资源简介

永嘉县小学科学三年级下册期末检测试卷
（本卷共6页，考试时间60分钟，满分100分）
2024.6
读万卷书，行万里路。在研学中有很多好玩的游戏，也蕴含了很多的科学知识。接下来让我们和小科一起，来一场研学之旅吧。
第一站：楠溪江航空飞行营地。（33分）
五一假期，小科和爸爸妈妈一起游玩了位于楠溪江的航空飞行营地，体验了真人CS、卡丁车竞速、荡秋千、蹦床、动力三角翼、过山车等游乐项目，趣味十足。
激战真人CS。
1. 小科和爸爸妈妈在场地中的位置如下图所示。小科在爸爸的（ ）。
A. 东南方 B. 东北方 C. 西南方
2. 这时，小科躲在草垛后面不动，透过缝隙看到妈妈向东跑去。此时，妈妈相对于小科是（ ）。
A. 静止的 B. 运动的 C. 无法判断
3. 游戏结束时，小科和爸爸位置如下图所示。他们同时向出口走去（图中虚线箭头表示他们行走的路线），小科和爸爸同时到达出口。下列说法正确的是（ ）。
A. 小科行走的比爸爸快 B. 爸爸行走的比小科快 C. 小科和爸爸行走的一样快
卡丁车竞速
4. 小科和爸爸妈妈参加了卡丁车竞速项目，卡丁车场地如下图所示，卡丁车在场地中行驶时，它的运动路线是（ ）。
A 直线运动 B. 曲线运动 C. 直线运动和曲线运动都有
5. 卡丁车在跑道上运动时，轮子在（ ）。
A. 摆动 B. 滑动 C. 滚动
6. 卡丁车项目结束，大屏幕显示了小科和爸爸妈妈的成绩（成绩见下表）。其中速度最快的是（ ）的卡丁车。
参赛车辆 爸爸卡丁车 妈妈的卡丁车 小科的卡丁车
时间 5分15秒 6分08秒 6分10秒
A. 爸爸 B. 妈妈 C. 小科
7. 体验其他游乐项目
7.小科还游玩了很多游乐项目，请你用“线条＋箭头”的方式画出“●”在以下项目中的运动轨迹。
8. 小科最喜欢玩“七彩滑道”了，回家后把一块长方形橡皮分别放在下列三个“滑道”进行模拟，你认为在（ ）滑道上最容易滑下来。
A. B. C.
“过山车”项目研学馆
过山车边上的研学馆正在进行“制作过山车模型比赛”。
9. 小科制作“过山车”模型的最合理步骤是（ ）。
①设计“过山车”轨道 ②测试“过山车”模型
③制作“过山车”模型 ④改进“过山车”模型
A. ①②③④ B. ①③②④ C. ③①②④
10. 设计“过山车”时，需要考虑是（ ）。
①底座的牢固程度 ②使用材料是否合理 ③轨道是否有变化 ④过山车是否安全
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④
11. 在制作“过山车”模型时，发现需要调整，应该（ ）。
A. 不能调整，要完全按最初设计来制作
B. 直接调整“过山车”，不需要修改设计图
C. 先对设计图进行修改，再对“过山车”进行调整
12. 在设计“过山车”的过程中，小科和爸爸妈妈意见不同，你觉得他应该（ ）。
A. 不和爸爸妈妈合作了，自己独立完成
B. 放弃自己的想法，听爸爸妈妈的
C. 跟爸爸妈妈再讨论，争取统一意见
13. 为了方便准确测量“过山车”的轨道长度，以下方法不合适的是（ ）。
A. 用塑料直尺测量 B. 用软尺测量 C. 用细绳和塑料直尺测量
14. 小科他们最终制作的“过山车”模型如下图。经过测量，小科他们的“过山车”轨道长度为180厘米，测试时小球从A点冲出轨道，但“过山车”仍然稳固。根据测试结果，请对他们的“过山车：进行评价。
