于年龄、性格等差异，每一位老师呈现的风格有所不同
B．承认老师之间的差异有利于更好地认识老师和理解老师
C．尊重和接纳老师的不同有利于更好地适应初中学习生活
D．善于发现老师的优点，忽视缺点，利于拉近师生之间的距离
【答案】D
【知识点】理解与宽容；塑造良好道德
【解析】【分析】 根据所学，由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。我们要承认老师之间的差异， 尊重和接纳老师的不同，发现不同风格老师的优点；了解老师教育行为的目的；主动交往，以适应初中学习生活，所以ABC认识正确，但不符合题意要求，应排除。
D错误，对于老师的缺点我们可以主动沟通，利用恰当的时机指出，而不是忽视缺点。
故答案为：D。
【点评】本题考查对风格不同的老师的认识，在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友，彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。
25．（2024七上·拱墅期末）在《论语》中，孔子多次发表对“孝”的看法，其中有一处是：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？”可见孔子认为，孝敬父母最重要的是（　　）
A．供给父母一切生活必需品 B．帮助父母做所有的事情
C．有好吃的先给父母吃 D．敬重并爱戴父母
【答案】D
【知识点】传统美德与民族精神
【解析】【分析】“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？”意思是今天许多人把孝单纯理解为赡养父母。狗和马不也有人养吗，如果不尊敬父母，与养狗养马有什么不同呢？可见孔子认为，孝敬父母最重要的是敬重并爱戴父母，所以D正确。
ABC不符合题意，选项观点在题干中没有体现，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对孝亲敬长的认识，在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。
二、非选择题（有5题，每题10分，共50分）
26．（2024七上·拱墅期末）读下图“马可·波罗东行路线示意图”，回答下列问题。
（1）在马可·波罗东行路线中，出发地甲为　 　洲，途经乙　 　海，最终到达C　 　洲。
（2）马可·波罗返回时经过D　 　洋和E　 　洋，连接该两海域的是　 　海峡。F地区主要人种为　 　。
（3）途中经过A地，其气温曲线和降水柱状图如图2所示，请判断A地的气候类型，并描述A地的气候特征。
【答案】（1）欧；地中；亚
（2）太平；印度；马六甲；白色人种
（3）A地属于地中海气候，气候特征是夏季炎热干燥，冬季温和多雨。
【知识点】世界典型区域；学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】(1)、根据图中信息可知，在马可·波罗东行路线中，出发地甲为欧洲，途经乙是地中海，最终到达C是亚洲。
(2)、马可·波罗返回时经过D是太平洋和E是印度洋，连接该两海域的是马六甲海峡。F地区主要人种为白色人种
(3)、途中经过A地，其气温曲线和降水柱状图如图2所示，A地属于地中海气候，气候特征是夏季炎热干燥，冬季温和多雨。
【点评】在气温变化曲线和降水量柱状图中，一般横坐标轴表示月份，纵坐标轴左侧表示气温，右侧表示降水量，气温年变化用平滑的曲线表示，降水年变化用长方形柱状表示；观察气温曲线图，可以知道气温最高月和气温最低月，气温最高值和气温最低值，观察降水柱状图，可以知道降水集中的月份和各月降水量。然后根据规律“以温定带，以水定型”进一步确定其气候类型。
27．（2024七上·拱墅期末）汉承秦制。阅读材料，回答问题。
秦制 汉制
政治 措施 皇帝制度沿用不废
三公九卿沿用，名称、职能略有改变。
郡县如秦制，另有封国制与之并行。秦设36郡，后增至40郡，县约1000个；西汉的郡国从秦朝增至103个，县1587个。 武帝采用主父偃建议，“令诸侯以私恩裂地，分其子弟……”
（1）在表格的A、B处先写合适的内容。A：　 　B：　 　
（2）根据材料，说说秦朝在地方上的政治举措对国家发展和后世有什么重大意义。
（3）对比秦汉制度，汉朝在地方上实行“郡国并行”产生了什么影响？汉武帝又是如何解决的？
【答案】（1）丞相；地方政府
（2）加强中央集权，巩固统治，开创了后世政治制度的基本模式。
（3）影响：诸侯王势力强大，有的公开反抗朝廷派来的官吏，有的甚至举兵叛乱。解决方法：实行“推恩令”
