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第5节　串、并联电路中电流的规律
1.会正确使用电流表测量串联电路和并联电路中的电流。
2.会分析实验数据,归纳总结出串联电路、并联电路中电流的规律。
3.会运用串、并联电路的电流规律解决简单的问题。
一、串联电路中电流的规律
串联电路中电流　 　,表达式为I=I1=I2。
二、并联电路中电流的规律
并联电路中,干路电流等于　 　,表达式为I=I1+I2。
处处相等
各支路电流之和
探究串、并联电路的电流规律
实验器材及实验电路 1.实验器材:电源、小灯泡两个、电流表1个,开关1个,导线若干。
2.小灯泡的选取要求:　 　的两个小灯泡。
3.学生电源
规格不同
实验过 程及注 意事项 1.实验过程
(1)根据电路图连接电路,将电流表分别接在图(甲)和图(乙)的A,B,C处,把电流表的示数记录在实验数据表格中。
(2)换上另外两个规格不同的小灯泡,再次测量并记录。
2.注意事项
(1)连接电路时,开关要　 　。
(2)连接电流表时,要注意所选　 　应大于所测的最大电流,接入电路时要注意“　 　”。
(3)读数时,根据接线柱判断所选的　 　,明确　 　,正确读数。
3.实验时常见问题及解决方法
(1)电流表指针异常偏转分析
①指针反向偏转,说明电流表的　 　了;
②指针正向偏转角度过小,说明电流表量程选择过　 　;
③指针正向偏转幅度超出刻度范围,说明电流表量程选择过　 　。
④闭合开关前指针有偏转,说明电流表指针未调零。
(2)实验数据记录表格中数据异常(通常为看错电流表量程而导致读数错误)。
4.更换　 　的小灯泡进行多次测量的目的:使实验结论具有　
断开
量程
正进负出
量程
分度值
正、负接线柱接反
大
小
不同规格
普遍性
现象与结论 串联电路中的电流　 　;并联电路中干路中的电流等于　 　
评估与改进 为节省实验时间,可将3个电流表同时接在图(甲)和图(乙)的A,B,C处,同时记录并分析数据,得出结论
处处相等
各支路中的电流之和
[典例1] (一题练透)为了探究串、并联电路中电流的规律,小明组同学分别进行了下面的两个实验。
(1)如图1所示是“探究串联电路电流特点”的实验电路图。
①在实验中,小明选择的两个小灯泡的规格是　 　(选填“相同”或“不同”)的。
②在连接电路时,开关是　 　(选填“断开”或“闭合”)的。
③为了防止损坏电流表,在不能事先估计电流大小的情况下,应先进行　 　,以正确选择电流表或电流表的量程。
④实验中某同学发现两个串联的小灯泡中,一个发光,一个不发光,造成其中一个小灯泡不发光的原因是　 　。
A.灯泡发生短路 B.灯泡灯丝断了 C.开关接触不良 D.灯泡靠近负极
不同
断开
试触
A
⑤上表是小明组的实验数据,明显错误的数值是　 　,造成错误的原因是　 _
　。
⑥纠正错误后,小明得出结论:串联电路中,电流处处相等。为了得到普遍规律,小明应该
　 　。
1.5
选用了小量程
却按大量程读数
换用规格不同的小灯泡多次实验
电流表的位置 A B C
电流I/A 0.3 1.5 0.3
(2)接下来,小明组同学又探究了并联电路中电流的规律。
答案:如图所示
①请根据(甲)图的电路图,连接(乙)图实物。
②闭合开关,发现L1亮,而L2不亮。小易认为L2不亮的原因是L2短路,你认为他的判断是　 　_
(选填“正确”或“错误”)的。
③小明将实验数据记录在下表中。
错误
实验次数 A1处的电流I1/A A2处的电流I2/A A3处的电流I/A
1 0.1 0.1 0.2
2 0.15 0.15 0.3
3 0.2 0.2 0.4
分析实验数据后,小明得出并联电路中电流的规律
a.并联电路中,各支路电流相等;
b.并联电路中,干路电流等于各支路电流之和。
其中规律　 　(选填“a”或“b”)是不普遍的,得出片面规律的原因是　 _
　。
a
每次都选用了规
格相同的灯泡进行实验
串联电路的电流规律的应用
[典例2] (2023佛山外国语模拟)将灯L1,L2串联在某电路中,发现灯L2比灯L1亮很多,下列说法正确的是( )
A.通过L2的电流比L1大
B.通过L2的电流比L1小
C.通过两灯的电流一样大
D.无法比较通过两灯的电流大小
C
易错规避
1.无论串联电路中的用电器、导线的规格是否相同,只要串联,电路中的电流一定处处相等。
2.通过两个用电器的电流相等,并不能说明两个用电器就一定是串联的,若两个相同的用电器并联在电路中,通过两个并联用电器的电流也是相等的。
[变式2] (课后T1改编RJ九全P51)亚飞在探究串联电路的电流规律时,按图(甲)连接好电路,闭合开关S1后,观察到电流表A1,A2的指针偏转情况如图(乙)所示,则电流表A1的示数为　 　A,电流表A2的示数为　 　A,根据串联电路的电流规律可知电流表A3的示数为　 　A。
0.3
0.3
0.3
并联电路的电流规律的应用
[典例3] (课后T2改编RJ九全P51)如图(甲)所示的电路中,闭合开关后,两灯正常发光,电流表A1,A2的示数都如图(乙)所示,以下说法正确的是( )
A.两灯是串联连接的
B.流过L1的电流是0.3 A
C.流过L2的电流是1.5 A
D.干路电流是1.8 A
B
方法技巧
1.明确电路的结构——是串联电路还是并联电路。
2.明确电流表位置——电流表测干路电流还是支路电流。
3.读取电流表示数——根据电路的结构、电流表的位置及并联电路的电流规律,分析得出电流表所选用的量程,然后根据电流表的读数方法读数。
4.计算:应用并联电路的电流规律进行计算。
