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浙江省温州市龙湾区部分校2022-2023学年七年级下学期社会法治期中考试试卷
一、选择题（每小题2分，共40分。请选出各题中一个最符合题意的选项，不选、错选、多选均不给分。）
（2023七下·龙湾区期中）进入初中的小明发生了许多变化，回答下题。
1．小明身高一年内增高了6厘米，体重也随之增加。这体现青春期（　　）
A．内部器官的完善 B．性机能的成熟
C．身体外形的变化 D．自我意识迅速发展
2．小明内心感到孤单寂寞，经常“离群索居”。你认为改变这种性格的方法有（　　）
①积极参加集体活动
②埋头读书，多与书本知识交朋友
③换一个学校或班级
④主动交友，主动了解周围的同学
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】1．C
2．B
【知识点】正确认识自我
【解析】【点评】本题考查对青春期的生理变化和矛盾心理的认识，青春期矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
1．根据所学，青春期我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。进入青春期，小明身高体重的变化，体现了青春期身体外形的变化，所以C正确。
ABD不符合题意，选项中的变化在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：C。
2．小明内心感到孤单寂寞，经常“离群索居”， 这种感到孤独迷茫又不愿与人交流的行为是典型的闭锁心理， 消除闭锁心理需要培养乐观、开朗的性格特征，积极参加集体活动，为此小明应积极参加集体活动， 主动交友，主动了解周围的同学，所以①④正确。
②错误，埋头读书只会使闭锁心理加剧，做法不可取。
③错误，换一个学校或班级是逃避现实消极应对的做法，不能改变这种闭锁心理。
故答案为：B。
3．（2023七下·龙湾区期中）新学期开始了，七年级（3）班的班主任让男同学负责将班级多余的桌子从教室搬到仓库，而女同学负责擦拭桌凳、分发课本等。班主任的安排（　　）
A．合理，因为女生力气小不能从事体力活动
B．合理，因为尊重了男女的生理特点和优势
C．不合理，因为生活中男女的社会角色相同
D．不合理，不利于同学之间发展真挚的友谊
【答案】B
【知识点】竞争与合作
【解析】【分析】 班主任让男同学负责将班级多余的桌子从教室搬到仓库，而女同学负责擦拭桌凳、分发课本等，这尊重了男女的生理特点和优势，有利于发挥男女同学的性别优势，做到男女生优势互补，所以合理，因此，B正确。
CD判断错误，应排除。
A错误， 女生力气小不能从事体力活动的观点太绝对，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对男女生性别优势和优势互补的认识，男女生拥有各自的性别优势，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
4．（2023七下·龙湾区期中）“有理想敢担当斗志昂扬，能吃苦肯奋斗钢铁脊梁，勇创新闯前沿自信自强，游书海施才华先锋力量…”2023年央视春晚歌曲《未来我来》，歌手以青春名义向祖国告白，唱出了热血青春范儿，让人热血澎湃。下面对于“青春”认识正确的是（　　）
A．青春的时光是短暂的，我们应该享受青春
B．青春的力量是强大的，任何困难都能克服
C．青春的时光是精彩的，在奋斗中保持热情
D．青春具有无限的可能，只要努力就能成功
【答案】C
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】青春是人生画卷中最华美的篇章， 青春的时光是精彩的，我们要在奋斗中保持热情，所以C正确。
A错误，青春是生命旅途中一个崭新的起点，我们要珍惜青春美好时光。
B错误，任何困难都能克服的观点太绝对，应排除。
D错误，努力是成功的条件，但不是唯一条件，“只要努力就能成功”的说法绝对。
故答案为：C。
【点评】本题考查对青春的认识， 青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，我们要珍惜青春美好时光，努力拼搏奋斗，实现人生理想。
（2023七下·龙湾区期中）2023年3月3日，“2022感动中国人物”评选揭晓。据此回答下小题
5．获奖者湖南姑娘江梦南自幼双耳失聪，在父母悉心呵护下，通过读唇语学会了讲话。一路披荆斩棘，闯过了一道道难关，成为清华大学博士生。这告诉我们（　　）
A．自强让奋进的步伐永远不停息 B．自信能够改善我们身体的缺陷
C．身残者更容易拥有成功的可能 D．只要坚持不懈就一定能够成功
6．至今，“感动中国人物”评选已举行了20年。举办这一评选活动的初心是（　　）
①号召大家向榜样学习
②创建美好的社会氛围
③养成自我省察的习惯
④传递生命的“正能量”
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】5．A
6．B
【知识点】塑造良好道德；社会主义精神文明建设
【解析】【点评】本题考查对自强和传递情感正能量的认识，榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
5．江梦南自幼双耳失聪，在父母悉心呵护下，通过读唇语学会了讲话。闯过了一道道难关，成为清华大学博士生，这告诉我们要正确面对挫折，要自强， 自强让奋进的步伐永远不停息，所以A正确。
B错误，自信不能改善我们身体的缺陷。
C错误，身残者要获得成功要比普通人付出更大的努力。
D观点太绝对，是错误的。
故答案为：A。
6．根据所学，善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。举办“感动中国人物”评选的初心是 号召大家向榜样学习，传递生命的“正能量”， 创建美好的社会氛围，所以①②④正确。
③错误， 举办这一评选活动与养成自我省察的习惯无直接关系，应排除。
故答案为：B。
7．（2023七下·龙湾区期中）“心急如焚”“怒发冲冠”“勃然大怒”，这些词语体现了（　　）
A．情绪的不可控性 B．情绪具有多样性
C．人心的不可猜测 D．情绪具有稳定性
【答案】B
【知识点】情绪的多样性、复杂性
【解析】【分析】“心急如焚”“怒发冲冠”“勃然大怒”，这体现的是人的情绪状态，说明情绪具有多样性，所以B正确。
A错误，情绪是可以通过改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等方面进行调控的。
CD错误，选项观点与题意无关，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对情绪的认识，人的情绪是复杂多样的，除了基本情绪还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪，各种各样的情绪丰富了我们的生活。
8．（2023七下·龙湾区期中）对以下名人格言分析正确的是（　　）
①笑口常开，青春常在——我们要保持积极乐观的情绪
②天天不发愁，活到百出头——只要心情好，就一定能长寿
③穷且益坚，不坠青云之志——我们要有坚强的意志和进取的精神
④青春须早为，岂能长少年——珍惜大好青春年华
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【答案】B
【知识点】情绪的多样性、复杂性；塑造良好道德
【解析】【分析】①正确，笑口常开，青春常在，这启示我们，要保持积极乐观的情绪。
②错误，天天不发愁，活到百出头，这说明情绪可以影响一个人的健康状况。 就一定能长寿的观点太绝对，是对格言的曲解。
③正确，穷且益坚，不坠青云之志，这告诉我们要有坚强的意志和进取的精神。
④正确，青春须早为，岂能长少年，这告诉我们要珍惜大好青春年华。
故答案为：B。
【点评】本题考查对情绪的作用，自强的认识，善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。 学习积极面对负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。
9．（2023七下·龙湾区期中）担任小组长的小美由于工作认真负责，得到了老师和同学的认可，她特别高兴，于是更加有干劲。小美在这个过程中体验到的情感是（　　）
A．正义感 B．胜任感 C．安全感 D．焦虑感
【答案】B
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】胜任感指是指个体在各种活动中，通过表现出成功的行为和能力所获得的一种积极的自我价值感体验。 据此可知，担任小组长的小美由于工作认真负责，得到了老师和同学的认可， ，她特别高兴，于是更加有干劲，小美在这个过程中体验到胜任感，所以B正确。
ACD不符合题意，选项中的情感在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对情感的认识，情感的种类是复杂多样的，有：基础性情感：如安全感。高级情感：如道德感。正面的体验：爱的情感；负面的体验：如恐惧感。两方混杂的体验：如敬畏感。等。
10．（2023七下·龙湾区期中）右图漫画启示我们（　　）
①我们要用自己的热情和行动来影响环境
②我们不能强迫他人给予我们美好的情感
③周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好
④我们在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【答案】D
【知识点】塑造良好道德；社会主义精神文明建设
