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第二十章　电与磁
第1节　磁现象　磁场
1.能识别简单的磁现象,通过实验认识磁极及磁极间的相互作用。
2.通过实验认识磁场,知道地球周围存在地磁场。
3.知道磁感线可以用来形象地描述磁场,会用磁感线描述磁体周围的磁场分布状况。
一、磁现象
1.磁性和磁体
(1)磁性:物体吸引　 　等物质的性质。
(2)磁体:具有　 　的物体叫做磁体。
2.磁极及磁极间的相互作用
(1)磁极:磁体的　 　最强的两个部位叫做磁极。磁极总是成对出现。能够自由转动的磁体,静止时指南的那个磁极叫做　 　或　 　,指北的那个磁极叫做　 　或
　 。
(2)磁极间相互作用的规律:同名磁极相互　 　,异名磁极相互　 　。
3.磁化:一些物体在磁体或电流的作用下会获得　 　,这种现象叫做磁化。
铁、钴、镍
磁性
吸引能力
南极
S极
北极
N极　
排斥
吸引
磁性
二、磁场
1.磁场:磁体周围存在着一种　 ,能使小磁针偏转,这种　 　看不见、摸不着,我们把它叫做磁场。
2.磁场的基本性质:磁场对放入其中的磁体产生　 　的作用,磁体之间的相互作用是通过　 　发生的。通常用小磁针是否受到　 　来检验小磁针所在的空间是否存在磁场。
3.磁场的方向:物理学中把小磁针静止时　 　所指的方向规定为该点磁场的方向。
4.磁感线
(1)磁感线:把小磁针在磁场中的排列情况,用一些带　 　的曲线画出来,可以方便、形象地描述磁场,这样的曲线叫做磁感线。
(2)磁感线的方向:在用磁感线描述磁场时,磁体外部的磁感线都是从磁体的　 　出发,回到　 　的。
物质　
物质
力
磁场
磁场的作用力
北极
箭头
N极
S极
提示与辨析
磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针决定的。( )
×
三、地磁场
1.地磁场:地球本身就是一个巨大的　 　,地球周围存在的磁场叫做地磁场。
2.形状:地磁场的形状跟　 　的磁场相似。
3.磁偏角:地理的两极和地磁场的两极并不重合。地磁的南极在地理的　 　附近,地磁的北极在地理的　 　附近,因此小磁针静止后所指示的南北方向与地理的南北方向略有偏离,两个方向之间有一　 　角度,我们称之为磁偏角。世界上最早记述这一现象的人是我国宋代学者　 　,这个发现比西方早了400多年。
磁体
条形磁体
北极
南极
偏差
沈括
磁现象
[典例1] (课后T1改编RJ九全P123)有两根外形完全相同的钢棒a和b,按图(甲)放置,手拿住a 时,b不会掉下来;按图(乙)放置,手拿住b时,a会掉下来。这说明( )
A.钢棒a具有磁性
B.钢棒b具有磁性
C.钢棒a和b都具有磁性
D.钢棒a和b都不具有磁性
A
方法技巧
把握四种方法,正确判断物体是否具有磁性
1.根据磁体的吸铁、钴、镍等物质的性质判断。
2.根据磁体的指向性判断:将被测物体用细线吊起,若静止时总是指南北方向,说明该物体具有磁性,否则便没有磁性。
3.根据磁极间的相互作用规律判断:将被测物体的一端分别靠近静止小磁针的两极,若发现有一端发生排斥现象,则说明该物体具有磁性;若与小磁针的两极都表现为相互吸引,则说明该物体没有磁性。
4.根据磁极的磁性最强判断。
[变式1-1] 如图所示是生活中常用来固定房门的“门吸”,它由磁铁和金属块两部分组成,该金属块能被磁铁所吸引,是因为可能含有　 　(选填“银”“铁”“铝”或“锌”)。
铁
[变式1-2] (教材图改编RJ九全P119)指南针是我国古代的四大发明之一。如图所示是我国早期的指南针——司南,公元1世纪初,东汉学者王充在《论衡》中记载:“司南之杓,投之于地,其柢指南。”这句话中的“柢”和“南”分别指的是( )
A.指南针的南极,地理的南极 B.指南针的北极,地理的北极
C.指南针的南极,地理的北极 D.指南针的北极,地理的南极
A
磁场与磁感线
[典例2] 如图所示是条形磁体的磁场分布图,a、b是磁场中的两个点。关于该磁场,下列说法错误的是( )
A.磁感线是为了研究方便而引入的假想曲线
B.该条形磁体的右端为N极,左端为S极
C.将一小磁针置于b点,其静止时N极指向左侧
D.由于a点没有磁感线经过,所以a点的磁场比b点弱
D
规律总结
抓住四点,正确理解磁感线
1.磁场是真实存在于磁体周围的一种特殊物质,而磁感线是人们为了形象直观地描述磁场而引入的有方向的曲线,实际上磁感线并不存在。
2.磁感线是有方向的。在磁体外部,磁感线总是从磁体的N极出发,回到S极。磁感线上任何一点的切线方向,就是该点的磁场方向。
3.磁感线分布的疏密可以反映磁场的强弱。磁感线分布越密的地方,其磁性越强;磁感线越疏的地方,其磁性越弱。
4.磁体周围的任何两条磁感线都不会相交。
[变式2-1] (2023大连)物理学是美的,许多物理现象都具有对称美、平衡美和曲线美。下列优美的曲线中,用磁感线描述磁体外部磁场正确的是( )
[变式2-2] (2024菏泽改编)下列有关磁现象的说法错误的是( )
A.磁感线是为了描述磁场而引入的假想曲线
B.磁体周围存在磁场,磁场是真实存在的
C.磁场对放入其中的磁体有力的作用
D.小磁针北极受磁场的作用力方向与该点磁感线方向相反
A
D
[变式2-3] (2023桂林)如图所示,小磁针在条形磁体的作用下处于静止状态,请标出小磁针的N极和磁感线的方向。
答案:如图所示
地磁场
[典例3] 若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的,如图所示的四个示意图中,能合理描述这块大磁铁的是( )
B
[变式3-1] 我国宋代科学家沈括在《梦溪笔谈》中最早记载了地磁偏角:“以磁石磨针锋,则能指南,然常微偏东,不全南也。”进一步研究表明,地球周围地磁场的磁感线分布示意如图所示。关于地磁场,下列说法正确的是( )
