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2024年五年级科学学科学习能力测评（二）
（满分：50分 时间：30分钟）
一、选择。（20分）
1. 炉火上的油锅着火了，一般用（ ）的办法熄灭它，这种方法灭火的原理是（ ）。
A．浇水 B．盖上锅盖 C．灭火器喷射 D．隔绝空气 E．降低温度
【答案】 ① B ②. D
【解析】
【详解】灭火的原理：破坏燃烧的条件，即可达到灭火的目。 1．清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；2．隔绝氧气(或空气)；3．使可燃物的温度降到着火点以下。破坏燃烧的三个条件中任何一个即可达到灭火的目的。油锅着火了，一般用盖上锅盖，隔绝氧气的办法熄灭它。
2. 下列变化中，有新物质生成的是（ ）。
A. 把蜡烛切成小块 B. 冰融化成水 C. 铁生锈
【答案】C
【解析】
【详解】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。把蜡烛切成小块、冰融化成水没有新物质生成，属于物理变化，铁生锈有新物质生成，属于化学变化。
3. 下列不能改变电磁铁磁力大小是（ ）。
A. 增加线圈匝数 B. 增加干电池节数 C. 改变线圈缠绕的方向
【答案】C
【解析】
【详解】电磁铁的磁力大小能够控制，影响电磁铁磁力大小的因素主要有两个，一是缠绕在铁芯上线圈的圈数，二是线圈中电流的强度。增加电池个数、增加线圈缠绕匝数都可以增大电磁铁的磁力；改变线圈缠绕方向能够改变电磁铁的南北极，不影响电磁铁的磁力大小。C符合题意。
4. 小明为了鉴别一瓶气体是否为氧气，下列可操作的是（ ）。
A. 观察气体颜色 B. 倒入澄清的石灰水 C. 插入带火星的木条
【答案】C
【解析】
【详解】A、氧气没有颜色，无法使用观察气体颜色来辨别气体。
B、倒入澄清的石灰水，是二氧化碳的作用，说法错误。
C、插入带火星的木条，氧气可以助燃，可以是木条燃着，说法正确。
5. 烧火做饭时，通常把木柴架空后燃烧，这样做的目的主要是为了（ ）。
A. 使木柴与空气充分接触
B. 方便添加木柴
C. 降低木柴的燃点
【答案】A
【解析】
【详解】将木柴架空一些，可以使火燃烧更旺，这样做主要是为了使木柴与空气充分接触，同样的条件下，接触面积越大，燃烧的就越旺。
6. 其他条件都相同的情况下，下面（ ） 电磁铁的磁性最强。
A. B. C.
【答案】C
【解析】
【详解】电磁铁的磁力大小跟电流大小、线圈圈数、铁芯大小有关。在其他条件不变的情况下，线圈圈数越多，电磁铁磁力越大；电流越强，磁力越大；铁芯越粗，磁力越大。因此磁性最强的是C。
7. “螳螂捕蝉，黄雀在后”的食物关系为（ ）。
A. 树→蝉→螳螂→黄雀 B. 黄雀→螳螂→蝉 C. 黄雀→螳螂→蝉→树
【答案】A
【解析】
【详解】食物链由生产者和消费者组成，在生态系统中，能自己制造食物的叫生产者，一般都是绿色植物。食物链的源头在植物，终点是凶猛的食肉动物。“螳螂捕蝉，黄雀在后”中的食物链：树→蝉→螳螂→黄雀。
8. 植物生长需要的养料绝大部分是由绿叶通过（ ）制造的。
A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾怍用
【答案】A
【解析】
【详解】绿色植物的叶和根吸收外界的二氧化碳和水，并通过吸收阳光，在绿叶中制造其生存所需要的养分，同时放出氧气，这就是绿色植物的光合作用。植物生长所需要的养料绝大部分是由光合作用制造的。植物在没有长出绿叶前是依靠胚乳或子叶中的养料，一旦发芽就依靠光合作用自己制造养料。
故选：A
9. 一年四季中不会东升西落的恒星是（ ）。
A. 北极星 B. 北斗星 C. 牛郎星
【答案】A
【解析】
【详解】地球是围绕着地轴进行转动的，因为夜晚看天空北极星是不动的，它在地轴的北部延长线上。星空随着地球四季变化而变化，有一颗恒星的位置常年不变，这颗恒星是北极星。所以一年四季中北极星不会东升西落。
故选：A
10. 实验室仪器设备或者线路发生火灾，应立即（ ），并组织人员灭火。
A. 报警 B. 将重要仪器设备迅速转移 C. 切断电源
【答案】C
【解析】
【详解】电器着火时应立即切断电源，再进行灭火。C符合题意。
二、判断。（10分）