【解析】【分析】分析漫画找到关键信息“路还很长，不要忘记善良”可知，我们要从点滴小事做起，积少成多，积善成德。这启示我们要用自己的热情和行动来影响环境， 周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好，我们在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，所以①③④正确。
②不符合漫画寓意，选项观点在漫画中没有体现，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对传递情感正能量的认识，生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
11．（2023七下·龙湾区期中）下列有关“各具特色的区域生活”的读书笔记中，正确的有（　　）
美国中部大平原以家庭农场为主，构机械化程度高，主要种植水稻。 水上都市威尼斯因水而生，因水而兴，船是这里的主要交通工具。 山地之国瑞士，旅游资源丰富，山间交通主要依靠羊驼和骆马。 澳大利亚利用发达的技术，发展畜牧业，被称为现代化牧场。
① ② ③ ④
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】根据所学知识可知，美国中央大平原的主要农作物是小麦和玉米。山地之国瑞士，旅游资源丰富，山间交通主要是冰川快车。羊驼和骆马是安第斯山脉的主要畜种。其他说法正确。②④，正确。ABD不符合题意，C项正确。
故答案为：C。
【点评】瑞士是山地之国，境内有阿尔卑斯山脉，海拔高，有冰川和积雪，自然风光独特，旅游资源丰富，吸引力强；瑞士有发达的铁路公路，有许多电缆车直通山巅，有直升机提供空中救援，交通便利，游客来的人多；旅游设施精良，地区接待能力强。每年来瑞士旅游的人较多，成为一个旅游热区。
12．（2023七下·龙湾区期中）读下图。下列关于甲岛的描述中，能从图中推断出的是（　　）
A．冬季寒冷干燥 B．地势东高西低
C．河流短小急促 D．矿产资源丰富
【答案】C
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】根据图中信息可知，当地纬度位于赤道附近，属于热带雨林气候，不可能冬季寒冷干燥。根据高度表可知，地势是西高东低。岛屿面积较小，河流流程短，落差大，因此，河流短小急促。无法确定当地矿产资源丰富。ABD不符合题意，C项正确。
故答案为：C。
【点评】热带雨林气候又称赤道多雨气候，主要分布在赤道两侧南北纬10°之间（赤道附近）。终年高温多雨，各月平均气温在25-28℃之间，年降水量可达2000毫米以上。季节分配均匀，无干旱期。主要出现在南美洲亚马孙平原，非洲刚果盆地和几内亚湾沿岸、亚洲的马来群岛大部和马来半岛南部。显著特征：全年高温、多雨、温差小。
13．（2023七下·龙湾区期中）隋朝大运河是在已有的天然河道和古运河基础上开凿的。它利用了黄河南北水流的自然地形趋势，贯通了不同水系之间的水路交通，成为连接富庶地区与国都的纽带。这反映了大运河（　　）
A．结束了南北朝的分裂 B．体现了古人的创造力
C．加速了隋王朝的灭亡 D．是世界上最长的运河
【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序；秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】据材料“隋朝大运河在已有的天然河道和古运河基础上开凿”“利用了黄河南北水流的自然地形趋势”可知，材料反映了隋朝大运河的开凿特点和开凿技术，体现了古代劳动人民的创造力，故选D项。
隋朝统一，结束了南北朝分裂局面，大运河沟通南北交通，排除A项。
隋朝灭亡，根源在于隋炀帝的暴政，加速隋朝灭亡不合理，排除C项。
隋朝运河，是是世界上最长的运河，材料没有相关的体现，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以隋朝大运河为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记相关历史知识，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
（2023七下·龙湾区期中）读下列示意图，回答问题下题。
14．图中①指代的朝代是（　　）
A．唐 B．女真 C．元 D．契丹
15．该示意图反映了该时期的时代特征是（　　）
A．经济重心南移完成 B．统一多民族国家的巩固
C．繁荣与开放的时代 D．由民族政权并立到统一
【答案】14．C
15．D
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序
【解析】【点评】
（1）本题主要知识考点是宋元时期朝代更替。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握宋元朝代更替的相关史实。
（2）本题主要知识考点是宋元时期的阶段特征。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记宋元时期社会发展的相关历史知识。
14．据材料示意图，①对应元灭西夏、金、南宋，结合所学可知，①是元朝，故选C项。
唐朝位于北宋、西夏、辽、五代十国之前，排除A项。
女真是民族之名，建立的国家是金，排除B项。
契丹是民族之名，建立的国家是辽，排除C项。
故答案为：C。
15．据材料示意图可知，材料反映了辽宋夏金元时期，结合所学可知，辽、宋、夏、金、元，多个民族政权并立，最终由元实现统一，所以这一时期的时代特征是由民族政权并立到统一，故选D项。
南宋时期，经济重心南移完成，不能全面解读宋元特征，排除A项。
明清时期，是我国统一多民族国家的巩固阶段，排除B项。
隋唐时期，社会阶段特征是繁荣与开放，排除C项。
故答案为：D。
16．（2023七下·龙湾区期中）下表可用来说明唐朝的兴盛得益于（　　）
时期 政治措施
唐太宗时期 完善三省六部制
武则天时期 创立殿试制度
唐玄宗时期 改革税制和兵制
A．皇权的平稳更替 B．选官方式的调整
C．制度的创新发展 D．开放的社会风气
【答案】C
【知识点】王朝更替的时序；秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】据材料“唐太宗完善三省六部制”“武则天创立殿试制度”“唐玄宗改革税制和兵制”可知，材料反映了唐朝的制度创新与发展，巩固了唐朝的统治，促进了经济发展，增强了军事力量，故选D项。
唐初发生过多次政变，皇权更替并不平稳，材料也没有相关信息说明，排除A项。
殿试制度体现了选官制度的调整，不能全面解读材料信息，排除B项。
唐朝时期，社会风气开放，但与材料内容无关，排除C项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查唐朝的制度创新。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识中关于的相关内容进行分析作答。
17．（2023七下·龙湾区期中）“元代行省具有两重性质，长期代表中央分驭各地，主要为中央收权兼替地方分留部分权力，所握权力大而不专。行省为朝廷集权服务，朝廷集权始终主宰着行省。”上述材料反映出行省的设置（　　）
A．推动了教育的公平发展 B．扩大了封建君主的权力
C．结束了藩镇割据的局面 D．加强了中央对地方控制
【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序；秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】据材料“行省为中央收权兼替地方分留部分权力，所握权力大而不专”“行省为朝廷集权服务，朝廷集权始终主宰着行省”，结合所学可知，行省由中央派驻地方，与中央关系密切，加强了中央集权，加强了中央对地方控制，故选D项。
材料强调了行省有利于加强中央集权，与教育的公平发展没有关联，排除A项。
材料强调了行省有利于加强中央集权，没有涉及封建君主的权力，排除B项。
北宋统一南北，结束了唐末五代以来的藩镇分裂割据的局面，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是元朝行省制度，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
18．（2023七下·龙湾区期中）七年级某班在历史课上举办了以“我最喜爱的历史人物”为主题的故事会，小明同学讲述了岳飞抗金的故事，小丽同学讲述了文天祥抗元的故事。关于这些人物的共同点，下列说法正确的是（　　）
A．都结束了分裂割据的局面 B．都取得了完全的胜利
C．都体现了勇于斗争的气节 D．都促进了民族的交融
【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】答题关键信息“岳飞抗金”“文天祥抗元”，结合所学可知，岳飞抗金斗争有利于遏制金兵掠夺，文天祥抗元，兵败被俘后坚贞不屈，表现出崇高的气节，所以岳飞和文天祥的的故事都体现了勇于斗争的气节，故选C项。
岳飞抗金与文天祥抗元，与结束了分裂割据的局面无关，排除A项。
文天祥抗元失败，文天祥被俘就义，B项说法错误，排除B项。
岳飞抗金与文天祥抗元，反映了民族之间的斗争，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是岳飞抗金与文天祥抗元，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于岳飞抗金与文天祥抗元的相关史实。
19．（2023七下·龙湾区期中）论从史出是历史学习的重要方法。在小明的历史复习笔记中，史实与结论搭配正确是（　　）
史实 结论
①文成公主入吐蕃 说明了元朝民族交融加强
②设立宣政院 加强了对新疆的管理
③元朝建立遍布全国的驿站 促进了全国范围内经济、文化交流
④唐末各藩镇割据一方 加速了唐朝的灭亡