评价指标 评价结果 （达到评价指标的在表格中打“√”，未达到的打“×”）
“过山车”全长在200厘米以上 （ ）
要有直线轨道和曲线轨道 （ ）
轨道坡度要有变化 （ ）
整座“过山车”要稳固 （ ）
小球能通过全部轨道，不能脱轨 （ ）
温州科技馆
温州科技馆是 温州市公益性科普教育基地之一，2023年11月，全新升级的温州科技馆焕新开馆，吸引了小科一家前往研学参观。
生物馆
15. “蚕”知识知多少。
（1）蚕卵快要孵化时，颜色变成了（ ）。
A. 淡黄色 B. 白色 C. 紫黑色
（2）蚕卵的孵化需要（ ）。
A. 适宜的湿度和温度
B. 阳光的照射
C. 放在水中
（3）蚕身体两侧的小黑点是（ ）。
A. 斑点 B. 呼吸器官 C. 消化器官
（4）刚孵化出来的蚕宝宝很小，适宜采用的观察方法是（ ）。
A. 用毛笔、羽毛轻取轻放
B. 用小木棒拨动观察
C. 直接用手拿着观察
（5）从蚕卵里刚孵化出来的蚕和蚂蚁很像，我们称之为（ ）。
A. 蚂蚁 B. 蚁蚕 C. 蚕蛾
（6）蚕宝宝长出新皮，换下旧皮，这个过程叫（ ）。
A. 蜕皮 B. 眠 C. 吐丝
（7）当蚕出现（ ）现象时，表示要吐丝结茧了。
A. 吃桑叶的数量明显减少，胸部逐渐呈透明状 B. 食欲旺盛，身体明显变大 C. 不吃也不动
（8）下列关于养蚕的方法不正确的一项是（ ）。
A. 及时处理饲养盒里的粪便和残叶
B. 为了保持空气清洁，应当在养蚕的房间里喷洒杀虫剂
C. 蚁蚕吃的桑叶要切成碎片或条状，并保持干燥、新鲜
（9）蚕蛾，体型小，翅较大，触角是黑色的，腹部后端稍凸起，爬行速度很快，你认为这是一只（ ）蛾。
A. 雄 B. 雌 C. 不确定
16. 在“生物学家的收藏室”中，小科看到了蝴蝶、蜜蜂、兔子、狗、麻雀等各种各样的动物标本。
（1）以上动物中，与蚕的繁殖方式不相同的是_________、_________。
（2）分类是科学学习中经常使用的方法，下列说法正确的是（ ）。
A. 猫、狗、鸟都是胎生
B. 鸡、青蛙、蚕都经历蛹这一过程
C. 昆虫、鱼类、鸟类一般都是卵生
（3）像麻雀那样，卵生，身上长有羽毛和翅膀的动物属于（ ）。
A. 哺乳动物 B. 鸟类 C. 昆虫类
17. 小科在生物实验室观察鸡蛋的结构。
（1）小科在观察生鸡蛋时，下列做法不合适的是（ ）。
A. 先观察外部结构，再观察内部结构
B. 轻轻敲碎一个鸡蛋，观察内部结构
C. 用筷子搅拌内部后再观察
（2）小科观察了鸡蛋的结构并做好了记录。（选词填空）
（3）小科知道鸡蛋内部的______和______能为胚胎发育提供营养，在发育过程中，______ 提供一定的空气。
天文馆
天文馆中有很多关于太阳、地球、月球的信息，请结合学习到的知识回答下面的问题。
18. 小科在天文馆阅读了关于太阳、地球、月球的知识，下面描述正确的是（ ）。
A. 太阳是恒星，月球是地球唯一的天然卫星
B. 太阳是恒星，地球和月球都是行星
C. 太阳和地球、月球都是一样的恒星。
19. 小科能比较出月球和地球的相同和不同，在韦恩图中表示正确的是（ ）。
A. B. C.
20. 小科在地球上观察月球和太阳，发现它们差不多大，这是因为（ ）。
A. 月球和太阳实际上就差不多大
B. 月球离地球近，看起来大
C. 月球离地球近，看起来小
21. 小科同学查阅资料找到了证明地球是球体的证据，合理的是（ ）。
①海上过来的船，先看见桅杆，后看见船身 ②麦哲伦环球航行
③月食时看到的现象 ④太阳和月球都是球体，推测地球也是球体
A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④
