3.4《世界的聚落》课件(共21张PPT) 湘教版地理七年级上册

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3.4《世界的聚落》课件(共21张PPT) 湘教版地理七年级上册

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(共21张PPT)
世界的聚落
学习目标
1、能够运用图片描述城市景观和乡村景观的差别;
2、能够学会举例说出聚落与自然环境的关系;
3、能够懂得保护世界文化遗产的意义。
聚落的形态
一、聚落概念
人们集中地居住在一起,就形成了聚落。
城市
乡村
建筑特点
农田面积
道路交通
……
景观差异
生产生活
人口密度
从事职业
……
教育、医疗
聚落的形态差异?
城市和乡村各有利弊,如果将来你要选择一个地方生活,你更偏向去城市生活还是乡村生活?为什么?
思考一下
VS
东南亚-高脚屋
北非沙漠-村庄
北极地区-冰屋
内蒙古高原-蒙古包
小组讨论——聚落建筑特色的差异
炎热、干旱多风沙地区
炎热干燥的沙漠地区,由于昼夜温差大,人们建造了厚墙小窗的房屋,白天防晒,夜晚保温,又可防风沙。
北非地区的民居
炎热多雨的热带雨林地区
东南亚热带地区的高脚屋
双层木楼或竹楼,屋顶坡度陡,上层凉爽、防潮,适于住人。
圆锥帐篷不仅防风,还便于拆装,适合游牧生活。
蒙古包
思考一下
“乡村虽美,留不住人。”
当人们大量涌入城市的时候,城市就会出现哪些问题?并提出解决这些问题的可行性建议。
城市问题
住房紧张
污染加剧
噪声干扰
供水不足
犯罪率上升
交通拥堵






思考一下
老师在观察地图的时候发现,在观澜的一地有很多低矮房屋,利用率不高,虽是清代建筑,但是拆除后我们可以在上面建设大量的住宅,缓解我们的住房紧张问题,大家同意吗?为什么?
世界文化遗产的保护
保护世界文化遗产有什么意义?
文化遗产体现了不同历史时期某个国家、某个民族、某个城市的文化精神,反映出当时的社会制度、民风民情、宗教习俗、经济和科技发展水平,有利于开展文化旅游及历史和科学研究。
云南丽江古城 1997年被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》
秦始皇兵马俑 1987年被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》
圆明园遗址
曾经被称为“万园之园”,但是在1860年经历了英法联军的洗劫和烧毁后,已经变成了一片废墟。
拆旧建新
整旧如新
修旧如旧
建新如旧
1900 故宫
2020 故宫
世界文化遗产的保护
诸葛古镇
世界文化遗产的保护
怎样对世界文化遗产进行保护?
1、控制工业污染对历史性建筑的侵蚀。
2、在著名文化遗产周围禁止修建高大的现代化建筑物。
3、避免过度旅游活动对文化遗产的破坏。
4、重大工程处的文化遗产进行迁移。
本课小结
一、聚落的形态
城市和乡村
聚落的形成、分布与环境的关系
二、世界文化遗产的保护
什么是世界文化遗产
保护世界文化遗产的意义
C
D
达标测试
1、城市人口迅速增加会产生 ( )
A.就业机会增加
B.医疗卫生条件改善
C.住房、交通紧张
D.受教育机会增加
2、某地的民居屋顶比较平,是因为( )
A.气温较低 B.气温较高
C.降水丰富 D.降水贫乏
C
D
最近有人提议重建圆明园,认为圆明园是我们重要的精神文化财富,让它重现当年的光辉,也有人持反对意见,认为重建需要消耗大量的人力和物力,而且重建后也不是原来的圆明园。
你们怎么看?
课后思考

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