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】答题关键信息“史实与结论搭配正确”，结合所学分析：
文成公主入吐蕃，促进了唐蕃友好交流，史实与结论搭配错误，故①不符合题意；元朝设立宣政院，加强了对西藏的管辖，史实与结论搭配错误，故②不符合题意；元朝建立遍布全国的驿站，促进了全国范围内经济、文化交流，史实与结论搭配正确，故③符合题意；唐末各藩镇割据一方，加速了唐朝的灭亡，史实与结论搭配正确，故④符合题意。
综上可知，③④符合题意，故选D项；①②不符合题意，排除ABC三项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是唐元边疆管理，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于唐元边疆管理的相关史实。
20．（2023七下·龙湾区期中）在历史学习中，要学会区别“历史史实”与“历史解释”的不同。下列属于历史解释的是（　　）
A．北宋司马光主持编写的《资治通鉴》是中国史学的不朽巨著之一
B．元朝时期，一个新的民族——回族开始形成
C．960年，赵匡胤建立宋朝
D．《窦娥冤》的作者是关汉卿
【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】答题关键词“历史史实”与“历史解释”，结合所学可知历史史实指的是对历史事件的陈述，历史解释指的是对历史史实的分析或评判，据此分析：
A：“北宋司马光主持编写的《资治通鉴》是中国史学的不朽巨著之一”，是对《资治通鉴》的评判，属于历史解释，故选A项。
B：“元朝时期，一个新的民族——回族开始形成”，是对回族的陈述，属于历史史实，排除B项。
C：“960年，赵匡胤建立宋朝”，是对宋朝建立的陈述，属于历史史实，排除C项。
D：“《窦娥冤》的作者是关汉卿”是对《窦娥冤》的陈述，属于历史史实，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是“历史史实”与“历史解释”。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握史学理论的相关知识。
二、非选择题（本大题有5小题，共60分。）
21．（2023七下·龙湾区期中）2022年，北京冬奥会隆重召开。面对残酷的体育竞赛，运动员们如何应对压力，调节情绪？阅读材料，回答问题。
【材料一】
2月7日的花样滑冰团体赛中，年轻运动员朱易在重压下，第一跳出现重大失误。两个失误后，朱易在场上崩溃大哭，最终遗憾出局。
【材料二】
2月8日的自由式滑雪女子大跳台决赛中，谷爱凌前两跳已锁定奖牌。在最后一跳中，她心绪平静，从容选择挑战从未尝试过的高难度动作，出色完成获得冠军。赛后采访中，她说：
【材料三】
赛后在教练、队友鼓励下，朱易也慢慢学会了专注自己，不去理会外在的东西。在冬奥会后的隔离期间，她健身、做菜、做手工，逐步走出了失利的阴影。
“我选择这个是为了做最好的自己，展现给世界我自己的能力”。
（1）根据材料一，概括朱易在比赛中产生了什么情绪？
（2）对比朱易和谷爱凌的参赛过程，分析情绪对人的影响。
（3）根据材料三，总结朱易调节情绪的方法。你在生活中是如何调节情绪的？请列举一具体事例说明（要求调节情绪的方法与朱易不同）。
【答案】（1）悲伤
（2）情绪影响着我们的观念和行动。它可能激发我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。朱易的紧张情绪影响了她的发挥，使她出现连续两次的失误，最终遗憾出局，但是谷爱凌锁定奖牌后，心态从容、轻装上阵，向最高难度发起了冲刺，并最终取得了成功。
（3）转移注意。开放题，我上课注意力不集中，被老师批评。为此，我感到十分难过。我通过改变认知评价，认为老师批评我是对我抱有极大的期待，从而平复了难过的情绪。
【知识点】情绪的多样性、复杂性
【解析】【分析】（1） 朱易在场上崩溃大哭，最终遗憾出局，这体现悲伤的情绪。
（2）根据所学，情绪对人的影响可以从情绪影响着我们的观念和行动 它可能激发我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前，具体结合材料进行分析回答即可。
（3）分析材料三可知，朱易通过健身、做菜、做手工，逐步走出了失利的阴影，这说明朱易通过 转移注意调节情绪。生活中调节情绪的例子针对自身实际，结合调节情绪的方法回答即可。
【点评】本题考查对情绪及其作用，情绪的调节等相关知识的理解和运用，保持积极的心态，享受喜悦和快乐，可以让我们的青春生活更加美好。适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人。
22．（2023七下·龙湾区期中）青春，是人生画卷中最华美的篇章。七年级学生小思给自己的微博起名“思语”。让我们和小思一起回味飞扬的青春岁月。
【“思语”一】
今天，老师给我们讲中美贸易战的时政要闻。但老师的有些观点和我想的不一样，我就举手，大胆地把想法说来。老师让全班同学为我鼓掌点赞，这让我感受到“成长”的快乐。
【“思语”二】
真是郁闷。同学们总是在背后议论我与小军的关系，可是我们只每天待在一起探讨学习上的一些难题呀。算了，还是避免与小军来往，与异性交往是长大后的事。
【“思语”三】
平时学习不努力的小文，上次期中考却考了高分。大家都知道他作弊，但是班主任却在班级里大肆表扬他。小文似乎读懂了老师的意图，于是他上课变得认真了，课后还追着任课老师问问题……大家都说，小文进步了。
（1）小思认为自己“成长”的含义是什么？
（2）小思的想法正确吗？请你运用相关知识给小思留言，提出你的见解。
（3）请从行己有耻的角度，思考：小思为什么说小文读懂了老师的“意图”？
【答案】（1）能独立思考，不会人云亦云，观察问题有自己的独到的见解；有批判精神和勇气，敢于表达不同的观点
（2）错误。与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，学习对方身上的优秀品质，完善自我。你和小军的交流有助于双方共同进步。在同小军交往的过程中，我们只要做到内心坦荡，言谈得当，举止得体即可。
（3）行己有耻，是指凡认为可耻的不去做，要做到有所为有所不为。老师这样做是为了让小文知耻，让他反省自己，端正自己的行为，知耻而后勇。小文读懂老师的意图后，不断改正自己的不良行为，不仅改正自己的缺点，而且还认真学习，做到了“行己有耻”。
【知识点】竞争与合作；塑造良好道德；社会主义精神文明建设；我们的理想与责任
【解析】【分析】（1）老师的有些观点和我想的不一样，我就举手，大胆地把想法说来，这体现小思能独立思考，具有批判精神，因此，含义可以从能独立思考，有自己的独到的见解；有批判精神和勇气，敢于表达不同的观点等方面回答。
（2）小思的想法错误，他没有认识到男女生正常交往的意义，因此本题可以从与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，学习对方优秀品质，与异性交往可以正常交往，我们要做到内心坦荡，言谈得当，举止得体等方面回答即可。
（3）分析材料结合题意要求，本题可以从行己有耻的要求，小思能不断改正自己的不良行为，不仅改正自己的缺点，而且还认真学习，做到行己有耻等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对思维的独立性，思维的批判性，男女生交往，行己有耻等相关知识的理解和运用，思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案，能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
23．（2023七下·龙湾区期中）阅读图文材料，完成下列问题。
奔巴岛位置示意图
奔巴岛气温曲线和降水量柱状图 丁香喜热，适宜生长的年均温度为23-30℃；喜光，充足的光照是产花和高产的重要保障；适宜在排水条件良好的园地栽植，忌在低洼地种植。
（1）奔巴岛位于　 　(填“东”或“西”)半球和　 　(填“南”或“北”)半球。
（2）奔巴岛地处　 　(填温度带)带，6―9月为　 　(填“旱”或“雨”)季。
（3）分析奔巴岛种植丁香的有利自然条件。
【答案】（1）东；南
（2）热带；旱
（3）位于热带，气温较高，热量充足；且6—9月为旱季，光照充足，有利于丁香的生长，产量有保障；西部多丘陵，排水条件良好。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】(1)、根据奔巴岛的经纬度可知，奔巴岛位于东半球和南半球。
(2)、根据给出的气温曲线和降水柱状图可知，奔巴岛地处热带，6-9月为旱季。
(3)、根据题意，分析奔巴岛种植丁香的有利自然条件，主要从气候，地形等方面分析即可。如：奔巴岛位于热带，气温较高，热量充足；且6—9月为旱季，光照充足，有利于丁香的生长，产量有保障；西部多丘陵，排水条件良好。
【点评】南北半球与南北纬度的分界线是赤道，以北为北半球（北纬），以南为南半球（南纬）；东西半球的分界线是20°W和160°E组成的经线圈，20°W以东、160°E以西为东半球，20°W以西、160°E以东为西半球。高中低纬度的划分是以30度和60度为界，0°--30°是低纬度，30°--60°是中纬度，60°--90°是高纬度。热带的纬度范围是23。5°N﹣23。5°S，北温带的纬度范围是23。5°N﹣66。5°N，北寒带的纬度范围是66。5°N﹣90°N，南温带的纬度范围是23。5°S﹣66。5°S，南寒带的纬度范围是66。5°S﹣90°S。
24．（2023七下·龙湾区期中）阅读材料， 回答问题。
【材料一】
外国使团入唐次数：阿拉伯帝国37次、越南24次、新罗26次、波斯26次、日本13次、天竺25次、东罗马7次、粟特的安国17次、粟特的石国21次、粟特的曹国8次、高丽7次、斯里兰卡5次.....