[变式3-1] 如图所示,在探究并联电路的电流关系时,小明把规格不同的两个灯泡接入电路 中,用电流表测出通过A,B,C三点的电流分别为IA,IB,IC。关于它们之间的大小关系,正确的是( )
A.IA=IB=IC B.IA=IB+IC
C.IA>IB=IC D.IA[变式3-2] (2024益阳)如图所示电路,灯泡L1,L2的连接方式是　 　。在闭合开关后,如果电流表A1示数为0.5 A,电流表A2示数为0.3 A,则通过小灯泡L1的电流是　 　A。
B
并联
0.2
1.如图所示电路,闭合开关后,下列关于A,B,C三处电流的大小关系正确的是( )
A.IA=IB+IC B.IB=IA+IC
C.IC=IA+IB D.IA=IB=IC
2.(2024广州花都区期中)如图所示,在探究“串联电路的电流关系”时,小明用电流表分别测出a,b,c三处的电流为Ia=0.2 A,Ib=0.2 A,Ic=0.2 A。记录数据后,他下一步应该做的是( )
A.整理器材,结束实验
B.分析数据,得出结论
C.换用不同规格的小灯泡,再测出几组电流值
D.换用电流表的另一量程,再测出一组电流值
D
C
3.如图(甲)所示的电路中,闭合开关,两灯泡均发光,且两个完全相同的电流表指针偏转均如图(乙)所示,通过灯泡L1和L2的电流分别是( )
A.1.2 A　1.2 A B.0.3 A　0.3 A
C.1.2 A　0.3 A D.1.5 A　0.3 A
4.小明利用如图(甲)所示的电路图探究并联电路电流的规律,在连接电路时发现,刚接好最后一根导线,表的指针就发生了偏转,原因是　 　,他先将电流表接A处,闭合开关后,观察到灯L2发光,但灯L1不发光,电路可能存在的故障是　 　;他在测量B处的电流时,发现电流表的指针偏转如图(乙)所示,原因是　 　;在排除故障后,将电流表分别接入A,B,C三点处,闭合开关,测出了一组电流并记录在表格中,立即得出:并联电路中　 　,请你指出他们实验应改进地方是
　 。
C
连接电路时未断开开关
L1断路
电流表正负接线柱接反了
干路电流等于各支路电流之和
换用不同规格的灯泡测量多组数据
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第4节　电流的测量
1.知道电流的概念、单位、符号,能说出生活中常见用电器的电流大小。
2.会将电流表正确接入电路,并能画出相应的电路图。
3.能认识电流表的量程,正确读出电流表的示数。
一、电流的强弱
1.电流:表示　 　 的物理量,用字母　 　表示。
2.单位:电流的国际单位为　 　,简称　 　,符号是　 　;还有　 　(mA)、微安(μA)。单位换算:1 mA=　 　A,1 μA=　 　A。
3.常见用电器工作时的电流:计算器中电源的电流约为100 μA;手电筒中的电流约为200 mA=
　 　A;家庭节能灯中的电流约为0.1 A=　 　mA;家用电冰箱的电流约为1 A;家用空调器的电流约为5 A。
二、电流的测量
1.认识电流表
(1)作用:测量电路中　 　的大小。
(2)符号: A 。
电流强弱
I
安培
安
A
毫安
10-3
10-6
0.2
100
电流
(3)量程:实验室中常用的电流表一般有三个接线柱、两个量程。当左端标有“-”的接线柱和中间标有“0.6”的接线柱连入电路中时,其量程为　 　,此时电流的大小要按指针所在位置表盘下排的数值读取;当左端标有“-”的接线柱和右端标有“3”的接线柱连入电路中时,其量程为　 　,此时电流的大小要按指针所在位置表盘上排的数值读取。
2.电流表的使用规则
(1)使用前:①调零。②选用合适的量程。为避免电流过大损坏电流表,要用　 　的方法确定合适的量程。
(2)使用时
①将电流表与被测用电器　 　。
②让电流从　 　(或标识“　 　”号)接线柱流进,再从　 　(或标识“　 　”号)接线柱流出。
③必须正确选择电流表的　 　,被测电流不能超过电流表的　 　。
④不允许把电流表直接连到　 　的两极,否则,电流表将被损坏。
0～0.6 A
0～3 A
试触
串联
红色
+
黑色
-
量程
最大测量值
电源
提示与辨析
(1)若电流表的正、负接线柱接反了,电流表的指针将反向偏转,容易损坏电流表。
(2)如果被测电流超过电流表的最大测量值,指针偏转的角度过大会被打弯,损坏电流表。
(3)电流表相当于一根导线,若将电流表连到电源的两极上,会损坏电流表,还可能会烧坏电源。
3.电流表的读数
(1)明确选用的量程。(实验室中常用的电流表有两个量程,即0～0.6 A和0～3 A)
(2)看清分度值(量程选0～0.6 A时,分度值为　 　;量程选0～3 A时,分度值为　 　)。
(3)看清指针停留的位置。(一定要正面观察)
0.02 A
0.1 A
[典例1] (教材素材改编RJ九全P45)关于电流,下列说法中不正确的是( )
A.电流是表示电流快慢的物理量
B.家用电冰箱的电流接近1 A
C.电流的单位是安培,符号是“A”
D.电流的符号是“I”,单位可以用毫安,也可以用微安
[变式1] 计算器工作时的电流很小,大约为100 μA,也就是　 　A。雷电是一种常见的自然现象,雷电发生时的电流可高达2×105 A,相当于　 　mA,这么大的电流非常危险,所以,雷雨天气要注意防雷击。
电流
A
1×10-4
2×108
电流表测量对象的判断
[典例2] (课后T2改编RJ九全P48)如图电路,闭合开关,电流表测量的是通过( )
A.L1的电流
B.L2的电流
C.L3的电流
D.干路的电流
A
方法技巧
“去表法”判断电流表的测量对象