A.地理南、北极与地磁场的南、北极完全重合
B.只有地球外部存在磁场,内部不存在磁场
C.地磁场的N极在地球的南极附近
D.北京地区的地磁场方向由北向南
[变式3-2] 能在水平面内自由转动的小磁针静止后总是指向南北方向,是因为受到　 　的作用。当小磁针静止后,小磁针北极实际上指向　 　(选填“地磁的北极”或“地磁的南极”)。在11世纪,我国宋代学者沈括就发现了地理的两极和　 　的两极并不重合,这个发现比西方早了400多年。
C
地磁场
地磁的南极
地磁场
1.下列说法正确的是( )
A.磁感线是铁屑组成的
B.可以通过铁屑来判断磁场中某点的磁场方向
C.磁场看不见、摸不着,但可通过小磁针来感知它的存在
D.小磁针的S极在某点所受磁场力的方向,跟该点磁感线的方向相同
2.(2023广州)放在条形磁体周围的小磁针静止时如图所示,三个小磁针的N极和一个小磁针的S极被涂黑,则S极被涂黑的小磁针是( )
A.甲 B.乙
C.丙 D.丁
C
A
3.某同学在实验时不慎使一条形磁体从中间断裂,如图所示,则断裂后的两截磁铁各有　　个磁极,若将这两个断面相互靠近,它们将相互　 (选填“排斥”或“吸引”)。
4.(课后T3改编RJ九全P123)如图所示是利用被磁化的缝衣针制成的简易指南针。若静止时针尖指向地理位置的北方,则针尖是简易指南针的　 　极。此时,将指南针底座逆时针旋转90°,针尖静止时将指向地理位置的　 　方。
5.(2023枣庄)公元1世纪初,东汉学者王充在《论衡》中记载:“司南之杓,投之于地,其柢指南。”如图所示,“柢”即握柄,是磁体的　 　极。司南之所以能指向南北方向,是由于受到　 的作用。
2
N(或北)
北
S(或南)
地磁场　
吸引　
6.(2023内江)如图所示是两个磁极靠近时磁感线的分布情况,根据图中标示的N极,在括号内标出磁极(N或S);并标出图中静止小磁针的N极;再在a点用箭头标出磁感线方向。
答案:如图所示
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章末知识复习
磁体、磁场、磁感线
重难点拨
名称 磁体 磁场 磁感线
区别 (1)具有磁性的物体叫磁体。 (2)磁体具有两个磁极:N极和S极。 (3)同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引 (1)磁体周围存在的一种看不见、摸不着的物质叫磁场。 (2)磁场有强弱,有方向。 (3)电流周围存在磁场,通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似 (1)为了方便、形象地描述磁场而画的带箭头的曲线,不是真实存在的。
(2)呈立体分布的闭合曲线
联系 (1)磁体周围存在着磁场。(2)磁体间的相互作用是通过磁场发生的。(3)磁感线用来描述磁场的强弱及分布情况。磁体周围的磁感线从磁体的N极出发,回到 S极;磁感线越密的地方磁场越强。 (4)磁场中某点的磁场方向与该点的磁感线方向以及小磁针静止时北极所指的方向一致
1.a、b两个磁极间的磁感线分布如图所示。下列说法正确的是( )
A.a端磁极是S极,b端磁极是N极
B.P点没有磁场
C.磁感线是真实存在的
D.Q点的磁场方向水平向右
2.如图所示是把A、B、C三块钢块悬挂起来,并让它们彼此靠近时的情况,则下列判断正确的是( )
A.因为A、B吸引,B、C相互排斥,所以只有B是磁体
B.因为A、B吸引,B、C相互排斥,所以A、B、C一定都是磁体
C.若A、C靠近,一定会相互吸引
D.若A、C靠近,可能会相互排斥
D
D
3.(2023娄底)磁体与磁体之间会有力的作用,是因为磁体周围存在　 　;绿海龟是著名的航海能手,它是利用　 　进行导航的。
4.(2023南通)图中画出了两个磁极间的磁感线,这两个磁极都是　 　(选填“N”或“S”)极,图中B点的小磁针静止时北极所指的方向向　 　(选填“上”或“下”)。
磁场
地磁场
N
下
磁场中的三类典型判断问题
重难点拨
三类典型判断问题
1.根据小磁针静止时的指向判断磁体或通电螺线管(或电磁铁)的N、S极,进一步判断磁感线的方向。
2.根据磁感线的方向判断磁体的磁极与小磁针的指向。
3.根据小磁针的指向判断通电螺线管(或电磁铁)中的电流方向(或电源的正、负极),或进一步画出螺线管上导线的绕法。
5.(2023永州)在螺线管附近放一小磁针,静止时小磁针位置如图所示。闭合开关S时,小磁针发生旋转,关于通电螺线管的N极及小磁针旋转方向描述正确的是( )
A.通电螺线管的左侧是N极,小磁针顺时针旋转
B.通电螺线管的左侧是N极,小磁针逆时针旋转
C.通电螺线管的右侧是N极,小磁针顺时针旋转
D.通电螺线管的右侧是N极,小磁针逆时针旋转
6.如图所示,小磁针放在两通电螺线管之间,静止时小磁针的N、S极处于如图所示的状态,请完成螺线管的绕线,并标出电源的正、负极。
D
电磁继电器
重难点拨
1.工作电路和控制电路是两个独立的电路,一般情况控制电路为串联电路,工作电路为并联电路。
2.根据电磁继电器中衔铁动作前后,判断工作电路中用电器的工作情况。
7.如图所示,下列说法正确的是( )
A.当开关S1断开,S2闭合时,红灯亮 B.当S1断开,S2闭合时,绿灯亮
C.当S1闭合,S2断开时,绿灯亮 D.当S1、S2均闭合时,绿灯亮
B
8.如图所示是利用太阳能给LED路灯供电的自动控制电路的原理示意图。其中,R是光敏电阻,光敏电阻的阻值R随光照强度的增强而减小。白天,通过太阳能电池板与蓄电池回路将太阳能转化为化学能储存在大容量蓄电池内。傍晚,当光照强度小于一定值时,通过蓄电池与LED回路,路灯开始工作。请用笔画线将电路原理图连接完整,使工作电路能正常工作。(与触点的接线只能接在静触点上,图中已给出静触点D、E、F、G的四根引线;连线不能交叉)　