——摘编自《新唐书》
【材料二】
当时唐朝的经济总量占了世界经济总量的58％.....促使其在政治上很自信，奉行“中国既安，四夷自服”的方针；在文化上也敢于并蓄兼收，群花同放。...因此，唐朝政府采取了与以往截然不同的外交政策，支持官方使节相互往来，并鼓励各国商人到中国贸易。
——摘编自《中国文化通史》隋唐五代卷
【材料三】
雨果说，世界上最竞阔的是海洋，比海洋更竞阔的是天空，比天空更竞阔的是人的胸怀。对待不同文明，我们需要比天空更宽阔的胸怀。
——习近平
（1）根据材料一，归纳唐朝中外交流的特点。
（2）根据材料二并结合所学，分析唐朝对外交流得以发展的原因。
（3）综合上述材料，请你为今天中国的发展提出合理建议。
【答案】（1）与唐朝交往的国家多；频繁
（2）唐朝经济发达，国力强盛；唐政府采取开明的政策，支持中外往来
（3）加强中外往来；发展经济，增强国力
【知识点】评价历史事件和历史人物；中国古代对外文化交流中的重大事件
【解析】【分析】（1）据材料一“外国使团入唐次数：阿拉伯帝国37次、越南24次、新罗26次、波斯26次、日本13次、天竺25次、东罗马7次、粟特的安国17次&”可知，材料表明唐朝时期，与唐朝交往的国家众多，次数多，来往频繁。
（2）原因：据材料二“当时唐朝的经济总量占了世界经济总量的58％.....”可知，唐朝经济发达，国力强盛；据材料二“在文化上也敢于并蓄兼收，群花同放……”可知，唐政府采取开明开放的政策，并蓄兼收，支持中外往来。
（3）建议：本题为开放性试题，言之成理即可。比如：加强中外往来；发展经济，增强国力。
【点评】本题主要知识考点是唐朝的对外交往，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识中关于的相关内容进行分析作答。
25．（2023七下·龙湾区期中）两宋韵千古，雅俗竞风流，阅读材料， 回答问题。
【材料一】
(宋) 得到选拨的官员中，有三分之一或更多来自平民家庭，如此高的社会地位升迁比例， 对于任何前近代甚至近代社会来讲， 都是惊人的。
—— [美]墨菲《亚洲史》
【材料二】史料三则
史料1：福建泉州出土的宋代海船 史料2 ：南宋持罗盘陶俑
史料3：在南宋政府每年近一亿贯的财政收入中，来自市舶（古代中国对中外互市商船的通称）的收入最高贡献了340万贯，大约占3.4%。年进出口总额接近3800万贯。——吴钩《原来你是这样的宋朝》
【材料三】据《东京梦华录》记载，当时东京著名的瓦子有新门瓦子、桑家瓦子、朱家桥瓦子等。其中，桑家瓦子有大小勾栏五十余座，“内中瓦子、莲花棚......象棚最大，可容数千人”。“瓦中多货药、卖卦、喝故衣（卖旧衣服）、探搏、饮食、剃剪、纸画、令曲之类，终日居此，不觉抵暮。”
——摘编自蒲国敏《宋代社会风貌及音乐活动》
（1）根据历史背景判断材料中的平民最有可能以何种方式实现“社会地位升迁”。
（2）请概括三则史料共同反映的经济状况，并写出归属于实物史料这一类型的史料序号。
（3）有历史学家认为，宋朝是中国的黄金时代。请综合上述三则材料和相关知识，谈谈你对上述观点的理解。
【答案】（1）通过科举考试
（2）宋朝海外贸易繁荣 史料 1、2 是实物资料
（3）答案示例：宋朝统辖着一个前所未有的发展、创新和文化繁盛期。在政治上，宋朝通过科举制吸纳大量平民进入政权，扩大了统治基础；在经济上，手工业发达，商业繁荣，物质条件丰厚；在科技发明运用方面，宋朝取得重大突破，如指南针的广泛使用；在社会生活上，都市繁华，世俗生活丰富多彩。综上所述，宋朝是中国历史上的黄金时代。
【知识点】评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序
【解析】【分析】（1）方式：据材料一“(宋) 得到选拨的官员中，有三分之一或更多来自平民家庭……”，结合所学可知，宋朝注重文教事业，改革和发展了科举制，大幅度增加科举取士名额，并且科举选拔人才面向了平民家庭。
（2）状况：据材料二“史料1：福建泉州出土的宋代海船”“史料2 ：南宋持罗盘陶俑”“史料3：南宋来自市舶的收入大约占3.4%”可知，材料表明南宋时期，我国造船业发达，并且有罗盘针用于航海带来，政府的进出口贸易额较大，这些信息反映了宋朝海外贸易繁荣。
序号：根据所学可知，史料1：福建泉州出土的宋代海船，史料2 ：南宋持罗盘陶俑都属于实物史料。
（3）本题是观点论述试题，“宋朝是中国的黄金时代”是历史观点，反映了宋朝时期中国社会的繁荣。论述这一观点，可以从政治、经济、生活、外贸、文化等领域，运用正确的历史史实加以分析说明。
答案示例：
宋朝统辖着一个前所未有的发展、创新和文化繁盛期。在政治上，宋朝通过科举制吸纳大量平民进入政权，扩大了统治基础；在经济上，手工业发达，商业繁荣，物质条件丰厚；在科技发明运用方面，宋朝取得重大突破，如指南针的广泛使用；在社会生活上，都市繁华，世俗生活丰富多彩。综上所述，宋朝是中国历史上的黄金时代。
【点评】（1）本题主要知识考点是宋朝科举考试，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于科举考试的相关史实。
（2）本题主要知识考点是历史史料探究。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握史料运动的相关知识。
（3）本题是观点论述试题，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力。解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
1 / 1浙江省温州市龙湾区部分校2022-2023学年七年级下学期社会法治期中考试试卷
一、选择题（每小题2分，共40分。请选出各题中一个最符合题意的选项，不选、错选、多选均不给分。）
（2023七下·龙湾区期中）进入初中的小明发生了许多变化，回答下题。
1．小明身高一年内增高了6厘米，体重也随之增加。这体现青春期（　　）
A．内部器官的完善 B．性机能的成熟
C．身体外形的变化 D．自我意识迅速发展
2．小明内心感到孤单寂寞，经常“离群索居”。你认为改变这种性格的方法有（　　）
①积极参加集体活动
②埋头读书，多与书本知识交朋友
③换一个学校或班级
④主动交友，主动了解周围的同学
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3．（2023七下·龙湾区期中）新学期开始了，七年级（3）班的班主任让男同学负责将班级多余的桌子从教室搬到仓库，而女同学负责擦拭桌凳、分发课本等。班主任的安排（　　）
A．合理，因为女生力气小不能从事体力活动
B．合理，因为尊重了男女的生理特点和优势
C．不合理，因为生活中男女的社会角色相同
D．不合理，不利于同学之间发展真挚的友谊
4．（2023七下·龙湾区期中）“有理想敢担当斗志昂扬，能吃苦肯奋斗钢铁脊梁，勇创新闯前沿自信自强，游书海施才华先锋力量…”2023年央视春晚歌曲《未来我来》，歌手以青春名义向祖国告白，唱出了热血青春范儿，让人热血澎湃。下面对于“青春”认识正确的是（　　）
A．青春的时光是短暂的，我们应该享受青春
B．青春的力量是强大的，任何困难都能克服
C．青春的时光是精彩的，在奋斗中保持热情
D．青春具有无限的可能，只要努力就能成功
（2023七下·龙湾区期中）2023年3月3日，“2022感动中国人物”评选揭晓。据此回答下小题
5．获奖者湖南姑娘江梦南自幼双耳失聪，在父母悉心呵护下，通过读唇语学会了讲话。一路披荆斩棘，闯过了一道道难关，成为清华大学博士生。这告诉我们（　　）
A．自强让奋进的步伐永远不停息 B．自信能够改善我们身体的缺陷
C．身残者更容易拥有成功的可能 D．只要坚持不懈就一定能够成功
6．至今，“感动中国人物”评选已举行了20年。举办这一评选活动的初心是（　　）
①号召大家向榜样学习
②创建美好的社会氛围
③养成自我省察的习惯
④传递生命的“正能量”
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．（2023七下·龙湾区期中）“心急如焚”“怒发冲冠”“勃然大怒”，这些词语体现了（　　）
A．情绪的不可控性 B．情绪具有多样性
C．人心的不可猜测 D．情绪具有稳定性