[变式2] (2023阜新)下列电路图中,能正确测量通过灯L2电流的电路是( )
C
电流表的使用
[典例3] 在“练习使用电流表”的实验中,实验小组的同学出现了以下问题,请你帮忙作答。
(1)亚飞在闭合开关前发现电流表的表盘如图(甲)所示,这说明　 　,亚飞接下来的操作是　 　;改正后闭合开关,亚飞又发现电流表的指针再次如图(甲)所示,这说明
　 　。
(2)亚宁在闭合开关时发现电流表的表盘如图(乙)所示,这说明　 　,亚宁接下来的操作是　 　,这样做的好处是　 　。
(3)亚新实验时,闭合开关发现电流表的表盘如图(丙)所示,这说明　 　。亚新在操作方面存在的疏漏是闭合开关前,没有进行　 　。他接下来的操作是
　 　。
电流表未调零
调零
电流表的正负接线柱接反了
电流表选用的量程太大
断开开关,换用0～0.6 A量程
读数精确,误差小
电流表选用的量程太小
试触
断开开关,换用0～3 A量程
[变式3] 关于电流表的使用,下列说法正确的是( )
A.电流表上有三个接线柱,测量电流时,连接哪两个都能测出电流
B.电流表上有正、负极
C.使用电流表时,绝对不允许将电流表直接连到电源的两极上
D.使用电流表时,不论什么情况下使用“-”和“3”两个接线柱都能准确测出电流
C
电流表的读数
[典例4] (课后T3改编RJ九全P48)如图是进行“练习使用电流表”实验时的三次测量。图(甲)和图(乙)所使用的电流表的量程　 　(选填“相同”或“不同”),其中图(甲)中电流表的示数是　 　A,图(乙)中电流表的示数是　 　A。在图(丙)中,电流表使用的量程为
　 　,其示数为　 　A。
相同
0.3
0.58
0～3 A
1.4
[变式4] (2023广州花都区期中)用一电流表测电流,指针指示位置如图所示,此时所用量程的分度值是　 　A,所测电流的大小为　 　A;如果选用的是另一量程,指针仍指在同一位置,则所测电流的大小为　 　A。
0.02
0.5
2.5
1.(原创题)下列家用电器在正常工作时,电流最小的是( )
A.手电筒 B.电视机
C.家用空调器 D.家用电冰箱
2.以下电路图中,电流表连接正确的是( )
A
D
3.(课后T1改编RJ九全P48)日光灯的电流大小为I1=150 mA,流过某手电筒的电流大约为 I2= 0.25 A,电冰箱的电流约为I3=0.8 A,某半导体收音机电池的供电电流最大可达I4=120 mA,计算器中电源的电流为I5=100 μA,则电流由小到大的排列顺序是　 　<　　<　　<　　<　　。
4.如图所示是实验室常用的一种电流表,其“0”刻度不在表盘的最左端。当导线a,b分别与标有“-”和“3”的接线柱相连时,电流表指针偏转情况如图所示。此时,电流是从导线
　 　(选填“a”或“b”)流入电流表,其示数是　 　A。为了增大指针的偏转角度从而减小读数误差,应将导线a与标有“　 　”的接线柱相连,b与标有“　 　”的接线柱相连。
I5
I4
I1
I2
I3
a
0.4
0.6
-
5.(2023广州华师附中模拟)根据如图所示的电路图,用笔画线代替导线,连接实物电路,要求电流表选用0～0.6 A。
答案:如图所示
6.如图(甲)所示是用电流表测量电流的实物连接图,请按要求回答。
(1)使用时应将电流表与被测用电器　 　联在电路中,且使电流从电流表的　 　接线柱流入。
(2)小明在连接电路时,发现刚接好最后一根导线,电流表的指针就发生了偏转,由此可知在连接电路时,他忘记了　 　。
(3)如图(甲)中所示电流表测量的是通过灯　 　(选填“L1”或“L2”)的电流,如果电流表的示数如图(乙)所示,则电流表测出的电流是　 　A。
串
正(+)
断开开关
L1
0.5
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第十五章　电流和电路
第1节　两种电荷
1.知道摩擦起电的原因,会运用摩擦起电的知识解释一些生活及生产中简单的现象。
2.能说出两种电荷及电荷间相互作用的规律。
3.知道验电器的构造、作用及工作原理。
4.能说出原子的结构,能区分导体和绝缘体。
一、两种电荷
1.摩擦起电:用　 　的方法使物体带电,叫做摩擦起电。带电体具有 的性质。
2.两种电荷:自然界只有两种电荷。人们把用　 　摩擦过的　 　带的电荷叫做正电荷;用　 　摩擦过的　 　带的电荷叫做负电荷。
3.电荷间的相互作用规律:同种电荷　 　,异种电荷　 　。
4.验电器:检验物体是否　 　。工作原理是　 　。
二、原子及其结构
1.原子的结构:原子的中心是　 ,在其周围有一定数目的　 　在核外运动。原子核带　 　,电子带　 　。通常情况下,原子核所带的　 　与核外所有电子所带的　 　在数量上相等,原子整体　 　,物体对外也　 　。
摩擦
吸引轻小物体
丝绸
玻璃棒
毛皮
橡胶棒
互相排斥
互相吸引
带电
同种电荷互相排斥
原子核
电子
正电
负电
正电荷
负电荷
不显电性
不显电性
2.摩擦起电的实质:摩擦起电并不是创造了　 　,只是　 　从一个物体转移到另一个物体,使　 　分开,实质是 的转移。
三、导体和绝缘体
1.导体:有的物体　 　,叫做导体,金属、　 、大地、石墨、食盐水溶液等都是导体。金属导电,靠的是　 　。
2.绝缘体:有的物体　 　,叫做绝缘体,橡胶、　 　、塑料等都是绝缘体。
电荷
电荷
正、负电荷
电子
容易导电
人体
自由电子
不容易导电
玻璃
[典例1] (教材图片改编RJ九全P32)如图所示的“吸引现象”中,与静电无关的是( )
A.图(甲),梳头后塑料梳子能吸引小纸屑