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物；秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】（1）填空：依据图示信息并结合所学可知，秦朝在中央实行三公九卿制，三公是指太尉、丞相、御史大夫，因此A应填丞相；秦朝在地方实行郡县制，郡是地方最高行政机构，郡下设县，因此B应填地方政府。
（2）意义：结合郡县制的历史意义解答，即郡县制加强中央集权，巩固统治，开创了后世政治制度的基本模式。
（3）影响：结合所学可知，西汉初年在地方实行郡国并行制，使得诸侯王势力强大，有的公开反抗朝廷派来的官吏，有的甚至举兵叛乱，严重威胁了中央集权。解决方法：依据材料“武帝采用主父偃建议，‘令诸侯以私恩裂地，分其子弟……’”并结合所学可知，汉武帝实行“推恩令”，削弱了诸侯王势力，加强了中央集权，解决了王国问题。
【点评】本题考查秦汉时期的政治制度。第一问，依据材料中的图示信息，结合三公九卿制和郡县制的内容解答；第二问，结合郡县制的意义解答；第四问，依据材料信息，结合汉初郡国并行制的消极影响和汉武帝加强中央集权在政治上的措施解答，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析的能力。
28．（2024七上·拱墅期末）某班级对古代社会经济发展的因素开展微项目学习，请你参与进来。
农具篇：新生产工具应用大大促进了生产力水平的提高。
图片一
农具介绍
名称：铁农具
时期：春秋战国
用途：耕地工具 图片二
农具介绍
名称：
时期：汉代
用途： 工具
政策篇：政府重视农业大大推动了经济发展，增强了国力。
人物：商鞅
措施：
影响： 人物：汉高祖
措施：
影响：
交流篇：____
资料卡1：到公元1世纪，罗马帝国、安息帝国、贵霜帝国和汉帝国一起，连成了一条横贯欧亚大陆的文明地带，从而使各帝国在一定程度上相互影响。
——《全球通史》
（1）小组一写农具介绍，请你仿照图一完成。
（2）小组二收集资料，请你按人物（二选一）、措施、影响，证明政策篇的观点。
（3）资料卡1中“汉帝国”通过什么通道与欧亚大陆连成一条“文明地带”？其开拓者是谁？联系“交流篇”中两段材料，仿照前面两篇章的主题将“交流篇”横线内容补充完整。
【答案】（1）耧车，播种；
（2）答案一：商鞅变法中奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可以免除徭役，这一措施调动了农民的生产积极性，促进了秦国经济发展。
答案二：汉高祖时期采取解甲归田，释奴为民，轻徭薄赋等措施，使得汉初的经济得以恢复和发展，社会局势稳定下来
（3）丝绸之路，张骞；丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用或（丝绸之路促进中西经济文化的交流与发展。）
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物；中国古代对外文化交流中的重大事件
【解析】【分析】 （1）工具：依据图一的范例和图二工具，结合所学可知，该工具是耧车，主要用于播种。
（2）依据两幅图片中的人物，如选择商鞅，结合商鞅变法的内容和影响解答，即商鞅变法中奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可以免除徭役，这一措施调动了农民的生产积极性，促进了秦国经济发展。如选择汉高祖，结合汉高祖的治国措施及其影响解答，即汉高祖时期采取解甲归田，释奴为民，轻徭薄赋等措施，使得汉初的经济得以恢复和发展，社会局势稳定下来。
（3）通道：依据图示信息并结合所学可知，汉武帝时开通的丝绸之路，将中国与欧亚大陆连成一条“文明地带”。开拓者：结合所学可知，张骞通西域开辟了陆上丝绸之路。补充：依据示例，结合丝绸之路的意义解答，即丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用或（丝绸之路促进中西经济文化的交流与发展）。
【点评】本题考查中国古代的农业生产工具、商鞅变法、西汉建立与“文景之治”、丝绸之路。第一问，依据示例，结合耧车及其用途解答；第二问，结合商鞅变法的内容和影响、汉高祖的治国措施及其影响分析；第三问，依据材料信息，结合丝绸之路及其意义解答，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析的能力。
29．（2024七上·拱墅期末）实现奥运金牌是每一个运动员的人生梦想。阅读材料，回答问题。
材料一：2022年的北京冬季奥会，32岁的徐梦桃以108.61高分夺得北京冬奥会自由式滑雪空中技巧金牌。她的启蒙教练张丽萍回忆道：“桃桃从小就表现出不同与别的孩子的韧劲儿和自信，训练累了，别的小朋友都哭了，而她总是乐呵呵的。”四年前的平昌冬奥会与金牌失之交臂后，徐梦桃在社交媒体发文道：“三届冬奥会我都是那个‘拼’金牌的姑娘，为祖国拼金牌是使命也是荣誉，付出再多的汗水、泪水都值得！”