电动机和发电机
重难点拨
电动机和发电机有许多相似的地方,所以很容易混淆,导致错误。这类题目主要考查电动机和发电机的原理、构造、应用和能量的转化。
9.甲、乙两个相同的装置分别由蹄形磁体、导体棒和支架构成,导体棒ab和cd由导线连接,如图所示,闭合开关并向右移动ab,cd也会随之向右运动。关于此现象,下列判断正确的是( )
A.甲装置相当于电动机 B.乙装置相当于发电机
C.向左移动ab,cd仍向右运动 D.甲装置将机械能转化为电能
D
10.如图所示,以塑料管为连接轴将两个玩具电动机连接起来,电动机甲连接一个小灯泡,电动机乙连接电源,闭合开关后( )
A.小灯泡不发光,因为小灯泡未与电源相连 B.小灯泡发光,甲此时相当于发电机
C.乙的工作原理是电磁感应 D.甲工作时,电能转化为机械能
B
11.如图所示,两根绝缘细线悬挂着的导体ab,放在蹄形磁体中央,ab两端连接着导线。在虚线框中接入某种实验器材可进行相应的实验探究。下列说法正确的是( )
A.接入灵敏电流计可探究电磁感应现象,与发电机原理相同
B.接入灵敏电流计可探究通电导线在磁场中受力,与发电机原理相同
C.接入电源可探究电磁感应现象,与电动机原理相同
D.接入电源可探究通电导线在磁场中受力,与发电机原理相同
A
三种电磁现象的比较与判断
重难点拨
项目 电流的磁效应 磁场对通电导线的作用 电磁感应现象
装置图
电流的形成 由电源供电 由电源供电 因电磁感应而产生
因果关系 电流→磁场 磁场、电流→力 磁场、运动→电流
能量转化 — 电能→机械能 机械能→电能
有关规律 安培定则 通电导线受力的方向跟电流的方向、磁感线的方向都有关系 感应电流的方向跟导体的运动方向、磁场方向都有关系
12.(2023淄博)对下列与电磁现象有关的四幅图的分析正确的是( )
A.图(甲):闭合开关后,通电螺线管右端是S极
B.图(乙):利用磁场可以产生电流
C.图(丙):只要导体在磁场中运动,就会产生感应电流
D.图(丁):该装置可用来研究发电机的工作原理
A
1.(2023湛江市经开区模拟)如图所示是小军设计的短跑比赛“抢跑判断器”。运动员蹲在起跑器上后,工作人员闭合开关S1、S2,发令指示灯亮,运动员抢跑后,R0所受压力变小,电阻变 小,电磁铁的磁性　 　(选填“增强”或“减弱”),将　 　吸下,抢跑指示灯　 (选填“L1”或“L2”)亮,判定运动员抢跑。
增强
衔铁
L2
易错提示 先观察控制电路的通或断,再判断电磁铁磁性的有或无、是否吸引衔铁,最后推断工作电路的通与断。
2.如图所示的两个模型,其中(甲)图是　 　模型,(乙)图是　 　的模型,它是根据　 　原理制成的。电动机工作时,能够使线圈平稳,连续不停地转动下去是靠　 　实现的。
电动机
易错提示
发动机
电磁感应
换向器
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第4节　电动机
1.通过实验,知道通电导线在磁场中会受到力的作用,知道力的方向与电流的方向和磁感线的方向有关。
2.能说出直流电动机的构造和工作原理。
一、磁场对通电导线的作用
1.磁场对通电导线的作用:通电导线在磁场中要受到力的作用,力的方向跟　 　的方向、
　 　的方向都有关系。当　 　的方向或者　 　的方向变得相反时,通电导线受力的方向也变得相反;如果同时改变　 　的方向和　 　的方向,通电导线受力的方向不变。
2.磁场对通电线框的作用:通电线框在磁场中可以转过一个角度,但不能持续　 　。
二、电动机的基本构造及原理
1.电动机的构造:电动机由　 　(能够转动的线圈)和　 　(固定不动的磁体)两部分组成。能够转动的部分叫做　 　,固定不动的部分叫做　 　。
电流
磁感线
电流
磁感线
电流
磁感线
转动
转子
定子
转子
定子
2.转动原理:通电线圈在磁场中受　 　而转动,但越过平衡位置以后,线圈受到的力　 　它的转动,线圈不能连续转动,最终静止在　 　位置。
3.换向器:使线圈持续转动的方法是改变　 　方向。实际的电动机是通过　 　来实现这一目的的。
(1)构造:换向器中两个　 E,F跟线圈两端相连,可随线圈一起转动,两半环中间断开,彼此绝缘。两　 A、B分别和两半环接触,使电源和线圈组成　 　电路。
(2)作用:每当线圈刚转过　 　位置时,自动改变线圈中的　 　方向,从而改变线圈两边的　 　方向,使线圈连续转动。
力的作用
阻碍
平衡
电流
换向器
铜半环　
电刷　
闭合
平衡
电流
受力
磁场对通电导线的作用
[典例1] (教材“演示”改编RJ九全P133)如图所示的实验装置,在两根水平且平行的金属轨道上放一根导线ab。
(1)闭合开关,这时会看到导线ab向左运动,这表明　 　。
(2)若只对调磁体的磁极或只改变导线ab中的电流方向,观察到导线ab均向右运动,这表明
　 　。
(3)如果把磁体的两极对调,同时改变导线ab中的电流方向,就会看到导线ab的运动方向跟原来的　 　(选填“相同”或“相反”)。
通电导线在磁场中会受力的作用
通电导线在磁场中受力的方向与磁感线的方向和电流的方向均有关
相同
[变式1] (2023广州模拟)如图所示的装置,闭合开关时,静止的轻质铜棒ab水平向右运动(铜棒ab上的箭头代表电流的方向)。要使铜棒ab水平向左运动,下列方法中可行的是( )
A
电动机的基本构造及原理
[典例2]如图所示,这是　 　工作的原理图。闭合开关,由于磁场对　 有力的作用,线圈会转动;要使线圈持续转动,必须设法使线圈转动到平衡位置时,就自动改变线圈里的　 　,能够完成这一任务的装置叫做　 　。若将图中的磁体的S极和N极交换位置,其他保持不变,则线圈ab边所受力的方向　 　(选填“改变”“不改变”或“可能变也可能不变”)。
电动机
通电导线　
电流方向
换向器
改变
易错规避