B.图(乙),干燥天气,衣服表面容易吸附灰尘
C.图(丙),用气球摩擦头发,头发会随气球飘起
D.图(丁),两个铅柱底面削平后能粘在一起
摩擦起电现象及实质
D
[变式1] 用毛皮摩擦橡胶棒,橡胶棒带上了负电,这是由于( )
A.毛皮束缚电子的能力比较强
B.橡胶棒上的正电荷转移到了毛皮上
C.摩擦过程中创造了电荷
D.橡胶棒上有了多余的电子
D
电荷及其相互作用
[典例2] (课后T1改编RJ九全P35)甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂,相互作用情况如图所示,如果丙带正电荷,则甲( )
A.一定带正电荷
B.一定带负电荷
C.可能带负电荷
D.可能带正电荷
C
规律总结
1.明确一个规律:同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。
2.注意两种情况
(1)两个物体(不涉及磁体)相互排斥,有两种可能
①都带正电;②都带负电。
(2)两个物体相互吸引,有三种可能
①一物体带正电,另一物体带负电;
②一物体带正电,另一物体不带电;
③一物体带负电,另一物体不带电。
[变式2-1] 博物馆里有些古书非常陈旧,直接翻动它容易使书页破损,有人提出,通过给书带电,使书一页页分开来,如图所示。假设给每页书带电可以实现,能使书一页页分开的带电方式是( )
A.使每页书都带上同种电荷
B.每隔1页带上同种电荷
C.使相邻书页带上异种电荷
D.只让封面带正电,封底带负电
[变式2-2] (2023广东惠州一中模拟)用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近一个用丝线悬挂着的轻质通草球时,若通草球被吸引,则该通草球( )
A.一定带正电
B.可能带正电,也可能不带电
C.一定带负电
D.一定不带电
A
B
[变式2-3] (2023广州南武实验期中)如图所示,用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球,看到验电器的金属箔张开,在这个过程中( )
A.接触瞬间,电子从验电器转移到玻璃棒
B.接触瞬间,正电荷从玻璃棒转移到验电器
C.接触后验电器的金属箔带负电
D.金属箔张开是因为同种电荷相互吸引
A
导体和绝缘体
[典例3] (教材实验改编RJ九全P34)如图所示,验电器甲带正电,乙不带电。现用带有绝缘手柄的金属棒把甲和乙连接起来,发现甲金属箔张角变小,乙金属箔张开。则下列说法错误的是
( )
A.甲金属箔张角变小,乙金属箔张开,说明金属棒是导体
B.验电器金属箔张开是因为它们带同种电荷
C.有一部分电荷通过金属棒从乙移动到了甲
D.如果将金属棒换成玻璃棒做实验也会观察到同样的现象
[变式3] 关于导体和绝缘体,下列说法正确的是( )
A.导体容易导电,也能够带电;绝缘体不容易导电,也不能带电
B.金属材料都是导体,非金属材料都是绝缘体
C.导体和绝缘体导电能力不同,但都能够带电
D.导体能够导电,因为导体内有电荷;绝缘体不容易导电,因为绝缘体内没有电荷
D
C
1.(2023东营)关于静电的知识,下列说法正确的是( )
A.摩擦起电创造了电荷
B.用丝绸摩擦玻璃棒,正电荷从丝绸转移到玻璃棒上
C.用毛皮摩擦橡胶棒,电子从毛皮转移到橡胶棒上
D.相互吸引的两个轻小物体,一定是带了异种电荷
2.(2023广州花都区期末)将带正电的玻璃棒靠近泡沫球,出现如图所示的情形,若改用带负电的橡胶棒靠近这个泡沫球,下列判断正确的是( )
A.若相互吸引,则泡沫球不带电
B.若相互吸引,则泡沫球带正电
C.若相互排斥,则泡沫球带正电
D.若相互排斥,则泡沫球不带电
C
A
3.下列现象中,不是由于摩擦起电引起的是( )
A.买食品时,装食品的塑料袋粘在手上甩不掉
B.从印刷机中出来的纸张粘在一起不容易分开
C.冬天用湿手去摸室外的铁棒,手容易粘在铁棒上
D.化纤布料的衣服容易吸附灰尘
4.电扇使用一段时间后,扇叶很容易粘上灰尘,这是因为扇叶转动过程中带上了　 　,具有　 　的性质,所以灰尘被吸在扇叶上。
5.(2024广东改编)与毛皮摩擦过的橡胶棒因得到电子而带　 　电。用带电的橡胶棒接触验电器的金属球,金属箔张开,如图所示,这两片金属箔带　 　种电荷。
C
电荷
吸引轻小物体
负
同
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核心素养专题二　电路图和实物图互画
1.分析电路的连接方式,判断哪些元件是串联的,哪些元件是并联的。
2.电流从电源正极流出后,根据电流的走向,分析电流是一条路径还是有多条路径,在哪里分流又在哪里汇合。
3.如果是并联电路,辨别出干路和支路。
4.先在草稿纸上画出草图,然后整理出规范的电路图。要求电路图呈长方形,元件分布均匀,元件不能画在拐角处,导线横平竖直。
类型一　根据实物图画出电路图
1.如图所示是小灯泡和电动机组成的电路,请根据实物图,在虚线框内画出对应的电路图。
答案:如图所示
2.将如图所示的实物电路的电路图画在虚线框内。
答案:如图所示
3.在虚线框内画出与实物图对应的电路图。
答案:如图所示
4.在虚线框内画出与如图所示实物图对应的电路图。
答案:如图所示
5.请根据如图所示的实物图,在虚线框内画出它对应的电路图。
答案:如图所示
1.根据电路图分析电路的连接方式,明确电路是串联电路还是并联电路。
2.如果是串联电路,则从电源的正极出发,沿着电流的方向将各电路元件逐个顺次连接起来,最后连接到电源的负极上。