8．（2023七下·龙湾区期中）对以下名人格言分析正确的是（　　）
①笑口常开，青春常在——我们要保持积极乐观的情绪
②天天不发愁，活到百出头——只要心情好，就一定能长寿
③穷且益坚，不坠青云之志——我们要有坚强的意志和进取的精神
④青春须早为，岂能长少年——珍惜大好青春年华
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
9．（2023七下·龙湾区期中）担任小组长的小美由于工作认真负责，得到了老师和同学的认可，她特别高兴，于是更加有干劲。小美在这个过程中体验到的情感是（　　）
A．正义感 B．胜任感 C．安全感 D．焦虑感
10．（2023七下·龙湾区期中）右图漫画启示我们（　　）
①我们要用自己的热情和行动来影响环境
②我们不能强迫他人给予我们美好的情感
③周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好
④我们在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
11．（2023七下·龙湾区期中）下列有关“各具特色的区域生活”的读书笔记中，正确的有（　　）
美国中部大平原以家庭农场为主，构机械化程度高，主要种植水稻。 水上都市威尼斯因水而生，因水而兴，船是这里的主要交通工具。 山地之国瑞士，旅游资源丰富，山间交通主要依靠羊驼和骆马。 澳大利亚利用发达的技术，发展畜牧业，被称为现代化牧场。
① ② ③ ④
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．（2023七下·龙湾区期中）读下图。下列关于甲岛的描述中，能从图中推断出的是（　　）
A．冬季寒冷干燥 B．地势东高西低
C．河流短小急促 D．矿产资源丰富
13．（2023七下·龙湾区期中）隋朝大运河是在已有的天然河道和古运河基础上开凿的。它利用了黄河南北水流的自然地形趋势，贯通了不同水系之间的水路交通，成为连接富庶地区与国都的纽带。这反映了大运河（　　）
A．结束了南北朝的分裂 B．体现了古人的创造力
C．加速了隋王朝的灭亡 D．是世界上最长的运河
（2023七下·龙湾区期中）读下列示意图，回答问题下题。
14．图中①指代的朝代是（　　）
A．唐 B．女真 C．元 D．契丹
15．该示意图反映了该时期的时代特征是（　　）
A．经济重心南移完成 B．统一多民族国家的巩固
C．繁荣与开放的时代 D．由民族政权并立到统一
16．（2023七下·龙湾区期中）下表可用来说明唐朝的兴盛得益于（　　）
时期 政治措施
唐太宗时期 完善三省六部制
武则天时期 创立殿试制度
唐玄宗时期 改革税制和兵制
A．皇权的平稳更替 B．选官方式的调整
C．制度的创新发展 D．开放的社会风气
17．（2023七下·龙湾区期中）“元代行省具有两重性质，长期代表中央分驭各地，主要为中央收权兼替地方分留部分权力，所握权力大而不专。行省为朝廷集权服务，朝廷集权始终主宰着行省。”上述材料反映出行省的设置（　　）
A．推动了教育的公平发展 B．扩大了封建君主的权力
C．结束了藩镇割据的局面 D．加强了中央对地方控制
18．（2023七下·龙湾区期中）七年级某班在历史课上举办了以“我最喜爱的历史人物”为主题的故事会，小明同学讲述了岳飞抗金的故事，小丽同学讲述了文天祥抗元的故事。关于这些人物的共同点，下列说法正确的是（　　）
A．都结束了分裂割据的局面 B．都取得了完全的胜利
C．都体现了勇于斗争的气节 D．都促进了民族的交融
19．（2023七下·龙湾区期中）论从史出是历史学习的重要方法。在小明的历史复习笔记中，史实与结论搭配正确是（　　）
史实 结论
①文成公主入吐蕃 说明了元朝民族交融加强
②设立宣政院 加强了对新疆的管理
③元朝建立遍布全国的驿站 促进了全国范围内经济、文化交流
④唐末各藩镇割据一方 加速了唐朝的灭亡
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
20．（2023七下·龙湾区期中）在历史学习中，要学会区别“历史史实”与“历史解释”的不同。下列属于历史解释的是（　　）
A．北宋司马光主持编写的《资治通鉴》是中国史学的不朽巨著之一
B．元朝时期，一个新的民族——回族开始形成
C．960年，赵匡胤建立宋朝
D．《窦娥冤》的作者是关汉卿
二、非选择题（本大题有5小题，共60分。）
21．（2023七下·龙湾区期中）2022年，北京冬奥会隆重召开。面对残酷的体育竞赛，运动员们如何应对压力，调节情绪？阅读材料，回答问题。
【材料一】
2月7日的花样滑冰团体赛中，年轻运动员朱易在重压下，第一跳出现重大失误。两个失误后，朱易在场上崩溃大哭，最终遗憾出局。
【材料二】
2月8日的自由式滑雪女子大跳台决赛中，谷爱凌前两跳已锁定奖牌。在最后一跳中，她心绪平静，从容选择挑战从未尝试过的高难度动作，出色完成获得冠军。赛后采访中，她说：
【材料三】
赛后在教练、队友鼓励下，朱易也慢慢学会了专注自己，不去理会外在的东西。在冬奥会后的隔离期间，她健身、做菜、做手工，逐步走出了失利的阴影。
“我选择这个是为了做最好的自己，展现给世界我自己的能力”。
（1）根据材料一，概括朱易在比赛中产生了什么情绪？
（2）对比朱易和谷爱凌的参赛过程，分析情绪对人的影响。
（3）根据材料三，总结朱易调节情绪的方法。你在生活中是如何调节情绪的？请列举一具体事例说明（要求调节情绪的方法与朱易不同）。
22．（2023七下·龙湾区期中）青春，是人生画卷中最华美的篇章。七年级学生小思给自己的微博起名“思语”。让我们和小思一起回味飞扬的青春岁月。
【“思语”一】
今天，老师给我们讲中美贸易战的时政要闻。但老师的有些观点和我想的不一样，我就举手，大胆地把想法说来。老师让全班同学为我鼓掌点赞，这让我感受到“成长”的快乐。
【“思语”二】
真是郁闷。同学们总是在背后议论我与小军的关系，可是我们只每天待在一起探讨学习上的一些难题呀。算了，还是避免与小军来往，与异性交往是长大后的事。
【“思语”三】
平时学习不努力的小文，上次期中考却考了高分。大家都知道他作弊，但是班主任却在班级里大肆表扬他。小文似乎读懂了老师的意图，于是他上课变得认真了，课后还追着任课老师问问题……大家都说，小文进步了。
（1）小思认为自己“成长”的含义是什么？
（2）小思的想法正确吗？请你运用相关知识给小思留言，提出你的见解。
（3）请从行己有耻的角度，思考：小思为什么说小文读懂了老师的“意图”？
23．（2023七下·龙湾区期中）阅读图文材料，完成下列问题。
奔巴岛位置示意图
奔巴岛气温曲线和降水量柱状图 丁香喜热，适宜生长的年均温度为23-30℃；喜光，充足的光照是产花和高产的重要保障；适宜在排水条件良好的园地栽植，忌在低洼地种植。
（1）奔巴岛位于　 　(填“东”或“西”)半球和　 　(填“南”或“北”)半球。
（2）奔巴岛地处　 　(填温度带)带，6―9月为　 　(填“旱”或“雨”)季。
（3）分析奔巴岛种植丁香的有利自然条件。
24．（2023七下·龙湾区期中）阅读材料， 回答问题。
【材料一】
外国使团入唐次数：阿拉伯帝国37次、越南24次、新罗26次、波斯26次、日本13次、天竺25次、东罗马7次、粟特的安国17次、粟特的石国21次、粟特的曹国8次、高丽7次、斯里兰卡5次.....
——摘编自《新唐书》
【材料二】
当时唐朝的经济总量占了世界经济总量的58％.....促使其在政治上很自信，奉行“中国既安，四夷自服”的方针；在文化上也敢于并蓄兼收，群花同放。...因此，唐朝政府采取了与以往截然不同的外交政策，支持官方使节相互往来，并鼓励各国商人到中国贸易。
——摘编自《中国文化通史》隋唐五代卷
【材料三】
雨果说，世界上最竞阔的是海洋，比海洋更竞阔的是天空，比天空更竞阔的是人的胸怀。对待不同文明，我们需要比天空更宽阔的胸怀。
——习近平
（1）根据材料一，归纳唐朝中外交流的特点。
（2）根据材料二并结合所学，分析唐朝对外交流得以发展的原因。
（3）综合上述材料，请你为今天中国的发展提出合理建议。
25．（2023七下·龙湾区期中）两宋韵千古，雅俗竞风流，阅读材料， 回答问题。
【材料一】
(宋) 得到选拨的官员中，有三分之一或更多来自平民家庭，如此高的社会地位升迁比例， 对于任何前近代甚至近代社会来讲， 都是惊人的。
—— [美]墨菲《亚洲史》
