资源简介

暑期八升九作业：第3章 空气与生命
一、选择题
1． 具有“天下第一洞”美誉的织金洞是国家级风景名胜区，溶洞中形态各异的石笋和钟乳石的形成过程发生了一系列变化，其中化学反应有Ca（HCO3）2=X↓+CO2↑+H2O（方程式已配平），则X的化学式是（ ）
A．CaO B．CaCO3 C．Ca（OH）2 D．CaO2
2． “归纳与比较”是学习科学的重要方法。下列关于CO2与O2的比较，错误的是（ ）
选项 项目 归纳与比较
A 收集 二氧化碳可用向下排空气法收集；氧气可用向上排空气法收集
B 构成 一个二氧化碳分子比一个氧分子多一个碳原子
C 性质 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；氧气能支持燃烧
D 用途 二氧化碳可用于灭火；氧气可用于急救缺氧的病人
3． 某生物兴趣小组在利用盆栽植物天竺葵进行“绿叶在光下制造有机物”的实验时，对实验中的黑纸片进行了创意处理，即将黑纸片中间镂空形成各种图案（如图一为五角星图案），用这种镂空的黑纸片对植物叶片上下两面进行遮光处理（如图二所示），经过系列实验过程，结果如图三所示。下列有关叙述不正确的是（ ）
图一 图二 图三
A．实验前须将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜
B．图二中叶片上五角星图案部分，能够进行光合作用
C．图二中叶片的遮光部分，不能进行光合作用和呼吸作用
D．在一定的光照强度范围内，光照强度越强，图三中五角星图案越明显
4． 中国科学家以二氧化碳和金属钠为原料，在一定条件下制得了金刚石，化学方程式为：
3CO2 + 4Na ===== xR + C（金刚石），则x 、R为（ ）
A．1、Na2CO3 B．2、Na2O2 C．4、Na2CO3 D．2、Na2CO3
5． 从电解水的微观示意图中获得的信息错误的是（ ）
A．分子在化学变化中可以再分 B．氢原子和氧原子是该变化中的最小粒子
C．水是由氢气和氧气组成的 D．每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成
6． 如图所示为一个封闭透明的生态瓶，该瓶放在有光的地方，3天后小鱼仍能正常生活最关键的原因是（ ）
A．水草能制造氧气 B．水草能制造有机物
C．水草能吸收二氧化碳 D．水草能提供充足的食物
7． 某科学兴趣小组为探究二氧化碳与水的反应，进行了以下实验，并用微观示意图表述实验过程，下列图示中正确的是（ ）
A B C D
8． 如图所示曲线是在不同温度条件下测得的光合作用效率与光照强度之间的关系曲线。曲线所给出的正确信息是（ ）
A．当温度一定时，光合效率随光照强度的增加而增加
B．当光照强度一定时，光合效率随温度升高而增加
C．当光照强度大于Q时，温度是限制光合作用效率的非生物因素
D．当光照强度小于P时，温度是限制光合作用效率的非生物因素
二、填空题
9． 根据“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验回答：
（1）此实验探究的问题是______________________________。
（2）实验前，请你设计一个简单的方案，以排除叶片中原有淀粉对实验的影响：______________________________。
（3）将暗处理的天竺葵的一片叶部分遮光、部分不遮光的目的是____________________，将植物放在阳光下照射几小时后，摘下这片叶放在酒精中水浴加热，为什么要隔水加热？______________________________。
10．虽然二氧化碳是造成温室效应的罪魁祸首，但自然界却离不开二氧化碳，所以，我们应该公平地看待二氧化碳的“功过是非”。请分析下列有关二氧化碳的知识：
（1）用澄清石灰水可以检验二氧化碳的存在，其原因是______________________________。
（2）CO2中碳元素的化合价是__________。
（3）空气中二氧化碳主要来源是____________________和生物的__________作用。
（4）为有效控制过量的二氧化碳，科学家采取“组合转化”技术，将CO2和H2以一定比例混合，在一定条件下的化学反应是：2CO2＋6H2===1（__________）＋4H2O，生成一种重要的化工原料和水。请在括号中填写化工原料的化学式。
（5）为了减缓大气CO2含量的增加，以下建议可行的是（填序号）__________。
①开发太阳能、水能、风能、地热等新能源；
②禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料；
③大量植树造林、禁止乱砍滥伐。
11．为了研究可燃物的燃烧条件，某兴趣小组同学用如图所示装置进行了实验（白磷、红磷均不超过绿豆大小，锥形瓶中的白磷A与红磷C尽量拉开距离）。白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃。
（1）写出锥形瓶中发生的实验现象： 。
（2）结合本实验目的，写出烧杯中70℃热水的作用： 。
12．2019年3月30日，四川凉山森林火灾；2019年4月15日，法国巴黎圣母院烧毁。火灾的频繁发生，对社会造成了无法估量的损失。针对以下灭火方式，写出相应的灭火原理。
（1）将森林大火蔓延路线前的一片树木砍掉，其灭火原理是 ；
（2）油罐着火时用水喷淋灭火，其灭火原理是 ；
（3）野炊时用沙土将火堆掩埋，其灭火原理是 。
13．人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物呢？为了证实这个问题，某兴趣小组采用如图所示装置进行实验(已知：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)。
（1）人吸气时应将弹簧夹A__________(填“打开”或“关闭”，下同)，弹簧夹B__________。
（2）人呼气时应将弹簧夹A__________，弹簧夹B__________，此时可观察到乙瓶内的现象是__________。