3.如果是并联电路,先从电源的正极出发,连接干路元件,找到分支点,再支路连线,按顺序连接,直到汇合点,然后再画另一条支路。
4.连接时,注意导线不能交叉,导线必须画到接线柱上。
类型二　根据电路图连接实物图
6.如图所示,按图(甲)电路图连接图(乙)的实物图。
答案:如图所示
7.请按照图(甲)中电路图,把图(乙)中的实物连成电路。
答案:如图所示
8.用笔画线代替导线,按图(甲)的电路图把图(乙)的实物图连接起来。
答案:如图所示
核心素养专题三　电路图设计及作图
1.要同时满足几个条件电路才能接通,则几个开关应串联。
2.满足几个条件中的任意一个,电路都能接通,则几个开关应并联。
3.若其中一个条件(开关)能影响其他条件(开关),则这个开关应在其他开关并联的干路上。
类型一　电路的设计
1.(2023黔西南)国家关于电动自行车的技术标准规定:电动自行车刹车时,电动机必须断电。所以,电动自行车左右两刹车手柄中各安装有一只开关S1和S2,S是用钥匙控制的电源开关。在行驶中用任一只手柄刹车时,开关S1或S2断开,电动机立即断电。下列电路中符合这一要求的是( )
2.(2024威海)某小区的门禁系统利用电动机实现开关门。业主可利用人脸识别(相当于开关S1)或门禁卡(相当于开关S2)自动开门进入小区;外来人员经过核查登记后,由保安人员手动控制开关S3,开门进入小区,下列符合设计要求的电路图是( )
A
C
3.“践行低碳环保,倡导绿色出行”,常德市城区共享单车、共享电动车、电动公共汽车为市民的绿色出行提供了方便。电动公共汽车的动力来源于电动机,前后两门(电路开关)中任意一个门没有关闭好,电动公共汽车都无法行驶。图中符合要求的电路是( )
4.常用智能手机是通过指纹开关S1或密码开关S2来解锁的,若其中任一方式解锁失败后,锁定开关S3均会断开而暂停手机解锁功能,S3将在一段时间后自动闭合而恢复解锁功能。若用灯泡L发光模拟手机解锁成功,则图中符合要求的模拟电路是( )
C
B
5.(2024无锡)某班举办知识竞赛,需要制作一台选答器模型,要求如下:一个问题有两个可供选择的答案,选择哪一个答案就闭合哪一个开关,使对应的灯发光。下列电路中符合设计要求的是( )
6.(2023杭州)甲、乙为两个独立的房间,当闭合甲房间的开关时,只有乙房间电铃响;当闭合乙房间开关时,只有甲房间电铃响。符合此要求的电路是( )
B
A
7.如图所示,体温安检门是一种集人体温度检测和金属探测为一体的安全检测门,门头装有高精度的体温检测探头,能够测量人体额头的温度,门中建有电磁场,能够探测人体是否携带金属物品。当人体温度过高(S1闭合)或人身上携带金属物品(S2闭合)时,报警指示灯就会亮起且仪器发出报警声。下面的简化电路图符合要求的是( )
C
8.如图所示是一种加湿喷雾风扇,具有吹风和喷雾的功能,还可以通过灯光营造温馨氛围。装置上面有两个按钮,分别控制风扇和喷雾器,侧边有一个控制灯光的开关。同时闭合3个开关,所有功能一起工作。以下电路图能准确描述此装置工作原理的是( )
C
9.为了提高行车的安全性,有的汽车装有日间行车灯,如图所示。当汽车启动时,S1闭合,日间行车灯L1立即亮起,再闭合S2,车前大灯L2也亮起。如图所示的电路图中符合这一情况的是
( )
D
类型二　作图
10.为了方便夜间开门锁,有人发明了“感应照明门把手”,它利用感应开关S1(人触摸把手,S1闭合,不触碰则断开)和光敏开关S2(白天断开,晚上闭合)来自动控制电路,以达到夜间并且是有人开门触摸把手时,锁孔旁LED灯才发亮,达到照明的目的,请根据设计要求完成实物图连接。
答案:如图所示
11.(2023达州)某船上装有平衡警示电路,其中S为重力开关,金属片M可绕O点自由转动。当船水平时,M在a,b中间;当船左倾到一定程度时,绿灯亮、电铃响;当船右倾到一定程度时,红灯亮、电铃响。请完成电路图。
答案:如图所示
12.(2023中山迪茵公学期末)如图(甲)所示,这是一款红外感应式垃圾桶。工作原理是启动开关S1闭合后,垃圾桶才能正常使用,此时指示灯亮起;扔垃圾时只需将手伸到感应区上方一定距离内,感应开关S2自动闭合,动力装置工作,垃圾桶盖缓缓打开;手离开5 s后动力装置会控制桶盖闭合,然后感应开关S2自动断开。请在图(乙)虚线框中分别填入启动开关S1、感应开关S2和指示灯 ，完成垃圾桶的电路图。
答案:如图所示
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第2节　电流和电路
1.能说出电流的形成条件和电流方向的规定。
2.知道电路的组成,会识别通路、断路、短路。
3.会连接简单的实物电路,并能画出对应的电路图。
一、电流
1.形成:电荷的　 　形成电流。
2.方向:把　 　定向移动的方向规定为电流的方向。在电源外部,电流的方向是从电源
　 　经过用电器流向　 　的。　
二、电路的构成
1.构成:电路由提供电能的　 　、消耗电能的　 　、控制电路通断的　 　和输送电能的　 　四部分组成。
2.条件:只有电路　 　时,电路中才有电流。
定向移动
正电荷
正极
负极
提示与辨析
只要电路中有电源,电路中就有电流( )
×
电源
用电器
开关
导线
闭合
三、电路图
1.元件符号:画出下列元件的图形符号:(1)灯泡:　 　;(2)开关:　 　 ;(3)电池:　 　;
(4)交叉相连的导线:　 　;(5)电动机　 　 。
2.电路图:用符号表示　 　的图,叫做电路图。
四、通路、断路、短路
1.通路:　 　的电路,即用电器能够工作的电路。
2.断路:电路中某处被　 　,电路中就不会有电流。
