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2024年山东省济南市高新区小升初语文试卷
1．（29分）阅读下面两则材料，感受奋斗的历程，完成练习。
【材料一】
同学们在回忆学习生活中，细数了课本里描写的共和国“奋斗的历程”中shǐ志不渝的英雄。他们为了中国的革命事业赴汤蹈火、百折不挠：有面对yán jùn（①）局势坚决留在北京，遭受kǔ xíng（②）
最后献身的李大钊先生；有面对日本鬼子的刺刀毫不kǒng jù（③）的小英雄雨来；有为民族解放舍身炸暗堡的董存瑞；有在抗美援朝战争中为保家卫国，壮烈xī shēng（④）的黄继光……司马迁说：“人固有一死，或 　 　，或 　 　。”无数革命先烈sī dé qí suǒ（⑤），为了共同的目标和zé rèn（⑥），在中国革命的道路上谱写了壮烈的诗篇。
【材料二】
中国巨变，世界瞩目：“一带一路”共建合作，汇聚 （四通八达 五湖四海）的英才；神舟飞船领跑航天 （领空 领域）：“中国天眼”射电望远镜首创主动变形反射面技术；中国高铁运营里程稳居世界第一……中国正以其惊人的发展速度，向世界展示着崛起的力量。
（1）根据拼音和语境，在括号里填写正确的词语。
（2）在“ ”上补全司马迁的话。
（3）在学习《两小儿辩日》的时候，我知道了“汤”有热水的意思，所以材料一中“赴汤蹈火”的意思可能是 　 　。
（4）选出“目标”这个词语中“标”字的正确解释。 　 　
A.标志：记号
B.标准；指标
C.事物的枝节或表面
D.用文字或其他事物表明
（5）下列词句“援”的意思与材料一的“抗美援朝”中“援”的意思相同的是 　 　
A.援用
B.支援
C.攀援运动
D.思援弓缴而射之
（6）与材料一中“百折不挠”意思相近的一项是 　 　
A.百炼成钢
B.百依百顺
C.不屈不挠
D.不折不扣
（7）张亮把“shǐ志不渝”中的“shǐ”字混淆了，不知写哪个。下面是他查到的几个“shǐ”字，应选择的一项是 　 　。在词语里的意思是第 　 　种。（填写序号）
A.使①派遣：～唤。
②奉使命办事的人：大～。
③让，致使：办事～群众满意。
B.史①历史：近代～。②古代掌管记载史实的官。③古代图书类法中的第二类：～书。
C.矢①箭：有的放～。②发誓：～口～忠
D.始①最初；起头（跟“终”相对）：从～至终。②开始：周而复～。③用法跟“才”相同。
（8）读材料二，将不恰当的词语用“\”画掉。
（9）小亮发现两则材料在结构上都采用了 　 　的写法。晓燕认真阅读材料二中加点的词语，发现了相同的意思，不同的写法。请从以下情境中任选一种，也用这种写法来写一写吧！
情境一：花园里的花朵竞相绽放。
情境二：运动会上，小明、小红、小张在各项比赛中获得第一。
我选情境 　 　：　 　
2．（12分）六年的小学生活，多少快乐难以忘怀，多少温情暖意犹在，让我们用经典记录时光的印记吧！
（1）难忘那“飞花令”的快乐：我们曾经以“春”字为主题，一位同学说的诗句是：“好雨知时节，　 　。”一位同学说的诗句含有三个“春”字“：　 　，又送君归去。 　 　，　 　。”另一位同学说的诗句没有“春”字，但写的是春天：“　 　，　 　。”
（2）感恩老师的教导：您以《礼记》中的“　 　，　 　，　 　”教导我们要坚持创新、天天进步，您以郑燮的诗句“　 　，　 　”激励我们像竹子一样坚定强劲，我们真是“听君一席话，　 　。”
3．（10分）文言文。
师旷[1]论学
①晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！”
②师旷曰：“何不炳[2]烛乎？”
③平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”
④师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧[3]行乎？”
