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生生不息
七年级开学第一课
走进生命的世界
生物
一切有生命的物体。(具有生物特征的物体)
生物学
生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。
☆什么是生物？
走进生命的世界
Enter the world of life
笔记
1．科学探究 　　
2．生物体的结构层次 　　3．生物与环境 　　
4．生物圈中的绿色植物 　　5．生物圈中的人 　　
6．动物的运动和行为 　　7．生物的生殖、发育与遗传 　　8．生物的多样性 　　
9．生物技术 　　
10 ．健康地生活
☆生物学什么
走进生命的世界
Enter the world of life
1、掌握绘图技能，对学习好初中生物至关重要！
2、尽量多尝试临摹课本上的相关示意图，并在基本理解的基础之上进行简化。
3、不要把生物绘图想得太过复杂，能够说明问题，能达到自己能够看懂的水平就可以了，当然，后期越精细越好。
4、关键中的关键，还是要多动手画！多动手画！多动手画！
初中生物学习的必备技能——画图
☆怎么学生物
走进生命的世界
Enter the world of life
初中生物学习的必备技能——思维导图
走进生命的世界
Enter the world of life
2. 课前：课前读书（课代表带读）
1. 上课必备物品：课本，笔记本
3. 课中：举手回答（+1）、违反课堂纪律（-2）、如果犯困，请提前向我示意，自觉站起来清醒清醒;
4. 课后：补全课堂笔记（+2）
自主完成作业并有90%以上的正确率（+2）
☆课程要求
走进生命的世界
Enter the world of life
第1节 形形色色的生物
北师大版七年级上册
第1章 生命的世界
生物圈是生物共有的家园
1.概念：地球上所有生物及其所生活的环境称之为生物圈。
2.范围包括哪些？
A variety of creatures
形形色色的生物
11千米
大气圈的下层
整个水圈
岩石圈的上层
生物圈的范围：海平面以上10000米
海平面以下11000米
11千米
A variety of creatures
形形色色的生物
为什么所有的生物只能生活在生物圈？
生物圈为生物的生存提供基本的条件：
阳光
空气
水分
食物
土壤······
A variety of creatures
形形色色的生物
生物圈是生物共有的家园
你能把这些形形色色的生物进行分类吗？
A variety of creatures
形形色色的生物
形形色色的生物
动物、植物、细菌、病毒、真菌
A variety of creatures
形形色色的生物
一、生物的多样性使自然界生机勃勃
1.物种多样性
笔记
植物
A variety of creatures
形形色色的生物
猪
笼
草
动物
A variety of creatures
形形色色的生物
东北虎
乌贼
真菌
A variety of creatures
形形色色的生物
平
菇
细菌
A variety of creatures
形形色色的生物
炭
疽
杆
菌
病毒
A variety of creatures
形形色色的生物
课堂任务：阅读教材P8，完成填空
1.生物学家发现命名并记录了_________种生物，其中_______以上是动物，约______是植物和真菌。
2.地球上生活过的生物很可能有______种左右。
200多万
70﹪
22﹪
10亿
A variety of creatures
形形色色的生物
一、生物的多样性使自然界生机勃勃
竹子
小虾、藻、小虫子
Q:长相不同，食性不同，这些由什么决定的？
2.遗传多样性
Q:同是狗，你我差距怎么这么大？这又是怎么回事？
A variety of creatures
形形色色的生物
问题：除了遗传物质的影响，还有什么原因会影响生物多样性呢？
温暖潮湿
干旱沙漠
A variety of creatures
形形色色的生物
将大熊猫和小丑鱼生活环境交换一下？
生物+环境
生态系统（ecosystem）
生物影响环境，适应环境，环境也影响生物。生物与环境相互作用，相互影响，构成生态系统。
笔记
A variety of creatures
形形色色的生物
一、生物的多样性使自然界生机勃勃
3.生态系统多样性
陆地生态系统
海洋生态系统
湿地生态系统
生态系统 = 生物 + 环境
（“地球之肾”）
A variety of creatures
形形色色的生物
一、生物的多样性使自然界生机勃勃
3.生态系统多样性
森林生态系统
荒漠生态系统
草原生态系统
陆地生态系统
（绿色水库、地球之肺）
A variety of creatures
形形色色的生物
一、生物的多样性使自然界生机勃勃
（绿色水库）
（地球之肾）
（地球之肺）
笔记
A variety of creatures
形形色色的生物
3.生态系统多样性
一、生物的多样性使自然界生机勃勃
综上所述：地球最大的生态系统是生物圈。
二、生物具有区别于非生物的特征
生物都是“活的”，是有生命的。
A variety of creatures
形形色色的生物
生物的特征
应激性
生长
繁殖
新陈代谢
笔记
特征一：应激性
1.概念：生物遇到外界刺激时能够做出的规律性反应，叫做应激性。
2.应激性是生物具有的普遍特征，它能够使生物“趋利避害”。
A variety of creatures
形形色色的生物
二、生物具有区别于非生物的特征
向日葵的应激性
A variety of creatures
形形色色的生物
二、生物具有区别于非生物的特征
特征二：生长
1.概念：生物通过生长使体形增大，体重增加。
2.生长是生物普遍具有的一种特性。
种子的发芽生长
A variety of creatures
形形色色的生物
二、生物具有区别于非生物的特征
特征三：繁殖
1.概念：生物产生后代的过程。
2.维持物种的繁衍，保持物种的稳定性。
小鸡破壳而出（卵生）
A variety of creatures
形形色色的生物
二、生物具有区别于非生物的特征
特征四：新陈代谢
1.概念：生物要从外界吸收所需要的营养物质，同时将自身的一部分废物排出体外，从而达到新旧物质的更新。
A variety of creatures
形形色色的生物
二、生物具有区别于非生物的特征
新陈代谢：是指生物体与外界进行物质交换和能量转化的过程，是最基本的生命特征
在此基础上，生物才有生长、繁殖、应激性等生命活动
特征四：新陈代谢
2.新陈代谢是生物最基本的特征，是生命的标志，是生物与非生物的本质区别。
A variety of creatures
形形色色的生物
二、生物具有区别于非生物的特征
植物也需要呼吸；
通过光合作用制造食物；
通过落叶、呼吸等方式带走废物。
思考：珊瑚是生物吗？
珊瑚不是生物，它是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的，珊瑚虫才是生物。
珊瑚虫
A variety of creatures
形形色色的生物
二、生物具有区别于非生物的特征
钟乳石又称石钟乳、石笋、石柱等，由碳酸钙和其他矿物质的沉积形成，往往需要上万年或几十万年时间。
钟乳石是生物吗？
不是！
A variety of creatures
形形色色的生物
二、生物具有区别于非生物的特征
【自学指导】
1.地球上所有生物都生活在地球表面的一个“薄层”里，科学家称之为“________”，它的范围包括______________、____________和______________。
2.生物多样性包括____________、_____________、______________。生物的家族中有植物、动物、真菌、细菌、病毒等。________是地球上最大的生态系统。
3.生物的特征体现在________、_______、_______、___________等方面。
大气圈的下部
岩石圈的上部
水圈的全部
生物圈
遗传多样性
物种多样性
生态系统多样性
生物圈
应激性
生长
繁殖
新陈代谢
形形色色的生物
A variety of creatures
4、生物的特征
小结
应激性
生长
繁殖
新陈代谢
1、生物多样性
物种多样性
遗传多样性
生态系统多样性
2、生态系统：一定区域内，所有生物与环境的总和
3、生物圈
整个水圈
岩石圈的上层
大气圈的下层
再 见！
本课结束

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