3.短路:直接用导线将　 　连接起来,叫做短路。　 　被短路,电路中会有很大的电流,可能把电源烧坏。如果电路是接通的,但用电器两端被导线直接连通,这种情况叫做　 　。
电路连接
正常接通
切断
电源的正、负极
电源
该用电器被短接
[典例1]下列有关电流的说法中正确的是( )
A.只有正电荷的定向移动才会形成电流
B.负电荷定向移动也可以形成电流
C.电路中只要有电源就会有电流
D.导体中只要有能自由移动的电荷就会有电流
电流的形成及电流的方向
B
易错规避
1.正电荷、负电荷或正、负电荷同时定向移动都能形成电流;规定正电荷定向移动的方向为电流的方向,则电流的方向与负电荷定向移动的方向相反。
2.电路中有电源不一定有持续的电流,因为还需要电路是闭合的回路,但电路中有持续的电流时就一定会有电源。
[变式1-1] (教材图15.1-5改编RJ九全P34)如图所示,取两个相同的验电器A和B,使A带正电,B不带电,用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来。下列说法正确的是( )
A.A中正电荷通过金属棒流向B,A金属箔的张角减小
B.B中负电荷通过金属棒流向A,B金属箔的张角增大
C.金属棒中瞬间电流的方向从B流向A,B金属箔的张角增大
D.始终无电流
[变式1-2] 电视机的显像管工作时,其尾部电子枪发射出电子,电子不断冲向荧光屏,刺激屏上的荧光粉发光。这时显像管中的电流方向是　 　(选填“由荧光屏到电子枪”或“由电子枪到荧光屏”)。
B
由荧光屏到电子枪
[变式1-3] (教材图15.2-2改编RJ九全P37)如图所示,通过小灯泡中的电流方向是　 　,通过小灯泡的自由电子定向移动的方向是　 　。(均选填“从A到B”或“从B到A”)
从B到A
从A到B
电路的构成
[典例2] 下列关于电路的说法中,正确的是( )
A.电源是将其他形式的能转化为电能的装置
B.电路中只要有电源,就一定会有电流
C.用导线将各用电器连接起来接在电源上就组成了一个完整的电路
D.开关在电路中都可省略
[变式2] (2023珠海九中模拟)充电宝可解决手机电量不足的问题,用充电宝给手机充电时,充电宝相当于电路中的　 　;如图所示是电扇中的一个自动保护装置,当电扇不慎被碰发生倾斜或倾倒时,小球就会向一侧滚动使电路断开,起到保护作用,这个保护装置在电扇电路中的作用相当于　 　。(均选填“电源”或“开关”)
A
电源
开关
电路图和实物图
[典例3] (2024深圳)如图所示是某实物连接电路。请根据实物图在虚线框内画出对应的电 路图。
答案:如图所示
方法点拨
画电路图时应注意
1.要用统一规定的符号。
2.电路图最好画成长方形,导线横平竖直,元件分布均匀且不要画在拐角处。
3.最好从电源的正极开始,沿电流的方向依次画起,电路图中导线无长短之分。
[变式3] 请你根据图(甲)给出的电路图,连接图(乙)的实物图。
答案:如图所示
通路、断路、短路
[典例4] 如图所示,当开关S1,S2断开时,电路是　 　;当S1闭合、S2断开时,电路是　 　;当S1,S2都闭合时,电路是　 　。(均选填“通路”“断路”或“短路”)　
断路
通路
短路
规律总结
短路包括两种情况:电源短路和电路局部短路。如图(甲)所示,若将S闭合,则电源短路,此时可能将电源烧坏;如图(乙)所示,将S1,S2都闭合,则灯泡L1被短接,L1不发光,灯泡L2亮度增大甚至有可能被烧坏。
[变式4] (2023广州天河中学期中)下面能使灯泡发光的是图　 　,属于短路的是图　 　,属于断路的是图　 　。
C
AD
B
1.关于电流,下列说法正确的是( )
A.规定正电荷定向移动的方向为电流方向
B.只有正电荷的定向移动才能形成电流
C.只要电路闭合,即使电路中没有电源,电路中也一定有电流
D.只要电路中有电源,即使电路断开,电路中也一定有电流
2.(2023哈尔滨)如图所示,闭合开关后,下列说法不正确的是( )
A.电流沿着“负极→电铃→开关→正极”的方向流动
B.电源用来提供电能
C.导线用来连接电路元件
D.开关用来控制电流通断
A
A
3.下面的电路图中,正确的是( )
4.如图所示电路中,灯泡处于通路状态的是　 　,处于断路状态的是　 　,处于短路状态的
是　 　。
C
C
A
B
5.如图所示,导体中有电流的是　 　[选填“(a)”或“(b)”]图,该图中电流的方向是
　 　(选填“从左至右”或“从右至左”)。
(b)
从左至右
6.(教材“想想做做”改编RJ九全P37)若将发光二极管按以下两种方式接入电路中,则会出现如图(甲)所示情况,这说明发光二极管具有　 　。利用这一特性,我们可以来判断电路中的电流方向,若想判断图(乙)电路中的电流方向,请你将所设计的电路图画在虚线框内。按你所设计的电路图说明你的判断方法。
单向导电性
答案:如图所示,判断方法:闭合开关,若二极管发光,则原电路中灯L中的电流方向为从B流向A,若二极管不发光,则原电路中灯L中的电流方向为从A流向B。
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第3节　串联和并联
1.会识别、判断串联电路和并联电路。
2.会连接、设计简单的串、并联电路。
一、串联电路
1.定义:把用电器　 　,然后接到电路中,即把用电器逐个顺次连接起来的电路叫做串联电路。
2.开关的作用:在串联电路中,开关可以控制　 　,开关位置的改变　 　(选填“影响”或“不影响”)它对用电器的控制作用。
二、并联电路