22. 请仔细观察以下月相图，白色表示月相亮面，月相排序正确的是（ ）。
A. B. C.
23. 在天文馆中，大家看到了一幅世界地图，其中陆地和海洋相比（ ）。
A. 陆地面积更大 B. 海洋面积更大 C. 陆地和海洋面积差不多大
24. 讲解员给小科介绍：地球仪上用白色表示雪地， （ ）表示海洋。
A. 蓝色 B. 白色 C. 黄色
25. 在天文馆中有古人用来计时的工具（下图），它的名字是（ ）。
A. 水钟 B. 日晷 C. 水运仪象台
26. 研学结束后，小科学着古人的方法研究阳光下物体影子的变化规律，将一根木杆固定在纸板上，并放置在操场上，每隔一段时间观察阳光下木杆的影子的变化。
（1）在这一天的多次观察中，纸板的摆放要求（ ）。
A. 移动位置没有关系 B. 可以在原位置转动 C. 方向固定不动
（2）下面是阳光下影子记录图。
通过观察和分析，我们可以知道：①号是一天中________（选填上午、下午）的时间，随着时间推移，影子会慢慢变________（选填长或短），小科把观察到的现象进行了归纳：阳光下物体影子的________和________是随着太阳的高度和方向发生变化的。
（3）小科观察记录图发现一天中的影子从（ ）有规律的发生变化。
A. 东→北→西 B. 西→北→东 C. 西→南→东
（4）研究影子时，小科小组进行了下面3组实验，影子方向发生变化的是（ ）。
A B. C.
（5）上题C选项中，用手电筒从两个不同角度照射圆柱，墙上出现的影子形状是（ ）。
A. 圆形和长方形 B. 圆柱形和长方形 C. 圆形和圆柱形
（6）知道了影子的变化规律，就可以玩手影游戏了，那我们的手是充当（ ）。
A. 光源 B. 阻挡物 C. 屏
研学之旅结束啦！让我们再次仔细检查整个研学之旅中遇到的问题和挑战，是否都已经成功解决了。永嘉县小学科学三年级下册期末检测试卷
（本卷共6页，考试时间60分钟，满分100分）
2024.6
读万卷书，行万里路。在研学中有很多好玩的游戏，也蕴含了很多的科学知识。接下来让我们和小科一起，来一场研学之旅吧。
第一站：楠溪江航空飞行营地。（33分）
五一假期，小科和爸爸妈妈一起游玩了位于楠溪江的航空飞行营地，体验了真人CS、卡丁车竞速、荡秋千、蹦床、动力三角翼、过山车等游乐项目，趣味十足。
激战真人CS。
1. 小科和爸爸妈妈在场地中的位置如下图所示。小科在爸爸的（ ）。
A. 东南方 B. 东北方 C. 西南方
2. 这时，小科躲在草垛后面不动，透过缝隙看到妈妈向东跑去。此时，妈妈相对于小科是（ ）。
A. 静止的 B. 运动的 C. 无法判断
3. 游戏结束时，小科和爸爸的位置如下图所示。他们同时向出口走去（图中虚线箭头表示他们行走的路线），小科和爸爸同时到达出口。下列说法正确的是（ ）。
A. 小科行走的比爸爸快 B. 爸爸行走的比小科快 C. 小科和爸爸行走的一样快
【答案】1. A 2. B 3. B
【解析】
【1题详解】
物体所在的方向一般分为东南西北，我们需要找到一个参照物，通过参照物确定物体的方向，进而描述物体所在的方向。地图中的方位是上北下南、左西右东，所以小科在爸爸的东南方。
【2题详解】
判断一个物体是否运动，需要借助一个假设不动的物体作为参照物。参照物的选择不同，那么物体的运动状态也不同。小科躲在草垛后面不动，透过缝隙看到妈妈向东跑去。此时，妈妈相对于小科是运动的。
【3题详解】
在相同时间内，物体经过的距离越长，物体运动的速度越快；物体经过的距离越短，物体运动的速度越慢。相同时间内，爸爸经过的距离长，所以爸爸行走的比小科快。
卡丁车竞速
