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(共27张PPT)
生物的特征
第一单元 生物和生物圈
七年级生物上册 第一节
观察是科学探究的基本方法
观察的基本要求:
1、要有目的。
2、要全面细致，实事求是，及时记录。
3、有计划、有耐心。
4、积极思考，多问几个为什么。
机器人能用乐器演奏出优美动听的曲子。有的机器人还能做操、跳舞、踢足球，甚至能与人交流。
机器人是生物吗？
生石花
钟乳石
生石花的肉质叶看起来像石头，是不是生物呢？
岩洞里的钟乳石能慢慢长大，是不是生物呢？
怎么判断一个物体是否有生命？
生物有什么共同特征？
如何区别生物与非生物？
看图总结这些生物有什么共同特征？
1）植物怎样获得营养物质的？
1、生物的生活需要营养
2）动物怎样获得营养物质的？
植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物
动物不能制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质
阳光下生长的小麦
捕食大马哈鱼的海豚
2.生物能进行呼吸
鲸呼气时产生雾状水
植物需要呼吸吗？
生物是怎样呼吸的？
绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳
3.生物能排出身体内产生的废物。
动物和人通过多种方式排出体内废物。
排汗
呼气
排尿
植物也产生废物。落叶能带走一部分废物。
有些植物如含羞草，它受到碰触时，展开的叶片会合拢。
4.生物对外界刺激作出反应
猎豹追捕鹿
猎豹发现猎物后迅速追击；鹿发现敌害后迅速奔逃。
意义：趋利避害
5.生物能生长和繁殖
种子的萌发
破壳而出的幼鳄
蘑菇的生长
5.生物能生长和繁殖
第三天
第四天
第五天
第六天
豆芽的生长过程
生物具有 特征
桃 花
桃 子
植物开花结果
生长
生物具有 特征
繁殖
6.生物体都有遗传和变异的特性
遗传：亲子间的相似性
变异：亲子间和子代个体间的差异
狗的一家
同一株碧桃上的花
6.生物体都有遗传和变异的特性
龙生龙，凤生凤，老鼠生子会打洞
一母生九子，连母十个样
种瓜得瓜，种豆得豆
遗传
遗传
变异
你还能说出生物的其他特征吗？
你还能说出生物的其他特征吗？
生物都由细胞构成，病毒除外
病毒
要判断一个物体是否有生命，可以看它是不是“活” 的，看它是不是具有生命现象，即看它是否具有生物的基本特征。
生物具有的基本特征是：由细胞构成(除病毒以外)、 生活需要营养、能进行呼吸、能排出体内产生的废物，能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、有遗传和变异的特性等等。
怎样判断一个物体是否有生命？
生物有哪些基本特征？
石生花虽然长得像石头，但是她能够开花，能生长和繁殖、呼吸、排出废物等等，具备生物的共同特征，所以它是生物。
生石花的肉质叶看起来像石头，为什么说它是生物呢？
岩洞里的钟乳石能慢慢长大，但这种长大与生物的生长是不同的，它是一些无机物慢慢堆积的结果。同时钟乳石没有生物所共有的特征，如具有营养、呼吸、排泄、对外界刺激作出反应、繁殖、遗传和变异的特性，因此钟乳石不是生物。
岩洞里的钟乳石能慢慢长大，为什么说它不是生物？
总结
1.生物的生活需要营养
2.生物能进行呼吸
3.生物能排出体内产生的废物
4.生物能对外界刺激做出反应
6.生物都有遗传和变异的特征
5.生物能生长和繁殖
生物的特征
7.除病毒外生物都是由细胞构成的
拓展
需要营养
无生命特征
能进行呼吸
（1）珊瑚虫是生物，珊瑚不是生物
（2）浅水区获得的阳光较多，有适宜的温度，有利于藻类的生长，可为珊瑚虫提供更多的氧气
练习
一、判断
（1）能够运动的物体就一定是生物。
（2）植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳气体。
（3）“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的遗传现象。
（4）生物都是由细胞构成的。
练习
二、选择
1.下列现象中的物体属于生物的是（ ）
A.机器人 B.珊瑚虫 C.钟乳石 D.贝壳
2.能对外界刺激作出反应是生物的基本特征之一。下列不属于该特征的（ ）
A.含羞草被碰触后叶片自然合拢 B.常绿植物的非季节性落叶
C.蜗牛受到触碰会缩回壳内 D.向日葵的花盘受太阳影响会向日转动
扇贝

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