资源简介

Unit 7 What’s the highest mountain in the world? (Period 7)
单元复习课

本单元话题是“世界知识”（Facts about the world）。本节课是本单元的第七节课，是一节复习课，主要活动包括单元词汇、短语、句型的复现，以及考点及语法的针对性练习和知识的迁移运用，引导学生在复习的过程中巩固单元重点知识。

学完这一课，学生能够掌握：
1．词汇：Unit 7的重点词汇及核心考点；
2．语法：形容词、副词的比较级和最高级；
3．交际功能：运用本单元所学内容谈论地理与自然现象。

1．形容词、副词的比较级和最高级；
2．population、protect、include 等核心考点的用法；
3．运用本单元所学内容写一篇保护动物的说明文。

1．形容词、副词的比较级和最高级；
2．运用本单元所学内容写一篇保护动物的说明文。

课堂导入
1．教师通过问题“What kind of animals do you like?”让学生自由谈论自己喜欢的动物，描述这种动物的生活习性、特征及生存现状等，并引导学生针对这种动物所面临的问题给出合理的建议，检测学生对本单元知识的掌握情况。
2．教师展示一组有关河流的数据，让学生进行比较，检测学生对形容词、副词的比较级和最高级的掌握情况。可以采用小组竞赛的方式，看看哪一组想到的句子最多。
知识探究
Step 1: 话题梳理
【教师活动】梳理本单元的话题及功能，然后组织“头脑风暴”，引导学生说出与本话题内容相关的词汇、句型，引导学生基于前面复习的内容，整合本单元学习的重点知识，思考并构建单元知识的脑图。教师逐步呈现脑图，补充总结。
【学生活动】梳理本单元重点知识，思考并构建单元知识的脑图，完成学习任务单中的课堂学习任务一。
Step 2: 考点突破
【教师活动】组织梳理必过考点，让学生通过练习掌握以下核心考点，并以练习带动知识复现、复习和应用，使学生达到真正掌握知识点的目的。
（1）population
（2）protect
（3）include
（4）succeed
（5）achieve
（6）weigh
（7）illness
【学生活动】完成学习任务单中课堂学习任务二的第1至7题。
Step 3: 语法突破
【教师活动】让学生通过练习掌握本单元语法：形容词、副词的比较级和最高级，并以练习带动知识复现、复习和应用，引导学生真正掌握这个语法点。
【学生活动】完成学习任务单中课堂学习任务二的第8题。
Step 4: Practice
【教师活动】给学生下发一些练习题，对前面复习的知识进行巩固和检测，可以自行出题，也可以在本课时配套的分层练习中选用。
【学生活动】根据前面复习的知识完成练习并进行自我检测。
课堂小结
1．话题梳理
Facts about the world
（1）Facts & numbers （事实和数据）
（2）Situations （现状）
（3）Solutions （解决措施）
2．要点回顾
（1）population
（2）protect
（3）include
（4）succeed
（5）achieve
（6）weigh
（7）illness
（8）形容词、副词的比较级和最高级
课后作业
布置学生课下完成：
你听说过某些濒临灭绝的动物吗？请以“Why Should We Protect Wild Animals?”为题，用英语写一篇短文，说明保护野生动物的重要性。词数80左右。
提示：（1）为什么有些野生动物处于危险之中；
（2）为什么保护野生动物很重要；
（3）我们应该采取什么措施来保护野生动物。
参考词汇：wild、endangered、tiger、destroy（破坏）、fur（毛皮）、take measures
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