⑤平公曰：“善哉！”
注释：[1]师旷：春秋时期著名乐师，是个盲人。[2]炳：点燃。[3]昧：暗，不明。
（1）下列加点的字意思有误的一项是 　 　
A.吾年七十，欲学（想要）
B.安有为人臣而戏其君乎（游戏）
C.恐已暮矣（晚）
D.孰与昧行乎（行走）
（2）判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
①师旷认为年少时喜欢学习，好像是太阳刚刚出来时的阳光；壮年时喜欢学习，老年时喜欢学习，好像是点燃蜡烛照明时的光亮。 　 　
②师旷认为“何不炳烛乎”的原因是老了读书会更聪明。 　 　
李白年少时在山中读书，未成，弃去。请你用师旷告诉我们的道理劝说李白吧。
（4）通过《师旷论学》，我明白了读书学习的道理，关于读书，如：“读书须用意，　 　。”再如：“　 　，　 　。”
4．（12分）阅读文章，完成练习。
毛泽东看戏
1958年的一天，毛泽东同志来到上海。 晚上，我随毛主席来到干部俱乐部礼堂，准备观看京剧《白蛇传》。观众都已坐好，大家一见毛主席走入，都起立鼓掌。毛主席一边招呼，一边由工作人员引导走向前排坐下。锣鼓敲响了，毛主席稳稳坐在沙发上，目不转睛地盯着台上的演员，全身一动也不动，只有脸上的表情在不断变化。 当金山寺那个老和尚法海一出场，毛主席的脸色立刻阴沉下来，甚至浮现出一种紧张的恐慌。他嘴唇微微张开，下唇时而轻轻抽动一下，齿间磨响几声，似乎要将那老和尚咬两口。 终于，许仙与白娘子开始了曲折痛苦的生离死别。我有经验，忙轻轻咳两声，想提醒毛主席这是演戏。可是，这个时候提醒已失去意义，毛主席完全进入了那个古老感人的民间故事中，他的鼻翼开始翕动，泪水在眼圈里累积凝聚，变成大颗大颗的泪珠，转啊转，顺脸颊扑簌簌地滚落在胸襟上。 糟了，今天观众不少啊。我忧心地用目光朝两边看，身体却不敢有大动作，怕吸引别人更注意这里。还好，观众似乎都被戏吸引了，没有什么人注意台下的“戏”。可是，毛主席的动静越来越大，泪水已经不是一颗一颗往下落，而是一道一道往下直淌。鼻子堵塞了，呼吸受阻，嘶嘶有声。我有责任保护主席的“领袖风度”。我又轻咳一声。这下子更糟糕，咳声没唤醒毛主席，却招惹来几道目光。我不敢作声了。毛主席终于哭出了声，那是一种颤抖的抽泣声，并且毫无顾忌地擦泪水、擤鼻涕。到了这步田地，我也只好任其自然。我只盼戏快些完，事实上快完了，法海开始将白娘子镇压到雷峰塔下…… 就在镇压的那一刻，惊人之举发生了。毛主席突然愤怒地拍“案”而起，他的大手拍在沙发扶手上，一下子立起身：“不革命行吗？” 他沉浸在剧情中，大踏步向舞台走去。全场的鼓掌声终于将他唤醒。他稍一怔，也跟着鼓起了掌。我松了口气，主席回到现实中了。 在我的记忆中，他是用两只手同“青蛇”握手，用一只手同“许仙”和“白蛇”握手，始终没有理睬倒霉的“法海”。
（1）阅读选文，根据情节发展和情绪变化，补充图示。
（2）关注毛主席看戏的语言、动作和神态，体会人物品质。以下说法不正确的是 　 　
A.“齿间磨响几声，似乎要将那老和尚咬两口”这句话表现毛主席嫉恶如仇。
B.即使“我”两次轻咳，毛主席也毫无察觉，是因为毛主席遵守看戏的纪律。
C.从“愤怒地拍案而起”感受到毛主席对受压迫者的同情，看出他爱憎分明。
D.毛主席的三次哭，是他沉浸在剧情中的真情流露，体现了他的坦率与真诚。
（3）读了选文，小文和小博分别产生了以下疑问。
小文：为什么毛主席用两只手与“青蛇”握手，始终没有理睬“法海”？
为解决疑惑，小文阅读民间故事《白蛇传》，写故事梗概时
白青结拜，白娘子断桥寻夫欲报恩。许仙中计，白娘子喝雄黄酒现蛇形。许仙吓死，白娘子盗灵芝草救丈夫。许仙被困，白青两蛇施法水漫金山。法海镇压，金钵收白娘子入雷峰塔。小青修炼，斗法海救出塔下白娘子。
小博：为什么毛主席拍“案”而起，一下子立起身：“不革命行吗？”
小博结合“奋斗的历程”综合性学习，查找了1921﹣1949年革命进程中的大事：