在判断磁场对通电导线的作用力的方向(或电动机转动方向)的改变时,注意影响作用力方向 (或电动机转动方向)的两个因素。若只改变一个,作用力的方向就改变;若两个因素同时改 变,则作用力的方向不变。电流的大小和磁场的强弱,只改变作用力的大小,而不能改变作用力的方向。
[变式2-1] 安装直流电动机模型时,要改变直流电动机的转动方向,可以( )
A.将磁体的N、S极对调 B.将电源的正、负极和磁体的N、S极同时对调
C.改变磁性强弱 D.改变磁性强弱和电流大小
[变式2-2] (2023江西)如图所示是某同学在科技节上展示的作品结构图。该作品的工作原理是通电线圈在　 　中受力转动,它就是一个自制的　 　机模型图。
A
磁场
电动
[变式2-3] (教材“想想议议”改编RJ九全P134)同学们在制作电动机模型时,把一段粗漆包线绕成约3 cm×2 cm的矩形线圈,漆包线在线圈的两端各伸出约3 cm。然后,用小刀刮两端引线的漆皮。用硬金属丝做两个支架,固定在硬纸板上。两个支架分别与电池的两极相连。把线圈放在支架上,线圈下放一块强磁铁,如图所示。给线圈通电并用手轻推一下,线圈就会不停地转下去。
(1)在漆包线两端用小刀刮去引线的漆皮,刮线的要求是　 　(选填“A”或“B”)。
A.两端全刮掉
B.一端全部刮掉,另一端只刮半周
(2)线圈在转动过程中　 　能转化为　 　能。
(3)小华组装好实验装置,接通电源后,发现线圈不能转动,写出一条可能造成该现象的原因:
　 　。
B
电
机械
电源电压太低(或线圈处于平衡位置、轴所受阻力太大均可)
1.如图所示为直流电动机工作原理图,下列分析正确的是( )
A.电动机通电后不转,一定是电路断路
B.没有换向器也可实现持续转动
C.将磁体的磁极对调一下可以使电动机的转速增大
D.改变磁场方向可以改变线圈转动的方向
2.关于换向器的作用,下列说法正确的是( )
A.直流电动机的换向器既可以改变线圈中的电流方向,又可以改变外部电流方向
B.直流电动机的换向器是将外部电路的直流电变成线圈中的交流电
C.直流电动机的换向器是用来改变电流的大小和方向
D.当直流电动机的线圈刚转过平衡位置时,换向器能立即改变线圈中的电流方向
D
D
3.(2023宜昌)如图,在扬声器的线圈两端连接干电池,扬声器　 　持续发声,线圈　 持续受到磁场的作用力。(均选填“会”或“不会”)
不会
4.如图所示,闭合开关,导线ab向右运动,说明通电导线在磁场中受到　 　的作用。据此原理可以制成　 　。为使实验现象更明显,若把导体换用轻质塑料棒,实验　 (选填“能”或“不能”)成功,因为　 　。
会
力
电动机
塑料棒不导电
不能　
5.电动机主要是由定子和　 　子组成,它是利用通电线圈在　 　中受力而转动的原理制成的。
6.(2024佛山市南海区模拟)如图所示,电动机工作时,能够使线圈平稳、连续不停地转动下去是靠　 　来实现的,它能使线圈刚刚转过平衡位置时就自动改变线圈中的　 　,从而实现通电线圈在磁场中的连续转动。图中的线圈所在的位置　 　(选填“是”或“不是”)平衡位置,此时线圈由于　 　会继续转动,从而越过此位置。
转
磁场
换向器
电流方向
是
惯性
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核心素养专题十　电磁学作图
1.确定小磁针的指向时,根据磁极间的相互作用规律“同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引”来确定。
2.磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发,回到S极的,由此确定磁感线方向。
3.放入磁场中的小磁针,其N极指向与该点的磁感线方向一致,由此根据磁感线方向确定小磁针的指向。
类型一　永磁体作图
1.(2023云南)如图所示,请根据两条形磁体磁感线分布情况,在括号中标出磁体的N极和S极。
2.请在图中将小磁针的北极涂黑,并以“N”表示。
3.(2024常州)条形磁体的磁感线如图所示,小磁针处于静止状态,请在图中标出:
(1)A点的磁场方向。
(2)小磁针的N极。
类型二　通电螺线管(电磁铁)的磁场相关作图
4.(2023广东)如图所示,画出通电螺线管中的电流方向和它外部磁感线a的方向。
5.(2023哈尔滨)如图所示,在括号内标出小磁针的N、S极和电源的正、负极。
6.(2024凉山)如图所示,根据磁体及周围磁场分布情况,在图中标出通电螺线管的N极及电源的正极。
7.如图所示,在螺线管上方用弹簧悬挂一根条形磁体。闭合开关S后,弹簧的伸长量减小,请在图中括号内分别标出螺线管A的N、S极和电源的“+”“-”极。
8.(2024随州)如图所示,一个通电螺线管,绕线未画出,电源“+、-”极未标出,为了防止短路,绕线具有一定的电阻。已知一个可自由转动的小磁针放在螺线管的一端最终静止时状态如图所示,图中的“N”是小磁针的极性。要求:
(1)画出绕线(三匝即可),使它和电源形成闭合回路。
(2)标出电源“+、-”极。若有多种情况满足“(1)(2)”的要求,只画一种情况。
(3)画一条螺线管周围的磁感线。
1.通过滑动变阻器滑片的移动来调节电磁铁磁性的强弱,所以连线时的思路是
(1)滑动变阻器要串联在电路中。
(2)根据题目中磁性的变化要求,确定电流大小的变化,根据电流大小的变化确定滑动变阻器接入电路中的接线柱,完成连线。
2.按照题干要求设计、连接电路,分析出电磁继电器动作前后会出现的结果。
类型三　通电螺线管(电磁铁)、电磁继电器综合作图
9.(2023陕西)如图所示,用笔画线代替导线将电路连接完整,并在括号中标出小磁针静止时右端的磁极名称(要求:闭合开关,移动滑片P时,螺线管磁性强弱改变)。