【材料二】史料三则
史料1：福建泉州出土的宋代海船 史料2 ：南宋持罗盘陶俑
史料3：在南宋政府每年近一亿贯的财政收入中，来自市舶（古代中国对中外互市商船的通称）的收入最高贡献了340万贯，大约占3.4%。年进出口总额接近3800万贯。——吴钩《原来你是这样的宋朝》
【材料三】据《东京梦华录》记载，当时东京著名的瓦子有新门瓦子、桑家瓦子、朱家桥瓦子等。其中，桑家瓦子有大小勾栏五十余座，“内中瓦子、莲花棚......象棚最大，可容数千人”。“瓦中多货药、卖卦、喝故衣（卖旧衣服）、探搏、饮食、剃剪、纸画、令曲之类，终日居此，不觉抵暮。”
——摘编自蒲国敏《宋代社会风貌及音乐活动》
（1）根据历史背景判断材料中的平民最有可能以何种方式实现“社会地位升迁”。
（2）请概括三则史料共同反映的经济状况，并写出归属于实物史料这一类型的史料序号。
（3）有历史学家认为，宋朝是中国的黄金时代。请综合上述三则材料和相关知识，谈谈你对上述观点的理解。
答案解析部分
【答案】1．C
2．B
【知识点】正确认识自我
【解析】【点评】本题考查对青春期的生理变化和矛盾心理的认识，青春期矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
1．根据所学，青春期我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。进入青春期，小明身高体重的变化，体现了青春期身体外形的变化，所以C正确。
ABD不符合题意，选项中的变化在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：C。
2．小明内心感到孤单寂寞，经常“离群索居”， 这种感到孤独迷茫又不愿与人交流的行为是典型的闭锁心理， 消除闭锁心理需要培养乐观、开朗的性格特征，积极参加集体活动，为此小明应积极参加集体活动， 主动交友，主动了解周围的同学，所以①④正确。
②错误，埋头读书只会使闭锁心理加剧，做法不可取。
③错误，换一个学校或班级是逃避现实消极应对的做法，不能改变这种闭锁心理。
故答案为：B。
3．【答案】B
【知识点】竞争与合作
【解析】【分析】 班主任让男同学负责将班级多余的桌子从教室搬到仓库，而女同学负责擦拭桌凳、分发课本等，这尊重了男女的生理特点和优势，有利于发挥男女同学的性别优势，做到男女生优势互补，所以合理，因此，B正确。
CD判断错误，应排除。
A错误， 女生力气小不能从事体力活动的观点太绝对，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对男女生性别优势和优势互补的认识，男女生拥有各自的性别优势，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
4．【答案】C
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】青春是人生画卷中最华美的篇章， 青春的时光是精彩的，我们要在奋斗中保持热情，所以C正确。
A错误，青春是生命旅途中一个崭新的起点，我们要珍惜青春美好时光。
B错误，任何困难都能克服的观点太绝对，应排除。
D错误，努力是成功的条件，但不是唯一条件，“只要努力就能成功”的说法绝对。
故答案为：C。
【点评】本题考查对青春的认识， 青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，我们要珍惜青春美好时光，努力拼搏奋斗，实现人生理想。
【答案】5．A
6．B
【知识点】塑造良好道德；社会主义精神文明建设
【解析】【点评】本题考查对自强和传递情感正能量的认识，榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
5．江梦南自幼双耳失聪，在父母悉心呵护下，通过读唇语学会了讲话。闯过了一道道难关，成为清华大学博士生，这告诉我们要正确面对挫折，要自强， 自强让奋进的步伐永远不停息，所以A正确。
B错误，自信不能改善我们身体的缺陷。
C错误，身残者要获得成功要比普通人付出更大的努力。
D观点太绝对，是错误的。
故答案为：A。
6．根据所学，善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。举办“感动中国人物”评选的初心是 号召大家向榜样学习，传递生命的“正能量”， 创建美好的社会氛围，所以①②④正确。
③错误， 举办这一评选活动与养成自我省察的习惯无直接关系，应排除。
故答案为：B。
7．【答案】B
【知识点】情绪的多样性、复杂性
【解析】【分析】“心急如焚”“怒发冲冠”“勃然大怒”，这体现的是人的情绪状态，说明情绪具有多样性，所以B正确。
A错误，情绪是可以通过改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等方面进行调控的。
CD错误，选项观点与题意无关，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对情绪的认识，人的情绪是复杂多样的，除了基本情绪还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪，各种各样的情绪丰富了我们的生活。
8．【答案】B
【知识点】情绪的多样性、复杂性；塑造良好道德
【解析】【分析】①正确，笑口常开，青春常在，这启示我们，要保持积极乐观的情绪。
②错误，天天不发愁，活到百出头，这说明情绪可以影响一个人的健康状况。 就一定能长寿的观点太绝对，是对格言的曲解。
③正确，穷且益坚，不坠青云之志，这告诉我们要有坚强的意志和进取的精神。
④正确，青春须早为，岂能长少年，这告诉我们要珍惜大好青春年华。
故答案为：B。
【点评】本题考查对情绪的作用，自强的认识，善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。 学习积极面对负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。
9．【答案】B
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】胜任感指是指个体在各种活动中，通过表现出成功的行为和能力所获得的一种积极的自我价值感体验。 据此可知，担任小组长的小美由于工作认真负责，得到了老师和同学的认可， ，她特别高兴，于是更加有干劲，小美在这个过程中体验到胜任感，所以B正确。
ACD不符合题意，选项中的情感在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对情感的认识，情感的种类是复杂多样的，有：基础性情感：如安全感。高级情感：如道德感。正面的体验：爱的情感；负面的体验：如恐惧感。两方混杂的体验：如敬畏感。等。
10．【答案】D
【知识点】塑造良好道德；社会主义精神文明建设
【解析】【分析】分析漫画找到关键信息“路还很长，不要忘记善良”可知，我们要从点滴小事做起，积少成多，积善成德。这启示我们要用自己的热情和行动来影响环境， 周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好，我们在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，所以①③④正确。
②不符合漫画寓意，选项观点在漫画中没有体现，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对传递情感正能量的认识，生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
11．【答案】D
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】根据所学知识可知，美国中央大平原的主要农作物是小麦和玉米。山地之国瑞士，旅游资源丰富，山间交通主要是冰川快车。羊驼和骆马是安第斯山脉的主要畜种。其他说法正确。②④，正确。ABD不符合题意，C项正确。
故答案为：C。
【点评】瑞士是山地之国，境内有阿尔卑斯山脉，海拔高，有冰川和积雪，自然风光独特，旅游资源丰富，吸引力强；瑞士有发达的铁路公路，有许多电缆车直通山巅，有直升机提供空中救援，交通便利，游客来的人多；旅游设施精良，地区接待能力强。每年来瑞士旅游的人较多，成为一个旅游热区。