1921年，中国共产党成立，有了领导核心。1927年，南昌起义打响武装反抗第一枪。1931年，中国人民进入艰苦卓绝的抗日战争。1934年，反围剿失败，被迫开始长征。1946年，无数战士投身于人民解放战争。1949年10年1日，中华人民共和国成立。
①读《白蛇传》故事要点，我能解决小文的疑惑：　 　。
②联读两份资料，我对毛主席说的“革命”有了更深理解，下列说法不正确的是 　 　
A.联系《白蛇传》，“革命”是指面对法海的镇压所采取的行动。
B.联系《革命大事记》，“革命”是指反抗内外敌人压迫，争取民族独立。
C.法海对白娘子的镇压，让毛主席想到无数受压迫的百姓，不禁落泪。
D.“水漫金山、勇斗法海”“长征、抗日”的目的都是为了谋求个人幸福。
5．（7分）参加图书展览会。
（1）学校举办了以“读经典名著 做有志少年”为主题的图书展览，给下列图书选择合适的阅读方法。
①《中国民间故事》　 　
②《少年毛泽东》　 　
③《青少年应该知道的京剧》　 　
A.了解人物信息，绘制成长经历
B.梳理故事情节，感受故事神奇
C.观看相关影像，感受艺术魅力
D.梳理问题清单，明白故事寓意
（2）临近毕业，小文想选购一本书作为毕业礼物送给好友。仿照如图的示范，结合书中人物的优秀品质，在扉页上写一句赠言。
我会送《　 　》这本书，赠言为：　 　。
6．（30分） 小学六年的学习生活是多姿多彩的，你一定也参加了不少活动：一次难忘的研学、一次精彩的演讲比赛、一次班级艺术节、一次辩论赛、一次运动会、一次合唱节……每次活动都是一次体验、一次挑战、一次收获与成长……请你以《一次 》为题完成习作。 要求：（1）把题目补充完整。（2）写清楚参加活动的过程，把重点部分写具体，写出自己真实的体验或感受。
2024年山东省济南市高新区小升初语文试卷
参考答案与试题解析
1．【答案】（1）①严峻；②苦刑；③恐惧；④牺牲；⑤死得其所；⑥责任；
（2）重于泰山 轻于鸿毛；
（3）用来形容不畏艰险、勇往直前的精神；
（4）B；
（5）B；
（6）C；
（7）C ②；
（8）四通八达 领空；
（9）总分 一 花园里的花朵竞相绽放，红的如火，粉的如霞，白的如雪，黄的如金，各自展示着自己的美丽。
【解答】（1）本题考查看拼音写汉字。
①严峻（yán jùn）：严厉、严重、环境或态度的严厉。
②苦刑（kǔ xín）：指一种严厉的惩罚或折磨，通常涉及身体上的疼痛或精神上的痛苦。
③恐惧（kǒng jù）：害怕、畏惧。
④牺牲（xī shēng）：为了某种目的或利益而放弃或失去自己的生命或其他重要东西。
⑤死得其所（sǐ dé qí suǒ）：形容死得有价值、有意义。
⑥责任（zé rèn）：应尽的义务或职责，指个人或集体应当承担的任务和使命。
（2）本题考查名言警句。这句话出自司马迁的《报任安书》，但有的人死得比泰山还重。这句话表达了生命的重量不在于长短。在这里、有意义、微不足道。
（3）本题考查字词理解与赏析。“赴汤蹈火”是一个成语。这个成语的字面意思是“走向热水，用来形容不畏艰险。具体来说，不惜冒险甚至付出巨大代价的决心和勇气，很可能是指某人或某事需要面对极大的困难和挑战。这个成语通常用在赞扬英雄主义精神或者描述极端条件下的人类行为。
（4）本题考查字词理解。A.标志：记号，如“商标”。B.标准。这是“目标”中“标”的正确解释。C.事物的枝节或表面。D.用文字或其他事物表明。
（5）本题考查字词理解与赏析。A.援用、采用的意思。B.支援，与“抗美援朝”中的“援”意思相同。指依靠外力或支撑物进行的运动。D.思援弓缴而射之，意思是想着用弓箭去射它。
（6）本题考查近义词。A.百炼成钢，变得非常坚强或有才干。B.百依百顺，与“百折不挠”意思相反。形容在困难和压力面前不屈服。D.不折不扣、十足的，与“百折不挠”意思不同。
（7）本题考查同音字。首先。正确的写法是“矢志不渝”。根据对“矢志不渝”的理解，并且在这个词语中的意思是“发誓”，答案是：C。
（8）本题考查选字词填空。