4. 小科和爸爸妈妈参加了卡丁车竞速项目，卡丁车场地如下图所示，卡丁车在场地中行驶时，它的运动路线是（ ）。
A. 直线运动 B. 曲线运动 C. 直线运动和曲线运动都有
5. 卡丁车在跑道上运动时，轮子在（ ）。
A. 摆动 B. 滑动 C. 滚动
6. 卡丁车项目结束，大屏幕显示了小科和爸爸妈妈的成绩（成绩见下表）。其中速度最快的是（ ）的卡丁车。
参赛车辆 爸爸的卡丁车 妈妈的卡丁车 小科的卡丁车
时间 5分15秒 6分08秒 6分10秒
A. 爸爸 B. 妈妈 C. 小科
【答案】4. C 5. C 6. A
【解析】
【分析】根据物体的运动轨迹是直线还是曲线，将运动分为直线运动和曲线运动，物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。
【4题详解】
把物体运动的路径连成线，可以表示物体运动的轨迹。根据物体的运动轨迹是直线还是曲线，将运动分为直线运动和曲线运动，物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。故选C。
【5题详解】
物体的运动有多种方式，例如滑动、滚动、转动、振动等。小车在跑道上运动时，轮子在滚动。故选C。
【6题详解】
在相同距离下，所用时间越短成绩越好，爸爸跑完全程用时5分15秒用的时间最少跑的最快，妈妈用了6分08秒，小强用了9.5秒，小科用了6分10秒，故选A。
7. 体验其他游乐项目
7.小科还游玩了很多游乐项目，请你用“线条＋箭头”的方式画出“●”在以下项目中的运动轨迹。
【答案】
【解析】
【详解】物体按运动方式分类，可以分为平动、转动、滚动、摆动、振动等。荡秋千的运动形式是摆动；蹦床的运动形式是上下振动；直升机螺旋桨的运动形式是转动。
8. 小科最喜欢玩“七彩滑道”了，回家后把一块长方形橡皮分别放在下列三个“滑道”进行模拟，你认为在（ ）滑道上最容易滑下来。
A. B. C.
【答案】C
【解析】
【详解】如果将斜面一端逐渐变高，物体(小球)在斜面上得运动逐渐加快。C斜面坡度最大，物体最容易滑下来，所以C符合题意。
“过山车”项目研学馆
过山车边上的研学馆正在进行“制作过山车模型比赛”。
9. 小科制作“过山车”模型的最合理步骤是（ ）。
①设计“过山车”轨道 ②测试“过山车”模型
③制作“过山车”模型 ④改进“过山车”模型
A. ①②③④ B. ①③②④ C. ③①②④
10. 设计“过山车”时，需要考虑的是（ ）。
①底座的牢固程度 ②使用材料是否合理 ③轨道是否有变化 ④过山车是否安全
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④
11. 制作“过山车”模型时，发现需要调整，应该（ ）。
A. 不能调整，要完全按最初设计来制作
B. 直接调整“过山车”，不需要修改设计图
C. 先对设计图进行修改，再对“过山车”进行调整
12. 在设计“过山车”的过程中，小科和爸爸妈妈意见不同，你觉得他应该（ ）。
A. 不和爸爸妈妈合作了，自己独立完成
B. 放弃自己的想法，听爸爸妈妈的
C. 跟爸爸妈妈再讨论，争取统一意见
13. 为了方便准确测量“过山车”的轨道长度，以下方法不合适的是（ ）。
A. 用塑料直尺测量 B. 用软尺测量 C. 用细绳和塑料直尺测量
14. 小科他们最终制作的“过山车”模型如下图。经过测量，小科他们的“过山车”轨道长度为180厘米，测试时小球从A点冲出轨道，但“过山车”仍然稳固。根据测试结果，请对他们的“过山车：进行评价。
评价指标 评价结果 （达到评价指标的在表格中打“√”，未达到的打“×”）
