资源简介

(共19张PPT)
整理书包有秘诀
主讲教师：
学 校：
年 级：一年级
学 科：小学劳动（浙教版）
项目二 养成自理好习惯
任务一 铅笔自己削
任务二 笔袋自己理
任务三 整理书包有秘诀
整理书包
小书包，真神奇，装了书本装文具。
小朋友，要牢记，收拾整齐分类放：
小在上，大在下，
软在上，硬在下，
随时整理好习惯。
书包
文具盒
看图片，说出自己认识的物品。
跳绳
美工纸
水杯
学习用书
学会整理自己的小书包
观察自己的书包，数一数，你的书包有几个口袋？每个口袋一样大吗？在每个口袋中，你都放了哪些东西？
大口袋
中口袋
小口袋
两侧口袋
下面这些物品，应该放在书包的哪个口袋？
大口袋
中口袋
小口袋
两侧口袋
书包里还会放哪些东西？
纸巾、帽子、雨伞……
加油站：书包整理小妙招——学会分类
学习资料
学习用品
（1）按用途分类
生活用品
课本放一起
练习本放一起
（2）学习资料再分类
美工纸装进文件袋
（3）根据课程表选择需要的用品放在书包里
我们还可以根据课程表规划整理书包，比如，美术课带上美术用品，体育课带上体育用品……
视频来源：爱奇艺
清空书包
物品分类
合理装入
拉上拉链
你觉得自己今天的表现怎么样？快给自己打分吧！
分类合理
摆放整齐
主动整理
养成习惯
1．我们观察了书包，了解到书包有多个口袋。
2．我们了解了书包的整理小妙招——学会分类：
（1）按用途分类。
（2）将学习资料再分类。
3．我们还应当根据课程表来规划整理书包。
同学们再见教学设计
课程基本信息
学科 小学劳动（浙教版） 年级 一年级 学期 秋季
课题 整理书包有秘诀
教科书 书 名：浙江省义务教育教科书劳动教材 出版社：浙江教育出版社 出版日期：2021年8月
教学目标
1．劳动观念： 能够正确理解“学会自己整理书包”对于个人学习生活的意义。 2．劳动能力： 能够根据物品分类整理书包，学会根据课程表，规划整理自己的书包，初步学会整理自己的学习用品。 3．劳动习惯与品质： 能够自己的学习用品自己保管，初步养成自理的好习惯。 4．劳动精神： 能够在整理书包的过程中养成不怕麻烦、不怕累的劳动精神。
教学内容
教学重点： 1．能够正确理解“学会自己整理书包”对于个人学习生活的意义。 2．能够根据物品分类整理书包，学会根据课程表，规划整理自己的书包，初步学会整理自己的学习用品。
教学难点： 1．能够根据物品分类整理书包，学会根据课程表，规划整理自己的书包，初步学会整理自己的学习用品。
教学过程
歌谣导入 1.小朋友们，大家好，欢迎来到劳动课堂。在之前的学习中，我们学会了如何削铅笔，如何整理自己的笔袋，相信大家一定学得很不错。今天，我们要学习养成自理好习惯中的第三个任务，整理书包有秘诀。你做好准备了吗？ 2.首先，就让我们一起跟随一首歌谣，走进今天的课堂吧。伸出你的小手，跟着老师一起读。 整理书包 小书包，真神奇，装了书本装文具。 小朋友，要牢记，收拾整齐分类放： 小在上，大在下， 软在上，硬在下， 随时整理好习惯。 看图说词 读得可真棒。接下来，就让我们一起来看看，你认识这些图片上的物品吗？请你说一说他们的名字吧。 是的，分别是书包，文具盒，跳绳，美工纸，学习用书，水杯。他们和我们的学习生活息息相关，我们在学习中，可少不了他们的身影。 看图交流 今天呀，曹老师也带来了一个小书包，请你瞧一瞧。在这样的书包里，你能快速找到自己需要的学习用品吗？是的，我们一定不能快速找到自己所需要的的物品。因为它实在太乱了。 那我们应该怎么做呢没错，我们应该学会整理自己的小书包。 探索交流 小朋友们，接下来，请你按下暂停键，观察自己的书包，数一数，你的书包有几个口袋？