10.某市乡村振兴计划稳步推进,大棚蔬菜种植给农民带来可喜收入。刘大爷家大棚温度监控电路如图所示,棚内温度正常时“温控开关”处于断开状态,绿灯亮;棚内温度不正常时“温控开关”处于闭合状态,电磁铁通电工作,电铃响,红灯亮。刘大爷使用中发现电铃和红灯只要拆卸掉任意一个,另一个也“没有电”。在图中画出电磁铁的绕线并将绿灯、红灯、电铃接入电路。
11.(2023佛山许海中学期末)为保证桥梁以及过桥车辆的安全,工作人员在桥的入口处安装了“超载检测报警系统”。检测时,当车辆质量小于限定值时,绿灯亮、红灯灭,表示可以通行;当车辆质量大于等于限定值时,红灯亮、绿灯灭,表示禁止通行。图中压敏电阻的阻值随着压力增大而减小。请用笔画线代替导线完成电路连接。
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第3节　电磁铁　电磁继电器
1.知道什么是电磁铁,能说出电磁铁的特点和工作原理。
2.通过实验,知道电磁铁磁性强弱与哪些因素有关。
3.能说明电磁继电器的结构及工作原理,知道电磁继电器在生产、生活中的应用。
一、电磁铁
1.结构:电磁铁由螺线管和　 　组成。
2.工作原理
电磁铁是利用电流的　 　效应和通电螺线管内插入铁芯后　 大大增强的原理来工作的。
3.特点:当有电流通过时,它会有较强的　 　,没有电流时就失去　 　。
铁芯
提示与辨析
由于电磁铁是插有铁芯的螺线管,所以电磁铁的磁极极性与通电螺线管的磁极极性是一致的,可用安培定则来判定。
磁
磁性　
磁性
磁性
二、电磁铁的磁性
1.影响电磁铁磁性强弱的因素:线圈匝数一定时,通入的电流越大,电磁铁的磁性越　 　;电流一定时,外形相同的螺线管,匝数越多,电磁铁的磁性越　 　。
2.电磁铁的应用:　 、电铃、磁浮列车等。
三、电磁继电器
1.概念:继电器是利用　 　、　 　电路的通断,来间接地控制　 　、
　 　电路通断的装置。电磁继电器就是利用　 　来控制工作电路的一种开关。
2.电磁继电器的构造及各部分的作用
(1)构造:如图所示
强
强
电磁起重机　
低电压
弱电流
高电压
强电流
电磁铁
衔铁
弹簧
电磁铁
(2)各部分作用
电磁铁:通电时产生磁性,吸下　 　。
衔铁:和　 触点连在一起,带动　 　触点上下运动,接通或断开电路。
弹簧:电磁铁磁性消失时,带动　 　弹离电磁铁。
触点:相当于被控制电路的　 　。
3.电磁继电器的工作原理:当较低的电压加在接线柱D、E两端,较小的电流通过线圈时,
　 　把　 　吸下,使B、C两个接线柱所连的触点接通,较大的电流就可以通过B、C带动机器工作了。这样,就可以通过控制　 　电流的通断,来控制　 　、
　 　电路的通断。
衔铁
动　
动
衔铁
开关
电磁铁
衔铁
电磁铁
高电压
强电流
电磁铁的磁性
实验猜想 影响电磁铁磁性强弱的因素可能有　 　、　 　等。
实验设计 利用如图所示的电路进行实验探究。
实验过程 (1)连接电路图,调节滑动变阻器,改变　 　的大小,观察到图(甲)、(乙)所示情形,记录实验现象。
(2)将导线绕在两个铁钉上,　 　联在电路中,观察到如图(丙)所示情形,记录实验现象
实验结论 线圈匝数一定时,通入的电流　 　,电磁铁的磁性　 　;电流一定时,外形相同的螺线管,线圈匝数　 　,电磁铁的磁性　 　
交流评估 (1)实验中通过比较　 　来反映其磁性的强弱,这种方法叫做
　 　。
(2)滑动变阻器的作用:①　 　;②保护电路
电流大小
线圈匝数
电流
串
越大
越强
越多
越强
转换法
电磁铁吸引大头针的数目
改变电路中电流的大小
[典例1] 为了探究电磁铁磁性强弱跟哪些因素有关,同学们用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)绕在大铁钉上,制成简易的电磁铁,如图所示,用此装置去吸引大头针。
吸引大头针的数目
(1)实验中通过比较电磁铁　 　,判断电磁铁磁性的强弱。
(2)比较　 　两图可知:线圈匝数相同时,电流越大,磁性越强。
(3)根据图(丁)可以得出的结论是　 　。
(4)(丁)图中A铁钉的N极是　 　(选填“钉尖”或“钉帽”)。
(5)实验时发现电磁铁吸引的大头针下端是分散的,这是因为大头针被　 　,同名磁极相互排斥。
(乙)、(丙)
当电流一定时,线圈匝数越多,电磁铁的磁性越强
钉帽
磁化
[变式1-1] 电磁铁插入铁芯后,磁性增强的原因是( )
A.通电螺线管本身有磁性 B.通电螺线管产生了磁性
C.铁芯也具有了磁性 D.电磁铁两端的电压变大了
[变式1-2] 如图所示是小李探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关的实验装置。下列措施中能使电磁铁磁性增强的是( )
A.滑片P向右移动,其他条件不变
B.滑片P向左移动,其他条件不变
C.开关S由1扳到2,其他条件不变
D.电源的正负极对调,其他条件不变
C
B
[变式1-3] 某同学连接如图所示的电路研究电磁铁的磁性。为了让铁钉吸引大头针的数目增 多,以下措施中可行的是　 　。
A.将滑片向左端滑动
B.将滑片向右端滑动
C.减少铁钉上所绕线圈的匝数
D.去掉一节干电池
选择理由:　 _
　。
B
在其他条件一定时,电流I越大,电磁铁磁性越强,将滑片向右滑动时,电流I增大,电
磁铁磁性增强
电磁继电器
[典例2] (2023淄博节选)某些商场里的自动扶梯在无人和有人乘坐时运行速度不同,从而节约电能。小明根据所学知识,设计了扶梯工作时的模拟电路。如图所示是扶梯上无人时电路的工作状态,R是压敏电阻,其阻值随压力的增大而减小。当扶梯上有人时,R所受压力增大,控制电路中的电流　 　,电磁铁的磁性　 　,将衔铁吸下,使动触点与静触点“2”接触,工作电路中的电动机转速　 　。(均选填“变大”“变小”或“不变”)
变大
变大
变大
方法技巧
四步法分析电磁继电器的应用题
[变式2-1] (课后T1改编RJ九全P132)如图所示是一种水位自动报警器的原理图,当水位达到金属块A时(日常生活用水是导电的),电路中( )
