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暑期八升九作业：第4章 植物与土壤
一、选择题
1． 下列有关土壤的说法，错误的是( )
A．土壤中的有机物主要来自生物的排泄物和死亡的生物体
B．构成土壤的物质只有固体和液体
C．既通气、透水，又能保水、保肥的土壤是壤土类土壤
D．土壤中腐殖质越多，土壤越肥沃
2． 下列活动中会破坏土壤结构的是（ ）
A．多施农家肥，少施化肥
B．把塑料、泡沫等废弃物埋入土中
C．植树种草，减少水土流失
D．农田进行轮作
3． 某兴趣小组开展土壤成分研究时，将经充分干燥的土壤放在细密的铁丝网上，用酒精灯加热一段时间（如图）。待土壤冷却后发现质量明显减轻，你认为加热后质量减少的物质主要成分是（ ）
A．水分 B．空气 C．有机物 D．矿物质
4． 下列农业生产措施中，不合理的是（ ）
A．移栽植物幼苗根部带土 B．增大蔬菜大棚内的昼夜温差
C．种植作物时合理密植 D．降低大棚内二氧化碳的浓度
5． 嘉兴素有“浙北粮仓”的美誉，水稻是我们嘉兴最重要的粮食作物.如图所示为一水稻植株，下面对于水稻的叙述，正确的是（ ）
A．茎能不断加粗 B．根为直根系
C．能开花结果 D．种子中有两片子叶
6． 某地区的土壤本来适宜种大麦，但由于近年来酸雨污染严重，大麦产量急剧下降。根据下表提供的数据，你认为该地区目前最适合种植的作物是（ ）
生长的pH值 最适宜生长的pH值
大麦 6～8 6～7
小麦 5～8 6.3～7.6
大豆 5.2～8.1 6～7
茶 5～5.5 5～5.5
棉花 6～8 6～8
A.小麦 B．大豆 C．茶 D．棉花
7． 细胞是生物体结构和功能的基本单位，生命活动在细胞中进行，下列说法错误的是（ ）
A．细胞吸水还是失水与①结构中的液体浓度有关
B．光合作用在②结构内进行
C．植物吸收的水分大部分通过③离开植物体
D．③处还是氧气与二氧化碳进出的通道
8． 把某植物种植在沙质盐碱地，发现植物因发生“烧苗”而死亡，其原因是（ ）
A．植物因吸收过多的无机盐而死亡 B．植物细胞失水过多死亡
C．此地温度过高导致植物死亡 D．植物细胞呼吸作用强度过大导致死亡
二、填空题
9． 在植物的茎结构中，输导水分和无机盐的是____________________.
10．请你利用所学的科学知识回答下列问题：
（1）适时松土有利于大豆幼苗生长，主要原因是 。
（2）目前菜农常用温室大棚生产蔬菜，若要提高温室大棚蔬菜的产量，你认为可以采取什么措施？（写出一条） 。要将大量新鲜水稻种子贮藏较长时间，最简便有效的是 。
11．如图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实。图中已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。请据图回答下列问题。
（1）A．B两果实中，不能继续长大的是　 　，原因是环剥切断了运输有机物的通道——　 　。
（2）该实验还说明枝条上部的叶片不会因树皮环剥而枯萎，这是因为水分通过茎的　 　 向上运输。
12．温州许多山地的土壤因富含氧化铁而呈红色，俗称“红土”。小明用两种方法对红土的性状进行研究。
（1）方法一：取一定量红土，加少量水，用手搓一搓。根据现象小明认为红土保水性能较好，但通气性能较差，则小明看到的现象是图甲中的__________(选填 “A”或“B”)。
（2）方法二：如图乙，取边长均为a 的立方体铁块和红土块，分别放入相同的烧杯中，加水至恰好浸没铁块和红土块，若C 烧杯用水体积为 V ，D烧杯用水体积为 V , 则红土中空气体积分数可表示为__________。
13．叶片由叶表皮、叶肉、叶脉等组成。叶表皮上有半月形的保卫细胞， 的小孔是气孔。根吸收的水， 以气体状态从气孔中散发出去,叫 作用,小部分参与了 等.