“过山车”全长在200厘米以上 （ ）
要有直线轨道和曲线轨道 （ ）
轨道坡度要有变化 （ ）
整座“过山车”要稳固 （ ）
小球能通过全部轨道，不能脱轨 （ ）
【答案】9. B 10. C 11. C 12. C 13. A
14. ①. × ②. √ ③. √ ④. √ ⑤. ×
【解析】
【分析】在建造过山车前应该先根据材料和实际进行设计，轨道的总长应在两米以上，要有直线轨道和曲线轨道，轨道的坡度要有变化，根据设计图和材料，制作我们的“过山车”，最后根据“过山车”的设计要求，完成对“过山车”的评价，所以制作“过山车”的顺序是：准备制作材料→在纸上设计“轨道路线”→根据设计图制作过山车→调试与评价。
【9题详解】
按照工程设计制作的基本步骤来设计一个产品或完成指定的任务，通常是设计、制作、测试与改进。因此，要制作一个符合要求的“过山车”，一般第一步骤是完成设计；然后根据设计图和材料，制作“过山车”；制作完成后，根据设计要求，进行测试，完成对“过山车”的评价；最后根据测试中出现的问题，进行改进完善。
【10题详解】
“过山车”的设计要求：（1）轨道的总长度应在2米以上。（2）要有直线轨道和曲线轨道。（3）轨道的坡度要有变化。（4）小球要滚完全部轨道，不能脱轨。（5）整座“过山车”要稳固。所以设计“过山车”时，需要考虑的是底座的牢固程度、使用材料是否合理、轨道是否有变化、过山车是否安全等。
【11题详解】
制作“过山车”时，要按照设计图纸制作。生产过程中如有新的想法和发现，应先在设计图纸中进行标注和修改，经小组交流论证后再实施。
【12题详解】
在设计搭建“过山车”的活动开始前，小组成员应该小组讨论、统一意见；发挥团队精神，组内分工，合作搭建，提高效率。不可以独立设计，独立搭建，更不能出现组长设计并搭建，其他人围观现象。
【13题详解】
测量“过山车”的轨道长度时，由于“过山车”轨道有直线和曲线两种，所以应该用细绳直接从起点开始沿着轨道一直铺到终点，这样测量所用细绳的长度就是小球和起点之间的距离，然后用软尺测量出距离即可。用塑料直尺测量不合适。
【14题详解】
根据模型及测试结果，过山车的设计要求：①轨道的总长应在2米以上；②要有直线轨道和曲线轨道；③轨道的坡度要有变化；④小球能滚动完全部轨道，不能脱轨；⑤整座“过山车”要稳固。经过测量，轨道长度为180厘米，不足2米，不符合要求；测试时小球运动到A点冲出了轨道，也不合格；“过山车”仍然稳固，属于合格的一项。图中“过山车”既有直线轨道，也有曲线轨道，是符合要求的，轨道的坡度有变化，也属于合格的一项。
温州科技馆
温州科技馆是 温州市公益性科普教育基地之一，2023年11月，全新升级的温州科技馆焕新开馆，吸引了小科一家前往研学参观。
生物馆
15. “蚕”知识知多少。
（1）蚕卵快要孵化时，颜色变成了（ ）。
A. 淡黄色 B. 白色 C. 紫黑色
（2）蚕卵的孵化需要（ ）。
A. 适宜的湿度和温度
B. 阳光的照射
C. 放在水中
（3）蚕身体两侧的小黑点是（ ）。
A. 斑点 B. 呼吸器官 C. 消化器官
（4）刚孵化出来的蚕宝宝很小，适宜采用的观察方法是（ ）。
A. 用毛笔、羽毛轻取轻放
B. 用小木棒拨动观察
C. 直接用手拿着观察
（5）从蚕卵里刚孵化出来的蚕和蚂蚁很像，我们称之为（ ）。
A. 蚂蚁 B. 蚁蚕 C. 蚕蛾
（6）蚕宝宝长出新皮，换下旧皮，这个过程叫（ ）。
A 蜕皮 B. 眠 C. 吐丝
（7）当蚕出现（ ）现象时，表示要吐丝结茧了。
A. 吃桑叶的数量明显减少，胸部逐渐呈透明状 B. 食欲旺盛，身体明显变大 C. 不吃也不动