（3）甲瓶所装试剂的作用是____________________；乙瓶所装试剂的作用是____________________；将上述操作反复进行，能证明人呼出的气体中所含的二氧化碳不是来自空气，而是来自人体的代谢产物。
三、实验探究题
14．日常生活中，有人喜欢把植物放在室外阳光下，有人喜欢把植物放在室内。太阳光与照明灯光对植物光合作用哪个更有利呢？小科进行了如下实验探究。
【提出假设】太阳光比照明灯光更有利于植物的光合作用。
【材料准备】玻璃钟罩、量筒、同一品种的天竺葵、水、白磷和其他必需的器材。
【实验步骤】①按右图所示的装置连接好实验器材，并检验装置的气密性。
②取6株生长状况相同的天竺葵，分别放入6套相同装置内，每套装置如图所示，平均分成两组。
③第一组装置放在阳光下，第二组装置放在密闭的黑色帐篷中(内有温控装置)，用具有自动调光系统的照明灯照射。
④6小时后，用激光笔点燃足量的白磷，待白磷燃烧熄灭并冷却后，打开弹簧夹，测量并记录量筒内水量的变化数据。
……
【交流与讨论】（1）本实验中自动调光系统的作用是调节照明灯的______________________________。
（2）小科认为实验测得的量筒内水量的变化数据，就是植物产生的氧气体积。你认为小科的观点是__________(填“正确”或“不正确”)的。
【评价与反思】（3）从植物光合作用的原料分析，为使光合作用正常进行，应向装置内提供__________。
（4）为增加证据的可靠性，小科认为还需改进实验设计。
15．某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验．
（1）为探究催化剂的种类对双氧水分解速度的影响，甲设计以下对比实验：
Ⅰ．将3.0g 10%H2O2溶液与1.0g MnO2均匀混合
Ⅱ．将x g 10%H2O2溶液与1.0g CuO均匀混合
在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢．Ⅱ中x的值应为 ．
（2）乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素．实验数据记录如下：
双氧水的质量 双氧水的浓度 MnO2的质量 相同时间内产生O2体积
Ⅰ 50.0g 1% 0.1g 9mL
Ⅱ 50.0g 2% 0.1g 16mL
Ⅲ 50.0g 4% 0.1g 31mL
本实验中，测量O2体积的装置是 （填编号）
（3）丙用如图2装置进行实验，通过比较 也能达到实验目的．
四、综合题
16．科学兴趣小组三位同学分别用相同质量分数的稀盐酸，测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数（石灰石中的杂质既不与酸反应，也不溶于水）。
（1）小敏的方法可用如下流程表示，测得碳酸钙的质量分数为　 　；
（2）小龙取10克样品，用如图甲实验装置进行实验，反应结束后，测得B装置增加的质量即为反应生成的二氧化碳的质量，从而算得碳酸钙的质量分数，这样算出的碳酸钙的质量分数将　 　（选填“偏大”或“偏小”），造成这种情况的可能原因是　 　。
（3）小军用如图乙的实验装置进行实验，将足量稀盐酸加入到1.25克样品中，生成的CO2体积与反应时间的关系如图丙。已知本实验条件下CO2的密度为1.8克/升，求生成的二氧化碳的质量（保留两位小数）及石灰石样品中CaCO3的质量分数。
17．某同学利用下图做“氧气的制取”实验。
（1）请你指出甲实验的一点不足_____________________。
（2）乙实验中使用分液漏斗的优点是____________________________。
（3）实验中，他要制得1.6克氧气，至少要取用多少克10％的过氧化氢溶液？
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 B A C D C A C C
二、填空题
9． （1）绿叶在光下能制造淀粉吗 （2）实验前，将一盆生长旺盛的天竺葵放入黑暗中一昼夜（或24小时）
（3）在叶片上形成见光与不见光的对照（或形成对照） 防止温度过高，引燃酒精
10．（1）CO2＋Ca（OH）2===CaCO3↓＋H2O （2）＋4 （3）化石燃料的燃烧 呼吸 （4）C2H4 （5）①③
11．（1）白磷A剧烈燃烧，产生大量白烟，温度计示数升高
（2）使白磷B隔绝空气；使温度达到白磷着火点
12．　清除可燃物　 　降低温度至可燃物的着火点以下　 　隔绝氧气　
13．（1）打开 关闭
（2）关闭 打开
（3）澄清石灰水变浑浊 除去空气中的二氧化碳 证明人呼出的气体中含有二氧化碳
三、实验探究题
14．（1）光照强度，使其与太阳光强度的变化相似(或光照强度、灯泡亮度)
（2）不正确
（3）二氧化碳
15．（1）3.0；
（2）c；
（3）相同时间天平读数差值大小．
四、综合题
16．（1）79％
（2）偏大；CO2中混有水蒸气或氯化氢气体
（3）m=pv=1.8g/L×0.244=0.44g
CaCO3+ 2HCl= CaCl2+H2O+ CO2↑
100 　 　 44
x 　 　 0.44g
X =1g
答：生成的二氧化碳的质量为0.44g；石灰石样品中CaCO3的质量分数 为80%。
17．（1）试管口没有放一小团棉花（1）。
（2）能控制反应的发生与反应快慢。（1 分）
（3）解：设至少要取用 10%的双氧水的质量为 x
2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑（1 分）
△
68 32
10%x 1.6g
68/10%X=32/1.6g （2 分）
x=34g （1 分）
答：至少要取用 10%的双氧水的质量 34 克。
班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________
___________________________________________________________________________________________________
光照4小时，脱色，碘液处理
470℃
80 MPa
（第题图）
白磷A
70℃热水
温度计
红磷C
白磷B
PAGE
第 4 页，共 4 页

展开更多......

收起↑