资源简介

二年级看图写话
第三章 我会做手工
1.选择自己的一件作品，能按照顺序介绍制作的过程。
2.认真聆听别人的介绍，能够一边听一遍记住主要信息。
你喜欢做手工吗？把你的一件手工品带到学校，告诉同学们你做的是什么，是怎么做的，并写下来。（不会写的字用拼音代替）
【分析图画】
本次看图写话的要求是带一件自己制作的手工品，说出并写下来制作过程。
【方法指导】
方法一：介绍制作原因、工具和材料。
我们首先要把制作原因、工具和材料介绍清楚。请看下面的例句：
我从小就喜欢做一些小玩具，明天就是母亲节了，我想做一只漂亮的三人小船送给妈妈。我准备了卡纸。剪刀、彩笔和小鱼模型等材料和工具。
老师点评：小作者介绍了自己制作卡纸三人小船的原因，以及制作小纸船所需要的材料和工具。
方法二：按顺序介绍制作过程。
介绍完制作原因、工具和材料后，就可以介绍制作过程了。要按照一定的顺序介绍制作过程，这样才能让同学们清楚地知道这个手工制品的制作过程。需要注意的是，按顺序写做手工的实际步骤时，可以用一些表示顺序的词，比如“第一步”“第二步”或者“先……再……接着……然后……最后……”等，这样就能将制作过程写得更清楚。请看纸飞机的制作过程：
1.一张长方形的纸，两角沿虚线向中间折。
2.沿虚线向箭头方向折。
3.沿虚线中间折。
4.将小三角沿虚线向箭头方向折。
5.沿虚线向背面折。
6.沿虚线向箭头方向折，背面从后面向下折。
7.完成。
老师点评：小作者按照顺序，详细地写出了折纸飞机的步骤，让读者清楚地知道纸飞机的怎样做成的。
方法三：写好收获与感悟。
我们还可以写自己在做手工的过程中需要的困难，也可以写清楚我们是怎样想办法解决困难的，然后写出做手工的收获与感悟。这样不仅能升华主旨，让读者获得启示，还能让内容更有吸引力。请看下面的例句：
我拿出白色橡皮泥，分成大小不一样的两块，又把它们揉圆，小的圆球做“雪人”的头，大的圆球做“雪人”的身子。我想把它们粘在一起，可是我无论怎么压，它们都粘不在一起，怎么办呢？我想了想，找来一根牙签，把两个大小不同的雪白雪白的小圆球扎在牙签的两头，哈哈，成功啦！只要肯动脑筋，没有做不成的事情。
老师点评：小作者抓住了自己在制作雪人的过程中遇到的困难以及如何动脑筋解决问题的内容来写。同时，他还获得了“只要肯动脑筋，没有做不成的事情”的感悟，升华了主旨，让人印象深刻。
【例文欣赏】
示例：今天表妹来我家里玩，我就给她教着做袜子玩偶。做袜子玩偶的材料如下：一只黄灿灿的袜子，一团又松又软的棉絮，两枚圆圆的黑扣子；还有针线、胶水、剪刀、布片、红纸等。我先把一团棉絮塞到袜子的前端，挤出一个圆嘟嘟的小脸蛋，再用一条丝带围在棉絮的下面绑一个蝴蝶结，一条漂亮的领带就完成了。接着就要做玩偶的肚皮了，我又拿了几团棉絮塞在袜子的后半部分，直到撑得玩偶的肚皮圆滚滚的，然后把袜子口用针线缝住。最后要装饰玩偶了，我先把黑扣子用胶水粘上去当眼睛，再用剪刀把一块漂亮的布剪成玩偶的头发，最后再用红色的纸剪个小小的嘴巴粘在眼睛下面，袜子玩偶就大功告成了。
【好词一起读】
报晓 飞翔 可爱 笨拙 灵活 温和 温顺 机灵 觅食
剪开 拿出 对折 撕开 粘贴 对齐 切下 铺平 装饰
乐趣 辛苦 轻轻 耐心 赞叹 成果 画画 研究 表扬
大功告成 废物利用 一举两得 心花怒放 整整齐齐
【好句一起读】
◎我喜欢汽车，我想成为一名汽车设计工程师。所以，我这次的手工作品是一辆小轿车。
◎我先把一张大卡纸平铺在画板上，再在三张红色的小纸片上画上小花，用剪刀沿边剪下来。
◎看着做好的植物标本，我想：明天老师一定会表扬我的。
◎我爱做手工，手工能带给我无穷的乐趣。
一、看图写话。
想一想这个鸡蛋不倒翁玩具怎么制作的，用一段话写下来。（不会写的字用拼音代替）
二、按要求写话。
你制作过手工品吗？想一想，用一段话写下来。（不会写的字用拼音代替）
参考答案
一、示例：我做了一个不倒翁。我是这样做的：先把鸡蛋挖一个小洞，把里面的蛋清和蛋黄倒出来。然后把蛋壳从中间剪开，留下一个半圆形的蛋壳。再把蛋壳中灌满沙子，在蛋壳上画上七品芝麻官的脸谱。不倒翁的下半部分做好了。接着做不倒翁的上半部分，我用纸剪了一个尖尖的帽子，用蜡烛油把它固定在蛋壳上。这样，一个七品芝麻官不倒翁就做成了。
二、示例：今天，我要做一个降落伞。
我拿来一把剪刀、袋子、线和可以装水的瓶子。我就开始做了，首先用剪刀把袋子的边缘剪六个小孔，再用剪刀把线剪成一般长，再用线把边缘的小孔打个结，还剩下的线留下来，再把线连在小瓶上。
这样，好玩的降落伞就做好了，我跑到楼上抛下来，我来不及高兴问题又来了，降落伞下去太慢了，于是我在小瓶里装了一点水，再次跑到楼上试一次，这次不快也不慢，我高兴地说：“哈哈！我的降落伞成功了！”

展开更多......

收起↑