（8）下列关于养蚕的方法不正确的一项是（ ）。
A. 及时处理饲养盒里的粪便和残叶
B. 为了保持空气清洁，应当在养蚕的房间里喷洒杀虫剂
C. 蚁蚕吃的桑叶要切成碎片或条状，并保持干燥、新鲜
（9）蚕蛾，体型小，翅较大，触角是黑色的，腹部后端稍凸起，爬行速度很快，你认为这是一只（ ）蛾。
A. 雄 B. 雌 C. 不确定
【答案】（1）C （2）A （3）B （4）A （5）B （6）A （7）A （8）B （9）A
【解析】
【分析】蚕是完全变态昆虫，一生经过卵、幼虫、蛹、成虫等四个形态上和生理机能上完全不同的发育阶段。卵是胚胎发育、发育形成幼虫的阶段，幼虫是摄取食物营养的生长阶段，蛹是从幼虫向成虫过渡的变态阶段，成虫是交配产卵繁殖后代的生殖阶段。
【小问1详解】
蚕卵是扁圆形的，中间凹下去，大小和小米粒差不多，宽约1毫米，厚约0.5毫米。蚕卵刚产下时为淡黄色或黄色，经1～2天变为赤豆色，再经3～4天后又变为紫黑色，便不再发生变化，称为固定色。所以蚕卵快要孵化时，颜色变成了紫黑色。
【小问2详解】
幼虫或幼崽从动物卵中破壳面出，叫孵化。蚕的孵化条件是适宜的温度、湿度和空气。
【小问3详解】
蚕身体两侧的小黑点叫气门，是蚕的呼吸器官。
【小问4详解】
移动蚁蚕的时候，要用毛笔或羽毛轻轻地把它刷到桑叶上，避免蚕宝宝受到伤害。随着蚕的长大，身体变长、变粗、变白身体表面变得光滑。
【小问5详解】
蚕宝宝从蚕卵中孵化出来时，身体的颜色是褐色或赤褐色的，极细小，且多细毛，样子有点像蚂蚁，所以叫蚁蚕。
【小问6详解】
刚从卵里出来的蚁蚕是蚕的幼虫。蚕生长到一定的阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。蚕蜕皮是因为蚕身体长大了，外面的皮紧了，必须蜕掉才能长得更大。
【小问7详解】
当蚕开始不怎么吃桑叶，身体开始稍稍缩短、发黄和透明了，就说明蚕准备要吐丝结茧了；吐丝时身体运动，头来回晃动，吐丝后身体变小，潜伏在内。
小问8详解】
A．及时处理饲养盒里的粪便和残叶，正确；
B．为了保持空气清洁，应当在养蚕的房间里喷洒杀虫剂，错误；这样会伤害蚕的健康；
C．蚁蚕吃的桑叶要切成碎片或条状，并保持干燥、新鲜，正确。
【小问9详解】
雌蛾体大，触角灰色，腹部肥大，翅短小，爬行慢；雄蛾体小，触角黑色，腹部狭长，翅大，爬行较快，翅振动飞快，腹部后端稍突起，翅稍举起。所以这是一只雄蛾。
16. 在“生物学家的收藏室”中，小科看到了蝴蝶、蜜蜂、兔子、狗、麻雀等各种各样的动物标本。
（1）以上动物中，与蚕的繁殖方式不相同的是_________、_________。
（2）分类是科学学习中经常使用的方法，下列说法正确的是（ ）。
A. 猫、狗、鸟都是胎生
B. 鸡、青蛙、蚕都经历蛹这一过程
C. 昆虫、鱼类、鸟类一般都是卵生
（3）像麻雀那样，卵生，身上长有羽毛和翅膀的动物属于（ ）。
A. 哺乳动物 B. 鸟类 C. 昆虫类
【答案】（1） ①. 兔子 ②. 狗 （2）C （3）B
【解析】
小问1详解】
动物的繁殖方式常见的有卵生和胎生。动物用产卵繁殖后代的方式叫卵生；用直接生下胎儿繁殖后代的方式叫胎生。蚕、蝴蝶、蜜蜂和麻雀的繁殖方式属于卵生；兔子和狗的繁殖方式属于胎生。
【小问2详解】
A．猫、狗、鸟都是胎生，错误；鸟类的繁殖方式是卵生；
B．鸡、青蛙、蚕都经历蛹这一过程，错误；鸡和青蛙都不经历蛹这一过程；
C．昆虫、鱼类、鸟类一般都是卵生，正确。
【小问3详解】
动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准，动物根据身体构造可以分为昆虫、鱼类、爬行动物等。像麻雀那样，卵生，身上长有羽毛和翅膀的动物属于鸟类。