12．【答案】C
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】根据图中信息可知，当地纬度位于赤道附近，属于热带雨林气候，不可能冬季寒冷干燥。根据高度表可知，地势是西高东低。岛屿面积较小，河流流程短，落差大，因此，河流短小急促。无法确定当地矿产资源丰富。ABD不符合题意，C项正确。
故答案为：C。
【点评】热带雨林气候又称赤道多雨气候，主要分布在赤道两侧南北纬10°之间（赤道附近）。终年高温多雨，各月平均气温在25-28℃之间，年降水量可达2000毫米以上。季节分配均匀，无干旱期。主要出现在南美洲亚马孙平原，非洲刚果盆地和几内亚湾沿岸、亚洲的马来群岛大部和马来半岛南部。显著特征：全年高温、多雨、温差小。
13．【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序；秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】据材料“隋朝大运河在已有的天然河道和古运河基础上开凿”“利用了黄河南北水流的自然地形趋势”可知，材料反映了隋朝大运河的开凿特点和开凿技术，体现了古代劳动人民的创造力，故选D项。
隋朝统一，结束了南北朝分裂局面，大运河沟通南北交通，排除A项。
隋朝灭亡，根源在于隋炀帝的暴政，加速隋朝灭亡不合理，排除C项。
隋朝运河，是是世界上最长的运河，材料没有相关的体现，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以隋朝大运河为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记相关历史知识，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
【答案】14．C
15．D
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序
【解析】【点评】
（1）本题主要知识考点是宋元时期朝代更替。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握宋元朝代更替的相关史实。
（2）本题主要知识考点是宋元时期的阶段特征。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记宋元时期社会发展的相关历史知识。
14．据材料示意图，①对应元灭西夏、金、南宋，结合所学可知，①是元朝，故选C项。
唐朝位于北宋、西夏、辽、五代十国之前，排除A项。
女真是民族之名，建立的国家是金，排除B项。
契丹是民族之名，建立的国家是辽，排除C项。
故答案为：C。
15．据材料示意图可知，材料反映了辽宋夏金元时期，结合所学可知，辽、宋、夏、金、元，多个民族政权并立，最终由元实现统一，所以这一时期的时代特征是由民族政权并立到统一，故选D项。
南宋时期，经济重心南移完成，不能全面解读宋元特征，排除A项。
明清时期，是我国统一多民族国家的巩固阶段，排除B项。
隋唐时期，社会阶段特征是繁荣与开放，排除C项。
故答案为：D。
16．【答案】C
【知识点】王朝更替的时序；秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】据材料“唐太宗完善三省六部制”“武则天创立殿试制度”“唐玄宗改革税制和兵制”可知，材料反映了唐朝的制度创新与发展，巩固了唐朝的统治，促进了经济发展，增强了军事力量，故选D项。
唐初发生过多次政变，皇权更替并不平稳，材料也没有相关信息说明，排除A项。
殿试制度体现了选官制度的调整，不能全面解读材料信息，排除B项。
唐朝时期，社会风气开放，但与材料内容无关，排除C项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查唐朝的制度创新。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识中关于的相关内容进行分析作答。
17．【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序；秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】据材料“行省为中央收权兼替地方分留部分权力，所握权力大而不专”“行省为朝廷集权服务，朝廷集权始终主宰着行省”，结合所学可知，行省由中央派驻地方，与中央关系密切，加强了中央集权，加强了中央对地方控制，故选D项。
材料强调了行省有利于加强中央集权，与教育的公平发展没有关联，排除A项。
材料强调了行省有利于加强中央集权，没有涉及封建君主的权力，排除B项。
北宋统一南北，结束了唐末五代以来的藩镇分裂割据的局面，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是元朝行省制度，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
18．【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】答题关键信息“岳飞抗金”“文天祥抗元”，结合所学可知，岳飞抗金斗争有利于遏制金兵掠夺，文天祥抗元，兵败被俘后坚贞不屈，表现出崇高的气节，所以岳飞和文天祥的的故事都体现了勇于斗争的气节，故选C项。
岳飞抗金与文天祥抗元，与结束了分裂割据的局面无关，排除A项。
文天祥抗元失败，文天祥被俘就义，B项说法错误，排除B项。
岳飞抗金与文天祥抗元，反映了民族之间的斗争，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是岳飞抗金与文天祥抗元，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于岳飞抗金与文天祥抗元的相关史实。
19．【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】答题关键信息“史实与结论搭配正确”，结合所学分析：
文成公主入吐蕃，促进了唐蕃友好交流，史实与结论搭配错误，故①不符合题意；元朝设立宣政院，加强了对西藏的管辖，史实与结论搭配错误，故②不符合题意；元朝建立遍布全国的驿站，促进了全国范围内经济、文化交流，史实与结论搭配正确，故③符合题意；唐末各藩镇割据一方，加速了唐朝的灭亡，史实与结论搭配正确，故④符合题意。
综上可知，③④符合题意，故选D项；①②不符合题意，排除ABC三项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是唐元边疆管理，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于唐元边疆管理的相关史实。
20．【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】答题关键词“历史史实”与“历史解释”，结合所学可知历史史实指的是对历史事件的陈述，历史解释指的是对历史史实的分析或评判，据此分析：
A：“北宋司马光主持编写的《资治通鉴》是中国史学的不朽巨著之一”，是对《资治通鉴》的评判，属于历史解释，故选A项。
B：“元朝时期，一个新的民族——回族开始形成”，是对回族的陈述，属于历史史实，排除B项。
C：“960年，赵匡胤建立宋朝”，是对宋朝建立的陈述，属于历史史实，排除C项。
D：“《窦娥冤》的作者是关汉卿”是对《窦娥冤》的陈述，属于历史史实，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是“历史史实”与“历史解释”。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握史学理论的相关知识。
21．【答案】（1）悲伤
（2）情绪影响着我们的观念和行动。它可能激发我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。朱易的紧张情绪影响了她的发挥，使她出现连续两次的失误，最终遗憾出局，但是谷爱凌锁定奖牌后，心态从容、轻装上阵，向最高难度发起了冲刺，并最终取得了成功。