11. 冰融化成了水变化属于产生新物质的变化。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】物理变化没有新物质的产生，只是物质形状、大小、形态的变化；化学变化是有新物质的产生；物质发生化学变化过程，往往伴随产生种种现象，如发光发热、产生气体、改变颜色、产生沉淀物。冰融化成了水的变化没有产生新物质，属于物理变化。题目说法错误。
12. 正常情况下，人的心率和脉搏频率是一样的。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】心率就是心脏每分钟跳动的次数。脉搏频率就是动脉每分钟搏动的次数。正常情况下，人的脉搏频率和心率一致。题干正确。
13. 氧气是空气中含量最多的气体，也是最重要的气体。 （ ）
【答案】×
【解析】
【详解】空气中含量最多的气体是氮气。氧气是维持生命活动的最重要的气体，所以题干中说法是错误的。
本题考查氧气，要求学生掌握空气中含量最多气体是氮气。
14. 新疆的哈密瓜等水果产量高、特别甜、品质好，也跟光合作用有关系。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】新疆哈密瓜等水果特别甜，品质好，是因为那里白天长，气温高，光合作用制造的有机物多；夜间短，温度低呼吸作用弱，分解的有机物少，体内积累的有机物增多的缘故。
15. 电磁铁通电才有磁性，磁极是可以改变的。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】电磁铁是由线圈和铁芯组成的装置，它是电能转化为磁能的装置。电磁铁是由线圈和铁芯组成的装置，它是电能转化为磁能的装置。电磁铁的南北极与线圈的缠绕方向和电流的方向有关，改变线圈的缠绕方向或电池的正负极都可以改变电磁铁的南北极。
三、科学探究。（20分）
16. 如图是探究铁生锈条件的装置。
（1）此实验是一个（ ）实验。实验结果是（ ） （填序号）试管里的铁钉会生锈；通过①②的实验现象得出铁生锈的条件是（ ），通过实验①③的实验现象得出铁生锈的条件是（ ）。生活中常见的防止金属生锈的方法有（ ）、（ ）、（ ） （写三种即可）。
（2）如果把试管①的水换成盐水，那么铁钉生锈的程度会（ ），速度会（ ）。
【答案】 ①. 对比 ②. ① ③. 有空气参与 ④. 有水参与 ⑤. 在金属表面刷漆 ⑥. 在金属表面涂油 ⑦. 保持金属表面干燥 ⑧. 加重 ⑨. 变快
【解析】
【分析】铁在与水和空气并存时易生锈，防锈就是破坏铁生锈的条件。
【详解】（1）观察这组实验，发现是对比实验，对比实验只有一个变量存在不同，其他条件都要相同。观察实验现象，发现试管①中铁钉会生锈，观察试管①②发现①中铁钉与空气和水分都接触，②中铁钉与空气不接触，铁钉不生锈，所以得出铁生锈的条件是有空气参与，通过观察试管①③的实验现象发现①中铁钉与空气和水分都接触，③中铁钉不与水接触，铁钉不生锈，所以得出铁生锈的条件是有水参与。生活中常见的防止金属生锈的方法就是隔绝空气和隔绝水分，所以具体方法有：在金属表面刷漆、在金属表面涂油、保持金属表面干燥等。
（2）铁生锈是一个电化学腐蚀过程，试管①的水换成盐水，即含有盐（氯化钠）的水溶液，具有导电性，会加快铁生锈的速率，所以铁钉生锈的程度会加重，速度会变快。
17. 小红为了探究蜡烛的变化，做了如下实验。
（1）小红把蜡块切成碎屑，并加热蜡屑成蜡油。
此过程中蜡块的（ ）发生了变化，并（ ）（填“有”或“没有”）新物质产生。
（2）取干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现（ ），将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁的澄清石灰水变（ ）此过程说明蜡烛燃烧生成了（ ）和（ ）等，蜡烛燃烧（ ）（填“有”或“没有”）新物质产生。
（3）下列变化与蜡烛燃烧属于同类型的是（ ）。
A. 盐溶于水 B. 烟花绽放 C. 铁水变钢锭
【答案】（1） ①. 形状 ②. 没有
（2） ① 小水珠 ②. 浑浊 ③. 水 ④. 二氧化碳 ⑤. 有 （3）B
【解析】