17. 小科在生物实验室观察鸡蛋的结构。
（1）小科在观察生鸡蛋时，下列做法不合适的是（ ）。
A. 先观察外部结构，再观察内部结构
B. 轻轻敲碎一个鸡蛋，观察内部结构
C. 用筷子搅拌内部后再观察
（2）小科观察了鸡蛋的结构并做好了记录。（选词填空）
（3）小科知道鸡蛋内部的______和______能为胚胎发育提供营养，在发育过程中，______ 提供一定的空气。
【答案】（1）C （2）
（3） ①. 卵黄 ②. 卵白 ③. 气室
【解析】
【分析】鸟类的卵由卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄和胚等部分组成。卵壳和卵白都具有保护卵细胞的作用，卵白还能供给胚胎发育所需要的养料和水分。卵黄内储藏着胚胎发育的营养物质，气室内储藏着空气，供胚胎发育所需要的氧气。
【小问1详解】
在观察生鸡蛋时，先观察外部结构，再观察内部结构；观察内部结构时，先轻轻敲碎一个鸡蛋，然后再观察；不能用筷子搅拌内部后，这样会破坏鸡蛋的内部结构。
【小问2详解】
鸡蛋由卵壳、卵白、卵黄、胚盘和气室等部分组成。
【小问3详解】
鸡蛋由卵壳、卵白、卵黄、胚盘和气室等部分组成。卵白供给胚胎发育所需要的部分营养和水分；卵黄内储藏着营养物质，提供胚胎发育所需要的大部分营养；气室内储藏着空气，供胚胎发育所需要的氧气。
天文馆
天文馆中有很多关于太阳、地球、月球的信息，请结合学习到的知识回答下面的问题。
18. 小科在天文馆阅读了关于太阳、地球、月球的知识，下面描述正确的是（ ）。
A. 太阳是恒星，月球是地球唯一的天然卫星
B. 太阳是恒星，地球和月球都是行星
C. 太阳和地球、月球都是一样的恒星。
【答案】A
【解析】
【详解】像太阳这样自己发光的天体，叫做恒星；像地球这样自己不发光，围绕恒星运行的天体，叫行星；像月亮这样自己不发光，围绕行星运行的天体，叫做卫星，月球是地球唯一的天然卫星。
19. 小科能比较出月球和地球的相同和不同，在韦恩图中表示正确的是（ ）。
A. B. C.
【答案】A
【解析】
【详解】像地球这样自己不发光，围绕太阳运行的天体，叫做行星；像月亮这样自己自己不发光，围绕地球运行的天体，叫做卫星。太阳是太阳系中唯一一颗会发光、发热的恒星，月球是地球唯一的天然卫星。
A．月球和地球都是球体，不发光，故A正确；
B．月球和地球的共同点是都为球体，故B不正确；
C．月球上没有天气变化，故C不正确；
故选A。
20. 小科在地球上观察月球和太阳，发现它们差不多大，这是因为（ ）。
A. 月球和太阳实际上就差不多大
B. 月球离地球近，看起来大
C. 月球离地球近，看起来小
【答案】B
【解析】
【详解】太阳比月球大400倍，太阳和地球的距离是月亮和地球距离的400倍。由于太阳离地球远，月球离地球近，所以站在地球上，我们看到的太阳和月亮是差不多大的。在真实的太空中，太阳比月球大得多。
21. 小科同学查阅资料找到了证明地球是球体的证据，合理的是（ ）。
①海上过来的船，先看见桅杆，后看见船身 ②麦哲伦环球航行
③月食时看到的现象 ④太阳和月球都是球体，推测地球也是球体
A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④
【答案】B
【解析】
【详解】能证明地球形状是球体的例子很多，如离岸的船总是船身先消失，桅杆后消失、站得高，才能看得远、麦哲伦环球航行、月食、人造卫星拍摄的地球照片等，太阳和月球都是球体，不能推测地球也是球体。故本题选B。