三、实验探究题
14．小明在“植物失水的实验”后，进行了一系列拓展实验，发现有些植物细胞因失水，细胞膜以内部分与细胞壁逐渐分离；当吸水后细胞又恢复成原来的状态。请教老师后，得知：具有活性的植物细胞在一定条件下可发生这种“分离”和“复原”的现象。兴趣小组为进一步研究，设计并开展了以下实验：
操作步骤 25%的蔗糖溶液 25%的葡萄糖溶液 25%的氯化钠溶液 25%的硝酸钾溶液
制作临时装片 制作紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的临时装片
观察质壁“分离”现象，记录质壁“分离”的起止时间 在盖玻片的一侧滴一滴溶液，用吸水纸在另一侧吸引，这样重复几次
60秒 65秒 25秒 57秒
观察复原现象 在载玻片的一侧滴一滴清水，用吸水纸在另一侧吸引，这样重复几次
能 能 不能 能
请回答：
（1）该实验要研究植物细胞的这种“分离”和“复原”现象与_____的关系；
（2）通过实验可知，引起细胞发生“分离”现象时间最短的溶液是_____；
（3）上述实验中，有一组细胞不能复原，其原因是_____；
（4）该实验可得出的结论有_____。
A．四种溶液引起洋葱鳞片叶外表皮细胞失水速度不同
B．四种溶液都能引起紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞发生“分离”现象
C．清水都能使已发生“分离”现象的植物细胞复原
15．某同学将甲、乙两种植物种植在成分相同的土壤中，分成A．B．C．D四组（如图所示），其中B与C遮光，降低光照30%，请回答下列问题：
（1）若探究甲、乙两种植物是否会争夺土壤中的养分，就实验设计来看，应比较A．B．C．D中哪两组之间的生长差异？请列出两种正确的组合：____________________或______________________________。
（2）若选择A．B两组进行对照实验，比较两组植物之间的生长差异，则该实验的目的是什么？
（3）土壤中含有植物生长所必需的各种无机盐，该同学为了验证镁是家中植物正常生长所必需的元素，设计了如图所示实验，选择两盆生长状况相似的甲种植物，在一盆甲种植物的土壤中浇灌蒸馏水，在另一盆甲种植物的土壤中浇灌等量的含镁离子的蒸馏水，保持其他实验条件相同，观察比较两盆植物的生长情况，你认为这样的设计合理吗？理由是什么？
四、综合题
16．我国北方的冬天，护路工人常常在雨雪天往路面上喷洒食盐水，以防止路面结冰。喷洒食盐水会对行道树的生长造成什么程度的影响呢？小明为探究这个问题，用习性与行道树相似的荷兰古刺植株做了以下实验：
①选用20盆大小相似、生长良好的荷兰古刺植株，随机分成四组（每组5盆），分别编为A组、B组、C组、D组，放在通风和光照适宜处。
②A组用清水浇灌，B．C．D三组分别用溶质质量分数为0.05%、0.10%、0.20%的食盐水进行浇灌；每天每盆浇灌50克，连续浇灌15天。
③观察并记录实验现象如下：
组别 第5天 第10天 第15天
A组（浇灌清水） 未见异常 未见异常 未见异常
B组（浇灌0.05%食盐水） 未见异常 未见异常 未见异常
C组（浇灌0.10%食盐水） 叶略有萎蔫 叶萎蔫加重 叶萎蔫更重
D组（浇灌0.20%食盐水） 叶萎蔫严重 叶枯黄 死亡
结合以上材料，回答下列问题：
（1）本实验中要配制4 000克溶质质量分数为0.20%的食盐水，需要食盐多少克？水多少毫升？
（2）实验中，荷兰古刺的叶出现萎蔫现象是由于：根毛细胞细胞液中溶质的质量分数 （选填“大于”或“小于”）土壤溶液中溶质的质量分数，引起细胞失水。
（3）实验中，用不同溶质质量分数的食盐水分别对B．C．D三组植株进行浇灌的目的是 。
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 B B C D C C B A
二、填空题
9． 导管
10．（1）促进了幼苗呼吸作用，从而为幼苗的根细胞从土壤中吸收无机盐等生命活动提供更多的能量。（2分）
（2）适当增加大棚内二氧化碳浓度（其他合理答案也可） 晒干储存
11．（1）B 筛管 （2）导管
12．（1）A
（2）(V -V )/a
13． 保卫细胞间 ； 大部分 ； 蒸腾 ； 光合作用 。
三、实验探究题
14．（1）溶液种类
（2）25%的氯化钠溶液
（3）洋葱鳞片叶表皮细胞已经失去活性
（4）AB
15．（1）A与D B与C（两空次序可互换）
（2）探究光照强弱（或多少）对两组植物生长的影响。
（3）不合理； 甲、乙两盆植物的土壤中都含有包括镁离子在内的各种无机盐。
四、综合题
16．（1）8克　3 992毫升
（2）小于
（3）研究不同溶质质量分数的食盐水对行道树的生长的影响程度
班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________
___________________________________________________________________________________________________
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