每个口袋一样大吗？在每个口袋中，你都放了哪些东西？数完了吗？是不是发现自己小小的书包居然有那么多的口袋。 看，我们平常的小书包呀，一般分为这几个部分：大口袋、中口袋、小口袋和两侧口袋。那么，他们分别可以用来装什么东西呢？ 曹老师带来了一些物品，请你想一想，这些东西应该放入书包的哪个口袋呢？聪明的你一定想到了吧！是的，像这些比较大的书籍我们应该放入大口袋，像卡套这样的小物件我们可以放进小口袋。铅笔盒放入大口袋。水杯放进书包两侧的口袋。这些小本子可以放进中口袋。最后，跳绳可以放入两侧的口袋。你选对了吗？ 小朋友们，我们的书包里可不仅仅只有这些东西呀，请你思考一下，我们的小书包里还会放哪些东西呢？是呀，我们可能还会放纸巾，帽子，雨伞等等其他的东西。 要放在书包里的东西那么多，那么，我们应该怎么整理书包呢？整理书包的时候又会有哪些小妙招呢？就让我们一起进入知识加油站，一起来学一学吧！ 学习新知 第一步：首先，我们要讲书包内的物品根据它的用途进行分类。在我们的学习生活中，一般可以将物品分为以下三类：学习资料、学习用品和生活用品。学习资料呢就是一些书籍、练习册等等。学习用品呢比如说我们体育课用的跳绳，或者是我们的文具用品。而生活用品呢，指的是水杯、纸巾、雨伞等用品。第一步，按照用途分类，你学会了吗？那就让我们赶紧进入第二步。 第二步：将学习资料再分类。很多小朋友可能会有疑问了，为什么学习资料还要进行再分类呢？没错，因为学习资料的大小不同、用途不同，如果能够按照正确的类别进行整理，那么我们再拿这些学习资料的时候就会更加方便了。那么学习资料怎么再进一步分类呢？看，我们可以将课本放在一起，再将练习本放在一起，注意在放的时候要对整齐哦，正反面千万不要弄错了。像美工纸、资料纸这样比较软的纸张，我们可以选择准备一个文件袋，将它们整齐地放在文件袋里，这样，书包就不会乱糟糟的了，我们找起东西来也更方便。 第三步：完成了第二步，我们马上就要成功整理好书包了。还差最后一步，那就是根据课程表选择需要的用品放在书包里。我们不需要每天都把所有的东西装进书包。我们可以根据课程表规划整理书包，比如：美术课我们要带上美术用品，体育课要带上体育用品。 拓展视频 讲到这儿，相信小朋友们都已经知道应该如何整理我们的书包了吧。当然，或许你有更棒的整理书包的小妙招。瞧，这个小朋友就是这样整理他的小书包的。 劳动实践 怎么样？你学会了吗。让我们一起再来巩固一下，整理书包我们需要清空书包、物品分类、合理装入最后拉上拉链。接下来，那就让我们赶紧自己动动手，一起来劳动吧！现在，请你清空书包，和小伙伴比一比，谁整理书包能够又快又整洁。请你按下暂停键，赶紧动起来吧！ 整理的如何？一定非常不错吧。 劳动评价 小朋友们，恭喜你们，又学会了一个技能。那这节课，你的表现如何呢？快来给自打打五角星吧。第一个：你做到合理分类了吗？第二个：你能做到将物品摆放整齐吗？第三个：你能够主动整理自己的书包吗？第四个：你是否养成整理书包的好习惯了呢？相信你们一定收获满满吧！ 课堂总结 今天这节课呀，我们观察了书包，了解了书包有多少个口袋。还了解了书包的整理小妙招，那就要学会分类，同时，我们还应根据课程表来规划整理书包。 课后任务 那么课后，请小朋友们回家能够将书包整理好。同时与同学们分享你整理书包的心得。我们下节课再见！
备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。

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