资源简介

教学设计
课程基本信息
学科 浙教版劳动 年级 一年级 学期 秋季
课题 铅笔自己削
教科书 书 名：浙江省义务教育教科书劳动教材 出版社：浙江教育出版社 出版日期：2021年8月
教学目标
1．劳动观念： 能够正确理解“学会自己削铅笔”对于个人学习生活的意义。 2．劳动能力： 能够掌握削笔刀和手摇削笔刀的用法，能够掌握保护“削好的铅笔”的方法，初步学会整理自己的学习用品。 3．劳动习惯与品质： 能够自己的学习用品自己保管，初步养成自理的好习惯。 4．劳动精神： 能够在削铅笔的过程中养成不怕麻烦、不怕累的劳动精神。
教学内容
教学重点： 1．能够正确理解“学会自己削铅笔”对于个人学习生活的意义。 2．能够掌握削笔刀和手摇削笔刀的用法，能够掌握保护“削好的铅笔”的方法，初步学会整理自己的学习用品。
教学难点： 1. 能够掌握削笔刀和手摇削笔刀的用法，能够掌握保护“削好的铅笔”的方法，初步学会整理自己的学习用品。
教学过程
了解目标 教师播放课件，呈现任务要求和本课的学习目标，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 歌谣导入 教师播放课件，呈现任务要求、歌谣和图片，带读歌谣，要求学生看课件，仔细听，一边拍手，一边跟唱歌谣。 看图说词 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说出自己认识的文具。 观察发现 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生观察两个削笔刀，找找刀片在哪里，并认识削笔刀的其他零件。 思考问题 教师播放课件，呈现问题，要求学生思考问题，回答问题。 学习新知 教师播放课件，呈现图片和知识点，要求学生看课件，观察图片，了解削笔刀和手摇削笔刀的用法，了解使用削笔刀的安全小提示，了解保护“削好的铅笔”的方法。 劳动实践 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生拿出事先准备好的铅笔，开始比赛削铅笔。 拓展视频 教师播放课件，呈现任务要求和视频，要求学生观看视频，了解不同年代，不同的削笔方式。 劳动评价 教师播放课件，呈现问题和图片，要求学生反思自己的表现，为自己今天的表现打分。 课堂总结 教师播放课件，呈现问题，要求学生回顾整节课，说一说，这节课主要学习了什么。 课后任务 教师播放课件，呈现任务，要求学生了解任务，按时完成任务。 板书设计： 项目二 养成自理好习惯 任务一 铅笔自己削 处理铅笔：削笔刀 & 手摇削笔刀 放置铅笔：笔帽 & 笔袋
备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。

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