1.定义:把用电器的两端　 　,然后接到电路中,即把用电器并列地连接起来的电路叫做并联电路。
2.干路和支路:并联电路中两个用电器　 　的那部分电路叫干路,　 　的那部分电路叫支路。
3.开关的作用:在并联电路中,　 　可以控制所有用电器,　 　只能控制其所在支路的用电器。
依次相连
所有用电器
不影响
分别连在一起
共用
单独使用
干路开关
干路开关
提示与辨析
(1)在并联电路中,电流有多条路径,分别经过各用电器。(2)各支路可以独立工作,互不 影响。
三、生活中的电路
家庭中的电灯、电吹风机、电冰箱、电视机等用电器大多是　 　在电路中的。用来装饰居室、烘托欢乐气氛的彩色小灯泡,有些则是　 　和　 　组合而成的。
并联
串联
并联
[典例1] (2023吉林)如图所示的电路中,当开关S闭合时,灯泡L1,L2组成的电路为并联的是
( )
串、并联电路的识别
B
方法技巧
巧用节点法判断电路的连接
在识别电路的过程中,不论导线有多长,只要其间没有电源、用电器等,则导线两端点均可以看成同一个点,从而找出各用电器两端的公共点。若用电器连接在同一个点上,则为并联,否则为串联。
[变式1] 如图所示的四个实物图中,若将开关S闭合,灯泡L1与L2串联的电路是( )
A
电路分析
[典例2]如图所示,在电路中要使灯泡L1和L2并联,应闭合开关　 　;只闭合开关S2时,两灯泡　 　联;当同时闭合开关S1和S2,能发光的灯是　 　;为了防止电源出现短路,不能同时闭合开关　 　。
S1和 S3
串
L1
S2和S3
方法技巧
电流流向法,巧妙分析电路
[变式2-1] 关于如图所示电路的判断,正确的是( )
A.只闭合开关S1时,灯泡L1,L3并联
B.只闭合开关S2时,灯泡L2,L3并联
C.只闭合开关S2,S3时,灯泡L2,L3串联
D.闭合所有开关时,灯泡L1,L2并联,L3被短接
[变式2-2] 在如图所示的电路中,A,B,C,D是四个接线柱,开关S是闭合的。
(1)用导线将A和B,C和D连接,则灯L1和L2是　 　联关系。
(2)用导线将A,D连接,则灯L1和L2是　 　联关系。
(3)用导线将B,C连接,电路　 　。
D
并
串
短路
生活中的电路
[典例3] 学习了“串联和并联”一节后,小东同学对生活中的电路进行了观察与分析。下列对电路连接的说法不正确的是( )
A.家庭电路中的照明灯和插座是并联的
B.交通路口的信号灯是并联的
C.卫生间的照明灯和排气扇是串联的
D.轿车上的转向灯是并联的
C
易错规避
在分析生活中的电路连接时,电路中的用电器只要能不同时工作,电路一定是并联的;若用电器能同时工作,则电路可能是串联的,也可能是并联的。当多个用电器并联时,接在干路上的开关同时控制并联的几个用电器。
[变式3-1] (2024深圳红岭中学模拟)关于生活中的一些电路连接,下列判断正确的是( )
A.节日的彩灯,一个断路,一串都不发光,是因为它们是并联的
B.马路两旁的路灯,晚上同时亮早晨同时灭,它们是串联的
C.教室内的一个开关同时控制多个灯管,说明各灯之间是串联的
D.汽车的左右转向灯其中一个出现故障不亮,另外的一个灯仍然亮,则左右转向灯的连接方式为并联
D
[变式3-2] 家庭常用的电吹风既能吹冷风又能吹热风。下列电路中最符合电吹风工作要求的是( )
A
1.教室里有2盏电灯,去掉其中任意一盏电灯,另外一盏电灯仍然继续发光,则这2盏灯( )
A.一定是串联 B.一定是并联
C.可能串联,也可能并联 D.无法判断
2.(2023柳州)如图所示电路,两只小灯泡规格相同,先闭合S,L2正常发光,再闭合S1,则L1
( )
A.被短路 B.被烧坏
C.与L2并联 D.与L2串联
B
C
3.(2023武汉)下列电路图中,与实物电路对应的是( )
4.(课后T5改编RJ九全P44)串联电路和并联电路是电学中的两种基本电路。通过你的观察,学校里的路灯是　 　联的,教室里的吊扇调速器与吊扇之间是　 　联的;楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的,只有在天暗并且有声音时才能亮,所以声控开关、光控开关及电灯是　 　联的;一般家庭中都要安装照明灯和其他用电器,使用时互不影响,它们是
　 　联的。
A
并
串
串
并
5.如图所示的电路,当开关S1,S3断开,S2闭合时,灯L1和L2的连接方式属于　 　;要使灯L1和L2组成并联电路,则应闭合开关　 　;若开关S1,S2,S3都闭合时,则电路是　 　故障。
串联
S1,S3
短路
6.根据所给器材按要求画出电路,并连接实物图。
要求:开关控制两盏灯、两灯并联。导线不得交叉。
答案:如图所示
7.探究串联电路的结构和特点:
(1)过程现象:如图所示,闭合开关,两灯都发光;断开开关,两灯都不发光。把开关改接到B,C处,重复实验,现象相同。
(2)结论:在串联电路中,开关可以控制　 　;开关位置改变,其控制作用　 　。
(3)小明又按上图所示电路图,连接了实物图,把开关闭合后,发现两个小灯泡都亮了,然后把其中一个小灯泡拧下来,发现另一个小灯泡　 　(选填“发光”或“不发光”),由此说明,串联电路中,各用电器之间相互　 　(选填“影响”或“不影响”)。
所有用电器
不变
不发光
影响
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章末知识复习
电荷及其作用
1.(2023巴中)关于电现象,下列说法正确的是( )
A.同种电荷互相吸引,异种电荷互相排斥
B.带电的物体能够吸引轻小物体
C.一个不带电的泡沫小球与带负电的物体接触后带正电