22. 请仔细观察以下月相图，白色表示月相亮面，月相排序正确的是（ ）。
A. B. C.
【答案】C
【解析】
【详解】月相变化的顺序是：新月——娥眉月——上弦月——盈凸——满月——亏凸——下弦月——残月——新月，就这样循环，月相变化是周期性的，周期大约是一个月。上半月的月相亮面在右，从缺到圆；下半月的月相亮面在右，从圆到缺，故选C。
23. 在天文馆中，大家看到了一幅世界地图，其中陆地和海洋相比（ ）。
A. 陆地面积更大 B. 海洋面积更大 C. 陆地和海洋面积差不多大
【答案】B
【解析】
【详解】我们生活的地球，从太空看到的地球是一个蔚蓝的星球。地球表面海陆分布不均匀，地球表面三分陆地七分海洋，相互穿插分割，海洋占71%，陆地占29%，因此陆地和海洋相比，海洋面积更大。
24. 讲解员给小科介绍：地球仪上用白色表示雪地， （ ）表示海洋。
A 蓝色 B. 白色 C. 黄色
【答案】A
【解析】
【详解】在地形图或地形地球仪上，蓝色表示海洋，绿色表示平原，黄色表示丘陵，棕色表示高原、白色表示冰川等。故本题选A。
25. 在天文馆中有古人用来计时的工具（下图），它的名字是（ ）。
A. 水钟 B. 日晷 C. 水运仪象台
【答案】B
【解析】
【详解】日晷是我国古代利用日影测得时刻的一种计时机器，其原理就是利用太阳投射的影子来测定并划分时刻。日晷由晷面和晷针组成，晷面是倾斜的，晷针垂直于晷面，晷针朝北。在天文馆中有古人用来计时的工具，它的名字是日晷，所以B符合题意。
26. 研学结束后，小科学着古人的方法研究阳光下物体影子的变化规律，将一根木杆固定在纸板上，并放置在操场上，每隔一段时间观察阳光下木杆的影子的变化。
（1）在这一天的多次观察中，纸板的摆放要求（ ）。
A. 移动位置没有关系 B. 可以在原位置转动 C. 方向固定不动
（2）下面是阳光下影子记录图。
通过观察和分析，我们可以知道：①号是一天中________（选填上午、下午）的时间，随着时间推移，影子会慢慢变________（选填长或短），小科把观察到的现象进行了归纳：阳光下物体影子的________和________是随着太阳的高度和方向发生变化的。
（3）小科观察记录图发现一天中的影子从（ ）有规律的发生变化。
A. 东→北→西 B. 西→北→东 C. 西→南→东
（4）研究影子时，小科小组进行了下面3组实验，影子方向发生变化的是（ ）。
A. B. C.
（5）上题C选项中，用手电筒从两个不同角度照射圆柱，墙上出现的影子形状是（ ）。
A. 圆形和长方形 B. 圆柱形和长方形 C. 圆形和圆柱形
（6）知道了影子的变化规律，就可以玩手影游戏了，那我们的手是充当（ ）。
A. 光源 B. 阻挡物 C. 屏
【答案】（1）C （2） ①. 下午 ②. 长 ③. 长度 ④. 方向 （3）B （4）A （5）A （6）B
【解析】
【分析】光由光源发出，在同种介质中是沿直线传播的。当光遇到不透明物体时，便会在物体后面形成一个黑暗的区域，即是影子。影子是由于光的直线传播形成的，影子的形成必须有光源、遮挡物和屏幕，并且遮挡物要在光源和屏之间。
【小问1详解】
研究阳光下物体影子的变化规律时，在这一天的多次观察中，纸板方向要求固定不动，不然就会影响实验结果。
【小问2详解】
阳光下物体影子的方向变化的规律是：西→北→东，①号影子位于北偏东方向，所以①号是一天中下午，随着时间推移，影子会慢慢变长。同一物体，决定其影子长短的是太阳的高度，决定影子方向的是太阳的位置。随着时间的变化，影子的长短和方向都会慢慢地发生变化。
【小问3详解】
一天中，影子的方向总是和太阳的方向相反，早上的时候太阳从东方升起，影子在西；随着中午的到来太阳逐渐到了南方，影子朝向北方；到了下午太阳西下，影子朝向东。太阳一天的方向变化是东→南→西，所以阳光下物体影子的方向变化的规律是：西→北→东。
【小问4详解】
影子的方向总是和光源的方向是相反的。光源的方向改变，影子的方向就改变。所以影子方向发生变化的是A。
【小问5详解】
影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。上题C选项中，用手电筒从两个不同角度照射圆柱，墙上出现的影子形状是圆形和长方形。
【小问6详解】
影子是由于光的直线传播形成的，影子的形成必须有光源、遮挡物和屏幕。手影游戏中，我们的手是充当阻挡物。
研学之旅结束啦！让我们再次仔细检查整个研学之旅中遇到的问题和挑战，是否都已经成功解决了。

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