（3）转移注意。开放题，我上课注意力不集中，被老师批评。为此，我感到十分难过。我通过改变认知评价，认为老师批评我是对我抱有极大的期待，从而平复了难过的情绪。
【知识点】情绪的多样性、复杂性
【解析】【分析】（1） 朱易在场上崩溃大哭，最终遗憾出局，这体现悲伤的情绪。
（2）根据所学，情绪对人的影响可以从情绪影响着我们的观念和行动 它可能激发我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前，具体结合材料进行分析回答即可。
（3）分析材料三可知，朱易通过健身、做菜、做手工，逐步走出了失利的阴影，这说明朱易通过 转移注意调节情绪。生活中调节情绪的例子针对自身实际，结合调节情绪的方法回答即可。
【点评】本题考查对情绪及其作用，情绪的调节等相关知识的理解和运用，保持积极的心态，享受喜悦和快乐，可以让我们的青春生活更加美好。适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人。
22．【答案】（1）能独立思考，不会人云亦云，观察问题有自己的独到的见解；有批判精神和勇气，敢于表达不同的观点
（2）错误。与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，学习对方身上的优秀品质，完善自我。你和小军的交流有助于双方共同进步。在同小军交往的过程中，我们只要做到内心坦荡，言谈得当，举止得体即可。
（3）行己有耻，是指凡认为可耻的不去做，要做到有所为有所不为。老师这样做是为了让小文知耻，让他反省自己，端正自己的行为，知耻而后勇。小文读懂老师的意图后，不断改正自己的不良行为，不仅改正自己的缺点，而且还认真学习，做到了“行己有耻”。
【知识点】竞争与合作；塑造良好道德；社会主义精神文明建设；我们的理想与责任
【解析】【分析】（1）老师的有些观点和我想的不一样，我就举手，大胆地把想法说来，这体现小思能独立思考，具有批判精神，因此，含义可以从能独立思考，有自己的独到的见解；有批判精神和勇气，敢于表达不同的观点等方面回答。
（2）小思的想法错误，他没有认识到男女生正常交往的意义，因此本题可以从与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，学习对方优秀品质，与异性交往可以正常交往，我们要做到内心坦荡，言谈得当，举止得体等方面回答即可。
（3）分析材料结合题意要求，本题可以从行己有耻的要求，小思能不断改正自己的不良行为，不仅改正自己的缺点，而且还认真学习，做到行己有耻等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对思维的独立性，思维的批判性，男女生交往，行己有耻等相关知识的理解和运用，思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案，能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
23．【答案】（1）东；南
（2）热带；旱
（3）位于热带，气温较高，热量充足；且6—9月为旱季，光照充足，有利于丁香的生长，产量有保障；西部多丘陵，排水条件良好。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】(1)、根据奔巴岛的经纬度可知，奔巴岛位于东半球和南半球。
(2)、根据给出的气温曲线和降水柱状图可知，奔巴岛地处热带，6-9月为旱季。
(3)、根据题意，分析奔巴岛种植丁香的有利自然条件，主要从气候，地形等方面分析即可。如：奔巴岛位于热带，气温较高，热量充足；且6—9月为旱季，光照充足，有利于丁香的生长，产量有保障；西部多丘陵，排水条件良好。
【点评】南北半球与南北纬度的分界线是赤道，以北为北半球（北纬），以南为南半球（南纬）；东西半球的分界线是20°W和160°E组成的经线圈，20°W以东、160°E以西为东半球，20°W以西、160°E以东为西半球。高中低纬度的划分是以30度和60度为界，0°--30°是低纬度，30°--60°是中纬度，60°--90°是高纬度。热带的纬度范围是23。5°N﹣23。5°S，北温带的纬度范围是23。5°N﹣66。5°N，北寒带的纬度范围是66。5°N﹣90°N，南温带的纬度范围是23。5°S﹣66。5°S，南寒带的纬度范围是66。5°S﹣90°S。
24．【答案】（1）与唐朝交往的国家多；频繁
（2）唐朝经济发达，国力强盛；唐政府采取开明的政策，支持中外往来
（3）加强中外往来；发展经济，增强国力
【知识点】评价历史事件和历史人物；中国古代对外文化交流中的重大事件
【解析】【分析】（1）据材料一“外国使团入唐次数：阿拉伯帝国37次、越南24次、新罗26次、波斯26次、日本13次、天竺25次、东罗马7次、粟特的安国17次&”可知，材料表明唐朝时期，与唐朝交往的国家众多，次数多，来往频繁。
（2）原因：据材料二“当时唐朝的经济总量占了世界经济总量的58％.....”可知，唐朝经济发达，国力强盛；据材料二“在文化上也敢于并蓄兼收，群花同放……”可知，唐政府采取开明开放的政策，并蓄兼收，支持中外往来。
（3）建议：本题为开放性试题，言之成理即可。比如：加强中外往来；发展经济，增强国力。
【点评】本题主要知识考点是唐朝的对外交往，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识中关于的相关内容进行分析作答。
25．【答案】（1）通过科举考试
（2）宋朝海外贸易繁荣 史料 1、2 是实物资料
（3）答案示例：宋朝统辖着一个前所未有的发展、创新和文化繁盛期。在政治上，宋朝通过科举制吸纳大量平民进入政权，扩大了统治基础；在经济上，手工业发达，商业繁荣，物质条件丰厚；在科技发明运用方面，宋朝取得重大突破，如指南针的广泛使用；在社会生活上，都市繁华，世俗生活丰富多彩。综上所述，宋朝是中国历史上的黄金时代。
【知识点】评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序
【解析】【分析】（1）方式：据材料一“(宋) 得到选拨的官员中，有三分之一或更多来自平民家庭……”，结合所学可知，宋朝注重文教事业，改革和发展了科举制，大幅度增加科举取士名额，并且科举选拔人才面向了平民家庭。
（2）状况：据材料二“史料1：福建泉州出土的宋代海船”“史料2 ：南宋持罗盘陶俑”“史料3：南宋来自市舶的收入大约占3.4%”可知，材料表明南宋时期，我国造船业发达，并且有罗盘针用于航海带来，政府的进出口贸易额较大，这些信息反映了宋朝海外贸易繁荣。
序号：根据所学可知，史料1：福建泉州出土的宋代海船，史料2 ：南宋持罗盘陶俑都属于实物史料。
（3）本题是观点论述试题，“宋朝是中国的黄金时代”是历史观点，反映了宋朝时期中国社会的繁荣。论述这一观点，可以从政治、经济、生活、外贸、文化等领域，运用正确的历史史实加以分析说明。
答案示例：
宋朝统辖着一个前所未有的发展、创新和文化繁盛期。在政治上，宋朝通过科举制吸纳大量平民进入政权，扩大了统治基础；在经济上，手工业发达，商业繁荣，物质条件丰厚；在科技发明运用方面，宋朝取得重大突破，如指南针的广泛使用；在社会生活上，都市繁华，世俗生活丰富多彩。综上所述，宋朝是中国历史上的黄金时代。
【点评】（1）本题主要知识考点是宋朝科举考试，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于科举考试的相关史实。
（2）本题主要知识考点是历史史料探究。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握史料运动的相关知识。
（3）本题是观点论述试题，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力。解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
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