D.与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,是因为玻璃棒得到了正电荷
2.(2023南宁)如图所示,验电器M不带电、N带负电,用带有绝缘柄的金属棒将它们的金属球连接起来,发现验电器M的金属箔片张开,下列说法正确的是( )
A.M带上了正电
B.N的金属箔片张角变大
C.验电器M的两片金属箔带的是同种电荷
D.用手触摸金属棒,M,N的金属箔片张角不变
B
C
串、并联电路
重难点拨
串、并联电路的特点
(1)串联电路中的各用电器相互影响,并联电路各支路的用电器互不影响。
(2)串联电路中,电流只有一条路径,开关控制整个电路;并联电路中,电流有多条路径,干路上的开关能控制所有的用电器,支路上的开关只能控制其所在支路的用电器。
3.小强同学对身边的一些电路工作情况进行观察分析得出的判断,其中不正确的是( )
A.抽油烟机装有照明灯和电动机,它们有时同时工作,有时单独工作,它们是并联
B.马路两旁的路灯,晚上同时亮,早上同时灭,它们是串联的
C.电蚊拍具有灭蚊和照明功能,灭蚊网和照明灯可同时工作或单独工作,它们是并联
D.一般家庭中都要安装几盏照明灯和其他用电器,使用时互不影响,它们是并联的
4.(2022深圳南山区期中)如图所示电路中,下列关于灯泡L1、L2、L3连接说法中,不正确的是
( )
A.S1、S2都断开,L1、L3串联
B.S1、S2都闭合,L2、L3并联
C.S1闭合,S2断开,L1、L3串联
D.S1断开,S2闭合,L1、L2、L3都能发光
B
C
5.如图所示的电路中,两个灯泡接入电路,则下列说法不正确的是( )
A.要想使两灯并联,可将导线d由D点拆下,接到C点
B.S闭合后,两灯并联,且都能发光
C.S闭合后,电路将发生短路
D.要想使两灯串联,可去掉导线b
B
电路作图
6.根据电路图连接实物图。
答案:如图所示
7.“探究并联电路电流规律”的实验如下:
(1)在如图1所示的实物中,用笔画线代替导线连接好电路。要求:A1测通过L1的电流,A2测通过L2的电流,开关控制L1,L2(L1,L2电流不超过0.6 A),连线不能交叉。
(2)请在图2虚线框内按实物图画出相应的电路图。
答案:如图所示
电路设计
重难点拨
设计电路的一般步骤:(1)根据题意确定用电器是串联还是并联。(2)判断开关控制哪个用电器。(3)规范画出电路图。(4)检查电路图是否符合题意。(5)在初中要求设计的电路一般为并联,很少有纯粹的串联电路。在中考命题中,又是多数以选择题的形式出现,所以,除按以上步骤解题外,还可以采取验证的方法,即逐一分析各选项是否符合题意。
8.(2023苏州)使用空气炸锅(如图所示)时发现:同时闭合定时开关和温控开关产生热风,仅闭合定时开关产生冷风,不会只发热不吹风。则其电路可能是( )
D
9.厨房里的抽油烟机的照明灯是由开关S控制的,抽油烟机的电动机有两个开关,当快速开关闭合时,电动机快速转动,吸力比较大,当慢速开关闭合时,电动机转速较慢,吸力较小,请根据你对抽油烟机工作情况的了解,将图(乙)中的简易的抽油烟机的元件连接成符合上述要求的正确的电路图。
答案:如图所示
电流表的使用及串、并联电路中电流规律的应用
重难点拨
1.连接电流表时,要注意:(1)将电流表串联在电路中;(2)电流要正进负出;(3)要正确选用量程,被测电流不能超过所选量程的最大测量值。
2.读数时,一看接线柱,明确其量程;二看最小格,确定分度值;三看指针处,正视仔细读。
3.串联电路:I=I1=I2=…=In。并联电路:I=I1+I2+…+In。
4.运用串、并联电路的电流规律解题,关键是明确电路的连接方式,即电路是串联还是并联,然后根据电流的流向判断出电流表是测量哪一部分电路中的电流,最后运用规律正确解答。
10.(2023临沂)如图所示电路,闭合开关S1,S2,小灯泡L1和L2均正常发光,两电表都有示数。下列判断正确的是( )
A.电流表A1只测量通过灯L2的电流
B.电流表A2的示数比A1的大
C.灯L1被短路时,L2正常发光
D.仅断开S1,只有一个电表有示数
D
11.在探究并联电路的实验中,用铜导线按如图(甲)连接好元件,闭合开关后,A1,A2示数如图
(乙)、(丙)所示。
(1)在连接两电流表的导线中,实际电荷定向移动方向是　 　(选填“向左”“向右”或“无规则运动”)。
(2)在使用电流表前发现其指针偏向0刻度线左侧,应使指针归0。
(3)通过L1,L2的电流分别是　 A,　 　A。
向左
0.76
0.24
1.甲、乙两金属球,甲不带电,乙带正电荷,用导线将甲、乙两金属球连接起来时,导线中有短暂的电流通过。关于电流的方向和形成的原因,下列说法中正确的是( )
A.电流方向从乙到甲,正电荷从乙运动到甲
B.电流方向从乙到甲,自由电子从甲运动到乙
C.电流方向从甲到乙,自由电子从甲运动到乙
D.电流方向从甲到乙,正电荷从乙运动到甲
B
易错提示 金属导体中能够自由移动的电荷是自由电子,自由电子移动的方向和电流的方向 相反。
2.下列说法正确的是( )
A.开关闭合时两灯同时亮,两灯一定串联
B.马路两旁的路灯,晚上同时亮,早上同时灭,所以它们是串联的
C.通过两灯泡的电流相等,两灯泡一定串联
D.家庭电路中各个用电器使用时互不影响,它们是并联的
D
易错提示 两灯并联,且开关在干路上,开关闭合时两灯也同时亮;在并联电路中,若各支路的用电器规格完全相同,则各支路的电流也相等。
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