材料二：2021年的东京夏季奥运会，巩立姣在东京奥林匹克运动会女子铅球决赛中赢下了她人生的第一枚奥运金牌。在参加东京奥运会之前，巩立姣已经有3次奥运经历，但都和金牌失之交臂。冲金失利也让巩立姣陷入了低谷和抑郁，但凭借着“没有什么比梦想更值得坚持”的信念，巩立姣坚持每天投球200次，每天举铁800公斤……最终夺得奥运会金牌、为国争光的梦想终于在21年的坚持不懈下实现了。夺冠后，她说：“人一定要有梦想……”。
（1）材料体现了哪种认识自我的途径？这种途径对认识自我有何帮助？
（2）结合巩立姣努力圆奥运金牌梦的历程，谈谈青少年应如何去努力实现梦想。
（3）从徐梦桃和巩立姣圆梦奥运的经历中，说说青少年应该有怎样的梦想。
【答案】（1）他人评价。有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
（2）②巩立姣立志要夺得奥运金牌、为国争光的梦想，说明需要立志；③在21年的坚持不懈下实现说明需要坚持；④巩立姣每天坚持投球200次，每天举铁800公斤说明需要方法。
（3）梦想与个人的人生目标紧密相连，能够帮助我们找到前进的方向；梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
【知识点】正确认识自我；我们的理想与责任
【解析】【分析】（1）分析材料可知，徐梦桃通过启蒙教练张丽萍回忆来认识自己，这说明通过他人评价认识自己，根据所学，他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
（2）根据所学，青少年如何努力实现梦想可以从努力需要立志，需要坚持，还需要方法等方面结合材料进行分析回答即可。
（3）根据所学，少年的梦想可以从需要与个人的人生目标，时代的脉搏和中国梦联系起来等方面回答即可。
【点评】本题考查对认识自己的途径，努力，少年梦想等相关知识的理解和运用，少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。
30．（2024七上·拱墅期末）阅读七年级同学小王某天的经历，回答相关问题。
上午：自修课 今天的一道科学题真的是太难了，我想了好久都做不出，一度都想放弃了。后来，我花了一整节课，终于解出了这道题，我太开心了。
中午：教室里 同学小吴对我说：“小王，你开朗又宽容，让我也变得豁达，兴趣爱好也广泛了，谢谢你！”我听了很高兴。
下午：班队课 同学小华含泪与我们分享了他的一场“历险记”；“大家知道我性格很孤僻，同学中几乎没有好朋友。但我在微信、QQ上和网友却聊得热火朝天，后来被约见面，没想到竟被网友控制，被迫从事诈骗活动。后来，我幸亏被公安机关成功解救了出来。”这太可怕了。
（1）从材料中可以看出，小王对学习有着怎样的体味？
（2）从小吴对小王的感谢中，你体会到友谊有何重要性？
（3）小华的经历体现了网上交往的哪些特点？小华的“历险记”对你的网络交往有何启示？
【答案】（1）学习有苦也有乐。
（2）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
（3）虚拟、自主。①学会理性辨别、慎重选择；②要有一定的自我保护意识；③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重；④学会在现实中与同伴交往。
【知识点】网络交往；塑造良好道德；我们的理想与责任
【解析】【分析】（1）分析材料，科学题太难了，我想了好久都做不出，一度想放弃，这体现苦。终于解出这道题，我太开心了，这体现乐。因此，小王感受到学习有苦也有乐。
（2）分析材料结合所学知识，友谊的重要性可以朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响等方面回答即可。
（3） 小华的经历体现了网上交往虚拟、自主的特点。 小华的“历险记”对你的网络交往的启示可以从网络交友要学会理性辨别、要慎重选择，要有自我保护意识，要学会在现实中与同伴交往等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对学习的苦与乐，友谊的力量和网络交友等相关知识的理解和运用，在网络中交往，可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。但是，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，奠定友谊更可靠的基础。
1 / 1

展开更多......

收起↑