【分析】物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化，有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。
【小问1详解】
小红把蜡块切成碎屑，并加热蜡屑成蜡油。此过程中蜡块的形状发生了变化，并没有新物质产生，属于物理变化。
【小问2详解】
取干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现小水珠，将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁的澄清石灰水变浑浊。此过程说明蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳等，蜡烛燃烧有新物质产生，属于化学变化。
【小问3详解】
蜡烛燃烧产生了新物质，属于化学变化；盐溶于水、铁水变钢锭变化过程中没有产生新物质，只是形状、形态发生了变化，属于物理变化；烟花绽放变化过程中生成了新物质，属于化学变化，与蜡烛燃烧属于同类型的变化，故选B。2024年五年级科学学科学习能力测评（二）
（满分：50分 时间：30分钟）
一、选择。（20分）
1. 炉火上的油锅着火了，一般用（ ）的办法熄灭它，这种方法灭火的原理是（ ）。
A．浇水 B．盖上锅盖 C．灭火器喷射 D．隔绝空气 E．降低温度
2. 下列变化中，有新物质生成是（ ）。
A. 把蜡烛切成小块 B. 冰融化成水 C. 铁生锈
3. 下列不能改变电磁铁磁力大小的是（ ）。
A. 增加线圈匝数 B. 增加干电池节数 C. 改变线圈缠绕的方向
4. 小明为了鉴别一瓶气体是否为氧气，下列可操作的是（ ）。
A. 观察气体颜色 B. 倒入澄清石灰水 C. 插入带火星的木条
5. 烧火做饭时，通常把木柴架空后燃烧，这样做的目的主要是为了（ ）。
A. 使木柴与空气充分接触
B. 方便添加木柴
C. 降低木柴的燃点
6. 其他条件都相同的情况下，下面（ ） 电磁铁的磁性最强。
A. B. C.
7. “螳螂捕蝉，黄雀在后”的食物关系为（ ）。
A. 树→蝉→螳螂→黄雀 B. 黄雀→螳螂→蝉 C. 黄雀→螳螂→蝉→树
8. 植物生长需要养料绝大部分是由绿叶通过（ ）制造的。
A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾怍用
9. 一年四季中不会东升西落的恒星是（ ）。
A. 北极星 B. 北斗星 C. 牛郎星
10. 实验室仪器设备或者线路发生火灾，应立即（ ），并组织人员灭火。
A 报警 B. 将重要仪器设备迅速转移 C. 切断电源
二、判断。（10分）
11. 冰融化成了水的变化属于产生新物质的变化。（ ）
12. 正常情况下，人的心率和脉搏频率是一样的。（ ）
13. 氧气是空气中含量最多的气体，也是最重要的气体。 （ ）
14. 新疆的哈密瓜等水果产量高、特别甜、品质好，也跟光合作用有关系。（ ）
15. 电磁铁通电才有磁性，磁极是可以改变的。（ ）
三、科学探究。（20分）
16. 如图是探究铁生锈条件的装置。
（1）此实验是一个（ ）实验。实验结果是（ ） （填序号）试管里的铁钉会生锈；通过①②的实验现象得出铁生锈的条件是（ ），通过实验①③的实验现象得出铁生锈的条件是（ ）。生活中常见的防止金属生锈的方法有（ ）、（ ）、（ ） （写三种即可）。
（2）如果把试管①的水换成盐水，那么铁钉生锈的程度会（ ），速度会（ ）。
17. 小红为了探究蜡烛的变化，做了如下实验。
（1）小红把蜡块切成碎屑，并加热蜡屑成蜡油
此过程中蜡块的（ ）发生了变化，并（ ）（填“有”或“没有”）新物质产生。
（2）取干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现（ ），将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁的澄清石灰水变（ ）此过程说明蜡烛燃烧生成了（ ）和（ ）等，蜡烛燃烧（ ）（填“有”或“没有”）新物质产生。
（3）下列变化与蜡烛燃烧属于同类型的是（ ）。
A. 盐溶于水 B. 烟花绽放 C. 铁水变钢锭

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