A.绿灯亮 　　　　　 B.红灯亮
C.红灯、绿灯都亮 　　　　　　 D.红灯、绿灯都不亮
[变式2-2] 水井盖的丢失给人们出行带来了安全隐患。为提示路人注意安全,小明设计了如图所示的电路,电路中利用铁片代替铁制井盖是因为两者都属于　 　(选填“绝缘体”或“导体”)。当井盖丢失时,灯泡发光报警;当电磁铁的线圈中有电流通过时,继电器的动触点与
　 　(选填“上”或“下”)方静触点接触,电磁铁的上端是　 　极。
B
导体
下
N
1.(课后T3改编RJ九全P132)如图所示是某同学连接的电铃电路,开关闭合后,电路中始终有电 流,但电铃只响一次就不再响了,原因是( )
A.电磁铁始终没有磁性 B.衔铁没有向下运动
C.衔铁一直被电磁铁吸着不能回弹 D.电池正、负极接反了
C
2.(课后T4改编RJ九全P132)如图所示是巨磁电阻特性原理的示意图,其中GMR是一个巨磁电阻,其阻值随磁场的增强而急剧减小。闭合开关S1、S2,下列说法正确的是( )
A.电磁铁的右端为N极 B.当滑片P向右滑动时,电磁铁磁性增强
C.当滑片P向左滑动时,巨磁电阻的阻值增大 D.当滑片P向左滑动时,指示灯变亮
D
3.如图所示是电磁选矿设备的示意图。当电磁选矿机工作时,铁砂将落入　 　箱,非铁物质将落入　 　箱。
4.如图所示的电路,开关S接到a后,电磁铁左端为　 　极,小磁针静止时,A端是　 　极;将开关S由a拨到b,调节滑动变阻器,使电流表示数不变,则电磁铁的磁性　 (选填“增强”“减弱”或“不变”)。
B
A
S
S
减弱　
5.如图所示,电路中Rx为压敏电阻,阻值随所受压力增大而减小,开关S闭合后,电磁铁的上端为
　 　极;当压力增大时,电磁铁的磁性会　 　。
6.(2023珠海模拟)如图所示是汽车起动装置电路简图,当钥匙插入钥匙孔并转动时,电磁铁得到磁性,此时电磁铁上端为　 　极,触点B与C　 　(选填“接通”或“断开”),汽车起动。
S
增强
N
接通
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第5节　磁生电
1.能够通过实验探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。
2.知道电磁感应现象,知道感应电流的方向与磁场方向、导体运动方向有关。
3.知道发电机的原理。
4.了解什么是交流电,知道我国生产和生活用的是交变电流。
一、什么情况下磁能生电
1.电磁感应:闭合电路的　 在磁场中做　 　运动时,导体中就产生电流。这种由于　 　在磁场中　 　而产生电流的现象叫做电磁感应。
2.感应电流:电磁感应现象中产生的　 叫做感应电流。
一部分导体　
提示与辨析
产生感应电流时,一定是导体在磁场中做切割磁感线运动。( )
切割磁感线
导体
运动
电流　
×
二、发电机
1.原理:发电机是法拉第根据　 　发明的,把　 　能转化为　 　能的装置。
2.结构:不管多复杂的发电机,其基本结构都由　 　和　 　组成。
3.发电机的发电原理——电磁感应现象
如图所示,当线圈在磁体产生的磁场中转动时,线圈不断切割磁感线产生感应电流。
电磁感应现象
线圈在转动过程中,磁场方向始终不变,而ab和cd两边切割磁感线的方向发生改变,则　 　方向也发生改变。
4.能量转化:发电机工作时,将　 　能转化为　 　能。
机械
电
定子
转子
电流
机械
电
5.交变电流及其频率
(1)概念:发电机的线圈转动时,产生的感应电流的　 　和　 　做周期性变化,这样的电流叫做交变电流,简称交流。
(2)交变电流的频率:交变电流的频率在数值上等于电流在每秒内　 　的次数。其单位是赫兹,简称赫,符号为Hz。我国电网以交流供电,频率为　 Hz,即每秒钟电流方向改变　 次。
6.大型发电机:大型发电机一般采用　 　不动、　 　旋转的方式来发电,为了得到较强的磁场,要用　 　代替永磁体。
大小
方向
周期性变化
50　
100　
线圈
磁极
电磁铁
什么情况下磁能生电
实验器材 实验电路 1.灵敏电流计:检验是否有电流产生;判断感应电流的方向及其改变。
2.导线与灵敏电流计组成闭合回路:这是产生电流的条件之一
实验 探究方法 1.控制变量法的应用 (1)探究感应电流方向与磁场方向的关系(控制导线　 　方向不变,改变　 　方向)。 (2)探究感应电流方向与导线运动方向的关系(控制　 　方向不变,改变　 　运动方向)。 2.转换法的应用 (1)用灵敏电流计指针是否偏转来体现是否产生感应电流。 (2)根据灵敏电流计指针偏转方向判断电流方向。 (3)根据灵敏电流计指针偏转角度判断电流的大小
运动
磁场
磁场
导线
现象 与结论 1.导线沿某一方向运动时,灵敏电流计指针不偏转的原因:导线未做切割磁感线的运动。
2.改变指针偏转方向的做法:①　 　;②　 　。注意:两者只能改变其一。
3.实验中若使用电流表,无论导线怎样运动,电流表指针始终不偏转的原因:产生的感应电流太小,电流表指针偏转不明显,应用灵敏电流计代替电流表。
4.实验结论:闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动产生感应电流,感应电流的方向与导体的　 　方向和　 　方向有关
交流 与反思 1.要使灵敏电流计指针偏转明显可采取的措施:换用多匝数线圈替代单根导线、加快导线切割磁感线的速度、更换磁性更强的磁铁。
2.能量转化:机械能转化为电能。
3.电磁感应现象在生活中的应用:发电机、动圈式话筒等
改变磁体的N、S极
改变导线的运动方向
运动
磁场
[典例1] (一题练透)如图所示是小龙“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置。闭合开关后,导体棒、灵敏电流计、开关、导线组成闭合电路。实验观察到的现象如表所示:
实验序号 磁场方向 导体棒ab运动方向 灵敏电流计指针偏转情况
1 向下 向上 不偏转
2 向下 不偏转
3 向左 向右偏
4 向右 向左偏
5 向上 向上 不偏转
6 向下 不偏转
7 向左 向左偏
8 向右 向右偏
(1)实验中,通过观察　 来判断电路中是否产生感应电流。
灵敏电流计的指针是否偏转
(2)没有感应电流产生的是第　 次实验,它们的共同点是导体棒ab不做　 _
　运动;有感应电流产生的是第　 　次实验,它们的共同点是导体棒ab做　 　运动。
(3)由实验可知,闭合电路中的一部分导体在磁场中做　 　运动时,电路中产生感应电流。
(4)比较第4次和第　 次实验可知,导体棒ab运动方向相同时,感应电流的方向与磁场的方向有关;比较第7次和第8次实验可知,磁场方向相同时,感应电流方向与　 　有关。
(5)实验过程中,小龙发现让导体棒ab沿水平向左缓慢运动时,灵敏电流计指针向右偏的角度较小,沿水平向左快速运动时,灵敏电流计指针向右偏的角度较大,说明感应电流的大小与导体运动的　 　有关。
1、2、5、6　
切割磁
感线
3、4、7、8
切割磁感线
切割磁感线
8　
导体运动的方向
速度大小
(6)在仪器和电路连接都完好的情况下,同桌小明的实验现象不太明显。请提出一条改进措施:
　 　。
(7)从能量的角度来分析,感应电流的产生过程是　 　能转化为　 　能的过程。
(8)邻组的小聪设计了如图所示的实验装置探究感应电流产生的条件。
①将磁体向右插入螺线管中时,观察到灵敏电流计的指针向右偏转,由此可知:　 _
　。
②将磁体从螺线管中向左拔出时,会观察到灵敏电流计的指针向　 　(选填“左”或“右”)偏转。
③通过前两步实验,可得出感应电流的方向与　 　方向有关。
电路中产生了
电流
左
磁体运动
换一个磁性更强的磁体(或将导体棒ab换成多匝线圈或加快导体棒ab切割磁感线的运动速度)
机械
电
发电机
[典例2]如图所示为发电机的工作原理,下列有关说法正确的是( )
A.当发电机工作时,电流始终从电刷A流向电刷B
B.当线圈不动,磁极转动时,也会有感应电流产生
C.该过程中电能转化为机械能
D.发电机线圈每转过一圈,电流的方向改变一次
B
易错规避
正确区分发电机和电动机
1.发电机的原理是电磁感应,电动机的原理是通电导线在磁场中受力而运动。
2.发电机工作过程中将机械能转化为电能,电动机工作过程中将电能转化为机械能。
3.区分发电机和电动机的原理图(结构简图):发电机提供电能,电路中无电源;电动机消耗电能,电路中有电源。
[变式2-1] (教材“演示”改编RJ九全P139)如图所示,将两个发光二极管极性相反地并联起来,并与手摇交流发电机串联。摇动转轮,使线圈在磁场中转动,则下列说法正确的是( )
A.发电机的工作原理是电流的磁效应
B.线圈转动时,两个发光二极管会交替发光
C.线圈转动加快,发光二极管亮度不变
D.线圈转动过程中,电能转化为机械能
[变式2-2] (2023孝感)有些小朋友玩的旱冰鞋,其内部虽然没有电池,但旱冰鞋的轮子滚动时,嵌在轮子中的LED灯会发光。这是因为轮子在滚动的过程中,发生了电磁感应现象,产生了
　 　,LED灯相当于　 　(选填“电源”或“用电器”)。　 　(选填“发电机”或“电动机”)就是根据电磁感应的原理制成的。
B
感应电流
用电器
发电机
1.(2023佛山顺德区期末)科技馆有一款电磁跷跷板,如图所示,当上下翘动时,两个二极管轮流交替发光,下列设备的原理与其相同的是( )
A.电风扇 B.发电机
C.电磁铁 D.电铃
2.(2023安徽)用图示装置探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件,实验时蹄形磁体保持静止,导体棒ab处在竖直向下的磁场中。下列操作中能使灵敏电流计的指针发生偏转的是 ( )
A.导体棒ab保持静止
B.导体棒ab向左运动
C.导体棒ab竖直向下运动
D.导体棒ab竖直向上运动
B
B
3.(课后T1改编RJ九全P142)图中的a表示垂直于纸面的一根导线,它是闭合电路的一部分,当它在磁场中按着箭头方向运动时,不能产生感应电流的情况是( )
D
4.(课后T4改编RJ九全P142)如图所示为动圈式话筒的构造示意图。对着话筒说话时,声音使膜片振动,带动线圈在磁场中振动,把线圈两端的导线接入扩音机,就能通过扬声器听到说话的声音。这种话筒应用的原理是　 　。
电磁感应
5.(2024百色)如图所示是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置。闭合开关,使导体ab向左运动,电路中　 　(选填“有”或“无”)感应电流,这一过程机械能转化为　 　能。
有
电
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第2节　电生磁
1.通过实验知道电流周围存在磁场。
2.知道电流的磁场跟电流方向的关系。
3.探究通电螺线管外部的磁场方向,知道通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似。
一、电流的磁效应
1.概念:通电导线周围存在与　 有关的磁场,这种现象叫做电流的磁效应。
2.发现:电流的磁效应是丹麦物理学家　 　通过实验首先发现的。　 　实验是第一个揭示电和磁联系的实验。
电流方向　
提示与辨析
电流的三大效应:电流的热效应、电流的磁效应、电流的化学效应。
奥斯特
奥斯特
二、通电螺线管的磁场
1.螺线管:把导线绕在圆筒上,就做成一个螺线管,螺线管也叫　 　。螺线管中的各圈导线产生的磁场叠加在一起,磁场就会　 　得多。
2.通电螺线管的磁场特点:通电螺线管外部的磁场与　 　磁体的磁场一样,其方向受　 　方向影响。
3.通电螺线管两端的极性与螺线管中电流方向的关系:通电螺线管的两端相当于条形磁体的