四通八达：这个成语形容交通极为便利，各个方向都有通路。
五湖四海：这个成语源自中国古代地理观念，用来形容全国各地或广泛的地域范围。
领空：领空是指一个国家主权管辖下的全部空域，垂直于其领土（包括陆地和内水）并延伸到一定高度的空间，任何飞机或物体未经许可不得擅自进入他国领空。
领域：领域这个词有多重含义。在地理学上；在社会学或心理学中、影响力范围或者专业研究的范围，领域可能指的是某个人或组织的权利范围或者专属经济区等，领域指的是某个特定的物理空间或者抽象的概念。
结合句子语境，故划去此语句依次为：四通八达 。
（9）本题考查扩展写话。选择情境并构思写作内容：可选择情境一：花园里的花朵竞相绽放。写作步骤：第一步：引入主题可以先简单描述花园里的整体景象。第三步：总结升华最后可以总结花朵绽放带来的美感和意义。
故答案为：
（1）①严峻；②苦刑；④牺牲；⑥责任；
（2）重于泰山 轻于鸿毛；
（3）用来形容不畏艰险、勇往直前的精神；
（4）B；
（5）B；
（6）C；
（7）C ②；
（8）四通八达 领空；
（9）总分 一 花园里的花朵竞相绽放，粉的如霞，黄的如金。
2．【答案】（1）当春乃发生 才始送春归 若到江南赶上春 千万和春住 天街小雨润如酥 草色遥看近却无；
（2）苟日新 日日新 又日新 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 胜读十年书。
【解答】（1）“好雨知时节，当春乃发生”出自唐代杜甫的《春夜喜雨》；“才始送春归。若到江南赶上春，表达了诗人对友人的依依惜别之情，草色遥看近却无”出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外》。
（2）“苟日新，日日新，劝诫人们要创新，任尔东西南北风”出自清代郑燮的《竹石》，表现自己的刚正不阿；“听君一席话，但是受益很大。
故答案为：
（1）当春乃发生 才始送春归 千万和春住 草色遥看近却无；
（2）苟日新 日日新 千磨万击还坚劲 胜读十年书。
3．【答案】（1）B；
（2）①√；②×；
（3）李白，你年少时喜欢学习，就如同日出时的阳光，正是学习的好时光。即使现在有所懈怠，但只要继续努力，依然可以像点燃蜡烛一样，照亮你的前程。不要轻易放弃，因为学习是一生的事情，任何时候开始都不算晚。
（4）一字值千金 书读百遍，其义自见。
【解答】（1）本题考查字词解释。理解句子含义：首先需要理解每个选项中的句子含义。找出错误解释：最后找出哪个选项的解释是有误的。
A.这句话的意思是“我今年七十岁了，想要学习，表达了说话者的学习愿望？”这里的“戏”表示“戏弄”。“戏”意思是“戏弄”。C.这句话的意思是“恐怕已经太晚了，指时间已经很晚或者错过了最佳时机？”这里的“行”表示“行走”。因此。
（2）本题考查内容理解。回顾原文内容：首先需要回顾原文中师旷的话，判断是否一致，判断对错。
①的描述与原文中师旷的话一致，因此是正确的。
②的描述与原文不符，师旷并没有说老了读书会更聪明，因此是错误的。
（3）本题考查名言警句和内容理解。
理解原文主旨：首先需要理解师旷的话的主旨，即学习不分年龄。结合李白的情况：然后结合李白年少时放弃学习的情况。组织语言表达：最后用合适的语言表达劝说的内容，就像日出时的阳光，但只要继续努力，照亮前程，因为学习是一生的事情。
（4）本题考查名言警句。回顾文章主旨：首先需要回顾《师旷论学》的主要观点，任何时候都可以开始。检查答案完整性：最后检查答案是否完整。补充第一句名言的后半部分：“一字值千金”，其义自见”。
故答案为：
（1）B；
（2）①√；②×；
（3）李白，你年少时喜欢学习，正是学习的好时光，但只要继续努力，照亮你的前程，因为学习是一生的事情。
（4）一字值千金 书读百遍，其义自见。
4．【答案】故答案为：
（1）镇压的那一刻 泪珠扑簌簌地滚落 颤抖的抽泣声。
（2）B。