　 　,它们的极性与通电螺线管中　 　有关。当螺线管中　 　改变时,通电螺线管的N、S极正好对调。
线圈
提示与辨析
通电螺线管的磁极不仅和电流的方向有关,还和线圈的绕向有关。( )
强
条形
电流
两个极
电流的方向
电流方向
√
三、安培定则
1.内容:用　 　手握住螺线管,让四指指向螺线管中　 　的方向,则拇指所指的那端就是螺线管的　 　极。
2.应用安培定则判断通电螺线管磁极的方法
(1)标出螺线管中的　 　方向。
(2)用右手握住螺线管,让四指弯曲的方向和　 　的方向一致。
(3)拇指所指的那端就是通电螺线管的　 　极,如图所示。
右
电流
N
电流
电流
N
电流的磁效应
[典例1] (教材“想想做做”改编RJ九全P124)如图所示,将一枚转动灵活的小磁针置于桌面 上,在小磁针旁放一条直导线。
磁场　
(甲)　通电　　　　 (乙)　断电　　　　 (丙)　改变电流方向
(1)如图(甲)所示,通电时小磁针发生偏转,说明有　 对小磁针作用,即电流周围存在　 　。
磁场　
电流
(2)如图(乙)所示,电路断开,小磁针恢复原来的指向,说明导线周围的磁场消失,即导线周围的磁场是由　 　产生的。
(3)如图(丙)所示,改变电流方向,小磁针的偏转方向和图(甲)中小磁针的偏转方向　 　,说明电流的磁场方向跟　 　有关。
(4)综合以上实验,可知:①通电导线周围存在　 　;②通电导线周围磁场的方向与
　 　有关。
相反
电流的方向
磁场
电流的方向
[变式1] (2023宜昌改编)关于如图所示的实验,下列说法中正确的是( )
A.移走小磁针,电流的磁场消失
B.改变直导线中的电流方向,小磁针N极的指向不变
C.小磁针的作用是检验通电直导线周围是否存在磁场
D.将导线断开,小磁针N极将指向地磁场的北极
C
通电螺线管的磁场
实验的设计和 探究过程 (1)在通电螺线管周围不同位置放置小磁针的目的:显示　 　的方向。
(2)转换法的应用:通过观察小磁针的指向判断通电螺线管的极性。
(3)实验中轻敲纸板的目的:减小铁屑与纸板的摩擦,使铁屑受到磁场的作用力有规律地排列。
(4)通电螺线管两端的极性与螺线管中　 　的方向有关,　 　方向改变,通电螺线管的极性　 　。
(5)判断通电螺线管极性的方法:　 　。
(6)在螺线管中插入一根铁棒的作用:使磁场加强
现象与结论 通电螺线管外部存在着与电流方向有关的磁场,其磁场与　 　的磁场相似
交流 与反思 (1)不能用悬挂且可自由旋转的大头针代替小磁针的原因:大头针不能指示磁场方向。
(2)不能用铜棒代替铁棒的原因:铜不是磁性物质,插入铜棒后通电螺线管的磁性不发生变化
磁场
电流
电流
改变
安培定则
条形磁体
[典例2] (一题练透)在做“探究通电螺线管外部的磁场分布”实验中:
(1)闭合开关后,观察到螺线管周围的小磁针发生偏转,说明此时通电螺线管周围存在　 　;小磁针由于受到　 　的作用而发生偏转。
(2)在嵌入螺线管的玻璃板上均匀撒满细铁屑,闭合开关后　 　(填写操作方法),细铁屑的排列如图(甲)所示。
(3)把小磁针放到螺线管四周不同位置,螺线管通电后记录小磁针　 　极的方向,这个方向就是该点的磁场方向。
(4)通电螺线管周围的小磁针N极指向如图(乙)所示,由图可知在通电螺线管外部,磁感线是从
　 极出发,最后回到　 　极。
磁场
磁场
轻敲玻璃板
N
N　
S
(5)由此可以判断,通电螺线管外部的磁场分布与　 　磁体的磁场分布相似。
(6)对调电源的正负极重复上述实验,现象如图(丙)所示。这说明通电螺线管的极性与
　 　有关,它们之间的关系可以用　 　来表述。
(7)在螺线管外部A、B两处放置小磁针,如图(丁)所示,闭合开关,发现A处小磁针发生偏转,而B处小磁针不偏转,试说明B处小磁针不偏转的可能原因　 　。
条形
电流方向
安培定则
小磁针N极的指向与磁场方向相同
安培定则
[典例3] (课后T2改编RJ九全P128)如图所示,小磁针静止在通电螺线管附近,闭合开关S后,下列判断正确的是( )
A.通电螺线管外A点的磁场方向向右
B.通电螺线管的左端为S极
C.小磁针一直保持静止
D.小磁针N极向左转动
B
方法技巧
理清思路,正确解答通电螺线管与其他磁体相互作用的题目。
[变式3-1] (课后T1改编RJ九全P127)对于通电螺线管极性的标注,图中正确的是( )
A
[变式3-2] (2023安徽)将小磁针放置在通电螺线管右侧,小磁针静止时,其N极的指向如图所示。由此可知电流是从　 (选填“A”或“B”)端流入螺线管的。
B　
[变式3-3] (2023无锡)根据图中小磁针静止时的指向,标出通电螺线管磁感线的方向和电源左端的极性(“+”或“-”)。
答案:如图所示
1.最早发现电流周围存在磁场的科学家是( )
C
A.欧姆 B.安培 C.奥斯特 D.焦耳
2.(课后T4改编RJ九全P128)1820年,安培在科学院的例会上做了一个小实验,引起与会科学家的极大兴趣。如图所示,他把螺线管沿东西方向水平悬挂起来,然后给螺线管通电,看到的现象是( )
A.通电螺线管转动后停在任意位置
B.通电螺线管仍保持在原来的位置
C.通电螺线管不停地转动下去
D.通电螺线管转动后停在南北方向
3.(2023连云港)一个通电螺线管中的电流方向和螺线管周围磁感线的分布如图所示,其中正确的是( )
D
B
4.用如图所示的装置可以探究通电螺线管外部磁场的方向。
(1)选用小磁针是为了　 　。
(2)实验过程中,把电池的正负极位置对调,这样操作是为了研究　 _
　和　 　是否有关。
显示磁场方向
通电螺线管外部磁场的
方向
电流方向
5.(2023扬州)如图所示,请标出通电螺线管的N极和图中磁感线的方向。
答案:如图所示
谢谢观赏！

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