（3）①因为故事中的“青蛇”让毛主席想到无数受压迫的百姓，此时的毛主席已经和“青蛇”同呼吸，共命运。而由“法海”想到了压迫迫害人民的国民党反动派。
②D。
【解答】（1）考查文章内容的理解和信息筛选。第一空：结合“我只盼戏快些完，法海开始将白娘子镇压到雷峰塔下……”可知答案为：法海将白娘子镇压到雷峰塔下，泪水在眼圈里累积凝聚，转啊转。第三空：结合“毛主席终于哭出了声，并且毫无顾忌地擦泪水。。
（2）考查句子的理解和赏析。A、C、D正确，结合“终于。我有经验，想提醒毛主席这是演戏，这个时候提醒已失去意义，即使“我”两次轻咳，是因为毛主席已经沉浸在《白蛇传》的故事情节中。
（3）①考查对文章内容的理解和分析能力。联系《白蛇传》的故事情节，此时的毛主席已经和“青蛇”同呼吸。而由“法海”想到了压迫迫害人民的国民党反动派。
②考查对文章内容的理解和分析能力。
A、B、C正确；
D.有误，“水漫金山，“长征。故选：D。
故答案为：
（1）法海将白娘子镇压到雷峰塔下 泪珠扑簌簌地滚落 颤抖的抽泣声。
（2）B。
（3）①因为故事中的“青蛇”让毛主席想到无数受压迫的百姓，此时的毛主席已经和“青蛇”同呼吸。而由“法海”想到了压迫迫害人民的国民党反动派。
②D。
5．【答案】（1）①B；②A；③C；
（2）钢铁是怎样炼成的
愿你像保尔一样，拥有坚定的信念和顽强的毅力，勇敢面对生活中的每一个挑战。
【解答】（1）本题考查阅读策略和方法。①《中国民间故事》，感受故事神奇，通过梳理故事情节。②《少年毛泽东》，绘制成长经历，通过了解他的生平事迹。③《青少年应该知道的京剧》，感受艺术魅力，通过观看相关的影像资料。
（2）本题考查赠言祝福。选择一本具有深刻意义的书籍。结合书中的主要人物保尔 柯察金，如坚定的信念和顽强的毅力，表达希望朋友在未来的生活中能够具备这些品质，不断前进
（1）①B；②A；
（2）钢铁是怎样炼成的
愿你像保尔一样，拥有坚定的信念和顽强的毅力。
6．【答案】
一次难忘的活动
岁月像湍湍激流，不断冲刷我的记忆，多彩的校园生活中许多事情已经模糊，但在我心灵深处，有一件事，一直令我难忘。
记得那是去年的秋天，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。老师把我们分为两个队，一个是“猛虎队”，另一个是“雄鹰队”。我被分到了“雄鹰队”。两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向“猛虎队”，一会儿又移向“雄鹰队”，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在较劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们“雄鹰队”胜了。后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。
这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛。
【解答】范文：
一次难忘的活动
岁月像湍湍激流，多彩的校园生活中许多事情已经模糊，有一件事。
记得那是去年的秋天，陶冶情操，组织了一场拔河比赛，一个是“猛虎队”。我被分到了“雄鹰队”，互不相让、昂首挺胸。随着老师的哨声。双方队员握紧绳子，身体向后倾。绳中间的红绸带一会儿移向“猛虎队”，互不相让，也齐声呐喊。我的手都拽红了，双方进入僵持状态，我方的队员们一个个都红了眼，有的人龇着牙，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉，我们队使出了全力，红绸一下子移向了我方。后来两局我们队乘胜前进，最终我们取得了胜利。
这次拔河比赛，更激励我在走向未来的道路上，我永远也不会忘记这次拔河比赛。

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